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第25讲　从局部抗战到全国抗战
复习目标　
课程标准 核心要点
1.了解局部抗战的史实。(3年6考) 2.了解全国抗战局面形成的历程。(3年5考) 3.了解日本军国主义的侵华罪行。(3年3考) 1.局部抗战：中国军民抗战的表现。 2.全国抗战：抗日民族统一战线；国共抗日的策略。
时空轴线
·阅读教材，把上面的时空轴线填充完整。
·确立“十四年抗战”这一提法的历史意义是什么？
知识点一　日军侵华
阅读教材第22课第一、三子目，了解日军侵华的原因和过程，知道日本侵略者在中国犯下的罪行。
1．原因
(1)根本原因：灭亡中国、称霸西太平洋是日本帝国主义的既定国策。
(2)直接原因：日本为摆脱1929年资本主义世界性 造成的困境。
(3)有利时机： ，给日本以可乘之机。
2．过程
(1)1931年，日本关东军制造了 ，标志着中国局部抗战的开始。
(2)1932年1月，日军又在上海挑起侵略战争，制造 。
(3)1932年3月，日本扶植清废帝溥仪做傀儡，建立 。
(4)1933年，日军由东北向长城沿线进犯。
(5)1935年，日本为吞并华北，制造“ ”。
3．日军侵华暴行
(1)南京大屠杀： 年12月，日军攻陷南京，屠杀中国军民30万人以上。
(2)殖民统治
政治侵略 实行“ ”方针，在占领区扶植傀儡政权。1940年3月，汪精卫在 成立伪国民政府
经济掠夺 实行“ ”，大肆掠夺中国的资源，垄断沦陷区工矿、金融、交通业；实行“粮食统制”；强迫青壮年做苦力
军事 在敌后抗日根据地实施“ ”政策。1941至1942年，日军在华北推行“治安强化运动”，对抗日根据地进行疯狂“扫荡”
(3)重庆大轰炸：1938年2月至1943年8月，对重庆进行了长达五年半的战略轰炸和无差别轰炸。
(4)践踏国际公法，实施细菌战，残杀中国军民。
(5)推行“慰安妇”制度。
1．挖掘教材　阅读教材引言，据此说明日本发动九一八事变的目的是什么，这次会议的召开说明了什么问题？
试答：___________________________________________________________________________
2．概念阐释　以战养战
是一种战略策略，指利用战争中获取的人力、物力和财力来继续进行战争，以此扩大战果。
3．学习情境　1938年11月，日本政府发表声明，宣称战争的最后目的是建设“东亚新秩序”；1940年7月，提出了建设“大东亚新秩序”的口号。不久，日本外相松冈洋右将其改称为“大东亚共荣圈”。结合所学，剖析日本提出侵略口号的企图。
试答：___________________________________________________________________________
知识点二　从局部抗战到全国抗战
阅读教材第22课第一、二子目，了解局部抗战的史实和抗日民族统一战线形成的过程。
1．局部抗战
(1)国民政府
①推行“攘外必先安内”方针，实行 。
②幻想依赖国际联盟迫使日本撤兵，而国联调查团提出实行国际共管的方案，牺牲中国利益。
(2)东北军民
①东北人民革命军坚持抗战。
② 在杨靖宇、赵尚志等领导下，牵制了大量日军。
(3)中国共产党
①1935年8月1日，中国共产党发表“ ”，号召“停止内战，一致抗日”。
②1935年底，中共中央在瓦窑堡召开会议，确定建立 的方针。
(4)青年学生：1935年，北平学生发起 ，宣传了中国共产党“停止内战，一致抗日”的救国主张，抗日救亡运动掀起高潮。
(5)国民党爱国官兵
①1932年，一·二八事变爆发后，驻守上海的 奋起抵抗。
②1933年，日军由东北向长城沿线进犯，中国军队顽强抵抗。
③1936年12月12日，张学良、杨虎城发动“ ”，以武力逼蒋抗日。后事变得到和平解决，促进了中共中央联蒋抗日方针的实现，十年内战基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。
2．抗日民族统一战线的建立
(1)背景：1937年7月7日，日本制造了 ，全国抗战由此开始。
(2)过程
①1937年7月8日，中国共产党通电全国，号召全民族抗战。
②1937年7月17日，蒋介石发表了准备抗战的讲话。
③1937年8月下旬，洛川会议召开，中国共产党 形成。
④周恩来向蒋介石递交《中共中央为公布国共合作宣言》。随后，红军主力正式改编为国民革命军第八路军，南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军。
⑤1937年9月22日，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言。第二天，蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位。至此， 实现，抗日民族统一战线正式形成。
1．概念阐释　东北抗日联军
是中国共产党领导下的一支英雄部队。他们同日本侵略者进行了长达十四年的艰苦斗争，展现了中华民族不畏强暴、英勇不屈的抗战精神，有力地支援了全国的抗日战争和世界反法西斯战争。
2．挖掘教材　阅读教材“问题探究”，思考：中国共产党在《中共中央为公布国共合作宣言》中为什么要做出巨大的让步？这些让步说明了什么问题？
试答：___________________________________________________________________________
3．自主纠错　国共第二次合作的实现，是全民族抗战局面形成的标志。
更正：___________________________________________________________________________
主题一　日军侵华与局部抗战
视角1　日本向中国东北移民[获取与解读能力]
材料一　九一八事变后，日本侵略者加快向中国东北移民的步伐，在伪满初即制定了所谓“屯田兵”移民和一般“农业移民”的侵略方针。为实现移民侵略，日本政府对本国人民进行欺骗性宣传。日本移民主要配置在沿苏边境一带，山林边缘地区，重要政治、经济、军事和交通的中心地区。日本侵略者认为“选定和取得农耕地，与满洲日农移民成败的关系极大”。1936年，日本政府正式通过了庞大的移民计划，并列为“七大国策”之一。为此，日本和伪满洲国都强化了有关移民机构。截至1944年底，日本移民侵占土地相当于当时东北耕地总面积的1/10。到1945年战败投降为止，日本在中国东北的移民达10.6万户31.8万人。
——摘编自孔经纬《一九三一至一九四五年间日本帝国主义移民我国东北的侵略活动》
材料二　研究中国近代史有两个基本点：一是以“近代性”(科学与民主)区分近代史与晚清史；二是把中国近代史当作世界史。这两个点是我们看历史的“眼睛”，它是立体的、全方位的“眼睛”。——摘编自刘泽华主编《中国政治思想通史》
思考　(1)根据材料并结合所学知识，概括抗战时期日本侵略者向中国东北移民的主要方式。
试答：___________________________________________________________________________
(2)根据材料并结合所学知识，说明抗战时期日本侵略者移民中国东北的后果。
试答：___________________________________________________________________________
视角2　中国军民的局部抗战[探究与论证能力]
材料
图一　八路军战斗在长城内外　图二　一二·九运动
图三　瓦窑堡会议　　图四　西安事变的报道
思考　根据材料，指出四幅图片反映的时代主题。结合所学知识，谈谈你对这一主题的认识。
试答：___________________________________________________________________________
1．日本对华经济掠夺的方式
(1)利用政权强制力量对沦陷区的各种资源(如煤炭、棉花等)大肆掠夺。
(2)对中国沦陷区财政金融的垄断和掠夺，是日本控制、掠夺各种经济资源的必要条件。
(3)通过各种欺诈手段，吸取和利用中国民族资本，对沦陷区强占的工矿企业实行“军管”或“委任管理”。
(4)控制以铁路为主干的交通运输线，是日军“以战养战”政策中一个重要内容。
2．家国情怀——中国局部抗战阶段抗日救亡运动的影响
素养要求 解读
培育和涵养爱国主义精神，增强人民的归属感和认同感，有力维系中华民族的团结统一 (1)打击了日本在东北的殖民统治，揭露了日本吞并华北的阴谋和企图灭亡中国的野心。 (2)促进了中华民族的新觉醒。 (3)促使国共两党调整政策，推动了抗日民族统一战线的形成。 (4)促使中国政局由内战、对峙到合作抗日转变，为实现全民族抗战作了准备
主题二　抗日民族统一战线
视角1　国共关系[获取与解读能力]
材料一　《中共中央关于目前政治形势与党的任务的决议》指出，党的策略路线，是在发动、团聚与组织全中国全民族一切革命力量去反对当前主要的敌人：日本帝国主义与卖国贼头子蒋介石……——摘编自1935年12月瓦窑堡会议决议
材料二　目前中国的主要敌人，是日本帝国主义，所以把日本帝国主义与蒋介石同等看待是错误的，“抗日反蒋”的口号，也是不适当的……全国民族革命运动继续发展的条件之下，蒋军全部或其大部有参加抗日的可能。我们的总方针应是逼蒋抗日。
——摘编自《中共中央关于逼蒋抗日问题的指示》(1936年9月1日)
思考　根据材料并结合所学知识，概括1935—1937年中国共产党对国民党方针政策的演变，并分析原因。
试答：___________________________________________________________________________
视角2　抗日民族统一战线的特点[分析与说明能力]
