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2024-2025学年七年级语文下册期末真题汇编（浙江专用）
专题03 名著
一、名著
1．（2024七下·海曙期末）热搜话题“如果可以……”你最希望自己变成下面哪个人物。请结合《基地》或《哈利·波特与死亡圣器》说明理由。
A．哈里·谢顿 B．哈利·波特
2．（2024七下·浦江期末）著名作家、学者张锦江说“《海底两万里》是‘点亮海底之谜的灯光’”，请你说说你对这句话的理解。
3．（2024七下·海曙期末）“读书云”论坛里有一个帖子：“《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，但吸引了千千万万的读者。”请你根据提示帮网友“沙河小草”和“东州小帅”补全跟帖内容。
网友“独上高楼”：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩最吸引我。
网友“沙河小草”：航路途中的历险故事最吸引我，比如（1）　 　（举两例）。
网友“东州小帅”：尼摩船长的复杂个性最吸引我，他是一个既随和又任性、（2）　 　的人。（仿照画波浪形的词语格式举一组相反的词语评价尼摩船长。）
4．（2024七下·浦江期末）《骆驼祥子》中老舍塑造了一个被“黑暗社会吞噬了”的祥子形象，其实祥子生活中也曾有过微光，请结合名著阅读说说，下列人物谁是祥子苦难生活中的那束光？.
A．曹先生 B．刘四爷 C．小福子
5．（2024七下·金东期末）学校召开“读书畅谈会”，请你作为学生代表，结合名著，在会上谈谈“我们该如何对待生活”。要求：从下列名著中选一本；字数100字左右。
A. 《骆驼祥子》中的祥子B.《红岩》中的江姐 C.《创业史》中的梁生宝
6．（2024七下·柯桥期末）名著阅读。
（1）小说中人物名字往往有特殊含义。请参照示例，在备选项中选一个作分析。
示例：《哈利波特》赫敏——她能深入探索和研究各种知识，被称为“万事通”。她未雨绸缪，早就将逃命要用的东西收到随身袋中，逃亡时，快速想到食死徒能找到他们仨的原因。译者用一个“敏”字突出她的天资聪颖、博闻强识、反应敏捷，体现了译者对她的喜爱。
A.《骆驼祥子》小福子 B.《红岩》“监狱之花” C.《创业史》徐改霞
（2）《海底两万里》是以阿龙纳斯为第一人称写的。小语同学读后提出一个疑惑：故事最核心的人物是尼摩船长，作者为什么不以尼摩为第一人称来叙述故事呢？这个想法引起了部分同学的共鸣。请你依据他俩的身份、性格和具体情节内容分析，替作者解答选择阿龙纳斯的优势。
（2024七下·临平期末）名著阅读
学校图书馆开展“经典永流传”主题阅读活动，请你一同参与。
资料卡 腰封也称“书腰纸”，图书附封的一种形式，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上可印与该图书相关的宣传，如内容概括、主题提示、经典语句等内容。
7．小语撰写了《基地》腰封提示句，跟同学们分享阅读体验，请你参照示例，为《红岩》拟写一句腰封提示语。
示例：《基地》——被马斯克用火箭送上太空的科幻神作，讲述人类未来两万年的历史。《红岩》一 　 　 。
8．小文摘录了《骆驼祥子》和《海底两万里》中的经典语句，作为腰封的内容，你认为合适吗？请选择其中一则，结合作品内容，阐述理由。
摘录一
一个拉车的吞的是粗粮，冒出来的是血；他要卖最大的力气，得最低的报酬；要立在人间的最低处，等着一切人一切法一切困苦的击打。 (《骆驼祥子》)
摘录二
海洋不过是一种超自然的神奇生命的载体，它不过是运动和爱情。正如你们一位诗人所说，海洋是无穷无尽的生命。
(《海底两万里》)
9．（2024七下·慈溪期末）在读书交流活动中，同学们准备围绕“祥子与车”专题进行探讨，请结合下面加点的喻体和相关内容，分析“车”对表现人物的作用。（120字左右）
（1）那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。
（2）他的车能产生烙饼与一切吃食，它是一块万能的田地，很驯顺的随着他走，一块活地，宝地。
（3）他仿佛不是拉着辆车，而是拉着口棺材似的。
（4）车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了。
10．（2024七下·慈溪期末）面对人生岔路口，祥子是怎么选择的；假如你是祥子，你又会怎样选择？请任选下面一个情境作答。
A.当客人出高价让祥子拉车去清华时 B.面对孙侦探的敲诈时
C.当虎妞难产将死时 D.当小福子向祥子表白心意时
我选　 　，　 　
11．（2024七下·越城期末）请你根据选段概括两位追梦人信息，完成下面这张表格。
追梦人 选段 他的梦想 重大困难(至少写2个)
祥子 A.三年的时间，一千多个日夜，祥子用它每天节省下的一角钱，来努力实现着自己的梦想。 ①　 　 ②　 　
尼摩船长 B.“无论在哪里，我都尽力做我能做的好事，同时也干我该干的‘坏事”。” ③　 　 采珠场遇鲨鱼、鹦鹉螺号受到长须鲸的天敌抹香鲸群攻击、被战舰攻击
④“苦难可以压垮一个人，也可以造就一个人。”请从上面的人物中任选一位，结合作品人物形象和小说背景，谈谈你对这句话的理解。
　 　。
12．（2024七下·新昌期末）世人都用自己的故事，诉说着各自的生活真相。请结合下面两个名著人物的经历，谈谈你对“直面与逃避”这一主题词的理解。
祥子《骆驼祥子》 尼摩《海底两万里》
13．（2024七下·宁波期末）【任务一】读好书·与英雄同行
七年级开展“读好书·与英雄同行”专题读书活动，请你参与。
（1）【认识英雄形象】完成英雄人物名片。
（2）【践行英雄精神】有人说；“英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心。”请你从备选名著中任选一个人物，联系生活，阐释如何才能像他/她一样“拥有一颗伟大的心”。
A.《海底两万里》 B.《红岩》
14．（2024七下·丽水期末）阅读图文，回答问题。
我画《骆驼祥子》
给文学作品的插图，要尊重原文的描述，又不能微简单的图解。把文字描写转化为视觉形象，需要在自己对原文理解的基础上加以想象并进行再创造，从形似到神似，是所谓的形神兼备。
（1）仿照图2概括情节的方法，概括图1的相应情节。
【示例】图2：祥子为了再买一辆属于自己的车，急于卖掉三匹骆驼。
（2）图1的骆驼、祥子画得很小，图2的骆驼、祥子画得很大。画家这种“小”与“大”的处理达到“形神兼备”的效果了吗？请结合名著内容简要评析。
15．（2024七下·丽水期末）在《骆驼祥子》第一章中，老舍先生将样子比作一棵上下没有一个地方不挺脱的树，写出了祥子年青力壮、勤恳朴实的形象，那么，你会把《海底两万里》中的尼摩船长比作什么呢？请结合相关情节阐述理由。
16．（2024七下·义乌期末）“坚守”并不容易，不同的人做出了不同的选择。从下面人物中任选一个，结合其经历，谈一谈“坚守”的意义。
A.《骆驼祥子》中的祥子 B.《海底两万里》中的尼摩船长
（2024七下·东阳期末） 阅读名著，有好的工具，也需要好的阅读方法。本学期我们学习了“圈点与批注"，阅读选文及某同学做的批注，完成各题。
新的，新的! 老舍 ①因为高兴，胆子也就大起来；自从买了车，祥子跑得更快了。自己的车，当然格外小心，可是他看看自己，再看看自己的车，就觉得有些不是味儿，假若不快跑的话。 ②他自己，自从到城里来，又长高了一寸多。他自己觉出未，仿佛还得往高里长呢。不错，他的皮肤与模样都更硬与固定了一些，而且上唇上已有了小小的胡子；可是他以为还应当再长高一些。当他走到个小屋门或街门而必须大低头才能进去的时候，他虽不说什么，可是心中暗自喜欢，因为他已经是这么高大，而觉得还正在发长，他似乎既是个成人，又是个孩子，非常有趣。 ③这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车， A. 弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一踌腿，或一直券背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点， B. 祥子的衣捧都拧仔出汗来，哗哗的，位刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。 ④假若胆壮不就是大意，祥子在放胆跑的时候可并不大意。不快跑若是对不起人，快跑而碰伤了车便对不起自己。车是他的命，他知道怎样的小心。小心与大胆放在一处，他便越来越能自信，他深信自己与车都是铁作的。 ⑤因此，他不但敢放胆的跑，对于什么时候出车也不大去考虑。他觉得用力拉车去挣口饭吃，是天下最有骨气的事：他愿意出去，没人可以拦住他。外面的谣言他不大往心里听，什么西苑又来了兵，什么长辛店又打上了仗，什么西直门外又在拉案，什么齐化门已经关了半天，他都不大注意。自然，街上铺户已都上了门，而马路上站满了武装警察与保安队，他也不便故意去找不自在，也和别人一样急忙收了车。可是，谣言，他不信。他知道怎样谨慎，特别因为车是自己的，但是他究竟是乡下人，不像域里人那样听见风便是雨。再说，他的身体使他相信，即使不幸赶到“点儿”上，他必定有办法，不至于吃很大的亏；他不是容易欺侮的，那么大的个子，那么宽的肩膀! ⑥战争的消息与谣言几乎每年随着春麦一块儿往起长，麦穗与刺刀可以作北方人的希望与忧惧的象征。祥子的新车刚交半岁的时候，正是麦子需要春而的时节。春而不一定顺着人民的盼望而降落，可是战争不管有没有人盼望总会来到。 ⑦谣言吧，真事儿吧，祥子似乎忘了他曾经作过庄稼活；他不大关心战争怎样的毁坏田地，也不大注意春雨的有无。他只关心他的车，他的车能产生烙饼与一切吃食，它是块万能的田地，很驯順的随着他走，一块活地，宝地。因为缺雨，因为战争的消息，粮食都涨了价钱：这个，祥子知道。可是他和城里人一样的只会抱怨粮食贵，而一点主意没有；粮食，责吧，谁有法儿救它贱呢？这种态度使他只顾自己的生活，把一切祸患灾难都放在脑后。 ⑧设若城里的人对于一切都没有办法，他们可会造谣言——有时完全无中生有，有时把一分真事说成十分——以便显出他们并不愚俍与不作事。他们像些小鱼，闲着的时候把嘴放在水皮上，吐出几个完全没用的水泡儿也怪得意。在谣言里，最有意思是关于战争的。别种谣言往往始终是读言，好象谈鬼说狐那样，不会说着说着就真见了鬼。关于战争的，正是因为根本没有正确消息，谣言反倒能立竿见影。在小节目上也许与真事有很大的出入，可是对于战争本身的有无，十之八九是正确的。“要打仗了!”这句话一经出口，早晓准会打位；至于谁和谁打，与怎么打，那就一个人一个说法了。祥子并不是不知道这个。不过，干苦工的人们——拉车的也在内——-虽然不会欢迎战争，可是碰到了它也不一定就准倒霉。 ⑨每逢战争一来，最着忧的是人们。他们一听见风声不好，赶快就想逃命；钱使他们来得快，也跑得快。他们自己可是不会跑，因为腿脚被赘的太沉重。他们得雇许多人作他们的腿，箱子得有人抬，老幼男女得有车拉；在这个时候，专卖手脚的哥儿们的手与脚就一律贵起来：“前门，东车站!”“哪儿？”“东——车——站!”“呕，干脆就给一块四毛钱!不用驳回，兵荒马乱的!” (节选自《骆驼祥子》)
【批注1】这个新拟的标题真好!
