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苏科版（2024）七年级下册生物学期末质量检测题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．如图是青蛙和蜥蜴肺的结构示意图。下列说法正确的是（　　）
A．图1表示蜥蜴的肺，图2表示青蛙的肺
B．青蛙和蜥蜴都是只依靠肺来进行气体交换
C．从肺的结构特点可以判断青蛙比蜥蜴高等
D．二者的肺都可以从环境中获得氧气，并排出二氧化碳
2．微生物和人类生活关系密切，下列叙述正确的是（ ）
A．①的细胞结构简单，仅由蛋白质和遗传物质组成
B．②的遗传物质主要在细胞核中
C．③能进行出芽生殖，④能进行孢子生殖
D．⑤依靠地下的根吸收水和无机盐维持生活
3．槟榔通常在每年的3月到5月开花，雌雄同株，花序多分枝，子房长圆形，果实长圆形或卵球形，种子卵形。下列关于槟榔的说法正确的是（ ）
A．属于被子植物 B．种子是个体发育的起点
C．受精后胚珠发育成果实 D．胚发育成种子
4．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。发育成万条枝条及其绿叶的是（　　）
A．根 B．芽 C．叶 D．种子
5．《吕氏春秋》提出“慎其种，勿使数，亦无使疏”，这体现了我国先民对（ ）的应用。
A．二氧化碳 B．氧气 C．合理密植 D．土地
6．植物进行呼吸作用的重要意义是（　　）
A．合成有机物 B．消耗氧气 C．为生命活动提供能量 D．促进生物圈的水循环
7．植物的呼吸作用原理被广泛应用在生产生活中，下列采取的措施能促进呼吸作用的是（　　）
A．花盆底部带孔 B．果蔬冷藏 C．晾晒粮食 D．地窖储藏白菜
8．绿色植物光合作用的实质是（ ）
A．制造有机物，储存能量 B．分解有机物，释放能量
C．分解有机物，储存能量 D．制造有机物，释放能量
9．马铃薯块茎皮薄、质嫩、淀粉含量高、营养丰富。以下关于食用部分的说法正确的是（　　）
A．是根从土壤中吸收积累营养物质形成的 B．是植株结的果实
C．主要是叶片制造的有机物 D．是植株根的变态
10．下图装置是某兴趣小组探究呼吸作用的装置示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的严谨性
B．若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下
C．若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳
D．若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清石灰水不会变浑浊
11．如图1为玉米种子的基本结构示意图；图2为玉米种子萌发成幼苗的过程；图3为玉米植株。下列有关说法不正确的是（　　）
A．玉米种子萌发所需要的营养物质主要来自图1中的⑤
B．图2中的⑧是由图1中的④发育而来的
C．图3中的玉米果穗常有缺粒现象，主要由于品种不同
D．农民适时给玉米地松土，能增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用
12．图中a和b代表两种物质，①和②表示绿色植物的两种生理过程。下列相关叙述，错误的是（ ）
A．绿色植物的每个活细胞都可以进行①②过程
B．①利用的能量是光能，②产生的能量可用于生命活动
C．图中a代表二氧化碳，b代表氧气
D．图中①代表光合作用，②代表呼吸作用
13．以下关于碳循环的描述正确的是（　　）
A．大气中的二氧化碳都来自化石燃料 B．碳循环多数以二氧化碳的形式进行
C．动物呼吸产生二氧化碳，植物呼吸产生氧气 D．碳循环不需要微生物的参与
14．如下左图是植物根尖、枝芽以及枝条结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．A区域表皮细胞向外凸起形成根毛，是吸收水分最活跃的部位
B．若要控制枝条的顶端优势，需要摘除5，从而促进7的生长
C．根尖中生长最快的部位是B伸长区，它和C区共同实现了幼根的生长
D．枝条中的6是由枝芽中的2发育而来的，4是由枝芽中的3发育而来的
15．2025年3月，莘县农业农村局开展2025 年春季农作物种子市场检查工作，这项工作能保证种子发芽率和种子萌发的自身条件。下列关于种子萌发的叙述错误的是（ ）
A．种子的萌发需要充足的空气 B．种子萌发过程中胚根首先突破种皮
C．处在休眠期的种子不能萌发 D．种子萌发需要从外界吸收有机物
16．园林工人移栽树木时，常将几根塑料管埋入根部附近的土壤中（如上右图所示）。这样做的目的是有利于树木的（　　）
A．吸收作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用
17．某生物兴趣小组对下图几种植物的特征进行了观察分析，下列相关叙述正确的是（ ）
A．紫菜通过根从环境中不断吸收水和无机盐
B．葫芦藓的茎中有导管，可运输水和无机盐
C．松树是种子植物，球果是它的果实
D．薄荷可以通过扦插茎的方法来进行无性生殖
18．初一三班的同学们在劳动实践中栽培玉米时发现，玉米生长需要多种无机盐，如果缺少某种无机盐，植株会出现相应症状。下列相关描述正确的是（　　）
A．缺氮时，玉米的茎秆软弱，容易倒伏
B．玉米生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含硼的无机盐
C．施肥的主要目的是提供无机盐，含钾的无机盐促进植物开花结果
D．缺磷时，玉米植株特别矮小，叶片上会出现紫色
19．小明同学特别喜欢各种生物学小实验，这天他想要观察细胞的分裂，最适宜的观察部位是根尖的（　　）
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
