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第11课 古代战争与地域文化的演变 同步训练
一、单选题
1．希腊化帝国中，托勒密王朝上层统治者不干涉埃及社会的发展，相反，他们对埃及已有的富有成效的农业、手工业和税收体制都非常满意。行政中心亚历山大城有着举世闻名的图书馆和博物馆，也有着希腊化世界最重要的港口。这表明托勒密王朝（ ）
A.希腊化城市商业发展不足
B.维护了埃及传统文明的纯粹性
C.拓展了亚历山大统治范围
D.促进希腊文化中心的逐渐东移
2．伴随农耕文明的发展，古代世界崛起了一系列帝国。下图中描述的帝国是（ ）
◎经历10年征战,灭亡波斯帝国 ◎建立了地跨欧亚非三大洲的帝国 ◎宣布君权神投,地方实行行省制 ◎任用马其顿人和希腊人担任官职,推广希腊文化
A.亚述帝国 B.波斯帝国
C.亚历山大帝国 D.罗马帝国
3．如图所示历史事件（ ）

A.传播了阿拉伯数字 B.扩大了罗马的疆域
C.促进了印刷术西传 D.开启了希腊化时代
4．观察下表，造成“希腊时代”和“希腊化时代”差异的主要原因是（ ）
内容 时代
希腊时代(公元前5一4世纪) 希腊化时代(公元前4世纪一前2世纪末)
社会思想 理想主义、地方主义 现实主义、国际主义
教育 私学盛行 公学盛行
商业 有限的商业活动 广泛的海路商业活动
A.罗马帝国的建立 B.“世界帝国”的形成
C.海洋文明的影响 D.世界性航路逐渐形成
5．蒙古西征给欧洲带来极大的灾难：欧洲被外族入侵，封建制度遭受冲击，大军所至，焚毁田园，摧毁堡垒；更甚者，是教廷的权威蒙受极大的打击。欧洲人开始向内反思，希望重建一套安身立命的依据。因此，欧洲人（ ）
A.掀起了宗教改革运动的浪潮
B.重视人的力量追求现实生活
C.开展了轰轰烈烈的启蒙运动
D.开展了资产阶级的革命运动
6．在希腊化时代，奥林匹克运动会接纳了非王室血统的马其顿人参赛，马其顿王国和希腊本土的希腊人在外交场合强调彼此属同一种族，说同一种语言，马其顿人变成了希腊人内部的一个次族群。这说明希腊化时代的一个显著特点是（ ）
A.身份认同 B.经济互通 C.文化交流 D.政治整合
7．在中亚地区的尼萨古城曾出土了60余只公元前2世纪的象牙角杯，檐口通常雕满了各种希腊神话与生活主题的图案，杯口边缘饰有希腊式的波浪形葡萄纹和波斯式的直线连珠纹。这些角杯印证了（ ）
A.希腊文化的中心逐渐西移
B.波斯帝国推行文化包容的政策
C.罗马帝国内文化交流加强
D.希腊化时代文化的交流与融合
8．亚历山大在埃及自称法老之子。在波斯，他穿波斯服装，沿用波斯制度，推广波斯礼仪，还鼓励马其顿人和波斯人通婚。这些措施旨在（ ）
A.沿袭北非和西亚传统文明
B.加强对被征服地区的控制
C.促进区域之间的文化交流
D.推动希腊文化中心向东移
9．托勒密埃及（公元前305—前30年）重视市区市政和文化建设，修建有许多公共花园、剧场、神庙、图书馆、博物馆等建筑，亚历山大里亚城博学园中的缪斯神庙被公认为是人类历史上最早的博物馆。这主要反映了托勒密埃及（ ）
A.注重文化的传承与保护
B.生活方式深受希腊的影响
C.文化建设成就领先世界
D.推动希腊文化中心的西移
10．据史料记载，蒙古西征在攻陷城池中将有技能的人掠至中国，并设置了专门机构来组织其从事生产，元朝设有诸色人匠总管府。同时，阿拉伯人接触到了蒙古火药的威力并加以改造，在其与欧洲基督教国家的战争中大显神威。据此可知，蒙古西征（ ）
A.引发了大规模人口流动
B.体现了生产分工的细化
C.推动了实用技术的交流
D.促进了欧洲社会的革新
11．考古学家在阿富汗东北边境挖掘发现的阿伊·哈努姆遗址，是一座公元前4世纪末希腊人的城市遗址，城中不仅有希腊风格的神庙、广场、宫殿与体育馆，而且还保存着希腊文的戏剧与哲学方面的手稿。这一发现最能说明（ ）
A.古希腊文明占据了主导地位
B.亚历山大东征促进了文化交流
C.古代希腊与阿富汗联系密切
D.希腊人曾长期统治阿富汗地区
