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期末质量检测卷（二）-2024-2025学年语文二年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．读句子，根据拼音，在田字格里规范地写字词。
二、填空题
2．给下列加点的字选择正确的读音画“ √ ”。
（1）餐厅（chān cān）（2）大婶 （shěn sěn） （3）凶狠 （xōng xiōng）
（4）荆棘（jīng jīn）（5）友谊 （yí yì） （6）咨询 （zī zhī）
（7）明明的 （de dí） 确答应 （yīng yìng） 了我的请求。
（8）我在屋子里背 （bēi bèi） 古诗，奶奶在厨房里炸 （zhá zhà）鱼。
3．根据拼音写同音字。
（1）yào
( )是 需( ) 重( ) ( )品
（2）biàn
( )化 方( ) ( )论 ( )幻
（3）cǎi
( )色 ( )虹 ( )摘 兴高( )烈
（4）jì
( )住 日( ) ( )节 笔( )
4．选一选。
周 州 舟 ( ) 围 龙 ( ) 神 ( )
培 陪 赔 ( ) 伴 ( ) 本 ( ) 土
5．读句子，选词填空。（填序号）
①眉开眼笑 ②捧腹大笑
（1）捧着肚子大笑。( )
（2）眉毛舒展，两眼充满笑意。形容高兴愉快的样子。( )
③服务员 ④营业员
（3）在商店里卖东西的工作人员叫( )。
（4）在酒店里招待客人的工作人员叫( )。
⑤向导 ⑥导游
（5）太阳是个忠实的( )，它在天空给你指点方向。
（6）游览北京时，我们请了( )为我们介绍故宫。
⑦悄悄地 ⑧渐渐地
（7）雷声小了，风停了，( )，雨声也小了。
（8）小毛虫( )从一片叶子爬到另一片叶子上。
6．把下列词语补充完整。
自言( )( ) 眉开( )( ) 捧腹( )( )
揠苗( )( ) ( )( )补牢 恋恋( )( )
7．把下列名言补充完整
（1） ，勿施于人。
（2） ，不能动人。
（3）小信成则 。
（4）默写课本中要求背诵的某一段课文。（在横线上填写，根据课本内容出题，如《找春天》中的段落等）
三、句子训练
8．照样子用加点的词语写句子。
例句：松树好像一把又高又大的绿色的太阳伞。
（1）弯弯的月儿好像 。
（2）红红的太阳好像 。
例句：我们合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
（1）小明一回到家就 。
（2）哥哥一 就 。
四、现代文阅读
课外阅读。
互相羡（xiàn） 慕（mù）
①树林里住着长臂猿两兄弟，他们整天在树枝间荡来晃去、嬉戏玩耍，显得十分逍（xiāo）遥自在。唯一让他们感到不满足的是，他们每天只能找到一点点的食物填充饥饿的肚子。
②有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见其中一个笼子里关着一只红毛猩猩。在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。长臂猿弟弟就对哥哥说：“老哥！我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西可以一饱口福。”
③长臂猿哥哥搂着弟弟无奈地点点头说：“你说得对极了！”
④这时候，笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以十分羡慕的眼光望着长臂猿兄弟，心里想着：“唉！ ”
9．“猩”“猿”的偏旁都是 ，带有这个偏旁的字大多与 有关。
10．读了短文，我知道了“羡慕”的意思； 。
11．长臂猿兄弟为什么羡慕红毛猩猩？( )（填序号）
①待在笼子里。 ②它的好吃的东西很多。
12．根据最后一段红毛猩猩的动作和神态想一想，它会想：
13．这个故事告诉我们什么道理？( )（填序号）
①要保护动物，多给它们帮助。
②不要总是羨慕他人好的地方，其实自己拥有的可能更值得珍，
五、诗词曲鉴赏
课内阅读，把古诗补充完整，并完成练习。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
， 。
14．把古诗补充完整。
15． （时间），诗人在 （地点）送别 。
16．用“〇”圈出诗中表现颜色的字。
17．诗中哪一句写出了西湖六月的荷花的独特性？
六、书面表达
18．在你的生活中，一定发生过许多有趣的事情吧。请你选择一件有趣的事，把它写下来。题目自拟，要把事情的经过写清楚，语句通顺，正确使用标点符号。
《期末质量检测卷（二）-2024-2025学年语文二年级下册统编版》参考答案
1．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“绿”“觉”“甜”“编”“精”“遇”“寻”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2．（1）cān （2）shěn （3）xiōng
（4）jīng （5）yì （6） zī
（7）dí yìng
（8）bèi zhá
【详解】本题考查字音及多音字辨析。
（1）餐厅：cān tīng,大型的餐室，供应食物或有时供应饮料的地方。
（2）大婶 ：dà shěn,尊称跟母亲同辈而年纪较小的妇人。
（3）凶狠： xiōng hěn,凶恶狠毒。
（4）荆棘：jīng jí，泛指带刺的小灌木。比喻前进道路上的困难、障碍。
（5）友谊：yǒu yì,朋友间的情谊。
（6）咨询:zī xún,商量；询问.
