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辽宁省实验中学高三年级
第五次模拟考试
语文试卷
考试时间：150 分钟 试题满分：150 分
一．现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1～5 题。
材料一：
大家好，我是周伟，来自中国铁道博物馆。
我之前是一个火车司机，驾驶的是韶山 1型电力机车。这是很早的一种机车，和高铁相比是比较落后
的。但是，就是这个机车，开启了中国电力机车运输的新时代。
有一次和法国技术工人交流，我说中国铁路和法国铁路差多少年？法国人伸出了 8个手指头，说 80 年。
我们当时还不太认可，可实际上，欧洲几百年的工业革命造就了有一定厚度的工业发展。相比之下我们的
铁路是差了一点，这是正常的。但是，缩短差距并且使中国铁路成为世界领先的行业，这就是中国铁路的
使命。
2004 年，我们从法国、德国、日本等国家引进外国先进的技术，然后消化，吸收，再创新，由此“和
谐号”的动车组出现了。2017 年，我们推出了“复兴号”。所以，中国的动车组一个是“和谐号”，一个
是“复兴号”。
动车和高铁有什么区别？最早有一个概念“火车跑得快，全凭车头带”。以前的火车的所有动力都在
火车头上，车厢、车底都不带动力。那什么是动车组？假如一列车有 8个车厢，它有 4个车厢是带有动力
的。动车组是大家拉着手一起向前跑，一有力量，二跑得快。动车组里带动力的是动车，不带动力的是拖
车。
其实无论是否动车，凡是达到 200 公里以上速度的都叫高铁。动车组是指车体的形态、动力，而高铁
是指速度，所以它们是两个概念。我们在买票的时候，会发现高铁有两种速度：一种是时速 200 到 250 公
里的，车票上是 D开头；还有一种是时速 300 到 350 公里的，车票上是 G开头的。之所以使用不同字母开
头，是为了区分速度。动车组跑 350 公里的时候到底有多快？一秒钟一眨眼就是 97 米。
大家会问，动车组的路基钢轨是不是一整根？实际上，动车组的钢轨的确是一整根，并且是无缝的。
一整根的无缝钢轨在线路上铺的时候是 300 公里，但有的地方也有缝隙，主要是解决热胀冷缩的问题。高
铁钢轨平整到什么程度？从北京到上海 1318 公里，一共铺了近 40 万块的高铁轨道板，这些轨道板是一模
一样克隆出来的，误差约 0.1 毫米，差不多一根头发丝这么粗。
刚才说的是“和谐号”，现在我们说说“复兴号”。他们有什么区别呢？“和谐号”和“复兴号”最
本质的区别是：“和谐号”由国外引进，各个国家的技术都不一样，驾驶方式、车体构造都不一样。我们
在这个基础上消化，吸收，再创新，创造出了中国的“复兴号”。“复兴号”虽然是由中国的各个厂家生
产的，但是它都是统一标准、统一操作、统一设备、统一配件，在使用方面就特别方便。
高铁体现了中国铁路发展的过去和现在，中国高铁、中国的铁路明天会更好！
（摘编自周伟《中国高铁的故事》演讲实录）
材料二：
2004 年，国家《中长期铁路网规划》颁布，这是国务院批准的第一个铁路行业规划，提出未来十几年
我国高铁建设主要布局，即“四横四纵”。作为“四横四纵”的一部分，时速 350 公里的京津城际铁路于
2008 年率先通车，我国正式进入“高铁时代”，多地高铁建设快步前进。2016 年，《中长期铁路网规划》
再调整，从原来的“四横四纵”进化为“八横八纵”，高铁网越织越密。
2008 年到 2018 年间，“四横四纵”基本成型，我国高铁里程从 0飙升至 2.9 万公里，跃居世界第一，
是全球其他国家高铁总里程的 2倍；从 2018 年至今，我国高铁里程增至 4.6 万公里，“八横八纵”大体成
型，高铁网覆盖 96%的 50 万人口以上城市；根据规划，今年底我国高铁里程将达到 5万公里。作为“中国
