资源简介

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传统节日
学习目标
1、认识“传、统”等15个生字,会写“贴、街、舟、艾”4个字,会写“节日、春节”等6个词语。
2、朗读课文第1-5句,了解春节、元宵节等5个传统节日。
第一课时
我们先一起来读准这些生字。
传 统 贴 宵 巷 祭 舟 艾
堂 乞 巧 郎 饼 赏 菊
chuán
tǒnɡ
tiē
xiāo
xiànɡ
jì
zhōu
ài
tánɡ
qǐ
qiǎo
lánɡ
bǐnɡ
shǎnɡ
jú
学认字
翘舌音
学习生字
识字方法
字理识字
左肉，右手，下面祭桌。
本义是杀牲以礼拜鬼神。
换一换
站-立+贝=贴
常-巾+贝=赏
减一减
察-宀=祭
吃-口=乞
加一加
亻+专=传
纟+充=统
南锣鼓巷
xiànɡ
艾草
ài
统
乞
tǒnɡ
qǐ
统一 总统 统帅
乞丐 乞讨 乞求
读一读，你能读正确句中加点字的读音吗？
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
chónɡ
重
chónɡ
重新
重复
重合
zhònɡ
重要
重要
轻重
整体感知
互动课堂
朗读课文1-5句，画出句中提到的传统节日和习俗。
春节到，人欢笑，
贴窗花，放鞭炮。
正月初一
春节到了，人们喜欢做些什么呢？
做做贴窗花这个动作，说说你还贴过什么物品。
贴创可贴
贴福字
贴贴画
想想这个字和学过的哪些字比较像？
贴
tiē
战
站
都含有一个“占”字
书写“贴”时，注意最后一笔为点。
除了贴窗花、放鞭炮，春节还有哪些习俗？
贴春联
拜年
压岁钱
元宵节，看花灯，
大街小巷人如潮。
正月十五
观察下列字形，说说和“宵”有什么相同的地方。
宵
xiāo
肖
消
削
都含有一个“肖”字，“肖”是声旁
观察下列两张图片，标出大街和小巷，说说巷和街有什么区别。
大街
小巷
宽
窄
想一想，看花灯的人们挤满了大街小巷是个什么样的场面呢？除了可以说“人如潮”还可以怎么形容呢？
人山人海
水泄不通
人头攒动
除了看花灯，你们家还怎么样过元宵节？
吃元宵
猜字谜
逛庙会
春节贴窗花、放鞭炮，元宵节吃元宵、看花灯，人们的心情怎样？带着感情读一读。
春节到，人欢笑，
贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，
大街小巷人如潮。
朗读指导
适当重读佳节的名称，语气要轻快，表达出欢乐的心情 。
清明节，雨纷纷，
先人墓前去祭扫。
公立四月初
清明节习俗
清明节除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、汤秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动，相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动以锻炼身体。
读一读，想一想，清明节去扫墓的时候，人们的心情会是怎样的呢？
清明节，雨纷纷，
先人墓前去祭扫。
朗读指导
声音要低沉，语气要沉重，读出缅怀之情 。
过端午，赛龙舟，
粽子艾香满堂飘。
五月初五
除了赛龙舟、吃粽子和插艾草，你还知道哪些端午习俗？
饮雄黄酒
佩香囊
画额
你知道端午节的哪些习俗与屈原有关？哪些与驱邪避瘟有关吗？
屈原
包粽子
划龙舟
驱邪避瘟
饮雄黄酒
画额
佩香囊
挂艾叶
七月七，来乞巧，
牛郎织女会鹊桥。
七夕
牛郎织女的故事
乞巧习俗
起源于汉代。七月初七这天晚上，姑娘们来到花前月下“拜织女”乞求上天让自己也像织女那样心灵手巧。
观看了牛郎织女的故事，你能猜出下面句子中加点字的意思吗？
