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期末综合素养培优卷（三）部编版语文三年级下册
（考试时间：90分钟 满分：100分）
一、基础知识百花园（25分）
1、给加点字选择正确读音（用“√”标出）（4分）
伶俐（línɡ lín） 纤细（xiān qiān） 河豚（tún tén） 朝鲜（xiǎn xiān）
作坊（zuō zuò） 呕吐（ǒu ōu） 折腾（zhē zhé） 模型（mó mú）
2、选字填空（4分）
[瓣 辨 辩] （ ）认 花（ ） （ ）论
[虚 虑 虎] （ ）心 考（ ） 老（ ）
[资 姿 咨] （ ）势 （ ）询 （ ）产
[厉 历 励] （ ）史 鼓（ ） 严（ ）
3、按要求写词语（6分）
寓言成语：（ ）（ ）
ABAC式：无忧无虑 （ ）（ ）
描写春天：（ ）（ ）
4、句子加工厂（6分）
照样子，用“有的……有的……有的……”写春游场景：
例：荷花已经开了不少了，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，有的还是花骨朵儿。
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改为反问句：造纸术是中国古代的四大发明之一。
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用“忽然” “过了一会儿”写一段观察小虾的话：
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5、根据“口语交际”填空（5分）
讨论“春游去哪儿玩”时，要清晰表达自己的想法，比如推荐公园可以说：“我推荐去xx公园，因为那里有__________，还有__________，特别适合________________。”
劝告同学不要在楼道奔跑时，要注意语气，比如：“________________，楼道奔跑很危险，我们可以________________。”
二、课文内容直通车（15分）
1、默写填空（4分）
“泥融飞燕子，__________。”出自杜甫的《__________》。
“日出江花红胜火，__________。”描绘了__________（季节）的美景。
2、根据课文连线（4分）
课文 主要内容或道理
《陶罐和铁罐》 事物各有长短，要正确看待自己
《蜜蜂》 谦虚使人进步，骄傲使人落后
《守株待兔》 探索蜜蜂辨认方向的本能
《鹿角和鹿腿》 不努力就想得到回报是不可能的
3、判断对错（3分）
《花钟》中植物开花时间与温度、湿度、光照有关。（ ）
《我变成了一棵树》是一篇充满奇妙想象的童话。（ ）
“因释其耒而守株”中“释”的意思是“解释”。（ ）
4、名言积累（4分）
“______________，耳听为虚。”告诉我们要亲眼验证。
“改过不吝，______________。”强调要善于接受别人的意见。
三、课内阅读欢乐谷（12分）
《陶罐和铁罐》（节选）
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了多久，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1、在文中找出描写神态的词语（3分）
_____________ _____________ _____________
2、铁罐认为自己__________，陶罐__________；陶罐认为它们的用途是__________（3分）
3、对话朗读时，铁罐的语气应（ ），陶罐的语气应（ ）（2分）
A. 温和有礼 B. 傲慢轻蔑 C. 恼怒凶狠 D. 谦虚诚恳
4、结合生活，说说你从故事中懂得的道理（4分）
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四、课外阅读冒险岛（18分）
《会飞的蒲公英》
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，总是勇敢地飞向更远的地方。”
妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞翔。
1、在文中找出下列词语的反义词（4分）
狭窄（ ） 胆小（ ） 难过（ ） 乌黑（ ）
2、用“____”画出文中的比喻句，并仿写一句（4分）