速度”的标志性符号之一，几十年来我国铁路经历多次提速，运营时速从几十公里到 100 多公里、200 多公
里，如今 350 公里的高铁越来越多，400 公里的目标也提上规划。
建设高铁的畅想和行动，最早在日本和欧美国家发起，中国何以后来居上？
全球人口约 80 亿，我国占 14 亿，巨大人口基数孕育的超大规模市场，成为我国经济社会发展的巨大
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优势。我国土地辽阔，人口规模大、密度高，庞大的需求降低人均建设成本，让大规模高铁建设成为可能。
反观更早提出高铁计划的欧美地区，或因国土面积较小，或因人口分布稀疏，斥巨资建高铁的投入产出比
相对较低。与此同时，我国在高铁事业方面充分发挥制度优势。对于高铁这种前期投入巨大、技术含量高、
收入长期难以覆盖研发和建设成本的大型公共基建而言，这种制度的重要性不言而喻。事实上，我国高铁
建设资金筹措主要来自债务融资。有机构计算，当前我国高铁营收情况，甚至还不足以覆盖债务所产生的
利息。
不过，不谋全局者，不足谋一域。
不妨来算算高铁投资的综合帐：每 1亿元高铁投资，可直接带动冶金、建筑、制造等关联产业投资 3
亿元左右，创造就业岗位 2200 多个；一组“复兴号”动车组有 4万多个零部件，辐射 600 余家一级配套企
业、1500 余家二级供应商，形成 5倍的产业拉动效应。可以看到，高铁已经成为支撑中国经济、社会、城
市发展的强大动力。
（摘编自《时代周报》2024 年 9 月）
材料三：
（图表出自《科学世界》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A. 动车指的是车票上以 D字开头的列车，高铁指的是车票上以 G字开头的列车。
B. 动车组对钢轨要求高，钢轨一般是整根的、无缝的、平整的，轨道板误差极小。
C. 到 2016 年底，我国铁路网建设实现了从“四横四纵”到“八横八纵”的飞跃。
D. 由于国土面积较小，且人口分布稀疏，投资效益低，欧美国家的高铁发展缓慢。
2. 下列对材料的相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）
A. 材料一中多处运用作比较的方法，如动车与拖车、动车组与高铁、和谐号与复兴号，准确清晰地说明了
动车组的特点。
B. 材料一用“火车跑得快，全凭车头带”、“一眨眼 97 米”等生活化的语言，增强了演讲效果，便于听
众理解。
C. 材料二中的数字极具说服力，如高铁网已经覆盖 96%以上的 50 万人口的城市，充分说明了我国高铁取
得的成就。
D. 材料二用“不谋全局者，不足谋一域”来说明要从高铁对我国经济、社会、城市发展的全局来看待高铁
的投入产出比。
3. 结合材料二，下列选项对材料三图表的解读不恰当的一项是（3分）
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A. 世界上第一条高铁诞生于日本，但我国的高铁发展速度后来者居上。
B. 自从巴黎至里昂的高铁开通之后，世界高铁总长度才出现迅速增长。
C. 2008 年至 2018 年，世界高铁增长超三万公里，其中我国贡献巨大。
D. 截至 2024 年年底，世界高铁建设的总里程数应该达到了六万公里。
4. 材料一多处使用设问句，请概述其演讲效果。（4分）
5. 高铁在哪些方面体现了“中国速度”？为什么能有这样的“速度”？请简要概括。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 6～9 题。
元宝篮
王琼华
裕后街，有好几个篾匠。这里头年纪最大的篾匠就是篾爷。七十好几，篾爷仍在化龙桥旁开着一爿篾
器店。篾爷做篾器，无师自通。娘老子怀他时，隔三岔五梦见一个满身仙气的老篾匠做篾器。街坊称，篾
