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(共16张PPT)
第四单元 水在自然界的循环
13.云和雾
教学分析
教学分析
教学分析
知道云和雾是水蒸气冷凝
1
模拟实验人造雾
2
能解释云和雾形成的原因
3
导入新课
我们经常在哪里看到云和雾？
学生：早上，山上，空中……
能说出含有云和雾的四字词语吗？
学生：云雾缭绕，云山雾海、腾云驾雾、云开雾散……
图中
哪里是云？
哪里是雾？
山腰上有云。
好大的雾呀！
导入新课
这节课，老师就带大家来一起了解一下云和雾。
其实云和雾一样，只是云在比较高的空中，雾在近地表的地方，比如树林中，山间等。
早上如果雾水大，我们走入雾中就会感觉到水珠沾到身上，大家猜猜，雾是什么形成的？
学生：可能是水，雾可能是小水滴。
活动一：模拟实验：人造雾。
教授新课
1. 往量筒内倒入适量温水，放入点燃的线香。
2. 移走线香，用冰袋完全封住量筒口，观察量筒内的现象。
3. 用冷水代替温水，重复步骤1、2，再观察量筒内的现象。
活动手册第12页
1
2
线香制造烟颗粒
看到形成雾
3
冷水看不到雾
活动一：模拟实验：人造雾。
教授新课
实验注意点：
往量筒中加热水,那么热水上方产生大量水蒸气。
在量筒中放入点燃的线香，是为了增加空气中漂浮的固体颗粒。
用冰袋的目的是为了创设一个低温环境。
活动一：模拟实验：人造雾。
教授新课
小结：雾是空气中的水蒸气，遇冷冷凝成小水滴，漂浮在空气中。
活动二：云是怎么形成的？
教授新课
小结：云是地面及空气中的水蒸气，升到高空，遇冷，冷凝成小水滴或小冰晶，漂浮在高空中。
根据图片中的云，联系刚才的雾的形成，说说云是怎么形成的？
云和雾是怎么形成的？
教授新课
总结：云和雾是怎么形成的？
课堂总结
云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们飘浮在高空就是云，接近地表就是雾。
所以云和雾，是一种常见的自然现象，实际是液态的水。
云和雾相同之处和不同之处？
课堂总结
液体
相同之处
飘浮空中
雾不同之处
云不同之处
高空
小冰晶
地表
课堂练习
课堂练习
谢谢

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