资源简介

河南省许昌高级中学2023-2024学年高一下学期6月月考历史试卷
一、选择题：（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2024高一下·许昌月考）巴黎公社的市政委员大多数是工人或公认的工人阶级代表，随时可以罢免；公社一切公职人员都只能领取相当于工人工资的报酬。据此可知，巴黎公社（　　）
A．掌握了国家经济命脉 B．坚持了科学理论指导
C．巩固了工农革命联盟 D．体现了工人政权特征
2．（2024高一下·许昌月考）这一帝国兴起于13世纪上半叶，它的地理疆域是非洲北部撒哈拉沙漠和中部苏丹草原地区之间的一条3800多公里的走廊地带，其国王曼萨·穆萨是第一位出现在欧洲地图上的非洲帝王，该帝国（　　）
A．一度成为西非最强大的国家 B．是南部非洲文明的代表
C．马丘比丘是重要的文化中心 D．经济以发展园艺业为主
3．（2024高一下·许昌月考）西欧封建制是一种以社会契约关系为基础，把权利的分配和土地的分配联系起来的等级责任制。随着土地所有权的分割，领主对农奴行使独立的政治统治权、司法审判权、征税权，并拥有自己的军事武装，实际上并不受国王或其代理人的管辖。由此可推知，西欧的这一现象（　　）
A．易使政治上形成分裂割据的局面
B．推动民族国家兴起
C．不利于强化贵族阶层政治的权力
D．减少了封臣的义务
4．（2024高一下·许昌月考）公元前3500年开始，尼罗河流域出现了几十个分立的“帕斯特”，“帕斯特”的象形文字就是一块被灌溉渠分隔开的土地。到了前3100年以后，整个尼罗河流域的“帕斯特”连接起来，形成了体系化的灌溉网。上述变化出现的主要原因是（　　）
A．尼罗河的定期泛滥 B．埃及初步统一的实现
C．土地私有制的发展 D．农业灌溉工具的进步
5．（2024高一下·许昌月考）下图是中世纪欧洲庄园示意图，由图中信息可以推知，中世纪欧洲庄园（　　）
A．具有鲜明自然经济特征 B．保留奴隶制经济的残余
C．租佃是农村中唯一方式 D．手工工场正在孕育之中
6．（2024高一下·许昌月考）二战结束后，一位英国学者认为，印度不是一个国家，而是各种种姓、教派、部族和语言集团的混合体。正是英国的武器、行政机构和文化把它们联合成混合体。一旦这种联合力量撤出，印度将分裂为无数个种姓、教派、部族和语言集团，其中每一个都与其他集团相争斗。该学者的认识（　　）
A．忽视了印度社会的历史与现实 B．意在鼓吹印度民族文化的复兴
C．强调了印度移民文化的多样性 D．美化了英国殖民者的侵略行径
7．（2024高一下·许昌月考）1938年3月18日，墨西哥总统拉萨罗·卡德纳斯颁布征用外国石油公司法令，将美、英、荷等国垄断资本所有的17家石油企业收归国有，并通过外交谈判确定给予这些外资公司1.3亿美元的补偿金额，分10年偿清。此举旨在（　　）
A．推动墨西哥民族经济的发展 B．瓦解拉丁美洲殖民体系
C．加快墨西哥民族独立的步伐 D．维护墨西哥与西方关系
8．（2024高一下·许昌月考）16世纪早期，廷巴克图大规模地复制书籍，复制书籍末尾的标签不仅注明书籍的题目和作者，而且包括手稿复制的时间和抄写本书的书记的姓名，有时甚至还有校对者和工人的全名。这反映出廷巴克图（　　）
A．成为西非地区的文化中心 B．图书复制向专业化发展
C．积极参与传播伊斯兰教 D．因学术交流而兴起和繁荣
9．（2024高一下·许昌月考）二战期间，美国在欧洲与反法西斯国家结成同盟国，主张用西方民主制取代法西斯专制，以保证美国战后在欧洲政治行动的自由；同时，在苏德战场出现转折之后，改变对苏联的合作策略，采取既削弱又遏制，促使苏联出兵日本的政策。据此可知，美国在二战中的策略 （　　）
A．具有浓厚的民族主义色彩 B．推动了反法西斯同盟的胜利
C．直接导致了美苏冷战爆发 D．以维护本国利益为根本宗旨
10．（2024高一下·许昌月考）《世界历史》解说词中说：“14世纪，在意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了长足发展，一些城市还出现了资本主义萌芽，新兴资产阶级开始走上政治舞台，他们需要新的意识形态，为他们所追求的政治、经济利益辩护，他们需要新的学术、新的文化，为他们所做的一切给予支持。这样，一种完全崭新的近代精神就产生了。”材料旨在强调，这场“新的文化”（　　）
A．是古典文化的新生，延续了古代的文化传统
B．解放了长期以来被宗教戒律压抑禁锢的人性
C．以学习和恢复希腊罗马古典文化为主要内容
D．实质是创立符合新兴资产阶级需要的新文化
11．（2024高一下·许昌月考）孟德斯鸠在《论法的精神》中提出：“立法权应该委托给贵族集团和由选举产生的、代表人民的集团。贵族集团的成员应该世袭。人民参与治国应仅限于遴选代表，代表的优点是有能力参与各种事务的讨论，人民则完全不具备这种能力。行政权应该执掌在君主手中。”这表明孟德斯鸠（　　）
A．反对君主制度
B．正确认识普通民众的参政议政的能力
C．主张贵族专制
D．试图调和君主、贵族和人民间的矛盾
12．（2024高一下·许昌月考）英国马歇尔伯爵的肯尼特庄园，1270—1271年度总收入为69英镑，而出售产品的收入占了53英镑，占比近80%，这些产品全是谷物、羊毛等农牧产品。这些剩余产品大量出售，为领主换取手工业品和奢侈品提供了条件。这（　　）
A．促进了封建王权日益强大 B．有利于工商业城市兴起
C．表明资本主义萌芽已出现 D．导致了庄园经济的瓦解
13．（2024高一下·许昌月考）奥斯曼苏丹穆罕默德二世在率军攻克君士坦丁堡后，采用罗马皇帝的头衔；保留了君士坦丁堡东正教会；采用东罗马的宫廷仪式与行政制度；效仿东罗马皇帝，发行带自己头像的金属货币，重用原东罗马贵族等。这些做法（　　）
A．意在以罗马帝国继承者自居 B．说明奥斯曼帝国崇尚武力扩张
C．旨在巩固奥斯曼帝国的统治 D．反映出罗马皇帝是各国的偶像
14．（2024高一下·许昌月考）18世纪，欧洲一些学者认为，《圣经》的很多事迹都是神话故事，理解基督教的教义，不能只看重神话故事，更应该懂得它要传递的思想；还有人认为，明白基督教的含义，需要十分了解基督教的历史背景；有些神学家认为基督教的教义是全欧洲人的共同产物；还有人认为基督教的精神是一种高尚的道德。这表明欧洲社会（　　）
A．宗教改革后新教影响巨大 B．理性思想和批判精神盛行
C．世俗势力与神权激烈斗争 D．意识形态呈现多元化色彩
15．（2024高一下·许昌月考）阿拉伯帝国规定，非穆斯林只要接受伊斯兰教的统治，缴纳特别的赋税，不在穆斯林中传教，他们的宗教团体就可以在阿拉伯帝国生活。在阿拉伯帝国的很多地方，非穆斯林的人数甚至比穆斯林还要多。这一举措（　　）
A．有利于帝国社会秩序的稳定 B．改变了阿拉伯人的宗教信仰
C．提高了非穆斯林的社会地位 D．旨在扩大阿拉伯文化的影响
16．（2024高一下·许昌月考）公元前4世纪末，罗马修建了由罗马南下通往重镇卡普亚（今意大利境内）的第一条大道—“阿庇亚大道”，到公元2世纪，罗马帝国境内的大道已有372条之多，这些大道以罗马为起点，辐射向罗马帝国的各个方向。据此可知，古代罗马（　　）
A．扩张促进了交通发展 B．道路系统是其建筑最主要特征
C．交通发展维系了帝国稳定 D．经济联系的加强推动交通发展
二、非选择题：（共4小题，共52分）
17．（2024高一下·许昌月考）阅读下列材料，回答问题
材料一 我们必须用尽一切力量，努力争取适合我们情况的政治权威。如果我们继续只是欧洲大陆强国的话，并偎依英国的恩惠而求得一些殖民地的话，我们将限在1866年的政治卑微地位。
——1911年4月本哈特将军《我们的前途》
材料二 这场大屠杀使英国付出昂贵的代价，它一度扩大了帝国的疆域，但却削弱了控制它的实力。英国征服土耳其主要是依靠印度的人力，但是英国对古老土耳其帝国残存部分的主权只不过是历史长河中的短暂插曲。同样，英国也无力保持它的海上优势了，美国和另一个潜在对手日本向它挑战，并且最终超过了它。……从俄国革命的种子里长出一个大帝国，它借助另一次世界大战徐徐登上世界列强的宝座，这个帝国比英国所知的任何帝国都更为强大。
——《第一次世界大战史纲》
材料三 第一次世界大战结束后，战胜国在巴黎召开和会，重新瓜分势力范围，调整列强之间的关系。和会建立了凡尔赛体系，并筹建国际联盟，作为维护战后国际新秩序的工具。与此同时，美日两国的崛起和争斗冲击了以欧洲为中心的传统国际格局，并使远东和太平洋的局势日益紧张。为解决该区域列强之间的矛盾，战胜国又召开华盛顿会议，在承认美国优势的基础上，就拆散英日同盟、限制海军军备和解决中国问题等达成协议。由此，凡尔赛 -华盛顿体系正式建立。
——摘编自王斯德主编《世界现代史》
材料四 第二次世界大战即反法西斯战争的胜利的最重要结果之一，就是雅尔塔体制的建立。二战后的国际政治秩序是雅尔塔体制所确立的美苏两强主宰世界大国霸权政治秩序，它的核心是美苏关系，随着美苏关系力量对比的消长，国际政治秩序发展相应的变化。
——摘编自《世界现代史教学与研究》（1982年02期）
（1）据材料一中德国的政策倾向是什么？为什么1866年德国政府会“卑微”？ 你认为每一次世界大战爆发的根本原因是什么？
（2）据材料二分析一战对英、美及俄国的影响。
（3）根据材料三和材料四，简要概括凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系的相同之处。
18．（2024高一下·许昌月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 达·伽马、哥伦布和麦哲伦，他们只是卓越的水手，并不拥有巨额的资财，单凭其个人力量是无法承担航海开支和组建船队的。在他们的首次航行中，葡萄牙国王给达·伽马提供了四艘帆船，西班牙国王给哥伦布提供了三艘帆船，给麦哲伦提供了五艘帆船。西班牙国王答应哥伦布享有新大陆1/10的收入，允许麦哲伦船队拥有所发现的岛屿和大陆收入的1/20，后又增加至1/15。早在1419年，葡萄牙的亨利五世就创办了世界上第一所地理研究院，像迪亚士、麦哲伦、达·伽马、哥伦布等一批优秀的航海家都曾先后在这里学习过，亨利王子亲自开展了一次又一次的海外航行。