12．下图是20世纪60年代法国考古队在阿富汗东北部发现的建于公元前4世纪末的阿伊·哈努姆古城复原图，其建筑特色具有明显的古希腊风格。据此可推知，该城（ ）

A.是亚历山大帝国的都城
B.是希腊化时代的有力见证
C.移植了古希腊城邦政治
D.反映了东方文化走向衰落
13．有学者认为，鼎盛时期的蒙古帝国领土横跨欧洲的大部分地区、亚洲和中东，其不仅在东半球的各文明之间搭建了桥梁，还为全球范围内的民族交流打下了更坚实的基础，且扩展、加强了从古典时期开始建立起来的世界体系。该学者旨在强调蒙古征战（ ）
A.推动帝国疆域的空前辽阔
B.推动东方各文明间的交流
C.影响世界历史的整体发展
D.为全球航路开辟奠定基础
14．在“希腊化时代”，中东第一次大规模地引进了巴比伦、波斯和希腊文化等文明。同时，以西亚为代表的东方文化向希腊的输出也空前加强，例如中东的天文学、占星术和宗教。这体现了“希腊化时代”（ ）
A.文化交往呈现出双向性
B.文明冲突碰撞十分激烈
C.东西方文明交融最明显
D.希腊是文明交流的中心
15．亚历山大在文化方面采用的是希腊化政策，即把希腊文化传播和移植到被他征服的地区。为此他拨了大笔经费资助各种科学研究，奖励杰出的科学家兴建文化设施，甚至在希腊影响微弱或者更偏远的地方也有计划且坚持不懈地传播希腊文明。这一做法旨在（ ）
A.提供军事征服的思想武器
B.加速希腊化时代的到来
C.营造国家认同的社会氛围
D.促进东西方文化的交融
16．“凯撒时期，为了安置退伍老兵，在帝国西部行省建立了许多老兵殖民地”，“每个殖民地的城市设计和规划都是罗马式的，城市都建有宽广的街道，纵横交叉形成棋盘状的格局。”这一措施（ ）
A.有利于罗马帝国境内的文化交流
B.使退伍老兵能安居乐业
C.有效加强了罗马对殖民地的统治
D.推动罗马帝国走向全盛
二、材料题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 公元前4世纪末至公元前1世纪末,希腊化文化异常繁荣,亚历山大里亚成为了地中海区域文化中心。亚历山大对波斯进行了长达10年的征服战争,大军转战于多地,打破了此前欧亚非大陆各文化地区间的相对闭塞和阻隔的局面,再加上大量希腊人移居东方,使希腊文化迅速传向东方。公元前323年亚历山大逝世后,托勒密在文明发达的埃及建立了托勒密王国,以亚历山大里亚为首都,王室把国家财政收入的一部分用于扶植文化事业,它优越的学术环境和完善的科研设施吸引了地中海周围地区的学者云集此地。托勒密二世时,埃及的进出口贸易加强,经济的强大是亚历山大里亚文化取得瞩目成就的物质保证。由于罗马对埃及征服较晚,其文化成果得以保持并继续发展。
——摘编自张丽霞《亚历山大里亚文化中心地位的确立及原因》
材料二 在俄、英、普、瑞共同参与下,俄国军队于1814年渡过莱茵河,开进法国首都巴黎,受到法国普通民众的热烈欢迎,战后在处理战败国法国以及召开维也纳国际会议方面俄国起着主导作用。俄国虽然站上了欧洲权力的顶峰,亚历山大一世也获得了“解放者”的殊荣,但此时他的思想也随之发生了彻底的转变。曾信奉自由主义改革的他在对内的政治改革中放缓了脚步,对内对外政策逐渐趋于保守。具有自由主义倾向的贵族青年军官并没有因为胜利而欢欣鼓舞,由于见识到了欧洲的先进,开始反思俄国的落后,在远征回来后,他们便成为俄国历史上最早一代革命者,先后成立了救国协会、幸福协会、南方协会和北方协会,并于1825年12月趁亚历山大一世去世时发动了起义。
——摘编自程杰《试析1812年卫国战争对俄国的影响》
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳亚历山大里亚文化中心地位确立的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明1812年卫国战争对俄国的影响。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对战争与文化关系的认识。
18．阅读材料，回答问题。