【批注2】特写车子是人物心理的外化!
【批注3】此处描写略带夸张。
【批注4】这里为什么用这么长的篇幅来写谣言？
【批注5】天灾人祸使大批破产农民涌入城市，他们渴望通过个人奋斗走向成功，祥子也是如此!
17．回应【批注1】选文的标题《新的，新的!》好在哪里？
18．挑战【批注2】第③段中A句写祥子的新车，请你为这个句子做朗读设计，并说明理由。
19．解释【批注3】第③段中B句咯带夸张，用“哗哗”来形容祥子衣裤拧下来的汗水，是否合适？
20．闸述【批注4】第⑤段中为什么用这么长的篇幅来写谣言？
21．联结【批注5】《台阶》中的父亲通过奋斗建起了梦寐以求的新房子，《创业史》里的梁生宝通过勤劳的双手创建美好生活，文中的祥子为什么最终没能通过拉车改变自己的处境？请结合《骆驼祥子》相关情节，说说祥子奋斗失败的原因。
22．（2024七下·东阳期末）近几年来，“AI”技术(即人工智能技术)快速发展，出现了“文心一言”、“通义千问”、“Kimi”等智能助手。以下是小海与之进行的对话，请你将对话补充完整。
23．（2024七下·金东期末）【好书共读】目前，我们阅读了凡尔纳的《海底两万里》、阿西莫夫的《基地》等科幻小说，也阅读了吴承恩的《西游记》、J.K.罗琳的《哈利·波特与死亡圣器》等魔幻小说，请你在科幻节上结合相关的小说内容，向同学们解释科幻小说与魔幻小说的异同。
24．（2024七下·嘉兴期末）【任务三：开展名著联读】
班级同学开展名著联读活动，就小说主人公的理想追求展开探究，请你参与。
篇目 人物理想追求 相关情节举例
《骆驼祥子》 祥子最大的理想是：①　 　 。 卖骆驼、拼命拉车、省吃俭用攒钱。
《红岩》 江姐的理想是追求光明、追求革命胜利。 ②　 　
《海底两万里》 ③尼摩船长的理想是：　 　 。 他利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。
④请结合上述主人公的相关经历，谈谈你阅读之后对“理想”的感悟。　 　
25．（2024七下·吴兴期末）【活动二：名著人物·明精神】山水草木如镜，照见人心。你认为以下名著中的人物可以与哪幅画相匹配？请任选一个人物，结合名著中的相关内容阐述理由。
（2024七下·临平期末）学校图书馆开展“经典永流传”主题阅读活动，请你一同参与。
资料卡 腰封也称“书腰纸”，图书附封的一种形式，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上可印与该图书相关的宣传，如内容概括、主题提示、经典语句等内容。
26．小语撰写了《基地》腰封提示句，跟同学们分享阅读体验，请你参照示例，为《红岩》拟写一句腰封提示语。
示例：《基地》――被马斯克用火箭送上太空的科幻神作，讲述人类未来两万年的历史。
《红岩》——　 　 。
27．小文摘录了《骆驼祥子》和《海底两万里》中的经典语句，作为腰封的内容，你认为合适吗？请选择其中一则，结合作品内容，阐述理由。
摘录一
一个拉车的吞的是粗粮，冒出来的是血；他要卖最大的力气，得最低的报酬；要立在人间的最低处，等着一切人一切法一切困苦的击打。
(《骆驼祥子》)
摘录二
海洋不过是一种超自然的神奇生命的载体，它不过是运动和爱情。正如你们一位诗人所说，海洋是无穷无尽的生命。
(《海底两万里》)
28．（2024七下·慈溪期末）【栏目三】读书组将举行《骆驼祥子》读书交流会，请你分享自己的阅读体验。
（1）面对人生岔路口，祥子是怎么选择的；假如你是祥子，你又会怎样选择？请任选下面一个情境作答。
A.当客人出高价让祥子拉车去清华时 B.面对孙侦探的敲诈时
C.当虎妞难产将死时 D.当小福子向祥子表白心意时
（2）在读书交流活动中，同学们准备围绕“祥子与车”专题进行探讨，请结合下面加点的喻体和相关内容，分析“车”对表现人物的作用。（120字左右）
那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。
他的车能产生烙饼与一切吃食，它是一块万能的田地，很驯顺的随着他走，一块活地，宝地。
他仿佛不是拉着辆车，而是拉着口棺材似的。
车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了。
29．（2024七下·越城期末）请你根据选段概括两位追梦人信息，完成下面这张表格。
追梦人 选段 他的梦想 重大困难 （至少写2个）
祥子 A.三年的时间，一千多个日夜，祥子用它每天节省下的一角钱，来努力实现着自己的梦想。 （1）　 　 （2）　 　
尼摩船长 B.“无论在哪里，我都尽力做我能做的好事，同时也干我该干的‘坏事’。” （3）　 　 采珠场遇鲨鱼、鹦鹉螺号受到长须鲸的天敌抹香鲸群攻击、被战舰攻击
（4）“苦难可以压垮一个人，也可以造就一个人。”请从上面的人物中任选一位，结合作品人物形象和小说背景，谈谈你对这句话的理解。
　 　
30．（2024七下·鄞州期末）罗曼·罗兰说：“在努力追求的过程中，我们觉得生命有意义，活着有价值。”请你从下列人物中选择一位，结合名著内容，谈谈你对这句话的理解。
A. 祥子（《骆驼祥子》）
B.梁生宝（《创业史》）
C.哈利·谢顿（《基地》）
31．（2024七下·鄞州期末）阅读下面的文字，完成题目。
“但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。…
这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。
A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。”
（1）以上文段选自《海底两万里》，该书的作者是法国著名的小说家　 　，A 处的人物是　 　。
（2）A 在海底环球探险旅行时，经历了多次险情，选段中“这次战斗”是指　 　。
32．（2024七下·滨江期末）英国诗人拜伦说：“无论头上是怎样的天空，我准备承受住任何风暴。”此语展现了面对命运打击时的坚韧与勇气。请从下面的作品人物中任选一位，结合其经历，分析他/她是否经受住了生命的风暴。
A.《骆驼祥子》祥子 B.《海底两万里》尼摩船长 C.《红岩》江姐
我选　 　，　 　。
33．（2024七下·滨江期末）在小说《哈利·波特》系列中，分院帽是一顶会思考的魔法帽，能阅读学生的禀赋和思想，从而将学生分到适合他们的学院。当以下名著中的人物戴上分院帽，他们可能会被分去哪个学院？请你在横线处填入最合适的选项。
①塞佛·哈定 (《基地》) 　 　②徐鹏飞 (《红岩》) 　 　
③阿龙纳斯(《海底两万里》)　 　④梁生宝(《创业史》)　 　
（2024八下·武威期末）名著阅读。
34．以下关于《骆驼祥子》 《海底两万里》的说法中，哪一项是正确的？ （　　）
A．虎妞得知刘四爷已经把车厂卖了，非常失望，大哭了一场。为了照顾好虎妞，祥子拿出自己辛苦积蓄的一百元钱，买了二强子的二手车。
B．祥子离开夏家后，又找到曹先生家里。曹先生答应让祥子继续拉包月。可祥子却不幸被孙侦探尾随、勒索，积攒的买车钱被敲诈走了。
C．”林肯号”企图捕获”怪物”，而”怪物”却同”林肯号”捉迷藏。当”林肯号”向”怪物”发动进攻时，”怪物” 喷出水柱，”我” 被拋入海里。
D．”鹦鹉螺号”的船籍港在亚特兰蒂斯国桑多林岛附近的一座海底火山中。我们遇到海底火山喷发，幸好“鹦鹉螺号”调转艇头，驶离了火炉。
35．在”鹦鹉螺号”前往南极的过程中，潜艇被卡在冰山的缝隙中，无法上浮。船员们试图破开冰层，但遇到困难。船长想到了什么解决办法？在《海底两万里》中，船长将”鹦鹉螺号”从危机中解救出来的事例还有很多，请再举一例。
36．（2024七下·武威期末）阅读下面这段文字，思考并回答。
“先生，我要把它击沉。”尼摩船长冷冷地回答，“轮不到你对我指手画脚，命运让你看到了不该看到的东西。攻击业已开始，反击将是恐怖的！”……一个巨大的物体在水中下沉，为了丝毫不错过它沉没的情形，鹦鹉螺号跟着它潜入海底深渊。我在相隔十米的地方看到了这艘开裂的船体，海水正哗哗地直往里灌，甲板上满是黑压压的惊慌失措的人影……海水在往上漫，战舰上不幸的人们有的正在往桅索上爬，有的正顺着桅杆向上攀，有的则在水中绝望地挣扎。这些受海水入侵惊吓的人简直就像热锅上的蚂蚁！ ——《大屠杀》
读到上述文字时，小宁不禁感慨：“尼摩船长真是一个冷酷无情的人啊”，你是否认同他的评价？请结合整本书阅读体验，说说你的看法。
（2024七下·奉化期末）七年级开展“读好书·与英雄同行”专题读书活动，请你参与。
37．【认识英雄形象】完成英雄人物名片。
备选人物：哈利·波特/梁生宝/谢顿（任选其一）
典型事迹：　 　