20．学习了种子萌发的条件后，小明和小美两位同学为“土壤的肥沃程度是否会影响种子的萌发争论不休”。因此设计实验来进行验证：将颗粒完整饱满的种子分成A、B两组，在适宜的温度下分别播种，A组播种在肥沃湿润的土壤中，B组播种在贫瘠湿润的土壤中，两组种子的发芽状况是（　　）
A．A组种子先萌发 B．B组种子先萌发
C．A、B两组同时萌发 D．A、B组种子都不萌发
二、填空题
1．植物的生殖包括 和 两类，由两性生殖细胞结合，产生受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖是 生殖。
2．植物根尖结构中，具有较强分裂能力的是 。
3．水蜜桃多汁美味，它是由雌蕊的哪一结构发育而成的 。
4．某镇为振兴乡村旅游经济，每年举办“三月桃花节”、 “六月摘桃节”，吸引市民纷至沓来赏花摘桃。桃花的主要结构是 。
5．受精完成后，花的花瓣、雄蕊、柱头、花柱纷纷凋落。 继续发育成果实，其中， 发育成果皮，子房里面的 发育成种子，胚珠里面的 发育成胚。
三、连线题（请将实验“绿叶在光下制造有机物”中的各实验步骤与相应的实验目的连线。）
①将天竺葵暗处理一昼夜　　　　　　 　A．防止发生危险
②将叶片一部分遮光处理　　　　　　 　B．将叶片中原有的淀粉运走、耗尽
③将叶片放入酒精中　　　　　　　　　 C．形成对照
④酒精隔水加热　　　　　　　　　　　 D．验证产生了有机物（淀粉）
⑤加入碘液　　　　　　　　　　　　　 E．溶解叶绿素
四、判断题（以下是植物体的某些器官或结构示意图，请据图判断下列叙述是否正确。）
(1)甲图中③将来发育成乙图中c结构。( )
(2)乙图中a和b是由丙图中3发育而成。( )
(3)丙图中结构1、2、3、4组成种子的胚。( )
(4)丁图中结构D有保护作用。( )
(5)丁图中结构A是根吸收水和无机盐的主要部位。( )
五、综合题
1．向日葵以其鲜明的黄色花朵和向阳的特性而闻名，深受人们的喜爱。向日葵属于双子叶植物，花朵是由许多小花聚合而成的一朵大花。外侧的小花是舌状花，内侧的小花是管状花。图一是向日葵植株的结构示意图，图二是管状花的结构图，图三是葵花籽的结构图。图中①~⑤表示结构。结合图示回答相关问题。
(1)移栽向日葵植株时，需要减去图一中的部分结构①，目的是降低 作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率。
(2)图二中结构②可发育成图三中的 （填序号）。
(3)自然状态下，图三中的葵花籽常有空瘪现象，主要是由于 引起的。葵花籽中的有机物是由植物的 作用制造的，并通过输导组织中的 运输到葵花籽中储存。
(4)葵花籽油是由葵花籽压榨而成的，它主要来自种子的 （填结构名称）。
2．随着技术发展，智能传感器能够实时采集环境中的温度、湿度、光照强度、土壤湿度、二氧化碳浓度等参数，通过物联网和大数据分析，实现精准化、自动化智能调控。例如传统灌溉是凭借经验，而智能灌溉是在土壤缺水量达到田间持水量的50%~60%时自动触发灌溉。技术人员探究了不同灌溉方式对果树产量的影响，实验结果如图所示。
请回答：
(1)本实验研究的影响果树生产的非生物因素是 。传统灌溉在实验中作为 组。采用多种果树进行研究，是为了检验实验结论是否具有 性。
(2)由图中数据可知，在智能灌溉模式下各种果树的平均产量都 。智能灌溉增产的原因是多方面的，结合水在植物体各种生理活动中的作用，推测其原因可能是 。
(3)为进一步提高果树产量，还能利用智能传感器对环境中的 进行调控，具体措施为 。
(4)如果要实现大棚内温度的智能调控，需先研究各种植物生长所需的最适宜温度。对此，初步的研究思路是： 。
六、实验探究题
豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年的历史。某生物兴趣小组判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如下图所示的三组实验进行探究。
请分析作答：
(1)若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择 两组作为对照。同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌发： 。
(2)几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与 无关。少量种子未萌发的自身原因可能是 （答一条即可）。
(3)每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是 。
(4)除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响？ （答一条即可）。
《苏科版（2024）七年级下册生物学期末质量检测题》参考答案
一、
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C A B C C A A C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A B D D C D D B C
二、1． 有性生殖 无性生殖 有性 2．分生区 3．子房
4．花蕊（雄蕊和雌蕊） 5． 子房 子房壁 胚珠 受精卵
三、①—B ②—C ③—E ④—A ⑤—D
四、．(1)错误 (2)错误 (3)错误 (4)正确 (5)正确
五、1．(1)蒸腾
(2)⑤
(3) 传粉不足 光合 筛管
(4)子叶
2．(1) 水分 对照 普遍
(2) 高于传统灌溉 合理供水促进光合作用（或蒸腾作用等）
(3) 二氧化碳浓度 增加二氧化碳浓度（如通风或增施有机肥）
(4)设置不同温度组，测量各组植物生长量，确定最适温度
六、(1) 甲和乙 将干棉絮换成湿棉絮/加水/补充水分
(2) 光/光照 储存时间过长，胚已经死亡；处于休眠期；胚是不完整的；胚被虫子咬坏
(3)避免偶然性，减小实验误差
(4)温度、空气、无机盐、酸碱度等

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