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2025年安徽中考历史模拟题
一、单项选择题（本大题共15小题，共30分 ）
1.如表展示了我国不同地区出土的新石器时代的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明（　　）
A. 地理环境影响人类文明发展 B. 器物的生活化功能加强
C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显
2.春秋时期管仲在齐国实施“管山海”，即盐铁官营；秦国在南阳建郡设铁官；西汉在全国设铁官49处。对“铁”的管理在一定程度上反映了（　　）
A. 冶炼技术受制约 B. 生产力发展停滞 C. 官僚机构的臃肿 D. 中央集权的加强
3.“怀牒自进”是科举制度的主要特征之一，指士子可自行携带身份证明（膜）向宫府报名参加科举考试，无需贵族或官员推荐。这表明科举制（　　）
A. 确保了官吏廉洁 B. 推动了教育发展 C. 加强了皇帝权力 D. 打破了门阀垄断
4.如图中的“胡床、椅子、方凳”原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期传入内地被汉族人争相使用。这实质上反映了（　　）
A. 经济发展 B. 中外交往 C. 民族交融 D. 农业生产
5.物理课上，老师用明代一部科技著作中绘制的“筒车”插图讲解能量转化的过程。你判断这部科技著作是（　　）
A. 《梦溪笔谈》 B. 《本草纲目》 C. 《农政全书》 D. 《天工开物》
6.1872年中国船政军舰驻防情况表。这一情形出现是由于（　　）
驻防地点 驻防军舰 驻防地点 驻防军舰
奉天营口 “湘云”舰 福建马尾 “杨武”“万年清”“福星”“长胜”
直隶天津 “镇海”舰 福建厦门 “靖海”舰
山东烟台 “飞云”舰 福建台湾 “海东云”舰
浙江宁波 “伏波”舰 广东广州 “安澜”舰
A. 新式学校的建立 B. 巩固中国海防的考虑
C. 民用企业的兴起 D. 近代通商口岸的扩大
7.小组共学，共同进步。某班历史小组围绕以下内容（见下图）进行分组研究。据此判断，他们研究的内容是（　　）
第1组：林则徐、洪秀全、冯子材、邓世昌、聂士成
第2组：《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》
第3组：《鸦片战争形势图》《第二次鸦片战争形势图》《甲午中日战争形势图》
第4组：江南制造总局炮厂、同文馆、京师大学堂
A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 近代化的早期探索与民族危机的加剧
C. 列强侵略与中国人民的抗争与探索 D. 资产阶级民主革命与中华民国的建立
8.“烽火连三月，家书抵万金”。如表所示的家书最可能出现在（　　）
“不要忘记教育小太北学会喊爸爸，慢慢的给她懂得，她的爸爸在遥远的华北与敌寇战斗着。”
——1941年9月26日左权致刘志兰的第五封家书
A. 中国工农红军长征时期 B. 中华民族的抗日战争时期
C. 人民解放战争时期 D. 国共合作与北伐战争时期
9.项目式学习是一种以学生为中心的学习方法。某班学生围绕“坚持人民至上”主题收集并分类资料（见表）。这些资料反映的内容是（　　）
类别 内容
时间 1954年
成果 《中华人民共和国宪法》
选举地区人口 5.7亿
领导人 毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来
A. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
B. 民族区域自治制度
C. “和平统一、一国两制”的伟大构想
D. 人民代表大会制度
10.下面两幅图片所示人物作出的杰出贡献，都有利于我国（　　）
A. 解决粮食问题 B. 提升科技水平 C. 更新军事装备 D. 改革经济体制
11.他在法典的前言中炫耀自己是“强大之君主、巴比伦太阳之光、光芒照耀于苏美尔及阿卡德全境、四方咸服之王”，还将这部法典刻在黑色的石柱上。他是（　　）
A. 汉谟拉比 B. 亚历山大 C. 查士丁尼 D. 穆罕默德
12.“南部的领导人决定，禁止废奴主义者的著作在南部流传”，种族主义者“抢走了从北部流入的反奴隶制的报纸，并且在广场上当众把它们烧毁。此后，南部许多城市竞相效仿。”这可直接用于研究（　　）
A. 拉美独立运动 B. 南北战争 C. 明治维新 D. 十月革命