（7）的：[de ],用在定语的后面。定语和中心词之间是一般的修饰关系：铁～纪律。[dí],真实；实在：～当。～确。
的确：dí què，真实，确实，实在，果然，果真。
应：[yìng ],回答或随声相和：～答。呼～。[yīng]，该，当，又引申料想理该如此：～当。～该。
答应：dā yìnɡ，应声回答；同意、允许。
（8）背：[bèi ]，背诵：～台词。书～熟了。[bēi ]，用脊背驮：把草捆好～回村去。
背古诗：bèi gǔ shī，背诵古诗。
炸：[zhà ]，突然破裂：爆～。玻璃杯～了。[zhá]，一种烹饪方法。把原料放入多油的热锅中，用旺火或温火使熟。
炸鱼：zhá yú，用油把鱼炸熟。
3． 要 要 要 药 变 便 辩 变 彩 彩 采 采 记 记 季 记
【详解】本题考查看拼音写同音字。
（1）要是：表示假设或如果，相当于“如果”。故填“要”。
需要：应该有或必须有。故填“要”。
重要：具有重大影响或后果的；有很大意义的。故填“要”。
药品：治病的物品。故填“药”。
（2）变化：事物在形态上或本质上产生新的状况。故填“变”。
方便：便利的、 省事的。故填“便”。
辩论：辩驳议论，争论是非。故填“辩”。
变幻：变化多端，不可推测。故填“变”。
（3）彩色：指除消色以外的各种颜色，各有不同的色调、亮度和饱和度。故填“彩”。
彩虹：大气中的水气受日光照射时，由于折射及反射作用，而于天空中形成弧形的带状景观，由外圈到内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。故填“彩”。
采摘：采收摘捡。故填“采”。
兴高采烈：表示兴致高，精神饱满，情绪热烈。故填“采”。
（4）记住：牢记不忘。故填“记”。
日记：指用来记录内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。故填“记”。
季节：是指每年循环出现的“春生、夏长、秋收、冬藏”几个时间段。故填“季”。
笔记：用笔所做的记录。故填“记”。
4． 周 舟 州 陪 赔 培
【详解】本题考查同音字、形近字和选字填空。
周围：环绕着中心的部分。
龙舟：龙船，多在端午节举行竞渡活动时使用。
神州：古时称中国为“赤县神州”（见于《史记 孟子荀卿列传》），后用“神州”作为中国的代称。
陪伴：随同做伴。
赔本：本钱、资金亏损。
培土：在植物的根部垒土，起到保护、固定等作用。
5． ② ① ④ ③ ⑤ ⑥ ⑧ ⑦
【详解】本题考查选词填空。
①眉开眼笑：意思是眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
②捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。
（1）根据意思可知“捧腹大笑”是指捧着肚子大笑。故选②。
（2）根据意思可知“眉开眼笑”是指眉毛舒展，两眼充满笑意。形容高兴愉快的样子。故选①。
③服务员，意思是服侍或照料他人的人。
④营业员，意思是售货员和收购员的统称。
（3）在商店卖东西的阿姨是售货员，所以选择“营业员”。故选④。
（4）在在酒店里招待客人是服务他人的，所以选择“服务员”。故选③。
⑤向导，意思是指领路人，亦指导游。
⑥导游，意思是担任导游工作的人。带领旅游者游览。
（5）太阳是个领路人给我们指点方向，所以选择“向导”。故选⑤。
（6）我们请了专业的导游工作人员给我们介绍故宫，选择“导游”。故选⑥。
⑦悄悄地：指声音低微，不声不响。多形容声音很轻，有寂静安静之意。
⑧渐渐地：逐渐的、缓慢的变化趋势。
（7）这句话描述的是雷声、风声、雨声逐渐变小的过程，是一种程度上的慢慢变化，所以这里用“渐渐地”更合适。故选⑧。
（8）这句强调小毛虫爬行时动作轻，不想引起别人注意，用“悄悄地”能更好地体现出这种状态。故选⑦。
6． 自 语 眼 笑 大 笑 助 长 亡 羊 不 舍
【详解】本题考查词语的补全。