人物：　 　
38．【践行英雄精神】有人说；“英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心。”请你从备选名著中任选一个人物，联系生活，阐释如何才能像他/她一样“拥有一颗伟大的心”。
A．《海底两万里》 B.《红岩》
39．（2024七下·婺城期末）书店每周都会有一个“经典推荐”活动，请你从下列名著中选取一本，为书店补写推荐海报上的空白（可从作品主题、情节、人物、影响力、语言风格、教育意义等角度撰写）。
A.《骆驼祥子》 B.《海底两万里》 C.《红岩》
本周推荐经典：　 　推荐语：　 　
40．（2024七下·金东期末）目前，我们阅读了凡尔纳的《海底两万里》、阿西莫夫的《基地》等科幻小说，也阅读了吴承恩的《西游记》、J．K．罗琳的《哈利·波特与死亡圣器》等魔幻小说，请你在科幻节上结合相关的小说内容，向同学们解释科幻小说与魔幻小说的异同。
41．（2024七下·金东期末）学校召开“读书畅谈会”，请你作为学生代表，结合名著，在会上谈谈“我们该如何对待生活”。要求：（1）从下列名著中选一本。（2）字数100字左右。
A．《骆驼祥子》中的祥子 B．《红岩》中的江姐 C．《创业史》中的梁生宝
（2024七下·余姚期末）名著阅读阅读卡
人物 意外情节
祥子 【材料一】 祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。
【材料二】 这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串地往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已做了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头。
尼摩船长 【材料三】 “不错，阿龙纳斯先生，”船长回答我，“不过我想您来见我，一定有紧急重大的事情。” “对，很紧急，很重大的事，许多独木舟把我们困起来了，几分钟内，我们一定就要受到好几百土人的攻击了。”……“好吧，先生，把嵌板关上就够了。”“正是，我就是来告诉您……” “再没有更容易的了。”尼摩船长说。
【材料四】 “我是说，我们不能前进，不能后退，不能向任何一方行动。我想……这就是叫做‘被困住了’，至少对于居住在陆地上的人来说是这样。” “阿龙纳斯先生，您就是这样想，诺第留斯号不可能脱身吗？” “很不容易，船长，因为季候已经相当晚，解冻，我们是不能指望的了。” “啊！教授，”尼摩船长带讥讽的语气回答，“您老是这一套！您只看见困难和障碍！我现在向您肯定说，诺第留斯号不仅可以脱身，而且还要前进。”
你的发现
42．【原因探究】【材料一】中，祥子哭泣的原因是什么？
43．【情节复述】【材料四】“诺第留斯号”遇到怎样的意外？最后怎样解决的？
44．【人物评价】材料中的事件仅仅是祥子和尼摩船长遭遇到的部分意外。请结合名著谈谈作者通过“意外”，塑造了一个怎样的祥子和尼摩船长？
45．（2024七下·滨江期末）名著阅读
（1）在小说《哈利·波特》系列中，分院帽是一顶会思考的魔法帽，能阅读学生的禀赋和思想，从而将学生分到适合他们的学院。当以下名著中的人物戴上分院帽，他们可能会被分去哪个学院？请你在横线处填入最合适的选项。
①塞佛·哈定(《基地》)　 　。
②徐鹏飞(《红岩》)　 　。
③阿龙纳斯(《海底两万里》)　 　 。
④梁生宝(《创业史》)　 　。
（2）英国诗人拜伦说：“无论头上是怎样的天空，我准备承受住任何风暴。”此语展现了面对命运打击时的坚韧与勇气。请从下面的作品人物中任选一位，结合其经历，分析他/她是否经受住了生命的风暴。
A、《骆驼祥子》祥子 B、《海底两万里》尼摩船长 C、《红岩》江姐
我选(　　)， 。
46．（2024七下·杭州期末） 初一（1）班正在进行名著阅读分享，请根据你的阅读积累，补全下列对话。
小明：名著中很多人物个性十分相似，例如孙悟空和康塞尔都有忠心耿耿的特点。
轩轩：我认为孙悟空身上更多的是鲁莽的个性，和《水浒传》中的李逵比较相似。 老师：你们说的有道理，经典人物性格　 　，“人是立体的人”。阅读名著时要注意选用合适的阅读策略。比如，阅读《骆驼祥子》时，就可以运用圈点批注的阅读策略，对祥子的人物形象、老舍的语言特点进行评析。那么阅读《海底两万里》《红岩》《哈利·波特与死亡圣器》这三部作品，又可以运用除了比较法和圈点批注法之外的其他什么阅读策略呢？请同学们选择三部中的一部，结合名著具体内容并运用两种阅读策略．谈谈你是怎样阅读的。
小新： 　 　。
（2024七下·嘉兴期末）剧情补充。
47．编写组想用七幕剧来展现祥子拉车的经历及命运变化。请你根据名著阅读经验，帮助补充完整第二幕及第五幕内容。
第一幕：祥子初到北平，埋头拉车，买了人生中第一辆新车
第二幕：　 　。
第三幕：祥子从军中逃出，卖骆驼，省吃俭用攒钱准备买新车
第四幕：祥子遭孙侦探敲诈，积蓄全无
第五幕：　 　。
第六幕：虎妞难产，祥子卖车送棺
第七幕：得知小福子死讯，祥子万念俱灰，出卖阮明，数报酬钱
48．以下是《骆驼祥子》名著片段，请你完成下面任务，帮助演员更好地理解作品。
原著片段 这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的车轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
实践任务 (二选一) ①请以上述选段中的语句为例，对本名著的语言特点做一批注。 ②请对文中画横线句子做批注。
49．如下图是小组推选的课本剧宣传海报的插图。请你选择其中一幅，结合名著阅读的体验，解说这样设计的理由。
A． B． C．
50．（2021七下·浦江期末）下面这句话是小语看了《海底两万里·大屠杀》后对尼摩船长的人物批注，你认同吗？请结合整本书阅读体验，阐述看法。
一个冷酷的杀手，击毁船只，夺去一个个生命，何其残忍！
（2024七下·期末）小文感叹，阅读科幻小说，不仅可以从中了解到一些科学原理，甚至可以由作者的叙述想象到未来科学发展的方向。《海底两万里》中就有大量这样的叙述，请你阅读下面的语段，回答问题。
“如果您愿意，我们就说是海里的吧。"说。 “也就是说您可以开采海底煤矿 ” “　51． 　先生，您将会看到我如何采煤的。请您稍有点耐心，因为您有的是时间。我只是请您注意一点：我的一切全都取自海洋；它为我发电，电向“诺第留斯号”提供热、光和动力，一句话，电给了诺第留斯号”以生命。 关注人物 ①对话中的两人分别是谁 请将语段横线上缺失的人物名称补全。
关注情节 ②语中的对于部情节
关注评价 ③结合左边的情节，谈谈你对下面的评价的理解。 凡尔的的科幻小说始终贯穿着科学发明与发现即使是普通的冒险、探险故事，也伴随着对科学的关注。 ——日本翻译家 柳田泉
（2023七下·绍兴期末）环节二：名著·
阅读时要注意阅读策略，可采用批注，批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文或写出心得体会、提出自己的见解。请完成以下批注。
　 内容呈现 批注
关注人物 祥子，经过这一场，在她的身上看出许多黑影来。他还喜欢她，可是负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任！他不敢想虎妞一死，他便有了自由；虎妞也有虎妞的好处，至少是在经济上帮了他许多。他不敢想 A 要是死吃他一口，可是她这一家人都不会挣饭吃也千真万确。爱与不爱，穷人得在金钱上决定，“情种”只生在大富之家。他开始收拾东西。 ——节选自《骆驼祥子》 文中“A”指的是①　52． 　 文中波浪线部分使用②　53． 　 手法，突出了祥子的无奈。
关注情节 它的八只胳膊，不如说八只脚，长在它脑袋上，因此这种动物得了头足类的名称，发展得很长，有它身躯的双倍那样长，伸缩摆动，像疯妇人的头发那样乱飘……忽然诺第留斯号停住了。一次冲击使它全身都发生震动。 ——节选自《海底两万里》 纳威敏捷地破解了施在他身上的束缚咒，燃烧着的帽子掉了下来，从它中间露出了一个银色的东西，柄上的红宝石熠熠生辉——在这人群嘈杂，巨人混战以及马人的马蹄声中，银剑重重的落地声没有任何人能听得到，但这一刻它还是吸引住了所有的目光。纳威干净利落地砍下了伸到空中的巨蛇的脑袋，它旋转着飞上高空，在门廊划过一道微光。 ——节选自《哈利·波特与死亡圣器》 “诺第留斯号”遭遇了什么事件：③　54． 　哈利·波特的伙伴纳威从“分院帽”中抽出象征勇气的④　55． 　宝剑。他用此剑斩掉了伏地魔的魂器大蛇纳吉尼，展现出他非凡的勇气，我们也看到纳威的成长。
