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(共56张PPT)
学习任务群十四　图文转换
【复习目标】掌握六类图文转换题的答题要领。
【考情微观】
考势
微解 ①图文转换题曾在2015—2018年考查过几次，近年未考，成为轮考点。但在2024年新高考Ⅱ卷中的现代文阅读题里出现了图文转换选择题，这意味着此题型可能会变化着命题方式出现。
②就以往命题而言，所选图表鲜活，以流程图、框架图与徽标为重点，每年命题均有变化。
③就命题趋势而言，随着新高考命题灵活性增强，它有“复出”的可能。
高考
链接 (2018·全国Ⅰ卷)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
【典型例题】
1.(2024·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成后面的题。
材料一：
土星5号火箭升空了！
它一点一点上升，庞大的身躯稳健有力。
阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林被巨大的推力紧紧摁在座位上。火箭在他们身下持续上升，各级火箭按照预定程序点火，第一级火箭、逃逸塔、第二级火箭一一分离。绕地球轨道飞行一周后，宇航员检查了火箭和飞船状况。第三级火箭再次点火，把飞船推向更远的高空。
当地球被甩到身后，就是船箭分离的时候：第三级火箭前端打开，哥伦比亚号从顶端弹出。鹰号(登月舱)在火箭顶端继续待命，这艘小飞船外形奇特，像一只蜷缩着的蜘蛛。哥伦比亚号的驾驶员柯林斯，让飞船慢慢转身。“哥伦比亚”与“鹰”对接成功。宇航员告别土星5号的最后一级火箭，乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行。
……
下列对材料一中画横线语句的图解，排序恰当的一项是 (　　)
A.⑥②④①⑤③　　
B.②④①⑥③⑤
C.⑥④①②⑤③　　
D.②⑥①④③⑤
B
【解析】首先，材料一画线句阐述了“船箭分离”的过程：“第三级火箭前端打开，哥伦比亚号从顶端弹出”。而图解中，②展现的是第三级火箭一开始的全貌，④则体现了“弹出”的过程，故②④应位于最前面。
　　然后，作者进一步介绍了在火箭顶端继续待命的“鹰号(登月舱)”的样貌特点“这艘小飞船外形奇特，像一只蜷缩着的蜘蛛”；接下来，则是“飞船慢慢转身”“‘哥伦比亚’与‘鹰’对接成功”的过程。而观察图解，我们能很明显地看到，①中哥伦比亚号方向与④有明显不同，体现了“转身”的过程，⑥中两者接触则体现了“对接成功”的过程，所以紧接着是①⑥。
　　
最后，材料描述了宇航员们告别土星5号的最后一级火箭，乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行的过程。图解中，③体现了合体后的“哥伦比亚”与“鹰”离开火箭的过程，到⑤时，它们已成为单独的飞行体。因此最后是③⑤。
2.(2020·江苏卷)对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解，不正确的一项是 (　　)
时间节点 1994-2008 2008-2016 2016至今
技术特性 PC互联网 移动互联网 智能物联网
联结主体 电脑互联 人与人互联 物与物互联
代表性应用 门户(邮件、
搜索、新闻) 博客、微博、
微信 云、短视频、
VR、AI
普及率 0-20% 20%-50% >50%
中外比较 追随阶段 部分自
主阶段 部分引
领阶段
B
A.自1994年融入国际互联网大家庭以来，中国网民数量不断增加，互联网普及率现在已经超过50%。
B.中国互联网经历了电脑互联、移动互联后，当下已进入智能物联网时代，其联结主体是物与人互联。
C.伴随着技术的不断进步，中国互联网的应用形式日趋丰富，目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI等。
