资源简介

浙江省杭州市西湖区丰潭中学2023-2024学年七年级上学期期中科学试卷
1．（2023七上·西湖期中）下列实验基本操作正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】A.根据熄灭酒精灯的方法进行解答；
B.根据向试管中滴加液体的操作方法进行解答；
C.根据给试管中液体加热的方法进行解答；
D.根据闻气体气味的操作进行解答。【解答】A.熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故A正确。
B.滴加液体时将胶头滴管伸入试管内，可能会导致试剂污染，因此不能将滴管伸入试管中，故B错误；
C.给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，故C错误；
D.闻气味时，要采用扇闻法，不能用鼻孔凑近闻，故D错误。
故答案为：A。
2．（2023七上·西湖期中）一瓶矿泉水的体积约为（　　）
A．50mL B．50cm3 C．500mL D．500L
【答案】C
【知识点】估测；体积的测量
【解析】【分析】估测是初中学生的一项非常重要的核心素养，要想估测的准确，应对一些基本的物理量要有所了解，必要时要进行相应的运算。【解答】众所周知，一瓶矿泉水的质量约500g，由可得：其体积约。
故答案为：C。
3．（2023七上·西湖期中）杭州第19届亚运会吉祥物莲莲——设计灵感来自于西湖莲花；亚残运会吉祥物飞飞——设计灵感来自于“良渚玉鸟”等三种鸟。从结构层次上，鸟比莲多了（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】D
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】鸟属于动物，其结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；莲是绿色开花植物，结构层次为细胞→组织→器官→植物体 。
【解答】飞飞的灵感来自于三种鸟，鸟属于动物，结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；莲莲的灵感来自于西湖莲花，莲是绿色开花植物，结构层次：细胞→组织→器官→植物体；因此从结构层次上，动物比植物多了系统，故ABC错误，D正确。
故答案为：D。
4．（2023七上·西湖期中）下列关于草履虫的叙述错误的是（　　）
A．只由一个细胞构成 B．靠纤毛在水中运动
C．可以独立完成摄食 D．可以进行光合作用
【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】（1）单细胞生物的结构：
单细胞生物整个身体仅由一个细胞构成，草履虫作为典型的单细胞动物，具备这一特征 。例如酵母菌、衣藻等也都是单细胞生物，它们依靠单个细胞就能完成各种生命活动。
（2）草履虫的运动结构：
草履虫依靠纤毛在水中运动，纤毛是其特有的运动结构，通过纤毛有规律地摆动，使草履虫在水中实现旋转前进等运动方式 。
（3）草履虫的摄食：
草履虫可独立完成摄食，它通过口沟摄取细菌和微小的浮游植物等食物，食物进入体内形成食物泡，在食物泡内完成消化和吸收等过程 ，体现了单细胞生物虽然结构简单，但能独立完成生命活动。
草履虫的结构如图：
【解答】A、从图中可知，草履虫属于单细胞生物，只由一个细胞构成，一个细胞能够完成整个的生理过程，故A正确，但不符合题意；
B、草履虫周围有一圏纤毛，它在运动的时候，是靠纤毛的摆动，在水中旋转前进，故B正确，但不符合题意；
C、草履虫属于单细胞生物，细菌和微波的浮游植物由顺口沟进入体内，可以独立完成摄食，故C正确，但不符合题意；
D、从它的结构可以看出，草履虫不含叶绿体，不能进行光合作用，故D错误，但符合题意。
故答案为：D。
5．（2023七上·西湖期中）图示刺鲀遇到危险时，身体会迅速鼓起，使硬刺竖起，形似刺球，这一现象说明（　　）
A．生物对刺激能做出反应 B．动物能够运动
C．动物遇到危险能形成刺球 D．鱼类对刺激的反应最敏感
【答案】A
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物对外界刺激作出反应：生物在遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应，叫做应激性 。比如植物的向光性、根的向地性等，动物也会通过各种方式对刺激做出回应，像本题中刺鲀遇到危险（危险就是一种外界刺激 ）时，身体迅速鼓起、硬刺竖起，以此来应对危险，保护自己，这就是刺鲀对“危险”这一外界刺激作出的反应，体现了生物具有应激性的特征。
【解答】当刺鲀遇到危险时，身体会迅速鼓起，使硬刺竖起，形似刺球，这一现象说明生物能对外界刺激作出反应，故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
6．（2023七上·西湖期中）地球是人类的家园，人类不断探索了解地球。下列说法符合人类对地球现有认知的是（　　）
A．“海面上远去的帆船总是船身先消失”可以作为支持地球是球体的证据
B．地球是一个赤道稍扁、两极略鼓的球体
C．地球由内向外可分为地壳、地幔、地核三层
D．地球内部结构中厚度最大的是地壳
【答案】A
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。地球内部圈层分为地壳、地幔和地核，地壳、地幔和地核三层之间的两个界面依次为莫霍面和古登堡面。其中地壳为最薄的一层，地壳平均厚度约17公里；地幔介于地壳与地核之间，又称中间层，自地壳以下至2900公里深处；地幔以下大约5100公里处地震横波不能通过称为外核，5100—6371公里是内核；则地核的厚度超过3400公里，是地球内部圈层中最厚的一层。其中地壳和上地幔上部（软流层以上）由坚硬的岩石组成，合称岩石圈。A.海面上远去的帆船总是船身先消失可以作为支持地球是球体的证据，故A正确；
B.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，故B错误；
C.地球内部由外向内可分为地壳、地幔、地核三个圈层，故C错误；
D.地球内部结构中厚度最大的是地核，故D错误。
故答案为：A。
7．（2023七上·西湖期中）小科在野外发现了一株发出蓝宝色光泽的植物。查阅资料得知，它叫翠云草，茎伏地蔓生，分枝处常生不定根，叶呈蓝绿色，孢子囊穗四棱形。根据上述信息可判断它属于（　　）
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．被子植物 D．裸子植物
【答案】B
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】蕨类植物有了根、茎、叶，体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物的地上部分是复叶，地下横卧的是茎，须状的是不定根；蕨类植物不结种子，在叶背面有孢子囊，内有孢子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【解答】翠云草的茎呈伏地蔓生，分枝处常生不定根，叶呈蓝绿色，孢子囊穗四棱形，靠孢子繁殖后代；
A.藻类植物没有根、茎、叶分化，因此不属于藻类植物，故A错误；
B.具有蕨类植物的特征，属于蕨类植物，故B正确；
CD.被子植物和裸子植物靠种子繁殖，故CD错误。
故答案为：B。
8．（2023七上·西湖期中）小科了解到，适量浇灌啤酒有利于一些植物的生长。于是小科向自己养的盆栽中浇了适量啤酒，准备观察盆栽后续的生长情况。其中，“浇了适量啤酒”这一过程属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．建立猜想与假设
C．获取事实与证据 D．得出结论
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的基本环节：包括提出问题、建立猜想与假设、制定计划、获取事实与证据、得出结论、表达与交流等 。
提出问题：是指针对某种现象提出需要探究的疑问，比如 “适量浇啤酒对植物生长有影响吗” 。
建立猜想与假设：是基于问题，对结果做出的推测，如 “猜想适量浇啤酒有利于植物生长” 。
获取事实与证据：通过实验、观察等方式收集数据、现象等，本题中 “浇了适量啤酒” 并后续观察，属于实施实验、获取相关事实（后续生长情况等证据基于此操作 ）的环节 。
【解答】A、提出问题指在问题思考的基础上，进行初始化的提问，故A不符合题意；
B、建立猜想和假设指对于未知事物进行理论性上的猜想，以便于接下来进行的情景假设，故B不符合题意；
C、小科同学给盆栽适量浇灌一些啤酒，准备观察盆栽后续的生长情况，属于进行实验，这一过程属于科学探究中的获取事实与证据，故C符合题意；
D、得出结论指在前几个环节顺利进行的基础上得出的实验结论，故D不符合题意。
故答案为：C。
9．（2023七上·西湖期中）小科将示数为37℃的水银体温计插入冰水混合物中，体温计的示数是（　　）
A．0℃ B．35℃
C．37℃ D．温度太低，超出测量范围
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】由于体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，因此水银柱不能依靠重力自己流回液泡。当温度低于或等于体温计的示数时，此时液柱高度不变，还是原来的温度；当温度高于示数时，液柱升高，能够正确显示测量温度。【解答】由于体温计的示数为37℃，冰水混合物的温度为0℃，远远低于体温计原来的示数37℃，因此将示数为37℃的水银体温计插入冰水混合物中，体温计的示数仍然为37℃，故C符合题意， ABD不符合题意。
故答案为：C。
10．（2023七上·西湖期中）细胞分裂、分化是当今生物科学研究的热点之一，下列关于细胞分裂、分化的叙述正确的是（　　）
A．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化
B．细胞在分裂过程中，同时进行分化
C．细胞分裂过程中最明显的变化是出现染色体
D．细胞分化形成器官
【答案】C
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】（1）细胞分化的本质：细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，遗传物质不会改变，因为分化是基因选择性表达的结果 。
（2）细胞分裂与分化的顺序：细胞先进行分裂，增加细胞数量，之后部分细胞进行分化，形成不同组织，二者不是同时进行 。
（3）细胞分裂的特点：细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，在分裂前期染色体出现，中期排列在赤道板，后期分离，末期进入两个新细胞，保证遗传物质稳定传递 。
（4）细胞分化的结果：细胞分化形成不同的组织，不同组织进一步构成器官，不是直接分化形成器官 。
【解答】A、细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，故A错误；
B、细胞的分裂，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中，细胞不断生长，使体积增大，细胞生长到一定程度后，一部分细胞不再生长，开始进行分化，形成不同的组织，因此细胞分裂和分化不一定是同时进行的，故B错误；
C、细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，故C正确；
D、细胞分化的结果形成了不同的组织，而不是形成器官，故D错误。
故答案为：C。
11．（2023七上·西湖期中）每年火柿丰收季，到西溪采摘柿子已成为杭州人的必选活动。西溪火柿粉糯甘甜，其营养物质主要储存在下列哪类组织的细胞中（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】组织
【解析】【分析】（1）植物的几种主要组织：保护组织（保护内部柔嫩部分 ）、输导组织（运输水、无机盐、有机物 ）、营养组织（储存营养物质，含有叶绿体的还能进行光合作用 ）、分生组织（具有很强分裂能力 ） 。营养组织的功能：营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，植物的果肉、叶肉等多属于营养组织，柿子的糖分等营养物质主要储存于营养组织 。保护组织主要起保护，输导组织负责运输，分生组织侧重分裂，都不是储存营养的主要组织 。
【解答】A、图中所示是保护组织，位于表面，具有保护作用，里面不会储存营养物质，故A不符合题意。
B、图中所示的是输导组织，具有输导功能，里面B不会储存营养物质，故不符合题意。
C、图片所示的是营养组织，储存大量营养物质，故C符合题意。
D、图片所示的是分生组织，细胞具有分裂能力，里面不会储存营养物质，故D不符合题意。
故答案为：C。
12．（2023七上·西湖期中）如图是部分豆目植物分类等级示意图，下列说法正确的是（　　）