关注评价 有人评价名著中人物有许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。 请从以下给定的名著及人物中任选一项，结合人物的选择，探究其必然性。 ⑤　56． 　 A.《骆驼祥子》（祥子） B．《海底两万里》（阿龙纳斯） C.《创业史》（梁生宝） D．《红岩》（江姐）
57．（2023七下·鄞州期末）名著阅读
（1）请将下面《海底两万里》结构导图的空缺部分补充完整。
（2）从哲学角度讲，偶然性存在于必然性中，请你结合名著《骆驼祥子》相关内容，对以下观点加以批驳。
观点：如果祥子攒够第二辆车的钱没被孙侦探敲诈去，那么他就能自力更生拉车攒钱，继续他的人生理想。
（2023七下·镇海区期末）知乎上有一个关于“如何看待影视作品对于原著的改编”的讨论，小语邀请同学们一起参加，请同学们阅读资料夹，完成下面小题。
资料夹
【材料一】
作家谈改编
一方面，我的作品本就不适宜改编；另一方面，影视有时候会起到坏作用，可能会让作者本人失掉更多读者。东野圭吾的《解忧杂货铺》刚发售那会儿狂卖了400多万册，电影上映后小说销量急速下降，电影的差口碑反而影响到小说的行情。
——余华
电影是小说的远房亲戚。远房亲戚常走动是正常，但不常走动，则更为正常。
——苏童
我不太希望人家把我的长篇小说改成电视剧。你们想要拍成电视剧，我可以写原创的剧本，不要找人去改我的长篇小说，最后改得牛头马面，失去了文字的味道。
——严歌苓
改编应该也是一种创作，需要有生活和自己的亲身体会，原封不动地照抄原著的对话和场面是写不好的。如果自己不熟悉生活，只根据小说中提供的生活来改编剧本也是不行的。
——曹禺
【材料二】
网友说改编
微笑向暖344
文化传播的主导手段已经由影视媒介所主导，声像挑战文字、视听取代思考、影视取代小说，改编也是文学作品的出路。
乐观向上133
如今“触电”的作家越来越多。同时，影视作品对作家的创作也有着积极的影响，作家林白就在小说的叙事方法上借鉴了一些电影的手法，使其在叙事上跳开了线性叙事，在意识流动中构造出心理化场景。
yoyo122
大部分影视作品的时长被控制在两个小时左右，而用这么短的时间对文学作品表达的内容进行细致的叙述是不可能的，很多时候都是把文学作品中的精华部分进行改编，而这就会与原作出现很大差异，更多是满足消费文化的需求，所具有的文学性基本上没有体现。
心想事成93
编剧水平再高，都无法抹平电影与文学作品之间的区别。
【材料三】
经典源改编
《辛德勒的名单》：改编自澳大利亚小说家托马斯·肯尼利的同名小说，而主人公奥斯卡·辛德勒是历史真实人物。该片再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒与其夫人埃米莉·辛德勒在第二次世界大战期间倾家荡产保护了1200余名犹太人免遭法西斯杀害的真实历史事件。《辛德勒的名单》包揽了第66届奥斯卡金像奖的7大奖项及第51届金球奖的7项大奖。
《流浪地球》：改编自刘慈欣的同名小说，故事背景设定在2075年，讲述了太阳即将毁灭，面对绝境，人类开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。该片曾获第32届中国电影金鸡奖最佳故事片奖、第27届华鼎奖中国最佳影片奖、第30届中国科幻银河奖最佳改编作品奖。
58．以下是同学们对材料的解读，其中合理的一项是（　　）
A．小联：余华和曹禺“谈改编”的角度不同，余华从创作的角度，曹禺从作品销量的角度。
B．小盟：苏童用形象的比喻指出电影和小说的关系密切，应该多把文学作品改编为影视作品。
C．小语：严歌苓和网友“yoyo”一致认为改编会和原作出现较大差异，伤害原著的文学性。
D．小文：《辛德勒的名单》《流浪地球》《解忧杂货铺》都是文学作品改编成影视的典范。
59．请你结合上述材料，概括“原著改编为影视作品”的利与弊。
60．小文最近喜欢在各平台看“一口气看完一部名著改编影视”的短视频，还和小语说，看名著太浪费时间。如果你是小语，请你结合以上材料给予回应。
61．在名著影视化活动中，班级将创设一块展板，展板标题如下。请先为展板标题选择合适的书目，再任选一部名著，结合具体内容阐述你做出选择的理由。
A. 旧社会底层人物的奋斗之路
B. 科学与幻想的浪漫
C. 人性与信仰的抉择
62．（2022七下·婺城期末）小说中的细节描写具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。下面是一张读书卡片，请你运用圈点批注的方法在下列名著中任选一处进行赏析性批注。
摘抄 批注
初春雨后的傍晚——白雪皑皑的秦岭奇峰，绿汪汪的关中平原，汤河平静的绿水和天边映红的晚照——这乡村里色彩斑斓的大自然美，更衬托出两个农家闺女的青春美。 ——(选自《创业史》) 圈点：“白雪皑皑”“绿汪汪”“平静的绿水”“映红的晚照”“色彩斑斓”。 批注：遥望秦岭奇峰，积雪依旧；注目关中平原，生机勃勃。汤河绿水，与天边红霞相映成趣。整个画面展现了初春雨后，关中平原天高地阔、色彩斑斓、层次分明、美不胜收的自然风光。
[A]这场肉搏战持续了一刻钟之久。章鱼战败了，死的死，伤的伤，终于退回水里，消失在大海中。 尼摩船长满身血污，一动不动，站在探照灯附近，凝视着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。 ——(选自《海底两万里》) 圈点：　 　 批注：　 　
[B]成岗一惊，突然站起来。他明白这是出现了敌人！在这时候，要想保全印刷机关和印刷品，是不可能的，如果自己逃命，也许可能，但他不能这样，也根本不想这样。此刻他需要做的，是宁肯牺牲自己，也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失！ ——(选自《红岩》) 圈点：　 　 批注：　 　
63．（2022七下·温州期末）小组准备把名著阅读感悟写在台历留言板处，以丰富台历内容。请以“少年坚定不移的追求”为主题词，选择一本名著，结合人物经历撰写感悟。
A.《骆驼祥子》祥子 B.《蝇王》拉尔夫 C.《人类群星闪耀时》菲尔德
64．（2024七下·上虞期末）小说《骆驼祥子》中的虎妞和小福子都是“女儿”角色，面对各自的父亲和处境，一个选择“逆”，一个选择“顺”，但最终都走向了毁灭。请根据整本书阅读感受，结合她们的性格和遭遇，分析导致她们悲剧命运的原因。
（2024七下·西湖期末）阅读下文，回答问题。
工匠资料卡
人物简介 喻浩，五代吴越国西府（今杭州）人，中国五代末、北宋初建筑工匠。
技艺专长 擅长营造，尤善建塔。
资料一 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻浩之妻，问塔动之因。浩笑曰：“此易耳，但逐层布板讫①，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定，人皆伏其精练。 （节选自沈括《梦溪笔谈》）
资料二 开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度②勘精，都料匠③喻浩所造也。塔初成，望之不正而势倾西北。人怪而问之，浩曰：“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也。”其用心之精益如此。每卧，则交手于胸为结构状，如此，撰成《木经》三卷，今行于世者是也。国朝以来木工一人而已，至今木工皆以喻都料为法。 （节选自欧阳修《归田录》）
【注释】①讫：完结。②制度：规划，设计。③都料匠：官名。
65．同学们阅读文本时对以下字词有困惑，请你帮忙解惑。
加点字 方法及参考 解释
但逐层布板讫 【课内迁移法】但当涉猎 A 　 　
至今木工皆以喻都料为法 【查阅字典法】法：①方法。②标准，模范。③法术。④刑法。 B 　 　（填序号）
66．设计动作时，同学们对资料二画波浪线句中的“卧”字的理解产生了争议：有人认为是“趴着”，有人认为是“睡觉”。你认为“卧”是什么意思？结合文本内容说明理由。
67．参考示例，结合划线的字，从语气的角度给资料一中画横线句进行朗读设计。
示例：孤岂欲卿治经为博士邪？
朗读设计：“邪”的意思是“吗”，用反问语气朗读，意思是：我难道想要你研究儒家经典成为学官吗？读出孙权对吕蒙不听劝诫的不悦和责备，以及劝说的恳切之情。
此易耳但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣
68．排练时同学们对其他人物的作用产生困惑，请你从左侧表格中选择一类角色，结合文本和小贴士的内容，发表自己的看法。
