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七下历史第一单元复习
by 哈啦
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的朝代
第1课 隋朝统一与灭亡........................................4
第2课 唐朝建立与“贞观之治”................................9
第3课 “开元盛世”.........................................13
第4课 安史之乱与唐朝衰亡...................................20
第5课 隋唐时期的民族交往与交融.............................25
第6课 隋唐时期的中外文化交流...............................31
第7课 隋唐时期的科技与文化.................................37
（政治、经济）
（民族关系）
（科技文化）
（对外关系）
单元结构
由盛转衰
589
605
618
641
581
649
627
713
741
754
690
705
755
763
907
隋朝建立
灭陈统一全国
开凿大运河
唐朝建立
玄奘西行
文成公主入藏
鉴真东渡抵达日本
朱温灭唐
隋朝
贞观之治
政启开元
治宏贞观
开元盛世
安史之乱
五代十国
李世民
唐太宗
武则天
李隆基
唐玄宗
创立殿试
黄巢起义
完善三省六部制
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的朝代
时空坐标
（第1课）考点1：隋朝统一与灭亡
考点1.1：隋的统一与灭亡
隋朝
统一 建立
统一
意义
隋文帝巩固统一的措施：（经济上）发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡；（政治上）加强中央集权，修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率 隋朝
灭亡 原因
灭亡
年，杨坚（隋文帝）夺取 政权，建立隋朝，定都大兴
年，隋文帝灭掉 ，统一全国
结束了 局面，顺应了 的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展
（杨广）隋炀帝的 ，致使民不聊生，社会矛盾激化：
（1） ，屡次发动战争（三征辽东）；
（2） ，营建一系列重大工程（东都洛阳、大运河、长城）（3）纵情享乐， （多次巡游、华丽的龙舟）
年，隋炀帝被叛军杀死，盛极一时的隋朝灭亡
残暴统治
好大喜功
不恤民力
奢侈无度
581
589
北周
陈朝
长期分裂
民族交融
618
开皇之治
启示：得民心者得天下
（第1课）考点1：隋朝统一与灭亡
考点1.2：开通大运河（605年，隋炀帝）
目的
概况 （1）一条：贯通 的大运河
（2）二长：2700多千米（地位：是当时世界上最长的运河）
（3）三点：以 为中心，北达 （今北京），南至 （今杭州）
（4）四段：自北向南分永济渠、通济渠、邗沟、江南河
（5）五河：连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江
影响
为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治
南北
洛阳
涿郡
余杭郡
①（积极）带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。
汴水
——唐·胡曾
千里长河一旦开，
亡隋波浪九天来。
锦帆未落干戈起，
惆怅龙舟更不回。
汴河怀古
——唐·皮日休
尽道隋亡为此河，
至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事,
共禹论功不较多。
②（消极）加重了人民的负担，激化了社会矛盾，加速了隋朝的灭亡
一分为二
（第1课）考点1：隋朝统一与灭亡
考点1.3：开创科举取士制度（科举制）
背景 魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵掌控，选官看重门第，不太注重才识。世家大族子弟垄断了官场中的中高级职位，平民子弟很难晋升
创立 （1）隋文帝，废除了前朝的选官制度，依 取士。
（2） ，设置 ，标志着 的科举制创立
【拓展：选拔标准： ； 选拔方式： 。
影响
魏晋南北朝九品中正制——上品无寒门，下品无士族
才能
隋炀帝
进士科
通过考试选拔人才
才能
考试
①是我国古代 的重大变革；
②加强了朝廷在 上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立；③扩大了 ，对 流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的 素养；
④科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。
选官制度
选官
统治基础
社会阶层
文化
朝为田舍郎,暮登天子堂
拓展
（一）隋朝科举制以前选官制度的演变：
察举制
九品中正制
科举制
军功爵制
世卿世禄制
魏晋南北朝
夏商周时期
两汉时期
隋朝
战国-汉初时期
血缘
军功
品行
门第
才能
（二）科举制的发展：
走近隋炀帝（杨广）和他的时代——评价隋炀帝
评价原则：用辨证唯物主义，一分为二的方法。