——摘编自张黎夫、张大春《对西、葡开辟新航路的再认识》
材料二 从马尼拉开往阿卡普尔科的大帆船，除少数年份外，都可以称之为“丝船”，因为船中载运的货物中，中国的生丝和丝织品一直占有最重要的地位。每艘船仅丝织品至少有10万匹，多的可达40万匹。直至18世纪末，在墨西哥的进口总值中，中国丝绸等商品就占了63%。随着“大帆船贸易”航线的开辟，许多拉丁美洲的农作物品种，沿着这一条航线先传到菲律宾群岛，然后又由中国福建商人传入福建乃至全中国。据估计，16世纪末至17世纪中叶，移居拉丁美洲的马尼拉华人有五六千人。据记载，早在16世纪，墨西哥城和阿卡普尔科就已出现了“唐人街”或“唐人城”。
——摘编自廖大珂《漳州月港与大帆船贸易》
（1）根据材料一、概括葡萄牙和西班牙国王支持新航路探索者的表现，并结合所学知识指出达·伽马、哥伦布在“新航路探索”中的主要贡献。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析“大帆船贸易”对中国的影响。
19．（2024高一下·许昌月考）阅读材料，回答问题。
材料一：中世纪的欧洲城市，几乎所有的城市和城镇均被城墙所包围，而防卫城墙的存在，既意 味着城市与乡村(庄园)的区别，也为城市生活提供了物质上和心理上的安全保障。市场作 为商人的经营场所，也是城市最主要功能的表征，还是城市存在的前提和城市生活的重心所 在。市民作为城市的创建者，也是城市生活的主体，没有市民就没有城市，也就没有城市生 活本身。法庭是市民和城市生活的司法保障，市民通过创立自己的特别法庭，可以摆脱其所 属审判管辖区域的领主法庭的繁复和束缚。作为“市民阶级的合法身份”的标志，自由“不仅是一种个人的特权，同时也是城市土地所具有的地区特权”。
——摘编自姜守明《浅析中世纪西欧城市制的起源与发展》
材料二：中世纪西欧的城市特许状大多由国王和大封建主颁发给城市，其内容主要是确认城市 的自治权和其他特权。为了吸引更多的移民进入城市，这些特许状在一定程度上对封建领 主权予以限制，因此，特许状在本质上是西欧封建制度下反对封建领主统治的一面进步的旗 帜，国王与城市通过一种软性的合作以达到互惠的目的。通过授予特殊的法律、特权和习 俗，中世纪的特许城市在法律上和制度上与周围农村地区的村庄和部落分离开来了。而且 特许状的颁发使城市率先发展起来的商品经济在城市法律制度的保障下进入顺利发展的轨 道，这就必然促进了中世纪西欧城市和整个西欧封建经济的发展，并为西欧封建社会过渡到近代资本主义社会创造了物质前提和条件。
——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括西欧早期城市兴起与发展的表现。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出城市特许状给西欧社会带来的影响。
20．（2024高一下·许昌月考）阅读材料，完成下列要求。
材料 在近代西方社会思想中，理性概念占据核心地位，契约论、自由主义、科学精神等许多形成现代社会的基本理念，都是凭借理性的支撑而树立。理性概念自身也经历了由神的恩赐，人的本性，自然理性向启蒙理性的内涵发展与演变，并因此导致西方近现代社会进程的独特特征，以理性为核心的现代性和以现代性为核心的社会学，都受到理性世界观的主导影响。
——摘编自姚德薇《近代西方社会思想中“理性”概念的发展与演变》
根据材料并结合所学世界史的相关知识，自拟论题，并进行简要阐述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表达清晰。）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】巴黎公社
【解析】【分析】依据材料“巴黎公社的市政委员大多数是工人或公认的工人阶级代表，随时可以罢免；公社一切公职人员都只能领取相当于工人工资的报酬”可知，巴黎公社的市政委员由工人或工人阶级代表出任，公职人员只能领取相当于工人工资的报酬，这体现了公社工人政权的特征，D项正确；
巴黎公社并没有掌握国家经济命脉，A项错误；
巴黎公社并没有受马克思主义的指导，而且从材料信息也无法得出，B项错误；
巴黎公社并未发动广大的农民群众，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查巴黎公社，解题的关键是解读分析材料“巴黎公社的市政委员大多数是工人或公认的工人阶级代表，随时可以罢免；公社一切公职人员都只能领取相当于工人工资的报酬”，联系巴黎公社实行的措施和性质解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
2．【答案】A
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】根据“这一帝国兴起于13世纪上半叶，它的地理疆域是非洲北部撒哈拉沙漠和中部苏丹草原地区之间的一条3800多公里的走廊地带，其国王曼萨·穆萨是第一位出现在欧洲地图上的非洲帝王”分析可知，材料中的帝国是马里帝国，一度成为西非最强大的国家，A正确；
B错误，大津巴布韦遗址是南部非洲文明的代表；
C错误，马丘比丘是印第安人建立的城市；
D错误，东非沿岸的帝国经济以发展园艺业为主；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查古代非洲文明，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“这一帝国兴起于13世纪上半叶，它的地理疆域是非洲北部撒哈拉沙漠和中部苏丹草原地区之间的一条3800多公里的走廊地带，其国王曼萨·穆萨是第一位出现在欧洲地图上的非洲帝王”。
3．【答案】A
【知识点】封君封臣制度
【解析】【分析】依据材料“领主对农奴行使独立的政治统治权、司法审判权、征税权，并拥有自己的军事武装，实际上并不受国王或其代理人的管辖，实际上并不受国王或其代理人的管辖”并结合所学可知，在西欧封君封臣制度下，封建主作为领主具有较强的独立性，与国王或代理人并没有直接的从属关系，这就易使政治上形成分裂制据的局面，A项正确；
材料中的这一现象容易形成分裂割据，不利于民族国家兴起，B项错误；
依据材料“领主对农奴行使独立的政治统治权、司法审判权、征税权，并拥有自己的军事武装”可知，封君封臣制下贵族阶层拥有较大的权力，C项错误；
虽然封建主拥有较大权力，但其也要承担一定的义务，其义务并不会减少，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查封君封臣制度，解题的关键是解读分析材料“领主对农奴行使独立的政治统治权、司法审判权、征税权，并拥有自己的军事武装，实际上并不受国王或其代理人的管辖，实际上并不受国王或其代理人的管辖”，结合封君封臣制度的局限性解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
4．【答案】B
【知识点】古代埃及文明
【解析】【分析】依据材料“到了前3100年以后，整个尼罗河流域的‘帕斯特’连接起来，形成了体系化的灌溉网”并结合所学知识可知，公元前3100年，埃及初步实现统一，使得一块被灌溉渠分隔开的土地连接起来。因此材料反映的是埃及初步统一产生的影响，B项正确；
公元前3100年以前尼罗河也有定期泛滥的现象，因此尼罗河的定期泛滥与“帕斯特”连接起来关系不大，A项错误；
将被灌溉渠分隔开的土地连接起来是通过实现初步统一实现的，土地私有制的发展难以将被灌溉渠分隔开的土地连接起来，C项错误；
农业灌溉工具的进步也不能将被灌溉渠分隔开的土地连接起来，形成体系化的灌溉网，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查古代埃及文明，解题的关键信息是“到了前3100年以后，整个尼罗河流域的‘帕斯特’连接起来，形成了体系化的灌溉网”，联系古代埃及的统一及其对农业的影响解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识的能力。
5．【答案】A
【知识点】西欧庄园与农奴制度
【解析】【分析】依据图示中的“村民份地”“牧场”“村庄”“秋耕地”“春耕地”“庄园”“教堂”“谷仓”“面包房”“水力磨坊”“果园”“树林”等信息可以看出庄园具有自给自足的各项功能，这是典型的自然经济的特征，A项正确；
中世纪欧洲庄园是封建领主经济，不是奴隶制经济，B项错误；
中世纪欧洲庄园存在租佃关系，但并不是唯一的方式，C项错误；
封建份地、封建庄园与手工工场无关，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查西欧的庄园制，解题的关键信息是图示中的“村民份地”“牧场”“村庄”“秋耕地”“春耕地”“庄园”“教堂”“谷仓”“面包房”“水力磨坊”“果园”“树林”等信息，结合庄园的特征解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
6．【答案】D
【知识点】“二战”后世界殖民体系的瓦解
【解析】【分析】依据材料可知，二战后，一位英国学者认为，印度不是一个国家，而是各种种姓、教派、部族和语言集团的混合体。正是因为英国的帮助才把他们联合在一起，一旦英国撤出印度，印度将面临着斗争，这实际上是在美化英国的侵略行径，D项正确；
因为要美化英国的侵略行径，所以才忽视印度的历史和现实，A项错误；
该学者根本目的是为英国侵略殖民印度辩护，并非为了印度民族文化复兴，B项错误；
材料的主旨不是强调印度文化多样性，而是美化英国的殖民行为，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查世界殖民体系的瓦解，解题的关键是解读分析材料信息，结合二战后印度的独立要求对英国的影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