D.中国互联网从模仿与追随起步，通过多年努力，如今已在一些领域实现自主创新，甚至有所超越。
【解析】“其联结主体是物与人互联”错，根据表格第三行最后一栏可见，“智能物联网”的联结主体是“物与物互联”。
3.(2018·全国Ⅰ卷)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
【答案】编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。
【深入探究】
一、答好徽标类与框架流程图类转换题
(一)徽标类转换
徽标，即徽记、标志，它言简意赅、高度凝练、意蕴丰富。徽标一般是为某一组织、行业、机构、活动而专门设计的，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，表现该组织、行业、机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等，甚至带有宣传和鼓动性质。解答徽标类转换题，需要深入分析图像、形状、颜色等各种元素及其组合后的内涵。因为在考题中颜色要素一般不作为重要元素来考虑，所以应重点分析徽标的构成元素分别承载的含意、各元素及其组合后所反映的主题。
即时小练
1.下面是冬奥会速度滑冰项目的徽标，请你围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用一种或以上的修辞手法，不超过60个字。
【答案】只见他一只手臂弯曲，另一只手臂高高地扬起，弯腰蹬腿，像一支离弦的弓箭，飞速地奔向终点。
点拨关键
(二)框架流程图类转换
框架流程图是采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，用语言将所示内容表达出来。
即时小练
2.下面是某高校为2024级新生入校绘制的报到流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述精确，语言连贯，不超过150个字。
【答案】新生入校后扫描录取通知书内页获取《报到手续单》，然后缴费。如果未缴费，可前往“报到处”行政楼东侧的停车场指定地点办理助贷、缓交或请假事宜，然后与缴费的同学一样，到各学院报到，最后前往“摆渡车始发站”，乘车至学生宿舍办理入住手续。
点拨关键
二、答好图表类与漫画类转换题
(一)图表类转换
所谓“图表”，是表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，高考卷中出现的图表类材料有表格、柱状图、曲线图、饼状图等。这种题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一到两个题目，或者是描述某种情况，或者是得出一个结论，或者是提出一条建议，等等。
即时小练
3.以下是根据2021—2023年的全国国民阅读调查报告的数据绘制的两幅图，请根据图1、图2各得出一条结论，不出现具体数据。
【答案】图1：数字化阅读的阅读率较高，其次为图书，报纸和期刊的阅读率较低；从2021年到2023年，期刊和报纸的阅读率呈现下降趋势，图书基本不变，数字化阅读率呈现上升趋势。(任答一点)
图2：从2021年到2023年，人均纸质书的阅读量有所减少。
点拨关键
(二)漫画类转换
漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画主要由三部分组成：①标题(可以没有)，往往告知或暗示漫画的主题思想；②画面，主体各“因素”构成的情景；③注释(可以没有)，对画面情景的提示与注解。这三部分是显性信息，而寓意则是隐性信息。
即时小练
4.阅读下面这幅漫画，说明其创作手法，并概述漫画寓意。
【答案】手法：夸张、变形、象征、比喻、拟人等。