功：开通大运河，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融；确立科举制，是中国古代选官制度的一大变革，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立；扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养
过：隋炀帝急功近利，不恤民力，每年都要征发大批劳动力，营建了一系列重大工程；他多次巡游，耗费大量人力和财力。隋炀帝还三次征辽东，役使大量农民，百姓无法正常从事生产劳动，民不聊生，社会矛盾激化，加速隋朝的灭亡。
（第2课）考点2：唐朝建立与“贞观之治”
考点2.1：唐朝建立与”贞观之治“
唐朝建立
贞观之治 626年，李世民即位，次年改年号为“ ”，他是 。
（1）治国理念：①吸取 速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策；②广纳贤才， （魏征、房谋杜断）
（2）革新措施：
（3）治国成效：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“ ”。
年， 建立唐朝，定都长安
李渊（唐高祖）
618
贞观
唐太宗
隋朝
知人善任
政治上 ①进一步完善三省六部制；②制定法律，减省刑法；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政绩，尤其重视对地方官的考核
经济上 关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。
贞观之治
（第2课）考点2：唐朝建立与“贞观之治”
考点2.2：武则天的统治
地位 是中国历史上唯一的女皇帝（690年，改国号为 ，以洛阳为都城）
治国措施 ①政治：大力发展科举制，创立 ，亲自面试考生。鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才。
②经济：继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产
影响 这一时期，经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来盛世局面的出现奠定了基础
评价
武则天
周
殿试
“贞观遗风”；“政启开元、治宏贞观”
（第3课）考点3：“开元盛世”
考点3.1：盛世局面的出现
盛世局面的出现： 唐玄宗（前期）的改革内容
治国成效 当时政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。历史上称之为“ ”
唐玄宗李隆基即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相
的辅佐下，实行了一系列的改革措施。
姚崇和宋璟
政治上 抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员
经济上 大力发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运，改革税制
文化上 注重文教，编修图籍
开元盛世
唐玄宗李隆基（年号：前期-开元；后期-天宝）
①国家统一，社会稳定；
②统治者励精图治，以民为本，善于用人；
③重视农业生产，发展经济等
观点：杰出人物对历史发展具有推动作用
建立唐朝
公元618年
贞观之治
政启开元
治宏贞观
发展
继续发展
唐太宗
（李世民）
武则天
（周）
唐高祖
（李渊）
鼎盛
①改革内政；
②重视发展生产；
③重用人才
开元盛世
唐玄宗
（李隆基）
归纳唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面的共同举措。
分析唐朝兴盛的原因是什么 唐朝的兴盛对当今中国的启示
共同举措
①国家统一、社会稳定是发展的前提；
②要以民为本，重视民生；③要重视人才；
④要重视发展经济
启示
兴盛原因
（历史解释）
（第3课）考点3：“开元盛世”
考点3.2：经济的繁荣
农业、手工业、商业
农业 ① 面积逐渐扩大；
②农业生产技术不断改进， 等重要的生产工具得以发明和推广（作用：提高了农业生产效率，促进了农业和社会经济的发展）
③唐朝经济作物尤其是茶叶种植有长足发展。茶叶在唐朝已成为日常消费品
手工业 唐朝手工业达到很高水平：①丝织业：工艺水平最高，蜀锦冠于全国。②陶瓷业：越窑青瓷（“如冰如玉”）、邢窑白瓷（“类雪似银”）、唐三彩（体现出民族交往和中外交往频繁）③造船业、矿冶业、造纸业等也有发展
商业 唐朝的商业十分繁荣：①水陆交通发达，国内贸易兴盛，出现了长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市，长江和运河沿线以及东南沿海港口城市获得很大发展，甚至有“扬一益二”的说法；②草市逐渐兴起；③商品种类日益丰富，粮食、茶叶、丝绸、瓷器等成为长途贩运及销售的大宗。④唐朝对外贸易往来非常频繁
垦田
曲辕犁、筒车（灌溉工具）
（第3课）考点3：“开元盛世”
考点3.3：国际大都市长安
唐朝都城长安是以 为基础扩建而成的 构成 长安城分为 。
（1）宫城是皇帝起居和办公的地方。
（2）皇城是中央官署所在地。
（3）外郭城实行 制度。坊为居民 ，市为商品 ，两者有严格区分（严格的空间限制），坊门和市门按规定时间开闭（严格的时间限制），便于管理。后期坊市制度逐渐松弛。
特点 、规划 、街道宽敞、布局对称、 分区
地位 长安城既是 交流中心，也是闻名中外的 大都市。
百千家似围棋局，
十二街如种菜畦。
唐朝长安城
隋朝大兴城
宫城、皇城和外郭城
坊市
居住区
交易区
规模宏伟
井然有序
坊市
政治、经济、文化
国际
（第3课）考点3：“开元盛世”
