资源简介

试卷类型：A
2024~2025学年度第二学期课后综合作业（三）
七年级生物学（苏教版）
考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。
题号
二
总分
得分
第一部分（选择题
共25分)
县
一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目
校
要求的)
尽
1.明代《农说》中提到“农家栽禾启土，九寸为深”，具体说明了耕地的深度。这其中与植物生长所
需相关的因素是
(
)
级
A.空气
B.水分
C.温度
D.无机盐
2.红军在长征途中翻雪山、过草地时，常常出现人和马陷人沼泽的情况。这里所说的“草地”
属于
场
A.草原生态系统
B.森林生态系统
C.湿地生态系统
D.海洋生态系统
3.下列有关生物与环境关系的叙述，对应错误的是
()
号
A.“骆驼刺根系发达”体现了生物对环境的适应
B.“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响
C.“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响
名
掷
D.“大树底下好乘凉”说明生物能影响环境
4.草、兔、狐可构成一条食物链，下列对草、兔、狐体内能量关系的表示，正确的是
狐
狐
兔
A.
兔
B.兔
狐
D
兔
草
草
草
5.“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统，该生态系统的能量最终来自
A.桑树
B.太阳
C.蚕
D.细菌和真菌
6.科幻电影（流浪地球》讲述了在不久的将来太阳毁灭，人类寻找新家园的故事。下列对于我们
目前的生存家园—地球，叙述正确的是
A.地球上的各个生态系统之间相互联系
B.海洋生态系统是地球上最大的生态系统
C.生物圈是指地球上所有生物的总和
D.生物圈里的资源都取之不尽、用之不竭
7.松树林中灰喜鹊大量捕食害虫，使虫灾得到了控制。这说明该生态系统
A.生产者和消费者的数量相等
B.具有一定的自我调节能力
C.食物链中的生物种类越多越好
D.能维持永恒不变的状态
[七年级生物学谭一：合作业（三）A-苏教版第1页共(
藏国扫全能王
8.党的二十大报告指出，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，全方位、全地域、全过程加
强生态环境保护。下列做法不符合要求的是
)
A.提倡绿色出行的生活方式
B.综合治理，提高生态系统的稳定性
C.将垃圾分类、回收再利用
D.大力引进外来物种；保障生态安全
9.葡萄被鸟兽吞食后，种子可不受消化液的侵蚀并随粪便排出体外进行传播。葡萄种子不被消
化液侵蚀的原因是
()
A.胚能分裂和分化
B.果肉富含营养
C.种皮有保护作用
D.子叶富含营养
10.如图是水稻种子的结构示意图，下列相关叙述正确的是
A.滴加碘液变蓝的是b
B.c为子叶，具有两片
C.种子萌发时，e发育成茎
D.胚由b、d、e、f组成
11.“红豆生南国，春来发几枝。”诗句中描述的是海红豆树春天萌发新枝的现象。新枝的萌发与
叶芽的发育相关，下列相关叙述正确的是
A.叶芽发育根、茎和叶
B.幼叶发育成叶
C,芽原基发育成茎
D.芽轴发育成芽
12.大樱桃以其艳丽的外观、独特的风味深受人们的喜爱。发育成大樱桃可供食用部分的结
构是
()
A.子房壁
B.子房
C.胚
D.胚珠
13,某荔枝园的荔枝树大都产量较低，果实品质欠佳，若要尽快更新为优质荔枝树，提高果实的品
质和产量，你认为最好采取的措施是
()
A.扦插
B.嫁接
C.种子繁殖
D,组织培养
14.我国航天员在“天宫课堂”展示了水稻叶片“吐水”的奇妙现象。这一过程中，水分从根运输到
叶的动力主要来自
()
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.分解作用
15.秋季耕地的时候，农民会往地里施加一些磷肥，其目的是
A.使庄稼茎秆健壮
B.促进庄稼果实、种子发育
C.使庄稼枝叶繁茂
D.促使庄稼更多地形成淀粉
16.如图是同学们用显微镜观察到的某植物叶表皮上某一结构的示意图。对图中a、b所示结构
的叙述，正确的是
A.a为气孔，它的开闭由b控制
B.b为保卫细胞，其中不含叶绿体
C,a的开闭不会影响植物的生命活动
D.a通常只分布在叶的上表皮
[七年级生物学课后综合作业（三）A-苏教版第2页共6页]
撼至扫插全能王

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