冀人版科学六年级上册7 电磁铁(课件)(共14张PPT+视频)

资源下载
  1. 二一教育资源

冀人版科学六年级上册7 电磁铁(课件)(共14张PPT+视频)

资源简介

(共14张PPT)
5.电磁铁
回形针掉落
你看到了什么现象?
铁钉吸起回形针
通电后, ;断电后, ;
通电时,电磁铁 磁性;
断电后,磁性 。
产生
电能
磁能
消失
电磁铁是一种
将 转化为 的装置。
一、电磁铁的结构
线圈
电磁铁
铁芯
电池
实验要求:
(1)用导线在铁钉上沿着同一方向缠绕,绕一圈为一匝。
(2)用导线两端连接电池,并用铁钉一端去吸回形针。 注意:通电时间不宜太长,断电再数回形针数量。
(3)实验完成后,请各小组派一名代表把吸取回形针的数量汇报给老师。
二、制作电磁铁
别忘了检查和回收仪器哦!
吸取回形针数量
1
3
4
2
思考:讨论、猜想一下电磁铁的磁性可能与什么因素有关?
请你观察一下其他小组的电磁铁,对比一下你们的电磁铁有什么异同?
5
6
实验中稍有区别就会
影响实验数据的结果,为了确保实验能够成功,我们先来制定实验方案,
看哪组的方案最佳。
三、影响磁力大小的因素
实验方案设计
研究电磁铁磁力大小与......关系的实验方案
研究的问题:电磁铁磁力大小与......有关系吗?
我们的假设: ......越多,磁力可能越大;
......越少,磁力可能越小。
改变的条件: ......
不变的条件: ......
线圈 匝数 吸取回形针数量 吸取回形针 数量平均数 磁性强弱
第一次 第二次 第三次
记录表一:验证电磁铁磁力大小与线圈匝数关系
电池 数量 吸取回形针数量 吸取回形针 数量平均数 磁性强弱
第一次 第二次 第三次
记录表二:验证电磁铁磁力大小与电池节数关系
控制变量法
对比实验
当其他条件相同时
实验要求
(1)做实验要认真、细致、准确记录实验数据、分析实验现象。
(2)通电时间不宜太长,以免损坏电池,注意安全。
(3)实验完成后及时把实验仪器收好。
实验结论
当其他条件相同时,线圈匝数越多,电磁铁磁力就越强;线圈匝数越少,电磁铁磁力就越弱。
当其他条件相同时,电池节数越多,电磁铁磁力就越强;电池节数越少,电磁铁磁力就越弱。
电磁铁的应用
电磁起重器工作原理
谢谢聆听

展开更多......

收起↑

资源预览