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复习课件
第八单元复习
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一
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本单元围绕主题“问号”进行编排。由《棉花姑娘》、《咕咚》和《小壁虎借尾巴》3篇课文组成。课文将科学知识和生活常识于故事情节中，既有教育性，又富有童趣。
本单元重点是借助图画阅读课文。《咕咚》借助图画猜字、认字的基础上，运用形声字特点，联系上下文猜字、认字；《小壁虎借尾巴》借助偏旁表义的特点了解字义。可以借助图画复述课文或进行角色表演。学习“借助图画阅读”的方法。
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翘舌音
后鼻音
大字头
翘舌音
后鼻音
户字头
车字旁
易读错的字
治理(zhì) 　　 　自然(rán) 成熟(shú)
捉虫(zhuō) 甩手(shuǎi) 傻乎乎(shǎ)
转身(zhuǎn) 小草(cǎo) 姑娘(niánɡ）
梳头（shū） 擦手（cā） 香皂（zào）
洗澡（zǎo） 脸盆（pén） 刷牙（shuā）
千（ ）
干（ ）
羊（ ）
美（ ）
房（ ）
放（ ）
房 子
放 下
山 羊
美 丽
千 万
干 活
怕（ ）
拍（ ）
跟（ ）
很（ ）
草（ ）
早（ ）
小 草
早 上
跟 着
很 好
可 怕
拍 手
形近字
恶
干
行
熟
è( )
wù( )
shú( )
shóu( )
gān( )
gàn( )
xíng( )
háng( )
丑恶
厌恶
熟睡
熟了
饼干
树干
步行
银行
挣
得
zhèng( )
zhēng( )
kān( )
kàn( )
挣钱
挣扎
看家
看见
多音字
棉
燕
别
颗
瓢
吐
然
治
娘
干
奇
碧
识字游戏
啦
咕
咚
熟
掉
吓
羊
鹿
逃
命
象
野
领
识字游戏
拦
转
赶
房
甩
您
蚊
壁
借
咬
断
傻
墙
拨
识字游戏
擦
盆
刷
卫
皂
澡
梳
巾
识字游戏
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易写错的字
病：部首是“疒”。
医：第二笔是撇，最后一笔是竖折。
干：第一笔是“一”。
怕：右边是“白”。
跟：第七笔是提。
家：第六笔是弯钩。
条：第二笔是横撇。
爬：部首是“爪”。
姐：左边“女”第一笔是撇点， 右边是“且”。
练习-根据拼音写词语
bìng le yī shēng bié rén gān huó
hào qí qī gè xīng xīng xià rén
病 了
医 生
别 人
干 活
好 奇
七 个
星 星
吓 人
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重点词语
生病 医生 别人 干活
好奇 七个 星星 小羊
吓人 可怕 跟着 家里
大象 都是 捉住 几条
爬山 姐姐 您好 房子
近义词
帮忙—— 可恶——
掌握—— 盼望——
惊奇—— 拦住——
可怕—— 热闹——
逃走—— 难过——
帮助
讨厌
控制
希望
惊讶
阻拦
恐怖
逃跑
喧闹
难受
反义词
借—— 新——
益虫—— 可恶——
雪白—— 热闹——
可怕—— 拦住——
难看—— 难过——
还
旧
害虫
乌黑
冷清
可爱
美好
好看
放行
高兴
词语积累
量词:
动词：
修饰词：
一群小虫子　一个木瓜　一条尾巴
高兴地说　可恶的蚜虫　圆圆的小虫子 惊奇地问　
高高的树上　高兴得叫起来
捉蚊子　挣断尾巴　借尾巴　甩尾巴
词语积累
ABAB式词语:
“×来×去”式的词语：
碧绿碧绿　雪白雪白 彼此彼此　火红火红
来游去　飞来飞去 跳来跳去　跑来跑去
练习-形容词搭配
（ ）的叶子
（ ）的棉花
碧绿碧绿
雪白雪白
（ ）的害虫
（ ）的害虫
空 中
棉花叶子上
（ ）的害虫
树干里
（ ）的害虫
田 里
（ ）地说
（ ）地问
高 兴
惊 奇
（姐 组）妹
害（怕 帕）
（奇 夺）怪
（下 吓）一跳
回（家 空）
/
/
/
/
/
（早 草）地
/
练习-划掉错误的字
碧绿碧绿的 棉花 飞来飞去的 小朋友
雪白雪白的 桃花 游来游去 燕子
粉红粉红的 油菜花 飘来飘去 小鱼
金黄金黄的 树叶 跑来跑去 云朵
练习-连线
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疑问句
1.我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫。
2.她咧开嘴笑啦!
运用比喻、拟人的修辞手法可以使句子更加生动、具体。
比喻句、拟人句
1.她多么盼望有医生来给她治病啊!
2.请你帮我捉害虫吧!
3.对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!
这些句子用感叹句的形式来表达,语气更加强烈。
重点句子
不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。
“碧绿碧绿”“雪白雪白”写出了叶子和棉花的特点,说明棉花长得非常茂盛。
重点句子
兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”
大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
这里运用了“一边……一边……”的关联词,这是表示并列关系的关联词,表示两个动作同时进行。
开始
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《棉花姑娘》一文讲述了棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫为她治病的故事，教育我们要懂得爱护益鸟和益虫。
《咕咚》这个故事告诉我们，听到任何事情-定要动脑思考或去实地看看,这样才能了解事情的真相,不要盲目地跟从别人。
《小壁虎借尾巴》一文讲述了小壁虎的尾巴挣断了,向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，但因他们各自的尾巴都有用处而没有借到的故事。告诉我们壁虎断掉尾巴是一种自我保护的方式，并且壁虎的尾巴有再生的功能。
练习-根据课文内容填空
1.《棉花姑娘》一课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫( )的故事，告诉学生( )的常识。
燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫
给自己治病
2.《咕咚》是一篇有趣的( )故事，告诉我们这样一个深刻的道理：(
)。
童话
动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人
听到或遇到任何事情，一定要
练习-根据课文内容填空
3.《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事，通过小壁虎向( )的故事，讲了几种动物尾巴的特点，启示我们：(
)。
小鱼、老牛、燕子借尾巴
遇到困难不要老想着别
人帮忙，只有经历了磨难才能渐渐成长
（ ）（ ）红冠（ ）（ ）裁，
满身雪（ ）（ ）将（ ）。
（ ）（ ）（ ）敢轻言语，
（ ）叫（ ）（ ）万户（ ）。
头
上
不
用
白
走
来
平
生
不
一
千
门
开
练习-根据课文内容填空
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