小贴士
可以借助一些写作手法来揭示和凸显人物精神，如对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合等。
——七下语文书《写出人物的精神》
角色 文中描写
匠师 乃以瓦布之，而动如初。无可奈何。
众人 人皆伏其精练。 人怪而问之。
69．请结合上述材料内容和探究过程，阐述工匠精神的内涵。
答案解析部分
1．示例一：我最想变成哈里·谢顿。因为哈里·谢顿具有超人般的本领，而且有一段著名的“大逃亡”时期。游历了麦曲生区、达尔区、卫荷区等地，如果变成他，我可以亲眼看看未来的世界。
示例二：我最想变成哈利·波特。因为幼小的哈利在经历了童年的苦难折磨与进入霍格沃兹之后与黑暗势力的一次次斗争，他慢慢地成长，成为一个内心强大的人。他的坚毅，乐观，幽默，爱惜朋友都深深地感动着我，是我学习的榜样。
本题考查名著人物形象的把握，选择 A. 哈里 谢顿：哈里 谢顿作为心理史学的开创者，拥有着超越时代的智慧。心理史学这一学科，能通过数学模型和群体行为规律，预测未来历史走向，这种能力在小说设定中堪称 “神技”。若能变成哈里 谢顿，就可以站在 “先知” 的视角，洞察银河帝国未来数万年的兴衰变迁。例如，他预见银河帝国即将衰亡，并据此制定 “谢顿计划”，建立基地以缩短人类黑暗时代。成为他，就能亲自运用这一独特能力，参与改变银河命运的宏伟计划，感受掌控未来趋势的震撼，这种体验远超常人想象。小说中哈里 谢顿的 “大逃亡” 时期充满传奇色彩。他游历麦曲生区、达尔区、卫荷区等地，这些区域有着截然不同的文化、社会结构和生存方式。麦曲生区居民对宗教信仰的狂热与独特生活习俗，达尔区底层人民的艰苦生存环境，卫荷区的政治权谋斗争，都构成了丰富多彩的星际画卷。变成哈里 谢顿，便能亲身穿梭于这些充满未来感的星际区域，体验不同文明的碰撞，在逃亡与探索中感受未来世界的奇妙，这种跨越星际的冒险经历极具吸引力。哈里 谢顿不仅有智慧和冒险经历，更有着崇高的精神内核。他为了人类文明的延续，不惜牺牲个人安稳，将毕生精力投入到 “谢顿计划” 中。面对各方势力的质疑、阻挠，甚至生命威胁，他始终坚守信念，展现出坚韧不拔的意志。成为他，能深刻体会这种为了宏大目标无私奉献的精神境界，学习在困境中坚守理想，这种精神层面的成长和感悟，是选择成为哈里 谢顿的重要意义所在。选择 B. 哈利 波特：哈利 波特的人生起点充满苦难，自幼父母双亡，在姨妈家饱受欺凌。但进入霍格沃茨后，他在与伏地魔等黑暗势力的一次次对抗中，不断磨砺成长。从初入魔法世界的懵懂少年，逐渐成长为能够独当一面、内心强大的巫师。他面对死亡圣器的巨大诱惑，始终保持清醒；在一次次陷入绝境时，凭借顽强意志绝地反击。若变成哈利 波特，能亲身经历这种从弱小到强大的蜕变过程，深刻体会在逆境中如何战胜恐惧、克服困难，这种成长经历对个人精神塑造极具价值。哈利 波特身上凝聚着诸多令人钦佩的高尚品格。他坚毅勇敢，面对伏地魔及其庞大的食死徒势力，从未有过丝毫退缩，始终坚定地扛起对抗黑暗的大旗；他乐观幽默，即便在最艰难的时刻，也能用轻松的话语缓解团队压力；他珍视友情，为了保护赫敏、罗恩等朋友，不惜付出生命代价。变成哈利 波特，能够在与伙伴们共同冒险的过程中，践行这些珍贵品质，感受友情的力量，学会在团队中相互扶持，这种人格魅力的培养和情感体验是吸引选择的关键因素。《哈利 波特与死亡圣器》的核心剧情，是哈利 波特肩负起消灭伏地魔、拯救魔法世界的使命。在这场正义与邪恶的终极较量中，他历经千辛万苦寻找并销毁魂器，直面伏地魔的威胁。变成哈利 波特，就可以亲自参与这场关乎魔法世界存亡的战斗，体验在巨大使命压力下如何坚定信念，感受为了守护正义、拯救苍生而拼搏的热血与荣耀，这种使命感和责任感的担当，能让人获得超越自我的精神升华。
故答案为：示例一：我最想变成哈里·谢顿。因为哈里·谢顿具有超人般的本领，而且有一段著名的“大逃亡”时期。游历了麦曲生区、达尔区、卫荷区等地，如果变成他，我可以亲眼看看未来的世界。
示例二：我最想变成哈利·波特。因为幼小的哈利在经历了童年的苦难折磨与进入霍格沃兹之后与黑暗势力的一次次斗争，他慢慢地成长，成为一个内心强大的人。他的坚毅，乐观，幽默，爱惜朋友都深深地感动着我，是我学习的榜样。
本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
2．首先，《海底两万里》这部作品以其丰富的想象力和精彩的描写，为读者揭开了海底世界神秘的面纱。在这部小说之前，人们对海底的了解相对有限，而作者通过生动的文字和引人入胜的情节，仿佛点亮了一盏明灯，让读者能够窥探到海底的奇妙景象，包括多样的海底生物、复杂的地形地貌、神秘的海底遗迹等。其次，从主题和思想层面来看，作品中蕴含的对科学、对未知世界的探索精神，如同灯光一样照亮了人们的思维和认知。它激发了读者对未知领域的好奇心和探索欲望，鼓励人们不断追求知识，勇敢地面对未知的挑战。再者，从文学价值的角度，这部作品的出现为科幻文学的发展起到了重要的推动作用，就像一盏明灯为后来的科幻创作者指明了方向，启发了更多优秀的科幻作品的诞生。总之，《海底两万里》以其独特的魅力和深刻的内涵，成为了照亮人们了解和探索海底世界的一盏明灯。
题目中的关键在于理解张锦江所说的“点亮海底之谜的灯光”这一表述。这要求考生能够从多个角度深入剖析《海底两万里》这部作品的价值和意义。首先，需要考生具备对作品内容的熟悉程度，能够回忆起书中所描绘的海底奇妙景观和神秘元素，从而理解它是如何揭开海底之谜的。其次，要思考作品所传达的精神内涵，例如探索精神、科学精神等，是如何像灯光一样启迪读者的思维。再者，还需要考生了解这部作品在文学史上的地位和影响，明白它对科幻文学发展的引领和示范作用。
故答案为：首先，《海底两万里》这部作品以其丰富的想象力和精彩的描写，为读者揭开了海底世界神秘的面纱。在这部小说之前，人们对海底的了解相对有限，而作者通过生动的文字和引人入胜的情节，仿佛点亮了一盏明灯，让读者能够窥探到海底的奇妙景象，包括多样的海底生物、复杂的地形地貌、神秘的海底遗迹等。其次，从主题和思想层面来看，作品中蕴含的对科学、对未知世界的探索精神，如同灯光一样照亮了人们的思维和认知。它激发了读者对未知领域的好奇心和探索欲望，鼓励人们不断追求知识，勇敢地面对未知的挑战。再者，从文学价值的角度，这部作品的出现为科幻文学的发展起到了重要的推动作用，就像一盏明灯为后来的科幻创作者指明了方向，启发了更多优秀的科幻作品的诞生。总之，《海底两万里》以其独特的魅力和深刻的内涵，成为了照亮人们了解和探索海底世界的一盏明灯。
本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
3．历险故事：在印度洋遭遇巨型章鱼；在红海追捕儒艮；尼摩船长：既热情又冷酷/既和善又危险
本题考查理解概括名著内容与人物形象。（1）本题考查《海底两万里》历险情节掌握。需从小说中筛选典型情节，突出 “历险”。如在印度洋，“鹦鹉螺号” 遭巨型章鱼袭击，船员与章鱼肉搏，一名船员丧生；在红海追捕儒艮，过程惊险，展现海洋危险与船员勇气。此外，还有搁浅时遭土著攻击，尼摩船长用电击退敌人；南极被冰层困住，众人艰难破冰等情节，均符合要求。 首先回顾小说中 “鹦鹉螺号” 航行过程中的关键情节，重点关注主人公们遭遇危险、困境以及与海洋生物、自然环境或人类冲突的片段。这些情节通常充满紧张刺激的冲突与戏剧性，能充分体现 “历险” 这一特点。 （2）本题分析尼摩船长复杂性格。从书中他的言行可知，他面对日常航行冷静指挥，遇敌舰时冲动复仇，对船员和海洋慷慨，对陆地人类吝啬，与热爱海洋科学者交流热情，对敌人冷酷无情，这些矛盾特质让人物形象立体。 深入研读小说中关于尼摩船长的言行、决策以及他与其他角色的互动情节，挖掘其性格中的多面性。注意寻找在不同情境下，尼摩船长表现出截然不同态度或行为的情节，从而提炼出具有对比性的性格特征。
故答案为：历险故事：在印度洋遭遇巨型章鱼；在红海追捕儒艮；尼摩船长：既热情又冷酷/既和善又危险
本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
4．A
在《骆驼祥子》中，曹先生是祥子苦难生活中的那束光。曹先生是个较为正直和善良的知识分子，他尊重祥子，对祥子以礼相待。祥子在曹先生家拉包月时，曹先生一家对他和气，给他相对宽松的工作环境。曹先生还愿意帮助祥子出主意，让祥子重新燃起对生活的希望。刘四爷是自私自利、残忍霸道的车场老板，他根本不关心祥子的死活，只把祥子当作赚钱的工具。小福子虽然善良、温柔，与祥子相互喜欢，但她自身命运悲惨，无力给予祥子实质性的帮助和改变，最终的离世更是给了祥子沉重的打击。