匠在娘老子肚子里就跟高人拜师学艺了。
这当然是一个传说。
但蔑爷手艺算是裕后街一绝。他不满四十，就被街坊喊了篾爷。篾爷做的谷箩、蒸笼、笊篱、筛子、
簸箕，还有养鸡养鸭的笼子，样样讨街坊喜欢。每天早上破好了篾，他即会将篾条一把抓起来，来回抖动，
再将左手往左，右手往右，顺着两头捋过去。再怎么细刮过的篾上也留有不少毛刺，但从不见有毛刺能刺
着篾爷这双手。开始编篾器时，篾条是会起舞的，比街上扭花灯的妹子舞姿还好看。看着一根根篾条在篾
爷手里翻飞，街坊皆称过瘾。篾器收头时，左插右穿，器口就齐整了，而且篾条还扭成带纹饰的花边。“好
看！好看！”街坊又是一番赞叹。
篾爷得人缘，除了手艺，还有是他长着一张鹤发童颜、笑容可掬的福相。街坊遇到什么喜事，总会把
篾爷扯到头张酒桌落座。讨个吉兆呗。街坊跟篾爷说好了，不得随礼。篾爷哪会空手而来！他手上一定会
拎上一只自己编的竹篮送给主人。主人接过竹篮，笑得合不拢嘴。篾爷这只能当礼物的竹篮，编得够特别，
元宝模样，用的又是金黄竹子编的，还真像一只富贵十足的金元宝。“篾爷帮我编一只元宝篮吧。”街坊
时常有来说念头的。篾爷一笑：“待你大喜时。”“那我买。”“不卖。”“多给几个钱行不？”“你真
给这么一只大元宝，也换不了篾爷我这只元宝篮。”凭说这句话，蔑爷名声更响了，元宝篮也被传说得神
乎其神，仿佛哪户家里金玉满堂了，还是元宝篮带来的财运。
这些说法也传到了吊毛眼耳朵里。吊毛眼就是保安团团长。他左右眼皮长着几根长毛，悬在眼珠前，
如此让眼睛透着一股杀气。还真是一个无恶不做的坏家伙。篾爷的儿子就是被吊毛眼一把推下化龙桥的，
说是挡了吊毛眼的路。结果，篾爷的儿子被水卷走了。篾爷一辈子都不想看见吊毛眼。
但这日，吊毛眼突然站在篾器店门外，冲店里嚷道：“再过三天，老子上寿，你得给老子编成一只大
元宝篮。”篾爷没答话。吊毛眼拔出驳壳枪，冲篾店门板开了一枪：“明日取不到这只元宝篮，老子把这
篾器店烧了。”
第二日，吊毛眼来取元宝篮，得知篾爷真没给他编元宝篮，一怒之下，便点燃篾店。街坊急呼：“篾
爷快出来！”篾爷坐在店里，仍在编篾器。刮风了。这火势越来越大，几乎很快要吞噬篾爷。甚至有街坊
哭了起来。就在这时，一个男子蹿进篾店，硬是把篾爷拽了出来。吊毛眼愣了一下。他识得这男子，街上
一个有几分落魄的私塾先生。吊毛眼上前，拍拍先生的肩膀，贴着他的耳朵大声警告：“你把这老家伙拽
出来，你得跟老子打包票，明日早上让老家伙乖乖把元宝篮送到老子府上去。否则明日把你和这老家伙连
同那座私塾一块烧了。”先生点点头。
他把篾爷带进了私塾。篾爷愤愤然：“哪怕烧死，这元宝篮也不给他编。”“要是能取这恶贯满盈的
吊毛眼狗命，为你家人报仇，愿不愿编这只元宝篮呢？”先生问道。篾爷瞪大了眼。原来，这家私塾是山
上游击队的交通站，先生接到命令，趁给吊毛眼祝寿之时，实施除恶计划。吊毛眼的大宅警备森严，需要
潜伏大宅内的内线做配合，约定时间打开大宅后门。犯愁的是怎么提早把一道密令送到内线手上。先生说
篾爷给吊毛眼送元宝篮是个机会。篾爷兴奋了几分：“那就听先生的吩咐。”
先生却又犹豫了，吊毛眼手下会搜篾爷的身子。即便这密令用密码写成，一旦被吊毛眼发现后，也会
起疑心，甚至会让蔑爷遭难。先生一时下不了决心。篾爷也是无奈，怕误了大事。他搓搓手，突然好奇起
来：“密码是个啥东西？”“数字。”“数字？1、2、3、4、5……”篾爷愣了愣。先生一声轻叹时，篾爷
脱口嚷道，“这人憋不死！”他跟私塾先生嘀咕一阵，让先生两眼发亮了。先生拍响大腿叫道：“篾爷，
你真是我大爷呐！”
第二天早上，篾爷提着一只元宝篮走进吊毛眼大宅。检查一遍后，吊毛眼才接过元宝篮，看了又看，
觉得这竹篮编得真像一只大元宝。吊毛眼心花怒放，叫道：“老子这辈子要发大财！”这一刻，篾爷干咳
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了，两声轻，一声重，连咳了两遍，给了站在吊毛眼身后的管家一个示意。这管家便是先生所提及的内线。