7．【答案】A
【知识点】拉丁美洲的民族民主革命与改革
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，墨西哥卡德纳斯的这些举措有利于推动外资企业国有化，打击外国垄断资本对墨西哥经济的控制，进而推动墨西哥民族经济的发展，因此其目的是为了推动墨西哥民族经济的发展，A项正确；
拉美地区殖民体系的瓦解是在二战后，B项错误；
1938年以前墨西哥就已经取得独立，C项错误；
材料中的措施打击了外国垄断资本对墨西哥经济的控制，并非是维护墨西哥与西方关系，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查拉丁美洲的民族民主革命与改革，解题的关键是解读分析材料信息，结合墨西哥卡德纳斯的改革内容及其影响理解其目的，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
8．【答案】B
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料并未强调廷巴图克是西非地区的文化中心，排除A；
B、结合所学知识，据材料可知，16世纪早期，廷巴克图在大规模复制书籍的过程中形成了具有明确标注图书作者信息的相关标签，这体现了图书复制向专业化、精准化发展的趋向，故B正确；
C、结合所学知识，材料无法得出廷巴克图大规模复制书籍与传播伊斯兰教之间的关系，与题意无关，排除C；
D、结合所学知识，材料未涉及学术交流与廷巴克图大规模复制书籍的关系，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解廷巴图克文化事业发展的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
9．【答案】D
【知识点】“二战”的进程
【解析】【分析】依据材料“主张用西方民主制取代法西斯专制，以保证美国战后在欧洲政治行动的自由”“改变对苏联的合作策略，采取既削弱又遏制”可知，美国意图在战后插手欧洲事务以及遏制苏联强大，这是出于维护美国自身安全和霸权利益的需要，维护本国根本利益，D项正确；
民族主义是指以本民族的利益为基础而进行的思想或运动，材料主要体现反法西斯主义和民主主义，没有体现民族主义，A项错误；
美国在二战中的一些战略有利于推动反法西斯同盟的胜利，但对苏联的策略变化是破坏同盟的表现，B项错误；
二战后，受国家利益和意识形态冲突的影响，美苏关系发生了重大变化，在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗，影响了世界的局势和格局，直接导致了冷战的爆发和持续，与材料无关，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查二战的进程，解题的关键信息是“主张用西方民主制取代法西斯专制，以保证美国战后在欧洲政治行动的自由”“改变对苏联的合作策略，采取既削弱又遏制”，紧扣美国的国家利益分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
10．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，这场“新文化”是指文艺复兴。文艺复兴兴起于14世纪，其根本原因是欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽，其实质是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，D项正确；
文艺复兴对古代的文化传统有继承，更有创新，A项错误；
材料描述的是文艺复兴运动的背景和实质，未提及解放人性的信息，B项错误；
文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查文艺复兴，解题的关键是解读分析材料信息，结合文艺复兴兴起的时间、背景、实质解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
11．【答案】D
【知识点】启蒙运动的代表人物及主张
【解析】【分析】依据材料“贵族集团的成员应该世袭”“人民参与治国应仅限于遴选代表，代表的优点是有能力参与各种事务的讨论，人民则完全不具备这种能力”“行政权应该执掌在君主手中”可知，孟德斯鸠主张通过权力划分、国家组织构建来调和君主、贵族和人民间的矛盾，D项正确；
孟德斯鸠主张君主立宪制，不反对君主制度，A项错误；
依据材料“人民参与治国应仅限于遴选代表，代表的优点是有能力参与各种事务的讨论，人民则完全不具备这种能力”可知，孟德斯鸠认为人民的参政水平有限，不具备的参政议政的能力，B项错误；
依据材料“立法权应该委托给贵族集团和由选举产生的、代表人民的集团。贵族集团的成员应该世袭”可知，孟德斯鸠认为贵族是国家政治的一部分，可以掌握一部分国家权利，不主张贵族专制，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查启蒙运动，解题的关键是解读分析材料“贵族集团的成员应该世袭”“人民参与治国应仅限于遴选代表，代表的优点是有能力参与各种事务的讨论，人民则完全不具备这种能力”“行政权应该执掌在君主手中”，结合孟德斯鸠的思想主张解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
12．【答案】B
【知识点】西欧庄园与农奴制度
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，庄园产品的大量出售，促进了商品经济的发展，有利于工商业城市的兴起，B项正确；
材料的主旨与经济发展有关，对封建王权影响不大，A项错误；
资本主义萌芽出现在14世纪，与材料时间不符，C项错误；
13世纪时庄园经济还没有瓦解，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查中古时期西欧的庄园制，解题的关键是解读分析材料信息，结合庄园的积极作用解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
13．【答案】C
【知识点】奥斯曼帝国
【解析】【分析】依据材料“采用罗马皇帝的头衔；保留了君士坦丁堡东正教会；采用东罗马的宫廷仪式与行政制度；效仿东罗马皇帝，发行带自己头像的金属货币，重用原东罗马贵族等”并结合所学可知，这些做法是为了缓解被征服地区的矛盾，进而巩固奥斯曼帝国的统治，C项正确；
以罗马帝国继承者自居只是手段，不是主要目的，A项错误；
材料信息不能体现尚武，B项错误；
材料没有反映各国对罗马皇帝的态度，不能说明罗马皇帝是各国的偶像，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查奥斯曼帝国，解题的关键是解读分析材料“采用罗马皇帝的头衔；保留了君士坦丁堡东正教会；采用东罗马的宫廷仪式与行政制度；效仿东罗马皇帝，发行带自己头像的金属货币，重用原东罗马贵族等”，结合所学从巩固统治角度解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
14．【答案】B
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】A、结合所学知识，宗教改革后，新教和旧教都信仰《圣经》，未体现出对《圣经》的多角度理解，而且宗教改革的时间是在16 世纪，排除A；
B、结合所学知识，据材料“思想...历史背景.... .道德”可知，18 世纪是欧洲启蒙运动的盛行时期，一些学者多方面多视角看待《圣经》的教义，对其表示赞同或质疑，反映出当时理性思想和批判精神的盛行，故B正确；
C、结合所学知识，世俗权力和神权之间的激烈斗争的实质是政治权力的争夺，与材料主旨不符，排除C；
D、结合所学知识，意识形态是一定的政治共同体或社会共同体主张的精神形式，材料未体现不同的意识形态，无法得出意识形态呈现多元化色彩的结论，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解基督教会的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
15．【答案】A
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】依据材料可知，阿拉伯帝国对非穆斯林采取宗教宽容的政策，结合所学可知，这一举措有利于缓和穆斯林与非穆斯林间的关系，进而维护帝国秩序的稳定，A项正确；
这一举措并未改变阿拉伯人的宗教信仰，B项错误；
对非穆斯林采取宗教宽容政策并不能说明非穆斯林的社会地位得到提高，C项错误；
非穆斯林保留原有的宗教信仰，说明目的并不是为了扩大阿拉伯文化的影响，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查阿拉伯帝国，解题的关键是解读分析材料信息，从维护帝国统治的立场上去理解材料中措施的目的和作用，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
16．【答案】A
【知识点】罗马帝国
【解析】【分析】根据材料“罗马修建了由罗马南下通往重镇卡普亚（今意大利境内）的第一条大道……辐射向罗马帝国的各个方向”可知，到罗马帝国时期，大道数量明显增多而且辐射到罗马帝国的各个方向，联系所学知识，罗马人在对外扩张的过程中，为加强对各地的管理，修建了通往各地道路，这表明对外扩张促进交通发展，A项正确；
题干所给材料信息没有强调罗马建筑的特征，B项错误；