A．生物分类的最基本单位是目
B．分类等级越高，所含的生物种类越少
C．在四种植物中，合欢和紫檀的亲缘关系最近
D．绿豆和菜豆的共同点比绿豆和紫檀的共同点多
【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】（1）生物分类单位：生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位 。比如人种，不同人种都属于 “种” 这一最基本分类。
（2）分类单位与生物种类、共同特征的关系：分类单位越高（越大 ），包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越低（越小 ），包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近 。像“界”包含的生物种类极多，共同特征很少；“种”内生物种类少，共同特征多。
（3）根据分类等级判断亲缘关系：分类等级中，共同所属的分类单位越小，亲缘关系越近。比如同属的生物比同科不同属的亲缘关系近 。
【解答】A、生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物分类的最基本单位是种，而不是目，故A错误；
B、分类等级越高，所含的生物种类越多，它们之间的亲缘关系越远，故B错误；
C、在四种植物中，合欢和紫檀它们属于不同的科，它们的亲缘关系最远，故C错误；
D、绿豆和菜豆同属，绿豆和紫檀科，属比科小，因此绿豆和菜豆的共同点比绿豆和紫檀的共同点多，故D正确。
故答案为：D。
13．（2023七上·西湖期中）下图是人体某系统模型图，下列有关说法错误的是（　　）
A．该系统是消化系统
B．3是胃，是消化和吸收的主要场所
C．4是肝脏，分泌胆汁帮助消化
D．该系统与其他七个系统协同工作、相互联系形成一个整体
【答案】B
【知识点】消化系统的组成
【解析】【分析】（1）消化系统的组成：消化系统由消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等 ）和消化腺（唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺等 ）组成 。图中1口腔、2食道、3胃、4肝脏、5胰腺、6大肠、7小肠，它们共同组成人体的消化系统。
（2）胃的功能：胃是消化道中最膨大的部分，能暂时储存食物，通过胃蠕动和胃液初步消化蛋白质，但消化和吸收的主要场所是小肠 。
（3）肝脏的作用：肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁，胆汁不含消化酶，但可对脂肪起乳化作用，帮助脂肪消化 。
（4）人体系统的整体性：人体有八大系统，消化系统与循环系统、呼吸系统等其他系统协同工作，相互联系，共同构成完整的人体，完成各项生命活动 。
【解答】A、人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，该系统是消化系统，故A正确，但不符合题意；
B、3是胃，而7小肠是消化和吸收的主要场所，故B错误，但符合题意；
C、4肝脏是人体最大的消化腺，它能分泌胆汁，胆汁有乳化脂肪的作用，故C正确，但不符合题意；
D、八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体，故D正确 ，但不符合题意。
故答案为：B。
14．（2023七上·西湖期中）“结构与功能相适应”是科学核心概念之一，下列相关叙述错误的是（　　）
A．体温计内径极细，可以使人体体温测量更加精确
B．蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发
C．鸟具有喙，是适于飞翔的主要原因
D．苔藓植物没有根，叶多为单层细胞，通透性良好，可以更好地吸收水分
【答案】C
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存；
A.根据体温计的原理进行分析；
B.根据爬行动物的特征进行分析；
C.根据鸟类的主要特征进行分析；
D.根据苔藓植物的特征进行分析。
【解答】A.体温计读数精确是因为玻璃泡容积大，内径极细，故A正确，但不符合题意；
B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发，故B正确，但不符合题意；
C.鸟有具有喙，与取食有关，与适于飞行生活无关，翅膀大与适于飞翔有关，故C错误，但符合题意。
D.苔藓植物没有根，叶多为单层细胞，通透性良好，可以更好地吸收水分，故D正确，但不符合题意；。
故答案为：C。
15．（2023七上·西湖期中）如下图所示的浙江楠是分布在杭州的珍贵稀有物种。若P、Q、R、S这四株植物中有一株植物是浙江楠，则它是（　　）
A．P B．Q C．R D．S
【答案】C
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）植物分类依据：根据植物的形态结构等特征进行分类，如有无叶、有无种子、种子有无包被等，以此区分不同类群植物（孢子植物和种子植物，种子植物又分裸子植物和被子植物 ） 。
（2）检索表的使用：二歧分类检索表通过一系列二分法，根据植物特征逐步排查，确定植物所属类群 。比如先看有无叶，再看有无种子，接着看种子有无包被等 。
【解答】如图可知，浙江楠有种子，种子外面有种皮，属于被子植物，被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子，因此浙江楠有叶和种子，开花。因此应该是R，ABD错误，C正确。
故答案为：C。
16．（2023七上·西湖期中）某同学用一把刻度尺测量某一矩形工件的宽度，在不同位置先后进行了5次测量，结果如下：2.34cm，2.36cm，2.83cm，2.35cm，2.37cm，则该工件的宽度应记为（　　）
A．2.355cm B．2.36cm C．2.35cm D．2.45cm
【答案】B
【知识点】误差分析
【解析】【分析】在测量的时候，错误的测量结果应该舍去，为了减小测量的误差，需要多次测量求平均值。【解答】从题干中提供数据可知，2.83cm与其它数据相差较大，应该去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值。
故答案为：B。
17．（2023七上·西湖期中）下列是小科整理出的“错误操作”与对应测量结果，其中错误的是（　　）
选项 错误操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大
B 测量头发的直径，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出水面读数 偏小
D 用受热后的钢尺测量橡皮的宽度 偏小
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】A.刻度尺（卷尺）的正确使用方法：尺要伸直，不能过度拉伸或太松，否则测量值均不准确；
B.用刻度尺测量头发直径正确方法是：头发紧密排列后，测出总长度，再除以头发的缠绕匝数即为头发直径。此法属于累积法，用于测微小物体的长度；
C.根据温度计的使用规则进行分析；
D.刻度尺因受热而膨胀，刻度尺会变长，测量的误差就会更大，测量的结果会变小。【解答】A.用皮卷尺测量跳远距离时，将尺拉得太紧，刻度之间的距离会增大，但标注的数值不会变化，因此会导致读数偏小，故A错误，但符合题意；
B.测量头发直径时，绕在铅笔上的头发相互排列较为松散，使测得的总长度偏大，再除以头发的匝数，测得的头发直径就偏大，故B正确，但不符合题意；
C.用温度计测沸水温度时，读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，如果将温度计移出水面再读数，温度计示数会降低，测量结果偏小，故C正确，但不符合题意；
D.钢尺受热而膨胀后刻度尺会变长，分度值间距会变大，但标注的数值不变，因此用此钢尺来测量物体的长度，测量结果将会偏小，故D正确，但不符合题意。
故答案为：A。
18．（2023七上·西湖期中）用量筒量取液体时，小科平视液体凹液面最低处，读数为19mL，俯视液体凹液面最低处，读数为11mL，他取出的液体体积是（　　）
A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法判断
【答案】B
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】在用量筒测量液体的体积读数时，视线与凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视。【解答】小科平视液体凹液面最低处，读数为19mL，实际量取的液体体积为19mL，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL，实际量取液体的体积小于11mL，则他取出的液体体积大于。
故答案为：B。
19．（2023七上·西湖期中）如图是比较三种动物特征的示意图，交叉部分为共同特征，图中数字的含义表述不正确的是（　　）
A．①表示用鳃呼吸 B．②表示卵生
C．③表示体温恒定 D．④表示体内都有一条脊柱
【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】鱼类、鸟类和哺乳类都属于脊椎动物。鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生．哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，哺乳胎生。鸟类特征：前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，双重呼吸，卵生，体温恒定等。图中①表示金鱼和白鲸的共同特征，②表示金鱼和家鸽的共同特征，③表示白鲸和家鸽的共同特征，④表示金鱼、家鸽、白鲸的共同特征。
【解答】A.金鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸；而白鲸属于哺乳动物，用肺呼吸，所以①不能表示用鳃呼吸，故A错误，但符合题意；
B.金鱼和家鸽都是卵生，所以②表示卵生，故B正确，但不符合题意；
C.家鸽属于鸟类，白鲸属于哺乳动物，二者都体温恒定，属于恒温动物，所以③表示体温恒定，故C正确，但不符合题意；
D.金鱼、家鸽、白鲸的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，所以④表示体内都有一条脊柱，故D正确，但不符合题意。
故答案为：A。
20．（2023七上·西湖期中）如图所示为某些概念之间的关系，下列不是图中所示关系的是（　　）
1 2 3 4
A 生物 动物 植物 企鹅
B 孢子植物 苔藓植物 蕨类植物 紫菜
C 脊椎动物 爬行动物 哺乳动物 蜥蜴
D 无脊椎动物 软体动物 节肢动物 蜗牛
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物；孢子植物
【解析】【分析】（1）生物的总体分类：生物可分为动物、植物、微生物等大的类群。
孢子植物的分类：孢子植物是用孢子繁殖的植物，包括苔藓植物、蕨类植物、藻类植物 。苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物有根、茎、叶的分化；藻类植物没有根、茎、叶的分化，像紫菜就属于藻类植物，而不是苔藓植物。
（2）脊椎动物的分类：脊椎动物体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。爬行类体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，蜥蜴属于爬行动物；哺乳类体表被毛，胎生哺乳等 。
（3）无脊椎动物的分类：无脊椎动物体内没有由脊椎骨构成的脊柱，包括软体动物、节肢动物、环节动物等 。软体动物身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，蜗牛属于软体动物；节肢动物体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节 。
（4）图示概念中，1包含2、3，2包含4，2、3是并列关系。
【解答】A、1生物包含2动物、3植物，2动物包含4企鹅，2动物与3植物是并列的关系，故A正确，但不符合题意。
B、1孢子植物包含2苔藓植物和3蕨类植物，4紫菜属于藻类植物，不属于苔藓植物，故B错误，但符合题意。
C、1脊椎动物包含2爬行动物和3哺乳动物，4蜥蜴属于2爬行动物，2爬行动物与3哺乳动物是并列关系，故C正确，但不符合题意。
D、1无脊椎动物包含2软体动物和3节肢动物，4蜗牛属于2软体动物，2软体动物与3节肢动物是并列的关系，故D正确，但不符合题意。
故答案为：B。
21．（2023七上·西湖期中）在下列空格内填上适当的单位或数字。