材料　抗日民族统一战线是在广大民众抗日呼声的推动下，由中国共产党所倡导，国民党最终顺应，从而形成的全民族的统一战线……在爱国主义和民族主义的旗帜下……抗日民族统一战线的范围超越中国一国，具有更大的广泛性……各党派各阶级政治力量不平衡，同时在地域分布上也表现出这种不平衡；由于抗日民族统一战线是以国共合作为基础的，国共两党之间的性质是根本相悖的，这使得统一战线内部的分散性在国共两党之间表现得尤为突出……国民党内部的部分反动分子还是一味地否认统一战线……动摇了国共合作。
——摘编自谷正《抗日民族统一战线特征探析》
思考　根据材料指出，抗日民族统一战线有哪些特点？
试答：___________________________________________________________________________
1．抗战初期抗日救亡运动的特点
(1)从运动的行为方式来看，七七事变前多属于民众自发行为或政党行为；七七事变后则转变为国民政府认可、参与的政府行为。
(2)从运动的形式和规模来看，七七事变前多为请愿、示威等具有相当规模的个体活动；七七事变以后则发展为全民族抗战。
(3)从运动的作用来看，七七事变前的抗日救亡运动有力地打击了国民政府的不抵抗政策，敦促其对日政策的调整和改变，驱使其最终走上抗战的道路；七七事变后的抗日救亡运动则坚定了国民政府的抗战信心，动员和激励了全国军民的抗战热情和胜利信念。
2．唯物史观——抗日民族统一战线形成的意义
素养要求 解读
知道人民群众是历史的创造者，同时也要重视杰出历史人物和先进阶级在历史发展中的作用 (1)抗日民族统一战线成为反抗日本帝国主义侵略的中坚力量，中国共产党所领导的人民革命力量在抗日战争中得到了空前壮大，成为决定中国政治前途的根本力量。 (2)在抗日民族统一战线的伟大旗帜下，中华民族实现了大团结，共同抵抗日本帝国主义的武装入侵，赢得了近代百余年来反对帝国主义侵略、争取国家独立的第一次完全胜利。 (3)中国共产党更加成熟，中国共产党领导的人民革命力量为夺取新民主主义革命的伟大胜利和建立新中国奠定了坚实的基础，从而加速了中国人民革命胜利的历史进程
典例　(2024·北京卷，9)1937年3月，毛泽东在讨论同国民党的谈判时说，谈判的方针，无疑是无产阶级政党与资产阶级政党的合作的方向，而不是无产阶级做资产阶级的尾巴。如果这样，我们便要失去信仰。这表明(　　)
A．中国共产党决定国共和谈解决西安事变
B．中国共产党强调其在统一战线中的地位
C．抗日民主政府应遵循“三三制”原则
D．民主联合政府应由国共两党合作建立
解题过程
将考点填到对应题目下面, 九一八事变；一二·九运动；中华民族的局部抗战；八一宣言；抗日民族统一战线
1．(2023·福建卷，8)抗战爆发后，中国文艺界大量采用街头剧、朗诵诗、相声、快板、秧歌、标语等形式进行抗日宣传和动员。据此可知，这种宣传和动员(　　)
A．以知识分子群体为对象
B．以激发民族精神为导向
C．以传统文艺形式为载体
D．以占领舆论高地为目标
2．(2023·广东卷，9)“三十年代初组织起来的左翼文化运动，已经冲破了原来左派的圈子，抗日救亡、反对内战、反对华北自治……等等口号，已经把成千上万的中小资产阶级和上层爱国人士吸引到我们的阵营中来了。”上述现象反映了(　　)
A．九一八事变使民族危机空前严重
B．一二·九运动促进了中华民族的新觉醒
C．卢沟桥事变发生后全面抗战开始
D．国共合作推动抗日民族统一战线形成
3．(2022·全国乙卷，30)20世纪30年代，中共中央决定将苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国，政策调整为：给一切革命的小资产阶级及其知识分子以选举权和被选举权，停止没收富农的土地及财产，允许有产阶级代表参加苏区政权管理工作，等等。上述调整(　　)
A．适应建立抗日民族统一战线的需要
B．是为武装反抗国民党进行社会动员
C．表明党的中心工作以夺取城市为目标
D．为建立民主联合政府争取广泛的支持
1．(战争中的历史)民国十九年，蒋介石与阎锡山、冯玉祥、李宗仁等在河南、山东、安徽等省进行了一场新军阀混战，张学良率东北军入华北拥蒋，并在战后获得华北地盘，转而关注于华北事务；此战使“国力之疲，已如风前之烛奢”。这最适合用以研究(　　)
A．张学良发动西安事变的原因
B．九一八事变爆发的可能性
C．国民政府在形式上统一全国
D．国民政府“训政”建立的条件
2．(学术研究中的历史)1932年，学者傅斯年打破自己“考史而不著史”的戒律，写成《东北史纲》，证明了东北本来就是中国的郡县。同时，顾颉刚将研究重心由上古史转向边疆史和民族史，疾呼“所学必求致用”，学术价值之高下“必以需用与否为衡量之标准”。这些现象反映了当时(　　)
A．史学研究的领域得到拓展
B．史学研究指导思想的变化
C．知识界探讨中国社会性质
D．中国社会主要矛盾的变化
3．(八省联考·云南，9)抗日战争时期，昆明广播电台是中国发射功率最大的广播电台，占全国总功率的40%，电波遍及整个东半球，其“新闻汇述”栏目以北方官话、广州话、潮州话、厦门话、客家话，以及英、法、日、越、缅、泰、马来等语言播报中国抗战情形。此举旨在(　　)
A．创新电台的播报形式
B．寻求国际的同情支持
C．凝聚广泛的抗日力量
D．提高云南的抗战地位
1．抗战中的民族觉醒
“一·二八”淞沪抗战给日军以沉重打击，这是中国军民团结一致的结果。中共临时中央、中华全国商会联合会、民主人士、国民政府官员等各派各界人士同时声援，舆论氛围空前一致。同时，各界组织工人义勇军、市民义勇军、学生义勇军、华侨抗日义勇军等支援前线。中共中央成立了反日联合会，也组织了闸北工人义勇军和沪西工人义勇军，积极配合支援第十九路军进行抗战。——摘编自中国人民解放军军事科学院《中国抗日战争史》
[命题方向]　日军侵华；中国军民的抗战；民族觉醒。
2．对抗日民族统一战线的全面理解
除极少数亲日派、大汉奸外，从农民到地主，从工人阶级到英美派的买办资产阶级，从共产党到国民党，无不包括在抗日民族统一战线之中。但国共两党之间存在着巨大的阶级差别，力量又不平衡，决定了统一战线在对外进行民族斗争的同时，内部又不可避免地存在着尖锐的阶级斗争。
——摘编自崔华杰《从历史理解中国：近代来华西人的中国历史书写及其路径演进》
[命题方向]　抗日民族统一战线建立的背景、含义与隐患。
答案精析
时空轴线
·九一八事变　华北事变　七七事变　抗日民族统一战线正式形成
·完整还原抗日战争的历史过程；客观反映中国共产党在抗战时期的中流砥柱作用；正确认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位和作用；大力弘扬伟大的抗战精神。
梳理必备知识
知识点一　
1．(2)经济危机　(3)国共内战
2．(1)九一八事变　(2)一·二八事变　(3)伪满洲国
(5)华北事变
3．(1)1937　(2)以华制华　南京　以战养战　三光
挖掘教材　目的：侵占满洲，进而侵占全中国。
说明：日本侵华蓄谋已久。
学习情境　企图：服务于侵略战争的需要；掩盖侵略战争本质；蛊惑本国民众；麻痹被侵略国家的反抗意志。
知识点二
1．(1)①不抵抗政策　(2)②东北抗日联军　(3)①八一宣言　②抗日民族统一战线　(4)一二·九运动　(5)①十九路军
③西安事变
2．(1)卢沟桥事变　(2)③全面抗战路线　⑤国共第二次合作
挖掘教材　中国共产党为了团结国民党抗日，早日建立抗日民族统一战线，所以才做出巨大让步。这些让步说明中国共产党能以中华民族的大局为重，说明中国共产党是抗日民族统一战线的积极倡导者和推动者。
自主纠错　全民族抗战并不单指国共两党的合作，而是以国共两党合作为基础，包括各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞共同参加的抗战行为，国共两党像两面旗帜，起一个引领、带头的作用。
突破关键能力
主题一
视角1　(1)方式：制定侵略方针；进行欺骗性宣传；有目的地向重点地区移民；由政府主导出台庞大的移民计划；强化移民机构；提高移民计划的战略地位。
(2)后果：侵占、掠夺中国东北的耕地资源和财富；使东北地区的社会经济殖民地化；严重破坏了东北地区的经济发展；使东北成为日本扩大侵华战争的经济后方。
视角2　时代主题：民族危机之下，抗日救亡运动的高涨。
认识：各阶级、各阶层人士在国家危难之际，以血战、游行、兵谏等方式，将饱满的爱国热情投入抗日救亡运动中，他们同仇敌忾、不怕牺牲、不畏艰难，肩负起保家卫国的历史责任，展现了不屈不挠的民族精神；我们应该勿忘国耻、继承传统、奋发图强，以天下为己任，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的智慧与力量。
主题二
视角1　演变：反蒋抗日—逼蒋抗日—联蒋抗日。
原因：①日本对华侵略逐步扩大，中日民族矛盾成为当时主要矛盾(民族危机不断加深)；②全国抗日救亡运动掀起高潮；③国民党内部分化，蒋军全部或其大部有参加抗日的可能；④蒋介石和国民党对日态度和政策的转变；⑤中国共产党对政治形势的认识逐渐清晰。
视角2　由中国共产党倡导，以国共合作为基础而建立；成员具有广泛性，成员之间力量不平衡；没有统一的领导，具有分散性；发展过程比较艰难。
链接高考热点
悟高考真题
典例　B
1．B　[这些以抗战为主题的宣传和动员体现了强烈的家国情怀，有利于激发国民的民族意识，故选B项；“街头剧、朗诵诗、相声、快板、秧歌、标语”都属于比较通俗的文艺形式，主要以普通民众为对象，排除A项；“街头剧、朗诵诗”都是新式文艺形式，排除C项；以抗战为主题的宣传和动员主要是为了服务于抗战大局的需要，围绕舆论制高点的斗争服从于人民解放斗争的需要，排除D项。]
2．B
3．A　[依据材料可以看出这一时期给了其他阶级一定的权利，拉拢其他阶级，共同为抗战服务，A项正确；材料涉及的是抗战，不是武装反抗国民党，排除B项；材料未涉及党的中心工作的变化，排除C项；1944年提出建立民主联合政府，与材料时间不符，排除D项。]
练经典模拟
1．B　[中原大战后，张学良主力部队和主要精力集中在华北，东北兵力空虚，为日本侵华提供了可乘之机，故选B项；民国十九年即1930年，西安事变发生于1936年，排除A项；国民政府形式上统一全国是在1928年张学良东北易帜后，排除C项；国民政府宣布训政是在1928年，排除D项。]