牛郎织女会鹊桥。
对某种人的称呼
货郎
读书郎
卖油郎
识字游戏
乞巧
转眼
赏菊
龙舟
热闹
传统
团圆
左中右 结构
上下 结构
左右 结构
独体 结构
生字归类
贴
街
舟
艾
学写字
最后，我们一起来学习一组会写字。
贴
tiē
街
jiē
舟
zhōu
艾
ài
左右结构
左中右结构
独体结构
上下结构
课堂演练
一、给下面的字加偏旁组成新字，再组词。
占 （ ） 专 （ ）
市 （ ） 并 （ ）
课堂演练
二、词语搭配。
第二课时
学习目标
1、会写“敬、转、团、热、闹”5个字,会写“中秋、转眼等4个词话。
2、朗读课文第六至八句,了解中秋、重阳2个传统节日。背诵课文。
3、了解我国的传统节日,能按时间顺序排列。联系生活,选1-2个节日，说说自己是怎么过节的。
上节课，我们朗读了课文的1-5句，了解了那几个传统节日？
春节
元宵节
清明节
端午节
七夕节
学习回顾
互动课堂
这节课我们继续学习传统节日。朗读课文6-8句，画出句中提到的传统节日和习俗。
过中秋，吃月饼，
十五圆月当空照。
八月十五
中秋节有什么特点，有什么传统习俗呢？
我国的月饼多种多样，你都吃过哪些不同类型的月饼？
莲蓉月饼
云腿月饼
枣泥月饼
豆沙月饼
冰糖月饼
梅干月饼
五仁月饼
蛋黄月饼
读一读，想一想，中秋节圆圆的月亮当空照，一家人赏月吃月饼，多美呀！
过中秋，吃月饼，
十五圆月当空照。
朗读指导
重读佳节名称，声音要欢快，读出全家团聚的喜悦之情 。
重阳节，要敬老，
踏秋赏菊去登高。
九月初九
重阳节有什么传统习俗呢？
你知道重阳节还有什么传统习俗吗？
饮菊花酒
插茱萸
zhū
yú
重阳节来历
古人认为九是阳数，农历九月初九二九相重，所以这一天被称为“重阳节”，也称为“老人节”，寓意是希望老人们长寿幸福。
转眼又是新春到，
全家团圆真热闹。
春节
与第一句相呼应
朗读指导
重读佳节名称，声音要欢快，传递出期盼全家团聚的急切和喜悦之情 。
春节：大年三十，家家户户贴对联，放鞭炮，晚上一家人坐在一起吃团圆饭。大年初一拜访亲朋好友，互送祝福，相互祝贺。
元宵节：这天早上要吃元宵，吃完元宵去逛庙会，吃各种好吃的，看舞狮，等到晚上赏花灯猜灯谜。
我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？
傣族的泼水节
彝族的火把节
藏族的雪顿节
蒙古族那达慕
学写字
课文分析完了，我们一起来学习一组会写字吧。
敬
jìnɡ
转
zhuǎn
团
tuán
热
rè
闹
nào
左右 结构
全包围 结构
上下 结构
半包围 结构
生字归类
敬
转
团
热
闹
重难点字书写指导
敬
jìnɡ
闹
nào
国字框和门字框要写得大而方正。
转
zhuǎn
热
rè
提
四点宽而扁，第一个点与其他三点方向不一样。
主题概括
拓展延伸
与传统节日有关的古诗
元 日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
清 明
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
课堂演练
一、把对应的节日习俗进行搭配。
二、说一说：你和家人年年都过哪些节日？你们是怎么过节的？
示例：我和我的家人每年都过春节、元宵节、端午节、中秋节。春节的时候，我们一家人贴对联，放鞭炮，吃饺子，去给爷爷奶奶拜年。
课堂演练
三、除传统节日外，你还知道哪些东西是代代相传的？
我觉得代代相传的除了节日还有孝道、团圆、敬老、美德等。
课堂演练
课堂演练
四、听写词语

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