资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台期末测试一、选择题1.比较下面竖式中甲和乙的大小,( )。A.甲>乙 B.甲<乙 C.不确定2.爷爷有一块长方形的菜地,面积是160平方米,已知宽是8米,长是( )。A.10米 B.20米 C.30米3.一个普通芒果的质量约为( )。A. B. C. D.4.图中是我国几家银行的标志图,其中是轴对称图形的有( )个。A.2 B.3 C.45.周末笑笑到游乐场玩,以下几个娱乐设备的运动方式,属于旋转的是( )。A. B. C. D.6.2024年的下一个闰年是( )年。A.2025 B.2026 C.20287.测量一个小朋友的体重,用( )这个单位比较合适。A.吨 B.千克 C.克8.风景区观光缆车(下图)的运动现象是( )。A.旋转 B.轴对称 C.平移 D.以上都有9.下面的算式中,与56×40计算结果相同的是( )。A.400×56 B.560×4 C.506×410.把一条彩带对折、对折、再对折,然后从中间剪开,这条彩带被剪成了( )段。A.8 B.9 C.16二、填空题11.读作( )。12.请在( )里填上“平移”或“旋转”。 推拉窗户是( )。13.计算-时,想:( )个减去( )个,结果是( )。14.59×40的积是( )位数,35×80的积的末尾有( )个0。15.8000千克=( )吨 50平方米=( )平方分米4千克=( )克 6000平方厘米=( )平方分米16.324是4的( )倍,25的40倍是( )。17.一个三位数除以7,商可能是( )位数,也可能是( )位数。18.将点子图中的序号填在竖式中对应的括号里。19.在( )里填上适当的单位名称。一间卧室的面积约是22( )。3个曲别针约重1( )。20.想一想,填一填。端午节是我国的传统节日,小明设计了下面的表格,每行、每列都有“端午安康”这四个字,并且每个字在每行、每列都只出现一次。端午 C 安A安 BA是( ) B是( ) C是( )三、排序题21.按从重到轻的顺序排序。1200克 5吨 6300千克 9000克( )>( )>( )>( )。四、判断题22.读作:四分之二,其中2是分子,4是分母。( )23.这三个图形都是轴对称图形。( )24.1吨铁比2吨棉花重。( )25.王老师,李老师和张老师分别教语文,数学,英语中的一门课。已知李老师不是英语老师,张老师是语文老师,则王老师是数学老师。( )26.,图中小车向左平移了3格。( )五、计算题27.直接写出得数。 28.看图列式。六、改错题29.下面的计算对吗?对的画“√”,错误的画“×”并改正。( ) ( )改正: 改正:七、解答题30.530千克苹果,分5次运完,平均每次运多少千克?31.超市运来15箱饼干,每箱24盒,这些饼干一共有多少盒?32.学校组织“浓情端午粽享欢乐”的实践活动,共有42组队伍参加,每队有16人,共有多少人参加活动?33.一个走廊地面是长方形,长12米,宽3米,用面积是6平方分米的地砖去铺,需要这种地砖多少块?34.一桶油,连桶共重43千克,倒出一半后,连桶共重23千克。油桶重多少千克?35.一个长方形,当宽增加2厘米后就变成了一个正方形,面积增加18平方厘米;当长减少2厘米后也变成了一个正方形,面积减少14平方厘米。求原长方形的面积是多少平方厘米?《期末测试》参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A B C B C C B C B B1.A【分析】在这个除法竖式中,甲是商十位上的数字5与除数7的乘积。因为商十位上的5代表5个十,也就是50,所以甲是50与7相乘的结果。乙是商个位上的数字9与除数7的乘积。算出甲和乙的结果后再比较A和B的大小。【详解】甲:50×7=350乙:9×7=63350>63所以,甲>乙故答案为:A2.B【分析】根据长方形的面积长宽,用长方形的面积除以宽就是长。据此解答。【详解】(米)所以,长是20米。故答案为:3.C【分析】1袋盐的质量为500g,1袋盐的质量为1kg;3头牛大约是1t;据此选择即可。【详解】根据生活常识以及质量单位的认识可得,一个普通芒果的质量约为g。故答案为:C4.B【分析】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;依次进行判断即可。【详解】根据轴对称图形的意义可知:是轴对称图形,共有3个。故答案为:B【点睛】明确轴对称图形的定义,是解答此题的关键。