考点3.4：唐朝的社会风气
社会 风气 （1）社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。（2）一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河等活动。
人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响
张萱《虢国夫人游春图》
唐戴帷帽女子骑马雕塑
弈棋仕女图
胡旋舞
开放
兼容并包
经济发展推动社会进步
（第4课）考点4：安史之乱与唐朝衰亡
考点4.1：安史之乱
原因 ①唐玄宗在位末年，朝政 ，奢侈之风日盛，连年的战争使民众不堪重负，社会矛盾日趋尖锐，边疆形势愈为紧张；
②各地军镇长官节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身， 的力量对比失衡，形成 的局面；
③ 兼任平卢、范阳、河东三镇节度使，担负唐朝东北地区防御重任，势力逐渐膨胀。
概况 年，安禄山与部下史思明发动叛乱，史称“安史之乱”；在回纥军队的援助下，反击叛军，763年平叛成功
影响 ①安史之乱，使唐朝国势 ；
②安史之乱对 造成极大破坏，尤其是北方地区；
③形成了 的局面
腐败
中央与地方
外重内轻
安禄山
755
由盛转衰
社会经济
藩镇割据
（第4课）考点4：安史之乱与唐朝衰亡
考点4.2：黄巢起义与唐朝灭亡
黄巢起义 1.背景：唐朝后期，政治腐败，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，朝廷已无力有效地控制藩镇。民众赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生。最终，大规模农民起义爆发。
2.影响：唐朝受到 。
唐朝灭亡 年， 建立后梁政权，唐朝灭亡( ）
致命打击
907
朱温
朱温灭唐
启示：统治者要励精图治、要注重民生、要协调好中央与地方的平衡……
（第4课）考点4：安史之乱与唐朝衰亡
考点4.3：五代十国
概况 （1）五代：北方 流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权；
（2）十国： 地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平9个政权和北方北汉
实质 五代十国是唐末以来 局面的延续
特征 ①北方政权更迭频繁，政局动荡不安；
②南方政权并存，政局相对稳定；
③ 因素不断增长。
黄河
南方
藩镇割据
统一
柴荣（921－959年）
周世宗改革
改革使政权强大起来，为日后北宋的统一打下基础。
（第5课）考点5：隋唐时期的民族交往与交融
先后击败东、西突厥
唐太宗设安西、武则天设北庭都护府
唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗
唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王
唐玄宗册封
皮逻阁为云南王
①（唐太宗）文成公主入藏；②（唐中宗）尺带朱丹迎娶金城公主；③（唐穆宗）唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑
①和亲
②签订盟约
④设置机构
③战争
⑤册封
（第5课）考点5：隋唐时期的民族交往与交融
唐朝的民族政策
文成公主入藏 （1）概况： 同意将文成公主嫁给 。
（2）经过：
（3）意义：唐蕃和亲，促进了吐蕃 的发展，也增进了唐蕃的 关系。
唐太宗实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汗”
唐太宗
吐蕃赞普松赞干布
唐朝阎立本《步辇图》：画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景
经济和社会
友好
“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”
（第5课）考点5：隋唐时期的民族交往与交融
材料一：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》
材料二：女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——元稹《法曲》
回答问题：
（1）诗句中的“蕃”“胡”，指的是什么？
（2）上引诗句反映出怎样的社会情况？
唐朝民族交往与交融的原因是什么？
①唐朝高度发展的经济、文化吸引了周边各族；
②唐朝实行开明的民族政策，得到了周边各族的认同和拥戴。
唐朝开明的民族政策对今天的启示：
①坚持民族平等团结；
②尊重少数民族的风俗习惯；
③加强与少数民族的交流。
（第6课）考点6：隋唐时期的中外文化交流
考点6.1：隋唐时期的中日交流
遣隋使和遣唐使 1.含义：日本派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”
2.目的：为了 。
3.影响：日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度、律令制度、教育制度、经济制度等；日本都城平城京的建造仿照长安城。唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响
4.代表人物：阿倍仲麻吕、弘法大师
1.概况：唐朝时，鉴真受日本邀请， 东渡，最终抵达日本
2.影响：鉴真和尚在日本传授佛法,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等, 。
