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九年级第三次单元学习评价检测历史试题
一、选择题（每小题2分，共50分。）
1.下图为我国不同地区出土的新石器时代的文物，可用于佐证(
内蒙古三星塔拉
山西陶寺遗止
甘肃齐家文化遗止
浙江良渚遗址
遗址红山玉龙
彩绘龙纹陶盘
凸堆龙纹红陶罐
龙首玉镯
A.地理环境复杂多样
B.青铜文明辉煌灿烂
C.手工技艺高超精湛
D.中华文明多元一体
2.2025年2月26日，殷墟博物馆新馆正式开馆一周年，它是首个全景式展现
的国家重大考古专题博物
馆。文中空白处应是()
A.夏文明
B.商文明
C.周文明
D.秦文明
3.某中学课题组在探究春秋战国历史的过程中，搜集到下列信息：“春秋五霸”“战国七雄”“百家争鸣”“铁器
牛耕的使用和推广”。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是()
A.大变革的时代
B.统一国家的建立
C.繁荣与开放的社会
D.民族关系的发展
4.下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是()
丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室。
廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。
始皇嬴政：廷尉所言甚是。
A.分封制
B.郡县制
C.刺史制
D.行省制
5.国家主席习近平在讲话中经常引经据典，展现了中国优秀传统文化里的东方智慧。2015年，他在浙江乌镇
举行的第二届世界互联网大会上讲道：“天下兼相爱则治，交相恶则乱”。习近平主席引用的这一观点出自()
A.老子
B.孔子
C.墨子
D.韩非
6.他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，总结前人经验、结合临床实践，提出辨证诊断、对症治疗的
理论与方法，还发展了“治未病”的思想。他留给后世的医学著作是()
A.《黄帝内经》B.《本草纲目》
C.《千金方》
D.《伤寒杂病论》
7.元朝汪大渊《岛夷志略》记载，澎湖“隶泉州晋江县，至元（忽必烈年号）间立巡检司”，巡检司负责管辖澎
湖和琉球，每年征收盐税中统钞十锭二十五两。元朝此举()
A,完成了全国统一
B,加强了边疆管理
C.进行了赋税改革
D.推行了行省制度
8.在宋元以前，社会上存在着不少专门为寺院、士绅等抄写佛教经文的“抄经人”，唐朝就有很多抄经人以精抄
九年级历史第1页（共6页）
佛教经典为生。但到了宋元时期，“抄经人”群体大幅减少。造成这一变化的主要原因是()
A.海外贸易的发展
B.活字印刷术推广
C.市民文学的繁荣
D.社会习俗的变化
9.罗尔纲在《太平天国史纲》中写道：“正在这样的一个决定两个壁垒最终命运的关头，太平军方面乃有内讧的
大事变发生。太平军自己来摧残自己的势力，使敌人有机会重新抬起头来向自己壁垒反攻，终归把自己扑灭了去。”
材料中的“大事变”产生的主要影响是()
A.使太平天国运动由盛转衰
B.沉重打击了中外反动势力
C.标志着太平天国运动失败
D.动摇了清政府的统治基础
10.一首描绘近代重大历史事件的诗中写道：“黄海波涛怒气冲，老将新疆护国门，菜市横刀血溅飞”（注：“菜
市”即北京菜市口刑场)该诗中提到的人物有()
①林则徐
②左宗棠
③邓世昌
④谭嗣同
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
11.在中国近代化进程中，不同阶级、阶层的代表人物先后提出了自强求富、君主立宪、民主共和、民主与科学
等口号和主张。这些口号和主张()
A.代表了民族资产阶级的要求
B.彰显了无产阶级革命精神
C.实现了民族独立和国家富强
D.体现了时代的变化和发展
12.下侧是一位同学单元复习的笔记，据此判断该同学复习的单元是()
推动
新文化运动
五四运动
推动
马克思主义的传播
奠定
阶级
奠定思想基础
推
基础
动
奠定组织基础
中国共产党诞生
各地共产党早期组织建立
A.新民主主义革命的开始
B.从国共合作到国共对立
C.中华民族的抗日战争
D.人民解放战争
13.陈毅元帅曾在一首诗中写道：“孟良崗上鬼神号，七十四师无地逃。信号飞飞星乱眼，照明处处火如潮。
见贼师精锐尽，我军个个是英豪。”该诗反映的历史事件()
A.粉碎了敌人对中原解放区的全面进攻
B.打退了敌人对山东解放区的重点进攻
C.揭开了人民解放战争战略进攻的序幕