材料一 远征后的头一个世纪,借鉴几乎是单向的:东方向希腊学习。这时征服者的自信还没衰退,希腊本土的社会活力还衰而未竭,希腊移民涌向东方,带来了他们风格独特的生活方式。希腊化城市中上流社会不管是何种出身、何种文化背景都希望被视为标准的希腊人,他们全盘模仿希腊生活方式。然而,正是在希腊、东方文化交流表面上一边倒的时代,希腊本土的社会结构逐渐被东方早已流行的模式所同化。
——摘编自陈恒《从希腊化文化的传播看全球化之起源》
材料二 蒙古人自身有两个根本因素决定了他们所创建的帝国必然终会衰落。首先,他们的数量不足以服众,因而容易受其属下外族臣民的影响;其次,他们的文化过于原始,难以帮助他们处理与比他们更超前的臣民之间的关系。蒙古人,恰如普希金所说,是“没有亚里士多德和代数学的阿拉伯人”,这也就是说他们一旦离开了马背,或者说是脱离了他们游牧民族战无不胜的形象,他们就暴露出了他们落后、野蛮、易受同化的本来面目。而且这时候,他们与阿拉伯人的不同之处当然就不仅仅在于他们没有文化思想和科学技术—最重要的是,蒙古人缺少阿拉伯人所拥有的特殊宗教和语言令他们所有的臣民接受并形成一个普遍的共同点以促进帝国的团结统一性。阿拉伯人的阿拉伯语和伊斯兰教甚至传播到了许多未被他们征服的地区,其影响力可想而知。无奈文明不及阿拉伯人那么先进的蒙古人不但无法采用宗教和语言来同化他们的人民,蒙古大汗旗下各个汗国的可汗反而还主动接纳了他们所统治的外族人民的语言、文化和宗教,因此也使蒙古人作为征服者的至高地位受到了严重的质疑,成就旷古绝今的蒙古帝国于是就这样毁在了蒙古游牧民族的缺乏文明根基上。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一、二，从文化传播和交流的角度比较亚历山大远征和蒙古西征的异同。
（2）结合所学知识，解题思路材料一、二反映了哪些文化传播与交流的一般规律。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一:希腊文明发源于爱琴海,爱琴海区域是阿拉伯文化、埃及文化以及美索不达米亚文化的交汇处。可以说是亚非欧文化的加工厂。在希腊文明中,处处可见其他文化的影子。例如,古希腊一度没有文字,后来在吸收腓尼基的字母的基础上形成了希腊字母;古希腊建筑多以木头和泥石为建筑材料,后来学习埃及人以大理石作为主要的建筑材料。而古希腊的宗教神话和文学的根源,可以在西亚文化中找到。
——摘编自孙博《浅析亚历山大东征对东西方文化交流的影响》
材料二:亚历山大试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化。在埃及。他自称法老之子。在波斯。他以波斯帝国正统继承人自居。穿波斯服装,沿用波斯帝国的制度,任用波斯人为官,推广波斯礼仪。他还鼓励马其频人和波斯人通婚,以马其领的方式训练波斯士兵。
——摘编自人教版《文化交流与传播》
（1）根据材料一，概括古希腊文化的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，解题思路亚历山大时期文化措施的目的及其产生的影响。
（3）综合材料一、三并结合所学知识，谈谈你对文化交流的认识。
仔细阅读材料，就“魏晋南北朝时期人口的流动”情况，自报一个论题，依据材料并结合所学知识，运用史实加以论述（要求：观点明确，史实正确，逻辑清晰。）
20．阅读与古代历史上著名战争相关的史料，回答问题
材料一 公元前334年,亚历山大继承王位以后立即开始了对波斯帝国的征服战争。十年征战,亚历山大不仅将原来波斯帝国的版图据为己有,而且有所扩大。从地中海到印度河,从黑海、里海、咸海到阿拉伯海、波斯湾、红海,几乎都被囊括在他的帝国之下。东征之时,亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合为一体,建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者,而且还资助他们进行科学研究工作,亚历山大的所作所为无疑加深了东西方之间彼此的了解,为新的希腊化文化的产生提供了可能性。
