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(共32张PPT)
第六章 生物的进化
第1节：生物有共同祖先的证据
生物有共同祖先的证据
01
02
地层中陈列的证据——化石
当今生物体上进化的印
迹——其他方面的证据
问题探讨
反对共同由来学说的人能拿出有说服力的证据吗
不能。反对共同由来学说的人主要包括支持神创论、物种不变论的人，也有人认为，进化论只是一种假说， 不是科学事实。反对的人可能会拿出这些说法来进行反驳，但这些都不是有说服力的证据。
你能说出什么证据来支持达尔文的观点
化石、同源器官、基因、蛋白质等方面的证据。
地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。
揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。
① 共同由来学说
② 自然选择学说
问题探讨
过渡
支持共同由来学说的证据有哪些呢？
达尔文的生物进化论两大学说
生物有共同祖先的证据
过渡
怎样通过化石证据研究生物的进化？
①化石
③比较解剖学
③胚胎学
④细胞和分子水平的证据
目标一
一
地层中陈列的证据——化石
情境一
支持共同由来学说的证据有哪些？
怎样通过化石证据研究生物的进化？
阅读教材P100-101，回答下列问题：
【任务1】
化石概述
01
古蜥蜴化石标本
恐龙蛋
恐龙的脚印
遗体:生物的遗体被埋藏并在自然作用下形成的化石。
遗物:生物粪便、蛋(卵)以及人类用过的工具等形成的化石。
生活遗迹:将古生物活动或存在过的痕迹保存下来的化石，最主要的是足迹
化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。
(1)概念:
河流携带着沉积物流入海洋，随着时间的推移，死去的生物被层层掩埋。
挖掘沉积岩我们可以看到排列有序的化石，最古老的埋藏在最深处。
化石概述
01
(2)形成过程:
14C是一种碳的放射性同位素，生物可以从环境中吸收到体内。当一个有机体死亡时，它的身体中含有已知百分比的14C。
随着时间的推移，生物体内的14C会分解成正常的12C 。由于机体已经死亡，没有新的14C进入，所以14C的数量随着时间的推移稳步下降。
当化石被发现时，我们可以通过测量化石中14C的含量，从而对化石的年龄做出可靠的估计。
化石概述
01
(2)形成过程:
利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。
化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。
从动物的牙齿化石
推测它们的饮食情况
从动物的骨骼化石
推测其体型大小和运动方式
从植物化石推测其形态、结构和分类地位
化石概述
01
(3)化石的作用：
根据教材P101“图6－2地层中有大量化石的示意图”及“思考·讨论”中的资料，回答下列问题：
为什么说化石是研究生物进化的最直接证据？
讨论回答P101“思考讨论”问题1、2、3
【任务2】
为什么说化石是研究生物进化的最直接证据？
利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征，它记录着地球和生物进化的历史。
图6—2所示资料支持达尔文的共同由来学说吗？
在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单、越低等；在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等。
支持共同由来学说。
沉积岩
化石证据对共同由来学说的支持
思考 讨论
科学家认为赫氏近鸟龙化石为鸟类起源于恐龙的假说提供了有力的证据，这是为什么？
基于化石证据可判断赫氏近鸟龙既具有恐龙的特征，也具有鸟类的特征，属于恐龙和鸟类的过渡类型，这说明鸟类很可能是由恐龙进化来的。
赫氏近鸟龙化石及复原图
少女露西的骨骼化石与黑猩猩和人类骨骼结构的比较，支持人猿共祖说吗？为什么？
支持。因为露西既有现代人类的特征，也有黑猩猩的特征，说明人和黑猩猩可能有共同的祖先，都起源于一类森林古猿。
化石证据对共同由来学说的支持
思考 讨论
生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。
生物的进化顺序：
已发现化石证据证实
02
简单→复杂
低等→高等
水生→陆生
1．根据生物进化的顺序，推测地球上最先出现的生物化石应该是(　　)
A．单细胞细菌
B．多细胞水螅
C．低等多细胞藻类植物
D．高等多细胞被子植物
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
课堂检测
A
2．生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成化石。下列关于化石的叙述，正确的是(　　)
A．所有的古生物都能形成化石
B．在越古老的地层中形成化石的生物越高等
C．化石是研究生物进化的重要证据
D．在越晚近的地层中形成化石的生物越低等
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
课堂检测
C
目标一
二
当今生物体上进化的印
迹——其他方面的证据
情境二
化石证据有助于研究生物的进化,比较解剖学、胚胎学以及细胞和分子水平的研究,都给生物的进化的有关研究提供了有力的支持
分析教材P102“图6－3”回答“思考·讨论”中的问题：
【任务3】
蝙蝠的翼