13.习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上指出：“在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。”以下史实能说明此观点的是（　　）
①《拿破仑法典》的颁布
②巴黎公社的建立
③十月革命的胜利
④中国新民主主义革命的胜利
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14.有人认为：“19世纪英国诞生的一项科学理论，打破了‘上帝创造万物’的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。”该理论是（　　）
A. 达尔文的进化论 B. 爱因斯坦的相对论
C. 哥白尼的太阳中心说 D. 牛顿的经典力学
15.2025年，全球AI技术加速演进，Grok3发布、DeepSeek公开稀疏算法、OpenAI即将推出ChatGPT4.5模型等。某AI领域专家认为：人工智能的发展核心是“以人为本”，要让人工智能真正推动人类社会的发展，而不是成为威胁。对此理解正确的是（　　）
A. 技术创新必然威胁人类社会 B. 应立即停止发展人工智能
C. 必须使科学与技术紧密结合 D. 发展人工智能要趋利避害
二、辨析改错题：（本大题共4小题，共8分）
16.（1）西晋最著名的画家顾恺之主张画人物要“以形写神”，其代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。
判断： ______ 。
改正： ______ 。
（2）唐朝画家阎立本的作品《送子天王图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场面。
判断：______
改正：______
（3）齐白石以西洋写实主义的技法改革中国画法，创作了《田横五百士》《愚公移山》等鸿篇巨制。
判断： ______ 。
改正： ______ 。
（4）梵高的代表作《向日葵》用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活无比热爱。
判断： ______ 。
改正： ______ 。
三、材料解析题：（本大题共2小题，共20分）
17.（10分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1905年科举制度的废除，使得更多青年选择出国留学。留学生们不仅学习西方的科学技术，还积极参与政治活动。例如，1905年，留日学生成立了“同盟会”，成为辛亥革命的重要组织基础。许多留学生在国外接受了民主共和思想，回国后成为推翻清朝统治的中坚力量。
——据王晓明《留学生与中国近代化》
材料二从 1950年到1965年，经高教部选派，共向苏联、东欧、朝鲜、古巴等29个国家派出留学生10698人。其中向苏联派遣了8320人，约占派出留学生总数的78%。……到1978年，共向57个国家和地区派出留学生1416人。1978年，教育部发出《关于增选出国留学生的通知》，做出了每年派遣3000人、连续派出5年的派遣计划。
——据《中国 65年留学历程》
(1) 结合材料一并联系所学知识，分析留学生对近代中国社会转型产生的影响。（3分）
(2) 根据材料二，概括新中国成立后在派遣留学生方面发生的变化，并结合所学知识分析其原因。（4分）
(3) 综合以上材料，谈谈你对中国留学生和中国社会变迁的认识。（3分）
18.（10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一在整个 18世纪，英国的棉纺织品出口增长了200倍，其中94%的增长发生在1780年后的20年中，这一阶段出口激增16倍以上……1815年后，凭借这些出口，英国几乎在全球棉纱和棉布贸易中“消灭了所有非欧洲世界的竞争对手”……棉纺织业的发展使得其他工业领域的发展也成为可能。
——摘编自斯文 贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》
材料二随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……凭借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为新的“世界工厂”。
——摘编自周斌、李水凤《中国：做真正意义上的“世界工厂”》
(1) 根据材料一，分析英国棉产品出口在1780年后的20年中激增的原因，分析棉纺织业的发展对英国产生的影响。（4分）
(2) 根据材料二，指出美国的“世界工厂”与英国相比有何不同。结合所学知识，分析美国在第二次工业革命中迅速崛起的政治因素。（4分）
