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2024--2025学年第二学期高二年级历史期中试题
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。
1．中国古代的国家结构主要有两种，一是宗法等级君主政体，其典型是西周王制，简称王制”；二是中央集权君主政体，其典型是秦朝帝制，简称“帝制”。造成其差异的根本原因是
A.它们所依托的经济基础不同 B.官僚体系的完善程度不同
C.统治者对国家结构的认识不同 D.军事防御的需求不同
2．《中外日报》的记者观察到在1903年江南乡试期间，士子“赴试者每日以数十百计”，以至于“日来河下划船几于受雇一空”“所异者日进新学新政之志士与夫身在学堂之学生亦相率成群结队入场与试，并闻京师译学馆甫考取之学生亦相率请诸当事给假应试”。这反映出
A.社会转型时期新旧观念的冲突 B.乡试助推新式交通的改革步伐
C.科举制度具有一定的社会基础 D“癸卯学制”对教育的影响显现
3．阮籍从玄学的自然本体论出发创作了《乐论》一文。文章开篇指出：昔者圣人之作乐也，将以顺天地之体，成万物之性也。故律吕协则阴阳和，音声适而万物类；男女不易其所，君臣不犯其位；四海同其观，九州一其节。这折射出魏晋时期
A.玄学成为官方正统思想 B.封建等级秩序受到冲击
C.强调个人自由个性解放 D.音乐具有社会教化功能
4.1814年至1830年间，法国的64位高级外交官大多因贵族身份而被国王任命。到了1853年，法国颁布一项法令，规定外交官应征者必须持有相应的许可证。从1860年开始，没有许可证的法国年轻人可通过参加国际法、语言等科目的考试来获得外交官职位。这一转变
A.适应了国际关系近代化的要求 B.推动了外交人员衔级制度出现
C.反映出维也纳体系的逐渐瓦解 D.实现了事务官和政务官的分离
5.1896年，美国总统竞选期间，民主党要求不受限制地铸造银币，金融界对此强烈反对，并督促共和党支持储备黄金，最终共和党获得选举胜利，此后，共和党政府开始大量购买并储备黄金。美国共和党政府的做法
A.确立了美元在世界货币中的霸权 B.客观上冲击了英镑的地位
C.阻碍了美国融入世界市场 D.体现出政党分肥制危害国家安全
6．下面为吐鲁番出土的契约文书《北凉神玺三年（399年）仓曹贷粮文书》（部分）。这说明，当时该地区
（注：“仓曹”为主管谷事的官吏；无息而借者称“贷”；“秋熟还等斛”意为秋天成熟收获要还与贷粮相等的斛数；“蔻”意为约定时间）
A.统治者注重保护私有财产 B.信贷货币化趋向成熟
C.市场的经营管理趋于规范 D.政府救济凸显务实性
7.1834年英国《新济贫法》颁布后，贫困儿童的教育受到重视。济贫院学校不仅教授全科的文化知识课程，还包括技能培养课程，女孩接受家庭仆工培训，男孩则涉及多种行业。这一现象
A.推动了教育公平的实现 B.实现了义务教育的普及
C.适应了工业发展的需要 D.消除了国内贫困的根源
8．某校研究性学习小组在“经济与社会生活”主题系列展中收集了以下资料，最适合作为本次研究子主题的是
A.农业生产中耕牛的使用 B.不同地区对动物的驯养
C.古代文明间的交流互鉴 D.中外庄园式劳作的发展
9．如图是宿州萧县东汉《女织》画像石的拓片。该画像石可以用来说明当时
（注：图上一织女在织机上踏蹑提综，旁边一少儿手扶机台，右边一妇人在络纱，一片忙碌，织坊上方悬挂多枚线团）
A.丝织业的发展水平B.丝绸之路的出现C.官营手工业的情况D.棉纺织业的进步10．南宋赵汝适的《诸蕃志》中详细记录了宋瓷销往东南亚的十五个国家和地区，侧面反映了两宋时期，瓷器大量出口海外，成为继丝绸之后中华文明新的物质象征，造成这种变化的主要原因是
A.丝织业衰落，制瓷业兴盛 B.造船业发达，海上丝绸之路兴旺
C.国家强盛，疆域广阔 D.政府实行开放的对外政策
11．下图分别是半坡遗址和河姆渡遗址原始居民房屋复原图。据此推知它们的差异在于
A.气候环境不同 B.耕作方式不同
C.组织形态不同 D.生产工具不同
12．公元2世纪，罗马的道路系统几乎遍及帝国全境，东起幼发拉底河，北达苏格兰低地，穿越不列颠，欧洲、北非、小亚细亚和阿拉伯、叙利亚及美索不达米亚的沙漠。罗马四通八达的公路网
A.推动了封建经济的发展 B.利于提升国家治理效能
C.扩大了帝国的统治范围 D.促进了东西方文化交融
13.20世纪70年代，我国先后出版了《中医方药手册》《中医方剂临床手册》等一批内容丰富的中医药手册。下图所示的方药摘自《中医方药手册》：
这类书籍在当时有利于
A.完善现代医疗保障体系 B.奠定中医药学世界地位
C.形成辨证施治治疗理论 D.提高劳动人民健康水平
14．在中法建交五十周年大会上，习近平主席向欧洲人讲解“万物并育而不相害，道并行而不相悖”的道理，在联合国教科文组织总部讲述“和而不同”的故事。据此可知，习近平外交理念
