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四年级下册语文期末复习专项：10课外现代文阅读
一、现代文阅读
（2025四下·罗湖月考）阅读材料，快乐思维。
中国的大飞机翱翔蓝天
【材料一】2023年5月28日，这是中国民航史上一个值得标注的日子。国产大型客机C919从上海虹桥飞抵北京首都国际机场，首航成功，这标志着大型客机C919走通设计、研制、取证、首航的完整历程，在今天完成了“成人礼”，正式投入商业运营；也标志着从今天开始，中国的蓝天上有了自己的大客机，象征着中国航空技术的发展取得了里程式的突破。
【材料二】C919大型客机是中国首次按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式干线客机。它对比波音、空客同类型大飞机有何优势？
首先，C919机舱宽度比空客A320和波音737宽松，乘客体验感和座舱舒适性更佳。货仓体积更大，载货能力比波音和空客更好，更具有商业空间。其次，C919采用的都是近年来的新技术，新材料，从安全性、气动性风洞试验等角度来说，都要比传统型的波音737和空客A320更具优势。再次，C919在性能方面，相对波音737和空客A320来说更节能，噪音隔绝能力也更优秀，视野设计比同类型的宽，更能保证行驶安全，此外，C919的单价较波音、空客同系列两款大飞机更低。
飞机型号 生产商 目标单价 座数
C919 中国商飞 6.53亿人民币 158-168
A320neo 空客 7.30亿人民币 150-180
B737MAX8 波音 8.03亿人民币 162-178
1．以上材料说明的共同对象是　 　，它对于　 　有里程碑式的意义。
2．判断正误，用“正确”“错误”表示。
①C919走通设计、研制、取证、首航的完整历程，正式投入商业运营。　 　
②C919是中国首次按照国家民航标准自行研制，拥有自主知识产权的喷气式干线客机。　 　
③相比空客320和波音737，C919的优越性十分突出，单价最低，且座位数量最多。　 　
3．一位同学提出了这样的问题：“C919对比波音、空客同类型大飞机有何优势？请你阅读材料二，至少从两个角度，帮他解答。
4．请你结合材料，从另外的角度也提出一个问题：　 　？你准备用　 　的方法来解答这个问题。
（2025四下·罗湖月考）阅读《歌溪》，快乐欣赏。
歌溪
①这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪”。
②歌溪的水多么清，多么凉啊！它从很远的山洞里流出来，它的两岸，是浓密的树林。
③有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上流下来，浅起亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子，它的歌声有点粗野。
④顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像____。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌声充满了欢乐。
⑤慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。啊！它的水变得绿莹莹的了，像晶莹的翡翠，又像____。歌溪的声音也变得非常美妙，那一路的绿树林，有无数的鸟儿在合唱。金翅雀、杜鹃、画眉，无数的鸟的叫，在鸣啭，这里“咕咕”，那里”喳喳”，和歌溪唱响一片欢歌！
⑥更快乐的日子，是在夏天，歌溪这时涨水了，可还是那么清！它打着漩儿，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花纹，孩子们脱了衣服，大声笑着、叫着，跳进水里去了，水花溅得老高！本来就活蹦乱跳的歌溪，响起一片打水声、笑声、喷鼻子声，以及乱喊乱叫声，整个歌溪越发欢腾了。
⑦有时候，我喜欢一个人仰面朝天，就在水上，任凭歌溪载着，随意漂流，我穿过浓密的树荫，柔软的柳条拂着我的脸，无比的凉爽使我有些害怕，稍稍闭一下眼睛，穿过树荫，我看着湛蓝的天空，一团一团的云朵，白得耀眼，在慢慢地移动，两岸闪着太阳的金光，鸟儿唱着，知了叫着，同伴们欢笑着，我不由得一个翻身，想一把抱住歌溪……
⑧歌溪啊，你给了我们多少欢乐！
（文章有删改）
5．歌溪不同水段有不同的性格和歌声特点，细读文章③~⑤自然段，在横线上填写合适的内容。
性格：调皮、不懂事；歌声特点：　 　——性格：　 　；歌声特点：充满欢乐——性格：　 　；歌声特点：　 　
6．读第④⑤自然段，想象“青苔”和“歌溪的水”各自又像什么，写在文中横线上。
7．联系上下文想一想，第⑤自然段中的“啭”字表示（　　）
A．人鸟的叫声美妙动 B．鸟的叫声嘈杂纷乱 C．鸟的叫声单调乏味
8．对第⑦自然段画横线的的子理解正确的一项是（　　)
A．从“不由得”“一把”等词语可以看出“我”想自己一个人独享歌溪给予的快乐。
B．“我”沉浸在歌溪的快乐中，一时没有控制好自己的姿势，就翻了个身。
C．可以看出“我”对歌溪有一种情不自禁的喜爱，达了对歌溪的赞美。
D．“我”不由得一个翻身，想抱住歌溪，是想引起其他孩子的注意，一起玩耍。
9．我们领略了作者笔下的溪流，感受到了“歌溪”的特色，请你结合选文中歌溪的特点，为它写几句推荐词吧。（50字左右）
小翼要和大家分享他家乡的景点，请你根据他的分享内容完成赏析。
【材料一】桃源七里风景区，位于浙江省衢州市西北部偏远的七里乡，距市区30千米。属亚热带季风气候区，森林覆盖率达98%，常年平均气温在14.3℃，四季分明，气候温和。
【材料二】桃源七里风景区内旅游资源丰富，有海拔1327米的大谷坪山脉、海拔1151米的老鹰石、落差70余米的杨花瀑布、飞来石瀑布、治岭石林、红军墓、望穿洞等自然景点，共有千米以上高峰15座，七里香溪沿村伴山而过。黄土岭、杨坞、均良、上村、大头、治岭等许多保存良好的古村落，与青山绿水、粉墙黛瓦构成一幅幅恬静自如、天人合一的画卷。这是一处独具山里农家风韵的旅游景区，生态山水、农屋农饭、避暑纳凉、高山蔬菜、峡谷漂流和耕读文化是旅游区最大的旅游特色。
10．根据上述材料，我知道桃源七里风景区的位置是在（　　）。
A．热闹的城市 B．西南部郊区 C．偏远的乡村 D．东北部郊区
11．根据上述材料，下列说法不正确的一项是（　　）。
A．桃源七里风景区的旅游资源非常丰富，有山可看，有水可玩。
B．桃源七里风景区内有许多保存良好的古村落，独具农家风韵。
C．桃源七里风景区常年平均气温在14.3℃，因此景区没有夏季。
D．桃源七里风景区共有千米以上高峰15座，七里香溪沿村伴山而过。
12．奶奶是个旅游达人，你会推荐她哪个季节去桃源七里风景区？为什么？
我会推荐她　 　季去桃源七里风景区，因为　 　
13．以下是桃源七里风景区的几处风景图，请你任选一幅，照样子写一写。
瓦蓝的天空，传统的古村落，伴山而过的小溪流，构成一幅恬静自如、天人合一的美丽画卷。
我选择第　 　幅：　 　。
14．（部编版语文四年级下册 3 天窗 同步练习）课外阅读。
窗
我最喜欢从窗子里看外面的景物。
四岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔。从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。中午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中的玉盘破碎了，一会儿又合拢了。
五岁时，我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江，江面平静得很，像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰，我还看到了黄鹤楼。大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮饺子一样。
六岁时，我又同爸爸坐火车到北京去。我又选择了靠窗子的座位。窗外是辽阔的华北平原。火车疾驰，铁路两边的树木飞快地向后倒退。晚上，火车的轮子唱着欢乐的歌曲。这时欣赏窗外的景色，更是别具风味，远处的灯火就像一朵朵金花、一颗颗金星，点缀着大地，构成一幅神奇的图画。
多少年过去了，但是我仍然喜欢倚着窗子向外看。窗外的美景吸引着我，常常引起我的遐想。透过窗户，我看到了祖国前进的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友，我们分不开了。
（1）第2自然段是按照 　 　 顺序写的。
（2）“祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。”作者想到了　 　。“我每年都坐在窗口迎接春天。”这句话的意思是　 　。
（3）本文表面上看是写　 　，实质是写透过窗，看到了　 　美景。
（4）本文和本课课文都是围绕“窗”来写的，本文表达了　 　。本课课文则表现了　 　。
（2025四下·浙江期末）童话故事
先长成大树
一棵小树苗刚从土里钻出来不久，它喜欢那蓝蓝的天，飘浮的云，更喜欢那空中飞过的鸟。
一天 一只翠鸟落在小树的身边 小树欢喜极了 说 小鸟小鸟 快来跟我玩儿吧 翠鸟蹦了几下 瞅了它一眼 还没等回答 就不知为什么啾的一声飞走了
小树很遗憾，想：大概是它不喜欢我。
又过了几天，小树看见一大群五颜六色的鸟落在几棵高耸入云的大树上开音乐会，鸟儿们或独唱，或合唱，声音啁啁啾啾，真是动听极了！小树多么盼望鸟儿们也落到自己的身上来唱啊，可是鸟儿们似乎连看都没看它一眼。
小树就这样盼啊想啊，可是鸟儿们始终不来。
一天，小树实在太闷倦了，就问离自己不太远的老树爷爷：“爷爷，怎么能让鸟儿们也来我这儿唱歌呢？”
老树爷爷摸了摸胡子笑了笑说：“孩子，你还太小，太矮，鸟儿们是不会来的。”
“为什么小、矮，鸟儿们就不来呢？”
“你想想，孩子。”老树爷爷认真地说，“鸟儿们是比较脆弱的，因此也是很机警的。它们喜欢唱歌，但更需要的是安全。你这么小，这么矮，地上的敌害又那么多，假如鸟儿们在你这儿唱歌，能有一时一刻的安全吗？而高树就相对安全多了，因为许多敌害是不会上树的……”
听到这些，小树似乎有些明白了，它确实看到过爬行的蛇、钻洞的鼠、大尾巴的狐狸、凶恶的狼，都曾从身边走过。而真要是鸟儿在自己身边唱歌，它是没有能力保护它们的。
“孩子，快长成一棵大树，鸟儿就会朝你飞来。”老树语重心长地对它说。
“对，先长成一棵大树。”小树似乎一下明白了不少，它挺了挺胸……
（有改动）
15．【标点符号】给短文第2自然段填上合适的标点符号。
16．【整体感知】短文中，小树盼望鸟儿来时，都发生了什么事？心情有什么变化？请补全下面的思维导图。
发生的事 翠鸟落在身边 　 　 鸟儿们始终不来 　 　开导小树
小树的心情 　 　 遗憾 　 　 明白了不少
17．【分析理解】根据老树爷爷说的话，下列对鸟儿们不来小树这儿唱歌的原因的分析，最恰当的一项是（　　）
