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2025年安徽省初中学业水平考斌
语
文
(试题卷)
注意事项：
1,你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考成时间为150分钟：
2.试卷包据“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)“乡愁”是古诗词中的常见主题，是筷刻在中画文人骨血里的诗心。王湾《次北固山下》中“
”两句借雁思亲，足见诗人对故乡的卷恋和对亲人的牵挂：王安石《泊船瓜洲》中“」
”两句望月而问，诉说诗人思归而不得的伤感与无奈；马致远《天净沙·秋恩》中“
”两句直抒胸蔗，道出游子漂泊他乡的孤苦与恫怅。
(2)学贵有“知”。《论语·为政》中“
”两句强调了温习学过的知识对于提升自我认知
和理解的重要性；《虽有嘉肴》中“
”两句告诉我们只有通过学习和实践才能不断发现问题、
提升自己。
2.运用积暴的知识，完成(1)-(4)题。(12分)
【材料一】我和周恩来谈话的时侯，曾以深加的兴避去研究他。因为悠其他许多红军领袖一样，他在中国也是
一个传奇式的人物。他是控个子，中等身材，细小而坚初的骨路，又大又深的眼睛窑于熟怜，尽管有长而黑的朗子，
外表上仍不脱孩子气。他确乎有一种吸引力，那一种吸引力足益赧、个性的蕊力和领导的坚决物底奇炒地混合而
成的。他关文讲得虽不流利，却相当准确，振他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶
他是一个世家子弟，祖父是滑代高官，父奈是声望卓若的学者，奇亲也非常奇特（地滨书很多，实际上还欢喜现
代文学)。他从小就表现出惊人的文学天方，所以周恩来似乎是注定了受做一个学者。可是，像他同一时代的许多
人一样：他在民族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴虑转变了，经过了一九一一年的辛亥苹命以后，中国新文化
运动开始mg芽而逐渐成长起来，园恩来也就被器入了摇越中国的社会莘命运动。（节远自《红是服腰中国》）》
【材料二】大江歌罢粹头东，运密群科济世穷。面壁十年图破登，雅别蹈海亦英雄。
(周恩来《无题·大江歌罢柒头东》)
[注]1917年9月，肴年周恩来为寻求莘命实理赴日留学，临行前写下这首气第端伟、热情奔放的÷言绝句。整
首诗炭达了膏车周恩束东菠时立志效国的袍负。
【衬料三】在这冥我所要做的，只是把我和中国共产党员同在一起的这些日子所滑到、所听到而且所学习的一
切，做一唇公平的、客观的无党派之见的报告，这样就是了。
(节选自《红星照帮中闺》作者序)
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)
混()合
meng()芽
(2)“他确乎有一种吸引力”一句的主干是」
。(2分)
(3)阅读纪实作品，要誉于体会和辨别作者对于纪实人物的立场、观点和态度。请结合材料一和材料二，探究作者
认为屑来“在中国也是个传奇式的人物”的原因。(4分)
(4)材料一画模线的句子出现了两次“像一样”的向式，由此可见作者斯诺在西北革命根据地考察并选行作品
纪实时有那些值得肯定的优点？请结合材料三简要概指。(4分)
3.2025年是“绿水育山就是金山银山”理念提出的20周年，生态环保理念逐渐深人人心。复兴学校生态社团开展“校
园落叶、厨余堆肥生态环保”系列活动，请你完成以下任务。(13分)
(1)下面是校生态社团设计的活动方案，请根据流程图中所展示的相关活动内容，概括第一、第二、第三阶毁的活动
任务。(3分》参考答案
一、语文积累与运用(35分)
1.(10分)(1)乡书何处达归雁洛阳边春风又绿江南岸明月何时照我
还夕阳西下断肠人在天涯
(2)温故而知新可以为师矣是故学然后知不足教然后知困
2.(12分)(1)(2分)hùn萌(2)(2分)他有吸引力
(3)(4分)示例：五年不讲英文但发音相当准确：有学者潜质却投身社会
革命运动；内心坚定，行为坚决；抱负非凡，紧跟时代潮流。