题干所给材料强调的是对外扩张促进交通发展，没有说明交通发展产生的影响，C项错误；
题干所给材料强调的是推动交通发展的原因是罗马的对外扩张，而非经济联系的加强，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查罗马帝国，解答本题需根据材料“罗马修建了由罗马南下通往重镇卡普亚（今意大利境内）的第一条大道……辐射向罗马帝国的各个方向”及罗马帝国的统治状况进行分析。
17．【答案】（1）倾向：德国不再满足欧洲大陆强国的地位，也不再满足英国在殖民地方面的“恩惠”，而要争霸世界．
卑微：1866年德国尚未完成统一，因此政治地位“卑微”．
根本原因：资本主义国家间政治、经济发展不平衡．
（2）削弱了英国的殖民势力和海上霸权地位；
美国成为最大债权国和资本输出国，增强美国对国际事务的影响力；
俄国十月革命胜利，建立第一个社会主义国家，成为欧洲政治中一个不可忽视的力量．
（3）①都带有强权政治色彩（霸权政治秩序）；
②都是战争的产物，以维护世界和平为主要目标；
③都调整了国际关系，建立国际新秩序
（都暂时协调了各国的关系，出现了相对稳定的状态）；
④以召开国际会议的方式，通过缔结一系列条约建立国际新秩序。
【知识点】“一战”的爆发背景与性质；“一战”的影响；凡尔赛—华盛顿体系；雅尔塔体系
【解析】【分析】（1）倾向：依据材料“如果我们继续只是欧洲大陆强国的话，并偎依英国的恩惠而求得一些殖民地的话，我们将限在1866年的政治卑微地位”可知，德国不再满足欧洲大陆强国的地位，也不再满足英国在殖民地方面的“恩惠”，而要争霸世界。卑微：结合所学可知，1866年时德国尚未完成统一，因此政治地位“卑微”。根本原因：结合所学可知，一战爆发的根本原因是资本主义国家间政治、经济发展不平衡。
（2）影响：依据材料“这场大屠杀使英国付出昂贵的代价，它一度扩大了帝国的疆域，但却削弱了控制它的实力”可知，削弱了英国的殖民势力和海上霸权地位；依据材料“美国和另一个潜在对手日本向它挑战，并且最终超过了它”可知，美国成为最大债权国和资本输出国，增强美国对国际事务的影响力；依据材料“从俄国革命的种子里长出一个大帝国，它借助另一次世界大战徐徐登上世界列强的宝座，这个帝国比英国所知的任何帝国都更为强大”可知，俄国十月革命胜利，建立第一个社会主义国家，成为欧洲政治中一个不可忽视的力量．
（3）相同之处：依据材料“为解决该区域列强之间的矛盾，战胜国又召开华盛顿会议”“二战后的国际政治秩序是雅尔塔体制所确立的美苏两强主宰世界大国霸权政治秩序”可知，都调整了国际关系，建立国际新秩序；结合一战后国际秩序中英法的作用和二战后国际秩序中美苏的作用可知，都带有强权政治色彩；结合凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系的背景可知，都是战争的产物，以维护世界和平为主要目标；结合凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系形成的过程可知，以召开国际会议的方式，通过缔结一系列条约建立国际新秩序。
【点评】本题考查一战的背景、一战的影响、凡尔赛—华盛顿体系以及雅尔塔体系。第一问，依据材料一，结合一战前德国的企图、政局状况以及一战爆发的根源解答；第二问，依据材料二，提取有效信息，逐一分析；第三问，依据材料三、四，结合凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系的背景、过程以及影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析比较的能力。
18．【答案】（1）表现：提供船只和资材；许诺物质激励；建立学院，开展培训。
主要贡献：达·伽马发现从欧洲绕过非洲大陆南端到达东方的航线；哥伦布跨过大西洋，到达（发现）美洲。
（2）影响：促进了中国的对外贸易发展；促进了美洲农作物传入中国，丰富了国人饮食结构，推动了中国人口增长；促进了中国人向外移民；大量白银流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展，促进了白银货币化进程。
【知识点】新航路开辟的动因和条件；新航路开辟的航海家及成就；新航路开辟后商品的世界性流动
【解析】【分析】（1）表现：依据材料“在他们的首次航行中，葡萄牙国王给达·伽马提供了四艘帆船，西班牙国王给哥伦布提供了三艘帆船，给麦哲伦提供了五艘帆船”可知，提供船只和资材；依据材料“西班牙国王答应哥伦布享有新大陆1/10的收入，允许麦哲伦船队拥有所发现的岛屿和大陆收入的1/20，后又增加至1/15”可知，许诺物质激励；依据材料“早在1419年，葡萄牙的亨利五世就创办了世界上第一所地理研究院，像迪亚士、麦哲伦、达·伽马、哥伦布等一批优秀的航海家都曾先后在这里学习过”可知，建立学院，开展培训。主要贡献：结合达·伽马、哥伦布开辟的新航线解答，1498年达·伽马绕过好望角到达印度，开辟到达东方的航线；1492年哥伦布横渡大西洋，发现美洲大陆。
（2）影响：依据材料“许多拉丁美洲的农作物品种，沿着这一条航线先传到菲律宾群岛，然后又由中国福建商人传入福建乃至全中国”并结合所学可知，促进了美洲农作物传入中国，丰富了国人饮食结构，推动了中国人口增长；依据材料“16世纪末至17世纪中叶，移居拉丁美洲的马尼拉华人有五六千人”可知，促进了中国人向外移民；依据材料“因为船中载运的货物中，中国的生丝和丝织品一直占有最重要的地位”“直至18世纪末，在墨西哥的进口总值中，中国丝绸等商品就占了63%”可知，促进了中国的对外贸易发展；结合所学可知，“大帆船贸易”使得大量白银流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展，促进了白银货币化进程。
【点评】本题考查新航路开辟的条件、新航路开辟的过程、新航路开辟后商品的世界流动。第一问，依据材料一，结合新航路开辟的主观条件、达·伽马、哥伦布开辟的新航线解答；第二问，依据材料二，结合所学从对对外贸易、对物种交流、对人口迁移以及对经济和白银货币化等方面的影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
19．【答案】（1）表现：城墙的出现：城市生活的前提与保障--市场的形成；城市市民阶级的兴起；城市法庭的建立；自由思想的兴起与传播。
（2）影响：一定程度上限制了封建领主权力；推动王权的强化；将城市和农村区隔开；为城市的发展提供法律保障；促进商品经济的发展，为近代资本主义社会的发展奠定基础。
【知识点】西欧的城市
【解析】【分析】（1）设问是概括西欧早期城市兴起与发展的表现。根据材料一“几乎所有的城市和城镇均被城墙所包围，而防卫城墙的存在，既意味着城市与乡村（庄园）的区别，也为城市生活提供了物质上和心理上的安全保障”可得出城墙的出现；根据材料一“市场作为商人的经营场所，也是城市最主要功能的表征，还是城市存在的前提和城市生活的重心所在”可知，城市生活的前提与保障——市场的形成；根据材料一“市民作为城市的创建者，也是城市生活的主体，没有市民就没有城市，也就没有城市生活本身”可知，城市市民阶级的兴起；根据材料一“法庭是市民和城市生活的司法保障，市民通过创立自己的特别法庭，可以摆脱其所属审判管辖区域的领主法庭的繁复和束”可知，城市法庭的建立；根据材料一“自由不仅是一种个人的特权，同时也是城市土地所具有的地区特权”可知，自由思想的兴起与传播。
（2）设问是城市特许状给西欧社会带来的影响。根据材料二“这些特许状在一定程度上对封建领主权予以限制”可知，一定程度上限制了封建领主权力；根据材料二“特许状在本质上是西欧封建制度下反对封建领主统治的一面进步的旗帜，国王与城市通过一种软性的合作以达到互惠的目的”可知，推动王权的强化；根据材料二“中世纪的特许城市在法律上和制度上与周围农村地区的村庄和部落分离开来了”可知，将城市和农村区隔开；根据材料二“通过授予特殊的法律”可知，为城市的发展提供法律保障；根据材料二“必然促进了中世纪西欧城市和整个西欧封建经济的发展，并为西欧封建社会过渡到近代资本主义社会创造了物质前提和条件”可知，促进商品经济的发展，为近代资本主义社会的发展奠定基础。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记西欧早期城市兴起与发展的表现，理解城市特许状给西欧社会带来的影响，有助于培养学生的史料实证和历史解释素养。
20．【答案】论题：近代西方理性思维在批判中不断发展。
阐述：批判继承是近代西方思想解放运动的基本原则。古希腊智者学派在提出“人是万物的尺度”这一哲学命题时，将哲学斗争的矛头对准了原始宗教神灵，逐步将人从宗教神灵的束缚下解放出来，奠定了西方理性思维的基础。14至15世纪的文艺复兴运动在资本主义经济发展的基础上，形成了适合资产阶级的思想体系。文艺复兴的思想家对古希腊罗马文化的批判继承并加以创新的过程，蕴含着极其丰富的理性思维。启蒙运动时期，在近代自然科学的影响下，启蒙思想家将理性主义作为指导思想，用理性思维去思考现实问题，提出反对君主专制的政治主张，并构建了未来社会的理想蓝图，为欧美近代政治变革奠定良好的基础。
总之，近代以来，西方理性思维在批判继承中不断走向成熟，并成为指导近代西方政治转型的重要精神基础。
【知识点】古代希腊文明；文艺复兴；启蒙运动
【解析】【分析】本题属于开放性题，没有固定的答案。依据材料“理性概念自身也经历了由神的恩赐，人的本性，自然理性向启蒙理性的内涵发展与演变”可以得出论题是近代西方理性思维在批判中不断发展。然后结合古希腊智者学派的主张及其影响、文艺复兴的背景和影响、启蒙运动的内容和影响进行阐述。最后进行总结，得出结论是近代以来，西方理性思维在批判继承中不断走向成熟，并成为指导近代西方政治转型的重要精神基础。言之有理即可。
【点评】本题考查古希腊文明、文艺复兴以及启蒙运动，解题的关键是依据材料信息，结合西方人文主义思想的起源和发展历程及其影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析阐述的能力。