先生刚才送他进大宅时，才把接头人的身份告诉了篾爷。“跑到这府中来咳什么咳，快滚！”管家喝道。
他心领神会后给了篾爷一个特殊应答。篾爷被赶了出来。
中午，吊毛眼在宅院里举行寿宴。管家按照约定时间，打开后门。很快，两名扮成保安的游击队员潜
入大宅。就在吊毛眼拍拍元宝篮，起身举杯答谢时，突然一声枪响……吊毛眼的额头当即飙血。
篾爷到底如何用元宝篮传递密码的呢？到了解放，先生才将这事解秘。原来，吊毛眼被打死后，私塾
仍用元宝篮传送情报。街坊纷纷跟篾爷问个究竟。篾爷却笑道：“这不算一回事，不就是篮子收头时的花
纹改用数字编成。当然，一般人看不出纹饰里头有数字。”但篾爷从此不再给街坊编元宝篮。吊毛眼那一
股溅到元宝篮上的污血，让他恶心了。街坊惋惜。
这时，篾爷说道：“元宝篮哪能带来啥元宝呀！好日子，你自己流汗攒得的呵。”
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）
A．篾爷坚持元宝篮“不卖”“给大元宝也不换”，表现其手艺人的清高孤傲，与后文为革命破例的行为形
成反差。
B．文中描写篾条“起舞”“扭成花边”，以近乎魔幻的笔法暗示篾爷身负神秘使命，为后文传递密码埋下
伏笔。
C．吊毛眼“眼皮长着几根长毛”的外貌描写，与“眼睛透着杀气”形成对比，长毛的滑稽感削弱了人物的
危险性。
D．本文通过篾器店、私塾、吊毛眼宅院等空间场景转换，逐渐展现了人物之间的矛盾，强化了小说的情节
冲突。
7．关于文中第三段的分析鉴赏，下列说法不正确的一项是（3分）
A．从“破篾”到“收头”的工序描写中，“抓抖顺捋”等动词串联出流畅的劳作韵律，展现了篾爷的娴熟
技艺。
B．文中依次描写篾爷的动作、成果与技艺细节，又与街坊“好看”的赞叹互补，暗示民间艺术雅俗共赏的
特质。
C．与“常人处理竹篾易被刺”相比，“篾爷双手安然无恙”是他长期劳作的结果，也有对匠人经验积淀的
认可。
D．本段语言灵活多样，“讨街坊喜欢”等口语化的表达，与本篇小说中的市井人物身份和街巷生活氛围高
度契合。
8．文中画波浪线的句子含意丰富，请结合文本简要分析。（4分）
9．请分析“元宝篮”在小说中的多重意蕴。（6分）
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成下面 10～14 题。
王彦威，太原人，通悉典故，宿儒硕学皆让之。时以仆射上事仪注，前后不定，中书门下奏请依元和
七年已前仪注，左右仆射上日，请受诸司四品六品丞郎已下拜。彦威奏论曰：“臣谨按《开元礼》：凡受
册官，并与卑官答拜。《礼．》曰：‘非其臣即答拜之。’又曰：‘大夫之臣不稽首。’非尊．家臣，以避君
也。即仆射上日受常参官拜，事颇非仪礼文乍变物论未安请依元和七年敕为定。”时李程为左仆射，宰执
难于改革，虽不从其议，论者称之。
兴平县人上官兴，因醉杀人亡窜，吏执．其父下狱，兴自首请罪以．出其父。京兆尹杜悰、御史中丞宇文
鼎，以其首罪免父，有光孝义，请减死配流。彦威与谏官上言曰：“杀人者死，百王共守。若许杀人不死，
是教杀人。兴虽免父，不合减死。”诏竟许决流。彦威诣中书投宰相面论，语讦气盛。执政怒，左授河南
少尹。
开成元年，召拜户部侍郎，寻判度支。彦威既掌利权，心希大用。时内官仇士良、鱼弘志禁中用事。
先是左右神策军多以所赐衣物于度支中估，判使多曲从，厚给其价。开成初，有诏禁止，然趋利者犹希意
从其请托。至是，彦威大结私恩，凡内官请托，无不如意，物议鄙其躁妄。复修王播旧事，贡奉羡余，殆
无虚日。会边军上诉衣赐不时，兼之朽故。宰臣恶其所为，令摄度支人吏付台推讯。彦威略不介怀，入司
视事。及人吏受罚，左授卫尉卿，停务，方还私第。
史臣曰：世以治军戎，决权变，非儒者之事。辛潞州之特达、韦仆射之峻整、王尚书之果敢，皆一时