学习中国先进的文化
6次
对中日文化交流作出了卓越的贡献
鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城
鉴真东渡
唐招提寺
（第6课）考点6：隋唐时期的中外文化交流
考点6.2：隋唐与新罗的交往
目的
代表人物
内容 ①许多新罗商人来到中国经商，双方陆上和海上贸易往来都非常活跃。新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员，还引入了中国的医学、天文、历算等科学技术，建筑、艺术、服饰多受唐朝的影响。
②朝鲜半岛的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出,而且广泛流行于民间。
为了学习中国先进的文化
崔致远（《桂苑笔耕集》）
特点：双向交流
考点6.3：唐与东罗马帝国、大食的交往
东罗马帝国 唐朝与东罗马帝国的往来频繁
大食 唐朝称阿拉伯人建立的帝国为大食。大食派遣使臣与唐朝通好，史书记载的就有40多次。中国的造纸术还通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展。
（第6课）考点6：隋唐时期的中外文化交流
考点6.4：唐与天竺的交往
（玄奘西行）
目的 时间 地点
影响：为中国佛教的发展作出重大贡献 相关著作 为了研习佛法，求取真经
贞观初年
天竺（那烂陀寺）
《大唐西域记》
1.概况：根据他的口述，由 记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗。
2.意义：是研究 的珍贵文献
弟子
中外交流史
特点：
范围宽广、形式多样、往来频繁、双向交流
唐朝中外交流频繁的原因：
①唐朝强大的综合国力吸引各国；
②唐朝中外交通发达；
③唐朝实行开放的对外政策；
④杰出人物的贡献；
⑤唐朝时国家统一、社会安定
唐朝中外交流频繁的启示：
①国家统一、社会安定是发展的前提；
②要提高综合国力，国家强盛才有吸引力；
③坚持对外开放的政策。
（第7课）考点7：隋唐时期的科技与文化
考点7.1：隋唐时期的科技成就
雕版印刷术 至少在 前期已经出现；促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展
天文学 代表人物： ；
成就： 。
医药学 代表人物： ；
成就： 。
唐朝
僧一行
①制定《大衍历》；②组织实测地球子午线长度
①撰写《千金方》；②重视药物的采集、配制和使用
（唐高宗） ——是世界上第一部由国家编定颁布的药典
《唐本草》
孙思邈（“药王”）
《金刚经》雕版版面
僧一行
孙思邈
《唐本草》书影
考点7.2：隋唐时期的文化成就
（第7课）考点7：隋唐时期的科技与文化
思想 背景 魏晋以来，佛教在我国广泛传播，寺院大量占有土地和劳动人口，引发社会经济问题，遭到一些人士的不满和反对，儒学正统地位也受到挑战。 代表 人物 强烈抨击佛教，主张复兴儒学。（“投诸水火，永绝根本。断天下之疑，绝万代之惑”）
柳宗元是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。
韩愈
柳宗元
书法 的字端正劲美，雄浑敦厚； 的字方折峻丽，笔力劲健。
绘画 唐朝绘画的题材和类型广泛， 的人物画，人物形态各异，神形兼备（《步辇图》）； 的画落笔雄劲，风格奔放（《送子天王图》）
雕塑 随着文化的繁荣，4世纪到13世纪的900多年间，在甘肃敦煌东南鸣沙山上，人们陆续开凿了上千座洞窟，创作了大量造型精美的雕塑和色彩绚丽的壁画。唐朝开凿的石窟，数量最多，保存最完好。 现存壁画近50000平方米，各种彩塑2400多身，生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化，是闻名世界的艺术宝库。
颜真卿
柳公权
阎立本
吴道子
莫高窟
考点7.2：隋唐时期的文化成就
（第7课）考点7：隋唐时期的科技与文化
唐诗 诗人 年代 称号 诗歌特点 代表作
盛唐时期 浓郁的 情怀，抒发了昂扬进取的时代精神。 《静夜思》、《早发白帝城》、《将进酒》
唐朝 由盛转衰 反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况， 故有 之称 “三吏”：《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》；
“三别” ：《新婚别》、《无家别》和《垂老别》
唐后期 其诗直面社会现实，通俗易懂，深受大众欢迎。 《长恨歌》、《琵琶行》
李白
“诗仙”
浪漫
杜甫
“诗圣”
“诗史”
白居易
隋唐时期的科技文化繁荣发展的原因：
①国家统一，社会安定：为科技文化的发展提供了良好的社会环境。
②经济发展，人民安居乐业：经济的繁荣为科技文化的进步提供了物质基础。
③重视教育，完善科举制 ：统治阶级重视教育事业的发展，培养了大量的科技文化人才。
④实行开明的民族政策，促进了民族融合 ：国家的统一和民族融合，加强了各民族各地区的文化交流和发展，使中华文化具有更加浓烈的多民族色彩。
⑤实行开放的对外政策，促进了文化交流和文明发展
⑥继承与创新前代科技文化成就
（第7课）考点7：隋唐时期的科技与文化
1、（2024·青岛·8）“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（　　）
A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝
中考实战
2、（2024·广东广州·7）隋炀帝认为洛阳地处中原，河运便利，可以解决粮食、物资供应的困难，且其地理位置适中，可以照顾全局。隋炀帝遂于605年下诏营建东都洛阳，其主要目的是（　　）