1 / 1河南省许昌高级中学2023-2024学年高一下学期6月月考历史试卷
一、选择题：（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2024高一下·许昌月考）巴黎公社的市政委员大多数是工人或公认的工人阶级代表，随时可以罢免；公社一切公职人员都只能领取相当于工人工资的报酬。据此可知，巴黎公社（　　）
A．掌握了国家经济命脉 B．坚持了科学理论指导
C．巩固了工农革命联盟 D．体现了工人政权特征
【答案】D
【知识点】巴黎公社
【解析】【分析】依据材料“巴黎公社的市政委员大多数是工人或公认的工人阶级代表，随时可以罢免；公社一切公职人员都只能领取相当于工人工资的报酬”可知，巴黎公社的市政委员由工人或工人阶级代表出任，公职人员只能领取相当于工人工资的报酬，这体现了公社工人政权的特征，D项正确；
巴黎公社并没有掌握国家经济命脉，A项错误；
巴黎公社并没有受马克思主义的指导，而且从材料信息也无法得出，B项错误；
巴黎公社并未发动广大的农民群众，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查巴黎公社，解题的关键是解读分析材料“巴黎公社的市政委员大多数是工人或公认的工人阶级代表，随时可以罢免；公社一切公职人员都只能领取相当于工人工资的报酬”，联系巴黎公社实行的措施和性质解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
2．（2024高一下·许昌月考）这一帝国兴起于13世纪上半叶，它的地理疆域是非洲北部撒哈拉沙漠和中部苏丹草原地区之间的一条3800多公里的走廊地带，其国王曼萨·穆萨是第一位出现在欧洲地图上的非洲帝王，该帝国（　　）
A．一度成为西非最强大的国家 B．是南部非洲文明的代表
C．马丘比丘是重要的文化中心 D．经济以发展园艺业为主
【答案】A
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】根据“这一帝国兴起于13世纪上半叶，它的地理疆域是非洲北部撒哈拉沙漠和中部苏丹草原地区之间的一条3800多公里的走廊地带，其国王曼萨·穆萨是第一位出现在欧洲地图上的非洲帝王”分析可知，材料中的帝国是马里帝国，一度成为西非最强大的国家，A正确；
B错误，大津巴布韦遗址是南部非洲文明的代表；
C错误，马丘比丘是印第安人建立的城市；
D错误，东非沿岸的帝国经济以发展园艺业为主；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查古代非洲文明，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“这一帝国兴起于13世纪上半叶，它的地理疆域是非洲北部撒哈拉沙漠和中部苏丹草原地区之间的一条3800多公里的走廊地带，其国王曼萨·穆萨是第一位出现在欧洲地图上的非洲帝王”。
3．（2024高一下·许昌月考）西欧封建制是一种以社会契约关系为基础，把权利的分配和土地的分配联系起来的等级责任制。随着土地所有权的分割，领主对农奴行使独立的政治统治权、司法审判权、征税权，并拥有自己的军事武装，实际上并不受国王或其代理人的管辖。由此可推知，西欧的这一现象（　　）
A．易使政治上形成分裂割据的局面
B．推动民族国家兴起
C．不利于强化贵族阶层政治的权力
D．减少了封臣的义务
【答案】A
【知识点】封君封臣制度
【解析】【分析】依据材料“领主对农奴行使独立的政治统治权、司法审判权、征税权，并拥有自己的军事武装，实际上并不受国王或其代理人的管辖，实际上并不受国王或其代理人的管辖”并结合所学可知，在西欧封君封臣制度下，封建主作为领主具有较强的独立性，与国王或代理人并没有直接的从属关系，这就易使政治上形成分裂制据的局面，A项正确；
材料中的这一现象容易形成分裂割据，不利于民族国家兴起，B项错误；
依据材料“领主对农奴行使独立的政治统治权、司法审判权、征税权，并拥有自己的军事武装”可知，封君封臣制下贵族阶层拥有较大的权力，C项错误；
虽然封建主拥有较大权力，但其也要承担一定的义务，其义务并不会减少，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查封君封臣制度，解题的关键是解读分析材料“领主对农奴行使独立的政治统治权、司法审判权、征税权，并拥有自己的军事武装，实际上并不受国王或其代理人的管辖，实际上并不受国王或其代理人的管辖”，结合封君封臣制度的局限性解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
4．（2024高一下·许昌月考）公元前3500年开始，尼罗河流域出现了几十个分立的“帕斯特”，“帕斯特”的象形文字就是一块被灌溉渠分隔开的土地。到了前3100年以后，整个尼罗河流域的“帕斯特”连接起来，形成了体系化的灌溉网。上述变化出现的主要原因是（　　）
A．尼罗河的定期泛滥 B．埃及初步统一的实现
C．土地私有制的发展 D．农业灌溉工具的进步
【答案】B
【知识点】古代埃及文明
【解析】【分析】依据材料“到了前3100年以后，整个尼罗河流域的‘帕斯特’连接起来，形成了体系化的灌溉网”并结合所学知识可知，公元前3100年，埃及初步实现统一，使得一块被灌溉渠分隔开的土地连接起来。因此材料反映的是埃及初步统一产生的影响，B项正确；
公元前3100年以前尼罗河也有定期泛滥的现象，因此尼罗河的定期泛滥与“帕斯特”连接起来关系不大，A项错误；
将被灌溉渠分隔开的土地连接起来是通过实现初步统一实现的，土地私有制的发展难以将被灌溉渠分隔开的土地连接起来，C项错误；
农业灌溉工具的进步也不能将被灌溉渠分隔开的土地连接起来，形成体系化的灌溉网，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查古代埃及文明，解题的关键信息是“到了前3100年以后，整个尼罗河流域的‘帕斯特’连接起来，形成了体系化的灌溉网”，联系古代埃及的统一及其对农业的影响解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识的能力。
5．（2024高一下·许昌月考）下图是中世纪欧洲庄园示意图，由图中信息可以推知，中世纪欧洲庄园（　　）
A．具有鲜明自然经济特征 B．保留奴隶制经济的残余
C．租佃是农村中唯一方式 D．手工工场正在孕育之中
【答案】A
【知识点】西欧庄园与农奴制度
【解析】【分析】依据图示中的“村民份地”“牧场”“村庄”“秋耕地”“春耕地”“庄园”“教堂”“谷仓”“面包房”“水力磨坊”“果园”“树林”等信息可以看出庄园具有自给自足的各项功能，这是典型的自然经济的特征，A项正确；
中世纪欧洲庄园是封建领主经济，不是奴隶制经济，B项错误；
中世纪欧洲庄园存在租佃关系，但并不是唯一的方式，C项错误；
封建份地、封建庄园与手工工场无关，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查西欧的庄园制，解题的关键信息是图示中的“村民份地”“牧场”“村庄”“秋耕地”“春耕地”“庄园”“教堂”“谷仓”“面包房”“水力磨坊”“果园”“树林”等信息，结合庄园的特征解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
6．（2024高一下·许昌月考）二战结束后，一位英国学者认为，印度不是一个国家，而是各种种姓、教派、部族和语言集团的混合体。正是英国的武器、行政机构和文化把它们联合成混合体。一旦这种联合力量撤出，印度将分裂为无数个种姓、教派、部族和语言集团，其中每一个都与其他集团相争斗。该学者的认识（　　）
A．忽视了印度社会的历史与现实 B．意在鼓吹印度民族文化的复兴
C．强调了印度移民文化的多样性 D．美化了英国殖民者的侵略行径
【答案】D
【知识点】“二战”后世界殖民体系的瓦解
【解析】【分析】依据材料可知，二战后，一位英国学者认为，印度不是一个国家，而是各种种姓、教派、部族和语言集团的混合体。正是因为英国的帮助才把他们联合在一起，一旦英国撤出印度，印度将面临着斗争，这实际上是在美化英国的侵略行径，D项正确；
因为要美化英国的侵略行径，所以才忽视印度的历史和现实，A项错误；
该学者根本目的是为英国侵略殖民印度辩护，并非为了印度民族文化复兴，B项错误；
材料的主旨不是强调印度文化多样性，而是美化英国的殖民行为，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查世界殖民体系的瓦解，解题的关键是解读分析材料信息，结合二战后印度的独立要求对英国的影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
7．（2024高一下·许昌月考）1938年3月18日，墨西哥总统拉萨罗·卡德纳斯颁布征用外国石油公司法令，将美、英、荷等国垄断资本所有的17家石油企业收归国有，并通过外交谈判确定给予这些外资公司1.3亿美元的补偿金额，分10年偿清。此举旨在（　　）
A．推动墨西哥民族经济的发展 B．瓦解拉丁美洲殖民体系
C．加快墨西哥民族独立的步伐 D．维护墨西哥与西方关系
【答案】A
【知识点】拉丁美洲的民族民主革命与改革
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，墨西哥卡德纳斯的这些举措有利于推动外资企业国有化，打击外国垄断资本对墨西哥经济的控制，进而推动墨西哥民族经济的发展，因此其目的是为了推动墨西哥民族经济的发展，A项正确；
拉美地区殖民体系的瓦解是在二战后，B项错误；
1938年以前墨西哥就已经取得独立，C项错误；
