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四年级下册语文期末复习专项：04标点符号
一、单选题
1．（2023四下·兴化期中）下列句子中，冒号使用不恰当的一项是（　　）
A．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
B．飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花：构成了迷人的海滨景观。
C．画糖人的制作工序：先用糖稀浇出线条，再铲起糖画，粘上竹签。
D．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
2．（2025四下·衡阳期中）下列句子中，标点使用正确的一项是（　　）。
A．“你吃饭吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！”
B．我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。
C．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
D．我听老师说：明天学校组织春游！
3．（2025四下·蓬江月考）下面句子中破折号的作用是（　　）。
原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天。
A．表示声音的延长 B．表示意思的转换
C．表示解释说明 D．表示补充
4．（2024四下·奉化期末）下列句子中，冒号运用正确的一项是（　　）
A．“你吃饭了吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！”
B．我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。
C．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
D．我听老师说：明天学校组织春游。
5．（2025四下·博白期中）下面句子的括号里应填入的标点正确的是（　　）。
什么东西响了一声____他立刻警戒起来____看看前____看看后____咕咕地警告鸡雏要马上集合到他身边来____
A．， . ， ， 。
B．， ， ， ， 。
C．，：，，。
二、填空题
6．（ 牧场之国）读一读，加标点
荷兰以郁金香　 　风车　 　牧场和运河而闻名天下　 　郁金香是荷兰的国花　 　品种达二百多个　 　除郁金香外　 　还有水仙　 　风信子　 　荷兰因此获得了　 　欧洲花园　 　花卉王国　 　的美誉　 　
7．（部编版四年级语文下册8.千年梦圆在今朝同步练习题）思考引号的作用，选择合适的序号填到横线上。
引号的用法：①表示引用；②表示着重强调；③表示特殊含义；④表示讽刺或否定。
（1）在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传说，以及“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象。　 　
（2）为了纪念他，国际天文联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。　 　
（3）中国航天员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船，开始中国第二次载人航天飞行。　 　
三、句子练习
按要求完成句子练习。
8．鹅慢慢地走着。（改为拟人句）
9．体会下面例句中冒号的用法，再将句子补充完整。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
状状可真细心：　 　
10．读了这篇文章，被主人公这种助人为乐的精神感叹了。（用修改符号修改病句）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】标点符号
【解析】【分析】阅读各项中句子，结合句子中标点符号的运用，ACD三项中冒号的运用都是正确的，
B项中“飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花：”这句中的冒号应该用逗号，这句中冒号运用不当。
故答案为：B。
【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。
2．【答案】C
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。A： “ 妈妈问 ”是说话的提示语在中间，后面应该是逗号。所以错误。
B： “请讲普通话”引号内容作为句子成分（宾语），无需冒号提示 。所以错误。
C： 正确。用于引出对“温柔可亲”的具体解释（蹭腿、伸脖子等行为）。冒号在此表示总分关系，符合规范。
D：“ 明天学校组织春游！ ”是间接引用（非直接引语）且无解释说明作用，不需冒号 。所以错误。
故答案为：C
【点评】平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
3．【答案】C
【知识点】破折号的作用
【解析】【分析】在这个句子中，“天之骄子 —— 鸟类”，破折号后面的 “鸟类” 是对前面 “天之骄子” 的具体解释说明，即说明这里的 “天之骄子” 指的是 “鸟类”，而不是其他意思。所以破折号的作用是表示解释说明。
故答案为：C
【点评】本题考查对破折号在具体语境中作用的理解和判断能力，要求掌握破折号的常见用法，并能根据句子的语义和结构准确判断其作用。
4．【答案】C
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】A.当引语分成两部分，“某某说” 在中间时，“说” 后面应该用逗号，而不是冒号，所以该选项冒号使用错误；
B.“请讲普通话” 几个字是墙上写着的内容，直接表述即可，不需要用冒号，这里冒号属于滥用，应删去；
C.“它要是高兴，能比谁都温柔可亲” 是总说，后面 “用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒” 是对 “温柔可亲” 的具体说明，冒号在这里起到引出下文具体内容的作用，使用正确；
D.“老师说” 后面的内容如果是直接引用老师的话，应该用冒号，但这里是间接叙述，不需要冒号，应删去。