A．炫耀王朝国力 B．巩固政治统治
C．推动交通发展 D．减轻民众负担
B
B
3、（2024·四川自贡·5）某制度“始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际”，扩大了官吏选拔范围，促进了社会阶层流动。该制度是（　　）
A．郡县制 B．察举制 C．科举制 D．行省制
C
中考实战
4、（2024·广东中考·6）唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（　　）
A．加强吏治整顿 B．吸取隋亡的教训
C．注重经济发展 D．开创三省六部制
B
5、（2024·安徽中考·4）贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究（　　）
A．科举取士制度 B．三省六部制度 C．藩镇割据现象 D．重文轻武政策
B
6、（2024·四川内江·4）《剑桥中国隋唐史》载“唐太宗以儒家纳谏爱民为治国之本，其施政作风被后世推崇，对中国文人来说，他代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世。”这一历史局面是（　　）
A．民族交融 B．安史之乱 C．贞观之治 D．开元盛世
C
中考实战
7、（2024·青海西宁·4）绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时的社会状况。右侧两幅作品共同反映了（　　）

A．多样的杂剧艺术
B．丰富的医药宝库
C．开放的社会风气
D．成熟的舞蹈技艺
《弈棋仕女图》（局部）
唐戴帷帽女子骑马雕塑
C
8、（2024·浙江·5）读图，下列选项中，与下示知识结构图最符合的主标题是（　　）
A．唐朝繁荣的社会经济
B．宋朝繁华的都市生活
C．明朝突出的科技成就
D．清朝成熟的商业网络
A
9、（2024·甘肃兰州·6）唐代诗人刘禹锡的《马嵬行》中写到：“绿野扶风道，黄尘马嵬驿。路边杨贵人，坟高三四尺。”这首咏史诗评论的历史事件是（　　）
A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．安史之乱
中考实战
D
10、（2024·江苏苏州·4）五代十国时期军阀混战，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离死亡。农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家。可见（　　）
A．分封同姓酿成八王之乱 B．社会危机下人民渴望统一
C．政权频繁更迭民不聊生 D．安史之乱造成了巨大破坏
B
中考实战
11、（2024·四川乐山·3）唐朝时期，汉文在西域已成为一种盛行的语言文字。如图是新疆地区出土的唐代文书，长538厘米，宽27厘米，内容是当地12岁学童卜天寿抄写的《论语》《千字文》及创作的诗歌等。材料反映了（　　）
A．中原地区政局稳定
B．民族交往交流交融
C．西域商品经济发达
D．海上贸易高度繁荣
B
12、（2024·四川宜宾·3）如图是唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景。该图可用于研究（　　）
A．宗教绘画的风格 B．唐与突厥的友好关系
C．民族政策的践行 D．贞观时期的中外交往
C
13、(2024·山东日照·4）新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明（　　）
A．唐朝政治制度先进 B．中华文明历史悠久
C．中国文化影响深远 D．中朝民间交往密切
中考实战
C
14、（2024·四川内江·5）《大唐西域记》从佛教徒的视角记载了印度佛教史上的几次结集、佛教教派、建筑古迹及其分布，规模庞大的那烂陀寺遗址和艺术瑰宝阿旃陀石窟等著名文化古迹，主要是根据其所提供的线索发掘和复原的。其主要贡献者是（　　）
A．玄奘 B．鉴真 C．李白 D．杜甫
A
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15、（2024·山西·3） 绘画是人类对美的追求的直观表现。赏析下面两幅绘画作品，从中可以得出二者在技艺上（　　）
A．生动描绘了宫廷女官的生活 B．表现出继承基础上的创新
C．细腻表现了开放的社会风气 D．借鉴西方绘画的创作手法
B
17、（2024·四川广元·3）初中历史课程强调“以中外历史进程及其规律为基本线索，突出历史发展的阶段性特征”。隋唐时期最显著的阶段性特征是（　　）
A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固
C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固和发展
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16、（2024·山东聊城·5）唐诗通常会把时空背景转换成秦汉，如王昌龄的“秦时明月汉时关”；宋词经常提及不为两宋控制却有强烈文化符号意味的中国西北地区，如辛弃疾的“要挽银河仙浪，西北洗胡沙”。这主要表明（　　）
A．唐诗宋词风格多样名家辈出 B．科举制度推动了文学的繁荣
C．家国情怀是超越时空的情感 D．秦朝汉朝边境贸易较为兴旺
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by 哈啦

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