之伟器也。若以道自救，求福不回，即能臣也。而彦威欲为巧宦，不亦疏乎？
（节选自《旧唐书·列传第一百七》，有删改）
10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给
1分，涂黑超过三处不赋分。(3 分)
事颇非 A 仪 B 礼 C 文乍变 D 物 E 论未安 F 请 G 依元和七年 H 敕为定
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)
A．《礼》，文中指《礼记》，《大道之行也》即出自此书的《礼运》一章。
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B．尊，尊重、敬重，与《过秦论》中“非尊于齐”的“尊”意思相同。
C．执，抓捕、捉拿，与《<老子>四章》中“无执，故无失”的“执”意思不同。
D．“以出其父”与《论语·阳货》中“《诗》可以兴”的“以”用法不相同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A．王彦威因熟知典故而获得老一辈学者的认可，之后他引述《开元礼》《礼》中关于官员如何答礼回拜的
条文，再次印证了他的学识渊博。
B．王彦威对仆射礼仪典章制度一事上奏进言，有理有据，但当时李程担任左仆射，宰相很难改革制度，王
彦威的建议最后未被采纳。
C.以前神策军会把朝廷赏赐的衣物拿到度支那里估价，主管估价的人想曲意迎合宦官，往往会给出较高的估
价，这种做法后来被皇帝禁止。
D．撰写史书的史官评论说，王彦威果断勇敢，是能成大事的人才，但他却想靠清除太监来求得高官要职，
这算是他的一大过失。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
(1)以其首罪免父，有光孝义，请减死配流。(4 分)
(2)会边军上诉衣赐不时，兼之朽故。(4 分)
14．有评论家批评王彦威作为朝廷官员，在法律上呈现出前后不一致的态度，请结合材料二、三段简要分
析。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9分）
阅读下面这两首唐诗，完成 15～16 题。
春夜竹亭赠钱少府归蓝田①
王维
夜静群动息，时闻隔林犬。
却忆山中时，人家涧西远。
羡君明发去，采蕨轻轩冕②。
酬王维春夜竹亭赠别
钱起
山月随客来，主人兴不浅。
今宵竹林下，谁觉花源远？
惆怅曙莺啼，孤云还绝巘。
注：①钱少府：指诗人钱起，时任蓝田尉。蓝田：地名，近长安，王维在蓝田有辋川别业，第三句“山中”
即指此处。②轩冕：古时大夫以上官员的车乘和冕服，这里借指官位爵禄。
15. 下列对这两首诗的理解，不正确的一项是（3分）
A. “夜静群动息，时闻隔林犬”两句描写春天的夜晚一片生机盎然，富有动态美。
B. 王诗六句，依次写了现在、过去、未来，时空转换自然，作者情感也寄寓其中。
C. 题目中“酬”字表明钱诗是对王诗的应答，两首诗内容相关，所押的韵也相同。
D. “谁觉花源远”用了反问的手法，表现今宵竹林下有如世外桃源般的恬适安宁。
16. 两首诗都写了春夜相聚时的景象以及对此的喜爱，但也有不同点，请结合具体诗句，比较这两首诗在内
容上的不同。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共 1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在没有互联网的古代，读书是人们获取知识的最主要途径，《项脊轩志》中“ ， ”两
句，归有光就写出了自己读书的乐趣。
（2）学校同学暑假来到钱塘江边，用手机拍下了江涛汹涌、江水无边的壮阔美景。他可在宋代柳永的《望
海潮·东南形胜》中挑选“ ， ”两句作为朋友圈的文案来配图发布。