鲸的鳍
猫的前肢
人的上肢
比较三种脊椎动物的前肢和人的上肢骨骼
思考 讨论
这四种前（上）肢骨骼是否都有肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨？其种类有一致性吗？
从上到下看这四种前（上）肢骨路，文些骨的排列顺序一致吗？
都有肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨，其种类有一致性
排顺序一致
这四种前(上)肢骨骼的功能迥异，外形差别也很大，其内部结构模式为什么如此一致
这四种前(上)肢骨骼有相同的起源，说明它们可能是由共同的祖先进化来的。在漫长的进化过程中，因为适应不同的环境，逐渐出现了形态和功能的不同。
比较三种脊椎动物的前肢和人的上肢骨骼
思考 讨论
人与蝙蝠、鲸和猫的骨骼结构还有哪些共同点？哺乳动物与鱼在骨骼结构上有哪些共同点？这是否支持现有的脊椎动物有着共同的原始祖先？
肱骨
桡骨
尺骨
腕骨
掌骨
指骨
不同类群动物的骨骼结构具有许多共同点，支持现有的脊椎动物有着原始的共同祖先。
蝙蝠的翼
鲸的鳍
猫的前肢
人的上肢
比较解剖学证据
01
人骨骼图
蝙蝠骨骼图
研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构，为这些生物是否有共同祖先寻找证据。
痕迹器官
动物的尾骨
人类退化的尾骨
研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科
脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段，这个证据支持了人和其他脊椎动物有的共同祖先观点。
胚胎学证据
02
鳃裂
人类
鸡
乌龟
蝾螈
鱼
细胞学：在光学显微镜水平上研究细胞的化学组成、形态、结构及功能的学科。
分子生物学：从分子水平研究生物大分子的结构与功能从而阐明生命现象本质的科学。
细胞生物学和分子生物学的研究，可以看出截然不同的当今生物之间也有很多相似之处。
细胞和分子水平证据
03
分析教材P103“思考·讨论”，回答讨论1、2、3、4题
【任务4】
分析教材P103“图6－4”及“思考·讨论”中的资料，回答下列问题：
1.当今生物的细胞在结构上与古细菌有哪些共同点？ 这说明了什么？
都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA。地球上现存的古细菌与最古老的古细菌有相同的细胞结构模式，说明二者有共同的祖先。
从细胞和分子水平看当今生物的共同特征
思考 讨论
内质网
高尔基体
核糖体
线粒体
古细菌
动植物细胞结构上具有统一性
都能进行细胞呼吸，代谢中的酶类非常相似。都有相同的能量“货币”——ATP，绿色植物能进行光合作用等。
2.举例说出当今生物的细胞在代谢上的共同点。
从细胞和分子水平看当今生物的共同特征
思考 讨论
说明人和猩猩、长臂猿、黑猩猩等类人猿可能有共同的祖先。
3.人和类人猿在DNA的碱基序列或基因组方面高度接近说明了什么？
从细胞和分子水平看当今生物的共同特征
思考 讨论
牛
山羊
马
驴
鸵鸟
鸸鹋
火鸡
羊
不同生物DNA碱基序列比较(片段)
人和其他生物的细胞中普遍含有细胞色素c，说明这些生物都有共同的祖先。细胞色素c的氨基酸序列差异的大小揭示了不同生物之间亲缘关系的远近，差异越小，表示亲缘关系越近。支持生物有着共同的起源。
4.关于人与其他生物的亲缘关系，从细胞色素c的相关资料可以得出什么结论？这些数据是否支持生物有着共同的起源？
从细胞和分子水平看当今生物的共同特征
思考 讨论
名称 黑猩猩 猕猴 狗 鸡 响尾蛇 金枪鱼 果蝇 天蚕蛾 链孢霉 酵母菌
氨基酸差异数 0 1 11 13 14 21 27 31 43 44
根据已学的知识，归纳生物在细胞和分子水平上的共同特征
细胞水平 物质基础
结构基础
细胞代谢
细胞生命活动
分子水平 遗传物质
遗传信息流动
细胞学说
化学元素种类大致相同，无机物和有机物。
细胞膜、细胞质、核糖体、DNA和RNA。
都能细胞呼吸，ATP是直接能源物质。
增殖、分化、衰老、凋亡。
细胞生物都以DNA作为遗传物质。
DNA的结构均为双螺旋结构。
都遵循“中心法则”，共用一套遗传密码。
体现生物界的统一性。
当今生物具有共同的祖先
04
【任务5】
1.人体内残留了哺乳动物体内相当发达的阑尾，这可作为生物进化中哪一方面的证据(　　)
A．化石证据 B．比较解剖学证据
C．胚胎学证据 D．生物遗传方面的证据
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
课堂检测
B
A．四个物种是由共同祖先形成的
B．不同生物的DNA差异的大小能揭示它们在进化史上出现的顺序
C．人类与黑猩猩的DNA差异经历了约99万年的积累
D．大猩猩和人类的亲缘关系，与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同
2.如图为四个物种的进化关系树，图中百分数表示各物种与人类的DNA相似度，DNA碱基进化速率按1%/百万年计算。下列相关叙述不合理的是(　　)
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
课堂检测
D
本节小结
共同由来学说
达尔文生物进化理论
比较解剖学证据
化石证据
胚胎剖学证据
细胞和分子水平的证据
自然选择学说
有力支持
坚实基础
内容

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