资源简介

(共41张PPT)
第一单元
知识点复习
（部编）五年级
下
易读错的字。
耕 耘
yún
稚 子
zhì
涟 漪
yī
昼 夜
zhòu
河 蚌
bàng
逛 街
guàng
徘 徊
pái huái
旖 旎
yǐ nǐ
澄 澈
chéng chè
顷 刻
qǐng
点 缀
zhuì
玷 污
diàn
多音字。
gōng（ ）
gòng（ ）
供
yān （ ）
燕
供给
口供
燕园
yàn （ ）
燕子
下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
拓展练习
A.秉性（bǐn）
B
B.旖旎（nǐ）
C.蚌壳（bàng）
D.手绢（juàn）
樱桃(yīn)
徘徊(huái)
玉磬（qìn）
玷污（diān）
银钲(zhèng)
胸膛(táng)
撩乱（liāo）
点缀（zhuì）












词语听写
chéng rèn
（ ）
zhòu yè
（ ）
yún tián
（ ）
sāng shù
（ ）
bào xiǎo
（ ）
昼 夜
耘 田
桑 树
报 晓
mà zha
（ ）
hú dié
（ ）
yīng huā
（ ）
bá hé
（ ）
蝴 蝶
蚂 蚱
樱 花
拔 河
xiā nào
（ ）
chú cǎo
（ ）
chǎn dì
（ ）
gē diào
（ ）
瞎 闹
锄 草
铲 地
割 掉
shuān zhe
（ ）
piáo chóng
（ ）
xián guàng
（ ）
承 认
拴 着
瓢 虫
闲 逛
yān bō hào miǎo
（ ）
wěi ba
（ ）
yuán gǔn gǔn
（ ）
gū líng líng
（ ）
bù kě shèng shǔ
（ ）
尾 巴
圆滚滚
孤零零
不可胜数
lè cǐ bù pí
（ ）
huǎng rán dà wù
（ ）
lí xiāng bèi jǐng
（ ）
fēng qī xuě yā
（ ）
恍然大悟
乐此不疲
离乡背井
风欺雪压
dǐng tiān lì dì
（ ）
dī tóu zhé jié
（ ）
měi miào jué lún
（ ）
liáng chén měi jǐng
（ ）
顶天立地
低头折节
美妙绝伦
良辰美景
烟波浩渺
mào lín xiū zhú
（ ）
茂林修竹
yí dòng bú dòng
（ ）
一动不动
易写错的字。
耘
晓
拔
拴
瓢
1.近义词。
阴凉—
健康—
训斥—
盼望—
闪烁—
闪耀
阴冷
强健
渴望
斥责
郑重—
慎重
按要求写字词。
2.反义词。
新鲜—
晶莹—
郑重—
广阔—
漂亮—
丑陋
腐烂
浑浊
狭小
草率
稀罕—
平常
3.词语搭配。
一（ ）草帽
一（ ）泪珠
一（ ）手绢
（ ）的地方
（ ）的知了
（ ）的高山
顶
黑暗
颗
成群
块
巍峨雄奇
4.动词搭配。
（ ）力气
（ ）银发
（ ）梅花图
（ ）污迹
（ ）地面
（ ）眼睛
拼尽
刮去
睁开
珍藏
钻出
撩乱
（ ）的莱芒湖
5.修饰词搭配。
（ ）地递
（ ）地飞
（ ）地抛
（ ）的梅花
（ ）的高山
（ ）的大海
风光旖旎
碧波万顷
巍峨雄奇
缕缕幽芳
远远
随意
郑重
6.好词积累。
光芒四射
恍然大悟
碧波万顷
相映成趣
乐此不疲
顶天立地
一动不动
烟波浩渺
离乡背井
不可胜数
良辰美景
颇负盛名
下列词语中有错别字的一项是（ ）
拓展练习
A.逛街
D
B.拴着
C.拔草
D.点缀
玷污
割掉
水瓢
卷恋
承认
烟波浩渺
明晃晃
恍然大悟
辨字组词。
拓展练习
拔（ ） 晓（ ）
拨（ ） 浇（ ）
瞎（ ） 蚂（ ）
割（ ） 码（ ）
拔河
点拨
知晓
浇花
瞎闹
割舍
蚂蚁
号码
把词语补充完整，再按要求完成练习。
拓展练习
①顶（ ）立（ ） ②恍然（ ）（ ）
③乐（ ）不（ ） ④颇负（ ）（ ）
天
地
大
悟
此
疲
盛
名
一下子完全明白了或觉悟过来了。 （ ）
2.仿照词语①再写两个词语：（ ）（ ）。
②
大公无私
七上八下
1.根据解释，选择相应的词语。（填序号）
句子赏析。
1.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上
逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活
了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，
都是自由的。
赏析：在作者的心中，动物和植物都是有灵性的，是自由
快乐的，是由着自己的性子生长的。这段话运用排比和拟
人的修辞手法写出了世界在孩子心里的样子，表现了“我”
的自由和快乐。
句子赏析。
2.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上
下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不
能不说是赏月胜地。
赏析：作者按照由上到下的顺序，先是写满月当空，接着
写月光笼罩下的碧绿的荷塘，配以荷香、鸟鸣，为我们展
现出一幅有声、有色、有味的绝妙图景。
句子赏析。
3.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花
的秉性才好！
赏析：外祖父希望“我”向梅花学习，做一个有梅花秉性
的人，能在任何环境里，不忘自己是中国人，做一个有骨
气的、堂堂正正的中国人。
按要求完成下面的练习。
拓展练习
示例：蝴蝶在花间跳着欢快的舞蹈。
1.清晨的牵牛花，慵懒地伸展着腰肢。
（仿写拟人句）
我思念着园子。
2.我时常怀着深深的眷恋之情，思念着祖父的
园子。（缩句）
3.人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）
没有人不爱自己故乡的月亮。
1.《四时田园杂兴》（其
三十一）的作者是____
代________，描写的那
些孩子们从小热爱劳动，
表现了__________的天
真情趣，也写出了农村
初夏时紧张的劳动气氛。
四时田园杂兴（其三十一）
也傍桑阴学种瓜。
童孙未解供耕织，
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
宋
范成大
农村儿童
按课文内容填空。
2.《稚子弄冰》的作者是
____代________，选取
的是古代儿童有趣的生
活片段,表现了孩子无
忧无虑、_________的
性格特点。
稚子弄冰
忽作玻璃碎地声。
敲成玉磬穿林响，
彩丝穿取当银钲。
稚子金盆脱晓冰，
宋
杨万里
天真烂漫
3.《村晚》的作者是____
代诗人_____，这是一
首描写农村晚景的诗，
抒发了诗人对乡村晚景
的__________之情。
村 晚
短笛无腔信口吹。
牧童归去横牛背，
山衔落日浸寒漪。
草满池塘水满陂，
宋
雷震
喜爱和赞美
4.《祖父的园子》通过对“我”童年时代跟随祖父
在_____里劳动的情景的描写，表达了作者对童
年美好生活的眷恋和对_____的怀念之情。
园子
祖父
5.《月是故乡明》通过讲作者小时候在家乡玩耍时
所见的美景和异乡所见之月与家乡之月的对比来
寄托作者_________的情感。
思念家乡
6.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——读诗词时
无声地落泪、不能回国时呜呜地_______以及送
别时泪眼朦胧,整篇文章通过赞美________来颂
扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了外祖父
对祖国深深的_______之情。
哭泣
梅花
眷恋
背诵。
游子吟
[唐] 孟 郊
意恐迟迟归。
临行密密缝，
游子身上衣。
慈母手中线，
谁言寸草心，
报得三春晖。
填空。
拓展练习
慈母手中线，____________。
____________，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
游子身上衣
临行密密缝
1.将这首诗补充完整。
2.这首诗的作者是____代诗人______。通过回
忆一个看似平常的_______前缝衣的场景,凸
显并歌颂了______的伟大与无私，表达了诗
人对母亲的______以及对母亲深深的爱。
孟郊
临行
唐
母爱
感激
同学甲：
口语交际。
有几位同学在聊童年趣事，你也来说一说。
我出门帮妈妈买东西，结果错将“维E”听成了“唯一”，闹出了笑话。
同学甲：小时候我看到天上的月亮很漂亮，就跳着去抓，弄得大家都笑我。
一、给下面红体字选择正确的读音画“ ” 。
稚（ zhì zì ）子 蚱（ zhà zà ）蜢
澄（ céng chéng ）清 清澈（ chè cè ）
点缀（ zhuì zàng） 两腮（ sāi shāi ）