寓意：《生物多样性公约》为地球生物资源打上了一把保护伞，共同促进地球生命共同体的建构，地球生命才能欣欣向荣。
点拨关键
三、答好图片类与词云图转换题
(一)图片类转换
这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术，所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。
即时小练
5.你喜欢雪吗？你尝过雪吗？请欣赏下面这幅图，并用生动的语言描绘画面内容。要求：①抓住画面特点；②语言生动形象，至少使用一种修辞手法；③不少于80字。
【答案】示例一：洁白的“雪精灵”调皮地从厚实的云朵棉被里钻出来，纷纷扬扬地来到了大地上。瞧！那儿有个比它们还调皮的小男孩儿，他被棉帽、棉衣、棉鞋裹得像个棉花球，小脸儿冻得像个红苹果，他正仰起头，好奇地伸出小舌头迎接着雪花儿，想尝尝是不是从天而降的白糖呢！
示例二：下雪啦！雪花儿有的落到树梢上，有的挂在冰凌上，有的钻进衣服里。大地顿时变成了一块巨大的奶油蛋糕！孩子忍不住张开嘴，伸出舌头，想接住雪花儿尝一尝，看看它是不是像糖那么甜呢！
点拨关键
(二)词云图转换
词云图是一种用来展现高频关键词的可视化表达，通过文字、色彩、图形的搭配，产生有冲击力的视觉效果，而且能够传达有价值的信息。
即时小练
6.阅读下面的词云图，完成题目。
下图是新华社联合浙江大学所做的“《全宋词》词频统计图”。字号越大，表示该词出现的频率越高。
(1)我们对词云图中的词进行分类概括，发现宋词有写自然风景的，有
　　　　　　的，有　　　　　　的。
(2)根据词云图，结合所学相关词句，简析宋词的特点。
写相思多情
写羁旅漂泊
(2)①宋词喜欢写自然景物，“东风”一词出现最频繁，可见词人对季节变化的敏感，无论是“东风夜放”，还是“小楼东风”，都表达了自然变化给人带来的或喜或悲的情感。②宋词大量地写词人们“寻找”，无论是柳永“酒醒何处”，还是秦观“山长水阔知何处”，宋代词人好像在不停地寻找，而生命的归宿终将在这天地人间。③宋词大量地写“闲情”“相思”“风流”“多情”“风月”，无论柳永、李清照还是秦观，这些婉约派词人，都擅长写这类题材。④写“万水千山走遍”的历程，宦游、贬官、游历等，宋代词人把路上的所见所闻所感写入词中。“人间”“何处”“千里”“万里”，就是他们行走天下的反映。
点拨关键
1.(2022·天津卷)下面三幅图均取材于古典文学名著《红楼梦》，请从中选择一幅你喜欢的，指出其所涉及的人物和相关情节，并说明喜欢的理由。要求100字左右。
【答案】①宝黛共读：宝玉自进入大观园后更恶读八股，于是书僮焙茗给宝玉弄来禁书《西厢记》，宝玉欣喜若狂，他和黛玉一起在沁芳桥畔幽僻之处偷读《西厢记》，并借西厢之恋，吐露心中之情。喜欢的理由：场景唯美，宝黛两人从此更加心意相通。
②宝钗扑蝶：宝钗到潇湘馆想找黛玉玩，看到宝玉先进去了，为避嫌就往回走。看到两只玉蝴蝶非常可爱，就追上去想捉住玩耍，于是拿着团扇蹑手蹑脚地追逐蝴蝶。喜欢的理由：薛宝钗在滴翠亭附近赏春扑蝶的场景，表现了宝钗活泼的性格。
③刘姥姥初入荣国府：刘姥姥因家计艰难，带着外孙板儿来贾府攀亲。来到贾府门前，刘姥姥蹭到角门前，称呼守门人为“太爷”，极力讨好，最后一位老者善意地告诉她周瑞的住所。喜欢的理由：写出了封建社会等级差别巨大以及刘姥姥的世故和精明。
2.根据下面的饼状图提供的信息，将农村转移劳动力务工行业分布的特点写成一段话。要求内容完整，语意连贯，不超过80个字。
【答案】农村转移劳动力集中分布于低技能劳动密集型行业，主要是制造业和建筑业。此外是就业门槛相对较低、与日常生活有较大联系的行业，如批发和零售业、住宿和餐饮业等。
3.下图是自然资源保护协会(NRDC)的新徽标，请写出该徽标中的构图要素(除英文外)。并说明其寓意。要求语言简明，句子通顺，不超过100个字。
【答案】徽标图案由底部的盾形基底和其上的北极熊与星星的形象构成。北极熊和星星代表自然，盾牌表示保护，表示协会旨在保护自然、遏制环境变暖，并会像熊一样在环保战役中勇敢战斗。