——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》
（1）根据材料一并结合所学知识，解题思路希腊化时代的主要特征。
材料二 在公元634年到公元750年,阿拉伯人建立起一个西起比利牛斯山脉,东至中国边境的帝国。阿拉伯的地域扩张刺激了经济的发展,农业、手工业和商业都进入了繁荣时期。阿拉伯本来就处于东西方贸易的交通要道,帝国建立后的经济繁荣又使阿拉伯商人的足迹踏遍了亚、非、欧三洲。商业贸易频繁交往的同时,科学文化的交流也大大加强了。阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步。……在历史上,阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用。
——纳忠《阿拉伯通史》,彭树智《阿拉伯国家史》等
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳亚历山大帝国、阿拉伯帝国统治范围的共同特点。要说明阿拉伯帝国能够促进东西方经济、文化交流的主要条件。
材料三 “1219年春,成吉思汗统领大军出发亲征花剌子模,此外,还有金国、西夏新归附的契丹军、汉军、河西军以及大批能工巧匠。”“成吉思汗从不花剌进军撒麻耳干……那些被认为有用的人(如技术工匠)被带往蒙古。”《丝绸古道上的文化》载:“马可·波罗及其他一些欧洲人,都曾作为传教士或者外交使节去过蒙古地区或中国,如果没有蒙古的和平环境,他们的旅行就是不可能的。”……中国的绘画和波斯的绘画彼此相识并交流,马可·波罗得知了释迦牟尼这个名字,北京有了天主教的总主教。
——摘编自马婷《蒙古西征与中西文化交流》
（3）根据材料三并结合所学知识，概括蒙古帝国时期推动中西文化交流的方式及文化交流的表现。
参考答案
1．答案： D
解析： 选择D：根据材料并结合所学可知，托勒密王朝时期，亚历山大城在已有的经济发展基础上，港口往来频繁，且有举世闻名的文化设施，促进了希腊文化中心从传统的希腊地区逐渐东移。排除A：亚历山大城有希腊化世界最重要的港口，反映了希腊化城市商业发展繁荣。排除B：希腊化世界的文化是希腊文化与西亚、北非等地的文化相互影响的产物，材料只是说托勒密王朝不干涉埃及已有经济体制，但并没有强调维护埃及传统文明的纯粹性。排除C：“拓展了亚历山大统治范围”说法不符合题意。
2．答案： C
解析： 根据所学可知，公元前4世纪末，马其顿亚历山大入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大击败波斯军队的抵抗，先后占领小亚细亚、埃及、两河流域和伊朗高原，灭亡了波斯帝国，并进一步向东扩张，征服了印度河流域，继波斯之后再次建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化，C项正确，排除B项；亚述帝国公元前935年—公元前612年，与材料不符，排除A项；罗马帝国（公元前27年—公元1453年），是以地中海为中心，跨越欧、亚、非三大洲的大帝国，排除D项。故选：C。
3．答案： D
解析： 本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代欧亚非三洲。根据地图信息并结合所学可知，这是公元前四世纪亚历山大东征路线以及帝国范围（其版图东起葱岭与印度河平原，南至波斯湾并包括埃及，西到色雷斯和希腊，北抵黑海及阿姆河），亚历山大东征推动被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，开启了历史上的希腊化时代，D项正确；阿拉伯人将阿拉伯数字传至欧洲，排除A项；罗马帝国对外扩张，扩大了罗马的疆域，排除B项；阿拉伯人促进了印刷术西传，排除C项。故选D项。
4．答案： B