(3) 综合上述材料，谈谈美、英两国的工业化历程对我国现代化建设的启示。（2分）
四、活动与探究（12分）
19.阅读材料，完成下列探究活动。
材料从 1927年起，美国知名新闻周刊《时代》每年年末都会评选当年的“风云人物”。
《时代》年度“风云人物”（部分）
年份 人物
1930年 甘地（1869—1948年）
1934年 富兰克林 德拉诺 罗斯福（1882—1945年）
1940年 温斯顿 丘吉尔（1874—1965年）
1942年 约瑟夫 斯大林（1879—1953年）
1947年 乔治 卡特莱特 马歇尔（1880—1959年）
1948年 哈利 S 杜鲁门（1884—1972年）
1972年 理查德 尼克松（1913—1994年）
1978年 邓小平（1904—1997年）
(1) 1930年，甘地再次发起 ______ 运动。这次运动主要采取不服从形式，又被称为“文明不服从运动”。为抗议英国殖民当局的“ ______ 法”，甘地带领追随者步行至海边，自取海水制盐。（2分）
(2) 从表“风云人物”中甘地之外，任选两位，结合所学知识，说明其入选《时代》当年“风云人物”的理由。（要求：结合具体年份，史论结合，理由充分，表达清晰）（8分）
(3) 综合以上探究，说说你从中得到的历史启迪。（2分）
2025年安徽中考历史模拟题参考答案
一、单项选择题（本大题共15小题，共30分 ）
1---5. C D D C D 6---10 B C B D B 11--12 A BDAD
二、辨析改错题：（本大题共4小题，共8分）
16.（1）×,把“西晋”改为“东晋”
（2）×,把“《送子天王图》”改为“《步辇图》”
（3）×,将“齐白石”改成“徐悲鸿”
（4）√,√
三、材料解析题：（本大题共2小题，共20分）
17（1）影响：为辛亥革命等民主革命奠定思想基础，促进了思想解放；加速了封建专制制度的瓦解；培养了一批具有近代知识的人才。（3）
（2）变化：从主要派往苏联、东欧等少数国家到向更多国家和地区派遣；1978年后计划大幅增加派遣人数。
原因：新中国初期受“一边倒”外交政策影响，主要向苏联等社会主义国家派遣留学生；20世纪70年代以来，中国外交关系不断改善，与更多国家建交，为向更多国家派遣留学生创造条件。改革开放后，为适应现代化建设对人才的需求，需要向更多领域和国家学习，所以增加派遣人数和范围。（4分）
（3）认识：留学生是时代的产物，其发展变化与社会变迁紧密相关；不同时期的留学生派遣受当时政治、经济、外交等因素影响，反映时代特征；应重视留学教育，鼓励人才走出去引进先进成果，推动中国社会不断向前发展。（3分）
18.（1）原因：第一次工业革命的进行。影响：促进了英国对外贸易的发展；推动了英国其他工业领域的发展。）（4分）
（2）不同：美国注重重工业的发展。政治因素：美国通过内战废除了奴隶制，扫除了资本主义发展道路上的又一障碍。（4分）
（3）启示：注重工业化建设；轻重工业协调发展；科学技术是第一生产力。（2分）
四、活动与探究（12分）
19.（1）非暴力不合作。食盐专卖。（2分）
（2）示例：富兰克林 德拉诺 罗斯福（1934年）。理由：1929-1933 年，美国爆发严重的经济危机。1933 年，罗斯福就任美国总统后，实行罗斯福新政。通过加强国家对经济的干预和指导，罗斯福新政使美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善，新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。所以罗斯福入选 1934 年《时代》“风云人物”。（8分）
约瑟夫 斯大林（1942）。理由：1941 年 6 月，德国入侵苏联，苏德战争爆发。斯大林领导苏联军民顽强抵抗德国法西斯的侵略。1942 年 1 月 1 日，美、英、苏、中等 26 个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟的正式形成，斯大林领导的苏联是世界反法西斯联盟的重要力量。在斯大林的领导下，苏联军民在 1942-1943 年的斯大林格勒保卫战中取得胜利，这次战役成为第二次世界大战的转折点，极大地鼓舞了世界反法西斯人民的信心，所以斯大林入选 1942 年《时代》“风云人物”。（8分）
（3）启迪：杰出人物能够推动或加速历史发展的进程；国家的政策调整要符合国情，实事求是；在面对全球性问题时，各国应加强合作等。（2分）

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