材料中的措施打击了外国垄断资本对墨西哥经济的控制，并非是维护墨西哥与西方关系，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查拉丁美洲的民族民主革命与改革，解题的关键是解读分析材料信息，结合墨西哥卡德纳斯的改革内容及其影响理解其目的，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
8．（2024高一下·许昌月考）16世纪早期，廷巴克图大规模地复制书籍，复制书籍末尾的标签不仅注明书籍的题目和作者，而且包括手稿复制的时间和抄写本书的书记的姓名，有时甚至还有校对者和工人的全名。这反映出廷巴克图（　　）
A．成为西非地区的文化中心 B．图书复制向专业化发展
C．积极参与传播伊斯兰教 D．因学术交流而兴起和繁荣
【答案】B
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料并未强调廷巴图克是西非地区的文化中心，排除A；
B、结合所学知识，据材料可知，16世纪早期，廷巴克图在大规模复制书籍的过程中形成了具有明确标注图书作者信息的相关标签，这体现了图书复制向专业化、精准化发展的趋向，故B正确；
C、结合所学知识，材料无法得出廷巴克图大规模复制书籍与传播伊斯兰教之间的关系，与题意无关，排除C；
D、结合所学知识，材料未涉及学术交流与廷巴克图大规模复制书籍的关系，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解廷巴图克文化事业发展的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
9．（2024高一下·许昌月考）二战期间，美国在欧洲与反法西斯国家结成同盟国，主张用西方民主制取代法西斯专制，以保证美国战后在欧洲政治行动的自由；同时，在苏德战场出现转折之后，改变对苏联的合作策略，采取既削弱又遏制，促使苏联出兵日本的政策。据此可知，美国在二战中的策略 （　　）
A．具有浓厚的民族主义色彩 B．推动了反法西斯同盟的胜利
C．直接导致了美苏冷战爆发 D．以维护本国利益为根本宗旨
【答案】D
【知识点】“二战”的进程
【解析】【分析】依据材料“主张用西方民主制取代法西斯专制，以保证美国战后在欧洲政治行动的自由”“改变对苏联的合作策略，采取既削弱又遏制”可知，美国意图在战后插手欧洲事务以及遏制苏联强大，这是出于维护美国自身安全和霸权利益的需要，维护本国根本利益，D项正确；
民族主义是指以本民族的利益为基础而进行的思想或运动，材料主要体现反法西斯主义和民主主义，没有体现民族主义，A项错误；
美国在二战中的一些战略有利于推动反法西斯同盟的胜利，但对苏联的策略变化是破坏同盟的表现，B项错误；
二战后，受国家利益和意识形态冲突的影响，美苏关系发生了重大变化，在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗，影响了世界的局势和格局，直接导致了冷战的爆发和持续，与材料无关，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查二战的进程，解题的关键信息是“主张用西方民主制取代法西斯专制，以保证美国战后在欧洲政治行动的自由”“改变对苏联的合作策略，采取既削弱又遏制”，紧扣美国的国家利益分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
10．（2024高一下·许昌月考）《世界历史》解说词中说：“14世纪，在意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了长足发展，一些城市还出现了资本主义萌芽，新兴资产阶级开始走上政治舞台，他们需要新的意识形态，为他们所追求的政治、经济利益辩护，他们需要新的学术、新的文化，为他们所做的一切给予支持。这样，一种完全崭新的近代精神就产生了。”材料旨在强调，这场“新的文化”（　　）
A．是古典文化的新生，延续了古代的文化传统
B．解放了长期以来被宗教戒律压抑禁锢的人性
C．以学习和恢复希腊罗马古典文化为主要内容
D．实质是创立符合新兴资产阶级需要的新文化
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，这场“新文化”是指文艺复兴。文艺复兴兴起于14世纪，其根本原因是欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽，其实质是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，D项正确；
文艺复兴对古代的文化传统有继承，更有创新，A项错误；
材料描述的是文艺复兴运动的背景和实质，未提及解放人性的信息，B项错误；
文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查文艺复兴，解题的关键是解读分析材料信息，结合文艺复兴兴起的时间、背景、实质解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
11．（2024高一下·许昌月考）孟德斯鸠在《论法的精神》中提出：“立法权应该委托给贵族集团和由选举产生的、代表人民的集团。贵族集团的成员应该世袭。人民参与治国应仅限于遴选代表，代表的优点是有能力参与各种事务的讨论，人民则完全不具备这种能力。行政权应该执掌在君主手中。”这表明孟德斯鸠（　　）
A．反对君主制度
B．正确认识普通民众的参政议政的能力
C．主张贵族专制
D．试图调和君主、贵族和人民间的矛盾
【答案】D
【知识点】启蒙运动的代表人物及主张
【解析】【分析】依据材料“贵族集团的成员应该世袭”“人民参与治国应仅限于遴选代表，代表的优点是有能力参与各种事务的讨论，人民则完全不具备这种能力”“行政权应该执掌在君主手中”可知，孟德斯鸠主张通过权力划分、国家组织构建来调和君主、贵族和人民间的矛盾，D项正确；
孟德斯鸠主张君主立宪制，不反对君主制度，A项错误；
依据材料“人民参与治国应仅限于遴选代表，代表的优点是有能力参与各种事务的讨论，人民则完全不具备这种能力”可知，孟德斯鸠认为人民的参政水平有限，不具备的参政议政的能力，B项错误；
依据材料“立法权应该委托给贵族集团和由选举产生的、代表人民的集团。贵族集团的成员应该世袭”可知，孟德斯鸠认为贵族是国家政治的一部分，可以掌握一部分国家权利，不主张贵族专制，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查启蒙运动，解题的关键是解读分析材料“贵族集团的成员应该世袭”“人民参与治国应仅限于遴选代表，代表的优点是有能力参与各种事务的讨论，人民则完全不具备这种能力”“行政权应该执掌在君主手中”，结合孟德斯鸠的思想主张解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
12．（2024高一下·许昌月考）英国马歇尔伯爵的肯尼特庄园，1270—1271年度总收入为69英镑，而出售产品的收入占了53英镑，占比近80%，这些产品全是谷物、羊毛等农牧产品。这些剩余产品大量出售，为领主换取手工业品和奢侈品提供了条件。这（　　）
A．促进了封建王权日益强大 B．有利于工商业城市兴起
C．表明资本主义萌芽已出现 D．导致了庄园经济的瓦解
【答案】B
【知识点】西欧庄园与农奴制度
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，庄园产品的大量出售，促进了商品经济的发展，有利于工商业城市的兴起，B项正确；
材料的主旨与经济发展有关，对封建王权影响不大，A项错误；
资本主义萌芽出现在14世纪，与材料时间不符，C项错误；
13世纪时庄园经济还没有瓦解，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查中古时期西欧的庄园制，解题的关键是解读分析材料信息，结合庄园的积极作用解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
13．（2024高一下·许昌月考）奥斯曼苏丹穆罕默德二世在率军攻克君士坦丁堡后，采用罗马皇帝的头衔；保留了君士坦丁堡东正教会；采用东罗马的宫廷仪式与行政制度；效仿东罗马皇帝，发行带自己头像的金属货币，重用原东罗马贵族等。这些做法（　　）
A．意在以罗马帝国继承者自居 B．说明奥斯曼帝国崇尚武力扩张
C．旨在巩固奥斯曼帝国的统治 D．反映出罗马皇帝是各国的偶像
【答案】C
【知识点】奥斯曼帝国
【解析】【分析】依据材料“采用罗马皇帝的头衔；保留了君士坦丁堡东正教会；采用东罗马的宫廷仪式与行政制度；效仿东罗马皇帝，发行带自己头像的金属货币，重用原东罗马贵族等”并结合所学可知，这些做法是为了缓解被征服地区的矛盾，进而巩固奥斯曼帝国的统治，C项正确；
以罗马帝国继承者自居只是手段，不是主要目的，A项错误；
材料信息不能体现尚武，B项错误；
材料没有反映各国对罗马皇帝的态度，不能说明罗马皇帝是各国的偶像，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查奥斯曼帝国，解题的关键是解读分析材料“采用罗马皇帝的头衔；保留了君士坦丁堡东正教会；采用东罗马的宫廷仪式与行政制度；效仿东罗马皇帝，发行带自己头像的金属货币，重用原东罗马贵族等”，结合所学从巩固统治角度解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
14．（2024高一下·许昌月考）18世纪，欧洲一些学者认为，《圣经》的很多事迹都是神话故事，理解基督教的教义，不能只看重神话故事，更应该懂得它要传递的思想；还有人认为，明白基督教的含义，需要十分了解基督教的历史背景；有些神学家认为基督教的教义是全欧洲人的共同产物；还有人认为基督教的精神是一种高尚的道德。这表明欧洲社会（　　）
A．宗教改革后新教影响巨大 B．理性思想和批判精神盛行