故答案为：C
【点评】本题考查对冒号在不同语境中的正确运用能力，通过分析句子结构和表达意图，检验对冒号的提示、总结等功能的理解程度，以提升正确使用标点符号的能力，确保语言表达的准确性和规范性。
5．【答案】C
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】“什么东西响了一声”“看看前”“看看后”表示一句话中间的停顿，后面加上逗号；“ 他立刻警戒起来 ” 用于以引出下文的分说，后面加上冒号；“ 咕咕地警告鸡雏要马上集合到他身边来 ”表示一句话完了之后的停顿，后面加上句号。
故答案为： C
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。逗号表示一句话中间的停顿。 句号表示一句话完了之后的停顿。
6．【答案】、；、；。；，；。；，；、；……；“；”“；”；。
【知识点】标点符号；牧场之国
【解析】【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
故：荷兰以郁金香（、）风车（、）牧场和运河而闻名天下（。）郁金香是荷兰的国花（，）品种达二百多个（。）除郁金香外（，）还有水仙（、）风信子（……）荷兰因此获得了（“）欧洲花园（”“）花卉王国（”）的美誉（。）
【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。
7．【答案】（1）①
（2）③
（3）③
【知识点】标点符号
【解析】【分析】考查引号的作用，做题细读句子，掌握句子意思，进一步去分析句子中引号的作用。（1）“嫦娥奔月”、“鲲鹏展翅”、“九天揽月”这里引号的用法是表示引用。（2）“万户”这里引号的用法是表示特殊含义。（3）“神舟六号”这里引号的用法是表示着重强调。
故答案为：（1）①（2）③（3）③
【点评】此题主要考查学生对引号的作用的掌握及运用能力。在平时的学习中注意掌握运用。
【答案】8．鹅悠闲地散着步，步调从容，大模大样的。
9．每次做完作业，他都会仔细检查每一道题，连一个标点符号都不放过。
10．读了这篇文章，我被主人公这种助人为乐的精神感动了。
【知识点】修改病句；句式转换；标点符号运用
【解析】【点评】考查了改写句子、句子仿写、修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
8．拟人句是将非人类的事物赋予人类的行为或情感。原句“鹅慢慢地走着”通过改为“鹅悠闲地散着步，步调从容，大模大样的”，赋予了鹅以人的行为和情感，如“悠闲”、“大模大样”，使句子更加生动形象。
故答案为： 鹅悠闲地散着步，步调从容，大模大样的。
9．冒号在此处用于引出对前面内容的具体说明或解释。例句中，冒号后面的内容具体说明了猫“温柔可亲”的表现。同理，补充句子时，冒号后面的内容应具体说明状状细心的表现，即“每次做完作业，他都会仔细检查每一道题，连一个标点符号都不放过”。
故答案为： 每次做完作业，他都会仔细检查每一道题，连一个标点符号都不放过。
10．原句存在主语缺失的问题，即“被主人公这种助人为乐的精神感叹了”的主语不明确。修改时添加了主语“我”，并调整了“感叹”为“感动”，使句子更加通顺，符合语法规则。
故答案为：读了这篇文章，我被主人公这种助人为乐的精神感动了。
1 / 1四年级下册语文期末复习专项：04标点符号
一、单选题
1．（2023四下·兴化期中）下列句子中，冒号使用不恰当的一项是（　　）
A．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
B．飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花：构成了迷人的海滨景观。
C．画糖人的制作工序：先用糖稀浇出线条，再铲起糖画，粘上竹签。
D．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
【答案】B
【知识点】标点符号
【解析】【分析】阅读各项中句子，结合句子中标点符号的运用，ACD三项中冒号的运用都是正确的，
B项中“飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花：”这句中的冒号应该用逗号，这句中冒号运用不当。
故答案为：B。
【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。
2．（2025四下·衡阳期中）下列句子中，标点使用正确的一项是（　　）。
A．“你吃饭吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！”
B．我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。
C．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
D．我听老师说：明天学校组织春游！
【答案】C
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。A： “ 妈妈问 ”是说话的提示语在中间，后面应该是逗号。所以错误。
B： “请讲普通话”引号内容作为句子成分（宾语），无需冒号提示 。所以错误。
C： 正确。用于引出对“温柔可亲”的具体解释（蹭腿、伸脖子等行为）。冒号在此表示总分关系，符合规范。
D：“ 明天学校组织春游！ ”是间接引用（非直接引语）且无解释说明作用，不需冒号 。所以错误。
故答案为：C
【点评】平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
3．（2025四下·蓬江月考）下面句子中破折号的作用是（　　）。
原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天。
A．表示声音的延长 B．表示意思的转换
C．表示解释说明 D．表示补充
【答案】C
【知识点】破折号的作用
【解析】【分析】在这个句子中，“天之骄子 —— 鸟类”，破折号后面的 “鸟类” 是对前面 “天之骄子” 的具体解释说明，即说明这里的 “天之骄子” 指的是 “鸟类”，而不是其他意思。所以破折号的作用是表示解释说明。
故答案为：C
【点评】本题考查对破折号在具体语境中作用的理解和判断能力，要求掌握破折号的常见用法，并能根据句子的语义和结构准确判断其作用。
4．（2024四下·奉化期末）下列句子中，冒号运用正确的一项是（　　）