巩固练习


二、同音字组词。
chéng （ ）认 （ ）清 （ ）市 yīng （ ）桃 （ ）该 （ ）雄
hú （ ）蝶 （ ）水 水（ ）
dié 飞（ ） 重（ ） 蝴（ ）
承
澄
城
樱
应
英
蝴
湖
壶
碟
叠
蝶
顶天立地（含有反义词的）
、 、 。
颇负盛名（含有“名”的）
、 、 。
碧波万顷（描写景物）
、 、 。
前仰后合
南辕北辙
巍峨雄奇
左顾右盼
举世闻名
大名鼎鼎
平沙无垠
莫名其妙
三、仿写词语。
青山绿水
四、句子练习。
1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 （仿写拟人句） 。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
2.蜻蜓飞得那么快跑，哪里会追得上？ （改为陈述句）
蜻蜓飞得那么快跑，不会追得上。
回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。
3.回国那一天正是元旦，热带是无所谓隆冬的。
腊月天气，也毕竟凉飕飕的。 （用关联词语合成一句话）
黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
。
后花园里的一切都是美好的，有生命的，万物神奇，无比自由。这段文字充满对自由的向往，充满活力和诗意，无论是植物还是小动物，都按照自己的天性生长；在“我”的眼中，天的高远令人遥想，她的心已经飞出了园子。
五、读句子说感受。
（一）读片段，回答问题。
①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像虫子在说话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。⑩蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 它们是从谁家来的，又飞到谁家去？ 太阳也不知道。
六、课文练习。
1．在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？

2．作者这样写，表达了自己怎样的心情？
3．这段话中第④⑤两句与第⑥~12句之间的关系是 。
它们都是有灵性的，都是自己作主。过着自由快乐、
不受约束的生活。
总分
表达了作者自己自由快乐的心情。
1.《稚子弄冰》的作者是 代的 ，描写声音句子是 ，
。 2.《四时田园杂兴》的作者是 代的 ，这首诗中直接描写农民劳动场面的句子是 ，
。
3.《村晚》一诗中表现牧童调皮天真的神态的句子是 ， 。
宋
杨万里
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
宋
范成大
昼出耘田夜绩麻，
（二）根据课文内容填空。
村庄儿女各当家。
牧童归去横牛背
短笛无腔信口吹
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