A．爬行的蛇、钻洞的鼠、大尾巴的狐狸、凶恶的狼，都曾从小树身边走过。
B．小树还没有能力保护鸟儿们，它们没有安全感。
C．小树太小、太矮，鸟儿们更喜欢高耸入云的大树。
D．鸟儿们是比较脆弱的，因此也是很机警的，所以不愿意理小树。
18．【感悟道理】小树最后“明白了不少”，它明白了什么？你从中得到了什么启发？结合文章说一说。
（2025四下·浙江期末）科普文
纸的故事（节选）
高士其
我们的名字叫作“纤维”，我们生长在植物身上。地球上所有的木材、竹片、棉、麻、稻草、麦秆和芦苇都是我们的家。
我们有很多的用处，其中最大的一个用处，就是造纸。
这个秘密，在近2000年以前，就被中国的古人知道了。这是中国古代的伟大发明之一。
在这以前，人们记载文字，有的是刻在石头上，有的是刻在竹筒上，有的是刻在木片上，有的是刻在龟甲和兽骨上，有的是铸造在钟鼎彝（yí）器上。
东汉时期，有一位聪明的人，名叫蔡伦，他总结了那时候劳动人民丰富的经验，改进了造纸的方法。用纸来记载文字就方便多了。
蔡伦用树皮、麻头、破布和渔网作原料，这些原料里面都有我们存在。他把这些原料放在石臼（jiù）里舂（chōng）烂，再和上水就变成了浆。他又用丝线织成网，用竹竿做成筐，做成造纸的模型。他把浆倒在模型里，不断地摇动，使那些原料变成了一张席，等水都从网里逃光了，就变成了一张纸，再小心地把它拉下，铺在板上，放在太阳光下晒干，或者把它焙（bèi）干，就变成了干的纸张。这就是中国手工造纸的老方法。
纸在中国被发明以后，过了1000多年，才由阿拉伯人把它带到欧洲各国。它到过西班牙、意大利、德国等国，差不多游遍了全世界。造纸的原料沿路都有改变。
普通造纸的方法，都是用木材或破布等作原料。在这些原料里面，都少不了我们，我们是造纸的主要分子。拿一根折断的火柴，再从破布里抽出一根纱，放在放大镜下面看一看，你就可以看出火柴和纱都是我们组织成的。纸就是由我们制成的。你只要撕一片纸，在光亮处细看那毛边，就很容易看出我们的形状。
（有改动）
19．【理解词语】文章中加点的“秘密”指的是（　　）。
A．纤维生长在植物身上 B．纤维的家是什么
C．纤维可以用来造纸 D．纤维可以用来记载文字
20．【分析判断】根据文章内容，判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。
①纸被发明之前，人们没有记载文字的方法。　 　
②东汉时期，蔡伦发明了造纸的方法。　 　
③阿拉伯人将造纸术带到了欧洲各国。　 　
④火柴和纱线都是由纤维组织成的。　 　
21．【探究问题】状状阅读文章后提出了一个问题，请你帮他解决，并提出自己的问题。
为什么文章标题明明是“纸的故事”，却用了很多笔墨来介绍纤维？
我能结合文章回答这个问题：　 　
我还能提出新的问题：　 　
22．【创意表达】请你结合文章内容，简单介绍一下中国手工造纸的老方法。
（2025四下·浙江期末）非连续性文本阅读。
材料一：
基本信息 浙江自然博物院杭州馆位于杭州市西湖文化广场6号，馆藏20万余件（组），由地球生命故事、生物世界、绿色浙江等五大展区组成，可乘坐地铁1号线直达。 浙江自然博物院杭州馆的开放时间是周二至周日，周一闭馆（法定节假日除外）。 入馆参观时间为：冬季（11月1日——3月31日）9：30——16：00，夏季（4月1日——10月31日）9：00——16：00，闭馆时间为17：00。
材料二：
观众须知 （1）展馆基本陈列免费参观。特别展览根据具体情况收费。 （2）个人、团队均需提前预约。个人请在公众号上预约。 （3）观众入馆请接受安检。醉酒、仪容不整、携带宠物者谢绝入内。 （4）未成年人请在监护人陪伴下参观。
23．关于浙江自然博物院杭州馆，下列说法有误的一项是（　　）
A．该馆馆藏20万余件（组）。
B．该馆由五大展区组成。
C．团队入馆不用接受安检。
D．该馆冬季、夏季参观时间不同。
24．12岁的文文想到该馆参观，下列做法有误的一项是（　　）
A．她可以乘坐地铁1号线直达。
B．她可以免费参观所有的特别展览。
C．她需要在公众号上提前预约。
D．她不能带着宠物进入馆内。
25．暑假期间，12岁的文文想周一上午10点到浙江自然博物院杭州馆参观，她能顺利入馆参观吗？为什么？
26．“五一”假期期间，小学四年级的琳琳想和刚上初中的姐姐两个人去浙江自然博物院杭州馆参观，她们能顺利入馆参观吗？为什么？
（2025四下·浙江期末）做情绪的小主人
【材料一】每年的5月25日是全国大、中学生心理健康日。某市调查结果显示，年龄越小，孩子情绪化越明显，受调查的中小学生里，约有37%的孩子，存在不同程度的“情绪不稳定”情况。
心理学家找到了一些调控负面情绪的有效方法。如，在与人产生矛盾时，要反思自己性格的不足，同时也要恰当地肯定自己；生活中，多一些兴趣爱好，多与家人、朋友沟通交流，多参加健康的活动；要主动接近积极向上的人，观察他们的行为，向他们学习；要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶……
【材料二】小翼同学最近学习压力大，情绪不好，他在网页发了一条求助信息。
27．结合材料一，下列表述不正确的是哪一项？（　　）
A．“肯定自己”是要我们正确认识自己的优点。
B．拥有广泛的兴趣爱好能帮助我们有效调控自己的负面情绪。
C．生活中，要远离消极悲观的人，不做负面情绪的垃圾桶。
D．某市调查结果显示，37%的小学生有“情绪不稳定”的情况。
28．材料二中，谁的回复对缓解小翼的心情没有帮助？（　　）
A．毛毛虫 B．快乐的大白 C．万水千山 D．好好先生
29．请从材料一中选择调控情绪的方法回复小翼，帮他赶走负面情绪。
我的回复是：　 　
（2025四下·浙江期末）阅读短文，完成练习。
动物的睡眠
①大多数动物的睡眠姿势都是长期演变而来的，因为动物睡觉的时候处在最危险的状态，它们会寻找最安全的睡眠姿势以保证自身的安全。
②蝙蝠是夜行动物，终日倒吊着睡觉，用翅膀把自己包裹起来，远远看去，就像黑色的塑料袋。食蚁兽蜷着身体睡，并把尾巴盖在身上，就像一块厚厚的毯子。树懒毫无疑问是世界上最懒的动物，它们都是挂在树上睡觉的，好像一丛枯叶似的。猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两腿之间，两臂紧抱住树干，蜷（quán）缩成一个圆球，与树干融为一体。刺猬睡觉时，全身都会缩成一个球，只露出鼻孔透气，身上的尖刺也会全部竖起来，像一个坚硬的榴莲，所以在刺猬睡觉的时候，没有动物敢去碰它。
③各种动物睡眠的时间也不一样。蝙蝠能够很容易地进入持续20小时左右蛰伏状态的睡眠，大象一夜只睡2~3小时，羚羊只睡1小时左右。科学家经过研究后发现，哺乳动物睡觉时长以及睡得好不好，同动物的体重及其所处环境有关。一般来说，小动物比大动物睡的时间长些，捕食其他动物的动物比被捕食的动物睡得更踏实些。
30．短文介绍了动物的睡眠姿势和睡眠　 　两方面的内容。
31．文中动物的睡眠姿势奇特可爱，请根据提示，在文中提取相应的关键词，把表格补充完整。
动物 蝙蝠 食蚁兽 树懒 猴子 刺猬
睡眠姿势 　 　 　 　 　 　 　 　 榴莲
32．判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。
①大多数动物会寻找最安全的睡眠姿势以保证自身的安全。　 　
②“羚羊只睡1小时左右”中的“左右”表达不太准确，可以去掉。　 　
33．阅读短文后，状状提出了一些疑问，请选择其中一个问题，并选用合适的办法，帮他解答。
A．联系上下文 B．结合生活经验 C．运用课外知识
我选择的问题：　 　（填序号）。我选用的办法：　 　。我的解答：　 　。
34．这学期，我阅读了苏联作家米·伊林的科普读物《　 　》，我的阅读收获是：　 　。
（2024四下·奉化期末）非连续性文本阅读。
【材料一】
①中国行星探测任务被命名为“天问系列”，这个名字取自战国诗人屈原的长诗《天问》。古人对天地离分、日月星辰等自然现象的发问和探索，不正体现了中华民族对自然和宇宙空间不断探索的精神吗？“天问”寓意着探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。
②2021年5月15日早晨，“天问一号”成功着陆火星。中国由此成为世界上第二个让火星车成功着陆火星的国家。在屏幕前的我国航天工作者们，在看到探测器登陆的那一刻，喜极而泣。中国人探索火星的梦想实现了！总设计师张荣桥先生背对身后写满字的黑板和简陋的单人床，摘下眼镜，擦掉了自己喜悦的泪水。
【材料二】
水陆两栖飞机“鲲龙”AG600
基本信息 关于“鲲龙”，你了解多少？
▲最大起飞重量60吨 ▲最大航程超过4000千米 ▲最大巡航速度为500千米/小时 鲲鹏、蛟龙是古代传说中的神兽，是古人对大自然的幻想。从这两种动物的名字中各取一字命名“鲲龙”，寓意“鲲鹏展翅，蛟龙入海”。
应用场景
“海”——海上救援 ①可快速响应，快速到达； ②可在2米高海浪的复杂气象条件下实施水面救援行动； ③可一次救助50名遇险人员。 “空”——森林灭火 ①能在20秒内一次性汲水12吨； ②单次投水救火面积可达4000平方米。 其他 海洋环境监测与保护、资源探测、海上执法与维权。
35．阅读时，我产生的问题是：　 　我打算用　 　的方法解决这个问题。
36．判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。
①“鲲龙”AG600用途广泛，海上救援时一次可救助100名遇险人员。　 　
②“天问”“鲲龙”都以奇妙的想象表达中国人探索宇宙的愿望。　 　
37．借助两则材料，完善下面两张名片。
行星探测器 名字：天问 来源：　 　 寓意：探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。 水陆两栖飞机 名字：鲲龙 来源：传说中的神兽“鲲鹏”“蛟龙” 寓意：　 　
答案解析部分
【答案】1．C919大型客机；中国航空发展技术
2．正确；正确；错误
3．从乘坐体验角度，C919客舱宽度比空客A320、波音737更宽松，乘客体验感更好；从经济性能角度，C919的截货能力更强，有更大商业空间，且单价更低。
4．C919采用了哪些新的技术和材料来提升安全性？；查找相关资料、咨询专业人士
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
1．结合材料内容，两则材料都描写了国产大型客机C919，他对于中国航空技术的发展具有里程碑式的意义。结合对句子的理解，进行表述作答。
故答案为：C919大型客机；中国航空发展技术
2．①结合“这标志着大型客机C919走通设计、研制、取证、首航的完整历程”，这项表述正确；
②结合“C919大型客机是中国首次按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式干线客机。”的表述，这项正确；