解析： 据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前5一4世纪（世界）。公元前5一4世纪的希腊时代是希腊城邦时代，地方主义、私学、有限的商业活动与城邦意识有关，公元前4世纪，亚历山大大帝征服希腊、埃及、波斯等地，建立亚历山大帝国，任用希腊人担任主要职务，推广希腊文化，突破了城邦意识的局限，B项正确；公元前1世纪罗马帝国的建立，材料涉及的是亚历山大帝国，时间不符，排除A项；海洋文明的影响是其中重要原因，地理因素是重要原因但不是主要原因，且海洋文明的影响是共同原因，排除C项；世界性航路逐渐形成是近代的新航路开辟，与此题时间不符，排除D项。故选B项。
5．答案： B
解析： 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪（欧洲）。根据材料信息，蒙古西征确实对欧洲产生了深远影响，其中包括对封建制度的冲击和教廷权威的削弱。这种外部压力促使欧洲人开始重新思考自己的社会和文化体系，并寻求新的价值观和生活方式。其中一个显著的趋势是更加重视人的力量和追求现实生活的改善，B项正确；宗教改革运动发生在16-17世纪，蒙古西征发生在13世纪，排除A项；启蒙运动发生在17--18世纪，与材料时间不符，排除C项；材料主要涉及蒙古西征对于欧洲文化思想的影响，没有涉及政治领域，排除D项。故选B项。
6．答案： A
解析： 身份认同指个人与特定社会文化的认同。马其顿人被接纳为奥林匹克运动会的参赛者，并且在外交场合与希腊本土人强调彼此的同源性，这明显体现了身份上的认同，故选A项；经济互通是指通过交通、通信等基础设施建设，便于经济资源、劳动力、资金、技术等要素的流动，从而促进不同地区经济间联系和协作，与题干信息不相关，排除B项；文化交流是指发生在两个或多个具有显著文化差异的关系之间的交流，虽然马其顿人与希腊本土人在文化上有一定的联系，但题干主要强调的是身份认同，排除C项；政治整合是指占优势地位的政治主体将不同的社会和政治力量有机纳入到一个统一的中心框架中，实现政治社会一体化的过程，D项与题干信息不符合，排除D项。
7．答案： D
解析： 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：希腊化时代（亚欧）。据材料可知，在中亚地区的象牙角杯，表现出希腊文化，波斯文化等形式，说明这是东西方文化的结合，据此可判断，这些角杯体现了希腊化时代文化的交流与融合，D项正确；材料描述的是东西方文化的交融，说明希腊文化的中心逐渐东移，而非西移，排除A项；材料描述的是东西方文化交融，没有描述波斯帝国的文化政策，也没有描述罗马帝国内文化的交流，排除BC项。故选D项。
8．答案： B
解析： 本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是目的题。据题干时间信息可知准确时空是古代（亚历山大帝国）。亚历山大在埃及自称法老之子，在波斯采取一系列措施，这样做可以更好地融入当地，获得当地民众的认同，从而加强对被征服地区的控制，B项正确；沿袭北非和西亚传统文明只是这些措施的一个方面，但不是主要目的，亚历山大采取这些措施主要还是出于政治方面的考虑，排除A项；促进区域之间的文化交流是这些措施带来的影响之一，但不是其根本目的，排除C项；题干强调遵从被征服地的习俗和制度，推动希腊文化中心向东移不是这些措施的主要意图，主要目的还是为了巩固统治，排除D项。故选B项。
9．答案： A
解析： 根据材料并结合所学可知，托勒密埃及为亚历山大的部下建立，十分注重对希腊文化的传承与保护，市区市政和文化建设均彰显了希腊特色，A项正确；材料反映的不仅仅是生活方式深受希腊的影响，而是托勒密埃及注重文化的传承与保护，排除B项；材料无法体现托勒密埃及文化建设成就领先世界，排除C项；在“希腊化时代”，希腊文化中心逐渐东移，不是西移，排除D项。故选A项。
10．答案： C
