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2025 年广东省湛江市中考三模
语文试题参考答案
一、积累运用（23 分）
1.（10 分）
(1) 亭亭净植
(2) 独怆然而涕下
(3) 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足
(4) 俗子胸襟谁识我
(5) 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
岂不罹凝寒 松柏有本性 报君黄金台上意
2.（3 分）
(1) 抉择
(2) 恪守
(3) 肆意
3.（2 分）C（“目不识丁”指不识字，此处应为“一窍不通”）
4.（2 分）D
5.（2 分）D
6.（2 分）
(1) 借杨花飘落、子规啼叫，表达对友人的关切与担忧。
(2) 以花溅泪拟人化，抒发忧国伤时的深沉情感。
7.（2 分）B
二、阅读（47 分）
（一）（17 分）
8.（3 分）
(1) 热水
(2) 腰间佩戴
(3) 破旧
9.（3 分）A（居住/经过）
10.（3 分）比夜则姊恒执女红/篝一灯/使拯读/其旁。
11.（4 分）
(1) 寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭。
(2) 所以王拯小时候每天早上进入私塾，所读的书就比其他孩童熟练。
12.（4 分）
甲文：以自己求学的艰苦激励马生勤奋学习，珍惜机会。
乙文：回忆姐姐督促自己读书的经历，表达对姐姐的感激与怀念。
（二）（10 分）
13.（3 分）A（腰围也是评估体重的重要指标）
14.（3 分）
① 饮食：保证食物多样化，避免单一节食，如增加蛋白质和膳食纤维摄入。
② 运动：从低强度开始，如每日散步或慢跑，避免高强度运动损伤身体。
③ 目标：避免用高热量食物奖励，可选择其他健康方式（如看电影、买书籍）。
15.（4 分）
浙江台州：完善基础设施（如口袋公园、“15 分钟社区体育生活圈”）；建立基层体育委员制，
发动社会力量参与健康治理。
上海：编写“体重管理”科普手册，全媒体推广；结合 AI 技术提升管理成效，辐射周边地
区。
（三）（15 分）
16.（4 分）
(1) 到达哨所
(2) 分别离开
(3) 震惊/惊奇
(4) 庄重/感动
17.（3 分）
运用反复（“从没见过”“过年了”），突出呼日勒哨长的激动与孤独，侧面烘托哨所环境的闭
塞，表达对边防军人的敬佩。
18.（4 分）
不同。呼日勒哨长因孤独中的温暖关怀、被理解而感动；“我们”因呼日勒的坚守与奉献精
神而感动，也为其孤独处境心酸。
19.（4 分）
示例：车窗外，那抹鲜红的国旗仍在视野中跳动。呼日勒哨长的身影已模糊，但他身后的孤
独与坚守却如此清晰。我们见证了一个人的边防，更见证了千万个如他般的灵魂，用青春守
护着祖国的每一寸土地。这一路，有幸遇见这样的坚守，让我们懂得：平凡的岗位，也能闪
耀最耀眼的光芒。
（四）（5 分）
20.（2 分）B
21.（3 分）
示例：团队需明确目标并团结协作。如《西游记》中唐僧师徒目标一致西天取经，历经磨难
不放弃；《水浒传》中梁山好汉聚义替天行道，分工合作破敌制胜。启示：建设团队需凝聚
共同愿景，成员各司其职、相互支持，方能克服困难达成目标。2024-2025学年第二学期第三次综合素养评价
初三级语文科试卷
考试时间：120分钟满分：120分
说明：1.全卷共8页，共22题。
2请考生把答案填写在答题卡指定区域。
一、积累运用（共23分)
1.默写古诗文。(10分)
（1)香远益清，
(周敦颐《爱莲说》）
(2)念天地之悠悠，
(陈子昂《登幽州台歌》)
(3)风雨不动安如山鸣呼！」
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)
莽红尘何处觅知音？青衫湿！
(秋瑾《满江红》)
(5)古人常借诗词传情达志。“