A．“你吃饭了吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！”
B．我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。
C．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
D．我听老师说：明天学校组织春游。
【答案】C
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】A.当引语分成两部分，“某某说” 在中间时，“说” 后面应该用逗号，而不是冒号，所以该选项冒号使用错误；
B.“请讲普通话” 几个字是墙上写着的内容，直接表述即可，不需要用冒号，这里冒号属于滥用，应删去；
C.“它要是高兴，能比谁都温柔可亲” 是总说，后面 “用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒” 是对 “温柔可亲” 的具体说明，冒号在这里起到引出下文具体内容的作用，使用正确；
D.“老师说” 后面的内容如果是直接引用老师的话，应该用冒号，但这里是间接叙述，不需要冒号，应删去。
故答案为：C
【点评】本题考查对冒号在不同语境中的正确运用能力，通过分析句子结构和表达意图，检验对冒号的提示、总结等功能的理解程度，以提升正确使用标点符号的能力，确保语言表达的准确性和规范性。
5．（2025四下·博白期中）下面句子的括号里应填入的标点正确的是（　　）。
什么东西响了一声____他立刻警戒起来____看看前____看看后____咕咕地警告鸡雏要马上集合到他身边来____
A．， . ， ， 。
B．， ， ， ， 。
C．，：，，。
【答案】C
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】“什么东西响了一声”“看看前”“看看后”表示一句话中间的停顿，后面加上逗号；“ 他立刻警戒起来 ” 用于以引出下文的分说，后面加上冒号；“ 咕咕地警告鸡雏要马上集合到他身边来 ”表示一句话完了之后的停顿，后面加上句号。
故答案为： C
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。逗号表示一句话中间的停顿。 句号表示一句话完了之后的停顿。
二、填空题
6．（ 牧场之国）读一读，加标点
荷兰以郁金香　 　风车　 　牧场和运河而闻名天下　 　郁金香是荷兰的国花　 　品种达二百多个　 　除郁金香外　 　还有水仙　 　风信子　 　荷兰因此获得了　 　欧洲花园　 　花卉王国　 　的美誉　 　
【答案】、；、；。；，；。；，；、；……；“；”“；”；。
【知识点】标点符号；牧场之国
【解析】【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
故：荷兰以郁金香（、）风车（、）牧场和运河而闻名天下（。）郁金香是荷兰的国花（，）品种达二百多个（。）除郁金香外（，）还有水仙（、）风信子（……）荷兰因此获得了（“）欧洲花园（”“）花卉王国（”）的美誉（。）
【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。
7．（部编版四年级语文下册8.千年梦圆在今朝同步练习题）思考引号的作用，选择合适的序号填到横线上。
引号的用法：①表示引用；②表示着重强调；③表示特殊含义；④表示讽刺或否定。
（1）在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传说，以及“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象。　 　
（2）为了纪念他，国际天文联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。　 　
（3）中国航天员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船，开始中国第二次载人航天飞行。　 　
【答案】（1）①
（2）③
（3）③
【知识点】标点符号
【解析】【分析】考查引号的作用，做题细读句子，掌握句子意思，进一步去分析句子中引号的作用。（1）“嫦娥奔月”、“鲲鹏展翅”、“九天揽月”这里引号的用法是表示引用。（2）“万户”这里引号的用法是表示特殊含义。（3）“神舟六号”这里引号的用法是表示着重强调。
故答案为：（1）①（2）③（3）③
【点评】此题主要考查学生对引号的作用的掌握及运用能力。在平时的学习中注意掌握运用。
三、句子练习
按要求完成句子练习。
8．鹅慢慢地走着。（改为拟人句）
9．体会下面例句中冒号的用法，再将句子补充完整。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
状状可真细心：　 　
10．读了这篇文章，被主人公这种助人为乐的精神感叹了。（用修改符号修改病句）
【答案】8．鹅悠闲地散着步，步调从容，大模大样的。
9．每次做完作业，他都会仔细检查每一道题，连一个标点符号都不放过。
10．读了这篇文章，我被主人公这种助人为乐的精神感动了。
【知识点】修改病句；句式转换；标点符号运用
【解析】【点评】考查了改写句子、句子仿写、修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
8．拟人句是将非人类的事物赋予人类的行为或情感。原句“鹅慢慢地走着”通过改为“鹅悠闲地散着步，步调从容，大模大样的”，赋予了鹅以人的行为和情感，如“悠闲”、“大模大样”，使句子更加生动形象。
故答案为： 鹅悠闲地散着步，步调从容，大模大样的。
9．冒号在此处用于引出对前面内容的具体说明或解释。例句中，冒号后面的内容具体说明了猫“温柔可亲”的表现。同理，补充句子时，冒号后面的内容应具体说明状状细心的表现，即“每次做完作业，他都会仔细检查每一道题，连一个标点符号都不放过”。
故答案为： 每次做完作业，他都会仔细检查每一道题，连一个标点符号都不放过。
10．原句存在主语缺失的问题，即“被主人公这种助人为乐的精神感叹了”的主语不明确。修改时添加了主语“我”，并调整了“感叹”为“感动”，使句子更加通顺，符合语法规则。
故答案为：读了这篇文章，我被主人公这种助人为乐的精神感动了。
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