18 在长江源头各拉丹冬课件2024-2025统编版八年级语文下册(共19张PPT)

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18 在长江源头各拉丹冬课件2024-2025统编版八年级语文下册(共19张PPT)

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(共19张PPT)
在长江源头
各拉丹冬
1.梳理游踪,了解课文移步换景的写作手法。
2.欣赏作者笔下的各种景物,感受其雄伟、圣洁、 瑰丽的特点。
3.体会作者在格拉丹冬独特、细腻、丰富的情感与 思考。
学习目标
创设情境
请帮马丽华女士用文章中的一句话作答
“各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭”
任务一:绘图明游踪
草坝子上
的营地
砾石
堆上
沿冰河接近冰山
置身于
冰窟(在冰塔林)
再进入
冰塔林
地点的转换、时间的变换
移步换景
各拉丹冬山脚
以作者游踪为线索
第一天(详)
第二天(略)
任务二:赏景品价值
任务布置:速读课文,用红笔圈出作者所见之景,选择最具特色的镜头,从修辞、字词、句式、观景角度等进行赏析。并给所赏析的文段拟一个极具概括性的名字。
语言品析,视觉下的价值 (小组合作完成)
示例【1】“阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端:融雪处裸露出大山黛黑的骨骼,有如刀削一般,棱角与层次毕现,富有雕塑感。”
句式:这里 ,展现(写出)了 的 (特点)。可以给它拟题为 。
棱角分明大山图
“特点+所见+图”
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活动一:语言品析,视觉下的价值
这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。……远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅,天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。
壮阔晶莹冰雪图
运用拟人的修辞,生动形象地写出了冰雪覆盖的各拉丹冬银装素裹、意境苍茫的特点,作者由衷地赞美了各拉丹冬的景色,也赞美了大自然的伟大的创造力,引人共鸣;人在自然奇景面前是那么渺小。
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活动一:语言品析,视觉下的价值
慢慢从砾石堆上走下来,慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风,精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强,难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去,豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成,自成一天地。
精雕细刻冰山图
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活动一:语言品析,视觉下的价值
风声一刻不停地呼啸,辨不清风何来何往,仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息,把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着,又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。
川流不息狂风图
“呼啸”一词,形象生动地描写了各拉丹冬地风大的特点。“川流不息”则写出风持续不停的特点。
从视觉和听觉的角度,写出了风的持久、浩荡、凛冽,写出冰河上大风扫荡、雪粒飞扬的环境特点字里行间饱含着作者对壮美的各拉丹冬雪山、冰川的赞叹之情。
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活动一:语言品析,视觉下的价值
是琼瑶仙境,静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀,千万年来漫不经心地切割着,雕凿着,缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态,变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样:挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏,像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面,这冰世界便熠熠烁烁,光彩夺目。
梦幻多姿冰体图
运用拟人的修辞,形象生动地描写了各拉丹冬地阳光和风地独特的魅力。
运用比喻、拟人的修辞,生动形象的写出了冰体的圣洁、精致、美丽。
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活动一:语言品析,视觉下的价值
过午的太阳强烈,冰面疏松多了,有流水漫溢出来。此刻除了风声,还有一种声音轻易便可辨别出来。那是坚冰之下的流水之声,它一刻不停,从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出,开始演绎长江的故事。
流水漫溢冰河图
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这一段视觉之旅——奇美得令人眩晕,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
(女)从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅,天地间浩浩苍苍。
(男) 阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端:融雪处裸露出大山黧黑的骨骼,有如刀削一般,棱角与层次毕现,富有雕塑感。
(男) 风一刻不停地呼啸,辨不清它何来何往,仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息,把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着,又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。
(合)是琼瑶仙境,静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀,千万年来漫不经心地切割着,雕凿着,缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态,变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样:挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏,像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面,这冰世界便熠熠烁烁,光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹,环绕冰山的波状皱褶,想象着在漫长的时光里,冰川的前进和后退,冰山的高低消长,这波纹是否就是年轮。
任务三:悟情探精神
“各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭”
遭:①遇到(不幸或不利的事情)
②量词,次
作者的“艰辛”与“不幸”体现在哪里?
6.正是在后退的当儿,脚下一滑,分外利落地一屁股坐在冰河上,裂骨之痛随之袭来。这一跤,使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道,娇贵而无用的尾椎骨已经折断,连带第八节腰椎也错了位。
3.手背生起冻疮,肩背脖颈疼痛得不敢动,连夜高烧,不思饮食。
7.头痛,恶心,双脚绵软,呼吸困难——典型的缺氧反应,外加新伤剧痛。
12.而我似乎已经衰竭,心想碰巧哪一口气上不来,就长眠于此吧。
通过自己艰辛、不幸历程的描写,侧面写出各拉丹冬环境的恶劣,写出了自然的伟大,人类的渺小——敬畏之情
9.“我要死了。”我有气无力地说。
“各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭”
因为热爱与乐观,她愿意经历苦难,去实现自己的人生价值。
苦难美
“我始终认为,缺乏苦难,人生将剥落全部光彩,幸福更无从谈起,要是有一百次机会让我选择,第一百零一次我仍然选择苦难。”
——马丽华
——精神美
历尽艰辛走一遭的人还有谁?
“我”:历尽艰辛两次进入冰塔林
摄制组:只能缓缓蠕动甚至是爬行
安托师傅:气喘吁吁,不适应
许多探险者:壮烈献身·····
他们走这一遭目的
价值何在?
(小组讨论)
不见自然生物痕迹,但今天的确有人活在各拉丹冬的近旁。
活:活动、活着、生活……
教师寄语:
长江从这里奔涌而出,希望你们的人生,也
能在此刻积蓄力量,向着更广阔的天地,启航!

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