③结合材料二，C919的座位数量与两者比较，不是最多的，这项表述错误；
故答案为：正确；正确；错误
3．结合材料二相关表述，以及图表中的数据，从乘坐体验角度，C919客舱宽度比空客A320、波音737更宽松，乘客体验感更好；从经济性能角度，C919的截货能力更强，有更大商业空间，且单价更低。结合自己的理解，进行表述作答。
故答案为：从乘坐体验角度，C919客舱宽度比空客A320、波音737更宽松，乘客体验感更好；从经济性能角度，C919的截货能力更强，有更大商业空间，且单价更低。
4．结合材料内容，提出自己对C919感兴趣的问题，结合自己的阅读实践，选择自己喜欢的方法解决问题，进行作答。
故答案为：C919采用了哪些新的技术和材料来提升安全性？查找相关资料、咨询专业人士
【答案】5．活泼；有点粗野；文静；非常美妙
6．像一条碧绿的绸带；一面明亮的镜子
7．A
8．C
9．快来歌溪游玩吧！这里的水又清又凉，歌声时而粗野，时而欢乐，时而美妙。在这里，你能尽情享受玩水的快乐，感受大自然的美好！
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
5．结合文中描写，歌溪的水从长满苔藓的山崖上流下来，性格是调皮、不懂事，歌声特点是有点粗野；歌溪顺着一条光滑的石板急速地向下流淌，性格特点是活泼，歌声充满了欢乐；慢慢地，歌溪变得文静起来，歌声特点是非常美妙；结合文中描写，进行总结作答。
故答案为：活泼；有点粗野；文静；非常美妙
6．结合文中句子，“石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线”这句描写“青苔”，可以用“像一条碧绿的绸带”；“它的水变得绿莹莹的了，像晶莹的翡翠，又像___”这句描写碧绿的溪水，应该用“一面明亮的镜子”；
故答案为：像一条碧绿的绸带；一面明亮的镜子
7．结合上下文，“无数的鸟的叫，在鸣啭”意思还是很多的鸟在鸣叫，“啭”指鸟的叫声美妙动；
故答案为：A
8．“我不由得一个翻身，想一把抱住歌溪……”这句描写了“我”因为歌溪的歌声美妙动听，景色优美，对歌溪充满了喜爱之情；阅读各项，C项表述正确；
故答案为：C
9．结合文中对歌溪的描写，歌溪的歌声美妙动听，景色优美，对歌溪充满了喜爱之情；结合自己的理解，进行表述作答。
故答案为：快来歌溪游玩吧！这里的水又清又凉，歌声时而粗野，时而欢乐，时而美妙。在这里，你能尽情享受玩水的快乐，感受大自然的美好！
【答案】10．C
11．C
12．夏；那里森林覆盖率达98%，常年平均气温在14.3℃，避暑纳凉是那里的一大旅游特色。
13．三；造型古朴的廊桥，潺潺流动的河水，硕大圆润的溪石，它们和岸边的绿树一起，绘成了一幅令人向往的乡村图
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查的是对文本材料的理解与分析能力，以及对旅游景点的推荐与描述技巧。要求考生根据提供的桃源七里风景区材料，准确判断其位置、辨析说法真伪，推荐适宜游览的季节并说明理由，以及能够选择并描述风景区中的一幅景象，综合考察阅读、理解和表达能力。
10．根据材料一，“桃源七里风景区，位于浙江省衢州市西北部偏远的七里乡，距市区30千米。”这句话明确指出了桃源七里风景区的地理位置。
A选项：“热闹的城市”与材料中提到的“偏远”相矛盾，排除。
B选项：“西南部郊区”与材料中提到的“西北部”不符，排除。
C选项：“偏远的乡村”与材料中“偏远”的描述相符，且七里乡通常被归类为乡村地区。
D选项：“东北部郊区”同样与材料中提到的“西北部”不符，排除。
故答案为：C
11．根据材料二，我们可以了解到桃源七里风景区的旅游资源、气候特点、高峰数量和古村落保存情况等信息。
A选项：“桃源七里风景区的旅游资源非常丰富，有山可看，有水可玩。”与材料中提到的自然景点和七里香溪等信息相符。
B选项：“桃源七里风景区内有许多保存良好的古村落，独具农家风韵。”与材料中提到的古村落和农家风韵等信息相符。
C选项：“桃源七里风景区常年平均气温在14.3℃，因此景区没有夏季。”这里存在逻辑错误，常年平均气温低并不意味着没有夏季，只是相对凉爽。
D选项：“桃源七里风景区共有千米以上高峰15座，七里香溪沿村伴山而过。”与材料中提到的信息相符。
故答案为：C
12．根据材料二，“生态山水、农屋农饭、避暑纳凉、高山蔬菜、峡谷漂流和耕读文化是旅游区最大的旅游特色。”这句话提供了推荐季节的线索。
季节推荐：考虑到奶奶作为旅游达人可能会更喜欢舒适的环境，而桃源七里风景区常年平均气温在14.3℃，且避暑纳凉是其旅游特色之一，因此夏季是推荐的季节。
夏季气温相对较高，但在桃源七里风景区由于森林覆盖率高和海拔因素，气温较为凉爽，适合避暑纳凉。
故答案为：夏；那里森林覆盖率达98%，常年平均气温在14.3℃，避暑纳凉是那里的一大旅游特色。
13．第一幅图片：瀑布从高处倾泻而下，水流与岩石的撞击产生了白色的泡沫，四周被郁郁葱葱的树木环绕。这一场景不仅展现了自然的壮丽与力量，还透露出一种原始的野性和生命力。瀑布的声音似乎可以穿透画面，让人仿佛置身于那奔腾不息的水流之中。
第二幅图片：两座房屋静静地坐落在一片宁静之中，屋顶的斜坡形状和前方蜿蜒的小路，构成了一幅温馨而和谐的乡村画卷。这里的氛围宁静而安详，房屋的存在为自然景观增添了一丝人文气息，让人联想到家的温暖和宁静。
第三幅图片：一座桥横跨在岩石之上，桥上的栏杆与旁边的岩石形成了鲜明的对比。这一场景既展现了人类的智慧与勇气，也体现了自然与人类的和谐共存。桥的存在不仅连接了两岸，也似乎在诉说着人类与自然之间的某种联系。
故答案为：三；造型古朴的廊桥，潺潺流动的河水，硕大圆润的溪石，它们和岸边的绿树一起，绘成了一幅令人向往的乡村图
14．【答案】（1）时间
（2）祖国前进的步伐；我坐在窗前感受祖国前进的步伐，繁荣富强的美景
（3）外面的景物；祖国前进的步伐，繁荣富强的
（4）作者对祖国发展的赞美之情；孩子们对大自然奥秘的向往与追求。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）此题主要考查写作顺序。解答此题的关键在于整体感知短文内容，抓住关键词语，由“四岁时、 五岁时、 六岁时、多少年过去了”可知，作者是按时间顺序写的。
（2）、（3）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
（4）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。
故答案为：（1）时间
（2）祖国前进的步伐 ；我坐在窗前感受祖国前进的步伐，繁荣富强的美景
（3）外面的景物；祖国前进的步伐，繁荣富强的
（4）作者对祖国发展的赞美之情 ；孩子们对大自然奥秘的向往与追求。
【点评】（1）此题主要考查对写作顺序的把握能力。
（2）、（3）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
（4）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。
【答案】15．， ， ：“ ， !” ， ， ， 。
16．翠鸟飞走了；老树爷爷；欢喜；闷倦
17．B
18．小树明白了想要鸟儿们到自己身上来，必须先长成大树，让自己有能力保护鸟儿。我从中明白了只有自己努力成长，不断向上，才能实现自己的目标，赢得别人的认可。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题围绕“小树盼鸟”展开多维度考查。标点符号题考查对句子语气、停顿及表达意思的准确把握；整体感知题考查对文章内容脉络的梳理与概括；分析理解题考查对关键信息的提取与判断；感悟道理题考查对文章主旨的领悟与思考，全面检验阅读理解能力 。
15．“一天”后面表示句子的一般性停顿，用逗号。
“一只翠鸟落在小树的身边”是一个完整的句子成分，后面用逗号。
“小树欢喜极了”后面是小树说的话，所以用冒号和前引号。
“小鸟小鸟”是小树亲切的呼唤，语气强烈，用感叹号，后面的话还没说完，用逗号和后引号。
“翠鸟蹦了几下”和“瞅了它一眼”之间是句子内部的停顿，用逗号。
“还没等回答”后面句子意思未表达完整，用逗号。
“就不知为什么啾的一声飞走了”句子结束，用句号。
故答案为：， ， ：“ ， !” ， ， ， 。
16．发生的事：第一个空，从文中“一只翠鸟落在小树的身边……还没等回答，就不知为什么啾的一声飞走了”可知，这里发生的事是翠鸟飞走了。
第二个空，从“一天，小树实在太闷倦了，就问离自己不太远的老树爷爷”可知，是老树爷爷开导小树。
小树的心情：第三个空，从“小树欢喜极了”可知，此时小树的心情是欢喜。
第四个空，从“一天，小树实在太闷倦了”可知，此时小树的心情是闷倦。
故答案为：翠鸟飞走了；老树爷爷；欢喜；闷倦
17．A选项：“爬行的蛇、钻洞的鼠、大尾巴的狐狸、凶恶的狼，都曾从小树身边走过”，这只是小树看到的现象，不是鸟儿们不来唱歌的原因。
B选项：“小树还没有能力保护鸟儿们，它们没有安全感”，从老树爷爷的话“你这么小，这么矮，地上的敌害又那么多，假如鸟儿们在你这儿唱歌，能有一时一刻的安全吗”可以明确得出这是鸟儿们不来唱歌的原因，所以该选项正确。
C选项：“小树太小、太矮，鸟儿们更喜欢高耸入云的大树”，小树太小太矮不是主要原因，根本原因是小树不能给鸟儿们提供安全保障，所以该选项错误。
D选项：“鸟儿们是比较脆弱的，因此也是很机警的，所以不愿意理小树”，鸟儿们机警脆弱不是不愿意理小树，而是因为小树不能保护它们，所以该选项错误。
故答案为：B
18．小树明白的道理：从文中“老树语重心长地对它说：‘孩子，快长成一棵大树，鸟儿就会朝你飞来。’”以及“小树似乎一下明白了不少”可以知道，小树明白了想要鸟儿们到自己身上来，必须先长成大树，让自己有能力保护鸟儿。
得到的启发：小树为了实现让鸟儿来唱歌的目标，努力长成大树。这启示我们在生活中，只有自己不断努力成长，提升自己的能力，才能实现自己的目标，赢得别人的认可。就像我们在学习上，只有不断努力学习，提高自己的知识水平，才能取得好成绩，得到老师和同学的认可。
故答案为：小树明白了想要鸟儿们到自己身上来，必须先长成大树，让自己有能力保护鸟儿。我从中明白了只有自己努力成长，不断向上，才能实现自己的目标，赢得别人的认可。
【答案】19．C
20．错误；错误；正确；正确
21．因为纤维是造纸的主要原料。通过对纤维的介绍，可以更好地体现纸是由纤维制造的这一特征。；第8自然段中列举火柴和纱的例子是为了说明什么？
22．把含有纤维的原材料舂烂，再和上水变成浆，然后把浆倒在模型里，不断地摇动，等水流干了，就变成了一张纸，再把它拉下来铺在板上晒干或焙干，就成了干的纸张。
【知识点】科学小品文阅读
【解析】【点评】本题围绕“纸的故事”展开多方面考查。理解词语题聚焦“秘密”一词在文本语境中的准确含义；分析判断题检验学生对文本信息的准确把握；探究问题题考查对写作意图的理解及问题提出能力；创意表达题则考查对造纸方法的概括与语言组织能力 。