C．世俗势力与神权激烈斗争 D．意识形态呈现多元化色彩
【答案】B
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】A、结合所学知识，宗教改革后，新教和旧教都信仰《圣经》，未体现出对《圣经》的多角度理解，而且宗教改革的时间是在16 世纪，排除A；
B、结合所学知识，据材料“思想...历史背景.... .道德”可知，18 世纪是欧洲启蒙运动的盛行时期，一些学者多方面多视角看待《圣经》的教义，对其表示赞同或质疑，反映出当时理性思想和批判精神的盛行，故B正确；
C、结合所学知识，世俗权力和神权之间的激烈斗争的实质是政治权力的争夺，与材料主旨不符，排除C；
D、结合所学知识，意识形态是一定的政治共同体或社会共同体主张的精神形式，材料未体现不同的意识形态，无法得出意识形态呈现多元化色彩的结论，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解基督教会的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
15．（2024高一下·许昌月考）阿拉伯帝国规定，非穆斯林只要接受伊斯兰教的统治，缴纳特别的赋税，不在穆斯林中传教，他们的宗教团体就可以在阿拉伯帝国生活。在阿拉伯帝国的很多地方，非穆斯林的人数甚至比穆斯林还要多。这一举措（　　）
A．有利于帝国社会秩序的稳定 B．改变了阿拉伯人的宗教信仰
C．提高了非穆斯林的社会地位 D．旨在扩大阿拉伯文化的影响
【答案】A
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】依据材料可知，阿拉伯帝国对非穆斯林采取宗教宽容的政策，结合所学可知，这一举措有利于缓和穆斯林与非穆斯林间的关系，进而维护帝国秩序的稳定，A项正确；
这一举措并未改变阿拉伯人的宗教信仰，B项错误；
对非穆斯林采取宗教宽容政策并不能说明非穆斯林的社会地位得到提高，C项错误；
非穆斯林保留原有的宗教信仰，说明目的并不是为了扩大阿拉伯文化的影响，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查阿拉伯帝国，解题的关键是解读分析材料信息，从维护帝国统治的立场上去理解材料中措施的目的和作用，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
16．（2024高一下·许昌月考）公元前4世纪末，罗马修建了由罗马南下通往重镇卡普亚（今意大利境内）的第一条大道—“阿庇亚大道”，到公元2世纪，罗马帝国境内的大道已有372条之多，这些大道以罗马为起点，辐射向罗马帝国的各个方向。据此可知，古代罗马（　　）
A．扩张促进了交通发展 B．道路系统是其建筑最主要特征
C．交通发展维系了帝国稳定 D．经济联系的加强推动交通发展
【答案】A
【知识点】罗马帝国
【解析】【分析】根据材料“罗马修建了由罗马南下通往重镇卡普亚（今意大利境内）的第一条大道……辐射向罗马帝国的各个方向”可知，到罗马帝国时期，大道数量明显增多而且辐射到罗马帝国的各个方向，联系所学知识，罗马人在对外扩张的过程中，为加强对各地的管理，修建了通往各地道路，这表明对外扩张促进交通发展，A项正确；
题干所给材料信息没有强调罗马建筑的特征，B项错误；
题干所给材料强调的是对外扩张促进交通发展，没有说明交通发展产生的影响，C项错误；
题干所给材料强调的是推动交通发展的原因是罗马的对外扩张，而非经济联系的加强，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查罗马帝国，解答本题需根据材料“罗马修建了由罗马南下通往重镇卡普亚（今意大利境内）的第一条大道……辐射向罗马帝国的各个方向”及罗马帝国的统治状况进行分析。
二、非选择题：（共4小题，共52分）
17．（2024高一下·许昌月考）阅读下列材料，回答问题
材料一 我们必须用尽一切力量，努力争取适合我们情况的政治权威。如果我们继续只是欧洲大陆强国的话，并偎依英国的恩惠而求得一些殖民地的话，我们将限在1866年的政治卑微地位。
——1911年4月本哈特将军《我们的前途》
材料二 这场大屠杀使英国付出昂贵的代价，它一度扩大了帝国的疆域，但却削弱了控制它的实力。英国征服土耳其主要是依靠印度的人力，但是英国对古老土耳其帝国残存部分的主权只不过是历史长河中的短暂插曲。同样，英国也无力保持它的海上优势了，美国和另一个潜在对手日本向它挑战，并且最终超过了它。……从俄国革命的种子里长出一个大帝国，它借助另一次世界大战徐徐登上世界列强的宝座，这个帝国比英国所知的任何帝国都更为强大。
——《第一次世界大战史纲》
材料三 第一次世界大战结束后，战胜国在巴黎召开和会，重新瓜分势力范围，调整列强之间的关系。和会建立了凡尔赛体系，并筹建国际联盟，作为维护战后国际新秩序的工具。与此同时，美日两国的崛起和争斗冲击了以欧洲为中心的传统国际格局，并使远东和太平洋的局势日益紧张。为解决该区域列强之间的矛盾，战胜国又召开华盛顿会议，在承认美国优势的基础上，就拆散英日同盟、限制海军军备和解决中国问题等达成协议。由此，凡尔赛 -华盛顿体系正式建立。
——摘编自王斯德主编《世界现代史》
材料四 第二次世界大战即反法西斯战争的胜利的最重要结果之一，就是雅尔塔体制的建立。二战后的国际政治秩序是雅尔塔体制所确立的美苏两强主宰世界大国霸权政治秩序，它的核心是美苏关系，随着美苏关系力量对比的消长，国际政治秩序发展相应的变化。
——摘编自《世界现代史教学与研究》（1982年02期）
（1）据材料一中德国的政策倾向是什么？为什么1866年德国政府会“卑微”？ 你认为每一次世界大战爆发的根本原因是什么？
（2）据材料二分析一战对英、美及俄国的影响。
（3）根据材料三和材料四，简要概括凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系的相同之处。
【答案】（1）倾向：德国不再满足欧洲大陆强国的地位，也不再满足英国在殖民地方面的“恩惠”，而要争霸世界．
卑微：1866年德国尚未完成统一，因此政治地位“卑微”．
根本原因：资本主义国家间政治、经济发展不平衡．
（2）削弱了英国的殖民势力和海上霸权地位；
美国成为最大债权国和资本输出国，增强美国对国际事务的影响力；
俄国十月革命胜利，建立第一个社会主义国家，成为欧洲政治中一个不可忽视的力量．
（3）①都带有强权政治色彩（霸权政治秩序）；
②都是战争的产物，以维护世界和平为主要目标；
③都调整了国际关系，建立国际新秩序
（都暂时协调了各国的关系，出现了相对稳定的状态）；
④以召开国际会议的方式，通过缔结一系列条约建立国际新秩序。
【知识点】“一战”的爆发背景与性质；“一战”的影响；凡尔赛—华盛顿体系；雅尔塔体系
【解析】【分析】（1）倾向：依据材料“如果我们继续只是欧洲大陆强国的话，并偎依英国的恩惠而求得一些殖民地的话，我们将限在1866年的政治卑微地位”可知，德国不再满足欧洲大陆强国的地位，也不再满足英国在殖民地方面的“恩惠”，而要争霸世界。卑微：结合所学可知，1866年时德国尚未完成统一，因此政治地位“卑微”。根本原因：结合所学可知，一战爆发的根本原因是资本主义国家间政治、经济发展不平衡。
（2）影响：依据材料“这场大屠杀使英国付出昂贵的代价，它一度扩大了帝国的疆域，但却削弱了控制它的实力”可知，削弱了英国的殖民势力和海上霸权地位；依据材料“美国和另一个潜在对手日本向它挑战，并且最终超过了它”可知，美国成为最大债权国和资本输出国，增强美国对国际事务的影响力；依据材料“从俄国革命的种子里长出一个大帝国，它借助另一次世界大战徐徐登上世界列强的宝座，这个帝国比英国所知的任何帝国都更为强大”可知，俄国十月革命胜利，建立第一个社会主义国家，成为欧洲政治中一个不可忽视的力量．
（3）相同之处：依据材料“为解决该区域列强之间的矛盾，战胜国又召开华盛顿会议”“二战后的国际政治秩序是雅尔塔体制所确立的美苏两强主宰世界大国霸权政治秩序”可知，都调整了国际关系，建立国际新秩序；结合一战后国际秩序中英法的作用和二战后国际秩序中美苏的作用可知，都带有强权政治色彩；结合凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系的背景可知，都是战争的产物，以维护世界和平为主要目标；结合凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系形成的过程可知，以召开国际会议的方式，通过缔结一系列条约建立国际新秩序。
【点评】本题考查一战的背景、一战的影响、凡尔赛—华盛顿体系以及雅尔塔体系。第一问，依据材料一，结合一战前德国的企图、政局状况以及一战爆发的根源解答；第二问，依据材料二，提取有效信息，逐一分析；第三问，依据材料三、四，结合凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系的背景、过程以及影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析比较的能力。
18．（2024高一下·许昌月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 达·伽马、哥伦布和麦哲伦，他们只是卓越的水手，并不拥有巨额的资财，单凭其个人力量是无法承担航海开支和组建船队的。在他们的首次航行中，葡萄牙国王给达·伽马提供了四艘帆船，西班牙国王给哥伦布提供了三艘帆船，给麦哲伦提供了五艘帆船。西班牙国王答应哥伦布享有新大陆1/10的收入，允许麦哲伦船队拥有所发现的岛屿和大陆收入的1/20，后又增加至1/15。早在1419年，葡萄牙的亨利五世就创办了世界上第一所地理研究院，像迪亚士、麦哲伦、达·伽马、哥伦布等一批优秀的航海家都曾先后在这里学习过，亨利王子亲自开展了一次又一次的海外航行。
——摘编自张黎夫、张大春《对西、葡开辟新航路的再认识》