A.根植于中华优秀传统文化 B.突出“以联合国为中心”的外交
C.推动和完善全球多边治理 D.以反对西方霸权主义为根本目标
15．尽管非洲大陆各国规模大小各异、成型时间先后不同，但非洲很早便步入国家形成阶段。透过津巴布韦、刚果、阿克苏姆、加纳等非洲文明古国的古老文化、艺术、政治、经济与社会风俗，可以了解古代非洲的文化内涵。这段描述体现出
A.成型时间主导非洲文明的特色 B.国家的规模影响了非洲文明的发展
C.非洲文明具有丰富多样的特质 D.文化交流是非洲文明发展主要动力
二、非选择题：共55分。第16题14分，第17题16分，第18题13分，第19题12分。
16．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料《古今形胜之图》，明代绘制，原图长宽115乘100厘米。绘图标有“东方九夷、南方八蛮、西方六戎、北方五狄”（该图包括两京十三省及周边地区，东至日本、朝鲜，西至今乌兹别克斯坦东南的铁门关，北起蒙古高原，南达南海）。图上标注府、州、县、卫、所及域外国家地区的各级地名近千处。制图学角度上，将运河和黄河混为一体、将乌江绘成长江的主流等显然是错误的。但它尽量利用图中空白，用简明文字把各地区的历史沿革和地理形势作扼要说明，尤其对边疆地区，如在东北女直地区注有“女直慎地，唐曰黑水，唐初乃臣服，置燕州黑水府。金太祖起......迨入本朝，悉境归附，立都司卫所二百余，所治地方，止于东北，地与契丹相抗，以时朝贡”。
西班牙驻菲律宾的第二任总督基多·拉维查在马尼拉任职期间（1572-1575年）经由闽南商人处得到《古今形胜之图》，他将该图中的重要地名和说明文字译成西文，并呈现给西班牙国王菲利普二世，该图成为欧洲人最早了解的中国地图之一，所载的文化信息使欧洲人对中国有了直观的感觉，因而受到重视。
-摘编自任金城《西班牙藏明刻《古今形胜之图》》
（1）根据材料并结合所学知识，分析明代在边疆治理方面有哪些实践？《古今形胜之图》对研究明代边疆治理有何意义？（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，探讨《古今形胜之图》受到西班牙重视的原因。（6分）
17．阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一古代世界真正称得上是“国际贸易”的，应该是地中海国家之间的贸易。在中世纪的世界贸易中，地中海仍占据重要地位。但1501年后，完全依赖优越地理位置进行转运贸易的意大利城邦受到竞争者的挑战。新的航线连同另一条驶往北美的航线，都是从欧洲大陆西海岸或英国出发的。地中海变成了交通闭塞的内陆海，意大利失去原有的重要地位，经济逐渐衰落。
-摘编自高德步等《世界经济史》
材料二17世纪初，中国瓷器初抵欧洲北部的时候，价格高到大部分人都买不起。但1631年笛卡尔惊叹，阿姆斯特丹是“货物无奇不有”之地；十年后，走访阿姆斯特丹的英格兰人说：“不管是哪种地位的人家，家里都有很多中国瓷器“不计其数的店铺群和在那城市前方往来不断的船只，放眼现今全世界，阿姆斯特丹无疑是最繁忙的地方，这城里的人无疑最热衷于经商者”。
-摘编自卜正民等《维米尔的帽子》
材料三在19世纪五六十年代，卷入世界市场的大多是农业占主导地位的国家。它们围绕着一个巨大的工业中心-英国。1900年，各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为：英国19％，美国12％，德国13％，法国9％。从1870到1913年，原料和工业制成品的贸易额都增加了两倍多，这说明发达国家和初级产品生产国家之间的国际分工进一步深化，世界各国之间的相互依赖程度加强了。
-摘编自吴于廑等《世界史近代史编》
（1）根据材料并结合所学知识，简要梳理16世纪至19世纪末世界贸易中心转移变化的过程，并简要说明导致以上变化的原因。（10分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析这一时期贸易中心转移变化对世界发展产生的影响。（6分）
18．阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料一两汉时张骞、甘英的3次外交活动不仅增加了中国对中亚、南亚和西亚各国的了解，更重要的是加强了当时的中国与中亚和西方国家的联系。中亚各国也加深了对汉朝社会的了解和认识，激发了与汉朝进行商业贸易的愿望。汉政府特地在商路沿途建有驿站、驿馆，以保护、接待往来的商人，保证他们的交通、食宿需要。中国从西方引进了葡萄、苜蓿、芝麻、黄瓜等新植物品种，琉璃、象牙、犀角、玳瑁等工艺品以及西域的乐器。更为重要的是印度的佛教经由大月氏开始传入中国。而中亚和西方各国从中国输入的商品和技术则更多，中国的铁器、漆器、纸张、香料、布匹，尤其是丝绸制品传入中亚和西方国家，其中丝绸制品成为最受欢迎的商品。