2．D
3．C　[昆明广播电台用多种语言向整个东半球播报中国抗战情形，此举是为了凝聚广泛的抗日力量，推动中国抗战的发展，故选C项；材料中仅涉及播报的语言情况，未涉及形式创新，排除A项；材料中不仅涉及英、法、日、越、缅、泰、马来等语言，也包含了北方官话、广州话、潮州话、厦门话、客家话，说明想要争取国内外力量的支持，排除B项；昆明广播电台播报全国抗战情形，不仅是云南，排除D项。](共94张PPT)
第25讲
从局部抗战到全国抗战
1.了解局部抗战的史实。(3年6考)
2.了解全国抗战局面形成的历程。(3年5考)
3.了解日本军国主义的侵华罪行。(3年3考)
课
程
标
准
核
心
要
点
1.局部抗战：中国军民抗战的表现。
2.全国抗战：抗日民族统一战线；国共抗日的策略。
·阅读教材，把上面的时空轴线填充完整。
·确立“十四年抗战”这一提法的历史意义是什么？
时空轴线
九一八
事变
华北事变
七七事变
抗日民族统一
战线正式形成
提示　完整还原抗日战争的历史过程；客观反映中国共产党在抗战时期的中流砥柱作用；正确认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位和作用；大力弘扬伟大的抗战精神。
二　突破关键能力
三　链接高考热点
四　课时精练
一　梳理必备知识
内容导航
梳理必备知识
整合教材
落实基础性
阅读教材第22课第一、三子目，了解日军侵华的原因和过程，知道日本侵略者在中国犯下的罪行。
1.原因
(1)根本原因：灭亡中国、称霸西太平洋是日本帝国主义的既定国策。
(2)直接原因：日本为摆脱1929年资本主义世界性　　　　　造成的困境。
(3)有利时机：　　　　　，给日本以可乘之机。
知识点一
日军侵华
经济危机
国共内战
2.过程
(1)1931年，日本关东军制造了　　　　　，标志着中国局部抗战的开始。
(2)1932年1月，日军又在上海挑起侵略战争，制造　　　　　　。
(3)1932年3月，日本扶植清废帝溥仪做傀儡，建立　　　　　。
(4)1933年，日军由东北向长城沿线进犯。
(5)1935年，日本为吞并华北，制造“　　　　　”。
3.日军侵华暴行
(1)南京大屠杀：　　年12月，日军攻陷南京，屠杀中国军民30万人以上。
九一八事变
一·二八事变
伪满洲国
华北事变
1937
(2)殖民统治
政治侵略 实行“　　　　　”方针，在占领区扶植傀儡政权。1940年3月，汪精卫在　　　成立伪国民政府
经济掠夺 实行“　　　　　”，大肆掠夺中国的资源，垄断沦陷区工矿、金融、交通业；实行“粮食统制”；强迫青壮年做苦力
军事 在敌后抗日根据地实施“　　　”政策。1941至1942年，日军在华北推行“治安强化运动”，对抗日根据地进行疯狂“扫荡”
以华制华
南京
以战养战
三光
(3)重庆大轰炸：1938年2月至1943年8月，对重庆进行了长达五年半的战略轰炸和无差别轰炸。
(4)践踏国际公法，实施细菌战，残杀中国军民。
(5)推行“慰安妇”制度。
1.挖掘教材　阅读教材引言，据此说明日本发动九一八事变的目的是什么，这次会议的召开说明了什么问题？
提示　目的：侵占满洲，进而侵占全中国。
说明：日本侵华蓄谋已久。
2.概念阐释　以战养战
是一种战略策略，指利用战争中获取的人力、物力和财力来继续进行战争，以此扩大战果。
3.学习情境　1938年11月，日本政府发表声明，宣称战争的最后目的是建设“东亚新秩序”；1940年7月，提出了建设“大东亚新秩序”的口号。不久，日本外相松冈洋右将其改称为“大东亚共荣圈”。结合所学，剖析日本提出侵略口号的企图。
提示　企图：服务于侵略战争的需要；掩盖侵略战争本质；蛊惑本国民众；麻痹被侵略国家的反抗意志。
阅读教材第22课第一、二子目，了解局部抗战的史实和抗日民族统一战线形成的过程。
1.局部抗战
(1)国民政府
①推行“攘外必先安内”方针，实行　　　　　　。
②幻想依赖国际联盟迫使日本撤兵，而国联调查团提出实行国际共管的方案，牺牲中国利益。
知识点二
从局部抗战到全国抗战
不抵抗政策
(2)东北军民
①东北人民革命军坚持抗战。
②　　　　　　　在杨靖宇、赵尚志等领导下，牵制了大量日军。
(3)中国共产党
①1935年8月1日，中国共产党发表“　　　　　”，号召“停止内战，一致抗日”。
②1935年底，中共中央在瓦窑堡召开会议，确定建立_________________
的方针。
东北抗日联军
八一宣言
抗日民族统一战线
(4)青年学生：1935年，北平学生发起　　　　　　　，宣传了中国共产党“停止内战，一致抗日”的救国主张，抗日救亡运动掀起高潮。
(5)国民党爱国官兵
①1932年，一·二八事变爆发后，驻守上海的　　　　　奋起抵抗。
②1933年，日军由东北向长城沿线进犯，中国军队顽强抵抗。
③1936年12月12日，张学良、杨虎城发动“　　　　　”，以武力逼蒋抗日。后事变得到和平解决，促进了中共中央联蒋抗日方针的实现，十年内战基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。
一二·九运动
十九路军
西安事变
2.抗日民族统一战线的建立
(1)背景：1937年7月7日，日本制造了　　　　　　，全国抗战由此开始。
(2)过程
①1937年7月8日，中国共产党通电全国，号召全民族抗战。
②1937年7月17日，蒋介石发表了准备抗战的讲话。
③1937年8月下旬，洛川会议召开，中国共产党　　　　　　　形成。
卢沟桥事变
全面抗战路线
④周恩来向蒋介石递交《中共中央为公布国共合作宣言》。随后，红军主力正式改编为国民革命军第八路军，南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军。
⑤1937年9月22日，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言。第二天，蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位。至此，　　　　　　　　实现，抗日民族统一战线正式形成。
国共第二次合作
1.概念阐释　东北抗日联军
是中国共产党领导下的一支英雄部队。他们同日本侵略者进行了长达十四年的艰苦斗争，展现了中华民族不畏强暴、英勇不屈的抗战精神，有力地支援了全国的抗日战争和世界反法西斯战争。
2.挖掘教材　阅读教材“问题探究”，思考：中国共产党在《中共中央为公布国共合作宣言》中为什么要做出巨大的让步？这些让步说明了什么问题？
提示　中国共产党为了团结国民党抗日，早日建立抗日民族统一战线，所以才做出巨大让步。这些让步说明中国共产党能以中华民族的大局为重，说明中国共产党是抗日民族统一战线的积极倡导者和推动者。
3.自主纠错　国共第二次合作的实现，是全民族抗战局面形成的标志。
提示　全民族抗战并不单指国共两党的合作，而是以国共两党合作为基础，包括各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞共同参加的抗战行为，国共两党像两面旗帜，起一个引领、带头的作用。
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突破关键能力
互动探究
提升综合性
视角1　日本向中国东北移民 [获取与解读能力]
日军侵华与局部抗战
主题一
材料一　九一八事变后，日本侵略者加快向中国东北移民的步伐，在伪满初即制定了所谓“屯田兵”移民和一般“农业移民”的侵略方针。为实现移民侵略，日本政府对本国人民进行欺骗性宣传。日本移民主要配置在沿苏边境一带，山林边缘地区，重要政治、经济、军事和交通的中心地区。日本侵略者认为“选定和取得农耕地，与满洲日农移民成败的关系极大”。1936年，日本政府正式通过了庞大的移民计划，并列为“七大国策”之一。为此，日本和伪满洲国都强化了有关移民机构。截至1944年底，日本移民侵占土地相当于当时东北耕地总面积的1/10。到1945年战败投降为止，日本在中国东北的移民达10.6万户31.8万人。
——摘编自孔经纬《一九三一至一九四五年间日本帝国主义移民我国东北的侵略活动》
材料二　研究中国近代史有两个基本点：一是以“近代性”(科学与民主)区分近代史与晚清史；二是把中国近代史当作世界史。这两个点是我们看历史的“眼睛”，它是立体的、全方位的“眼睛”。
——摘编自刘泽华主编《中国政治思想通史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括抗战时期日本侵略者向中国东北移民的主要方式。
答案　方式：制定侵略方针；进行欺骗性宣传；有目的地向重点地区移民；由政府主导出台庞大的移民计划；强化移民机构；提高移民计划的战略地位。
思考
思考
(2)根据材料并结合所学知识，说明抗战时期日本侵略者移民中国东北的后果。
答案　后果：侵占、掠夺中国东北的耕地资源和财富；使东北地区的社会经济殖民地化；严重破坏了东北地区的经济发展；使东北成为日本扩大侵华战争的经济后方。
视角2　中国军民的局部抗战 [探究与论证能力]
材料
图一　八路军战斗在长城内外
图二　一二·九运动
图三　瓦窑堡会议
图四　西安事变的报道
根据材料，指出四幅图片反映的时代主题。结合所学知识，谈谈你对这一主题的认识。
答案　时代主题：民族危机之下，抗日救亡运动的高涨。
认识：各阶级、各阶层人士在国家危难之际，以血战、游行、兵谏等方式，将饱满的爱国热情投入抗日救亡运动中，他们同仇敌忾、不怕牺牲、不畏艰难，肩负起保家卫国的历史责任，展现了不屈不挠的民族精神；我们应该勿忘国耻、继承传统、奋发图强，以天下为己任，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的智慧与力量。
思考
深化拓展
1.日本对华经济掠夺的方式
(1)利用政权强制力量对沦陷区的各种资源(如煤炭、棉花等)大肆掠夺。
(2)对中国沦陷区财政金融的垄断和掠夺，是日本控制、掠夺各种经济资源的必要条件。
(3)通过各种欺诈手段，吸取和利用中国民族资本，对沦陷区强占的工矿企业实行“军管”或“委任管理”。