（1）900厘米3＝　 　分米3
（2）60米＝　 　毫米＝　 　千米
（3）一支新铅笔的长度是1.75　 　
（4）一间教室的容积大约是200　 　
【答案】0.9；6×104；6×10-2；dm；m3
【知识点】长度的测量；体积的测量；单位换算
【解析】【分析】进行单位换算时，根据结果=数值×进率进行解答；
进行估测时，需要找一个标准，待估测的物体与标准进行对照，从而得正确的结果。【解答】（1）因为1dm3=103cm3，所以900cm3=900×10-3dm3=0.9dm3；
（2）因为1km=103m=106mm，所以60m=60×103mm=6×104mm；
60m=60×10-3km=6×10-2km；
（3）一支新铅笔的长度是接近一拃，一拃大约是20cm，故一支新铅笔的长度大约是17.5cm=1.75dm；
（4）一间教室的长度大约是8m，宽大约是6m，高约4m，其容积大约是V=8m×6m×4m=192m3，即接近200m3。
故答案为：（1）0.9；（2）6×104；6×10-2；（3）面；（4）m3。
22．（2023七上·西湖期中）要准确而严密地解释一些科学现象，往往需要对研究对象进行定量描述。因此，我们必须对研究对象进行测量。
（1）如图甲所示，被测物体的长度是　 　cm；
（2）如图乙所示，量筒中水的体积是　 　mL；
（3）如图丙所示，温度计的读数是　 　℃。
【答案】2.32；42；-27
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用刻度值是要看清刻度尺的分度值，起始刻度与末端刻度，要估读到分度值下一位；
（2）读取量筒中液体的体积时，视线要与凹液面最低点相平；
（3）在读数温度计的示数时，要先看清温度计的分度值，看清液柱是在0℃之上还是之下。
【解答】（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与4.00cm刻度线对齐，右侧在6.3cm和6.4cm之间，估读为6.32cm，所以物体的长度为L=6.32cm-4.00cm=2.32cm；
（2）在量筒上，10mL之间有5个小格，一个小格代表2mL，即量筒的分度值为2mL；液体的凹液面的最低处与40上面的第一个小格对齐，因此其体积为42mL；
（3）在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；30在20的下方，液柱最高处在两者之间，说明温度低于0℃，为-27℃。
故答案为：（1）2.32；（2）42；（3）-27。
23．（2023七上·西湖期中）许多歇后语都与动物有关，如“公鸡下蛋——没指望”“兔子急红了眼——还咬人”“蚂蚁搬家——不是风就是雨”“打蛇打在七寸上——当中要害”“虾子落锅——死了还是红的”等。请分析回答下列问题：
（1）小科对以上动物进行分类：蚂蚁和虾为一类，公鸡、兔子和蛇为另一类，他的分类依据是　 　。
（2）蛇是　 　类动物，呼吸器官是　 　。
（3）蚂蚁属于节肢动物中　 　类，该类动物是动物中成员最多的大家族。
（4）兔子是哺乳类动物，它具备了　 　和哺乳的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对环境的适应能力。
【答案】体内有无脊柱；爬行；肺；昆虫；胎生
【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊柱和生理功能如体温是否恒定、呼吸等；
（1）根据动物体内是否有脊椎骨将动物分成脊椎动物与无脊椎动物；
（2）根据爬行动物的特征进行解答；
（3）根据昆虫类的特征进行解答；
（4）胚乳类的最大特点是胎生、哺乳，据此解答。
【解答】（1）动物的分类依据很多，我们要灵活的对动物进行分类，蚂蚁和虾的体内无脊柱，归为无脊椎动物的一类，公鸡、兔子和蛇的体内都有脊柱，归为脊椎动物的一类，因此分类的依据是体内有无脊柱；
（2）蛇是爬行类动物。爬行类体表覆盖着角质的细鳞或甲，雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，用肺呼吸；
（3）蚂蚁属节肢动物中的昆虫类，它是动物中成员最多的大家族，体表长有一层保护身体的外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分；
（4）哺乳动物的主要特征：体表面有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。兔子是哺乳类动物，它具备了胎生和哺乳的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对环境的适应能力。
故答案为：（1）体内有无脊柱；（2）爬行；肺；（3）昆虫；（4）胎生。
24．（2023七上·西湖期中）小科学习“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片。根据有关知识回答下列问题：
（1）写出②结构的名称　 　。
（2）图2中①②③④是小科同学使用显微镜的四个操作步骤图，请你排列好正确的顺序　 　。
（3）为了维持口腔上皮细胞的正常形态，应该在干净的载玻片上滴加　 　。
（4）下列是小科在显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，其中正确的有　 　。（填字母）。
A．视野模糊不清——转动粗准焦螺旋
B．视野较暗——改用较大光圈或凹面镜
C．视野中细胞有严重重叠——重新制作装片
D．物像偏右上方——向左下方移动玻片
（5）小科在显微镜对光过程中，正对光源并且没有其他物体遮挡光线，但是不管如何转动反光镜，视野都是一片漆黑，可能的原因是　 　。
【答案】粗准焦螺旋；②①③④；生理盐水；BC；没有调整遮光器
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】图1中①目镜、②粗准焦螺旋。根据显微镜的使用方法及使用过程的注意事项进行解答。
【解答】（1）观图可知：②是粗准焦螺旋；
（2）显微镜的使用方法：
一、取镜和安放②右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。
二、对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，便于以后同时画图）。①转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。
三、观察把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。③转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。④左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
故正确顺序是：②①③④；
（3）制作人体口腔上皮细胞装片时，在干净的载玻片上滴加生理盐水，是为了维持口腔上皮细胞的正常形态；
（4）A.视野模糊不清应转动细准焦螺旋，故A错误；
B.视野较暗，改用较大光圈或凹面镜，故B正确；
C.视野中细胞有严重重叠影响观察效果，需要进行重新制作装片，故C正确；
D.显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。物像偏右上方应向右上方移动玻片，故D错误。
故选BC；
（5）显微镜中遮光器和反光镜可以调节光线强弱的功能，小科在显微镜对光过程中，正对光源并且没有其他物体遮挡光线，但是不管如何转动反光镜，视野都是一片漆黑，可能的原因是没有调整遮光器。
故答案为：（1）粗准焦螺旋；（2）②①③④；（3）生理盐水；（4）BC；（5）没有调整遮光器。
25．（2023七上·西湖期中）科学研究以实验为基础，学习科学需要实验室中各种器材做大量的实验。实验室常见的器材有：①烧杯②胶头滴管 ③酒精灯 ④量筒 ⑤药匙 ⑥试管。其中：
（1）用来给物质加热的热源是　 　；
（2）取用少量固体粉末药品的是　 　；
（3）取用5毫升液体需要用到的器材有　 　（以上均填序号）。
【答案】③；⑤；②④
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据仪器的名称及其用途来分析解答。【解答】（1）实验室中，用来给物质加热的热源是③酒精灯；
（2）取用少量固体粉末药品的是⑤药匙；
（3）量取一定体积的液体时，先向量筒中滴加液体接近所需液体的体积数，然后再用胶头滴管滴加至所需体积数，所以取用5毫升液体需要用到的器材有②胶头滴管④量筒。
故答案为：（1）③；（2）⑤；（3）②④。
26．（2023七上·西湖期中）如图1是甲、乙是动植物细胞结构示意图，请根据图示回答下列问题。
（1）苋菜细胞是图1中的　 　细胞（填“甲”或“乙”）。
（2）将红苋菜放入开水中煮沸几分钟，开水就变成了红色，这是因为开水破坏了　 　（填名称）的控制物质进出的作用，导致细胞内物质外流。
（3）制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法。小科用一碗红枣银耳汤制作动物细胞结构模型（图2），其中胶质的银耳汤代表的细胞结构是　 　（填图1中的字母）。
（4）青霉素能破坏细菌的细胞壁而发挥杀菌作用，但对人体细胞无害。从细胞结构分析，青霉素对人体细胞无害的原因是　 　。
【答案】甲；细胞膜；E；人体细胞没有细胞壁
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】观图可知：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D液泡、E细胞质、F叶绿体，乙相对于甲来说，没有细胞壁与液泡、叶绿体，因此甲表示植物细胞，乙表示动物细胞。
【解答】（1）甲图具有细胞壁、叶绿体（绿色部分）和液泡，这是植物细胞所特有的，因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。所以，苋菜细胞是图1中的甲细胞；
（2）细胞膜能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有害的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定。将红苋菜煮沸，细胞膜被破坏，导致里面的物质外流；
（3）动物细胞结构是包括细胞膜、细胞质和细胞核；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。所以大红枣在中间，圆形，相当于细胞核。而胶质的银耳汤代表的细胞结构是E细胞质；
（4）青霉素能破坏细菌的细胞壁而发挥杀菌作用，但对人体细胞无害。从细胞结构分析，其原因是人体细胞没有细胞壁。
故答案为：（1）甲；（2）细胞膜；（3）E；（4）人体细胞没有细胞壁。
27．（2023七上·西湖期中）科学家利用干细胞及其它生物材料混合制成“生物墨水”，借助3D打印机打印出了全球首颗拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏，过程如图所示。请回答：
（1）图示过程①表示　 　。
（2）人造心脏中的心肌属于　 　组织。
（3）受精卵是一个全能干细胞，它能产生生物体所需的所有类型的细胞。此过程与图中　 　过程相似（填序号）。
（4）心脏、血管和血液构成了循环系统，人体有八个系统。在内分泌系统和　 　系统的调节下，人体成为一个统一整体。
【答案】细胞生长；肌肉；③；神经
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；组织；器官和系统
【解析】【分析】（1）细胞生长：细胞生长是指细胞体积的增大，细胞在生长过程中，不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大 。
（2）人体组织类型：人体有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，心肌属于肌肉组织，能有节律地收缩和舒张，推动血液在心脏和血管中流动 。
（3）细胞分化：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。受精卵（全能干细胞 ）产生各种类型细胞的过程就是细胞分化。
（4）人体生命活动的调节：人体有八大系统，在神经系统和内分泌系统的调节下，相互配合、协调活动，使人体成为一个统一的整体。神经系统靠反射等方式调节，内分泌系统通过分泌激素调节。
（5）观图可知：图中①表示细胞的生长、②表示细胞分裂、③表示细胞分化、④表示由不同的组织构成器官，解答即可。
【解答】（1）①表示细胞生长，细胞生长使细胞的体积增大；②表示细胞分裂，细胞分裂使细胞的数目增多；③表示细胞分化，形成不同组织；④表示由不同的组织构成器官；
（2）心脏是血液循环的动力器官，人造心脏中的心肌属于肌肉组织，心肌能够收缩和舒张，从而为血液循环提供动力；