-摘编自柏铮《丝绸之路-古代中西方的商业交流》
材料二古代海上贸易之路与新航路
从区域的海上航线延伸为世界的海上航线
古代海上商贸之路基本上集中在亚非地区 新航路开辟后，海上商贸之路延伸为世界的交通网络
从和平之路逐渐演变为扩张掠夺之路
中国古代海上丝绸之路促进了中国与亚非国家的经济文化交流，是友好交往的和平之路 新航路开辟以来，伴随着的是欧洲人的劫掠、征服和殖民
（1）根据材料一并结合所学知识，分析两汉陆上丝绸之路发展的条件及其历史价值。（10分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与古代海上贸易之路相比新航路的特点。（3分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料两种不同文化相遇，会因文化的异质性产生碰撞，这种碰撞是一种相互尊重和影响的双向过程。欧洲与中国的最初接触，正是这种情形。14世纪初，《马可·波罗行纪》的发表开启了欧洲对东方的向往。1582年，耶稣会传教士利玛窦进入中国传教，在中国度过了他的后半生。1615年，拉丁文本《基督教远征中国史》刊行。据统计，17、18世纪耶稣会士将7000多种西学书籍带到了中国。与此同时，在欧洲出版了与中国历史和哲学有关的作品723种，其中法国最多。“东学西渐”过程中，中国思想为欧洲启蒙运动提供了充足的养分。
-摘编自郝桂菊《中西文明跨文化交流范式变迁与未来选择》
根据材料并结合所学知识，围绕中西文明交往的史实，拟定一个论题并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，语言精炼）
高二历史期中参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C D A B D C B A B
题号 11 12 13 14 15
答案 A B D A C
16．（1）实践：修长城、置九边军镇；在边疆设立都司、卫所；册封；在西南设吐司；通过朝贡贸易等方式加强与边疆地区的联系。（任答2点即得4分）
意义：《古今形胜之图》为研究明代边疆治理体系提供了一手资料；有助于了解明朝边疆治理的机构设置、管理模式以及政策实施情况；对于全面认识明代国家治理体系具有重要意义。（每点2分，任答点即得4分）
（2）原因：殖民扩张战略需求；经济利益驱动，西班牙渴望参与东西方贸易获取经济利益；文化探索与交流的渴望。每点2分，共计6分）
17．（1）变化：16世纪至17世纪，由地中海沿岸逐渐转移到大西洋沿岸；17世纪荷兰阿姆斯特丹成为世界贸易中心；18世纪至19世纪，英国伦敦逐渐成为世界贸易中心。（每点2分，共计6分）
原因：新航路的开辟；商业贸易的发展；工业革命的扩展。（任答2点即得4分）
（2）影响：推动了资本主义经济的发展和世界市场的逐步形成；加强了世界各国经济的相互联系；客观上推动了整个世界由传统社会向近代社会的转型；加剧了世界贸易发展的不平衡；阻碍了亚非拉被殖民国家的长远发展。（任答3点即得6分）
18．（1）条件：中国古代农业和手工业的发展；两汉大一统政局相对稳定；开放包容的心态；汉王朝在沿线设置驿站，保护中外商人。（任答3点即6分）
历史价值：两汉时期的丝绸之路，内接中原，外联中亚、欧洲；使佛教传入中国，有利于促进中印之间的联系；推动了西域文化和经济的发展；有利于民族交融；为各国商贸往来和不同文明的交流互鉴提供了经验。（任答2点即4分）
（2）特点：范围的全球性；军事的扩张性；经济的掠夺性。（任答2点即3分，1点得1分）
19．示例论题：近代中西文明的交往和碰撞促进各自文明不断发展。（2分）
阐述：“西学东渐”，为古老中国文明注入了近代因素。随着新航路开辟，西方国家启动近代文明曙光，以利玛窦为代表的西方传教士来华传教，同时带来西方科技、文化等。（2分）传播方式以传教士和一些中国士大夫对西方科学著作进行翻译为主，在天文学、数学和地图学等方面影响较大，对中国传统思想文化有所触动。（2分）
“东学西渐”，为西方文明实现社会转型做出重大贡献。中国四大发明传入西方，对近代西方的科技发展和近代化进程产生深远影响。（2分）例如：指南针为新航路开辟提供了客观条件；中国儒家思想为欧洲启蒙运动提供了充足的养分，加速了社会转型；近代西方把握中国科举制的根本内涵-面向全社会和择优录取，逐步建立了西方的文官制度。（2分）
结论：中西文明相互借鉴和相互吸收，共同推动世界文明不断发展。（2分）
（“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案）

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