19．文中明确表述“我们有很多的用处，其中最大的一个用处，就是造纸。这个秘密，在近2000年以前，就被中国的古人知道了”，这里的“我们”指代纤维。
通过对上下文的综合理解，可以确定“秘密”指的是纤维可以用来造纸这一重要信息，所以答案选C。
A选项“纤维生长在植物身上”只是对纤维生长环境的基本描述，并非“秘密”所指内容；B选项“纤维的家是什么”是对纤维生长环境的进一步说明，与“秘密”无关；D选项“纤维可以用来记载文字”不符合文本逻辑，是纤维造纸后纸的作用，并非纤维本身的作用。
故答案为：C
20．①说法错误。文中提到“在这以前，人们记载文字，有的是刻在石头上，有的是刻在竹筒上，有的是刻在木片上，有的是刻在龟甲和兽骨上，有的是铸造在钟鼎彝器上”，说明纸被发明之前，人们有多种记载文字的方法。
②说法错误。原文是“东汉时期，有一位聪明的人，名叫蔡伦，他总结了那时候劳动人民丰富的经验，改进了造纸的方法”，并非蔡伦发明了造纸方法，而是改进了造纸方法。
③说法正确。文中明确指出“纸在中国被发明以后，过了1000多年，才由阿拉伯人把它带到欧洲各国”，所以该说法符合文本内容。
④说法正确。文中提到“拿一根折断的火柴，再从破布里抽出一根纱，放在放大镜下面看一看，你就可以看出火柴和纱都是我们组织成的”，这里的“我们”指纤维，说明火柴和纱线都是由纤维组织成的。
故答案为：错误；错误；正确；正确
21．对于“为什么文章标题明明是‘纸的故事’，却用了很多笔墨来介绍纤维”这一问题，通过分析文本可知，纤维是造纸的主要原料，文章详细介绍纤维，能够更好地突出纸是由纤维制造这一关键特征，使读者更清晰地了解纸的本质和造纸的基本原理。
提出新问题“第8自然段中列举火柴和纱的例子是为了说明什么”，该问题基于文本内容，具有探究价值，能够引导学生进一步思考文本中细节描写的作用，加深对文本的理解。
故答案为：因为纤维是造纸的主要原料。通过对纤维的介绍，可以更好地体现纸是由纤维制造的这一特征；第8自然段中列举火柴和纱的例子是为了说明什么？
22．文中详细描述了中国手工造纸的老方法：“蔡伦用树皮、麻头、破布和渔网作原料，这些原料里面都有我们存在。他把这些原料放在石臼里舂烂，再和上水就变成了浆。他又用丝线织成网，用竹竿做成筐，做成造纸的模型。他把浆倒在模型里，不断地摇动，使那些原料变成了一张席，等水都从网里逃光了，就变成了一张纸，再小心地把它拉下，铺在板上，放在太阳光下晒干，或者把它焙干，就变成了干的纸张”。
在回答时，需要对这些步骤进行提炼和概括，用简洁的语言表述为“把含有纤维的原材料舂烂，再和上水变成浆，然后把浆倒在模型里，不断地摇动，等水流干了，就变成了一张纸，再把它拉下来铺在板上晒干或焙干，就成了干的纸张”，既准确又清晰地介绍了中国手工造纸的老方法。
故答案为：把含有纤维的原材料舂烂，再和上水变成浆，然后把浆倒在模型里，不断地摇动，等水流干了，就变成了一张纸，再把它拉下来铺在板上晒干或焙干，就成了干的纸张。
【答案】23．C
24．B
25．不能。因为暑假不是法定节假日，根据材料一可知，浙江自然博物院杭州馆非法定节假日的情况下周一闭馆。
26．不能。因为上小学四年级的琳琳和刚上初中的姐姐都是未成年人，根据材料二中“未成年人请在监护人陪伴下参观”可知，她们没有监护人的陪伴是不能进馆参观的。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。
23．本题考查内容的理解。ABD：正确。仔细观察材料二的“观众须知”的“ 观众入馆请接受安检。 ”可知，C错误。
故答案为：C
24．本题考查内容的理解。ACD：正确。B：结合“ 展馆基本陈列免费参观。特别展览根据具体情况收费 ”可知，这句话错误。
故答案为：B
25．本题考查内容的理解。根据材料一“ 浙江自然博物院杭州馆的开放时间是周二至周日，周一闭馆（法定节假日除外）。 ” 可知，浙江自然博物院杭州馆非法定节假日的情况下周一闭馆。
故答案为： 不能。因为暑假不是法定节假日，根据材料一可知，浙江自然博物院杭州馆非法定节假日的情况下周一闭馆。
26．本题考查内容的理解。根据材料一“ 未成年人请在监护人陪伴下参观 ” 可知， 因为上小学四年级的琳琳和刚上初中的姐姐都是未成年人， 可知，她们没有监护人的陪伴是不能进馆参观的。
故答案为：不能。因为上小学四年级的琳琳和刚上初中的姐姐都是未成年人，根据材料二中“未成年人请在监护人陪伴下参观”可知，她们没有监护人的陪伴是不能进馆参观的。
【答案】27．D
28．D
29．先放下不开心的事，去做一些你喜欢的运动吧！
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】（1）本题考查对材料信息的准确理解和辨析能力。意图是让认真阅读材料，准确把握材料中的关键信息，区分不同表述的准确性，培养对信息的筛选和判断能力。
（2）本题考查对不同回复内容的分析和判断能力，以及对缓解情绪方法的应用理解。意图是让根据材料中调控情绪的方法，分析不同回复对缓解情绪的作用，提高在实际情境中运用知识解决问题的能力。
（3）本题考查对材料中调控情绪方法的实际运用能力。意图是让理解材料中的知识，并能将其应用到具体情境中，帮助他人解决情绪问题，培养知识迁移和实际应用的能力。
27．A.根据材料一 “在与人产生矛盾时，要反思自己性格的不足，同时也要恰当地肯定自己”，这里的 “肯定自己” 确实是要正确认识自己的优点，该项表述正确；
B.材料一提到 “生活中，多一些兴趣爱好，多与家人、朋友沟通交流，多参加健康的活动” 是调控负面情绪的有效方法，所以拥有广泛的兴趣爱好能帮助调控负面情绪，该项表述正确；
C.从材料一 “要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶” 可知，该项表述正确；
D.材料一说的是 “受调查的中小学生里，约有 37% 的孩子，存在不同程度的‘情绪不稳定’情况”，并非只是小学生，该项表述错误。
故答案为：D
28．毛毛虫 “发生什么事了？说出来就好了”，引导小翼说出问题，符合材料一中多与他人沟通交流来缓解情绪的方法，对缓解小翼心情有帮助；快乐的大白 “负面情绪如定时炸弹，一旦爆炸伤人伤己！快赶走你的坏情绪吧”，提醒小翼重视负面情绪并及时处理，对缓解心情有一定作用；万水千山 “三招立马让你不心烦：深呼吸，放轻松，慢慢来”，给出了具体缓解情绪的方法，对小翼有帮助；好好先生 “是不是考试不及格，被家长骂了？肯定是你平时还不够努力”，这种猜测和略带指责的话语，可能会让小翼更加郁闷，对缓解他的心情没有帮助。
故答案为：D
29．材料一中提到调控负面情绪的方法有 “生活中，多一些兴趣爱好，多与家人、朋友沟通交流，多参加健康的活动” 。回复 “先放下不开心的事，去做一些你喜欢的运动吧”，建议小翼去做喜欢的运动，属于培养兴趣爱好和参加健康活动的范畴，能帮助小翼转移注意力，缓解负面情绪。
故答案为：先放下不开心的事，去做一些你喜欢的运动吧！
【答案】30．时长
31．塑料袋；毯子；枯叶；圆球
32．正确；错误
33．①；A；因为动物睡觉的时候处在最危险的状态，它们会寻找最安全的睡眠姿势以保证自身的安全，所以睡眠姿势各不一样
34．十万个为什么；书中揭示了许多与生活密切相关的科学知识，如，水能够阻隔空气与燃烧的物体，所以能够灭火
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
30．根据题干内容，由“各种动物睡眠的时间也不一样”可知，答案为：睡眠时长。
故答案为：时长
31．考査提取信息的能力。根据表格中给出的动物，先找到文中描写该动物的语句，再根据提示，找到该动物的睡眠姿势像什么，提取关键词填写即可。
故答案为：塑料袋、毯子、枯叶、圆球
32．考査分析判断的能力。根据第①段可知，第①句说法正确。“羚羊只睡1小时左右”中的“左右”表示概数，如果去掉，就变成了定数，不符合实际。“左右"体现了说明文语言的严谨性、科学性，不可以去掉，故②句说法错误。
故答案为：正确、错误
33．本题考查解决问题的能力。分析三个问题，问题①的答案可以在文中找到，因此可以选用“联系上下文”的办法；问题②和问题③在文中无法得到答案，因此可以选用“结合生活经验"或“运用课外知识”的办法来解答。根据选择的问题选用合适的办法，把得到的答案写出来即可。
故答案为：①、A、因为动物睡觉的时候处在最危险的状态，它们会寻找最安全的睡眠姿势以保证自身的安全，所以睡眠姿势各不一样
34．考查语言表达的能力。这学期学习的苏联作家米·伊林的科普读物是《十万个为什么》，结合课内所学以及课外积累，写出阅读收获，表述清晰即可。
故答案为：十万个为什么、书中揭示了许多与生活密切相关的科学知识，如，水能够阻隔空气与燃烧的物体，所以能够灭火
【答案】35．“天问”的寓意是什么？；联系上下文
36．错误；正确
37．屈原的长诗《天问》；鲲鹏展翅，蛟龙入海。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】（1）本题考查阅读时提出问题及选择解决问题方法的能力，通过设置相关情境，检验对文本内容的思考深度和运用合适方法获取信息的能力，提升阅读的主动性和探究性。
（2）本题考查对非连续性文本中信息的准确判断能力，通过对不同材料中具体信息的分析，检验对文本细节的关注和理解程度，提升对信息正误的辨别能力。
（3）本题考查对非连续性文本中关键信息的提取和整合能力，通过完善名片的形式，检验对材料中关于名称来源和寓意信息的梳理和概括能力，提高对文本重要内容的提炼能力。
35．问题示例：材料一中提到 “天问” 的寓意，但有些抽象，可能会问 “‘天问’的寓意是什么？” 。
解决方法：因为材料一已经对 “天问” 的寓意有所阐述，通过联系上下文，能从文中找到 “‘天问’寓意着探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境” 这样的答案，所以可采用联系上下文的方法解决。
故答案为：“天问”的寓意是什么？联系上下文
36．①：从材料二 “应用场景” 中 “海上救援” 部分 “可一次救助 50 名遇险人员” 可知，说 “一次可救助 100 名遇险人员” 是错误的；②：材料一提到 “天问” 名字取自屈原《天问》，古人对自然现象的发问体现探索精神，寓意探索科学真理；材料二 “鲲龙” 名字取自传说中的神兽 “鲲鹏”“蛟龙”，寓意 “鲲鹏展翅，蛟龙入海” ，二者都借助奇妙想象表达了中国人探索的愿望，该说法正确。
故答案为：错误；正确
37．行星探测器：从材料一 “中国行星探测任务被命名为‘天问系列’，这个名字取自战国诗人屈原的长诗《天问》” 可知，“天问” 来源是屈原的长诗《天问》；水陆两栖飞机：从材料二 “鲲鹏、蛟龙是古代传说中的神兽…… 从这两种动物的名字中各取一字命名‘鲲龙’，寓意‘鲲鹏展翅，蛟龙入海’” 可知，“鲲龙” 寓意为 “鲲鹏展翅，蛟龙入海” 。
故答案为：屈原的长诗《天问》；鲲鹏展翅，蛟龙入海。