解析： 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：蒙古、元朝（中国）。根据材料“在攻陷城池中将有技能的人掠至中国”“设有诸色人匠总管府”“阿拉伯人接触到了蒙古火药的威力并加以改造，在其与欧洲基督教国家战争中大显神威”等信息并结合所学知识可知，蒙古西征在客观上促进了实用技术的交流，C项正确。“大规模人口流动”材料并未反映，材料主要体现的是东西方的技术交流，排除A项；“生产分工的细化”表现在生产领域，材料并未体现相关内容，排除B项；材料主要体现的是蒙古西征带来的东西方的技术交流，并未体现火药在欧洲的传播促进的社会变革，排除D项。故选C项。
11．答案： B
解析： 据本题题干设问可知本题属于最佳项选择题，时空是：公元前4世纪末（阿富汗）。公元前4世纪末正值亚历山大东征时期，亚历山大东征将希腊文化传播到了包括阿富汗在内的广大地区，在阿富汗发现希腊风格的城市遗址、文化元素等，充分说明了亚历山大东征促进了文化交流，B项正确；题干只是展示了在阿富汗发现了希腊风格的城市遗址及相关文化元素，不能就此得出古希腊文明在当时占据主导地位，排除A项；在阿富汗发现希腊风格的遗址主要是因为亚历山大东征带来的影响，而非单纯的古代希腊与阿富汗联系密切，排除C项；仅从这一城市遗址不能得出希腊人會长期统治阿富汗地区，“长期统治”证据不足，排除D项。故选B项。
12．答案： B
解析： 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前4世纪末（阿富汗、希腊）。根据材料可知，位于阿富汗的阿伊·哈努姆古城建筑特色具有明显的古希腊风格，这是因为在亚历山大大帝东征后，希腊文化在亚洲地区得到了传播和融合，是希腊化时代的有力见证，B项正确；亚历山大帝国的都城是巴比伦，排除A项；亚历山大帝国虽然传播了希腊文化，但并没有移植古希腊的城事政治，排除C项；学习希腊风格不一定自身文化走向衰落，排除D项。故选B项。
13．答案： C
解析： 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（蒙古帝国）。据题干蒙古帝国“不仅在东半球的各文明之间搭建了桥梁，还为全球范围内的民族交流打下了更坚实的基础”并结合所学知识可知，蒙古帝国的扩张客观上促进了东西方经济和文化的交流，引发了较大规模的民族迁徙，使亚欧内陆的民族分布产生了变化，对欧亚各国此后的历史发展产生了深远影响，C项正确；“推动帝国疆域的空前辽阔”指出了蒙古帝国疆域辽阔的特点，但并未涉及蒙古征战对世界历史的整体影响，排除A项；材料强调蒙古征战影响世界历史的整体发展，“推动东方各文明间的交流”理解片面，不符合材料主旨，排除B项；1206—1260年，蒙古帝国在亚欧大陆不断扩张，与全球新航路的开辟无关，排除D项。故选C项。
14．答案： A
解析： 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：“希腊化时代”（世界）。根据材料信息可知，中东引进以希腊为代表的西方文明，而以西亚为代表的东方文化也向希腊输出，说明“希腊化时代”文化的交往具有双向性，A项正确；材料未体现文明的冲突碰撞，排除B项；“最明显”的表述过于绝对，排除C项；仅凭材料信息无法得出“希腊是文明交流的中心”这一结论，排除D项。故选A项。
15．答案： C
解析： 本题是多类型单项选择题。据设问词可知是目的题和影响题。时空是古代史（亚历山大帝国）。据材料“亚历山大在文化方面采用的是希腊化政策……”，可知亚历山大在新征服地区推行希腊化政策，传播希腊文化，主要目的是营造国家认同的社会氛围，维护统治，C项正确；亚历山大是在已征服的地区推行希腊化政策，并不是为军事征服提供思想武器，排除A项；加速希腊化时代的到来、促进东西方文化的交融是亚历山大推行希腊化政策的影响，不是目的，排除BD项。故选C项。
16．答案： A