（3）“角”的声音高亢凌厉，被用来传送军中号令。古典诗词中，“角”常常可以再现环境，渲染气氛，
寄寓情感，如“ ， ”。
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三．语言文字运用（本题共 5小题，20 分）
阅读下面的文字，完成 18～22 题。
DeepSeek 宣布开源其最新 AI 技术后，引发了全球开发者狂欢。开源到底是什么？它如何悄悄重塑了
我们的世界？让我们从一碗牛肉面说起……
街脚的老张面馆生意火暴，秘决全凭一勺祖传汤底。老张从不让外人进厨房，连儿子都得蒙着眼睛学
配方——这像极了传统科技公司的“闭源模式”：核心技术锁在保险柜，用户 A ，却永远不知道“汤
里加了什么料”。
而开源则像一家“透明厨房”餐厅。老板不仅公开菜谱，还鼓励你进厨房自己加辣椒、改火候，甚至
把改良版配方拿去开分店。①比如 DeepSeek 开源的 Al 模型，②就像一份“智能牛肉面菜谱”，③开发者
可以自由修改算法“火候”，④定制出更适合开发者口味的版本。⑤这种模式打破了“技术霸权”——代
码不再是少数公司的“魔法黑箱”，⑥而是像乐高积木一样，⑦被全球开发者重组、拆解、再创新。
2023 年北京协和医院联合中科院，基于 DeepSeek-Medical 开源模型开发出肺结节 AI 筛查系统，在《柳
叶刀》发表的临床数据显示，其敏感度达 94.3%，较传统方法提升 11.5%。
当然， B 。几年前，某诈骗团伙利用开源人脸生成模型，伪造明星直播卖假货，卷走千万资金。
当技术菜谱全民共享，坏人也能进厨房。
下次当你用 AI 写周报、自动 P图或刷短视频时，不妨想象这样一个画面：全球数百万开发者正在无形
的“开源厨房”里协作，有人添柴，有人调味，有人负责试吃——而你的每一次点击、反馈、分享，都在
参与这场史无前例的技术共创。在这场开源革命中，我们或许正在见证：技术如何从神坛走下，变成人类
共同的“家．常．菜．”！
18.文中第二段有三处错别字，请找出并加以改正。（3分）
19.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得
改变原意。（4分）
20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 10 个
字。（4分）
21.下列引号用法与文中加点的“家常菜”引号用法相同的一项是（3分）
A.不管别人怎么想，在战士心里，您永远是“将军”。
B.古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。
C.几个“慈祥”的老板搜集菜叶给她们做难得的佳肴。
D.他善于协调人际关系，成了办公室里的“灭火器”。
22.请结合材料内容，用科学而严谨的语言表述你对“技术开源现象”的理解，要求信息准确、语言流畅，
不超过 100 个字。（6分）
四、写作（60 分）
23．（60 分）
近几年，“泛知识类短视频”悄然兴起。“泛知识类短视频”将目光聚焦在生活技能、科普知识、学
习技巧、分享经验等方面。对于其能否真正有助于受众获取知识，人们看法不一。有人认为它可以激发受
众的求知欲，促使他们广泛涉猎，拓宽知识面；有人则认为它可能使受众产生惰性心理，仅仅依靠短视频
求知，导致认知局限甚至偏差；还有人认为……
以上材料引发了你怎样的联想与思考 请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
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辽宁省实验中学高三年级
第五次模拟考试
语文答案
1. B 。A.“动车指的是车票上以 D字开头的列车，高铁指的是车票上以 G字开头的列车”错。根据材料一