1 / 1四年级下册语文期末复习专项：10课外现代文阅读
一、现代文阅读
（2025四下·罗湖月考）阅读材料，快乐思维。
中国的大飞机翱翔蓝天
【材料一】2023年5月28日，这是中国民航史上一个值得标注的日子。国产大型客机C919从上海虹桥飞抵北京首都国际机场，首航成功，这标志着大型客机C919走通设计、研制、取证、首航的完整历程，在今天完成了“成人礼”，正式投入商业运营；也标志着从今天开始，中国的蓝天上有了自己的大客机，象征着中国航空技术的发展取得了里程式的突破。
【材料二】C919大型客机是中国首次按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式干线客机。它对比波音、空客同类型大飞机有何优势？
首先，C919机舱宽度比空客A320和波音737宽松，乘客体验感和座舱舒适性更佳。货仓体积更大，载货能力比波音和空客更好，更具有商业空间。其次，C919采用的都是近年来的新技术，新材料，从安全性、气动性风洞试验等角度来说，都要比传统型的波音737和空客A320更具优势。再次，C919在性能方面，相对波音737和空客A320来说更节能，噪音隔绝能力也更优秀，视野设计比同类型的宽，更能保证行驶安全，此外，C919的单价较波音、空客同系列两款大飞机更低。
飞机型号 生产商 目标单价 座数
C919 中国商飞 6.53亿人民币 158-168
A320neo 空客 7.30亿人民币 150-180
B737MAX8 波音 8.03亿人民币 162-178
1．以上材料说明的共同对象是　 　，它对于　 　有里程碑式的意义。
2．判断正误，用“正确”“错误”表示。
①C919走通设计、研制、取证、首航的完整历程，正式投入商业运营。　 　
②C919是中国首次按照国家民航标准自行研制，拥有自主知识产权的喷气式干线客机。　 　
③相比空客320和波音737，C919的优越性十分突出，单价最低，且座位数量最多。　 　
3．一位同学提出了这样的问题：“C919对比波音、空客同类型大飞机有何优势？请你阅读材料二，至少从两个角度，帮他解答。
4．请你结合材料，从另外的角度也提出一个问题：　 　？你准备用　 　的方法来解答这个问题。
【答案】1．C919大型客机；中国航空发展技术
2．正确；正确；错误
3．从乘坐体验角度，C919客舱宽度比空客A320、波音737更宽松，乘客体验感更好；从经济性能角度，C919的截货能力更强，有更大商业空间，且单价更低。
4．C919采用了哪些新的技术和材料来提升安全性？；查找相关资料、咨询专业人士
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
1．结合材料内容，两则材料都描写了国产大型客机C919，他对于中国航空技术的发展具有里程碑式的意义。结合对句子的理解，进行表述作答。
故答案为：C919大型客机；中国航空发展技术
2．①结合“这标志着大型客机C919走通设计、研制、取证、首航的完整历程”，这项表述正确；
②结合“C919大型客机是中国首次按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式干线客机。”的表述，这项正确；
③结合材料二，C919的座位数量与两者比较，不是最多的，这项表述错误；
故答案为：正确；正确；错误
3．结合材料二相关表述，以及图表中的数据，从乘坐体验角度，C919客舱宽度比空客A320、波音737更宽松，乘客体验感更好；从经济性能角度，C919的截货能力更强，有更大商业空间，且单价更低。结合自己的理解，进行表述作答。
故答案为：从乘坐体验角度，C919客舱宽度比空客A320、波音737更宽松，乘客体验感更好；从经济性能角度，C919的截货能力更强，有更大商业空间，且单价更低。
4．结合材料内容，提出自己对C919感兴趣的问题，结合自己的阅读实践，选择自己喜欢的方法解决问题，进行作答。
故答案为：C919采用了哪些新的技术和材料来提升安全性？查找相关资料、咨询专业人士
（2025四下·罗湖月考）阅读《歌溪》，快乐欣赏。
歌溪
①这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪”。
②歌溪的水多么清，多么凉啊！它从很远的山洞里流出来，它的两岸，是浓密的树林。
③有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上流下来，浅起亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子，它的歌声有点粗野。
④顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像____。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌声充满了欢乐。
⑤慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。啊！它的水变得绿莹莹的了，像晶莹的翡翠，又像____。歌溪的声音也变得非常美妙，那一路的绿树林，有无数的鸟儿在合唱。金翅雀、杜鹃、画眉，无数的鸟的叫，在鸣啭，这里“咕咕”，那里”喳喳”，和歌溪唱响一片欢歌！
⑥更快乐的日子，是在夏天，歌溪这时涨水了，可还是那么清！它打着漩儿，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花纹，孩子们脱了衣服，大声笑着、叫着，跳进水里去了，水花溅得老高！本来就活蹦乱跳的歌溪，响起一片打水声、笑声、喷鼻子声，以及乱喊乱叫声，整个歌溪越发欢腾了。
⑦有时候，我喜欢一个人仰面朝天，就在水上，任凭歌溪载着，随意漂流，我穿过浓密的树荫，柔软的柳条拂着我的脸，无比的凉爽使我有些害怕，稍稍闭一下眼睛，穿过树荫，我看着湛蓝的天空，一团一团的云朵，白得耀眼，在慢慢地移动，两岸闪着太阳的金光，鸟儿唱着，知了叫着，同伴们欢笑着，我不由得一个翻身，想一把抱住歌溪……
⑧歌溪啊，你给了我们多少欢乐！
（文章有删改）
5．歌溪不同水段有不同的性格和歌声特点，细读文章③~⑤自然段，在横线上填写合适的内容。
性格：调皮、不懂事；歌声特点：　 　——性格：　 　；歌声特点：充满欢乐——性格：　 　；歌声特点：　 　
6．读第④⑤自然段，想象“青苔”和“歌溪的水”各自又像什么，写在文中横线上。
7．联系上下文想一想，第⑤自然段中的“啭”字表示（　　）
A．人鸟的叫声美妙动 B．鸟的叫声嘈杂纷乱 C．鸟的叫声单调乏味
8．对第⑦自然段画横线的的子理解正确的一项是（　　)
A．从“不由得”“一把”等词语可以看出“我”想自己一个人独享歌溪给予的快乐。
B．“我”沉浸在歌溪的快乐中，一时没有控制好自己的姿势，就翻了个身。
C．可以看出“我”对歌溪有一种情不自禁的喜爱，达了对歌溪的赞美。
D．“我”不由得一个翻身，想抱住歌溪，是想引起其他孩子的注意，一起玩耍。
9．我们领略了作者笔下的溪流，感受到了“歌溪”的特色，请你结合选文中歌溪的特点，为它写几句推荐词吧。（50字左右）
【答案】5．活泼；有点粗野；文静；非常美妙
6．像一条碧绿的绸带；一面明亮的镜子
7．A
8．C
9．快来歌溪游玩吧！这里的水又清又凉，歌声时而粗野，时而欢乐，时而美妙。在这里，你能尽情享受玩水的快乐，感受大自然的美好！
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
5．结合文中描写，歌溪的水从长满苔藓的山崖上流下来，性格是调皮、不懂事，歌声特点是有点粗野；歌溪顺着一条光滑的石板急速地向下流淌，性格特点是活泼，歌声充满了欢乐；慢慢地，歌溪变得文静起来，歌声特点是非常美妙；结合文中描写，进行总结作答。
故答案为：活泼；有点粗野；文静；非常美妙
6．结合文中句子，“石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线”这句描写“青苔”，可以用“像一条碧绿的绸带”；“它的水变得绿莹莹的了，像晶莹的翡翠，又像___”这句描写碧绿的溪水，应该用“一面明亮的镜子”；
故答案为：像一条碧绿的绸带；一面明亮的镜子
7．结合上下文，“无数的鸟的叫，在鸣啭”意思还是很多的鸟在鸣叫，“啭”指鸟的叫声美妙动；
故答案为：A
8．“我不由得一个翻身，想一把抱住歌溪……”这句描写了“我”因为歌溪的歌声美妙动听，景色优美，对歌溪充满了喜爱之情；阅读各项，C项表述正确；
故答案为：C
9．结合文中对歌溪的描写，歌溪的歌声美妙动听，景色优美，对歌溪充满了喜爱之情；结合自己的理解，进行表述作答。
故答案为：快来歌溪游玩吧！这里的水又清又凉，歌声时而粗野，时而欢乐，时而美妙。在这里，你能尽情享受玩水的快乐，感受大自然的美好！
小翼要和大家分享他家乡的景点，请你根据他的分享内容完成赏析。
【材料一】桃源七里风景区，位于浙江省衢州市西北部偏远的七里乡，距市区30千米。属亚热带季风气候区，森林覆盖率达98%，常年平均气温在14.3℃，四季分明，气候温和。
【材料二】桃源七里风景区内旅游资源丰富，有海拔1327米的大谷坪山脉、海拔1151米的老鹰石、落差70余米的杨花瀑布、飞来石瀑布、治岭石林、红军墓、望穿洞等自然景点，共有千米以上高峰15座，七里香溪沿村伴山而过。黄土岭、杨坞、均良、上村、大头、治岭等许多保存良好的古村落，与青山绿水、粉墙黛瓦构成一幅幅恬静自如、天人合一的画卷。这是一处独具山里农家风韵的旅游景区，生态山水、农屋农饭、避暑纳凉、高山蔬菜、峡谷漂流和耕读文化是旅游区最大的旅游特色。
10．根据上述材料，我知道桃源七里风景区的位置是在（　　）。
A．热闹的城市 B．西南部郊区 C．偏远的乡村 D．东北部郊区
11．根据上述材料，下列说法不正确的一项是（　　）。
A．桃源七里风景区的旅游资源非常丰富，有山可看，有水可玩。
B．桃源七里风景区内有许多保存良好的古村落，独具农家风韵。
C．桃源七里风景区常年平均气温在14.3℃，因此景区没有夏季。
D．桃源七里风景区共有千米以上高峰15座，七里香溪沿村伴山而过。
12．奶奶是个旅游达人，你会推荐她哪个季节去桃源七里风景区？为什么？
我会推荐她　 　季去桃源七里风景区，因为　 　
13．以下是桃源七里风景区的几处风景图，请你任选一幅，照样子写一写。
瓦蓝的天空，传统的古村落，伴山而过的小溪流，构成一幅恬静自如、天人合一的美丽画卷。
我选择第　 　幅：　 　。
【答案】10．C
11．C
12．夏；那里森林覆盖率达98%，常年平均气温在14.3℃，避暑纳凉是那里的一大旅游特色。
13．三；造型古朴的廊桥，潺潺流动的河水，硕大圆润的溪石，它们和岸边的绿树一起，绘成了一幅令人向往的乡村图
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查的是对文本材料的理解与分析能力，以及对旅游景点的推荐与描述技巧。要求考生根据提供的桃源七里风景区材料，准确判断其位置、辨析说法真伪，推荐适宜游览的季节并说明理由，以及能够选择并描述风景区中的一幅景象，综合考察阅读、理解和表达能力。