（3）③表示细胞分化，经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织，细胞分化的结果是形成了组织。因此受精卵是一个全能干细胞，因为它能产生生物体需要的所有类型的细胞，此过程与图中的③过程相似；
（4）心脏、血管和血液构成了循环系统，人体有八个系统。人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用下，才能够更好地适应环境的变化。
28．（2023七上·西湖期中）在测金属丝直径时，采用如图方法进行测量。由图可知该金属丝直径为　 　毫米。下列测量与上述测量的思想方法相同的有　 　（填序号）
①测量课本长度时取五次测量的平均值；
②测量1分钟脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间；
③用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积；
④测量一本书的厚度，得出一张纸的厚度；
⑤用量筒和水测量不规则石块的体积。
【答案】1.4；②③④
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】在测量金属丝的直径时，由于它的直径太小，无法用刻度尺直接测量，因此我们就采用累积法进行测量。【解答】由图可知，金属丝的圈数是10圈；刻度尺的分度值是1mm，金属丝左端对应的刻度值为5.50cm，右端对应的刻度值为6.90cm，金属丝的总长度是6.90cm-5.50cm=1.40cm；
金属丝是直径；
测量金属丝直径时，为了减小误差，采用如图方法进行测量，这是采用累积法；
①测量课本长度时取五次测量的平均值，属于多次测量求平均值减小误差，没有用到累积法，故①不符合题意；
②测量1分钟脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间，用到累积法，故②符合题意；
③用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积，采用累积法，故③符合题意；
④测量一本书的厚度，得出一张纸的厚度，采用累积法，故④符合题意；
⑤用量筒和水测量不规则石块的体积，是等效法，故⑤不符合题意。
故答案为：1.4；②③④。
29．（2023七上·西湖期中）如图所示，小科用量筒、足量的水、一定重的铁球和细线测量某一木块的体积，实验步骤如下：
A．往量筒内倒入适量的水，并记录下水的体积；
B．用细线栓住铁球，轻轻放入量筒内水中，并使之全部浸没，记下铁球和水的总体积；
C．取出铁球，用细线把铁球和木块捆在一起浸没在量筒内的水中，记下此时的总体积；（实验中细线体积忽略不计）
D．计算出木块的体积；
（1）请将必须做的步骤按顺序排列　 　（用字母符号表示）；
（2）木块体积V为　 　（用符号表示）；
（3）事实上木块在水中具有一定的吸水能力（但不会因此膨胀），考虑此因素你认为上述测量值比真实值应　 　（选填“偏小”或“偏大”）。
【答案】BCD；V3-V2；偏小
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】利用量筒和水测量固体体积时，所用水的体积应能没过固体，如果被测物体在水中是漂浮的，可以挂一重物进行测量。【解答】（1）实验中，用细线栓住铁球，全部浸没在水中，得到铁球和水的总体积；取出铁球，用细线把铁球和木块捆在一起浸没在量筒内的水中，记下此时的总体积；木块的体积V=V3-V2，不必测量出水的体积，必须做的步骤按顺序排列为BCD。
（2）V2表示的水和铁球的总体积，V3表示的是水、铁球和木块的总体积，所以木块的体积：V=V3-V2；
（3）由于木块在水中具有一定的吸水能力，放入水中时部分水进入木块内部，水面下降，所以木块体积的测量值要小于真实值，因此测量值比真实值偏小。
故答案为：（1）BCD；（2）V3-V2；（3）偏小。
30．（2023七上·西湖期中）微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。科研人员以小白鼠为实验对象，探究微塑料A对小白鼠的生长是起抑制还是促进作用。实验操作如下表所示：
组别 小白鼠数量（只） 饲喂方式 体重增长值（g）
甲 10 ① 7.34
乙 10 每日喂含0.3%微塑料A的普通饲料8g，连续27天 1.84
丙 10 每日喂含3%微塑料A的普通饲料8g，连续27天 －0.12
（1）在探究微塑料A对小鼠生长的影响实验中，实验结果是通过　 　来判断的。
（2）实验中选取的小白鼠应该满足的条件是　 　（至少两条）。
（3）实验中甲组起对照作用，①处为　 　。
（4）上述实验可以得出的结论是　 　。
【答案】小鼠体重增长值；年龄、体重要相同；每日饲喂不含微塑料A的普通饲料8g，连续27天；浓度较大的微塑料A对小鼠的消化系统伤害较大
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）科学探究是科学学习的重要方式。科学探究源自问题的发现，经历的过程是：提出问题→提出假设→设计研究方案→实施方案（收集证据）→检验假设→报告与交流。如果收集的证据不支持假设，则需要重新提出假设并重新验证。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】（1）由表可知，该实验通过27天后小鼠体重增长值来判断微塑料A对小鼠消化系统的影响。
（2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。所以实验中选取的小白鼠应该满足的条件是年龄、体重等要相同。
（3）该实验的变量是微塑料A，所以甲组的饲喂方式是每日饲喂不含微塑料A的普通饲料8g，连续27天。
（4）乙、丙两组体重变化不同，乙组增长较慢，而丙组体重下降，可见浓度较大的微塑料A对小鼠的消化系统伤害较大。
31．（2023七上·西湖期中）小科使用额温枪测量同学们的体温，在测量过程中发现同学们之间的体温相差较大，同一位同学连续三次体温测量值不相同。针对这一现象，小科进行了科学研究：
（一）提出问题：同一位同学连续三次体温测量值不同，可能与什么有关？
（二）建立猜想：
猜想一：体温的测量值可能与 ① 有关
猜想二：体温的测量值可能与测量距离有关
（三）设计研究方案并获取事实与证据：
验证猜想一，获得实验数据如表所示：
测量部位 甲 乙 丙 丁
额头/℃ 36.6 37.0 36.8 36.8
手腕/℃ 36.4 36.4 36.2 36.2
（1）根据以上实验数据，“①”处应填写　 　；
（2）实验表明，小科的猜想是　 　（选填“正确”或“错误”）。
验证猜想二，获得实验数据如表所示：
间距/cm 1 2 3 5 10 15 20 25 30
温度/℃ 36.5 36.5 36.5 36.3 36.1 35.7 35.1 34.7 34.1
（3）由数据可知，有效测温距离在　 　cm以内，测温距离大于有效测温距离，且测温距离越远，体温值越　 　（填“大”或“小”）。
（四）得出结论。
【答案】测量部位；正确；3；小
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据实验的数据来得出猜想一的内容；
（2）根据实验的数据来得出小科的猜想是否正确；
（3）从表格中的数据得出，有效测温距离的大小，再得出体温值与有效测温距离的关系。【解答】（1）根据表格内容知道，猜想体温的测量值可能与部位有关，还可能与测量距离有关；
（2）对比表中数据可以发现，每次测得的额头温度都高于手腕温度，故体温的测量值可能与测温的部位有关，小科的猜想是正确的；
（3）根据表中数据知道，在测量部位相同时，随着测温距离的增大，所测的体温值先不变后降低；由于测温仪与被测部位的距离在3cm内时，测量值恒定，超过3cm后，测量值逐渐减小，为了在使测量仪的测量结果准确可靠，应保证测温距离在3cm以内。
故答案为：（1）测量部位；（2）正确；（3）3；（4）小。
32．（2023七上·西湖期中）如图是小科设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱，室温20℃时在如图C位置。（液柱的长度忽略不计）
（1）这个温度计是根据　 　原理来测量温度的；
（2）在标准大气压下，将该温度计放入冰水混合物中，液柱稳定时的位置标记为0℃，放入沸水中液柱稳定时的位置标记为100℃。则　 　（选填“A”或“B”）点表示0℃的位置。
（3）小科换了一个容积更大的烧瓶，在其他条件不变的情况下重复以上实验，此时100℃位置标记点与之前相比　 　（“向左”或“向右”）移动。
【答案】气体的热胀冷缩；A；向左
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】一般的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而小科设计的温度计的测温物质是气体，因此是根据气体的热胀冷缩的性质制成的；
要提高该温度计的精确度，可以增大烧瓶的容积，或者让管更细一些。【解答】（1）这个温度计的测温物质是烧瓶中的气体，因此该温度计是根据气体的热胀冷缩原理来测量温度的；
（2）外界温度越高，瓶内气体体积膨胀越大，液柱就会向左移动，故B表示100℃的位置，A点表示0℃的位置；
（3）换了一个容积更大的烧瓶，在其他条件不变的情况下重复以上实验，气体的体积更大，膨胀的更多，因此此时100℃位置标记点与之前相比向左移动。
故答案为：（1）气体的热胀冷缩；（2）A；（3）向左。
33．（2023七上·西湖期中）西溪湿地被誉为“天堂之肾”，有丰富的植被，其中柿、梅、水杉最具种植规模和景观特色。湿地鸟类资源也极为丰富，占杭州鸟类总数的近50%，现有国家一级重点保护动物4种：朱鹮、青头潜鸭、东方白鹳、白尾海雕。近年来，西溪湿地发现了大量福寿螺卵。福寿螺作为一种入侵水生动物，通过啃食水生植物的嫩叶和茎秆，影响植物生长发育，极大危害了水生植物群落的物种多样性。根据以上材料回答相关问题：
（1）梅和水杉都是种子植物，它们的本质区别是　 　。
（2）国家一级重点保护动物青头潜鸭属于　 　类动物。
（3）以下措施能够保护湿地水生植物多样性的是　 　（填序号）
①通过人工的方式把福寿螺卵摘除
②建立湿地保护公约
③向河流排放污水，抑制福寿螺的繁殖
④为控制福寿螺带来的灾害，大量引入其天敌
（4）日前，西溪湿地工作人员在例行巡查时惊喜地发现，一年前种下的中华水韭（如图）已悄然蔓延。这是一种对环境要求很高的濒危物种，有“植物界大熊猫”之称。请你提出一点保护濒危植物的建议：　 　。
【答案】种子有无果皮包被；鸟；①②；就地保护；迁地保护；对繁殖系数低的物种，加大人工繁殖，让它从濒临灭绝的状态改变过来
【知识点】种子植物
【解析】【分析】（1）裸子植物与被子植物的主要区别是种子植物的种子有果皮包被，而裸植物则没有，据此解答；
（2）鸟类的主要特征是体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定，因此鸟类；
（3）（4）保护生物多样性措施：
①就地保护：把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；
②迁地保护：在生物多样性分布的异地，通过建立动物园、植物园、树木园、野生动物园、种子库、基因库、水族馆等不同形式的保护设施，对那些比较珍贵的物种、具有观赏价值的物种或其基因实施由人工辅助的保护；
③建立基因库：建立基因库，来实现保存物种的愿望；
④构建法律体系：必须运用法律手段，完善相关法律制度，来保护生物多样性；
⑤增强宣传和保护生物多样性的力度。
【解答】（1）梅属于是被子植物，梅的胚珠具有子房壁包被，种子也具有果皮包被，是由根、茎、叶、花朵、果实与种子这六大器官组成，因此被称为是被子植物；水杉属于裸子植物，它们的本质区别是种子有无果皮包被；
（2）青头潜鸭体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，生殖方式为卵生，体温恒定，因此属于鸟类；
（3）①通过人工的方式把福寿螺卵摘除，可以防止福寿螺的大量繁殖，符合题意；
②建立湿地保护公约，可以树立人们保护湿地的意识，并能付诸行动中，符合题意；
③向河流排放污水，会使水中的溶解氧降低，鱼类死亡，导致水质恶化、发臭，不符合题意；
④为控制福寿螺带来的灾害，大量引入其天敌，很可能导致入侵种种类增加、危害加剧，不符合题意；
故选①②；
（4）保护濒危植物的建议：.就地保护，主要针对那些生长在比较适宜的环境条件下，但是范围狭小，数量稀少的物种建立自然保护区等；迁地保护，针对生长在不利环境条件下，或者环境将继续恶化的情况，对于这类珍惜物种就实施人工移栽，迁移到适宜的环境下生存，或者人为建立栽培环境；对繁殖系数低的物种，加大人工繁殖，让它从濒临灭绝的状态改变过来。
故答案为：（1）种子有无果皮包被；（2）鸟；（3）①②；（4）就地保护；迁地保护；对繁殖系数低的物种，加大人工繁殖，让它从濒临灭绝的状态改变过来。
1 / 1浙江省杭州市西湖区丰潭中学2023-2024学年七年级上学期期中科学试卷
1．（2023七上·西湖期中）下列实验基本操作正确的是（　　）