”(《登飞来
蜂》)是王安石坚定的政治理想，言在此而意在彼：“
(《赠从弟（其二）》)是刘桢借松柏之刚劲，委婉表达对堂弟的无限期望：“
提携玉龙为君死”(《雁门太守行》)是李贺报国之志的书写。
阅读下面文段，完成2-5题。(9分)
①何谓“风雅”？“风雅”窝于伟大和平凡。
②雨果以一封信撕开殖民者的伪善面纱，那些为劫掠圆明园歌功颂德的狡辩，终究难
以A自圆其说。闻一多在最后一次讲演中的生死ju伯Z珀，以鲜血kèshu文人气节，恰
如一道惊雷劈开了反动派的枷锁。心存正义与良知的他们以伟大诠释风雅。
③于我们而言，平凡亦可追寻“风雅”，其中的B不二法门就隐藏在我们的生活
中。
。这便是平凡中的“风雅”。
④反观今日，一些“文人雅士”在客厅挂满名画，却对艺术0且不识工，不过是
D附庸风雅，掩饰庸俗。他们自诩“风雅”，却在千年古寺的壁画上刻字留名，s引y损毁
历史文物；他们以“茶道”效仿王阳明“格竹”，与他们追名逐利的行径一唱一和，将清
雅茶席化作浊世名利场的延伸。
⑤通过伟大者的壮举、平凡者的月常以及伪善者的丑态，让我们对风雅更深刻的认知。
语文科试卷
第1页
共8页
2.根据拼音写词语。(3分)
(1)jue ze
)(2)ke shou
)(3)sy1(
)
3.文段中画横线的词语使用不正确的一项是(
)(2分)
A.自圆其说
B.不二法门
C.目不识丁
D.附庸风雅
4.将下列五个句子填入第③段横线处，衔接最恰当的一项是(
)(2分)
①走向社会后，当你目睹世间不公与苦难，可以笔为刃，唤醒良知。
②在庭院角落，一把椅，几本书，午后沉没于书海，感受着平凡日子的温度。
③并且面对人生的起起落落，依然能够怀揣对世界的热爱，不被世俗的喧器所干扰。
④山林溪边，席地而坐，曲水流觞，与晚风和唱，让雅韵在自然间流淌。
⑤清晨为自己煮一碗热粥，备几碟小菜，细嚼慢咽，亦别有一番风味。
A.②⑤①③④B.①③⑤④②
C.⑤②④①③
D.⑤④②①③
5.第⑤段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）(2分)
A.经过伟大者的壮举、平凡者的日常以及伪善者的丑态，让我们对风雅更深刻的认知。
B.通过伟大者的壮举、平凡者的日常以及伪善者的丑态，让我们对风雅有了更深刻的认知。
C.伟大者的壮举、平凡者的日常以及伪普者的丑态，让我们对风雅更深刻的认知。
D.伟大者的壮举、平凡者的日常以及伪普者的丑态，让我们对风雅有了更深刻的认知。
班级将举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与，完成6-7题。（4分)
【活动一：分门别类·辑录古诗】
6.采集组收集了名家的诗作，发现诗人通过“花”这一意象的不同特性，表现了丰富的意
蕴。请参考示例，为另两句诗撰写注解，句式不限。(2分)
诗句
注解
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
抒发时光易逝的哀怨惆怅。
一一晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
(1)
一—李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(2)】
一一杜甫《春望》
【活动二：艺海徜徉·品鉴古诗】
7.创编组计划采用其他艺术形式对诗句进行再创作。请你帮他们选择最适配的一项
()(2分)》
A.“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”，竹笛配乐，柔美婉转。
B.“会当凌绝顶，一览众山小”，运用行书，彰显壮志。
C.“星汉灿烂，若出其里”，排练话刷，再现冲突。
D.“蒹葭苍苍，白露为霜”，绘制油画，五色斑斓。
语文科试卷
第2页
共8页

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