材料二 从马尼拉开往阿卡普尔科的大帆船，除少数年份外，都可以称之为“丝船”，因为船中载运的货物中，中国的生丝和丝织品一直占有最重要的地位。每艘船仅丝织品至少有10万匹，多的可达40万匹。直至18世纪末，在墨西哥的进口总值中，中国丝绸等商品就占了63%。随着“大帆船贸易”航线的开辟，许多拉丁美洲的农作物品种，沿着这一条航线先传到菲律宾群岛，然后又由中国福建商人传入福建乃至全中国。据估计，16世纪末至17世纪中叶，移居拉丁美洲的马尼拉华人有五六千人。据记载，早在16世纪，墨西哥城和阿卡普尔科就已出现了“唐人街”或“唐人城”。
——摘编自廖大珂《漳州月港与大帆船贸易》
（1）根据材料一、概括葡萄牙和西班牙国王支持新航路探索者的表现，并结合所学知识指出达·伽马、哥伦布在“新航路探索”中的主要贡献。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析“大帆船贸易”对中国的影响。
【答案】（1）表现：提供船只和资材；许诺物质激励；建立学院，开展培训。
主要贡献：达·伽马发现从欧洲绕过非洲大陆南端到达东方的航线；哥伦布跨过大西洋，到达（发现）美洲。
（2）影响：促进了中国的对外贸易发展；促进了美洲农作物传入中国，丰富了国人饮食结构，推动了中国人口增长；促进了中国人向外移民；大量白银流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展，促进了白银货币化进程。
【知识点】新航路开辟的动因和条件；新航路开辟的航海家及成就；新航路开辟后商品的世界性流动
【解析】【分析】（1）表现：依据材料“在他们的首次航行中，葡萄牙国王给达·伽马提供了四艘帆船，西班牙国王给哥伦布提供了三艘帆船，给麦哲伦提供了五艘帆船”可知，提供船只和资材；依据材料“西班牙国王答应哥伦布享有新大陆1/10的收入，允许麦哲伦船队拥有所发现的岛屿和大陆收入的1/20，后又增加至1/15”可知，许诺物质激励；依据材料“早在1419年，葡萄牙的亨利五世就创办了世界上第一所地理研究院，像迪亚士、麦哲伦、达·伽马、哥伦布等一批优秀的航海家都曾先后在这里学习过”可知，建立学院，开展培训。主要贡献：结合达·伽马、哥伦布开辟的新航线解答，1498年达·伽马绕过好望角到达印度，开辟到达东方的航线；1492年哥伦布横渡大西洋，发现美洲大陆。
（2）影响：依据材料“许多拉丁美洲的农作物品种，沿着这一条航线先传到菲律宾群岛，然后又由中国福建商人传入福建乃至全中国”并结合所学可知，促进了美洲农作物传入中国，丰富了国人饮食结构，推动了中国人口增长；依据材料“16世纪末至17世纪中叶，移居拉丁美洲的马尼拉华人有五六千人”可知，促进了中国人向外移民；依据材料“因为船中载运的货物中，中国的生丝和丝织品一直占有最重要的地位”“直至18世纪末，在墨西哥的进口总值中，中国丝绸等商品就占了63%”可知，促进了中国的对外贸易发展；结合所学可知，“大帆船贸易”使得大量白银流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展，促进了白银货币化进程。
【点评】本题考查新航路开辟的条件、新航路开辟的过程、新航路开辟后商品的世界流动。第一问，依据材料一，结合新航路开辟的主观条件、达·伽马、哥伦布开辟的新航线解答；第二问，依据材料二，结合所学从对对外贸易、对物种交流、对人口迁移以及对经济和白银货币化等方面的影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
19．（2024高一下·许昌月考）阅读材料，回答问题。
材料一：中世纪的欧洲城市，几乎所有的城市和城镇均被城墙所包围，而防卫城墙的存在，既意 味着城市与乡村(庄园)的区别，也为城市生活提供了物质上和心理上的安全保障。市场作 为商人的经营场所，也是城市最主要功能的表征，还是城市存在的前提和城市生活的重心所 在。市民作为城市的创建者，也是城市生活的主体，没有市民就没有城市，也就没有城市生 活本身。法庭是市民和城市生活的司法保障，市民通过创立自己的特别法庭，可以摆脱其所 属审判管辖区域的领主法庭的繁复和束缚。作为“市民阶级的合法身份”的标志，自由“不仅是一种个人的特权，同时也是城市土地所具有的地区特权”。
——摘编自姜守明《浅析中世纪西欧城市制的起源与发展》
材料二：中世纪西欧的城市特许状大多由国王和大封建主颁发给城市，其内容主要是确认城市 的自治权和其他特权。为了吸引更多的移民进入城市，这些特许状在一定程度上对封建领 主权予以限制，因此，特许状在本质上是西欧封建制度下反对封建领主统治的一面进步的旗 帜，国王与城市通过一种软性的合作以达到互惠的目的。通过授予特殊的法律、特权和习 俗，中世纪的特许城市在法律上和制度上与周围农村地区的村庄和部落分离开来了。而且 特许状的颁发使城市率先发展起来的商品经济在城市法律制度的保障下进入顺利发展的轨 道，这就必然促进了中世纪西欧城市和整个西欧封建经济的发展，并为西欧封建社会过渡到近代资本主义社会创造了物质前提和条件。
——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括西欧早期城市兴起与发展的表现。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出城市特许状给西欧社会带来的影响。
【答案】（1）表现：城墙的出现：城市生活的前提与保障--市场的形成；城市市民阶级的兴起；城市法庭的建立；自由思想的兴起与传播。
（2）影响：一定程度上限制了封建领主权力；推动王权的强化；将城市和农村区隔开；为城市的发展提供法律保障；促进商品经济的发展，为近代资本主义社会的发展奠定基础。
【知识点】西欧的城市
【解析】【分析】（1）设问是概括西欧早期城市兴起与发展的表现。根据材料一“几乎所有的城市和城镇均被城墙所包围，而防卫城墙的存在，既意味着城市与乡村（庄园）的区别，也为城市生活提供了物质上和心理上的安全保障”可得出城墙的出现；根据材料一“市场作为商人的经营场所，也是城市最主要功能的表征，还是城市存在的前提和城市生活的重心所在”可知，城市生活的前提与保障——市场的形成；根据材料一“市民作为城市的创建者，也是城市生活的主体，没有市民就没有城市，也就没有城市生活本身”可知，城市市民阶级的兴起；根据材料一“法庭是市民和城市生活的司法保障，市民通过创立自己的特别法庭，可以摆脱其所属审判管辖区域的领主法庭的繁复和束”可知，城市法庭的建立；根据材料一“自由不仅是一种个人的特权，同时也是城市土地所具有的地区特权”可知，自由思想的兴起与传播。
（2）设问是城市特许状给西欧社会带来的影响。根据材料二“这些特许状在一定程度上对封建领主权予以限制”可知，一定程度上限制了封建领主权力；根据材料二“特许状在本质上是西欧封建制度下反对封建领主统治的一面进步的旗帜，国王与城市通过一种软性的合作以达到互惠的目的”可知，推动王权的强化；根据材料二“中世纪的特许城市在法律上和制度上与周围农村地区的村庄和部落分离开来了”可知，将城市和农村区隔开；根据材料二“通过授予特殊的法律”可知，为城市的发展提供法律保障；根据材料二“必然促进了中世纪西欧城市和整个西欧封建经济的发展，并为西欧封建社会过渡到近代资本主义社会创造了物质前提和条件”可知，促进商品经济的发展，为近代资本主义社会的发展奠定基础。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记西欧早期城市兴起与发展的表现，理解城市特许状给西欧社会带来的影响，有助于培养学生的史料实证和历史解释素养。
20．（2024高一下·许昌月考）阅读材料，完成下列要求。
材料 在近代西方社会思想中，理性概念占据核心地位，契约论、自由主义、科学精神等许多形成现代社会的基本理念，都是凭借理性的支撑而树立。理性概念自身也经历了由神的恩赐，人的本性，自然理性向启蒙理性的内涵发展与演变，并因此导致西方近现代社会进程的独特特征，以理性为核心的现代性和以现代性为核心的社会学，都受到理性世界观的主导影响。
——摘编自姚德薇《近代西方社会思想中“理性”概念的发展与演变》
根据材料并结合所学世界史的相关知识，自拟论题，并进行简要阐述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表达清晰。）
【答案】论题：近代西方理性思维在批判中不断发展。
阐述：批判继承是近代西方思想解放运动的基本原则。古希腊智者学派在提出“人是万物的尺度”这一哲学命题时，将哲学斗争的矛头对准了原始宗教神灵，逐步将人从宗教神灵的束缚下解放出来，奠定了西方理性思维的基础。14至15世纪的文艺复兴运动在资本主义经济发展的基础上，形成了适合资产阶级的思想体系。文艺复兴的思想家对古希腊罗马文化的批判继承并加以创新的过程，蕴含着极其丰富的理性思维。启蒙运动时期，在近代自然科学的影响下，启蒙思想家将理性主义作为指导思想，用理性思维去思考现实问题，提出反对君主专制的政治主张，并构建了未来社会的理想蓝图，为欧美近代政治变革奠定良好的基础。
总之，近代以来，西方理性思维在批判继承中不断走向成熟，并成为指导近代西方政治转型的重要精神基础。
【知识点】古代希腊文明；文艺复兴；启蒙运动
【解析】【分析】本题属于开放性题，没有固定的答案。依据材料“理性概念自身也经历了由神的恩赐，人的本性，自然理性向启蒙理性的内涵发展与演变”可以得出论题是近代西方理性思维在批判中不断发展。然后结合古希腊智者学派的主张及其影响、文艺复兴的背景和影响、启蒙运动的内容和影响进行阐述。最后进行总结，得出结论是近代以来，西方理性思维在批判继承中不断走向成熟，并成为指导近代西方政治转型的重要精神基础。言之有理即可。
【点评】本题考查古希腊文明、文艺复兴以及启蒙运动，解题的关键是依据材料信息，结合西方人文主义思想的起源和发展历程及其影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析阐述的能力。
1 / 1

展开更多......

收起↑