(4)(4分)示例：重视报道的真实性；重视考察对象的多样性；重视材料的
关联性。
3.(13分)(1)(3分)示例：①文献学习与情况调查②开展实验探究
③整理活动资料
(2)(4分)①回收利用②就地处理堆肥③特殊安全处理④卫生填埋
(3)(2分)B
(4)(4分)①将《生态优先，美丽校园》改成“生态优先，美丽校园”。（或：
将书名号改为双引号。)(2分)
②在“等”后面添加“话题”（或“问题”“议题”）一词。(2分)
二、阅读(55分)】
[一](22分)
4.(3分)C
5.(3分)B
6.(4分)运用比喻的修辞，把“瓦片”比作“鱼鳞片”，将“瓦屋”比作“一尾尾
寂静的鱼”。生动形象地写出密而整齐的瓦片、瓦屋在雨中的静态美，联
想自然贴切。
7.(6分)再现了作者孩童时对瓦坯制作过程的记忆：使读者身临其境感受瓦坯
的制作过程，理解其工艺价值：暗含作者对瓦的特殊情感，丰富文章内容。
8.(6分)从结构上看，照应第⑧段“如释重负的感觉”，衔接紧密；从句式上
看，单独成段，强调了“如释重负”的具体内涵；从内容上看，深化主旨，表
达了作者对美好生活的向往。
[二](17分)
9.(3分)B
10.(4分)“摇篮”侧重表达太阳是地球生命的起源和孕育地，“基石”侧重表
达太阳对人类文明和社会发展所起的支持作用。
11.(4分)同：点明文章的说明对象，强调研究、了解太阳的重要性；设置疑
问，引起读者的阅读兴趣和思考。
异：标题甲平实简明，体现出说明的准确性；标题乙具有拟人色彩，语言
亲切活泼，体现出说明的生动性。
12.(6分)太阳呵护着地球上万物的生存和繁衍，但也变幻无常：拓展人类
的认知边界，为预报以及减少太阳的灾害性影响提供理论基础；引领新
技术发展，为探索其他天体的奥秘提供不可或缺的参考。
[三](16分)
13.(4分)(1)行冠礼(2)遵从(3)推托(4)给予，赠送
14.(2分)以人之言而遗我粟/至其罪我也/又且以人之言。
15.(6分)(1)以顺从为常法，是妇女遵循的规则。
(2)子阳听到后就明白了（他的意思），派造官吏带着几十车的粮食给予
列御寇。
16.(4分)列御寇能被称为“大丈夫”。他家境贫困，但没有改变自己的志向
和操守；面对妻子的怨责，并未听从其劝告：在面对子阳派人送来的粮食
时，头脑清醒而不为所动，按照自己的原则行事。
三、写作(55分)
17.(55分)
作文评分标准
等
次
项目
一等
二等
三等
四等
五等
(55~48分)
(48~39分)
(39~30分)
(30~21分)
(21~0分)
分数
30~26分
26~21分
21~16分
16~11分
11~0分
文章切题
内容
文章切题
基本切题
勉强切题
文不切题
中心明确
中心较明确
(30分)
评分
中心基本明确
中心基本明确
中心不明确
标准
感情真实
感情真实
内容比较具体
内容不具体
内容不具体
内容充实
内容具体
分数
25~22分
22~18分
18~14分
14~10分
10~0分
表达方式
表达方式
表达方式
表达
表达方式
表达方式
运用得当
运用基本合理
运用有缺陷
(25分)
评分
运用得当
运用不当
结构完整
结构完整
结构基本完整
标准
结构合理
结构不完整
条理清楚
层次基本清楚
层次不清楚
语言流畅
语病较多
语言通畅
语句较通顺
语句基本通顺
说
明：不足600字的作文，每少50字扣1分。
评卷要求：(1)每篇作文必须由两人独立评分；
(2)两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分取两人评分的平均分；相差超过5分的，交
阅卷中心组评判后确定分数。
卷面书写(5分)】
卷面
书
写评分标准
5分
4~3分
2分
1~0分
①正确使用规范汉字；
①有错别字；
①错别字较多；
①错别字多：
②字体端正、匀称；
②字迹清楚；
②字迹较清楚；
②字迹潦草；
③标点、格式正确；
③标点、格式有错误；
③标点、格式错误较多：
③标点、格式错误多；
④卷面整洁美观
④卷面整洁
④卷面较整洁
④卷面脏乱

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