A． B．
C． D．
2．（2023七上·西湖期中）一瓶矿泉水的体积约为（　　）
A．50mL B．50cm3 C．500mL D．500L
3．（2023七上·西湖期中）杭州第19届亚运会吉祥物莲莲——设计灵感来自于西湖莲花；亚残运会吉祥物飞飞——设计灵感来自于“良渚玉鸟”等三种鸟。从结构层次上，鸟比莲多了（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
4．（2023七上·西湖期中）下列关于草履虫的叙述错误的是（　　）
A．只由一个细胞构成 B．靠纤毛在水中运动
C．可以独立完成摄食 D．可以进行光合作用
5．（2023七上·西湖期中）图示刺鲀遇到危险时，身体会迅速鼓起，使硬刺竖起，形似刺球，这一现象说明（　　）
A．生物对刺激能做出反应 B．动物能够运动
C．动物遇到危险能形成刺球 D．鱼类对刺激的反应最敏感
6．（2023七上·西湖期中）地球是人类的家园，人类不断探索了解地球。下列说法符合人类对地球现有认知的是（　　）
A．“海面上远去的帆船总是船身先消失”可以作为支持地球是球体的证据
B．地球是一个赤道稍扁、两极略鼓的球体
C．地球由内向外可分为地壳、地幔、地核三层
D．地球内部结构中厚度最大的是地壳
7．（2023七上·西湖期中）小科在野外发现了一株发出蓝宝色光泽的植物。查阅资料得知，它叫翠云草，茎伏地蔓生，分枝处常生不定根，叶呈蓝绿色，孢子囊穗四棱形。根据上述信息可判断它属于（　　）
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．被子植物 D．裸子植物
8．（2023七上·西湖期中）小科了解到，适量浇灌啤酒有利于一些植物的生长。于是小科向自己养的盆栽中浇了适量啤酒，准备观察盆栽后续的生长情况。其中，“浇了适量啤酒”这一过程属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．建立猜想与假设
C．获取事实与证据 D．得出结论
9．（2023七上·西湖期中）小科将示数为37℃的水银体温计插入冰水混合物中，体温计的示数是（　　）
A．0℃ B．35℃
C．37℃ D．温度太低，超出测量范围
10．（2023七上·西湖期中）细胞分裂、分化是当今生物科学研究的热点之一，下列关于细胞分裂、分化的叙述正确的是（　　）
A．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化
B．细胞在分裂过程中，同时进行分化
C．细胞分裂过程中最明显的变化是出现染色体
D．细胞分化形成器官
11．（2023七上·西湖期中）每年火柿丰收季，到西溪采摘柿子已成为杭州人的必选活动。西溪火柿粉糯甘甜，其营养物质主要储存在下列哪类组织的细胞中（　　）
A． B．
C． D．
12．（2023七上·西湖期中）如图是部分豆目植物分类等级示意图，下列说法正确的是（　　）
A．生物分类的最基本单位是目
B．分类等级越高，所含的生物种类越少
C．在四种植物中，合欢和紫檀的亲缘关系最近
D．绿豆和菜豆的共同点比绿豆和紫檀的共同点多
13．（2023七上·西湖期中）下图是人体某系统模型图，下列有关说法错误的是（　　）
A．该系统是消化系统
B．3是胃，是消化和吸收的主要场所
C．4是肝脏，分泌胆汁帮助消化
D．该系统与其他七个系统协同工作、相互联系形成一个整体
14．（2023七上·西湖期中）“结构与功能相适应”是科学核心概念之一，下列相关叙述错误的是（　　）
A．体温计内径极细，可以使人体体温测量更加精确
B．蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发
C．鸟具有喙，是适于飞翔的主要原因
D．苔藓植物没有根，叶多为单层细胞，通透性良好，可以更好地吸收水分
15．（2023七上·西湖期中）如下图所示的浙江楠是分布在杭州的珍贵稀有物种。若P、Q、R、S这四株植物中有一株植物是浙江楠，则它是（　　）
A．P B．Q C．R D．S
16．（2023七上·西湖期中）某同学用一把刻度尺测量某一矩形工件的宽度，在不同位置先后进行了5次测量，结果如下：2.34cm，2.36cm，2.83cm，2.35cm，2.37cm，则该工件的宽度应记为（　　）
A．2.355cm B．2.36cm C．2.35cm D．2.45cm
17．（2023七上·西湖期中）下列是小科整理出的“错误操作”与对应测量结果，其中错误的是（　　）
选项 错误操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大
B 测量头发的直径，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出水面读数 偏小
D 用受热后的钢尺测量橡皮的宽度 偏小
A．A B．B C．C D．D
18．（2023七上·西湖期中）用量筒量取液体时，小科平视液体凹液面最低处，读数为19mL，俯视液体凹液面最低处，读数为11mL，他取出的液体体积是（　　）
A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法判断
19．（2023七上·西湖期中）如图是比较三种动物特征的示意图，交叉部分为共同特征，图中数字的含义表述不正确的是（　　）
A．①表示用鳃呼吸 B．②表示卵生
C．③表示体温恒定 D．④表示体内都有一条脊柱
20．（2023七上·西湖期中）如图所示为某些概念之间的关系，下列不是图中所示关系的是（　　）
1 2 3 4
A 生物 动物 植物 企鹅
B 孢子植物 苔藓植物 蕨类植物 紫菜
C 脊椎动物 爬行动物 哺乳动物 蜥蜴
D 无脊椎动物 软体动物 节肢动物 蜗牛
A．A B．B C．C D．D
21．（2023七上·西湖期中）在下列空格内填上适当的单位或数字。
（1）900厘米3＝　 　分米3
（2）60米＝　 　毫米＝　 　千米
（3）一支新铅笔的长度是1.75　 　
（4）一间教室的容积大约是200　 　
22．（2023七上·西湖期中）要准确而严密地解释一些科学现象，往往需要对研究对象进行定量描述。因此，我们必须对研究对象进行测量。
（1）如图甲所示，被测物体的长度是　 　cm；
（2）如图乙所示，量筒中水的体积是　 　mL；
（3）如图丙所示，温度计的读数是　 　℃。
23．（2023七上·西湖期中）许多歇后语都与动物有关，如“公鸡下蛋——没指望”“兔子急红了眼——还咬人”“蚂蚁搬家——不是风就是雨”“打蛇打在七寸上——当中要害”“虾子落锅——死了还是红的”等。请分析回答下列问题：
（1）小科对以上动物进行分类：蚂蚁和虾为一类，公鸡、兔子和蛇为另一类，他的分类依据是　 　。
（2）蛇是　 　类动物，呼吸器官是　 　。
（3）蚂蚁属于节肢动物中　 　类，该类动物是动物中成员最多的大家族。
（4）兔子是哺乳类动物，它具备了　 　和哺乳的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对环境的适应能力。
24．（2023七上·西湖期中）小科学习“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片。根据有关知识回答下列问题：
（1）写出②结构的名称　 　。
（2）图2中①②③④是小科同学使用显微镜的四个操作步骤图，请你排列好正确的顺序　 　。
（3）为了维持口腔上皮细胞的正常形态，应该在干净的载玻片上滴加　 　。
（4）下列是小科在显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，其中正确的有　 　。（填字母）。
A．视野模糊不清——转动粗准焦螺旋
B．视野较暗——改用较大光圈或凹面镜
C．视野中细胞有严重重叠——重新制作装片
D．物像偏右上方——向左下方移动玻片
（5）小科在显微镜对光过程中，正对光源并且没有其他物体遮挡光线，但是不管如何转动反光镜，视野都是一片漆黑，可能的原因是　 　。
25．（2023七上·西湖期中）科学研究以实验为基础，学习科学需要实验室中各种器材做大量的实验。实验室常见的器材有：①烧杯②胶头滴管 ③酒精灯 ④量筒 ⑤药匙 ⑥试管。其中：
（1）用来给物质加热的热源是　 　；
（2）取用少量固体粉末药品的是　 　；
（3）取用5毫升液体需要用到的器材有　 　（以上均填序号）。
26．（2023七上·西湖期中）如图1是甲、乙是动植物细胞结构示意图，请根据图示回答下列问题。
（1）苋菜细胞是图1中的　 　细胞（填“甲”或“乙”）。
（2）将红苋菜放入开水中煮沸几分钟，开水就变成了红色，这是因为开水破坏了　 　（填名称）的控制物质进出的作用，导致细胞内物质外流。
（3）制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法。小科用一碗红枣银耳汤制作动物细胞结构模型（图2），其中胶质的银耳汤代表的细胞结构是　 　（填图1中的字母）。
（4）青霉素能破坏细菌的细胞壁而发挥杀菌作用，但对人体细胞无害。从细胞结构分析，青霉素对人体细胞无害的原因是　 　。
27．（2023七上·西湖期中）科学家利用干细胞及其它生物材料混合制成“生物墨水”，借助3D打印机打印出了全球首颗拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏，过程如图所示。请回答：
（1）图示过程①表示　 　。
（2）人造心脏中的心肌属于　 　组织。
（3）受精卵是一个全能干细胞，它能产生生物体所需的所有类型的细胞。此过程与图中　 　过程相似（填序号）。
（4）心脏、血管和血液构成了循环系统，人体有八个系统。在内分泌系统和　 　系统的调节下，人体成为一个统一整体。
28．（2023七上·西湖期中）在测金属丝直径时，采用如图方法进行测量。由图可知该金属丝直径为　 　毫米。下列测量与上述测量的思想方法相同的有　 　（填序号）
①测量课本长度时取五次测量的平均值；
②测量1分钟脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间；
③用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积；
④测量一本书的厚度，得出一张纸的厚度；
⑤用量筒和水测量不规则石块的体积。
29．（2023七上·西湖期中）如图所示，小科用量筒、足量的水、一定重的铁球和细线测量某一木块的体积，实验步骤如下：
A．往量筒内倒入适量的水，并记录下水的体积；
B．用细线栓住铁球，轻轻放入量筒内水中，并使之全部浸没，记下铁球和水的总体积；
C．取出铁球，用细线把铁球和木块捆在一起浸没在量筒内的水中，记下此时的总体积；（实验中细线体积忽略不计）
D．计算出木块的体积；
（1）请将必须做的步骤按顺序排列　 　（用字母符号表示）；
（2）木块体积V为　 　（用符号表示）；
（3）事实上木块在水中具有一定的吸水能力（但不会因此膨胀），考虑此因素你认为上述测量值比真实值应　 　（选填“偏小”或“偏大”）。
30．（2023七上·西湖期中）微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。科研人员以小白鼠为实验对象，探究微塑料A对小白鼠的生长是起抑制还是促进作用。实验操作如下表所示：
组别 小白鼠数量（只） 饲喂方式 体重增长值（g）
甲 10 ① 7.34
乙 10 每日喂含0.3%微塑料A的普通饲料8g，连续27天 1.84
丙 10 每日喂含3%微塑料A的普通饲料8g，连续27天 －0.12
（1）在探究微塑料A对小鼠生长的影响实验中，实验结果是通过　 　来判断的。
（2）实验中选取的小白鼠应该满足的条件是　 　（至少两条）。
（3）实验中甲组起对照作用，①处为　 　。
（4）上述实验可以得出的结论是　 　。
31．（2023七上·西湖期中）小科使用额温枪测量同学们的体温，在测量过程中发现同学们之间的体温相差较大，同一位同学连续三次体温测量值不相同。针对这一现象，小科进行了科学研究：
（一）提出问题：同一位同学连续三次体温测量值不同，可能与什么有关？
（二）建立猜想：
猜想一：体温的测量值可能与 ① 有关
猜想二：体温的测量值可能与测量距离有关
（三）设计研究方案并获取事实与证据：
验证猜想一，获得实验数据如表所示：
测量部位 甲 乙 丙 丁
额头/℃ 36.6 37.0 36.8 36.8
手腕/℃ 36.4 36.4 36.2 36.2
（1）根据以上实验数据，“①”处应填写　 　；
（2）实验表明，小科的猜想是　 　（选填“正确”或“错误”）。
验证猜想二，获得实验数据如表所示：
间距/cm 1 2 3 5 10 15 20 25 30
温度/℃ 36.5 36.5 36.5 36.3 36.1 35.7 35.1 34.7 34.1
（3）由数据可知，有效测温距离在　 　cm以内，测温距离大于有效测温距离，且测温距离越远，体温值越　 　（填“大”或“小”）。
（四）得出结论。
32．（2023七上·西湖期中）如图是小科设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱，室温20℃时在如图C位置。（液柱的长度忽略不计）