“其实无论是否动车，凡是达到 200 公里以上速度的都叫高铁。动车组是指车体的形态、动力，而高铁是
指速度”以及“我们在买票的时候，会发现高铁有两种速度：一种是时速 200 到 250 公里的，车票上是 D
开头；还有一种是时速 300 到 350 公里的，车票上是 G开头的”可知，动车和高铁不是单纯以车票上的字
母来区分的。
C.“到 2016 年底，我国铁路网建设实现了从‘四横四纵’到‘八横八纵’的飞跃”错。材料二提到“2016
年，《中长期铁路网规划》再调整，从原来的‘四横四纵’进化为‘八横八纵’”，只是规划调整，并非到
2016 年底就实现了从“四横四纵”到“八横八纵”的飞跃。
D.“由于……且……”原因表述错误，材料二说“反观更早提出高铁计划的欧美地区，或因国土面积较小，
或因人口分布稀疏，斥巨资建高铁的投入产出比相对较低”，几个原因都是“或因”，选项改变了句间关
系。
2. C 。C.“96%以上”错，材料二是说“高铁网覆盖 96%的 50 万人口以上城市”，“以上”修饰的是人口，
不是“96%以上”。
3. B 。B.从图表中可以看出，是在 2008 年中国的京津城际铁路开通之后，世界高铁总长度才出现迅速增长。
巴黎至里昂的高铁开通之后，世界高铁总长度也有增长，只是增长速度相对较慢。
4. ①自问自答，释疑解惑，吸引听众注意。②段首设问，清晰标识了演讲要点。③用设问串联主要内容，
让演讲更有逻辑性。（每点 2分，2点满分）
5. 体现：高铁技术追赶速度之快，高铁建设速度之快，高铁运营时速不断加快；（3分）
原因：国家的战略布局和制度优势，超大规模的市场支撑，技术引进与自主创新。（3分）
6．D。A项“清高孤傲”错误；B项“暗示篾爷身负神秘使命”无中生有；C项没有形成“对比”，没有“削
弱了人物的危险性”。
7．B。B 项“依次描写篾爷的动作、成果与技艺细节”顺序错误，“暗示民间艺术雅俗共赏的特质”拔高解
读。
8．答案：①破除传统迷信观念。结尾“好日子要自己流汗”的宣言，否定元宝篮“招财”的虚妄，强调幸
福非天赐。
②讴歌劳动价值。点明“流汗攒得”才是好日子的真谛，呼应自力更生的时代精神。（每点 2分，共 4分）
9．答案：①“元宝篮”是匠人匠心和民间传统技艺的典型代表；
②“元宝篮”是民间婚庆的吉器；
③元宝篮”是运送情报的革命工具；
④“元宝篮”承载着家国大义。（每点 2分，3 点即可满分）
10.BDF。意为：“事情很不合乎仪礼。明文规定的礼仪突然变化，舆论肯定要有非议，请按照元和七年的敕
文执行。”
11.B。B，本文的“尊”是动词；《过秦论》中“非尊于齐”的“尊”是形容词“尊贵、高贵”，二者意思不
同。C，《<老子>四章》中“无执，故无失”的“执”是执着、拘泥的意思。D，“以出其父”的“以”是连
词，表目的；《论语·阳货》中“《诗》可以兴”的“以”是介词，“用”，用法不相同。
12.D。史官是批评王彦威善于钻营谄媚，并无“清除太监”等情节。
13．(1)认为上官兴自首认罪以求父亲得到释放，能有助于发扬孝道，请求减免上官兴的死罪，改判为流放。
（首罪，自首、认罪，1分；免，释放、赦免，1分；光，发扬、弘扬、使……光大，1分；句意 1分。）
(2)正好边防军人向朝廷报告说衣服和赏赐没有及时发放，并且（发放下来的）也破败陈旧。（会，正好、正
逢、恰巧，1分；时，及时、按时，1分；朽故，破败和陈旧，1分；句意 1分。）
14.①第二段中，王彦威对于上官兴一案直言进谏，坚持依法惩治凶手，体现出对法律的恪守和敬畏；②第
语文试卷 第 1 页，共 2页
三段中，王彦威升迁后在任上以权谋私，迎合宦官，克扣军需物资，体现出对法律的漠视。（3分）
参考译文：
王彦威，是太原人，精通熟知典故，老成博学之人都佩服他。当时因为仆射接受任命正式就职的典章
制度，曾前后提过但还未能确定，中书门下奏请按照元和七年以前的典章制度来办，左右仆射于每月初一