自言自语：自己跟自己说话。
眉开眼笑：非常愉快的样子。
捧腹大笑：形容遇到十分高兴的事情，大笑而不能自止的神态。
揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再遭受损失。
恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。
7． 己所不欲 不精不诚 大信立 示例：默写课文《找春天》的第④自然段。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
【详解】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句理解和默写。
（1）书写时注意“所”“欲”的正确写法。
（2）书写时注意“精”“诚”的正确写法。
（3）书写时注意“信”的正确写法。
（4）默写课本中要求背诵的某一段课文。答案并不唯一。
示例：默写课文《植物妈妈有办法》的第①自然段。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？
8． 一只弯弯的小船 一个大火球 开始写作业 听到铃声 跑进教室
【详解】本题考查句子仿写和补充。
第一个例句的加点词语是“好像”，运用了比喻的修辞手法，把松树比作绿色的太阳伞，生动形象地写出了松树高大、茂盛的特点。
（1）仿写时，抓住“月儿”弯弯的特点，找到与之具有相似特点的喻体，有小船、香蕉、镰刀等。
示例：弯弯的月儿好像一个金黄的香蕉。
（2）仿写时，抓住“太阳”火红、圆的特点，找到与之具有相似特点的喻体，有火球、灯笼等。
示例：红红的太阳好像一个红灯笼。
第二个例句的加点词是“一……就……”，这是表示条件关系的关联词，它的特点是前一分句提出触发条件，后一分句说明该条件满足时立即产生的结果，强调时间上的紧接性和逻辑上的直接联动性。例句中，“合力用手往上抬”是触发条件，“城堡轰塌”就是立即产生的结果。
（1）仿写时，想到“小明回到家”可以立即产生的结果有写作业、做家务、喝水等。
示例：小明一回到家就帮妈妈做家务。
（2）仿写时，联想哥哥可以做的一些行为，保证句子前后之间存在条件关系。
示例：哥哥一听到消息就立即行动。
9． 犭 动物 10．看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 11．② 12．我真是羡慕那两只长臂猿，它们每天都可以在树林里自由地荡来荡去，多么逍遥自在啊！ 13．②
【导语】这篇寓言通过长臂猿与红毛猩猩互相羡慕的对比，揭示了“围城”式的人生哲理。作者运用拟人手法，以动物视角展现人类普遍存在的心理：总是羡慕他人拥有的，却忽视自己的优势。文本结构精巧，通过对话和心理描写形成双重对比（自由vs温饱），最后留白引发读者思考。语言风格生动，用“荡来晃去”“无精打采”等词语形象刻画动物神态，宋体与楷体的交替使用形成视觉层次。故事短小却蕴含深刻，符合寓言文体特征。
9．本题考查偏旁的掌握。
“猩”字是左右结构，部首是犭，共12笔，笔顺为：撇、弯钩、撇、竖、横折、横、横、撇、横、横、竖、横。
“猿”字是左右结构，部首是犭，共13笔，笔顺为：撇、弯钩、撇、横、竖、横、竖、横折、横、撇、竖提、撇、捺。
犭的字大都和动物、兽类有关,例如：狐、猫、狗、猪。
10．本题考查了对词语的理解。
结合第②自然段的句子“长臂猿弟弟就对哥哥说：‘老哥！我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西可以一饱口福。’”可知，长臂猿弟弟对红毛猩猩拥有很多美味东西很向往。“羡慕”，看见别人有某种长处、好处或有利条件，渴望自己也能拥有。
11．本题考查短文内容的理解。
结合第②段的句子“在红毛猩猩面前摆了许许多多的水果和食物长臂猿弟弟就对哥哥说‘老哥！我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西可以一饱口福。’”可知，长臂猿弟弟明确说了羡慕红毛猩猩每天不用做事情，就有很多美味可口的东西吃。