D.一举解放了长江下游以北的广大地区
14.抗战胜利后，中国面临“两种命运”的块择。中国共产党以人民为中心，坚定地实行耕者有其田，使人民看
清是谁代表着他们的利益，应该跟着谁走。刘少奇指出，这是争取战争胜利最基本的一环，有决定意义的一环。
这里，有决定意义的“一环”是()
A.中国共产党提出民主革命纲领
B.中国共产党工作重心由乡村转向城市
C.中国共产党领导土地改革，废除封建土地所有制
九年级历史第2页（共6页）九年级第三次单元学习评价检测历史答题纸
谁考证
学校：
姓名：
座号：
正确填涂
缺考标记
5
5
S边
6
6]
错误填涂
图名品图
7
[7
71
[7刀
[8]
[8]
[8]
[81
[8]
[8]
[8
8
[8]
9][9]
[9]
[9
9][9]
[9
9
9]
选择题（请用2B铅笔填涂）
1、[A][B][C][D]
6、[A][B][CJ[D]
11、[A][B][C][D]
2、LA]LB]IC】LD]
7、IA]LB][C]ID]
12、[A]LB]LC][D]
3、[A][B][C][D]
8、IA][B][C][D]
13、[A][B][C][D]
4、[A][B][C][D]
9、IA][B]Ic][D]
14、[A][B][C][D]
5、IA][B][c][D]
10、【A]IB][C][D]
15、【A][B][C][D]
16、[A][B][C][D]
21、【A][B][C][D]
17、[A][B][C][D]
22、【AJ[B][C]ID]
18、[A][B][C][D]
23、[AJ[B][C][D]
19、[AJ[B][C][D]
24、【A][B][C][D]
20、[A][B][C][D]
25、A]IB][C]ID]
二、非选择题（请用0.5毫米的黑色签字笔书写）
26.(1)
(2)
(3)
(4)
第1页共2页
27.(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
28.(1)
(2)
(3)
(4)
第2页共2页九年级历史参考答案
1—5 DBABC 6—10 DBBAC 11—15 DABCD
16—20 CDBAA 21—25 DCBCA
26．(1)变化：从经济萧条衰败到国库充盈，社会安定，经济繁荣(2 分)；休养生息政策。(2 分)
(2)原因：北方人南迁，带来了大量的劳动力，带来中原先进的生产技术；政府的支持；江南地区优越的自然环
境；江南地区战乱少，社会相对安定等。(4 分，答出任意两条即可)
(3)原因：政府鼓励对外贸易；中国商品质量高；宋代造船业发达；指南针运用于航海，安全性强等。(4 分，答
出任意两条即可)
(4)因素：注重生产技术的创新；民众的共同努力；政府的政策支持；安定的社会环境等。(4 分) （答出任意两条
即可，言之有理即可）
28．(1)实践：洋务运动。（2 分）口号：自强、求富 。（2 分）
(2)原因：甲午战争中国战败，被迫签订《马关条约》 。（2 分）事件：公车上书 （2 分）
(3)特点：具有广泛的群众性。（2 分）内涵：爱国、进步、民主、科学（2 分）（答案必须积极向上，言之有理即
可）
(4)敌人：日本侵略者 。（2 分）民族精神：凝聚了团结一致、抵御外侮、英勇抗争、不怕牺牲的民族精神 。（2
分）（答案必须积极向上，言之有理即可）
(5)根本原因：列强的侵略，民族危机的不断加深 。（2 分）
27．(1)新的政治制度：君主立宪制(2 分)；文献：《权利法案》 (2 分)
(2)导火索：美国独立战争；(2 分)性质：既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。(2 分)
(3)措施：提倡：“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式；(2 分) 特点：全面学习西方，选
择性借鉴（结合各国优势）；是一场自上而下的资产阶级性质的改革；注重制度与技术的结合。(2 分，答出任意
1 条即可))
(4)启示：改革是社会发展的动力；改革要顺应历史进步的潮流，与时俱进；向先进国家学习，引进先进的技术、
制度、思想；改革要遵循客观的规律；改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走符合本国国情的改革之路
等。其他角度：坚持制度创新；国家独立是一个国家发展强大的前提等。(4 分，必须答出任意两条，其他答案言
之有理即可)

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