(4)控制以铁路为主干的交通运输线，是日军“以战养战”政策中一个重要内容。
深化拓展
2.家国情怀——中国局部抗战阶段抗日救亡运动的影响
素养要求 解读
培育和涵养爱国主义精神，增强人民的归属感和认同感，有力维系中华民族的团结统一 (1)打击了日本在东北的殖民统治，揭露了日本吞并华北的阴谋和企图灭亡中国的野心。
(2)促进了中华民族的新觉醒。
(3)促使国共两党调整政策，推动了抗日民族统一战线的形成。
(4)促使中国政局由内战、对峙到合作抗日转变，为实现全民族抗战作了准备
抗日民族统一战线
主题二
视角1　国共关系 [获取与解读能力]
材料一　《中共中央关于目前政治形势与党的任务的决议》指出，党的策略路线，是在发动、团聚与组织全中国全民族一切革命力量去反对当前主要的敌人：日本帝国主义与卖国贼头子蒋介石……
——摘编自1935年12月瓦窑堡会议决议
材料二　目前中国的主要敌人，是日本帝国主义，所以把日本帝国主义与蒋介石同等看待是错误的，“抗日反蒋”的口号，也是不适当的……全国民族革命运动继续发展的条件之下，蒋军全部或其大部有参加抗日的可能。我们的总方针应是逼蒋抗日。
——摘编自《中共中央关于逼蒋抗日问题的指示》(1936年9月1日)
根据材料并结合所学知识，概括1935—1937年中国共产党对国民党方针政策的演变，并分析原因。
答案　演变：反蒋抗日—逼蒋抗日—联蒋抗日。
原因：①日本对华侵略逐步扩大，中日民族矛盾成为当时主要矛盾(民族危机不断加深)；②全国抗日救亡运动掀起高潮；③国民党内部分化，蒋军全部或其大部有参加抗日的可能；④蒋介石和国民党对日态度和政策的转变；⑤中国共产党对政治形势的认识逐渐清晰。
思考
视角2　抗日民族统一战线的特点 [分析与说明能力]
材料　抗日民族统一战线是在广大民众抗日呼声的推动下，由中国共产党所倡导，国民党最终顺应，从而形成的全民族的统一战线……在爱国主义和民族主义的旗帜下……抗日民族统一战线的范围超越中国一国，具有更大的广泛性……各党派各阶级政治力量不平衡，同时在地域分布上也表现出这种不平衡；由于抗日民族统一战线是以国共合作为基础的，国共两党之间的性质是根本相悖的，这使得统一战线内部的分散性在国共两党之间表现得尤为突出……国民党内部的部分反动分子还是一味地否认统一战线……动摇了国共合作。
——摘编自谷正《抗日民族统一战线特征探析》
根据材料指出，抗日民族统一战线有哪些特点？
答案　由中国共产党倡导，以国共合作为基础而建立；成员具有广泛性，成员之间力量不平衡；没有统一的领导，具有分散性；发展过程比较艰难。
思考
1.抗战初期抗日救亡运动的特点
(1)从运动的行为方式来看，七七事变前多属于民众自发行为或政党行为；七七事变后则转变为国民政府认可、参与的政府行为。
(2)从运动的形式和规模来看，七七事变前多为请愿、示威等具有相当规模的个体活动；七七事变以后则发展为全民族抗战。
(3)从运动的作用来看，七七事变前的抗日救亡运动有力地打击了国民政府的不抵抗政策，敦促其对日政策的调整和改变，驱使其最终走上抗战的道路；七七事变后的抗日救亡运动则坚定了国民政府的抗战信心，动员和激励了全国军民的抗战热情和胜利信念。
深化拓展
2.唯物史观——抗日民族统一战线形成的意义
深化拓展
素养要求 解读
知道人民群众是历史的创造者，同时也要重视杰出历史人物和先进阶级在历史发展中的作用 (1)抗日民族统一战线成为反抗日本帝国主义侵略的中坚力量，中国共产党所领导的人民革命力量在抗日战争中得到了空前壮大，成为决定中国政治前途的根本力量。
(2)在抗日民族统一战线的伟大旗帜下，中华民族实现了大团结，共同抵抗日本帝国主义的武装入侵，赢得了近代百余年来反对帝国主义侵略、争取国家独立的第一次完全胜利。
(3)中国共产党更加成熟，中国共产党领导的人民革命力量为夺取新民主主义革命的伟大胜利和建立新中国奠定了坚实的基础，从而加速了中国人民革命胜利的历史进程
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研析高考
达成应用性
典例　(2024·北京卷，9)1937年3月，毛泽东在讨论同国民党的谈判时说，谈判的方针，无疑是无产阶级政党与资产阶级政党的合作的方向，而不是无产阶级做资产阶级的尾巴。如果这样，我们便要失去信仰。这表明
A.中国共产党决定国共和谈解决西安事变
B.中国共产党强调其在统一战线中的地位
C.抗日民主政府应遵循“三三制”原则
D.民主联合政府应由国共两党合作建立
悟　高考真题
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解题过程
1.(2023·福建卷，8)抗战爆发后，中国文艺界大量采用街头剧、朗诵诗、相声、快板、秧歌、标语等形式进行抗日宣传和动员。据此可知，这种宣传和动员
A.以知识分子群体为对象 B.以激发民族精神为导向
C.以传统文艺形式为载体 D.以占领舆论高地为目标
√
这些以抗战为主题的宣传和动员体现了强烈的家国情怀，有利于激发国民的民族意识，故选B项；
“街头剧、朗诵诗、相声、快板、秧歌、标语”都属于比较通俗的文艺形式，主要以普通民众为对象，排除A项；
“街头剧、朗诵诗”都是新式文艺形式，排除C项；
以抗战为主题的宣传和动员主要是为了服务于抗战大局的需要，围绕舆论制高点的斗争服从于人民解放斗争的需要，排除D项。
2.(2023·广东卷，9)“三十年代初组织起来的左翼文化运动，已经冲破了原来左派的圈子，抗日救亡、反对内战、反对华北自治……等等口号，已经把成千上万的中小资产阶级和上层爱国人士吸引到我们的阵营中来了。”上述现象反映了
A.九一八事变使民族危机空前严重
B.一二·九运动促进了中华民族的新觉醒
C.卢沟桥事变发生后全面抗战开始
D.国共合作推动抗日民族统一战线形成
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据材料和所学可知，华北事变后，中日民族矛盾成为社会主要矛盾，社会各阶层共同投入到反侵略斗争中，掀起爱国救亡运动的高潮，一二·九运动促进中华民族新觉醒，故选B项；
九一八事变后，国共之间的阶级矛盾依然占据主导，尚未出现全国性的抗日救亡高潮，排除A项；
“反对华北自治”说明当时日本侵略者依然以蚕食的方针为主，局部侵华尚未转变为全面侵华，排除C项；
抗日民族统一战线形成于1937年9月，与材料时间不符，排除D项。
3.(2022·全国乙卷，30)20世纪30年代，中共中央决定将苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国，政策调整为：给一切革命的小资产阶级及其知识分子以选举权和被选举权，停止没收富农的土地及财产，允许有产阶级代表参加苏区政权管理工作，等等。上述调整
A.适应建立抗日民族统一战线的需要
B.是为武装反抗国民党进行社会动员
C.表明党的中心工作以夺取城市为目标
D.为建立民主联合政府争取广泛的支持
√
依据材料可以看出这一时期给了其他阶级一定的权利，拉拢其他阶级，共同为抗战服务，A项正确；
材料涉及的是抗战，不是武装反抗国民党，排除B项；
材料未涉及党的中心工作的变化，排除C项；
1944年提出建立民主联合政府，与材料时间不符，排除D项。
练　经典模拟
1.(战争中的历史)民国十九年，蒋介石与阎锡山、冯玉祥、李宗仁等在河南、山东、安徽等省进行了一场新军阀混战，张学良率东北军入华北拥蒋，并在战后获得华北地盘，转而关注于华北事务；此战使“国力之疲，已如风前之烛奢”。这最适合用以研究
A.张学良发动西安事变的原因 B.九一八事变爆发的可能性
C.国民政府在形式上统一全国 D.国民政府“训政”建立的条件
√
中原大战后，张学良主力部队和主要精力集中在华北，东北兵力空虚，为日本侵华提供了可乘之机，故选B项；
民国十九年即1930年，西安事变发生于1936年，排除A项；
国民政府形式上统一全国是在1928年张学良东北易帜后，排除C项；
国民政府宣布训政是在1928年，排除D项。
2.(学术研究中的历史)1932年，学者傅斯年打破自己“考史而不著史”的戒律，写成《东北史纲》，证明了东北本来就是中国的郡县。同时，顾颉刚将研究重心由上古史转向边疆史和民族史，疾呼“所学必求致用”，学术价值之高下“必以需用与否为衡量之标准”。这些现象反映了当时
A.史学研究的领域得到拓展 B.史学研究指导思想的变化
C.知识界探讨中国社会性质 D.中国社会主要矛盾的变化
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结合所学可知，傅斯年打破自己“考史而不著史”的戒律，写成《东北史纲》，顾颉刚将研究重心由上古史转向边疆史和民族史，其主要原因是九一八事变后中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，民族危机加深，故选D项；
材料反映的是史学家研究重点的变化，而非研究领域的扩展，排除A项；
经世致用思想在明清时期就已经出现，排除B项；
知识界因日本的侵略而改变史学研究重点，并未探讨中国社会性质，排除C项。
3.(八省联考·云南，9)抗日战争时期，昆明广播电台是中国发射功率最大的广播电台，占全国总功率的40%，电波遍及整个东半球，其“新闻汇述”栏目以北方官话、广州话、潮州话、厦门话、客家话，以及英、法、日、越、缅、泰、马来等语言播报中国抗战情形。此举旨在
A.创新电台的播报形式 B.寻求国际的同情支持
C.凝聚广泛的抗日力量 D.提高云南的抗战地位
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昆明广播电台用多种语言向整个东半球播报中国抗战情形，此举是为了凝聚广泛的抗日力量，推动中国抗战的发展，故选C项；
材料中仅涉及播报的语言情况，未涉及形式创新，排除A项；
材料中不仅涉及英、法、日、越、缅、泰、马来等语言，也包含了北方官话、广州话、潮州话、厦门话、客家话，说明想要争取国内外力量的支持，排除B项；
昆明广播电台播报全国抗战情形，不仅是云南，排除D项。