故选②。
12．本题是考查补写人物心理。
分析题干，先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白如用第三人称，则是在陈述人物心理注意要符合人物性格，符合当时情况。
结合第④段的句子“笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以十分羡慕的眼光望着长臂猿兄弟”可知，毛猩猩毛猩猩长臂猿兄弟，而长臂猿两兄弟，他们整天在树枝间荡来晃去、嬉戏玩耍，十分逍遥自在。据此组织语言。
示例：我真羡慕那两只长臂猿，它们能在森林里自由自在的荡来荡去，多快活啊！而我却被困在笼子里。
13．本题考查概括文章主旨。
通过阅读这个故事，我们可以看出长臂猿兄弟与红毛猩猩互相羡慕对方，但却不知道对方的难处。这告诉我们不要只看到别人的优点，没有意识到自己所拥有的也是最宝贵的。
故选②。
14．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 15． 六月 净慈寺 林子方 16．碧 红 17．接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
【导语】这首七绝以西湖六月风光起笔，通过“接天莲叶”的壮阔与“映日荷花”的绚烂，构建出浓墨重彩的视觉画卷。诗人巧用空间延展（接天）与光影交织（映日）的手法，在送别主题中另辟蹊径，以永恒的自然之美冲淡离愁，体现了南宋山水诗“状难写之景如在目前”的艺术特色。
14．本题考查名篇名句的默写。
书写时注意“接、莲、碧、映、荷”的正确写法。
15．本题考查诗题的理解。
根据诗题《晓出净慈寺送林子方》可知，“晓”指早晨，“净慈寺”是西湖边的寺庙（地点），送别的对象是朋友“林子方”。
16．本题考查找关键字词。
结合诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的意思：莲叶无穷无尽，绿意盎然；荷花在阳光的映照下，红艳美丽，格外动人。可知，句中“碧”表示绿色（形容莲叶），“红”表示红色（形容荷花）。
故圈出“碧”和“红”。
17．本题考查诗句的理解。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的意思：莲叶无穷无尽，绿意盎然；荷花在阳光的映照下，红艳美丽，格外动人。诗句通过“碧”和“红”两种颜色的对比，突出了莲叶的无边无际和荷花的鲜艳娇红，描绘了西湖六月的美丽景色，突出了六月西湖荷花的独特之美，与其他季节不同（呼应前两句）。
18．例文：
周六的午后，阳光暖暖地照着。我和小伙伴们相约到公园捉蝴蝶。公园里的花五颜六色，引来了好多漂亮的蝴蝶。我一眼就瞧见一只蓝色的蝴蝶，我轻手轻脚地走过去，慢慢伸出手，想一下子把它抓住。可这蝴蝶太机灵啦，我还没靠近，它就“忽”地一下飞走了。我不死心，弓着背，猫着腰，又发现花丛边有只蝴蝶停在那里一动不动。我屏住呼吸，蹑手蹑脚地靠近，然后快速伸出手一捏。“抓住啦，抓住啦！”我高兴得大喊起来。这真是一件有趣的事，每次想起，我都忍不住笑呢！
【详解】本题考查写话。
本次写话要求写一件生活中有趣的事。重点在于“有趣”，需选取亲身经历、印象深刻且能给人带来欢乐或新奇感受的事件来写。通过叙述这件有趣的事，展现生活的丰富多彩，表达对生活的热爱，同时也能让读者感受到其中的欢乐氛围，引发情感共鸣。详细描述事情的发展过程，这是文章的重点部分，要写得生动有趣，可加入人物的语言、动作、心理等描写。做到语句通顺，正确使用标点符号。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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