故答案为：A
本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
5．示例1：拥有梦想是对待生活的积极态度。《骆驼祥子》中的祥子渴望拥有一辆自己的车，虽屡造破灭，但他不断振作。只是小福子自杀后，他心中的希望火花被吹灭，他从一个老实的车夫成为一个地道的流氓、地痞。示例2：拥有坚定的信仰是对待生活的积极态度，书中的江姐看到挂在城头的丈夫的头颅，强忍悲痛，英勇地投入到新的战斗中；在渣津洞，面对威逼利诱，面对各种酷刑，也不屈服。坚定理想信念使得她能排除万难，为我们换来了现在美好的生活。示例3：勇于创新能让生活更美好。《创业史》中的梁生宝勇敢地担负起带领庄人走互助合作道路的重担，跑到郭县买回稻种，在互助组内搞稻麦两热；他最终取得了成功，带领大家共同致富。
本题旨在考查学生对名著中人物形象的理解和对生活态度的思考，并要求学生能够将两者结合起来进行清晰、有条理的表达。题目设定了“读书畅谈会”的情境，这要求学生以交流和分享的姿态来阐述观点，语言应具有一定的感染力和亲和力。指定从给定的三本名著中选择人物，这考查学生对这些名著的熟悉程度和对人物性格、经历的把握能力。比如《骆驼祥子》中的祥子，其命运多舛，生活态度不断变化；《红岩》中的江姐，意志坚定，英勇无畏；《创业史》中的梁生宝，积极进取，勇于创新。
故答案为： 示例1：拥有梦想是对待生活的积极态度。《骆驼祥子》中的祥子渴望拥有一辆自己的车，虽屡造破灭，但他不断振作。只是小福子自杀后，他心中的希望火花被吹灭，他从一个老实的车夫成为一个地道的流氓、地痞。
示例2：拥有坚定的信仰是对待生活的积极态度，书中的江姐看到挂在城头的丈夫的头颅，强忍悲痛，英勇地投入到新的战斗中；在渣津洞，面对威逼利诱，面对各种酷刑，也不屈服。坚定理想信念使得她能排除万难，为我们换来了现在美好的生活。
示例3：勇于创新能让生活更美好。《创业史》中的梁生宝勇敢地担负起带领庄人走互助合作道路的重担，跑到郭县买回稻种，在互助组内搞稻麦两热；他最终取得了成功，带领大家共同致富。
本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
6．（1）A《红岩》。“监狱之花”：她父母双亡，但在监狱中受到所有革命者的呵护，一个“花”字既暗示是女孩，又寓意美好希望。正是这些革命者的前赴后继，不屈斗争，精心呵护，新生的孩子、国家才会越来越美。表达了作者对新中国的美好期许与祝福。B《骆驼祥子》小福子。她从小就帮着父母做事，照看两个弟弟，但父亲为钱，先狠心把她卖给一个当兵的；被丈夫抛弃回到娘家后，用拉揽客人挣来的钱，养活弟弟跟父亲。她真诚对待祥子，但祥子却因负担重而选择逃避，最后她被卖白房子，上吊自杀。一个“福”恰恰是她善良品质和苦难人生的辛辣讽刺。作者以此控诉旧社会不让好人有出路，表达了对劳动妇女的深深同情。（“小”即“少”，“小福”就是“少福”的意思，意谓其受尽磨难）C《创业史》徐改霞。她从小就被订婚，但旧婚姻法的废除，让她挣脱了婚姻的枷锁，成为了自由人。积极参加县里组织的各大小活动，成为了一名光荣的共青团员。在婚姻与事业之间，她选择响应时代的号召，进工厂锻炼奔向城市，奔向自己挑选的未来。一个“改”字既暗示了时代的进步，也是她独立自主、理智果敢的新女性的真实写照，体现了作者的赞美之情。
（2）尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人物，是一个伟大的工程师，是一名反抗殖民主义的斗士。他的性格复杂（热情、冷酷、和善、危险、温和、暴躁、随和、任性……）他遇事头脑冷静，沉着而又机智。通过阿龙纳斯教授这一外来者和观察者的视角，能更好地让读者随着教授一起逐步揭开“鹦鹉螺号”及其船长的神秘面纱。阿龙纳斯教授作为一名生物学家，他对科学的热忱和详细的观察记录，为故事增添了科学性和真实感，更符合科幻作品中探秘海底世界的多需要。
（1） 本题考查名著阅读。 《骆驼祥子》小福子——“福”字通常代表着幸福、福气。然而在小说中，小福子的命运却极其悲惨。她生在贫苦家庭，被父亲卖给一个军官，后又被迫回到家中，为了养活家人不得不出卖自己的身体。她的名字与她的命运形成了强烈的反差，更加凸显出那个时代底层人民的苦难。小福子善良、温柔、坚强，虽身处困境却依然努力生活，她的名字也寄托了作者对美好人性的一种期望，尽管在黑暗的社会现实中这种期望难以实现。《红岩》“监狱之花”——这个名字寓意着在监狱这个残酷的环境中绽放的花朵。“监狱之花”是在监狱中出生的孩子，代表着希望和新生。在充满血腥与恐怖的监狱中，她的存在如同黑暗中的一抹亮光，给革命者们带来了温暖和力量。这个名字象征着即使在最恶劣的环境下，生命依然能够绽放出美丽的花朵，也体现了革命者们坚定的信念和对未来的希望。《创业史》徐改霞——“改”字有改变、变革之意。徐改霞是一个勇敢追求进步和自由的新时代女性。她敢于反抗封建包办婚姻，积极投身到社会主义建设中。她的名字体现了她勇于改变旧观念、旧传统，追求新生活的精神风貌。同时，也反映了那个时代人们对社会变革的渴望和努力。
（2） 本题考查从名著人称的使用。根据尼摩和阿龙纳斯的身份、性格和具体情节内容分析选择阿龙纳斯的优势。尼摩船长：是个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他的真实身份在《神秘岛》中才得以揭晓：其为印度的达卡王子。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。阿龙纳斯：是著名的法国博物学家，生物学家。博古通今，和尼摩船长搭乘鹦鹉螺号潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物。他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向读者做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物；阿龙纳斯和他忠实的仆人康塞尔把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令读者大开眼界。
故答案为：（1） A《红岩》。“监狱之花”：她父母双亡，但在监狱中受到所有革命者的呵护，一个“花”字既暗示是女孩，又寓意美好希望。正是这些革命者的前赴后继，不屈斗争，精心呵护，新生的孩子、国家才会越来越美。表达了作者对新中国的美好期许与祝福。B《骆驼祥子》小福子。她从小就帮着父母做事，照看两个弟弟，但父亲为钱，先狠心把她卖给一个当兵的；被丈夫抛弃回到娘家后，用拉揽客人挣来的钱，养活弟弟跟父亲。她真诚对待祥子，但祥子却因负担重而选择逃避，最后她被卖白房子，上吊自杀。一个“福”恰恰是她善良品质和苦难人生的辛辣讽刺。作者以此控诉旧社会不让好人有出路，表达了对劳动妇女的深深同情。（“小”即“少”，“小福”就是“少福”的意思，意谓其受尽磨难）C《创业史》徐改霞。她从小就被订婚，但旧婚姻法的废除，让她挣脱了婚姻的枷锁，成为了自由人。积极参加县里组织的各大小活动，成为了一名光荣的共青团员。在婚姻与事业之间，她选择响应时代的号召，进工厂锻炼奔向城市，奔向自己挑选的未来。一个“改”字既暗示了时代的进步，也是她独立自主、理智果敢的新女性的真实写照，体现了作者的赞美之情。（2） 尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人物，是一个伟大的工程师，是一名反抗殖民主义的斗士。他的性格复杂（热情、冷酷、和善、危险、温和、暴躁、随和、任性……）他遇事头脑冷静，沉着而又机智。通过阿龙纳斯教授这一外来者和观察者的视角，能更好地让读者随着教授一起逐步揭开“鹦鹉螺号”及其船长的神秘面纱。阿龙纳斯教授作为一名生物学家，他对科学的热忱和详细的观察记录，为故事增添了科学性和真实感，更符合科幻作品中探秘海底世界的多需要。
（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
7．《 红岩》 ——是罗广斌、杨益言讲述英雄人物血与泪的红色壮歌， 展现了革命者坚定的信仰和英勇的斗争精神。
8．示例1：我选择摘录一，这句话体现出了主人公祥子的悲惨遭遇。《骆驼祥子》中的主人公祥子积极上进、勤劳能干，拉了整整三年的车，攒钱买上自己的车，却遇到兵痞，人和车都被抢走。后来又遭遇孙侦探的敲诈，被迫与虎妞结婚，虎妞最后却又难产而死。祥子想与小福子开启新的生活，小福子却上吊自杀，祥子最终也成为了个人主义的陌路鬼。祥子所处的时代是北洋军阀统治的时代。在黑暗的、畸形的、失衡的旧社会，人民“立在人间的最低处”，祥子只是广大劳苦大众的代表。他们虽然有了一定的自由，但不得不为生计而奔波，“卖着最大的力气”，贫穷又剥夺了他们手头仅有的可怜的自由。