4.下面是一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容，并说一说寓意。
【答案】内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行”，树影上写着“名声”，树下一个人拿着刷子和油漆刷地，试图努力扩大树影面积。
寓意：德行如树，名声如影。德行高尚，名声才能响亮。做人若只想着扩大名声，不重视德行，是舍本逐末的行为。(意对即可)
5.根据下面的材料内容，简要说明漫画的画面内容和含义，不超过120字。
互联网媒体迅猛发展，使信息呈现几何级数的增长态势，人们渴望把更多的外在知识纳入自我知识系统中，于是如饥似渴地学习，却在不知不觉间引发了知识焦虑。这种知识焦虑成为一种普遍性的社会心理特征。
从表面上看，知识焦虑是个人渴望更多的信息为自己所用。其实，从深层来看，知识焦虑源于个人对知识的错误认知。现代社会的知识，即使是某一个很小的方面，对于个人而言也是无限的。如果在学习知识的道路上没有明确且坚定的方向，就会急于找人带路，陷入盲目跟风的状态。结果把自己的头脑变成别人思想的跑马场，同时也把自己的钱袋变成别人的
提款机。任何一种成熟的知识都有其内在体系，学习这些知识都需要经历复杂而深入的思考过程，都需要付出大量的时间和精力。没有专业、严谨甚至痛苦的训练，难以习得真正的知识。而知识付费平台提供的一些所谓“干货”，则简化和省略了其中复杂的思考过程和痛苦的训练过程，给学习者带去一种智力快速上升、知识量暴涨的幻觉。其实，没有经过思考而被灌输的知识最终都是空中楼阁。想通过投机取巧的方式获得知识，结果只能是一无所得。
知识是进步的阶梯，也是发展的动力。信息爆炸的时代带来了海量和便捷的信息，也带来了环境的瞬息万变，却在一定程度上把人的心灵变得更为拥挤和孤独。在一个知识漫天飞舞的时代，要做一个明白人，正确看待知识，这样才能少一点焦虑。
【答案】画面内容：一位戴着眼镜的男子在一堆“学习资料”中寻找自己想要的东西。书本散落一地，满头大汗的他怎么找也找不到，于是他发出感慨：资料找时方恨多啊！
含义：警示人们在信息爆炸的时代，要正确看待知识，学习知识要有明确的方向和目标，要对信息进行取舍，减少知识焦虑。
一、阅读下面的文字，完成后面的题。
①中国人明确讲“风水”的文献可以追究到郭璞著的《葬经》。②《葬经》中描述了“气”的概念，说气“遇风则散”“界水则止”，③也就是说“气”遇到风会被吹没影儿，遇到水则停止向前运行。④所谓风水，就是考察居住环境，⑤其核心评价标准就是这个环境能否“聚气”。
理想风水的原型，就是原始人类栖息地的理想模式。这种理想风水格局一般要求屋子坐北朝南；屋子背后，也就是北方，有高山，因为高山
可以阻挡寒冷的北风。屋子南边不远处要求有“正弓”(即弯曲的向自己住宅两侧收拢)的河，这样可以提供好的饮用水水源，同时又没有水灾水患之虞。屋子应该处于树木和小山包的掩映之下，同时前方是平坦开阔地，这样住处既安全隐蔽又不至于交通不便，也便于狩猎和一般的劳作生活。
风水的理念系统在后世发展得异常玄奥诡谲，但其核心思想，却是根植于原始人类栖息地选择的基本需求。距今约20~70万年的北京猿人栖息地的整体景观结构，就是满足风水“聚气”所有要求的一个例子。
1.文中画线句子有三处表述不当，请指出序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可增删少量词语，但不得改变原意。
【答案】①“追究”用词不当，改为“追溯”或者“上溯”。
③“吹没影儿”过于口语化，改为“吹散”。
④主谓搭配不当，改为“所谓风水，就是对于居住环境的考察”。
2.请根据第二段内容，在表格空白处填上恰当的内容，要求每处不超过10个字。
【答案】①理想的人居地理环境(或：理想风水、理想风水格局)　 ②视野
(或：地势) ③背靠高山 ④河流由两侧向住宅收拢 ⑤树木、山包掩映
二、阅读下面的文字，完成后面的题。