（1）这个温度计是根据　 　原理来测量温度的；
（2）在标准大气压下，将该温度计放入冰水混合物中，液柱稳定时的位置标记为0℃，放入沸水中液柱稳定时的位置标记为100℃。则　 　（选填“A”或“B”）点表示0℃的位置。
（3）小科换了一个容积更大的烧瓶，在其他条件不变的情况下重复以上实验，此时100℃位置标记点与之前相比　 　（“向左”或“向右”）移动。
33．（2023七上·西湖期中）西溪湿地被誉为“天堂之肾”，有丰富的植被，其中柿、梅、水杉最具种植规模和景观特色。湿地鸟类资源也极为丰富，占杭州鸟类总数的近50%，现有国家一级重点保护动物4种：朱鹮、青头潜鸭、东方白鹳、白尾海雕。近年来，西溪湿地发现了大量福寿螺卵。福寿螺作为一种入侵水生动物，通过啃食水生植物的嫩叶和茎秆，影响植物生长发育，极大危害了水生植物群落的物种多样性。根据以上材料回答相关问题：
（1）梅和水杉都是种子植物，它们的本质区别是　 　。
（2）国家一级重点保护动物青头潜鸭属于　 　类动物。
（3）以下措施能够保护湿地水生植物多样性的是　 　（填序号）
①通过人工的方式把福寿螺卵摘除
②建立湿地保护公约
③向河流排放污水，抑制福寿螺的繁殖
④为控制福寿螺带来的灾害，大量引入其天敌
（4）日前，西溪湿地工作人员在例行巡查时惊喜地发现，一年前种下的中华水韭（如图）已悄然蔓延。这是一种对环境要求很高的濒危物种，有“植物界大熊猫”之称。请你提出一点保护濒危植物的建议：　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】A.根据熄灭酒精灯的方法进行解答；
B.根据向试管中滴加液体的操作方法进行解答；
C.根据给试管中液体加热的方法进行解答；
D.根据闻气体气味的操作进行解答。【解答】A.熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故A正确。
B.滴加液体时将胶头滴管伸入试管内，可能会导致试剂污染，因此不能将滴管伸入试管中，故B错误；
C.给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，故C错误；
D.闻气味时，要采用扇闻法，不能用鼻孔凑近闻，故D错误。
故答案为：A。
2．【答案】C
【知识点】估测；体积的测量
【解析】【分析】估测是初中学生的一项非常重要的核心素养，要想估测的准确，应对一些基本的物理量要有所了解，必要时要进行相应的运算。【解答】众所周知，一瓶矿泉水的质量约500g，由可得：其体积约。
故答案为：C。
3．【答案】D
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】鸟属于动物，其结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；莲是绿色开花植物，结构层次为细胞→组织→器官→植物体 。
【解答】飞飞的灵感来自于三种鸟，鸟属于动物，结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；莲莲的灵感来自于西湖莲花，莲是绿色开花植物，结构层次：细胞→组织→器官→植物体；因此从结构层次上，动物比植物多了系统，故ABC错误，D正确。
故答案为：D。
4．【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】（1）单细胞生物的结构：
单细胞生物整个身体仅由一个细胞构成，草履虫作为典型的单细胞动物，具备这一特征 。例如酵母菌、衣藻等也都是单细胞生物，它们依靠单个细胞就能完成各种生命活动。
（2）草履虫的运动结构：
草履虫依靠纤毛在水中运动，纤毛是其特有的运动结构，通过纤毛有规律地摆动，使草履虫在水中实现旋转前进等运动方式 。
（3）草履虫的摄食：
草履虫可独立完成摄食，它通过口沟摄取细菌和微小的浮游植物等食物，食物进入体内形成食物泡，在食物泡内完成消化和吸收等过程 ，体现了单细胞生物虽然结构简单，但能独立完成生命活动。
草履虫的结构如图：
【解答】A、从图中可知，草履虫属于单细胞生物，只由一个细胞构成，一个细胞能够完成整个的生理过程，故A正确，但不符合题意；
B、草履虫周围有一圏纤毛，它在运动的时候，是靠纤毛的摆动，在水中旋转前进，故B正确，但不符合题意；
C、草履虫属于单细胞生物，细菌和微波的浮游植物由顺口沟进入体内，可以独立完成摄食，故C正确，但不符合题意；
D、从它的结构可以看出，草履虫不含叶绿体，不能进行光合作用，故D错误，但符合题意。
故答案为：D。
5．【答案】A
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物对外界刺激作出反应：生物在遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应，叫做应激性 。比如植物的向光性、根的向地性等，动物也会通过各种方式对刺激做出回应，像本题中刺鲀遇到危险（危险就是一种外界刺激 ）时，身体迅速鼓起、硬刺竖起，以此来应对危险，保护自己，这就是刺鲀对“危险”这一外界刺激作出的反应，体现了生物具有应激性的特征。
【解答】当刺鲀遇到危险时，身体会迅速鼓起，使硬刺竖起，形似刺球，这一现象说明生物能对外界刺激作出反应，故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
6．【答案】A
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。地球内部圈层分为地壳、地幔和地核，地壳、地幔和地核三层之间的两个界面依次为莫霍面和古登堡面。其中地壳为最薄的一层，地壳平均厚度约17公里；地幔介于地壳与地核之间，又称中间层，自地壳以下至2900公里深处；地幔以下大约5100公里处地震横波不能通过称为外核，5100—6371公里是内核；则地核的厚度超过3400公里，是地球内部圈层中最厚的一层。其中地壳和上地幔上部（软流层以上）由坚硬的岩石组成，合称岩石圈。A.海面上远去的帆船总是船身先消失可以作为支持地球是球体的证据，故A正确；
B.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，故B错误；
C.地球内部由外向内可分为地壳、地幔、地核三个圈层，故C错误；
D.地球内部结构中厚度最大的是地核，故D错误。
故答案为：A。
7．【答案】B
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】蕨类植物有了根、茎、叶，体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物的地上部分是复叶，地下横卧的是茎，须状的是不定根；蕨类植物不结种子，在叶背面有孢子囊，内有孢子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【解答】翠云草的茎呈伏地蔓生，分枝处常生不定根，叶呈蓝绿色，孢子囊穗四棱形，靠孢子繁殖后代；
A.藻类植物没有根、茎、叶分化，因此不属于藻类植物，故A错误；
B.具有蕨类植物的特征，属于蕨类植物，故B正确；
CD.被子植物和裸子植物靠种子繁殖，故CD错误。
故答案为：B。
8．【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的基本环节：包括提出问题、建立猜想与假设、制定计划、获取事实与证据、得出结论、表达与交流等 。
提出问题：是指针对某种现象提出需要探究的疑问，比如 “适量浇啤酒对植物生长有影响吗” 。
建立猜想与假设：是基于问题，对结果做出的推测，如 “猜想适量浇啤酒有利于植物生长” 。
获取事实与证据：通过实验、观察等方式收集数据、现象等，本题中 “浇了适量啤酒” 并后续观察，属于实施实验、获取相关事实（后续生长情况等证据基于此操作 ）的环节 。
【解答】A、提出问题指在问题思考的基础上，进行初始化的提问，故A不符合题意；
B、建立猜想和假设指对于未知事物进行理论性上的猜想，以便于接下来进行的情景假设，故B不符合题意；
C、小科同学给盆栽适量浇灌一些啤酒，准备观察盆栽后续的生长情况，属于进行实验，这一过程属于科学探究中的获取事实与证据，故C符合题意；
D、得出结论指在前几个环节顺利进行的基础上得出的实验结论，故D不符合题意。
故答案为：C。
9．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】由于体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，因此水银柱不能依靠重力自己流回液泡。当温度低于或等于体温计的示数时，此时液柱高度不变，还是原来的温度；当温度高于示数时，液柱升高，能够正确显示测量温度。【解答】由于体温计的示数为37℃，冰水混合物的温度为0℃，远远低于体温计原来的示数37℃，因此将示数为37℃的水银体温计插入冰水混合物中，体温计的示数仍然为37℃，故C符合题意， ABD不符合题意。
故答案为：C。
10．【答案】C
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】（1）细胞分化的本质：细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，遗传物质不会改变，因为分化是基因选择性表达的结果 。
（2）细胞分裂与分化的顺序：细胞先进行分裂，增加细胞数量，之后部分细胞进行分化，形成不同组织，二者不是同时进行 。
（3）细胞分裂的特点：细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，在分裂前期染色体出现，中期排列在赤道板，后期分离，末期进入两个新细胞，保证遗传物质稳定传递 。
（4）细胞分化的结果：细胞分化形成不同的组织，不同组织进一步构成器官，不是直接分化形成器官 。
【解答】A、细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，故A错误；
B、细胞的分裂，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中，细胞不断生长，使体积增大，细胞生长到一定程度后，一部分细胞不再生长，开始进行分化，形成不同的组织，因此细胞分裂和分化不一定是同时进行的，故B错误；
C、细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，故C正确；
D、细胞分化的结果形成了不同的组织，而不是形成器官，故D错误。
故答案为：C。
11．【答案】C
【知识点】组织
【解析】【分析】（1）植物的几种主要组织：保护组织（保护内部柔嫩部分 ）、输导组织（运输水、无机盐、有机物 ）、营养组织（储存营养物质，含有叶绿体的还能进行光合作用 ）、分生组织（具有很强分裂能力 ） 。营养组织的功能：营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，植物的果肉、叶肉等多属于营养组织，柿子的糖分等营养物质主要储存于营养组织 。保护组织主要起保护，输导组织负责运输，分生组织侧重分裂，都不是储存营养的主要组织 。
【解答】A、图中所示是保护组织，位于表面，具有保护作用，里面不会储存营养物质，故A不符合题意。
B、图中所示的是输导组织，具有输导功能，里面B不会储存营养物质，故不符合题意。
C、图片所示的是营养组织，储存大量营养物质，故C符合题意。
D、图片所示的是分生组织，细胞具有分裂能力，里面不会储存营养物质，故D不符合题意。
故答案为：C。
12．【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】（1）生物分类单位：生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位 。比如人种，不同人种都属于 “种” 这一最基本分类。
（2）分类单位与生物种类、共同特征的关系：分类单位越高（越大 ），包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越低（越小 ），包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近 。像“界”包含的生物种类极多，共同特征很少；“种”内生物种类少，共同特征多。
（3）根据分类等级判断亲缘关系：分类等级中，共同所属的分类单位越小，亲缘关系越近。比如同属的生物比同科不同属的亲缘关系近 。
【解答】A、生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物分类的最基本单位是种，而不是目，故A错误；
B、分类等级越高，所含的生物种类越多，它们之间的亲缘关系越远，故B错误；
C、在四种植物中，合欢和紫檀它们属于不同的科，它们的亲缘关系最远，故C错误；
D、绿豆和菜豆同属，绿豆和紫檀科，属比科小，因此绿豆和菜豆的共同点比绿豆和紫檀的共同点多，故D正确。
故答案为：D。
13．【答案】B
【知识点】消化系统的组成