1.抗战中的民族觉醒
“一·二八”淞沪抗战给日军以沉重打击，这是中国军民团结一致的结果。中共临时中央、中华全国商会联合会、民主人士、国民政府官员等各派各界人士同时声援，舆论氛围空前一致。同时，各界组织工人义勇军、市民义勇军、学生义勇军、华侨抗日义勇军等支援前线。中共中央成立了反日联合会，也组织了闸北工人义勇军和沪西工人义勇军，积极配合支援第十九路军进行抗战。
——摘编自中国人民解放军军事科学院《中国抗日战争史》
[命题方向]　日军侵华；中国军民的抗战；民族觉醒。
拓　命题视角
2.对抗日民族统一战线的全面理解
除极少数亲日派、大汉奸外，从农民到地主，从工人阶级到英美派的买办资产阶级，从共产党到国民党，无不包括在抗日民族统一战线之中。但国共两党之间存在着巨大的阶级差别，力量又不平衡，决定了统一战线在对外进行民族斗争的同时，内部又不可避免地存在着尖锐的阶级斗争。
——摘编自崔华杰《从历史理解中国：近代
来华西人的中国历史书写及其路径演进》
[命题方向]　抗日民族统一战线建立的背景、含义与隐患。
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课时精练
对一对
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A C B C A B D C
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B B B D C D C B
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答案
(1)转变：“中华民族”观念形成并发展，开启了自觉发展新阶段。
史事：“华北事变”，一二·九运动，“八一宣言”，瓦窑堡会议。
(2)形象：文明悠久(历史悠久)；文化灿烂；聪明智慧；人口众多；不畏强敌(顽强不屈)；同源共祖；铁的集体(纪律严明、强大凝聚力)。
(3)作用：唤醒少数民族群众的抗日热情，影响各个阶层，传播到国外。
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答案
一、选择题
1.(2024·抚顺一模)九一八事变后，以部分东北爱国官兵和警察为骨干，会同各地自发组织起来的抗日民众，形成了遍及东北城乡的抗日义勇军队伍。他们发表通电，痛陈“我中华裔胄绝不甘作亡国之奴，宁可杀贼以致死，不委屈以求全”。这体现出东北人民
A.誓死捍卫东北家园的坚强决心 B.对国民政府不抵抗政策的不满
C.希望得到其他省份群众的支持 D.壮大抗日民族统一战线的力量
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抗日义勇军在极其艰难的条件下抵抗日本的侵略，体现出东北人民誓死捍卫东北家园的坚强决心，故选A项；
东北人民抵抗日本侵略，誓死不当亡国奴的决心，反映的是强烈的爱国主义精神，与对国民政府政策的不满无关，排除B项；
材料没有提及东北抗日义勇军是否希望得到其他省份群众的支持，排除C项；
抗日民族统一战线形成是在1937年9月，排除D项。
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2.(2024·娄底三模)九一八事变后，钱昌照等人推动南京国民政府成立资源委员会，谋划创办钢铁、机械、电器、电力、煤炭、石油、有色金属等门类的国有企业，甚至仿效苏联制定了重工业建设三年计划，力图启动重工业建设。这
A.表明大危机使中国进入国家垄断资本主义时期
B.为抗日战争取得胜利奠定了物质基础
C.表明南京国民政府试图建立起完整的工业体系
D.解决了中国轻重工业比例失衡的问题
√
九一八事变前，我国工业体系并不健全，轻工业发展迅速，重工业相对落后。九一八事变后，国民政府结合中国国情，优先发展重工业，试图建立起完整的工业体系，故选C项；
材料是九一八事变对中国的影响，未涉及经济大危机，排除A项；
为争取抗日战争胜利奠定物质基础的是工业内迁，排除B项；
南京国民政府没有解决中国轻重工业比例失衡的问题，排除D项。
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3.(2024·鞍山高三上期末)下图是温涛(1907—1950)早期木刻连环画作品《她的觉醒》(部分)。“她”出身于贫困家庭，受尽摧残和凌辱。1932年“一·二八”事变爆发，上海人民奋起抗战，那少女由此觉醒，奔赴前线。该作品的宣传
A.推动了抗战艺术兴起
B.有助于塑造民族精神
C.反映了统一战线的形成
D.促使女性开始真正觉醒
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《她的觉醒》(部分)
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这一木刻连环画作品创作于1932年“一·二八”事
变爆发后，歌颂了女性群体的觉醒、团结和战斗，
宣传了抗战精神，有利于塑造民族精神，故选B项；
抗战艺术在九一八事变后就已兴起，排除A项；
1937年抗日民族统一战线形成，排除C项；
受五四运动、西方民主、自由思想等的影响，抗战爆发之前女性就已开始逐渐觉醒，排除D项。
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4.(2024·金华十校一模)新民主主义革命时期，中国共产党发表宣言，提出三个条件：立即停止进攻苏维埃区域；立即保证民众的民主权利；立即武装民众创立武装的义勇军，以保卫中国及争取中国的独立统一与领土的完整。此宣言意在
A.继续北伐战争，完成国家统一 B.开展土地革命，巩固革命政权
C.停止国共内战，抗击日本侵略 D.转移工作重心，夺取革命胜利
√
国共两党对峙时期，随着中日民族矛盾的激化，中国共产党发表宣言，提出中国工农红军准备在三个条件下停止国共内战，共同对日作战，故选C项；
1928年国民政府继续北伐，讨伐张作霖，与材料内容无关，排除A项；
土地革命是在1927至1937年，主要内容是“打土豪，分田地”，与材料内容无关，排除B项；
1949年七届二中全会提出党的工作重心从农村转移到城市，夺取革命胜利，排除D项。
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5.(2024·重庆渝中高三上期中)1935年10月初，蒋介石在成都先后作了题为《建设新四川的根本要道》和《四川治乱为国家兴亡的关键》的讲演，强调“四川之治乱即中国兴亡之关键”“只要我们四川能够稳定，国家必可复兴”。蒋介石的演讲
A.反映了中日民族矛盾上升为主要矛盾
B.主要目的在于激励四川军阀围剿红军
C.说明国民党经济建设重心向西部转移
D.肯定了川军在全国抗战中的巨大牺牲
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据材料信息可知，1935年蒋介石在成都作了强调四川重要性的演讲，结合所学1935年华北事变的史实可知，由于当时中日民族矛盾上升为中国社会主要矛盾，蒋介石强调发展四川以对日持久作战，故选A项；
此时四川军阀早已被蒋介石剿灭，排除B项；
此时国民党经济建设的重心仍然在东部沿海地区，排除C项；
此时尚未进入全国抗战阶段，材料也未提及川军的牺牲，排除D项。
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6.(2024·海口高三全真模拟)1936年1月，中共中央在宣传工作指示中提出，资产阶级“发生了改变政治态度的过程”。“对于那些半途的朋友和中间势力分子，我们宣传口吻与态度要有转变，通过对其争取和团结，使之成为革命的同盟军。”上述指示的作出源于
A.抗日民族统一战线的建立 B.国内主要矛盾的转变
C.根据地“三三制”原则的实施 D.民族资本主义的发展
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结合所学可知，1935年华北事变之后，中日民族矛盾成为社会主要矛盾，进而促使中国共产党调整政策，推动建立抗日民族统一战线，故选B项；
抗日民族统一战线建立于1937年，排除A项；
敌后抗日根据地是在1937年全国抗战开始后才出现的，排除C项；
当时党要争取和团结的不仅仅是民族资产阶级，而是一切抗日的阶级，且抗战时期民族资本主义发展困难，排除D项。
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7.(2025·河北百师联盟联考)如图漫画出版于1936年，描述了当时东北地区的近况。该画意在
A.说明争取关税自主权的必要性
B.宣传根据地的减租减息政策
C.批判国民党官僚资本摧残民生
D.揭露殖民者以战养战的罪行
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据材料及所学，1936年，东北人民受到日本侵略者的重重盘剥，可见日本侵略者利用东北当地资源来支持侵略战争，即“以战养战”，故选D项；
“关税”与材料提及的公债、特别税、附加税相悖，排除A项；
1936年东北已被日本侵占，并未建立根据地，排除B项；
漫画主人公是日本侵略者，排除C项。
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8.(2024·河南平许济洛一模)1935年底，中共中央确定实行“抗日民族统一战线”，可是1936年苏联反馈的信息却表述为“反帝人民战线”。经向共产国际执行委员会申述，8月中旬共产国际同意以“抗日民族统一战线”为总方针。这一变化表明
A.中国共产党注重理论和实践有机结合
B.抗日民族统一战线已确立
C.中国共产党在共产国际中独立性增强
D.中国共产党开始从幼稚走向成熟
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中国共产党并没有遵循苏联所反馈信息的指示，而是向共产国际执行委员会申述，表明中国共产党在共产国际中独立性增强，故选C项；
