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第四课 变化中伴随的现象
教科版 科学 六年级下册
四 物质的变化
在我们周围，会发生很多的变化，变化的过程也会伴随着很多现象。想一想，从我们知道的变化中，可观察到哪些现象？
一聚焦
物质的变化经常会产生很多现象。
蜡烛燃烧
小苏打和白醋混合
发光发热
产生气体
改变颜色
加热白砂糖
探索1 变化中伴随的现象。
二探索
产生沉淀
牛奶与白醋混合
①取三个量筒，一个装满水，一个装半量筒水，一个不装水。
②将三根铁钉分别放入三个量筒中，在半量筒水中的铁钉要有一半露出水面，一半在水中。
③将三个量筒封上口，静置在角落，每天观察铁钉的变化，并记录我们能观察到的现象
探索2 观察铁钉生锈的过程
量筒1
量筒2
量筒3
第一天
第五天
铁钉生锈过程观察实验记录单 时间 实验现象 1号量筒铁钉完全浸没 2号量筒铁钉一半浸没 3号量筒铁钉放空杯中
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
我的发现： 水的颜色略有变化
没有变化
没有变化
没有变化
没有变化
没有变化
水有点浑浊
没有变化
水面出现锈斑，水色加深
没有变化
锈斑向下延伸，水色加深
没有变化
水下部分全部生锈水色加深
没有变化
没有变化
在有水和空气的条件下，铁钉最容易生锈
探索2 观察铁钉生锈的过程
量筒1
量筒2
量筒3
量筒1
量筒2
量筒3
空气与水
交界处的铁钉
生锈最严重
铁钉生锈的过程是什么变化？
化学变化。
产生了新物质铁锈。
探索2 观察铁钉生锈的过程
我们用什么证据进行解释？
混合红墨水和清水改 变 颜 色
这些是物理变化，因为没有产生新物质。
观察一下，你认为这些变化属于什么变化？
泥水静置产生沉淀
烧水产生气泡
电灯通电发光发热
三研讨
牛奶和可乐混合
蜡烛燃烧
小苏打和白醋混合
发光发热
产生气体
改变颜色
产生沉淀
这些是化学变化，因为产生了新物质。
铁钉生锈
观察一下，你认为这些变化属于什么变化？
三研讨
铁生锈是空气和水共同作用的结果。
人们采取了哪些方法防止铁制品生锈？你认为其中的依据是什么？
防止铁生锈的方法：
隔绝铁与空气和水接触，防止它们发生化学反应生锈。
四拓展
搪瓷
电镀
抹油
涂油漆
依据：
五知识小结
铁钉生锈实验
实验方法
实验现象和实验结论
①有水、无空气 ②有水、有空气 ③无水、有空气
取三个量筒,一个装满水、一个装半量筒水、一个不装水。将三根铁钉分别放人三个量筒中，在半量筒水中的铁钉要有一半露出水面，一半在水中将三个量筒封上口，静置在角落，每天观察铁钉的变化。
实验现象:最先生锈的是 号量筒中的铁钉。
实验分析:(1)比较①号和②号，说明当缺少 时，铁不容易生锈。
(2)比较②号和③号，说明当缺少 时，铁不容易生锈。
实验结论:铁生锈需要同时具备 。
(1)物质的变化经常会产生很多现象,常见的现象包括: 。
(2)铁钉生锈的过程是 变化,防止铁生锈的主要原理是 。
(3)观察变化现象可以帮助我们判断是否为化学变化,但化学变化的本质是 。
课堂回顾
②
空气
水
水和空气
发光发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等
化学
隔离水和空气
产生新物质
课堂回顾
小明用三枚洁净无锈的铁钉设计如图所示实验,探究铁生锈的条件。下列说法错误的是( )。
A.乙试管中植物油的作用是隔绝空气
B.只有甲试管中的铁钉有明显的锈迹
C.乙、丙两支试管的实验现象说明铁生锈需要水
C
课堂随练

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