10．根据材料一，“桃源七里风景区，位于浙江省衢州市西北部偏远的七里乡，距市区30千米。”这句话明确指出了桃源七里风景区的地理位置。
A选项：“热闹的城市”与材料中提到的“偏远”相矛盾，排除。
B选项：“西南部郊区”与材料中提到的“西北部”不符，排除。
C选项：“偏远的乡村”与材料中“偏远”的描述相符，且七里乡通常被归类为乡村地区。
D选项：“东北部郊区”同样与材料中提到的“西北部”不符，排除。
故答案为：C
11．根据材料二，我们可以了解到桃源七里风景区的旅游资源、气候特点、高峰数量和古村落保存情况等信息。
A选项：“桃源七里风景区的旅游资源非常丰富，有山可看，有水可玩。”与材料中提到的自然景点和七里香溪等信息相符。
B选项：“桃源七里风景区内有许多保存良好的古村落，独具农家风韵。”与材料中提到的古村落和农家风韵等信息相符。
C选项：“桃源七里风景区常年平均气温在14.3℃，因此景区没有夏季。”这里存在逻辑错误，常年平均气温低并不意味着没有夏季，只是相对凉爽。
D选项：“桃源七里风景区共有千米以上高峰15座，七里香溪沿村伴山而过。”与材料中提到的信息相符。
故答案为：C
12．根据材料二，“生态山水、农屋农饭、避暑纳凉、高山蔬菜、峡谷漂流和耕读文化是旅游区最大的旅游特色。”这句话提供了推荐季节的线索。
季节推荐：考虑到奶奶作为旅游达人可能会更喜欢舒适的环境，而桃源七里风景区常年平均气温在14.3℃，且避暑纳凉是其旅游特色之一，因此夏季是推荐的季节。
夏季气温相对较高，但在桃源七里风景区由于森林覆盖率高和海拔因素，气温较为凉爽，适合避暑纳凉。
故答案为：夏；那里森林覆盖率达98%，常年平均气温在14.3℃，避暑纳凉是那里的一大旅游特色。
13．第一幅图片：瀑布从高处倾泻而下，水流与岩石的撞击产生了白色的泡沫，四周被郁郁葱葱的树木环绕。这一场景不仅展现了自然的壮丽与力量，还透露出一种原始的野性和生命力。瀑布的声音似乎可以穿透画面，让人仿佛置身于那奔腾不息的水流之中。
第二幅图片：两座房屋静静地坐落在一片宁静之中，屋顶的斜坡形状和前方蜿蜒的小路，构成了一幅温馨而和谐的乡村画卷。这里的氛围宁静而安详，房屋的存在为自然景观增添了一丝人文气息，让人联想到家的温暖和宁静。
第三幅图片：一座桥横跨在岩石之上，桥上的栏杆与旁边的岩石形成了鲜明的对比。这一场景既展现了人类的智慧与勇气，也体现了自然与人类的和谐共存。桥的存在不仅连接了两岸，也似乎在诉说着人类与自然之间的某种联系。
故答案为：三；造型古朴的廊桥，潺潺流动的河水，硕大圆润的溪石，它们和岸边的绿树一起，绘成了一幅令人向往的乡村图
14．（部编版语文四年级下册 3 天窗 同步练习）课外阅读。
窗
我最喜欢从窗子里看外面的景物。
四岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔。从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。中午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中的玉盘破碎了，一会儿又合拢了。
五岁时，我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江，江面平静得很，像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰，我还看到了黄鹤楼。大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮饺子一样。
六岁时，我又同爸爸坐火车到北京去。我又选择了靠窗子的座位。窗外是辽阔的华北平原。火车疾驰，铁路两边的树木飞快地向后倒退。晚上，火车的轮子唱着欢乐的歌曲。这时欣赏窗外的景色，更是别具风味，远处的灯火就像一朵朵金花、一颗颗金星，点缀着大地，构成一幅神奇的图画。
多少年过去了，但是我仍然喜欢倚着窗子向外看。窗外的美景吸引着我，常常引起我的遐想。透过窗户，我看到了祖国前进的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友，我们分不开了。
（1）第2自然段是按照 　 　 顺序写的。
（2）“祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。”作者想到了　 　。“我每年都坐在窗口迎接春天。”这句话的意思是　 　。
（3）本文表面上看是写　 　，实质是写透过窗，看到了　 　美景。
（4）本文和本课课文都是围绕“窗”来写的，本文表达了　 　。本课课文则表现了　 　。
【答案】（1）时间
（2）祖国前进的步伐；我坐在窗前感受祖国前进的步伐，繁荣富强的美景
（3）外面的景物；祖国前进的步伐，繁荣富强的
（4）作者对祖国发展的赞美之情；孩子们对大自然奥秘的向往与追求。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）此题主要考查写作顺序。解答此题的关键在于整体感知短文内容，抓住关键词语，由“四岁时、 五岁时、 六岁时、多少年过去了”可知，作者是按时间顺序写的。
（2）、（3）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
（4）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。
故答案为：（1）时间
（2）祖国前进的步伐 ；我坐在窗前感受祖国前进的步伐，繁荣富强的美景
（3）外面的景物；祖国前进的步伐，繁荣富强的
（4）作者对祖国发展的赞美之情 ；孩子们对大自然奥秘的向往与追求。
【点评】（1）此题主要考查对写作顺序的把握能力。
（2）、（3）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
（4）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。
（2025四下·浙江期末）童话故事
先长成大树
一棵小树苗刚从土里钻出来不久，它喜欢那蓝蓝的天，飘浮的云，更喜欢那空中飞过的鸟。
一天 一只翠鸟落在小树的身边 小树欢喜极了 说 小鸟小鸟 快来跟我玩儿吧 翠鸟蹦了几下 瞅了它一眼 还没等回答 就不知为什么啾的一声飞走了
小树很遗憾，想：大概是它不喜欢我。
又过了几天，小树看见一大群五颜六色的鸟落在几棵高耸入云的大树上开音乐会，鸟儿们或独唱，或合唱，声音啁啁啾啾，真是动听极了！小树多么盼望鸟儿们也落到自己的身上来唱啊，可是鸟儿们似乎连看都没看它一眼。
小树就这样盼啊想啊，可是鸟儿们始终不来。
一天，小树实在太闷倦了，就问离自己不太远的老树爷爷：“爷爷，怎么能让鸟儿们也来我这儿唱歌呢？”
老树爷爷摸了摸胡子笑了笑说：“孩子，你还太小，太矮，鸟儿们是不会来的。”
“为什么小、矮，鸟儿们就不来呢？”
“你想想，孩子。”老树爷爷认真地说，“鸟儿们是比较脆弱的，因此也是很机警的。它们喜欢唱歌，但更需要的是安全。你这么小，这么矮，地上的敌害又那么多，假如鸟儿们在你这儿唱歌，能有一时一刻的安全吗？而高树就相对安全多了，因为许多敌害是不会上树的……”
听到这些，小树似乎有些明白了，它确实看到过爬行的蛇、钻洞的鼠、大尾巴的狐狸、凶恶的狼，都曾从身边走过。而真要是鸟儿在自己身边唱歌，它是没有能力保护它们的。
“孩子，快长成一棵大树，鸟儿就会朝你飞来。”老树语重心长地对它说。
“对，先长成一棵大树。”小树似乎一下明白了不少，它挺了挺胸……
（有改动）
15．【标点符号】给短文第2自然段填上合适的标点符号。
16．【整体感知】短文中，小树盼望鸟儿来时，都发生了什么事？心情有什么变化？请补全下面的思维导图。
发生的事 翠鸟落在身边 　 　 鸟儿们始终不来 　 　开导小树
小树的心情 　 　 遗憾 　 　 明白了不少
17．【分析理解】根据老树爷爷说的话，下列对鸟儿们不来小树这儿唱歌的原因的分析，最恰当的一项是（　　）
A．爬行的蛇、钻洞的鼠、大尾巴的狐狸、凶恶的狼，都曾从小树身边走过。
B．小树还没有能力保护鸟儿们，它们没有安全感。
C．小树太小、太矮，鸟儿们更喜欢高耸入云的大树。
D．鸟儿们是比较脆弱的，因此也是很机警的，所以不愿意理小树。
18．【感悟道理】小树最后“明白了不少”，它明白了什么？你从中得到了什么启发？结合文章说一说。
【答案】15．， ， ：“ ， !” ， ， ， 。
16．翠鸟飞走了；老树爷爷；欢喜；闷倦
17．B
18．小树明白了想要鸟儿们到自己身上来，必须先长成大树，让自己有能力保护鸟儿。我从中明白了只有自己努力成长，不断向上，才能实现自己的目标，赢得别人的认可。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题围绕“小树盼鸟”展开多维度考查。标点符号题考查对句子语气、停顿及表达意思的准确把握；整体感知题考查对文章内容脉络的梳理与概括；分析理解题考查对关键信息的提取与判断；感悟道理题考查对文章主旨的领悟与思考，全面检验阅读理解能力 。
15．“一天”后面表示句子的一般性停顿，用逗号。
“一只翠鸟落在小树的身边”是一个完整的句子成分，后面用逗号。
“小树欢喜极了”后面是小树说的话，所以用冒号和前引号。
“小鸟小鸟”是小树亲切的呼唤，语气强烈，用感叹号，后面的话还没说完，用逗号和后引号。
“翠鸟蹦了几下”和“瞅了它一眼”之间是句子内部的停顿，用逗号。
“还没等回答”后面句子意思未表达完整，用逗号。
“就不知为什么啾的一声飞走了”句子结束，用句号。
故答案为：， ， ：“ ， !” ， ， ， 。
16．发生的事：第一个空，从文中“一只翠鸟落在小树的身边……还没等回答，就不知为什么啾的一声飞走了”可知，这里发生的事是翠鸟飞走了。
第二个空，从“一天，小树实在太闷倦了，就问离自己不太远的老树爷爷”可知，是老树爷爷开导小树。
小树的心情：第三个空，从“小树欢喜极了”可知，此时小树的心情是欢喜。
第四个空，从“一天，小树实在太闷倦了”可知，此时小树的心情是闷倦。
故答案为：翠鸟飞走了；老树爷爷；欢喜；闷倦
17．A选项：“爬行的蛇、钻洞的鼠、大尾巴的狐狸、凶恶的狼，都曾从小树身边走过”，这只是小树看到的现象，不是鸟儿们不来唱歌的原因。
B选项：“小树还没有能力保护鸟儿们，它们没有安全感”，从老树爷爷的话“你这么小，这么矮，地上的敌害又那么多，假如鸟儿们在你这儿唱歌，能有一时一刻的安全吗”可以明确得出这是鸟儿们不来唱歌的原因，所以该选项正确。
C选项：“小树太小、太矮，鸟儿们更喜欢高耸入云的大树”，小树太小太矮不是主要原因，根本原因是小树不能给鸟儿们提供安全保障，所以该选项错误。
D选项：“鸟儿们是比较脆弱的，因此也是很机警的，所以不愿意理小树”，鸟儿们机警脆弱不是不愿意理小树，而是因为小树不能保护它们，所以该选项错误。
故答案为：B