示例2：我选择摘录二，这句话出自书中人物尼摩船长之口，表达了作者对海洋的赞美和热爱。凡尔纳在书中为读者构造了一个奇幻的海底世界，在这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物。在尼摩船长的引领下，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼等种种险象环生的情节，表现了人类认识海洋和驾驭海洋的信心。
（1）本题考查拟写腰封提示语 。注意例句格式，如字数、句式、修辞手法、主题等。语言合理即可。
（2）本题考查名著内容理解。分析语句内容，结合名著内容，分析语句指代的人物及具体情节，分析这句话能否概括名著主要内容，能否作为腰封内容即可。
7．注意示例格式是：名著——作者+主要内容
《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。
腰封提示语可以是：《 红岩》 ——是罗广斌、杨益言讲述英雄人物血与泪的红色壮歌， 展现了革命者坚定的信仰和英勇的斗争精神。
故答案为：《 红岩》 ——是罗广斌、杨益言讲述英雄人物血与泪的红色壮歌， 展现了革命者坚定的信仰和英勇的斗争精神。
8．结合名著内容分析即可。
摘录一出自《骆驼祥子》，写祥子的悲惨人生。祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。 有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。之后卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。 干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探敲诈走。和虎妞结婚后，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。之后小福子也自杀了，祥子的人生失去希望，也就堕落了。祥子是旧社会底层劳动人民的缩影。借助他，人们看到了旧社会贫困交加的底层人民的无奈、辛酸和悲楚、窘迫，以及由此造成的美好人性和美好生存的毁灭、丧失。他们立在人间的最低处，卖最大的力气。等着一切人一切法一切困苦的击打。
摘录二出自《海底两万里》，这是尼摩船长对海洋的评价，他在大海下漫游着，生活着，他生活的一切必需品都取自于大海。凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，在这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物。在尼摩船长的引领下，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼等种种险象环生的情节，显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。他提出了开发深海的可能性，鼓励人们去探索深邃的海底世界。
故答案为：示例1：我选择摘录一，这句话体现出了主人公祥子的悲惨遭遇。《骆驼祥子》中的主人公祥子积极上进、勤劳能干，拉了整整三年的车，攒钱买上自己的车，却遇到兵痞，人和车都被抢走。后来又遭遇孙侦探的敲诈，被迫与虎妞结婚，虎妞最后却又难产而死。祥子想与小福子开启新的生活，小福子却上吊自杀，祥子最终也成为了个人主义的陌路鬼。祥子所处的时代是北洋军阀统治的时代。在黑暗的、畸形的、失衡的旧社会，人民“立在人间的最低处”，祥子只是广大劳苦大众的代表。他们虽然有了一定的自由，但不得不为生计而奔波，“卖着最大的力气”，贫穷又剥夺了他们手头仅有的可怜的自由。
示例2：我选择摘录二，这句话出自书中人物尼摩船长之口，表达了作者对海洋的赞美和热爱。凡尔纳在书中为读者构造了一个奇幻的海底世界，在这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物。在尼摩船长的引领下，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼等种种险象环生的情节，表现了人类认识海洋和驾驭海洋的信心。
9．示例：祥子的一生与“车”紧密相连，四个比喻句代表着他不同时期的命运。开始车是他奋斗的徽章，他骄傲地想成为京城最棒的车夫；车是他的田地，承载着他的希望与梦想。祥子认为二强子的车不吉祥，像口棺材。最后他卖车葬妻，车成了鬼影。从车的比喻中，可见祥子的精神从健康走向颓废。
（1）“那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章”，此句出现在祥子第一次成功买车时。作者将车比作 “身经百战的武士的一颗徽章”，形象地展现出这辆车对于祥子的特殊意义。它是祥子历经无数辛苦劳作、省吃俭用后获得的成果，凝聚着祥子的心血与汗水，代表着祥子通过自身努力实现梦想后的骄傲与自豪，体现出祥子对生活充满希望，渴望凭借这辆车在城市中立足，开启新生活的积极心态 。（2）“他的车能产生烙饼与一切吃食，它是一块万能的田地，很驯顺的随着他走，一块活地，宝地”，这是祥子拥有第一辆车后对车的感受。把车比喻成 “万能的田地”“活地，宝地”，生动地体现出在祥子心中，车就是他生存的根本，是获取生活物资的来源。他对车充满珍视与依赖，车承载着他对未来生活的美好憧憬，象征着他的希望与梦想，也反映出祥子踏实肯干、对生活抱有坚定信念的性格特点 。
（3）“他仿佛不是拉着辆车，而是拉着口棺材似的”，此句描述的是虎妞为祥子买了二强子的车后，祥子的内心感受。将车比作 “棺材”，深刻地表现出祥子对这辆车的厌恶与排斥。因为这辆车与二强子家庭的悲剧相关联，同时也暗示着祥子在虎妞的影响下，生活逐渐走向黑暗，他的命运如同被装进棺材一般，看不到希望，体现出祥子内心的无奈与痛苦 。
（4）“车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了”，这是虎妞难产去世，祥子为安葬虎妞卖车时的感慨。把车比作 “饭碗”，强调了车是祥子谋生的工具，对他的重要性不言而喻；将买车的 “三起三落” 比作 “鬼影”，生动地展现出祥子在追求车的过程中遭受的挫折与磨难，以及最终失去一切后的绝望与痛苦。此时的祥子，精神世界彻底崩塌，从一个充满希望的青年逐渐走向堕落 。
故答案为：示例：祥子的一生与 “车” 紧密相连，四个比喻句代表着他不同时期的命运。开始车是他奋斗的徽章，他骄傲地想成为京城最棒的车夫；车是他的田地，承载着他的希望与梦想。祥子认为二强子的车不吉祥，像口棺材。最后他卖车葬妻，车成了鬼影。从车的比喻中，可见祥子的精神从健康走向颓废。
本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
10．示例（1）：我选A，；当客人出高价去清华时，祥子贪图2元的高车费，冒险去清华拉客人。如果是我，我不会这样做。因为高回报意味着高风险，此时清华处正在打仗，有可能有去无回。示例（2）：我选B，面对孙侦探的敲诈，祥子哆嗦着手，把闷葫芦罐儿从被子里掏出来，给了孙侦探。如果是我，我不会这么做。因为这明显是敲诈，要敢于反抗，揭露他的阴谋。示例（3）：我选C，当虎妞难产将死时，祥子花5元请陈二奶奶过来帮虎妞接生。陈二奶奶让虎妞吃下一道催生符，还带了个道童念念有词。最后虎妞带着个死孩子，咽了气。如果是我，我不会这样做。因为这明显是迷信活动，只有相信科学，及时就医，或许不会难产致死。示例（4）：我选D，当小福子向祥子表白心意时，祥子想到二强子和他两个未成年的弟弟，负担重，就逃避，以“等着吧！等我混好了，我来！一定来！”推脱。如果是我，我不会这样做。因为祥子是小福子最后的救命稻草，祥子如果能勇敢一点，小福子也不一定会死。