仿写：________________________________________________________
3、山坡另一侧的蒲公英有什么特点？（至少写3点）（3分）
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4、妈妈为什么带“我”去看蒲公英？（4分）
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5、如果你变成了蒲公英，你会飞到哪里？做什么？（3分）
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五、口语交际与表达（30分）
（一）口语交际：趣味故事会（5分）
从《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》《枣核》中选一个故事，用简洁的语言介绍故事的有趣之处：
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（二）习作表达（25分）
根据“口语交际：春游去哪儿玩”，写一份推荐稿。
要求：
推荐一个适合春游的地方（如公园、郊外、果园等）；
写出这个地方的景色特点和适合开展的活动；
语句通顺，不少于300字，题目自拟。
参考答案
一、基础知识百花园
1、【答案】línɡ√ xiān√ tún√ xiǎn√ zuō√ ǒu√ zhē√ mó√
【解析】考查多音字和易读错字，如“纤” “朝” “作”的正确读音。
2、【答案】辨 瓣 辩；虚 虑 虎；姿 咨 资；历 励 厉
【解析】形近字辨析，需结合字义区分，如“瓣”与植物有关，“辨”与区分有关。
3、【答案】
寓言成语：守株待兔、画蛇添足
ABAC式：自言自语、自由自在
描写春天：春暖花开、草长莺飞
【解析】结合第二单元寓言和第一单元景物描写，考查词语积累。
4、【答案】
春游场景：春游时，同学们有的在草地上野餐，有的在湖边写生，有的在放风筝。
反问句：难道造纸术不是中国古代的四大发明之一吗？
观察小虾：忽然，一只小虾跳出水面，过了一会儿，它又静静地趴在水底，摆动着细长的胡须。
【解析】结合第一单元“春游”和第四单元“观察”主题，考查句式运用。
5、【答案】
春游推荐：大片的草地可以野餐，清澈的小河能观察小鱼，亲子游玩
劝告同学：同学你好，慢慢走
【解析】紧扣口语交际情境，考查语言表达的实用性。
二、课文内容直通车
1、【答案】沙暖睡鸳鸯 绝句；春来江水绿如蓝 春天
【解析】考查第一、三单元古诗默写，注意“鸳鸯”的字形。
2、【答案】
《陶罐和铁罐》—谦虚使人进步，骄傲使人落后
《蜜蜂》—探索蜜蜂辨认方向的本能
《守株待兔》—不努力就想得到回报是不可能的
《鹿角和鹿腿》—事物各有长短，要正确看待自己
3、【答案】√ √ ×
【解析】“释”在“守株待兔”中意为“放下”，非“解释”。
4、【答案】眼见为实 从善如流
【解析】考查语文园地中的名言，需准确记忆。
三、课内阅读欢乐谷
1、【答案】傲慢 轻蔑 恼怒
【解析】从对话描写中提取神态词语，体现铁罐的态度变化。
2、【答案】坚硬耐用 懦弱易碎 盛东西
【解析】结合对话内容，概括铁罐和陶罐的不同观点。
3、【答案】B D
【解析】根据“傲慢” “谦虚”等关键词判断语气。
4、【答案】示例：每个人都有优点和缺点，要像陶罐一样谦虚，不能像铁罐一样傲慢。
【解析】联系生活实际，总结寓言蕴含的道理。
四、课外阅读冒险岛
1、【答案】广阔 勇敢 快活 白白
【解析】从文中直接提取反义词，注意“乌黑”对应“白白”。
2、【答案】比喻句：花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。
仿写：蒲公英像一把把小伞，在风中轻轻飘荡。
【解析】找出比喻句并仿写，突出事物特点。
3、【答案】白色小花、有茸毛、会随风飞翔、勇敢飞向远方（任写3点）
【解析】从外形和品质两方面概括蒲公英的特点。
4、【答案】妈妈希望“我”像蒲公英一样勇敢，不满足于现状，去探索更广阔的世界。
【解析】结合妈妈的话，理解深层寓意。
5、【答案】示例：我会飞到沙漠，在那里播撒绿色的种子。
【解析】发挥想象，体现积极向上的情感。
五、口语交际与表达
（一）口语交际
【答案】示例：《枣核》最有趣的是枣核虽然个子小，却用智慧帮村民夺回了牲口，惩罚了县官。
（二）习作表达
（具体范文略，需结合春游地点的特点展开描写）

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