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四年级下册信息科技期末试卷（二）
一、选择题（每题3分，共45分）
1. 下列属于数字化工具的是（ ）
A. 毛笔 B. 智能手机 C. 纸质地图 D. 算盘
2. 二进制数“101”对应的十进制数是（ ）
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
3. 汉字编码GB2312的主要作用是（ ）
A. 表示英文符号 B. 处理汉字信息
C. 压缩视频数据 D. 加密声音文件
4. 声音编码中，MP3格式属于（ ）
A. 无损压缩 B. 有损压缩 C. 未压缩 D. 文本压缩
5. 数据解码是编码的（ ）
A. 逆过程 B. 相同过程 C. 强化过程 D. 无关过程
6. 下列属于数据安全法律法规的是（ ）
A. 《中华人民共和国刑法》
B. 《中华人民共和国数据安全法》
C. 《中华人民共和国民法典》
D. 《中华人民共和国道路交通安全法》
7. 矢量图的特点是（ ）
A. 缩放失真 B. 由像素组成
C. 适合存储照片 D. 缩放不失真
8. 制作演示文稿时，目录页的作用是（ ）
A. 展示整体框架 B. 呈现详细数据
C. 结束演讲 D. 设置动画效果
9. 下列属于计算机编码的是（ ）
A. 邮政编码 B. 门牌号 C. 条形码 D. 电话号码
10. 数据可视化中，折线图主要用于呈现（ ）
A. 比例关系 B. 变化趋势 C. 实时数据 D. 文字信息
11. 为计算机文件夹设置密码属于（ ）
A. 数据备份 B. 数据校验 C. 数据加密 D. 数据解码
12. 视频编码的核心目的是（ ）
A. 增大文件体积 B. 便于存储和传输
C. 提高画面清晰度 D. 增加声音效果
13. 自主可控技术可以防范（ ）
A. 硬件损坏 B. 数据泄露 C. 电源故障 D. 操作失误
14. 下列不属于数字生活应用的是（ ）
A. 数字医疗 B. 纸质书信 C. 在线教育 D. 移动支付
15. 校验码的作用是（ ）
A. 增加数据量 B. 识别编码错误
C. 美化数据 D. 加快传输速度
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 计算机中最小的存储单位是__________。
2. 数字图像分为位图和__________。
3. 数据安全保护措施包括密码保护和__________。
4. 统计表的横行标题反映__________名称。
5. 演示文稿的结束页应包含__________。
三、简答题（每题10分，共20分）
1. 简述声音数字化的三个主要步骤。
2. 为什么说数据校验对数据传输很重要？
四、操作题（20分）
用电子表格制作“语文课文作者信息表”，列设为作者姓名、代表作、课文篇数，用折线图呈现不同作者课文篇数变化（可简单假设多单元数据 ），且用筛选功能找出课文篇数≥2 的作者 。
参考答案
一、选择题：
1-5 BCBBA 6-10 BDACB 11-15 CBBBB
填空题：
1. 比特（bit） 2. 矢量图 3. 数据备份 4. 分组 5. 结束语
三、简答题：
1. 声音数字化包括采样（采集声音信号）、量化（将信号转为数字）、编码（生成音频文件）。
2. 数据校验能发现传输中的错误，确保接收数据与发送数据一致，保证数据准确性。
操作题：
（一）数据录入
1. 打开 Excel ，新建空白工作簿。
2. 在工作表首行（表头）依次输入：
- A1 ：作者姓名
- B1 ：代表作
- C1 ：课文篇数
3. 录入贴合小学三、四年级的假设数据（参考教材常见作者 ），比如：
| 作者姓名 | 代表作 | 课文篇数 |
| ---- | ---- | ---- |
| 张天翼 | 《宝葫芦的秘密》 | 1 |
| 安徒生 | 《安徒生童话》 | 2 （如《卖火柴的小女孩》《一个豆荚里的五粒豆》 ） |
| 袁鹰 | 《白杨》 | 1 |
| 法布尔 | 《昆虫记》 | 2 （如《蟋蟀的住宅》《蜜蜂》 ） |
| 郭风 | 《山中访友》 | 1 |
| 苏轼 | 《题西林壁》等 | 2 （诗词课文 ） |
（二）制作折线图呈现作者课文篇数变化
1. 选中“作者姓名”（A2 - A7 ）和“课文篇数”（C2 - C7 ）数据区域（鼠标拖动选择 ）。
2. 点击菜单栏【插入】→【折线图】，选“带数据标记的折线图”样式，Excel 自动生成折线图，横轴是作者，纵轴是篇数，直观展现不同作者课文篇数差异 。
（三）用筛选功能找课文篇数≥2 的作者
1. 选中表头行（A1 - C1 ），点【数据】→【筛选】，表头出现筛选小箭头 。
2. 点“课文篇数”（C1 ）的箭头，选【数字筛选】→【大于或等于】，输入“2”确定，表格仅显示篇数≥2 的作者（安徒生、法布尔、苏轼 ）及对应内容 。
（四）设计思路说明
- 数据贴合：选小学三、四年级教材里张天翼（三年级《宝葫芦的秘密》 ）、安徒生（四年级童话课文 ）、法布尔（四年级昆虫主题课文 ）等作者，符合学生知识储备 。
- 技能训练：涵盖电子表格“数据录入 - 图表制作 - 筛选分析”完整流程，对应信息科技学科“数据处理、可视化呈现、信息筛选”核心素养，让实操题既练软件操作，又关联语文知识，更接地气 。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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