A. 当客人出高价让祥子拉车去清华时祥子的选择：在当时，清华附近局势紧张，处于战乱之中。有几个学生要去清华园，给出了 3 块钱的高价（平时车费仅 1 元），祥子经不住高车费的诱惑，怀着侥幸心理，冒险出城拉客，结果途中被宪兵连人带车一起抓走，不仅没拿到车费，辛苦攒钱买来的车子也被抢走，这次经历成为他命运的重大转折点，买车梦碎。假如我是祥子：我不会选择冒险前往。虽然高车费极具吸引力，但高回报往往伴随着高风险。在已知清华处正在打仗的情况下，前往那里极有可能陷入危险，甚至危及生命，有去无回。相比之下，生命安全更为重要，不能为了一时的利益而将自己置于险境，应选择放弃这笔生意，确保自身安全，日后再寻找合适的机会赚钱买车。B. 面对孙侦探的敲诈时祥子的选择：孙侦探得知祥子有钱后，在祥子拉客人回家途中跟踪他。等祥子送完客人，孙侦探拦住他，谎称有人要抓他去服兵役，只要把钱交给他，就能帮忙解决，让他免遭兵役。祥子胆小怕事，对孙侦探的话半信半疑，最终哆嗦着手，从被子里掏出闷葫芦罐儿，将自己辛苦积攒准备买车的钱给了孙侦探，导致买车计划彻底泡汤。假如我是祥子：我不会轻易交出钱财。首先，孙侦探的说辞毫无依据，明显是敲诈行为。我会尽量保持冷静，与他周旋，尝试向他表明自己生活贫困，这些钱是辛苦攒下准备谋生的，让他明白敲诈行为的不合理性。同时，我会寻找机会向周围路人求助，或者趁他不注意时逃跑，并及时报警，揭露他的阴谋，而不是在威胁下屈服，让自己的心血付诸东流。
C. 当虎妞难产将死时祥子的选择：虎妞难产时，祥子先是花 5 元请来了陈二奶奶帮忙接生。陈二奶奶采用的是迷信方法，让虎妞吃下催生符，还带着道童念念有词，没有采取科学有效的医疗手段。最终虎妞带着死胎咽了气，祥子不仅失去了妻子，还承受了巨大的精神打击和经济损失。假如我是祥子：我不会选择相信陈二奶奶的迷信方法。在发现虎妞难产时，我会立刻意识到问题的严重性，明白迷信活动无法解决实际问题。我会想尽办法寻找正规的医院和医生，哪怕四处借钱，也要及时将虎妞送去就医，依靠科学的医疗手段来挽救虎妞和孩子的生命，避免悲剧的发生，而不是寄希望于毫无科学依据的迷信行为。
D. 当小福子向祥子表白心意时祥子的选择：小福子向祥子表白，祥子却因考虑到小福子家庭负担沉重，二强子的不作为以及她两个未成年弟弟的抚养问题，认为自己无法承担，选择了逃避，以 “等着吧！等我混好了，我来！一定来！” 这样的话推脱，没有给予小福子明确的回应和承诺，间接导致小福子最终走向悲剧结局。假如我是祥子：我不会选择逃避。小福子的表白是真挚的情感，也是她对未来生活的希望寄托。虽然她的家庭状况确实困难，但祥子是她最后的救命稻草。我会勇敢地接受小福子的感情，与她共同面对生活的困境。相信只要两人相互扶持，齐心协力，通过努力工作，一定能够克服贫困，改善生活，给彼此一个幸福的未来，而不是因为眼前的困难就放弃这段感情，让小福子陷入绝望。
故答案为：
示例（1）：我选A，当客人出高价去清华时，祥子贪图2元的高车费，冒险去清华拉客人。如果是我，我不会这样做。因为高回报意味着高风险，此时清华处正在打仗，有可能有去无回。
示例（2）：我选B，面对孙侦探的敲诈，祥子哆嗦着手，把闷葫芦罐儿从被子里掏出来，给了孙侦探。如果是我，我不会这么做。因为这明显是敲诈，要敢于反抗，揭露他的阴谋。
示例（3）：我选C，当虎妞难产将死时，祥子花5元请陈二奶奶过来帮虎妞接生。陈二奶奶让虎妞吃下一道催生符，还带了个道童念念有词。最后虎妞带着个死孩子，咽了气。如果是我，我不会这样做。因为这明显是迷信活动，只有相信科学，及时就医，或许不会难产致死。
示例（4）：我选D，当小福子向祥子表白心意时，祥子想到二强子和他两个未成年的弟弟，负担重，就逃避，以“等着吧！等我混好了，我来！一定来！”推脱。如果是我，我不会这样做。因为祥子是小福子最后的救命稻草，祥子如果能勇敢一点，小福子也不一定会死。
本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
11．买一辆属于自己的人力车；被大兵抢车、被孙侦探欺骗、虎妞难产而死；追求社会正义和人类平等；示例一：苦难压垮了祥子。这有社会和个人两方面的原因，骆驼祥子原是一个自尊好强、老实健壮的底层人力车夫，他渴望通过努力实现梦想，但在当时半殖民地半封建社会(旧社会)条件下，充满了不公和压迫，接二连三的打击让他精神奔溃，变成了一个麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉。示例二：苦难造就了尼摩船长。在殖民主义时代，受到英国殖民统治压迫的尼摩船长是一个极富正义感、反对一切压迫和殖民的战士，他搜罗财宝支持被压迫民族的正义斗争：在多种困难的压力下，他表现出英勇顽强、沉着冷静、执着不屈的精神。
①祥子的梦想是买一辆属于自己的人力车。
②祥子的三落：
一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。
二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。
三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
③尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。他的梦想是追求社会正义和人类平等。
④苦难压垮了祥子。祥子梦想通过拉车买到自己的车，结果经历三次打击，第一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。第二次干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱被孙侦探抢去。第三次是为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。再加上小福子的去世，他失去了信念，失去了自我，如行尸走肉一般没有方向。
苦难造就了尼摩船长。尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。他的梦想是追求社会正义和人类平等。他勇敢执着，永不言弃。
故答案为： ① 买一辆属于自己的人力车
② 被大兵抢车、被孙侦探欺骗、虎妞难产而死
③ 追求社会正义和人类平等
④ 示例一：苦难压垮了祥子。这有社会和个人两方面的原因，骆驼祥子原是一个自尊好强、老实健壮的底层人力车夫，他渴望通过努力实现梦想，但在当时半殖民地半封建社会(旧社会)条件下，充满了不公和压迫，接二连三的打击让他精神奔溃，变成了一个麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉。
示例二：苦难造就了尼摩船长。在殖民主义时代，受到英国殖民统治压迫的尼摩船长是一个极富正义感、反对一切压迫和殖民的战士，他搜罗财宝支持被压迫民族的正义斗争：在多种困难的压力下，他表现出英勇顽强、沉着冷静、执着不屈的精神。
①②③这三题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
④本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系名著内容分析其深层意思。
12．面对海洋重重危机，尼摩船长选择直面危机。他与鲨鱼、章鱼展开搏斗；他带领船员成功凿开冰层脱困；他还搜集海底金银财宝，支持陆地反对殖民主义斗争。尼摩船长最终成长为一个敢于直面困难、勇敢冷静、有正义感的的英雄，祥子面对生活苦难，他选择了逃避。无论是自己的车被大兵抢走，还是面对孙侦探的敲诈、虎妞的逼迫，他都没有反抗，而是懦弱逃避，最终失去所有的希望，堕落成了行尸走肉。生活中的困境和苦难来时，我们都希望能多一些直面的勇气，少一些怯懦的逃避。
这道题主要考查对名著中人物经历的理解以及对“直面与逃避”这一主题的深入思考和分析能力。对于尼摩船长，需要从他在《海底两万里》中的种种经历来分析。他在面对海洋中的各种危险和挑战时，没有退缩，而是积极主动地采取行动去应对，展现出了勇敢和坚定的品质，这些行为体现了他直面危机的态度。对于祥子，要梳理他在《骆驼祥子》中的遭遇，如车被抢、被敲诈、被逼迫等，然而他在这些困境面前没有勇敢地抗争，而是选择了默默承受或者逃避，最终导致了他的悲惨结局。通过这两个人物的对比，来理解“直面与逃避”这一主题。尼摩船长的直面困难使他成为了英雄，而祥子的逃避则让他走向堕落。
故答案为： 面对海洋重重危机，尼摩船长选择直面危机。他与鲨鱼、章鱼展开搏斗；他带领船员成功凿开冰层脱困；他还搜集海底金银财宝，支持陆地反对殖民主义斗争。尼摩船长最终成长为一个敢于直面困难、勇敢冷静、有正义感的的英雄，祥子面对生活苦难，他选择了逃避。无论是自己的车被大兵抢走，还是面对孙侦探的敲诈、虎妞的逼迫，他都没有反抗，而是懦弱逃避，最终失去所有的希望，堕落成了行尸走肉。生活中的困境和苦难来时，我们都希望能多一些直面的勇气，少一些怯懦的逃避。
本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，

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