【解析】【分析】（1）消化系统的组成：消化系统由消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等 ）和消化腺（唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺等 ）组成 。图中1口腔、2食道、3胃、4肝脏、5胰腺、6大肠、7小肠，它们共同组成人体的消化系统。
（2）胃的功能：胃是消化道中最膨大的部分，能暂时储存食物，通过胃蠕动和胃液初步消化蛋白质，但消化和吸收的主要场所是小肠 。
（3）肝脏的作用：肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁，胆汁不含消化酶，但可对脂肪起乳化作用，帮助脂肪消化 。
（4）人体系统的整体性：人体有八大系统，消化系统与循环系统、呼吸系统等其他系统协同工作，相互联系，共同构成完整的人体，完成各项生命活动 。
【解答】A、人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，该系统是消化系统，故A正确，但不符合题意；
B、3是胃，而7小肠是消化和吸收的主要场所，故B错误，但符合题意；
C、4肝脏是人体最大的消化腺，它能分泌胆汁，胆汁有乳化脂肪的作用，故C正确，但不符合题意；
D、八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体，故D正确 ，但不符合题意。
故答案为：B。
14．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存；
A.根据体温计的原理进行分析；
B.根据爬行动物的特征进行分析；
C.根据鸟类的主要特征进行分析；
D.根据苔藓植物的特征进行分析。
【解答】A.体温计读数精确是因为玻璃泡容积大，内径极细，故A正确，但不符合题意；
B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发，故B正确，但不符合题意；
C.鸟有具有喙，与取食有关，与适于飞行生活无关，翅膀大与适于飞翔有关，故C错误，但符合题意。
D.苔藓植物没有根，叶多为单层细胞，通透性良好，可以更好地吸收水分，故D正确，但不符合题意；。
故答案为：C。
15．【答案】C
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）植物分类依据：根据植物的形态结构等特征进行分类，如有无叶、有无种子、种子有无包被等，以此区分不同类群植物（孢子植物和种子植物，种子植物又分裸子植物和被子植物 ） 。
（2）检索表的使用：二歧分类检索表通过一系列二分法，根据植物特征逐步排查，确定植物所属类群 。比如先看有无叶，再看有无种子，接着看种子有无包被等 。
【解答】如图可知，浙江楠有种子，种子外面有种皮，属于被子植物，被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子，因此浙江楠有叶和种子，开花。因此应该是R，ABD错误，C正确。
故答案为：C。
16．【答案】B
【知识点】误差分析
【解析】【分析】在测量的时候，错误的测量结果应该舍去，为了减小测量的误差，需要多次测量求平均值。【解答】从题干中提供数据可知，2.83cm与其它数据相差较大，应该去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值。
故答案为：B。
17．【答案】A
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】A.刻度尺（卷尺）的正确使用方法：尺要伸直，不能过度拉伸或太松，否则测量值均不准确；
B.用刻度尺测量头发直径正确方法是：头发紧密排列后，测出总长度，再除以头发的缠绕匝数即为头发直径。此法属于累积法，用于测微小物体的长度；
C.根据温度计的使用规则进行分析；
D.刻度尺因受热而膨胀，刻度尺会变长，测量的误差就会更大，测量的结果会变小。【解答】A.用皮卷尺测量跳远距离时，将尺拉得太紧，刻度之间的距离会增大，但标注的数值不会变化，因此会导致读数偏小，故A错误，但符合题意；
B.测量头发直径时，绕在铅笔上的头发相互排列较为松散，使测得的总长度偏大，再除以头发的匝数，测得的头发直径就偏大，故B正确，但不符合题意；
C.用温度计测沸水温度时，读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，如果将温度计移出水面再读数，温度计示数会降低，测量结果偏小，故C正确，但不符合题意；
D.钢尺受热而膨胀后刻度尺会变长，分度值间距会变大，但标注的数值不变，因此用此钢尺来测量物体的长度，测量结果将会偏小，故D正确，但不符合题意。
故答案为：A。
18．【答案】B
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】在用量筒测量液体的体积读数时，视线与凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视。【解答】小科平视液体凹液面最低处，读数为19mL，实际量取的液体体积为19mL，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL，实际量取液体的体积小于11mL，则他取出的液体体积大于。
故答案为：B。
19．【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】鱼类、鸟类和哺乳类都属于脊椎动物。鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生．哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，哺乳胎生。鸟类特征：前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，双重呼吸，卵生，体温恒定等。图中①表示金鱼和白鲸的共同特征，②表示金鱼和家鸽的共同特征，③表示白鲸和家鸽的共同特征，④表示金鱼、家鸽、白鲸的共同特征。
【解答】A.金鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸；而白鲸属于哺乳动物，用肺呼吸，所以①不能表示用鳃呼吸，故A错误，但符合题意；
B.金鱼和家鸽都是卵生，所以②表示卵生，故B正确，但不符合题意；
C.家鸽属于鸟类，白鲸属于哺乳动物，二者都体温恒定，属于恒温动物，所以③表示体温恒定，故C正确，但不符合题意；
D.金鱼、家鸽、白鲸的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，所以④表示体内都有一条脊柱，故D正确，但不符合题意。
故答案为：A。
20．【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物；孢子植物
【解析】【分析】（1）生物的总体分类：生物可分为动物、植物、微生物等大的类群。
孢子植物的分类：孢子植物是用孢子繁殖的植物，包括苔藓植物、蕨类植物、藻类植物 。苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物有根、茎、叶的分化；藻类植物没有根、茎、叶的分化，像紫菜就属于藻类植物，而不是苔藓植物。
（2）脊椎动物的分类：脊椎动物体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。爬行类体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，蜥蜴属于爬行动物；哺乳类体表被毛，胎生哺乳等 。
（3）无脊椎动物的分类：无脊椎动物体内没有由脊椎骨构成的脊柱，包括软体动物、节肢动物、环节动物等 。软体动物身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，蜗牛属于软体动物；节肢动物体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节 。
（4）图示概念中，1包含2、3，2包含4，2、3是并列关系。
【解答】A、1生物包含2动物、3植物，2动物包含4企鹅，2动物与3植物是并列的关系，故A正确，但不符合题意。
B、1孢子植物包含2苔藓植物和3蕨类植物，4紫菜属于藻类植物，不属于苔藓植物，故B错误，但符合题意。
C、1脊椎动物包含2爬行动物和3哺乳动物，4蜥蜴属于2爬行动物，2爬行动物与3哺乳动物是并列关系，故C正确，但不符合题意。
D、1无脊椎动物包含2软体动物和3节肢动物，4蜗牛属于2软体动物，2软体动物与3节肢动物是并列的关系，故D正确，但不符合题意。
故答案为：B。
21．【答案】0.9；6×104；6×10-2；dm；m3
【知识点】长度的测量；体积的测量；单位换算
【解析】【分析】进行单位换算时，根据结果=数值×进率进行解答；
进行估测时，需要找一个标准，待估测的物体与标准进行对照，从而得正确的结果。【解答】（1）因为1dm3=103cm3，所以900cm3=900×10-3dm3=0.9dm3；
（2）因为1km=103m=106mm，所以60m=60×103mm=6×104mm；
60m=60×10-3km=6×10-2km；
（3）一支新铅笔的长度是接近一拃，一拃大约是20cm，故一支新铅笔的长度大约是17.5cm=1.75dm；
（4）一间教室的长度大约是8m，宽大约是6m，高约4m，其容积大约是V=8m×6m×4m=192m3，即接近200m3。
故答案为：（1）0.9；（2）6×104；6×10-2；（3）面；（4）m3。
22．【答案】2.32；42；-27
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用刻度值是要看清刻度尺的分度值，起始刻度与末端刻度，要估读到分度值下一位；
（2）读取量筒中液体的体积时，视线要与凹液面最低点相平；
（3）在读数温度计的示数时，要先看清温度计的分度值，看清液柱是在0℃之上还是之下。
【解答】（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与4.00cm刻度线对齐，右侧在6.3cm和6.4cm之间，估读为6.32cm，所以物体的长度为L=6.32cm-4.00cm=2.32cm；
（2）在量筒上，10mL之间有5个小格，一个小格代表2mL，即量筒的分度值为2mL；液体的凹液面的最低处与40上面的第一个小格对齐，因此其体积为42mL；
（3）在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；30在20的下方，液柱最高处在两者之间，说明温度低于0℃，为-27℃。
故答案为：（1）2.32；（2）42；（3）-27。
23．【答案】体内有无脊柱；爬行；肺；昆虫；胎生
【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊柱和生理功能如体温是否恒定、呼吸等；
（1）根据动物体内是否有脊椎骨将动物分成脊椎动物与无脊椎动物；
（2）根据爬行动物的特征进行解答；
（3）根据昆虫类的特征进行解答；
（4）胚乳类的最大特点是胎生、哺乳，据此解答。
【解答】（1）动物的分类依据很多，我们要灵活的对动物进行分类，蚂蚁和虾的体内无脊柱，归为无脊椎动物的一类，公鸡、兔子和蛇的体内都有脊柱，归为脊椎动物的一类，因此分类的依据是体内有无脊柱；
（2）蛇是爬行类动物。爬行类体表覆盖着角质的细鳞或甲，雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，用肺呼吸；
（3）蚂蚁属节肢动物中的昆虫类，它是动物中成员最多的大家族，体表长有一层保护身体的外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分；
（4）哺乳动物的主要特征：体表面有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。兔子是哺乳类动物，它具备了胎生和哺乳的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对环境的适应能力。
故答案为：（1）体内有无脊柱；（2）爬行；肺；（3）昆虫；（4）胎生。
24．【答案】粗准焦螺旋；②①③④；生理盐水；BC；没有调整遮光器
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】图1中①目镜、②粗准焦螺旋。根据显微镜的使用方法及使用过程的注意事项进行解答。
【解答】（1）观图可知：②是粗准焦螺旋；
（2）显微镜的使用方法：
一、取镜和安放②右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。
二、对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，便于以后同时画图）。①转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。