在周朴园与鲁侍萍的交谈中多次出现“家具”“樟木箱子”“柜”“抽屉”这些空间词。《空间的诗学》认为，借助抽屉、箱子、锁和柜子这些对象，我们将重新接近内心空间的梦想中那深不可测的储藏室。没有这些“对象”以及其他一些同样被赋予价值的对象，我们的内心生活就会缺少内心空间的原型。
在《雷雨》中这些空间(1)　　　　　　　　　　　　：周朴园使用那些与侍萍还在周公馆时所用的家具、抽屉、柜子、箱子来构建自己内心属于侍萍的那部分空间，这个空间是周与鲁相识、相恋的见证与象征，由此
有着十分重要的含义
才有后面剧情的展开。而对于侍萍，这些家具是其内心关于周朴园的记忆的保留空间。在和周朴园的交谈中，她的眼睛搜寻到了这些熟悉的空间，(2)　　　　　　　　　，如同潘多拉盒被打开，她和周朴园曾经的共同记忆由此被唤醒。关于周朴园与侍萍彼此的那部分心理空间此刻由这些家具而会合，推动叙事走向了悲剧的高潮，使两人多年之后重识彼此身份。
1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
回忆由此打开
2.文中画波浪线句子有三处语病，请指出并修改。
【答案】①“关于”调到“彼此”的前面。②“会和”改成“重合”。③最后两句调换顺序。
3.下面是2024年话剧《雷雨》上海站演出宣传框架图，请把这幅图写成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。
【答案】2024年6月12日，话剧《雷雨》上海站演出将在艺海剧院进行，观众可通过线上售票平台购票或者到售票窗口线下购票，票价分为180、280到380三个档位。此次演出由房蔚担任导演，王翔饰周朴园，姜琳饰蘩漪，杨娜饰侍萍。
三、阅读图，完成后面的题。
1.上图是《中国青年报》联合问卷网做的一份问卷调查的结果。仔细阅读，可以得出两个结论：
2.如何让春季传统民俗文化“活”起来？请你结合生活经验提一个建议。
【答案】①对于春天的民俗节日，受访者对清明节和“二月二龙抬头”最为了解。
②近九成受访者期待举办更多的春季民俗活动。
【答案】示例：多举办植树、踏青、赏花、郊游、放风筝等群体活动。
四、阅读下面的文字，完成后面的题。
甄士隐与贾雨村是作为“对立幻象”存在于《红楼梦》全书的叙事之中的。甄士隐是人世间与太虚幻境的连接点，贾雨村是人世间与贾府的交汇处，他们两人又生活在同一个时代，印证了太虚幻境与贾府是虚实相映的。看似虚幻莫测，实则真实可感，给读者带来了强烈的真实感与情感体验。
而作为“对立”呈现的形象，他们又分别代表了两种不同类型的人物，一种是以甄士隐为代表的超然出世的人物，一种是以贾雨村为代表的热衷名利的人物。后者在前者的眼里是虚无，前者在后者的眼里是疯癫，二人最后在觉迷渡口相遇，如同开头二人在葫芦庙比邻而居的情况一般。二人
所经历过的世间纷扰都像是南柯一梦，梦醒之后的再次相遇则暗示着一切都仿佛回到了原点：甄士隐已悟道成仙，冷眼旁观世间百态；贾雨村却因贪赃枉法，终被削籍为民。这时已然超脱的甄士隐以“老仙长”的身份出现，并作为精神导师来对贾雨村进行点化，体悟人生真谛，从而使得二者又在对立中回归了统一。
1.上图是根据上文第二段制作的内容结构图，请将空白处补充完整，每处不超过7个字。
①　　　 　　　　；②　　　 　　　　；
③　　　　 　　　；④　　　 　　　　；
⑤　　　　　 　　。
葫芦庙比邻而居
看他虚无
热衷名利
经历世间纷扰
削籍为民
2.《红楼梦》除了对立幻象的叙事，对人物还采取了镜像方式进行描写，“晴有林风，袭乃钗副”，请分析说明林黛玉和晴雯的影子关系，逻辑严密，不少于50个字。
【答案】①长相相似。王夫人对晴雯的印象是“眉眼又有些像林妹妹”，二者都美得清新脱俗，有西子之美。②性格相似。二人都性情率真，言辞锋利，纯情、聪慧、孤傲。③结局相似。黛玉和晴雯都是因为宝玉而病逝的。

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