中国共产党“抗日民族统一战线”总方针是根据时局变化确定的，与“理论和实践有机结合”无关，排除A项；
1937年9月，抗日民族统一战线正式确立，排除B项；
遵义会议标志着中国共产党从幼稚走向成熟，排除D项。
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9.(2024·九省联考河南)下表是某同学整理的中国共产党某一文件的部分内容。
据此判断，中国共产党
A.与国民党合作推进国民革命运动 　B.落实瓦窑堡会议上的重要决策
C.旨在为召开政治协商会议做准备 　D.积极致力于建立民主联合政府
① 实现民权政治，召开国民大会，以制定宪法与规定救国方针
② 孙中山先生的“三民主义”为中国今日之必需
③ 实现中国人民之幸福与愉快的生活
④ 争取中华民族之独立、自由与解放
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结合所学可知，这是中国共产党在落实瓦窑堡会议的重要决策——建立抗日民族统一战线，故选B项；
国民革命时期，中国共产党的任务是与国民党合作，“打倒列强，除军阀”，排除A项；
召开政治协商会议是为了建立新中国，这与材料不符，排除C项；
抗战胜利后，中国共产党致力于建立民主联合政府，排除D项。
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10.(2025·洛阳一中综合检测)下表为“伪满洲”木材输出年表，单位为元。据此推知，当时
输出地 1932年 1933年 1934年 1935年 1936年 1937年
日本 日本本土 34 144 62 332 56 562 79 949 93 394 283 066
朝鲜半岛 1 096 355 657 886 1 525 910 1 861 804 1 956 914 2 052 381
总计 1 130 499 720 218 1 582 472 1 941 753 2 050 308 2 335 447
中国(含东北) 4 180 805 2 125 726 2 271 066 1 897 212 927 497 771 534
A.中日矛盾已上升为主要矛盾 B.日本加紧对东北的经济掠夺
C.日本为局部侵华做经济准备 D.朝鲜开始沦为日本的殖民地
√
从1932年到1937年，“伪满洲”向日本、日本殖民地朝鲜半岛输出的木材价格总量整体呈现大幅上升趋势，表明日本加紧对中国东北地区的经济掠夺，故选B项；
1935年华北事变的爆发标志着中日民族矛盾上升为主要矛盾，排除A项；
1931年日本已经开始局部侵华，但材料时间为1932年到1937年，排除C项；
1910年朝鲜沦为日本殖民地，排除D项。
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11.(2025·长沙模拟)1937年7月31日，《盛京日报》宣称：中国不但毫无长进，而且每况愈下了。到了最近几年，联俄容共，情甘赤化，还竭力寻求欧美的援助，伤害了亚洲同胞的感情。《盛京日报》的观点旨在
A.揭露中国共产党联络苏联的做法 B.掩饰日本侵略中国的野心
C.抨击欧美控制中国的行径 D.批评国民政府的退让政策
√
盛京是沈阳的旧称，1937年已被日本控制，《盛京日报》为日本舆论宣传机关，报中指责国民政府“联俄容共”，求助于欧美，是在为日本侵华找借口，掩饰其独占中国的野心，故选B项；
揭露中国共产党联络苏联的做法、抨击欧美控制中国的行径都是表面现象，而非日本的真实意图，排除A、C项；
材料没有提及日本批评国民政府的退让政策，排除D项。
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12.(2025·宿州开学考)这次会议指出：卢沟桥事变和占领平津，不过是日寇大举进攻中国的整个计划的开始。南京政府在日寇进攻和人心奋激的压迫下已经开始下定了抗战决心，中国的政治形势从此开始了实行抗战的新阶段。这次会议通过了《中共中央关于目前形势与党的任务的决定》和《抗日救国十大纲领》。上述材料中所说的这次会议指的是
A.瓦窑堡会议 B.遵义会议
C.八七会议 D.洛川会议
√
洛川会议于1937年召开，分析了全国抗战开始后的形势，制定了动员全民族一切力量、争取抗战胜利的人民战争路线，通过了《中共中央关于目前形势与党的任务的决定》和《抗日救国十大纲领》，故选D项；
瓦窑堡会议于1935年召开，主要解决了建立抗日民族统一战线的问题，与题干不符，排除A项；
遵义会议于1935年召开，与题干描述的历史事件无直接关联，排除B项；
八七会议于1927年召开，主要总结了国民革命失败的经验教训，与题干不符，排除C项。
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13.(2024·苏锡常镇四市一模)1937年9月，为了满足前来延安求学的进步知识青年的需求，边区政府成立陕北公学，招生简章中强调“不分性别、出身、职业、党派信仰，只要有志于抗日救国，皆可报考”。课程主要有社会科学概论、游击战争、民众运动等。这表明
A.敌后抗日根据地重视教育的发展 B.内迁高校积极培养抗战人才
C.统一战线政策促进抗日力量团结 D.全民族抗战局面的最终形成
√
陕甘宁边区政府成立的陕北公学致力于培养各个阶层中有志于抗日的进步知识青年，这表明统一战线政策促进了抗日力量的团结，故选C项；
陕北公学的简章说明其是为全国抗日培养人才，而不是专门为敌后抗日根据地培养人才，排除A项；
高校内迁是将华北、华东的高校迁往西南、西北地区，最终建立了西南联合大学，与题干所述不符，排除B项；
全民族抗战局面最终形成的标志是1937年9月国共第二次合作的实现，与题干主旨不符，排除D项。
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14.(2024·邵阳一模)1937年11月，徐特立等在长沙建立八路军驻湘通讯处，他们积极宣传党的抗日主张；协助省(工)委迅速恢复和发展党的组织，培训党员骨干；组织群众性抗日救亡团体，发动募集抗日物资；开展上层工作，广泛团结各阶层抗日爱国人士，营救革命同志；输送优秀青年去延安等地。八路军驻湘通讯处
A.为反抗日本在湘殖民统治而成立
B.使湖南成为全国抗战运动的中心
C.促进第二次国共合作的正式形成
D.推动湖南抗日民族统一战线巩固
√
八路军驻湘通讯处积极宣传党的抗日主张，投身抗日救亡运动，广泛动员社会各阶层积极参与抗日救亡，有利于湖南抗日民族统一战线的巩固，故选D项；
材料时间为“1937年11月”，当时日军占领的地区主要集中在东北、华北和华东等沿海地区，湖南不存在殖民统治，排除A项；
材料并未说明全国其他地区的抗日救亡运动，无法形成横向对比，排除B项；
1937年9月，国民党发表国共合作宣言，标志着第二次国共合作正式形成，排除C项。
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15.(2024·承德二模)九一八事变后，中国共产党由“反蒋抗日”到“逼蒋抗日”，特别是力促西安事变的和平解决，成为时局转换枢纽。而日本政府在西安事变后极力挑拨南京政府和西安方面的关系。1938年，日本陆军部认为，占领了武汉才能切断国共统治地区的联系，并可能产生两党的分裂，结果这一阴谋再次破产。据此可得出的正确推论是
A.中国共产党在抗日战争中起到中流砥柱作用
B.中国共产党指明了抗战胜利的道路
C.抗日民族统一战线的建立是抗战胜利的基石
D.抗日战争大大提高了中国国际地位
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中国共产党力促西安事变和平解决，推动建立抗日民族统一战线；而日本极力挑拨国共关系，希望分裂国共两党，从反面证明了抗日民族统一战线的重要性，故选C项；
材料强调国共合作的重要性，并非只强调中国共产党的作用，排除A项；
中国共产党《论持久战》的发表指明了抗战胜利的道路，排除B项；
抗日战争大大提高了中国国际地位，与材料主旨不符，排除D项。
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16.(2024·桂林高三押题卷)下面是日本作家森村诚一对日本731部队在撤退之前毁灭罪证时的场景的描述(局部)。
那座利用特殊钢材和近50公分厚的水泥墙盖起来的特设监狱，十分牢固……部队人员拿着铁镐和铁锹走进特设监狱单人牢房的一刹那，都吓得呆立不动了……他们发现在单人牢房墙上闪耀着黑紫色的大字：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”。每个字约为20厘米见方。监狱里根本无法搞到笔墨，一看便知道那是用鲜血写成的。一个个黑紫色的字迹，像高压电流般地冲击着这些慌忙进行战败处理的731部队人员的大脑，使他们麻木了。
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对此理解正确的是
A.材料类型单一尚未形成有效证据链
B.印证了中国人民的抗战精神
C.文字记载的主观性限定了历史解读
D.史料记载无法还原历史真相
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在这段描述中，特别提到了被关押的中国人民在极端恶劣的条件下，用自己的鲜血在监狱的墙上写下了反抗和抗议的口号，如“打倒日本帝国主义！”和“中国共产党万岁！”。这些口号体现了中国人民在抗日战争中的抗争精神和不屈不挠的意志，故选B项。
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二、非选择题
17.(2024·温州一模)阅读材料，回答问题。