18．小树明白的道理：从文中“老树语重心长地对它说：‘孩子，快长成一棵大树，鸟儿就会朝你飞来。’”以及“小树似乎一下明白了不少”可以知道，小树明白了想要鸟儿们到自己身上来，必须先长成大树，让自己有能力保护鸟儿。
得到的启发：小树为了实现让鸟儿来唱歌的目标，努力长成大树。这启示我们在生活中，只有自己不断努力成长，提升自己的能力，才能实现自己的目标，赢得别人的认可。就像我们在学习上，只有不断努力学习，提高自己的知识水平，才能取得好成绩，得到老师和同学的认可。
故答案为：小树明白了想要鸟儿们到自己身上来，必须先长成大树，让自己有能力保护鸟儿。我从中明白了只有自己努力成长，不断向上，才能实现自己的目标，赢得别人的认可。
（2025四下·浙江期末）科普文
纸的故事（节选）
高士其
我们的名字叫作“纤维”，我们生长在植物身上。地球上所有的木材、竹片、棉、麻、稻草、麦秆和芦苇都是我们的家。
我们有很多的用处，其中最大的一个用处，就是造纸。
这个秘密，在近2000年以前，就被中国的古人知道了。这是中国古代的伟大发明之一。
在这以前，人们记载文字，有的是刻在石头上，有的是刻在竹筒上，有的是刻在木片上，有的是刻在龟甲和兽骨上，有的是铸造在钟鼎彝（yí）器上。
东汉时期，有一位聪明的人，名叫蔡伦，他总结了那时候劳动人民丰富的经验，改进了造纸的方法。用纸来记载文字就方便多了。
蔡伦用树皮、麻头、破布和渔网作原料，这些原料里面都有我们存在。他把这些原料放在石臼（jiù）里舂（chōng）烂，再和上水就变成了浆。他又用丝线织成网，用竹竿做成筐，做成造纸的模型。他把浆倒在模型里，不断地摇动，使那些原料变成了一张席，等水都从网里逃光了，就变成了一张纸，再小心地把它拉下，铺在板上，放在太阳光下晒干，或者把它焙（bèi）干，就变成了干的纸张。这就是中国手工造纸的老方法。
纸在中国被发明以后，过了1000多年，才由阿拉伯人把它带到欧洲各国。它到过西班牙、意大利、德国等国，差不多游遍了全世界。造纸的原料沿路都有改变。
普通造纸的方法，都是用木材或破布等作原料。在这些原料里面，都少不了我们，我们是造纸的主要分子。拿一根折断的火柴，再从破布里抽出一根纱，放在放大镜下面看一看，你就可以看出火柴和纱都是我们组织成的。纸就是由我们制成的。你只要撕一片纸，在光亮处细看那毛边，就很容易看出我们的形状。
（有改动）
19．【理解词语】文章中加点的“秘密”指的是（　　）。
A．纤维生长在植物身上 B．纤维的家是什么
C．纤维可以用来造纸 D．纤维可以用来记载文字
20．【分析判断】根据文章内容，判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。
①纸被发明之前，人们没有记载文字的方法。　 　
②东汉时期，蔡伦发明了造纸的方法。　 　
③阿拉伯人将造纸术带到了欧洲各国。　 　
④火柴和纱线都是由纤维组织成的。　 　
21．【探究问题】状状阅读文章后提出了一个问题，请你帮他解决，并提出自己的问题。
为什么文章标题明明是“纸的故事”，却用了很多笔墨来介绍纤维？
我能结合文章回答这个问题：　 　
我还能提出新的问题：　 　
22．【创意表达】请你结合文章内容，简单介绍一下中国手工造纸的老方法。
【答案】19．C
20．错误；错误；正确；正确
21．因为纤维是造纸的主要原料。通过对纤维的介绍，可以更好地体现纸是由纤维制造的这一特征。；第8自然段中列举火柴和纱的例子是为了说明什么？
22．把含有纤维的原材料舂烂，再和上水变成浆，然后把浆倒在模型里，不断地摇动，等水流干了，就变成了一张纸，再把它拉下来铺在板上晒干或焙干，就成了干的纸张。
【知识点】科学小品文阅读
【解析】【点评】本题围绕“纸的故事”展开多方面考查。理解词语题聚焦“秘密”一词在文本语境中的准确含义；分析判断题检验学生对文本信息的准确把握；探究问题题考查对写作意图的理解及问题提出能力；创意表达题则考查对造纸方法的概括与语言组织能力 。
19．文中明确表述“我们有很多的用处，其中最大的一个用处，就是造纸。这个秘密，在近2000年以前，就被中国的古人知道了”，这里的“我们”指代纤维。
通过对上下文的综合理解，可以确定“秘密”指的是纤维可以用来造纸这一重要信息，所以答案选C。
A选项“纤维生长在植物身上”只是对纤维生长环境的基本描述，并非“秘密”所指内容；B选项“纤维的家是什么”是对纤维生长环境的进一步说明，与“秘密”无关；D选项“纤维可以用来记载文字”不符合文本逻辑，是纤维造纸后纸的作用，并非纤维本身的作用。
故答案为：C
20．①说法错误。文中提到“在这以前，人们记载文字，有的是刻在石头上，有的是刻在竹筒上，有的是刻在木片上，有的是刻在龟甲和兽骨上，有的是铸造在钟鼎彝器上”，说明纸被发明之前，人们有多种记载文字的方法。
②说法错误。原文是“东汉时期，有一位聪明的人，名叫蔡伦，他总结了那时候劳动人民丰富的经验，改进了造纸的方法”，并非蔡伦发明了造纸方法，而是改进了造纸方法。
③说法正确。文中明确指出“纸在中国被发明以后，过了1000多年，才由阿拉伯人把它带到欧洲各国”，所以该说法符合文本内容。
④说法正确。文中提到“拿一根折断的火柴，再从破布里抽出一根纱，放在放大镜下面看一看，你就可以看出火柴和纱都是我们组织成的”，这里的“我们”指纤维，说明火柴和纱线都是由纤维组织成的。
故答案为：错误；错误；正确；正确
21．对于“为什么文章标题明明是‘纸的故事’，却用了很多笔墨来介绍纤维”这一问题，通过分析文本可知，纤维是造纸的主要原料，文章详细介绍纤维，能够更好地突出纸是由纤维制造这一关键特征，使读者更清晰地了解纸的本质和造纸的基本原理。
提出新问题“第8自然段中列举火柴和纱的例子是为了说明什么”，该问题基于文本内容，具有探究价值，能够引导学生进一步思考文本中细节描写的作用，加深对文本的理解。
故答案为：因为纤维是造纸的主要原料。通过对纤维的介绍，可以更好地体现纸是由纤维制造的这一特征；第8自然段中列举火柴和纱的例子是为了说明什么？
22．文中详细描述了中国手工造纸的老方法：“蔡伦用树皮、麻头、破布和渔网作原料，这些原料里面都有我们存在。他把这些原料放在石臼里舂烂，再和上水就变成了浆。他又用丝线织成网，用竹竿做成筐，做成造纸的模型。他把浆倒在模型里，不断地摇动，使那些原料变成了一张席，等水都从网里逃光了，就变成了一张纸，再小心地把它拉下，铺在板上，放在太阳光下晒干，或者把它焙干，就变成了干的纸张”。
在回答时，需要对这些步骤进行提炼和概括，用简洁的语言表述为“把含有纤维的原材料舂烂，再和上水变成浆，然后把浆倒在模型里，不断地摇动，等水流干了，就变成了一张纸，再把它拉下来铺在板上晒干或焙干，就成了干的纸张”，既准确又清晰地介绍了中国手工造纸的老方法。
故答案为：把含有纤维的原材料舂烂，再和上水变成浆，然后把浆倒在模型里，不断地摇动，等水流干了，就变成了一张纸，再把它拉下来铺在板上晒干或焙干，就成了干的纸张。
（2025四下·浙江期末）非连续性文本阅读。
材料一：
基本信息 浙江自然博物院杭州馆位于杭州市西湖文化广场6号，馆藏20万余件（组），由地球生命故事、生物世界、绿色浙江等五大展区组成，可乘坐地铁1号线直达。 浙江自然博物院杭州馆的开放时间是周二至周日，周一闭馆（法定节假日除外）。 入馆参观时间为：冬季（11月1日——3月31日）9：30——16：00，夏季（4月1日——10月31日）9：00——16：00，闭馆时间为17：00。
材料二：
观众须知 （1）展馆基本陈列免费参观。特别展览根据具体情况收费。 （2）个人、团队均需提前预约。个人请在公众号上预约。 （3）观众入馆请接受安检。醉酒、仪容不整、携带宠物者谢绝入内。 （4）未成年人请在监护人陪伴下参观。
23．关于浙江自然博物院杭州馆，下列说法有误的一项是（　　）
A．该馆馆藏20万余件（组）。
B．该馆由五大展区组成。
C．团队入馆不用接受安检。
D．该馆冬季、夏季参观时间不同。
24．12岁的文文想到该馆参观，下列做法有误的一项是（　　）
A．她可以乘坐地铁1号线直达。
B．她可以免费参观所有的特别展览。
C．她需要在公众号上提前预约。
D．她不能带着宠物进入馆内。
25．暑假期间，12岁的文文想周一上午10点到浙江自然博物院杭州馆参观，她能顺利入馆参观吗？为什么？
26．“五一”假期期间，小学四年级的琳琳想和刚上初中的姐姐两个人去浙江自然博物院杭州馆参观，她们能顺利入馆参观吗？为什么？
【答案】23．C
24．B
25．不能。因为暑假不是法定节假日，根据材料一可知，浙江自然博物院杭州馆非法定节假日的情况下周一闭馆。
26．不能。因为上小学四年级的琳琳和刚上初中的姐姐都是未成年人，根据材料二中“未成年人请在监护人陪伴下参观”可知，她们没有监护人的陪伴是不能进馆参观的。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。
23．本题考查内容的理解。ABD：正确。仔细观察材料二的“观众须知”的“ 观众入馆请接受安检。 ”可知，C错误。
故答案为：C
24．本题考查内容的理解。ACD：正确。B：结合“ 展馆基本陈列免费参观。特别展览根据具体情况收费 ”可知，这句话错误。
故答案为：B
25．本题考查内容的理解。根据材料一“ 浙江自然博物院杭州馆的开放时间是周二至周日，周一闭馆（法定节假日除外）。 ” 可知，浙江自然博物院杭州馆非法定节假日的情况下周一闭馆。
故答案为： 不能。因为暑假不是法定节假日，根据材料一可知，浙江自然博物院杭州馆非法定节假日的情况下周一闭馆。
26．本题考查内容的理解。根据材料一“ 未成年人请在监护人陪伴下参观 ” 可知， 因为上小学四年级的琳琳和刚上初中的姐姐都是未成年人， 可知，她们没有监护人的陪伴是不能进馆参观的。
故答案为：不能。因为上小学四年级的琳琳和刚上初中的姐姐都是未成年人，根据材料二中“未成年人请在监护人陪伴下参观”可知，她们没有监护人的陪伴是不能进馆参观的。
（2025四下·浙江期末）做情绪的小主人
【材料一】每年的5月25日是全国大、中学生心理健康日。某市调查结果显示，年龄越小，孩子情绪化越明显，受调查的中小学生里，约有37%的孩子，存在不同程度的“情绪不稳定”情况。
心理学家找到了一些调控负面情绪的有效方法。如，在与人产生矛盾时，要反思自己性格的不足，同时也要恰当地肯定自己；生活中，多一些兴趣爱好，多与家人、朋友沟通交流，多参加健康的活动；要主动接近积极向上的人，观察他们的行为，向他们学习；要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶……
【材料二】小翼同学最近学习压力大，情绪不好，他在网页发了一条求助信息。
27．结合材料一，下列表述不正确的是哪一项？（　　）
A．“肯定自己”是要我们正确认识自己的优点。
B．拥有广泛的兴趣爱好能帮助我们有效调控自己的负面情绪。
C．生活中，要远离消极悲观的人，不做负面情绪的垃圾桶。
D．某市调查结果显示，37%的小学生有“情绪不稳定”的情况。
28．材料二中，谁的回复对缓解小翼的心情没有帮助？（　　）
A．毛毛虫 B．快乐的大白 C．万水千山 D．好好先生