上朝这天，请接受各有关部门四品六品丞郎以下官员的叩拜。王彦威上奏议论说： “臣严格地按照《开
元礼》：凡接受册封的官员，一起和地位卑微的官员答礼回拜。《札记》上说： ‘非其臣即答礼回拜之。’
又说：‘大夫之臣不稽首。’不是不尊崇府中属臣，而是为了回避君主。而仆射于每月初一上朝这天接受日
常参朝官员的叩拜，事情很不合乎仪礼。明文规定的礼仪突然变化，舆论肯定要有非议，请按照元和七年
的敕文执行。”当时李程担任左仆射，宰相很难对制度进行改革，虽然未听从王彦威的建议，但议论的人都
称颂他。
兴平县人上官兴因酒醉杀人而潜逃在外，官吏将上官兴的父亲逮捕入狱，上官兴前来自首请求治罪来
放出他的父亲。京兆尹杜棕、御史中丞宇文鼎，认为上官兴自首认罪以求父亲得到释放，有助于发扬孝道，
请求减免上官兴的死罪，改判为流放。王彦威和谏官进言说： “杀人者死，是历代君王共守的原则。若
允许杀人者不死，就是教人杀人。上官兴的行为虽能使父亲免遭痛苦，但不应当减免他的死罪。”最后皇帝
下诏对上官兴责打后流放。王彦威到中书省与宰相当面议论，言辞切直而且气势很盛，宰相发怒，降授他
为河南少尹。
开成元年，王彦威被召入朝拜授户部侍郎，然不久主管度支事务。王彦威掌管财权以后，心中又想着
要当宰相。当时宦官仇士良、鱼弘志在宫禁中当权。以前左右神策军大多把朝廷赏赐的衣物拿到度支这里
估价，而主管估价的人往往曲意迎合宦官，所以价钱就估得很高。开成初年，皇帝下诏禁止这样做，但好
利的人仍迎合宦官的意思并顺从他们的请托。到这时，王彦威为了最大限度满足私人的恩惠，凡是宦官请
托的，没有不让其如意而归的，舆论鄙视他这种急于求进的行为。他还学习王播当年的做法，以赋税盈余
的名义向朝廷贡献进奉财物，几乎没有一天不进奉。正好边防军人向朝廷报告说衣服和赏赐没有及时发放，
并且（发放下来的）也破败陈旧。宰相憎恨他的所作所为，下令拘捕度支的属吏并交付御史台推问审讯。
王彦威毫不在意，照样进入官署处理事务。等到属吏受到处罚，他也被降职为卫尉卿，停止掌管度支事务，
到这时他才返回家中。
史臣说：历代认为治理军队，需要的是既处事果断又随机应变的人，这些都不是儒士所能有的本事。
辛秘的通达礼学，韦弘景的威严正直，王彦威的果断勇敢，都是当时堪任大事的人才。如果他们能用正道
自我进取，不为福禄而折腰，那就是贤能之臣了。王彦威想靠钻营求得高官要职，这不能不说是他的过失
啊？
15. A 。A项“生机盎然，富有动态美”错，应为“安静宁谧”。
16. ①钱诗主要写当时的情景；王诗还写到对往昔山中生活的回忆和对钱起回去后生活的想象。（3分）
②王诗写了对钱起回蓝田后生活闲适的羡慕，表达了自己对官宦生活的厌倦。钱诗还写了离别时的景象，
抒发了离别的惆怅。（3分）
17.（1）借书满架 偃仰啸歌
（2）怒涛卷霜雪 天堑无涯
（3）清角吹寒 都在空城/醉里挑灯看剑 梦回吹角连营/角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫/五更鼓角声悲
壮 三峡星河影动摇
18.脚-角，暴-爆，决-诀（每处 1分，共 3分）
19.③修改----调整。⑦被全球开发者拆解、重组、再创新。（每处 2分，共 4分）
20.A 只能吃到成品／可以吃掉牛肉面／可以喝到汤
B开源不是乌托邦／开源不是一劳永逸／开源也有坏处／开源也有风险（每处 2分，共 4分）
21.答案 D（3分）A项特定称谓，B项引用，C项反语，D项和原文一样是比喻义。
22.示例：技术开源，是把软件的源代码免费公开，允许任何人使用和修改。所有技术开发者都可以共同参
与技术创新，这是一种共享的文化理念，加速了技术的发展。但是恶意的修改与使用会导致不良后果，须
有法律法规的约束。（6分）
23.略。
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