三、观察把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。③转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。④左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
故正确顺序是：②①③④；
（3）制作人体口腔上皮细胞装片时，在干净的载玻片上滴加生理盐水，是为了维持口腔上皮细胞的正常形态；
（4）A.视野模糊不清应转动细准焦螺旋，故A错误；
B.视野较暗，改用较大光圈或凹面镜，故B正确；
C.视野中细胞有严重重叠影响观察效果，需要进行重新制作装片，故C正确；
D.显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。物像偏右上方应向右上方移动玻片，故D错误。
故选BC；
（5）显微镜中遮光器和反光镜可以调节光线强弱的功能，小科在显微镜对光过程中，正对光源并且没有其他物体遮挡光线，但是不管如何转动反光镜，视野都是一片漆黑，可能的原因是没有调整遮光器。
故答案为：（1）粗准焦螺旋；（2）②①③④；（3）生理盐水；（4）BC；（5）没有调整遮光器。
25．【答案】③；⑤；②④
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据仪器的名称及其用途来分析解答。【解答】（1）实验室中，用来给物质加热的热源是③酒精灯；
（2）取用少量固体粉末药品的是⑤药匙；
（3）量取一定体积的液体时，先向量筒中滴加液体接近所需液体的体积数，然后再用胶头滴管滴加至所需体积数，所以取用5毫升液体需要用到的器材有②胶头滴管④量筒。
故答案为：（1）③；（2）⑤；（3）②④。
26．【答案】甲；细胞膜；E；人体细胞没有细胞壁
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】观图可知：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D液泡、E细胞质、F叶绿体，乙相对于甲来说，没有细胞壁与液泡、叶绿体，因此甲表示植物细胞，乙表示动物细胞。
【解答】（1）甲图具有细胞壁、叶绿体（绿色部分）和液泡，这是植物细胞所特有的，因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。所以，苋菜细胞是图1中的甲细胞；
（2）细胞膜能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有害的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定。将红苋菜煮沸，细胞膜被破坏，导致里面的物质外流；
（3）动物细胞结构是包括细胞膜、细胞质和细胞核；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。所以大红枣在中间，圆形，相当于细胞核。而胶质的银耳汤代表的细胞结构是E细胞质；
（4）青霉素能破坏细菌的细胞壁而发挥杀菌作用，但对人体细胞无害。从细胞结构分析，其原因是人体细胞没有细胞壁。
故答案为：（1）甲；（2）细胞膜；（3）E；（4）人体细胞没有细胞壁。
27．【答案】细胞生长；肌肉；③；神经
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；组织；器官和系统
【解析】【分析】（1）细胞生长：细胞生长是指细胞体积的增大，细胞在生长过程中，不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大 。
（2）人体组织类型：人体有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，心肌属于肌肉组织，能有节律地收缩和舒张，推动血液在心脏和血管中流动 。
（3）细胞分化：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。受精卵（全能干细胞 ）产生各种类型细胞的过程就是细胞分化。
（4）人体生命活动的调节：人体有八大系统，在神经系统和内分泌系统的调节下，相互配合、协调活动，使人体成为一个统一的整体。神经系统靠反射等方式调节，内分泌系统通过分泌激素调节。
（5）观图可知：图中①表示细胞的生长、②表示细胞分裂、③表示细胞分化、④表示由不同的组织构成器官，解答即可。
【解答】（1）①表示细胞生长，细胞生长使细胞的体积增大；②表示细胞分裂，细胞分裂使细胞的数目增多；③表示细胞分化，形成不同组织；④表示由不同的组织构成器官；
（2）心脏是血液循环的动力器官，人造心脏中的心肌属于肌肉组织，心肌能够收缩和舒张，从而为血液循环提供动力；
（3）③表示细胞分化，经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织，细胞分化的结果是形成了组织。因此受精卵是一个全能干细胞，因为它能产生生物体需要的所有类型的细胞，此过程与图中的③过程相似；
（4）心脏、血管和血液构成了循环系统，人体有八个系统。人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用下，才能够更好地适应环境的变化。
28．【答案】1.4；②③④
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】在测量金属丝的直径时，由于它的直径太小，无法用刻度尺直接测量，因此我们就采用累积法进行测量。【解答】由图可知，金属丝的圈数是10圈；刻度尺的分度值是1mm，金属丝左端对应的刻度值为5.50cm，右端对应的刻度值为6.90cm，金属丝的总长度是6.90cm-5.50cm=1.40cm；
金属丝是直径；
测量金属丝直径时，为了减小误差，采用如图方法进行测量，这是采用累积法；
①测量课本长度时取五次测量的平均值，属于多次测量求平均值减小误差，没有用到累积法，故①不符合题意；
②测量1分钟脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间，用到累积法，故②符合题意；
③用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积，采用累积法，故③符合题意；
④测量一本书的厚度，得出一张纸的厚度，采用累积法，故④符合题意；
⑤用量筒和水测量不规则石块的体积，是等效法，故⑤不符合题意。
故答案为：1.4；②③④。
29．【答案】BCD；V3-V2；偏小
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】利用量筒和水测量固体体积时，所用水的体积应能没过固体，如果被测物体在水中是漂浮的，可以挂一重物进行测量。【解答】（1）实验中，用细线栓住铁球，全部浸没在水中，得到铁球和水的总体积；取出铁球，用细线把铁球和木块捆在一起浸没在量筒内的水中，记下此时的总体积；木块的体积V=V3-V2，不必测量出水的体积，必须做的步骤按顺序排列为BCD。
（2）V2表示的水和铁球的总体积，V3表示的是水、铁球和木块的总体积，所以木块的体积：V=V3-V2；
（3）由于木块在水中具有一定的吸水能力，放入水中时部分水进入木块内部，水面下降，所以木块体积的测量值要小于真实值，因此测量值比真实值偏小。
故答案为：（1）BCD；（2）V3-V2；（3）偏小。
30．【答案】小鼠体重增长值；年龄、体重要相同；每日饲喂不含微塑料A的普通饲料8g，连续27天；浓度较大的微塑料A对小鼠的消化系统伤害较大
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）科学探究是科学学习的重要方式。科学探究源自问题的发现，经历的过程是：提出问题→提出假设→设计研究方案→实施方案（收集证据）→检验假设→报告与交流。如果收集的证据不支持假设，则需要重新提出假设并重新验证。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】（1）由表可知，该实验通过27天后小鼠体重增长值来判断微塑料A对小鼠消化系统的影响。
（2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。所以实验中选取的小白鼠应该满足的条件是年龄、体重等要相同。
（3）该实验的变量是微塑料A，所以甲组的饲喂方式是每日饲喂不含微塑料A的普通饲料8g，连续27天。
（4）乙、丙两组体重变化不同，乙组增长较慢，而丙组体重下降，可见浓度较大的微塑料A对小鼠的消化系统伤害较大。
31．【答案】测量部位；正确；3；小
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据实验的数据来得出猜想一的内容；
（2）根据实验的数据来得出小科的猜想是否正确；
（3）从表格中的数据得出，有效测温距离的大小，再得出体温值与有效测温距离的关系。【解答】（1）根据表格内容知道，猜想体温的测量值可能与部位有关，还可能与测量距离有关；
（2）对比表中数据可以发现，每次测得的额头温度都高于手腕温度，故体温的测量值可能与测温的部位有关，小科的猜想是正确的；
（3）根据表中数据知道，在测量部位相同时，随着测温距离的增大，所测的体温值先不变后降低；由于测温仪与被测部位的距离在3cm内时，测量值恒定，超过3cm后，测量值逐渐减小，为了在使测量仪的测量结果准确可靠，应保证测温距离在3cm以内。
故答案为：（1）测量部位；（2）正确；（3）3；（4）小。
32．【答案】气体的热胀冷缩；A；向左
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】一般的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而小科设计的温度计的测温物质是气体，因此是根据气体的热胀冷缩的性质制成的；
要提高该温度计的精确度，可以增大烧瓶的容积，或者让管更细一些。【解答】（1）这个温度计的测温物质是烧瓶中的气体，因此该温度计是根据气体的热胀冷缩原理来测量温度的；
（2）外界温度越高，瓶内气体体积膨胀越大，液柱就会向左移动，故B表示100℃的位置，A点表示0℃的位置；
（3）换了一个容积更大的烧瓶，在其他条件不变的情况下重复以上实验，气体的体积更大，膨胀的更多，因此此时100℃位置标记点与之前相比向左移动。
故答案为：（1）气体的热胀冷缩；（2）A；（3）向左。
33．【答案】种子有无果皮包被；鸟；①②；就地保护；迁地保护；对繁殖系数低的物种，加大人工繁殖，让它从濒临灭绝的状态改变过来
【知识点】种子植物
【解析】【分析】（1）裸子植物与被子植物的主要区别是种子植物的种子有果皮包被，而裸植物则没有，据此解答；
（2）鸟类的主要特征是体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定，因此鸟类；
（3）（4）保护生物多样性措施：
①就地保护：把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；
②迁地保护：在生物多样性分布的异地，通过建立动物园、植物园、树木园、野生动物园、种子库、基因库、水族馆等不同形式的保护设施，对那些比较珍贵的物种、具有观赏价值的物种或其基因实施由人工辅助的保护；
③建立基因库：建立基因库，来实现保存物种的愿望；
④构建法律体系：必须运用法律手段，完善相关法律制度，来保护生物多样性；
⑤增强宣传和保护生物多样性的力度。
【解答】（1）梅属于是被子植物，梅的胚珠具有子房壁包被，种子也具有果皮包被，是由根、茎、叶、花朵、果实与种子这六大器官组成，因此被称为是被子植物；水杉属于裸子植物，它们的本质区别是种子有无果皮包被；
（2）青头潜鸭体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，生殖方式为卵生，体温恒定，因此属于鸟类；
（3）①通过人工的方式把福寿螺卵摘除，可以防止福寿螺的大量繁殖，符合题意；
②建立湿地保护公约，可以树立人们保护湿地的意识，并能付诸行动中，符合题意；
③向河流排放污水，会使水中的溶解氧降低，鱼类死亡，导致水质恶化、发臭，不符合题意；
④为控制福寿螺带来的灾害，大量引入其天敌，很可能导致入侵种种类增加、危害加剧，不符合题意；
故选①②；
（4）保护濒危植物的建议：.就地保护，主要针对那些生长在比较适宜的环境条件下，但是范围狭小，数量稀少的物种建立自然保护区等；迁地保护，针对生长在不利环境条件下，或者环境将继续恶化的情况，对于这类珍惜物种就实施人工移栽，迁移到适宜的环境下生存，或者人为建立栽培环境；对繁殖系数低的物种，加大人工繁殖，让它从濒临灭绝的状态改变过来。
故答案为：（1）种子有无果皮包被；（2）鸟；（3）①②；（4）就地保护；迁地保护；对繁殖系数低的物种，加大人工繁殖，让它从濒临灭绝的状态改变过来。
1 / 1

展开更多......

收起↑