资源简介

(共19张PPT)
第四单元 水在自然界的循环
15.雨和雪
教学分析
教学分析
教学分析
1
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3
观察雨和雪的异同点
探究活动：模拟雨的形成
能科学的描述雨和雪形成
导入新课
我们来观察下：雨和雪有什么不同之处？又有哪些相同之处？
前两课，我们了解了云和雾，露和霜这几种水在自然界中的存在形式，今天带大家再来学习水的另外两种存在方式：雨和雪。
教授新课
我们来观察下：雨的形成。
教授新课
我们来观察下：雪的形成。
教授新课
雨和雪有什么异同之处？
液体
雨
雪
相同
固体
透明
无色
白色
水蒸气遇冷凝结或凝固形成
温度更冷
教授新课
探究活动：模拟雨的形成。
1. 加热烧杯里的水直至沸腾。
2. 将培养皿放入热水中，取出后盖住烧杯，观察培养皿底部是否有水珠。
3. 在培养皿中加冰块，观察底部有什么变化。
活动手册第13页
教授新课
探究活动：模拟雨的形成。
教授新课
探究活动：模拟雨的形成。
为什么培养皿底部会形成小水珠？
在培养皿中放冰块起什么作用？
温水蒸发出来的水蒸气，上升遇到冷的培养皿，在底部凝结成小水滴，附着在底部。
冰块是为了降低培养皿的温度。
你能根据下面的示意图，说说大自然中的雨、雪
是怎样形成的吗？
教授新课
教授新课
不是所有的云都会产生降水，只有当云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大，大到上升气流托不住时，才会掉下来，从而产生降水。水滴直接落下或冰晶在下落过程中融化，就成了雨。冰晶在下落过程中没有融化，就成了雪。雪也是降水的一种形式。
小结：
观察雪花的形状，说说它们有什么相同的特点。
教授新课
观察雪花的形状，说说它们有什么相同的特点。
教授新课
教授新课
这些降水形式有什么特点？
课堂总结
自然中的水蒸发成水蒸气上升到空中，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大，大到上升气流托不住时，就会掉下来，从而产生降水。
水滴直接落下或冰晶在下落过程中融化，就成了雨。
冰晶在下落过程中没有融化，就成了雪。雪也是降水的一种形式。
课堂练习
谢谢

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