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(共25张PPT)
花的学校
2
形容花的词语
万紫千红
百花争艳
百花齐放
花团锦簇
泰戈尔（1861—1941)是印度诗人、哲学家和印度 是印度诗人、民族主义者，曾获诺贝尔文学奖。著有诗集 《园丁集》《新月集》《飞鸟集》本文选自《新月集》。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
散文诗
小千GO
荒野 风笛 狂欢 跳舞
罚站 放假 衣裳 能够
互相碰触 扬起双臂
读一读
风笛
dí
荒野
荒凉的野外
法网
审讯
用刑
任何人犯了罪，
都逃脱不了法网，
都要受到审讯并用刑惩治。
处罚
罚单
罚款
放假
假
（真假）
（放假）
虚伪的
不真实的
不工作或不学习的时间
规范
整洁
正确
1.给课文每个自然段标序号。
2.用自己喜欢的方法学习生字。
3.读通课文，读不通顺的地方多读几遍。
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当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
学习一二自然段 感受画线部分的写作手法
风吹过竹林发出的声音
运用拟人的写作手法把东风当作人来写写出了下雨时的情景，同时也写出了花儿们的兴奋和快乐
兴奋
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
从这些词语你感受到了什么？
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
我会说
温暖的春风走过 （什么地方），在 。（在哪里干什么）
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
想一想他们为何跳舞狂欢，平时他们在哪里？干些什么呢？
雨一来，他们便放假了。
花儿们
花儿钻出地面
老师在什么情况下会罚他们？罚他们做哪些事情？
他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
可能会罚他们抄作业，写检讨。
仿写句子
雨一来他们便放假了
清风一来，他们便跳起舞来。
蝴蝶一来，他们便露出了笑脸。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
第六自然段描写的是什么时候的环境？此时的环境有哪些？
描写的是下雨时候的环境，此时的环境有树枝碰触 绿叶簌响 雷云拍手
花孩子对自由的向往
庆祝花孩子放假
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
由眼前看到
展开想象
由想象推测之前
再回到眼前
强调放假的快乐
你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
花孩子的家在哪儿？他们又着急去见谁呢？
对妈妈的依恋
活泼 可爱 调皮
课文是一首富有童趣的诗歌，作者用拟人的写作手法，以儿童的视角展开丰富的想象，描绘出了花孩子们的美丽，活泼，调皮，赞扬了母爱的伟大。
课堂小结
拓展延伸
了解名花之称谓
花中之魁 梅花 花中之王 牡丹花中隐士 菊花 君子之花 兰花花中皇后 月季 十里飘香 桂花水中芙蓉 荷花 花中西施 杜鹃花
作业
1，想象“花在绿草上跳舞狂欢”的情景。
2，填写对应练习题

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