解析： 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。据材料“在帝国西部行省建立了许多老兵殖民地”“每个殖民地的城市设计和规划都是罗马式的”及所学知识可知，罗马对广大疆域内的统治措施促进了罗马人与当地居民的融合，有利于罗马文化和习俗在当地的传播，有利于文化的交流，A项正确；材料只涉及建立老兵殖民地，据此不能得知退伍老兵是否安居乐业，排除B项；材料体现的是罗马内部的统治措施，没有涉及罗马对殖民地的统治，排除C项；凯撒时期罗马帝国没有走向全盛，排除D项。故选A项。
17．答案： （1）原因：亚历山大东征促进了东西方文化接触与交汇；托勒密王室对科学文化事业的扶持；托勒密王国政局相对稳定、经济强大；位于文明发达的古埃及，文化和学术环境优越吸引了大量学者。（任答三点即可）
（2）影响：提升了俄国的国际地位和欧洲事务的话语权；使亚历山大一世执政思想由自由转向保守；推动十二月党人起义；促进自由主义思想的进一步传播。（任答两点即可）认识：战争对文化发展具有双重作用；文化侵略和战争侵略都是侵略的方式和途径；战争在客观上为不同文化的交流与重构提供了契机。
解析： （1）本题是背景类材料解题思路题。时空是：古代（亚历山大帝国）。据材料“亚历山大对波斯进行了长达10年的征服战争，大军转战于多地，打破了此前欧亚非大陆各文化地区间的相对闭塞和阻隔的局面”可知，亚历山大东征促进了东西方文化接触与交汇据材料“托勒密在文明发达的埃及建立了托勒密王国，以亚历山大里亚为首都，王室把国家财政收入的一部分用于扶植文化事业”可知，托勒密王室对科学文化事业的扶持；据材料“托勒密二世时，埃及的进出口贸易加强，经济的强大是亚历山大里亚文化取得瞩目成就的物质保证”可知，托勒密王国政局相对稳定、经济强大；据材料“埃及的进出口贸易加强，经济的强大是亚历山大里亚文化取得瞩目成就的物质保证。由于罗马对埃及征服较晚，其文化成果得以保持并继续发展”可知，位于文明发达的古埃及，文化和学术环境优越吸引了大量学者。
（2）本题是影响类、认识类材料解题思路题。时空是：近代（世界）。据材料“受到法国普通民众的热烈欢迎，战后在处理战败国法国以及召开维也纳国际会议方面俄国起着主导作用”可知，提升了俄国的国际地位和欧洲事务的话语权；据材料“亚历山大一世…….曾信奉自由主义改革的他在对内的政治改革中放缓了脚步，对内对外政策逐渐趋于保守”可知，使亚历山大一世执政思想由自由转向保守；据材料“具有自由主义倾向的贵族青年军官并没有因为胜利而欢欣鼓舞，由于见识到了欧洲的先进，开始反思俄国的落后，在远征回来后，他们便成为俄国历史上最早一代革命者”及所学知识可知，推动十二月党人起义；促进自由主义思想的进一步传播。认识：据材料信息可知，拿破仑战争一方面对欧洲国家造成了破坏，同时也推动了欧洲政治文化重构，反映了战争对文化发展具有双重作用：也反映了战争在客观上为不同文化的交流与重构提供了契机。同时结合所学知识可知，文化侵略和战争侵略都是侵略的方式和途径，两者也存在一定的联系。
18．答案： （1）异：蒙古西征是单纯的武力征服，而且最终被征服者的文化征服；亚历山大远征不仅是武力的征服还有文化的输出。
同：都以武力征服的方式为文化交流开辟了道路，都受到了被征服地区文化的影响。
（2）文化的征服才是最持久的征服；在文化竞争中落后文化要被先进文化淘汰；文化的交流互鉴是文化发展的动力。
解析： （1）异同：异：依据材料一“希腊移民涌向东方，带来了他们风格独特的生活方式。希腊化城市中上流社会不管是何种出身、何种文化背景都希望被视为标准的希腊人，他们全盘模仿希腊生活方式”，材料二“无奈文明不及阿拉伯人那么先进的蒙古人不但无法采用宗教和语言来同化他们的人民，蒙古大汗旗下各个汗国的可汗反而还主动接纳了他们所统治的外族人民的语言、文化和宗教”可知，蒙古西征是单纯的武力征服，而且最终被征服者的文化征服；亚历山大远征不仅是武力的征服还有文化的输出。同：依据材料一“正是在希腊、东方文化交流表面上一边倒的时代，希腊本土的社会结构逐渐被东方早已流行的模式所同化”，材料二“蒙古大汗旗下各个汗国的可汗反而还主动接纳了他们所统治的外族人民的语言、文化和宗教”可知，都以武力征服的方式为文化交流开辟了道路，都受到了被征服地区文化的影响。