29．请从材料一中选择调控情绪的方法回复小翼，帮他赶走负面情绪。
我的回复是：　 　
【答案】27．D
28．D
29．先放下不开心的事，去做一些你喜欢的运动吧！
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】（1）本题考查对材料信息的准确理解和辨析能力。意图是让认真阅读材料，准确把握材料中的关键信息，区分不同表述的准确性，培养对信息的筛选和判断能力。
（2）本题考查对不同回复内容的分析和判断能力，以及对缓解情绪方法的应用理解。意图是让根据材料中调控情绪的方法，分析不同回复对缓解情绪的作用，提高在实际情境中运用知识解决问题的能力。
（3）本题考查对材料中调控情绪方法的实际运用能力。意图是让理解材料中的知识，并能将其应用到具体情境中，帮助他人解决情绪问题，培养知识迁移和实际应用的能力。
27．A.根据材料一 “在与人产生矛盾时，要反思自己性格的不足，同时也要恰当地肯定自己”，这里的 “肯定自己” 确实是要正确认识自己的优点，该项表述正确；
B.材料一提到 “生活中，多一些兴趣爱好，多与家人、朋友沟通交流，多参加健康的活动” 是调控负面情绪的有效方法，所以拥有广泛的兴趣爱好能帮助调控负面情绪，该项表述正确；
C.从材料一 “要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶” 可知，该项表述正确；
D.材料一说的是 “受调查的中小学生里，约有 37% 的孩子，存在不同程度的‘情绪不稳定’情况”，并非只是小学生，该项表述错误。
故答案为：D
28．毛毛虫 “发生什么事了？说出来就好了”，引导小翼说出问题，符合材料一中多与他人沟通交流来缓解情绪的方法，对缓解小翼心情有帮助；快乐的大白 “负面情绪如定时炸弹，一旦爆炸伤人伤己！快赶走你的坏情绪吧”，提醒小翼重视负面情绪并及时处理，对缓解心情有一定作用；万水千山 “三招立马让你不心烦：深呼吸，放轻松，慢慢来”，给出了具体缓解情绪的方法，对小翼有帮助；好好先生 “是不是考试不及格，被家长骂了？肯定是你平时还不够努力”，这种猜测和略带指责的话语，可能会让小翼更加郁闷，对缓解他的心情没有帮助。
故答案为：D
29．材料一中提到调控负面情绪的方法有 “生活中，多一些兴趣爱好，多与家人、朋友沟通交流，多参加健康的活动” 。回复 “先放下不开心的事，去做一些你喜欢的运动吧”，建议小翼去做喜欢的运动，属于培养兴趣爱好和参加健康活动的范畴，能帮助小翼转移注意力，缓解负面情绪。
故答案为：先放下不开心的事，去做一些你喜欢的运动吧！
（2025四下·浙江期末）阅读短文，完成练习。
动物的睡眠
①大多数动物的睡眠姿势都是长期演变而来的，因为动物睡觉的时候处在最危险的状态，它们会寻找最安全的睡眠姿势以保证自身的安全。
②蝙蝠是夜行动物，终日倒吊着睡觉，用翅膀把自己包裹起来，远远看去，就像黑色的塑料袋。食蚁兽蜷着身体睡，并把尾巴盖在身上，就像一块厚厚的毯子。树懒毫无疑问是世界上最懒的动物，它们都是挂在树上睡觉的，好像一丛枯叶似的。猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两腿之间，两臂紧抱住树干，蜷（quán）缩成一个圆球，与树干融为一体。刺猬睡觉时，全身都会缩成一个球，只露出鼻孔透气，身上的尖刺也会全部竖起来，像一个坚硬的榴莲，所以在刺猬睡觉的时候，没有动物敢去碰它。
③各种动物睡眠的时间也不一样。蝙蝠能够很容易地进入持续20小时左右蛰伏状态的睡眠，大象一夜只睡2~3小时，羚羊只睡1小时左右。科学家经过研究后发现，哺乳动物睡觉时长以及睡得好不好，同动物的体重及其所处环境有关。一般来说，小动物比大动物睡的时间长些，捕食其他动物的动物比被捕食的动物睡得更踏实些。
30．短文介绍了动物的睡眠姿势和睡眠　 　两方面的内容。
31．文中动物的睡眠姿势奇特可爱，请根据提示，在文中提取相应的关键词，把表格补充完整。
动物 蝙蝠 食蚁兽 树懒 猴子 刺猬
睡眠姿势 　 　 　 　 　 　 　 　 榴莲
32．判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。
①大多数动物会寻找最安全的睡眠姿势以保证自身的安全。　 　
②“羚羊只睡1小时左右”中的“左右”表达不太准确，可以去掉。　 　
33．阅读短文后，状状提出了一些疑问，请选择其中一个问题，并选用合适的办法，帮他解答。
A．联系上下文 B．结合生活经验 C．运用课外知识
我选择的问题：　 　（填序号）。我选用的办法：　 　。我的解答：　 　。
34．这学期，我阅读了苏联作家米·伊林的科普读物《　 　》，我的阅读收获是：　 　。
【答案】30．时长
31．塑料袋；毯子；枯叶；圆球
32．正确；错误
33．①；A；因为动物睡觉的时候处在最危险的状态，它们会寻找最安全的睡眠姿势以保证自身的安全，所以睡眠姿势各不一样
34．十万个为什么；书中揭示了许多与生活密切相关的科学知识，如，水能够阻隔空气与燃烧的物体，所以能够灭火
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
30．根据题干内容，由“各种动物睡眠的时间也不一样”可知，答案为：睡眠时长。
故答案为：时长
31．考査提取信息的能力。根据表格中给出的动物，先找到文中描写该动物的语句，再根据提示，找到该动物的睡眠姿势像什么，提取关键词填写即可。
故答案为：塑料袋、毯子、枯叶、圆球
32．考査分析判断的能力。根据第①段可知，第①句说法正确。“羚羊只睡1小时左右”中的“左右”表示概数，如果去掉，就变成了定数，不符合实际。“左右"体现了说明文语言的严谨性、科学性，不可以去掉，故②句说法错误。
故答案为：正确、错误
33．本题考查解决问题的能力。分析三个问题，问题①的答案可以在文中找到，因此可以选用“联系上下文”的办法；问题②和问题③在文中无法得到答案，因此可以选用“结合生活经验"或“运用课外知识”的办法来解答。根据选择的问题选用合适的办法，把得到的答案写出来即可。
故答案为：①、A、因为动物睡觉的时候处在最危险的状态，它们会寻找最安全的睡眠姿势以保证自身的安全，所以睡眠姿势各不一样
34．考查语言表达的能力。这学期学习的苏联作家米·伊林的科普读物是《十万个为什么》，结合课内所学以及课外积累，写出阅读收获，表述清晰即可。
故答案为：十万个为什么、书中揭示了许多与生活密切相关的科学知识，如，水能够阻隔空气与燃烧的物体，所以能够灭火
（2024四下·奉化期末）非连续性文本阅读。
【材料一】
①中国行星探测任务被命名为“天问系列”，这个名字取自战国诗人屈原的长诗《天问》。古人对天地离分、日月星辰等自然现象的发问和探索，不正体现了中华民族对自然和宇宙空间不断探索的精神吗？“天问”寓意着探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。
②2021年5月15日早晨，“天问一号”成功着陆火星。中国由此成为世界上第二个让火星车成功着陆火星的国家。在屏幕前的我国航天工作者们，在看到探测器登陆的那一刻，喜极而泣。中国人探索火星的梦想实现了！总设计师张荣桥先生背对身后写满字的黑板和简陋的单人床，摘下眼镜，擦掉了自己喜悦的泪水。
【材料二】
水陆两栖飞机“鲲龙”AG600
基本信息 关于“鲲龙”，你了解多少？
▲最大起飞重量60吨 ▲最大航程超过4000千米 ▲最大巡航速度为500千米/小时 鲲鹏、蛟龙是古代传说中的神兽，是古人对大自然的幻想。从这两种动物的名字中各取一字命名“鲲龙”，寓意“鲲鹏展翅，蛟龙入海”。
应用场景
“海”——海上救援 ①可快速响应，快速到达； ②可在2米高海浪的复杂气象条件下实施水面救援行动； ③可一次救助50名遇险人员。 “空”——森林灭火 ①能在20秒内一次性汲水12吨； ②单次投水救火面积可达4000平方米。 其他 海洋环境监测与保护、资源探测、海上执法与维权。
35．阅读时，我产生的问题是：　 　我打算用　 　的方法解决这个问题。
36．判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。
①“鲲龙”AG600用途广泛，海上救援时一次可救助100名遇险人员。　 　
②“天问”“鲲龙”都以奇妙的想象表达中国人探索宇宙的愿望。　 　
37．借助两则材料，完善下面两张名片。
行星探测器 名字：天问 来源：　 　 寓意：探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。 水陆两栖飞机 名字：鲲龙 来源：传说中的神兽“鲲鹏”“蛟龙” 寓意：　 　
【答案】35．“天问”的寓意是什么？；联系上下文
36．错误；正确
37．屈原的长诗《天问》；鲲鹏展翅，蛟龙入海。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】（1）本题考查阅读时提出问题及选择解决问题方法的能力，通过设置相关情境，检验对文本内容的思考深度和运用合适方法获取信息的能力，提升阅读的主动性和探究性。
（2）本题考查对非连续性文本中信息的准确判断能力，通过对不同材料中具体信息的分析，检验对文本细节的关注和理解程度，提升对信息正误的辨别能力。
（3）本题考查对非连续性文本中关键信息的提取和整合能力，通过完善名片的形式，检验对材料中关于名称来源和寓意信息的梳理和概括能力，提高对文本重要内容的提炼能力。
35．问题示例：材料一中提到 “天问” 的寓意，但有些抽象，可能会问 “‘天问’的寓意是什么？” 。
解决方法：因为材料一已经对 “天问” 的寓意有所阐述，通过联系上下文，能从文中找到 “‘天问’寓意着探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境” 这样的答案，所以可采用联系上下文的方法解决。
故答案为：“天问”的寓意是什么？联系上下文
36．①：从材料二 “应用场景” 中 “海上救援” 部分 “可一次救助 50 名遇险人员” 可知，说 “一次可救助 100 名遇险人员” 是错误的；②：材料一提到 “天问” 名字取自屈原《天问》，古人对自然现象的发问体现探索精神，寓意探索科学真理；材料二 “鲲龙” 名字取自传说中的神兽 “鲲鹏”“蛟龙”，寓意 “鲲鹏展翅，蛟龙入海” ，二者都借助奇妙想象表达了中国人探索的愿望，该说法正确。
故答案为：错误；正确
37．行星探测器：从材料一 “中国行星探测任务被命名为‘天问系列’，这个名字取自战国诗人屈原的长诗《天问》” 可知，“天问” 来源是屈原的长诗《天问》；水陆两栖飞机：从材料二 “鲲鹏、蛟龙是古代传说中的神兽…… 从这两种动物的名字中各取一字命名‘鲲龙’，寓意‘鲲鹏展翅，蛟龙入海’” 可知，“鲲龙” 寓意为 “鲲鹏展翅，蛟龙入海” 。
故答案为：屈原的长诗《天问》；鲲鹏展翅，蛟龙入海。
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