材料一　中华民族形成很早。费孝通先生说，古代的中华民族是一个自在的民族实体，但不是一个自觉的民族实体。鸦片战争后，随着民族危机的日益加深，中华民族开始了伟大转变，这一转变的重要标识，就是“中华民族”观念的提出、发展和形成。抗战歌曲对“中华民族”观念的广泛传播和最终形成起过重要的促进作用。九一八事变后，救亡歌曲伴随着救亡运动的蓬勃兴起而产生。淞沪抗战失败到1934年底，抗日救亡歌曲的创作转入低潮。1935年，抗日救亡歌曲再次大量涌现。
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材料二
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曲名 歌词
《中华我中华》 中华，我中华，五族为一家……五千年光荣史，灿烂文化我能夸，万岁我中华
《伟大的中华》 聪明优越，四万万五千万炎黄之胄；秉耀辉煌，历史五千载文明悠久
《民族至上》 要发扬大无畏的精神，保卫民族万世无疆
《上前线》 你是黄帝的子孙，我也是中华的裔胄。锦绣的河山，怎能任敌骑践踏？祖先的遗产，怎能在我们手里葬送
《保卫卢沟桥》 敌人从哪里来，把他打回哪里去！中华民族是一个铁的集体，我们不能失去一寸土地！士兵战死，有百姓来抵；丈夫战死，有妻子来抵
材料三　贵州松桃县曾组织师生在街头进行抗日演讲，高唱《义勇军进行曲》，以唤醒苗族、土家族和其他少数民族群众的抗日热情。丰子恺说：“连荒山中的三家村里，也有‘起来，起来’‘前进，前进’的声音出自村夫牧童之口。都会是自不必说，长沙的湖南婆婆、汉口的湖北军夫，都能唱‘中华民族到了最危险的时候’。”曹聚仁描述道：“一个英国人在北戴河初闻此歌，为之感动流泪；一个日本的文化人，在上海街头听了不觉心神震动；这歌曲曾流传于印度河上，也曾洋溢于旧金山的一角。”
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答案
1939年，毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中论述“中华民族”包含三个基本含义：中国是一个统一的多民族国家；各民族已形成你中有我、我中有你的不可分离的民族共同体；中华民族内部各民族不分大小一律平等。这成为中国共产党人的基本共识和根本遵循，坚持这一共识具有十分重要的意义。
——摘编自郑大华《论抗战歌曲对“中华民族”的书写》
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(1)根据材料一，指出中华民族在近代的伟大转变。1935年发生的重大史事推动了抗日救亡歌曲大量涌现，请结合所学列举。
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答案
答案　转变：“中华民族”观念形成并发展，开启了自觉发展新阶段。
史事：“华北事变”，一二·九运动，“八一宣言”，瓦窑堡会议。
(2)根据材料二，概述抗战救亡歌曲书写的中华民族形象。
答案　形象：文明悠久(历史悠久)；文化灿烂；聪明智慧；人口众多；不畏强敌(顽强不屈)；同源共祖；铁的集体(纪律严明、强大凝聚力)。
(3)结合材料三，说明《义勇军进行曲》对“中华民族”观念的传播和形成起过的重要促进作用。
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答案　作用：唤醒少数民族群众的抗日热情，影响各个阶层，传播到国外。
返 回训练25　从局部抗战到全国抗战
(分值：60分)
一、选择题(每题3分，共48分)
1．(2024·抚顺一模)九一八事变后，以部分东北爱国官兵和警察为骨干，会同各地自发组织起来的抗日民众，形成了遍及东北城乡的抗日义勇军队伍。他们发表通电，痛陈“我中华裔胄绝不甘作亡国之奴，宁可杀贼以致死，不委屈以求全”。这体现出东北人民(　　)
A．誓死捍卫东北家园的坚强决心
B．对国民政府不抵抗政策的不满
C．希望得到其他省份群众的支持
D．壮大抗日民族统一战线的力量
2．(2024·娄底三模)九一八事变后，钱昌照等人推动南京国民政府成立资源委员会，谋划创办钢铁、机械、电器、电力、煤炭、石油、有色金属等门类的国有企业，甚至仿效苏联制定了重工业建设三年计划，力图启动重工业建设。这(　　)
A．表明大危机使中国进入国家垄断资本主义时期
B．为抗日战争取得胜利奠定了物质基础
C．表明南京国民政府试图建立起完整的工业体系
D．解决了中国轻重工业比例失衡的问题
3．(2024·鞍山高三上期末)下图是温涛(1907—1950)早期木刻连环画作品《她的觉醒》(部分)。“她”出身于贫困家庭，受尽摧残和凌辱。1932年“一·二八”事变爆发，上海人民奋起抗战，那少女由此觉醒，奔赴前线。该作品的宣传(　　)
《她的觉醒》(部分)
A．推动了抗战艺术兴起
B．有助于塑造民族精神
C．反映了统一战线的形成
D．促使女性开始真正觉醒
4．(2024·金华十校一模)新民主主义革命时期，中国共产党发表宣言，提出三个条件：立即停止进攻苏维埃区域；立即保证民众的民主权利；立即武装民众创立武装的义勇军，以保卫中国及争取中国的独立统一与领土的完整。此宣言意在(　　)
A．继续北伐战争，完成国家统一
B．开展土地革命，巩固革命政权
C．停止国共内战，抗击日本侵略
D．转移工作重心，夺取革命胜利
5．(2024·重庆渝中高三上期中)1935年10月初，蒋介石在成都先后作了题为《建设新四川的根本要道》和《四川治乱为国家兴亡的关键》的讲演，强调“四川之治乱即中国兴亡之关键”“只要我们四川能够稳定，国家必可复兴”。蒋介石的演讲(　　)
A．反映了中日民族矛盾上升为主要矛盾
B．主要目的在于激励四川军阀围剿红军
C．说明国民党经济建设重心向西部转移
D．肯定了川军在全国抗战中的巨大牺牲
6．(2024·海口高三全真模拟)1936年1月，中共中央在宣传工作指示中提出，资产阶级“发生了改变政治态度的过程”。“对于那些半途的朋友和中间势力分子，我们宣传口吻与态度要有转变，通过对其争取和团结，使之成为革命的同盟军。”上述指示的作出源于(　　)
A．抗日民族统一战线的建立
B．国内主要矛盾的转变
C．根据地“三三制”原则的实施
D．民族资本主义的发展
7.(2025·河北百师联盟联考)如图漫画出版于1936年，描述了当时东北地区的近况。该画意在(　　)
A．说明争取关税自主权的必要性
B．宣传根据地的减租减息政策
C．批判国民党官僚资本摧残民生
D．揭露殖民者以战养战的罪行
8．(2024·河南平许济洛一模)1935年底，中共中央确定实行“抗日民族统一战线”，可是1936年苏联反馈的信息却表述为“反帝人民战线”。经向共产国际执行委员会申述，8月中旬共产国际同意以“抗日民族统一战线”为总方针。这一变化表明(　　)
A．中国共产党注重理论和实践有机结合
B．抗日民族统一战线已确立
C．中国共产党在共产国际中独立性增强
D．中国共产党开始从幼稚走向成熟
9．(2024·九省联考河南)下表是某同学整理的中国共产党某一文件的部分内容。
① 实现民权政治，召开国民大会，以制定宪法与规定救国方针
② 孙中山先生的“三民主义”为中国今日之必需
③ 实现中国人民之幸福与愉快的生活
④ 争取中华民族之独立、自由与解放
据此判断，中国共产党(　　)
A．与国民党合作推进国民革命运动
B．落实瓦窑堡会议上的重要决策
C．旨在为召开政治协商会议做准备
D．积极致力于建立民主联合政府
10．(2025·洛阳一中综合检测)下表为“伪满洲”木材输出年表，单位为元。据此推知，当时(　　)
输出地 1932年 1933年 1934年 1935年 1936年 1937年
日本 日本本土 34 144 62 332 56 562 79 949 93 394 283 066
朝鲜半岛 1 096 355 657 886 1 525 910 1 861 804 1 956 914 2 052 381
总计 1 130 499 720 218 1 582 472 1 941 753 2 050 308 2 335 447
中国(含东北) 4 180 805 2 125 726 2 271 066 1 897 212 927 497 771 534
A.中日矛盾已上升为主要矛盾
B．日本加紧对东北的经济掠夺
C．日本为局部侵华做经济准备
D．朝鲜开始沦为日本的殖民地
11．(2025·长沙模拟)1937年7月31日，《盛京日报》宣称：中国不但毫无长进，而且每况愈下了。到了最近几年，联俄容共，情甘赤化，还竭力寻求欧美的援助，伤害了亚洲同胞的感情。《盛京日报》的观点旨在(　　)
A．揭露中国共产党联络苏联的做法
B．掩饰日本侵略中国的野心
C．抨击欧美控制中国的行径
D．批评国民政府的退让政策
12．(2025·宿州开学考)这次会议指出：卢沟桥事变和占领平津，不过是日寇大举进攻中国的整个计划的开始。南京政府在日寇进攻和人心奋激的压迫下已经开始下定了抗战决心，中国的政治形势从此开始了实行抗战的新阶段。这次会议通过了《中共中央关于目前形势与党的任务的决定》和《抗日救国十大纲领》。上述材料中所说的这次会议指的是(　　)
A．瓦窑堡会议 B．遵义会议
C．八七会议 D．洛川会议
13．(2024·苏锡常镇四市一模)1937年9月，为了满足前来延安求学的进步知识青年的需求，边区政府成立陕北公学，招生简章中强调“不分性别、出身、职业、党派信仰，只要有志于抗日救国，皆可报考”。课程主要有社会科学概论、游击战争、民众运动等。这表明(　　)
A．敌后抗日根据地重视教育的发展
B．内迁高校积极培养抗战人才
C．统一战线政策促进抗日力量团结
D．全民族抗战局面的最终形成
14．(2024·邵阳一模)1937年11月，徐特立等在长沙建立八路军驻湘通讯处，他们积极宣传党的抗日主张；协助省(工)委迅速恢复和发展党的组织，培训党员骨干；组织群众性抗日救亡团体，发动募集抗日物资；开展上层工作，广泛团结各阶层抗日爱国人士，营救革命同志；输送优秀青年去延安等地。八路军驻湘通讯处(　　)
A．为反抗日本在湘殖民统治而成立
B．使湖南成为全国抗战运动的中心
C．促进第二次国共合作的正式形成
D．推动湖南抗日民族统一战线巩固