（2）规律：依据材料一“正是在希腊、东方文化交流表面上一边倒的时代，希腊本土的社会结构逐渐被东方早已流行的模式所同化”，材料二“无奈文明不及阿拉伯人那么先进的蒙古人不但无法采用宗教和语言来同化他们的人民，蒙古大汗旗下各个汗国的可汗反而还主动接纳了他们所统治的外族人民的语言、文化和宗教，因此也使蒙古人作为征服者的至高地位受到了严重的质疑，成就旷古绝今的蒙古帝国于是就这样毁在了蒙古游牧民族的缺乏文明根基上”并结合文化传播与交流的动力、影响可以得出文化的征服才是最持久的征服；在文化竞争中落后文化要被先进文化淘汰；文化的交流互鉴是文化发展的动力。
19．答案： （1）特点：博采众长，兼收并蓄（包容性强）。
（2）目的：维护帝国统治；缓和与被征服者之间的关系；展示政权合法性与正统性的需要。
影响：扩大了亚历山大帝国的统治基础，在一定程度上有利于加强对被征服地区的控制与管理，维护了帝国的稳定；为东西方各民族间的语言沟通、风俗习惯的相互适应提供了良好的条件；客观上促进了人口迁徙与民族交融，有利于东西方文化的交流。
（3）认识：要注意传承与发展本民族的优秀传统文化，增强文化自信；要注重吸纳其他先进文化，为社会发展注入新的活力。
解析： （1）特点：根据材料“希腊文明发源于爱琴海，爱琴海区域是阿拉伯文化、埃及文化以及美索不达米亚文化的交汇处，可以说是亚非欧文化的加工厂”可知博采众长，兼收并蓄（包容性强）。
（2）目的：结合亚历山大文化措施的出发点可知维护帝国统治；缓和与被征服者之间的关系；展示政权合法性与正统性的需要。影响：从政治、文明交流等方面解题思路，可知扩大了亚历山大帝国的统治基础，在一定程度上有利于加强对被征服地区的控制与管理，维护了帝国的稳定；为东西方各民族间的语言沟通、风俗习惯的相互适应提供了良好的条件；客观上促进了人口迁徙与民族交融，有利于东西方文化的交流。
（3）认识：结合所学文化传承相关知识可知要注意传承与发展本民族的优秀传统文化，增强文化自信；要注重吸纳其他先进文化，为社会发展注入新的活力。
20．答案： （1）对被征服地区强制推行希腊文化；目的是建立大同社会，希腊化过程中伴有民族交融；希腊化推动东西文化交流，推动科学文化等发展。
（2）特点：范围广阔，地跨欧亚非三大洲。
条件：自身农业、手工业、商业的繁荣；地理位置重要；对异族文化的宽容（开明）政策；阿拉伯商人和旅行家的促进。
（3）前期以战争方式为主，注重技术交流，如把技术工匠带往蒙古；后期以和平方式为主，注重中西方全方位交流，如欧洲传教士来蒙古，中国人去欧洲，中西绘画交流，佛教、天主教传播等。
解析： （1）特征：依据材料“已知人类居住世界联合为一体，建立大同社会的愿望”，得出对被征服地区强制推行希腊文化；目的是建立大同社会，希腊化过程中伴有民族交融；依据材料“亚历山大的所作所为无疑加深了东西方之间彼此的了解，为新的希腊化文化的产生提供了可能性”，得出希腊化推动东西文化交流，推动科学文化等发展。
（2）特点：从疆域范围角度，得出范围广阔，地跨欧亚非三大洲。条件：依据材料“阿拉伯的地域扩张刺激了经济的发展，农业、手工业和商业都进入了繁荣时期”，得出自身农业、手工业、商业的繁荣：依据材料“阿拉伯本来就处于东西方贸易的交通要道”，得出地理位置重要；依据材料“阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步”，得出对异族文化的宽容（开明）政策；阿拉伯商人和旅行家的促进。
（3）方式：依据材料“1219年春，成吉思汗统领大军出发亲征花剌子模，此外，还有金国西夏新归附的契丹军、汉军、河西军以及大批能工巧匠。”，得出前期以战争方式为主，注重技术交流，如把技术工匠带往蒙古；依据材料“马可·波罗及其他一些欧洲人，都曾作为传教士或者外交使节去过蒙古地区或中国，如果没有蒙古的和平环境，他们的旅行就是不可能的。”，得出后期以和平方式为主，注重中西方全方位交流，如欧洲传教士来蒙古，中国人去欧洲，中西绘画交流，佛教、天主教传播等。

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