资源简介

(共20张PPT)
第十一课 远离违法犯罪
法不可违
知识提纲
二、犯罪与刑罚
1、刑法的含义及作用
2、犯罪的基本特征
3、刑罚的含义及类型
4、应当犯罪行为的做法
思考：为什么李成抢了33块钱被认定为犯罪？
《刑法》第263条：以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，无论是否取得财物，也不论抢得财物的价值大小，都构成抢劫罪，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
思考：结合以上材料来说说刑法是一部什么样的法律？它有什么样的作用？
课堂笔记
1.刑法的含义及作用（P96）
思考：刑法规定的犯罪行为与其他违法行为相比有哪些特征？
（1）含义：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人除以何种刑罚的法律。
（2）作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
课堂笔记
2.犯罪的基本特征（P97-98）
①犯罪是具有严重社会危害性的行为。
严重社会危害性是犯罪的最本质特征。任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。
②犯罪是具有刑事违法性的行为。
刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了刑法的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线（法律标志）。
③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。
补充：应当受到刑罚处罚是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。
犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
判定某人的行为是犯罪行为的答题格式：
××行为属于犯罪。
理由：他的行为完全符合犯罪的三个基本特征。
①具体情节（材料），具有严重社会危害性；
②触犯了《刑法》，具有刑事违法性；
③具体处罚（材料），具有应受刑罚处罚性；
15岁的学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次强行向几名中学生索要财物，一年内共索得三千余元。
探究与分享：
思考：林某的行为属于什么性质 为什么？
林某的行为属于犯罪。理由：他的行为完全符合犯罪的三个基本特征。①林某多次使用言语威胁、搜身、殴打等方式强行索要财物，具有严重社会危害性；②触犯了《刑法》，具有刑事违法性；③应当承担刑事责任，具有应受刑罚处罚性。
课堂笔记
3.刑罚的含义及类型（P98）
（1）含义：刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。
（2）类型：我国的刑罚分为主刑和附加刑。
只能独立适用，即一种罪行一次只能适用一个主刑。
既可附加适用
也可独立适用
知识拓展
管制：不予以关押，但限制其一定的自由，由社区依法实施矫正，3个月以上2年以下，数罪并罚不得超过3年。
拘役：短期剥夺犯罪分子人身自由，1个月以上6个月以下，数罪并罚不得超过1年。
有期徒刑：在一定期限内剥夺犯罪分子人身自由并强迫劳动改造，6个月以上15年以下，数罪并罚不得超过20年。
无期徒刑：剥夺犯罪分子终身自由并强迫劳动改造。
死刑：剥夺犯罪分子生命。
主刑
知识拓展
罚金：强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪，如走私、贩毒等。
剥夺政治权利：剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活动的权利。
没收财产：将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿的收归国有。多适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。
驱逐出境：强迫犯罪的外国人离开我国国境。
附加刑
如何应对校园欺凌
如果你是身处其中的受害者，你会怎样做？
若你是路过的人，发现了这种场景，你会怎样做？
天色渐暗，偏僻街巷里昏黄路灯下，几名初三学生将一名低年级同学堵在墙角，为首者辱骂后挥拳，众人跟着拳打脚踢，还逼其下跪，拿手机拍威胁视频，边笑边抢书包搜刮财物，路人因惧不敢上前。
保证生命安全：不与欺凌者发生激烈冲突，避免激怒他们而遭受更严重的伤害。先按照他们的要求做，不反抗，以稳住局面 。
寻找机会求助：在确保自身安全的前提下，尽可能向周围的人发出求救信号，如大声呼救引起路人注意；若附近有商店、保安室等，想办法跑到那里寻求帮助。也可以在合适时机拨打110报警电话 。
保留证据：如果有机会，记住欺凌者的体貌特征、穿着打扮等信息，或者悄悄保留相关证据，如拍摄的威胁视频等，以便后续向老师、家长或警方提供，帮助处理此事 。
事后及时报告：在脱离危险后，第一时间将事情经过告知老师、家长，寻求他们的支持和帮助，让成年人来处理该事件，不能因为害怕而选择沉默 。
若为身处其中的受害者
确保自身安全：不贸然上前制止，避免自己也受到伤害。例如，若欺凌者人数较多且情绪激动，不要直接冲上去。
大声制止并引起注意：站在安全距离外，大声喝止欺凌行为，引起周围其他人的注意，借助众人的力量来威慑欺凌者。比如喊“你们不能这样欺负人，大家快来看看”。
及时报警：迅速拨打110报警电话，向警方说明具体地点、欺凌行为等情况，等待警察前来处理。
通知学校或家长：如果知道被欺凌者所属学校，尽快联系学校老师；也可以寻找被欺凌者家长的联系方式并告知。同时，在等待警察和相关人员到来期间，尽量留在现场留意情况。
若为路过的人
课堂笔记
4.应对犯罪行为的做法（P98）
（1）面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和求助；（见义勇为）
（2）更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。（见义智为）
内容小结
犯罪与刑罚
刑法的内容和作用
犯罪的基本特征
如何同犯罪行为作斗争
刑罚的内涵和分类
严重社会危害性
刑事违法性
应受刑罚处罚性
敢于斗争
善于斗争
1．某地人民法院公开开庭审理了被告人王某假冒注册商标案，并当庭宣判，依法判处被告人王某有期徒刑1年，并处罚金人民币4万元。王某的行为最本质特征是( )
A.社会危害性
B.刑事违法性
C.严重社会危害性
D.应受刑罚处罚性
随堂练习
C
2．周某犯受贿罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身,并处没收个人财产;犯监用职权罪,被判处有期徒刑七年;数罪并罚,执行无期徒刑、剥夺政治权利终身,并处没收个人财产。以下对这一案件理解正确的是( )
①周某被判刑彰显了社会公平正义
②周某的行为属于刑事违法行为,周某应承担刑事责任
③判处被告人相应刑罚处罚,其判决的依据是《中华人民共和国宪法》
④无期徒刑属于主刑,剥夺政治权利属于附加刑
A①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
随堂练习
3.放学回家的路上，八年级学生小朋看见一名歹徒骑摩托车抢劫。小朋立即报案，并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、车牌号和去向。公安部门根据小朋提供的线索，很快就抓住了犯罪嫌疑人。小朋的行为表明（ ）
①作为未成年人，既要敢于斗争，又要讲究策略
②要见义勇为、匡扶正义，不顾一切地同违法犯罪行为作斗争
③作为未成年人，面对歹徒抢劫他人，应避而远之
④期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声
A.①③ B.③④ C.②③ D.①④
随堂练习
D
随堂练习
材料：王某因利用营业便利条件非法获取、出售公民个人信息,被提起诉讼。被告人王某侵犯公民个人信息的行为除依法应被追究刑事责任外,还应承担相应的民事责任。
王某的案件应该以下哪一个法庭审理 请说明理由。(6分)
参考答案：
在②法庭审理。(2分)
理由:②是刑事法庭,因为王某的行为具有严重社会危害性,触犯了刑法,应受刑罚处罚,因此王某的行为是刑事违法行为，应该在刑事法庭审判。(4分)
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展开更多......

收起↑