15．(2024·承德二模)九一八事变后，中国共产党由“反蒋抗日”到“逼蒋抗日”，特别是力促西安事变的和平解决，成为时局转换枢纽。而日本政府在西安事变后极力挑拨南京政府和西安方面的关系。1938年，日本陆军部认为，占领了武汉才能切断国共统治地区的联系，并可能产生两党的分裂，结果这一阴谋再次破产。据此可得出的正确推论是(　　)
A．中国共产党在抗日战争中起到中流砥柱作用
B．中国共产党指明了抗战胜利的道路
C．抗日民族统一战线的建立是抗战胜利的基石
D．抗日战争大大提高了中国国际地位
16．(2024·桂林高三押题卷)下面是日本作家森村诚一对日本731部队在撤退之前毁灭罪证时的场景的描述(局部)。对此理解正确的是(　　)
那座利用特殊钢材和近50公分厚的水泥墙盖起来的特设监狱，十分牢固……部队人员拿着铁镐和铁锹走进特设监狱单人牢房的一刹那，都吓得呆立不动了……他们发现在单人牢房墙上闪耀着黑紫色的大字：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”。每个字约为20厘米见方。监狱里根本无法搞到笔墨，一看便知道那是用鲜血写成的。一个个黑紫色的字迹，像高压电流般地冲击着这些慌忙进行战败处理的731部队人员的大脑，使他们麻木了。
A.材料类型单一尚未形成有效证据链
B．印证了中国人民的抗战精神
C．文字记载的主观性限定了历史解读
D．史料记载无法还原历史真相
二、非选择题(共12分)
17．(2024·温州一模)(12分)阅读材料，回答问题。
材料一　中华民族形成很早。费孝通先生说，古代的中华民族是一个自在的民族实体，但不是一个自觉的民族实体。鸦片战争后，随着民族危机的日益加深，中华民族开始了伟大转变，这一转变的重要标识，就是“中华民族”观念的提出、发展和形成。抗战歌曲对“中华民族”观念的广泛传播和最终形成起过重要的促进作用。九一八事变后，救亡歌曲伴随着救亡运动的蓬勃兴起而产生。淞沪抗战失败到1934年底，抗日救亡歌曲的创作转入低潮。1935年，抗日救亡歌曲再次大量涌现。
材料二
曲名 歌词
《中华我中华》 中华，我中华，五族为一家……五千年光荣史，灿烂文化我能夸，万岁我中华
《伟大的中华》 聪明优越，四万万五千万炎黄之胄；秉耀辉煌，历史五千载文明悠久
《民族至上》 要发扬大无畏的精神，保卫民族万世无疆
《上前线》 你是黄帝的子孙，我也是中华的裔胄。锦绣的河山，怎能任敌骑践踏？祖先的遗产，怎能在我们手里葬送
《保卫卢沟桥》 敌人从哪里来，把他打回哪里去！中华民族是一个铁的集体，我们不能失去一寸土地！士兵战死，有百姓来抵；丈夫战死，有妻子来抵
材料三　贵州松桃县曾组织师生在街头进行抗日演讲，高唱《义勇军进行曲》，以唤醒苗族、土家族和其他少数民族群众的抗日热情。丰子恺说：“连荒山中的三家村里，也有‘起来，起来’‘前进，前进’的声音出自村夫牧童之口。都会是自不必说，长沙的湖南婆婆、汉口的湖北军夫，都能唱‘中华民族到了最危险的时候’。”曹聚仁描述道：“一个英国人在北戴河初闻此歌，为之感动流泪；一个日本的文化人，在上海街头听了不觉心神震动；这歌曲曾流传于印度河上，也曾洋溢于旧金山的一角。”
1939年，毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中论述“中华民族”包含三个基本含义：中国是一个统一的多民族国家；各民族已形成你中有我、我中有你的不可分离的民族共同体；中华民族内部各民族不分大小一律平等。这成为中国共产党人的基本共识和根本遵循，坚持这一共识具有十分重要的意义。——摘编自郑大华《论抗战歌曲对“中华民族”的书写》
(1)根据材料一，指出中华民族在近代的伟大转变。1935年发生的重大史事推动了抗日救亡歌曲大量涌现，请结合所学列举。(5分)
(2)根据材料二，概述抗战救亡歌曲书写的中华民族形象。(4分)
(3)结合材料三，说明《义勇军进行曲》对“中华民族”观念的传播和形成起过的重要促进作用。(3分)
答案精析
1．A　[抗日义勇军在极其艰难的条件下抵抗日本的侵略，体现出东北人民誓死捍卫东北家园的坚强决心，故选A项；东北人民抵抗日本侵略，誓死不当亡国奴的决心，反映的是强烈的爱国主义精神，与对国民政府政策的不满无关，排除B项；材料没有提及东北抗日义勇军是否希望得到其他省份群众的支持，排除C项；抗日民族统一战线形成是在1937年9月，排除D项。]
2．C　[九一八事变前，我国工业体系并不健全，轻工业发展迅速，重工业相对落后。九一八事变后，国民政府结合中国国情，优先发展重工业，试图建立起完整的工业体系，故选C项；材料是九一八事变对中国的影响，未涉及经济大危机，排除A项；为争取抗日战争胜利奠定物质基础的是工业内迁，排除B项；南京国民政府没有解决中国轻重工业比例失衡的问题，排除D项。]
3．B　[这一木刻连环画作品创作于1932年“一·二八”事变爆发后，歌颂了女性群体的觉醒、团结和战斗，宣传了抗战精神，有利于塑造民族精神，故选B项；抗战艺术在九一八事变后就已兴起，排除A项；1937年抗日民族统一战线形成，排除C项；受五四运动、西方民主、自由思想等的影响，抗战爆发之前女性就已开始逐渐觉醒，排除D项。]
4．C　[国共两党对峙时期，随着中日民族矛盾的激化，中国共产党发表宣言，提出中国工农红军准备在三个条件下停止国共内战，共同对日作战，故选C项；1928年国民政府继续北伐，讨伐张作霖，与材料内容无关，排除A项；土地革命是在1927至1937年，主要内容是“打土豪，分田地”，与材料内容无关，排除B项；1949年七届二中全会提出党的工作重心从农村转移到城市，夺取革命胜利，排除D项。]
5．A
6．B　[结合所学可知，1935年华北事变之后，中日民族矛盾成为社会主要矛盾，进而促使中国共产党调整政策，推动建立抗日民族统一战线，故选B项；抗日民族统一战线建立于1937年，排除A项；敌后抗日根据地是在1937年全国抗战开始后才出现的，排除C项；当时党要争取和团结的不仅仅是民族资产阶级，而是一切抗日的阶级，且抗战时期民族资本主义发展困难，排除D项。]
7．D　[据材料及所学，1936年，东北人民受到日本侵略者的重重盘剥，可见日本侵略者利用东北当地资源来支持侵略战争，即“以战养战”，故选D项；“关税”与材料提及的公债、特别税、附加税相悖，排除A项；1936年东北已被日本侵占，并未建立根据地，排除B项；漫画主人公是日本侵略者，排除C项。]
8．C　[中国共产党并没有遵循苏联所反馈信息的指示，而是向共产国际执行委员会申述，表明中国共产党在共产国际中独立性增强，故选C项；中国共产党“抗日民族统一战线”总方针是根据时局变化确定的，与“理论和实践有机结合”无关，排除A项；1937年9月，抗日民族统一战线正式确立，排除B项；遵义会议标志着中国共产党从幼稚走向成熟，排除D项。]
9．B　[结合所学可知，这是中国共产党在落实瓦窑堡会议的重要决策——建立抗日民族统一战线，故选B项；国民革命时期，中国共产党的任务是与国民党合作，“打倒列强，除军阀”，排除A项；召开政治协商会议是为了建立新中国，这与材料不符，排除C项；抗战胜利后，中国共产党致力于建立民主联合政府，排除D项。]
10．B　[从1932年到1937年，“伪满洲”向日本、日本殖民地朝鲜半岛输出的木材价格总量整体呈现大幅上升趋势，表明日本加紧对中国东北地区的经济掠夺，故选B项；1935年华北事变的爆发标志着中日民族矛盾上升为主要矛盾，排除A项；1931年日本已经开始局部侵华，但材料时间为1932年到1937年，排除C项；1910年朝鲜沦为日本殖民地，排除D项。]
11．B　[盛京是沈阳的旧称，1937年已被日本控制，《盛京日报》为日本舆论宣传机关，报中指责国民政府“联俄容共”，求助于欧美，是在为日本侵华找借口，掩饰其独占中国的野心，故选B项；揭露中国共产党联络苏联的做法、抨击欧美控制中国的行径都是表面现象，而非日本的真实意图，排除A、C项；材料没有提及日本批评国民政府的退让政策，排除D项。]
12．D
13．C　[陕甘宁边区政府成立的陕北公学致力于培养各个阶层中有志于抗日的进步知识青年，这表明统一战线政策促进了抗日力量的团结，故选C项；陕北公学的简章说明其是为全国抗日培养人才，而不是专门为敌后抗日根据地培养人才，排除A项；高校内迁是将华北、华东的高校迁往西南、西北地区，最终建立了西南联合大学，与题干所述不符，排除B项；全民族抗战局面最终形成的标志是1937年9月国共第二次合作的实现，与题干主旨不符，排除D项。]
14．D　[八路军驻湘通讯处积极宣传党的抗日主张，投身抗日救亡运动，广泛动员社会各阶层积极参与抗日救亡，有利于湖南抗日民族统一战线的巩固，故选D项；材料时间为“1937年11月”，当时日军占领的地区主要集中在东北、华北和华东等沿海地区，湖南不存在殖民统治，排除A项；材料并未说明全国其他地区的抗日救亡运动，无法形成横向对比，排除B项；1937年9月，国民党发表国共合作宣言，标志着第二次国共合作正式形成，排除C项。]
15．C　[中国共产党力促西安事变和平解决，推动建立抗日民族统一战线；而日本极力挑拨国共关系，希望分裂国共两党，从反面证明了抗日民族统一战线的重要性，故选C项；材料强调国共合作的重要性，并非只强调中国共产党的作用，排除A项；中国共产党《论持久战》的发表指明了抗战胜利的道路，排除B项；抗日战争大大提高了中国国际地位，与材料主旨不符，排除D项。]
16．B　[在这段描述中，特别提到了被关押的中国人民在极端恶劣的条件下，用自己的鲜血在监狱的墙上写下了反抗和抗议的口号，如“打倒日本帝国主义！”和“中国共产党万岁！”。这些口号体现了中国人民在抗日战争中的抗争精神和不屈不挠的意志，故选B项。]
17．(1)转变：“中华民族”观念形成并发展，开启了自觉发展新阶段。
史事：“华北事变”，一二·九运动，“八一宣言”，瓦窑堡会议。
(2)形象：文明悠久(历史悠久)；文化灿烂；聪明智慧；人口众多；不畏强敌(顽强不屈)；同源共祖；铁的集体(纪律严明、强大凝聚力)。
(3)作用：唤醒少数民族群众的抗日热情，影响各个阶层，传播到国外。

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