5.C【分析】在平面内,把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程,称为平移;在平面内,把一个图形围绕某一固定点或某一条线按某个方向转动一定的角度的过程,称为旋转。据此解答。【详解】A.由图可知,过山车沿着轨道运动,属于平移现象。B.由图可知,这个人在滑雪,他和滑板一起沿着轨道运动,属于平移现象。C.由图可知,摩天轮绕着中心点转动,属于旋转现象。D.由图可知,这个人沿着滑梯轨道运动,属于平移现象。故答案为:C6.C【分析】先判断2024年是平年还是闰年,如果是闰年再加4年就是下一个闰年,如果是平年,根据余数(余1就加3,余2就加2,余3就加1)判断下一个闰年。平年和闰年的计算方法,一般年份除以4,整百年份数除以400,能整除的是闰年,不能整除的是平年;每4年一个闰年,每两个闰年之间间隔三年。【详解】2024÷4=506,是闰年;2024+4=20282024年的下一个闰年是2028年。故答案为:C7.B【分析】一个小朋友的体重也就是30千克左右,用吨作单位,单位太大了,用克作单位,单位又太小了,用千克作单位比较合适,据此即可解答。【详解】根据分析可知,测量一个小朋友的体重,用千克这个单位比较合适。故答案为:B【点睛】根据情景选择计量单位,本题主要考查学生对生活常识的掌握和灵活运用。8.C【分析】在平面内,把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程,称为旋转;一个图形沿一条直线对折,直线两旁的图形完全重合,这样的图形叫做轴对称图形;在平面内,把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程,称为平移,据此选择即可。【详解】风景区观光缆车的运动现象是平移。故答案为:C9.B【分析】56×40的积等于56×4的积的末尾再加上1个0,同理分析每个选项的积,再解答。【详解】A.400×56的积等于4×56(或56×4)的积的末尾再加上2个0,不符合题意;B.560×4的积等于56×4的积的末尾再加上1个0,符合题意;C.因为56×40=560×4,560×4≠506×4,则506×4不等于56×40,不符合题意。故答案为:B【点睛】本题主要考查了整数末尾有0的乘法的计算及应用。10.B【分析】对折一次,分成2段;再折一次,分成:2×2=4(段);折第三次,分成:4×2=8(段);把这8段绳子从中间剪开,那么原来彩带的两端就被剪成了2段,而有弯折的7个地方则被剪成了7段。所以,这根剪开的彩带一共有9段。【详解】如下图:把一条彩带对折、对折、再对折,然后从中间剪开,这条彩带被剪成了9段。故答案为:B【点睛】本题考查了图形的折叠问题,具体操作一下会更简捷易懂。11.五分之一【分析】分数的读法是先读分母再读分子,读作几分之几。【详解】读作五分之一。12.平移【分析】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于,平移时物体沿直线运动,本身方向不发生改变;旋转是物体绕着某一点或轴运动,本身方向发生了变化。【详解】推拉窗户是平移。13. 3 1【分析】是3个,3个减去1个,得到2个,也就是。【详解】计算-时,想:3个减去1个,结果是。【点睛】本题考查同分母分数减法的计算,关键是熟记计算方法。14. 四 2【分析】因数末尾有0的乘法的口算方法:先用乘法口诀计算两个乘数0前面的数的积,再看乘数末尾一共有几个0,就在积的末尾添上几个0;据此解答即可。【详解】59×40=23602360是四位数,所以59×40的积是四位数。35×80=28002800末尾有2个0,所以35×80的积的末尾有2个0。15. 8 5000 4000 60【分析】1吨=1000千克,1平方米=100平方分米,1千克=1000克,1平方分米=100平方厘米,据此解题。【详解】8000千克=8吨50平方米=5000平方分米4千克=4000克6000平方厘米=60平方分米16. 81 1000【分析】求324是4的几倍,用324除以4;求25的40倍,即求25与40的积。【详解】324÷4=81,324是4的81倍;25×40=1000,25的40倍是1000。【点睛】根据乘法、除法的意义进行解答。17. 两 三【分析】三位数除以一位数,如果被除数的最高位小于除数,则商是两位数;如果被除数的最高位大于或等于除数,则商是三位数。【详解】一个三位数除以7,商可能是(两)位数,也可能是(三)位数。18.见详解【分析】竖式14×12中先用个位2乘14,也就是2×4=8表示2个4对应,再加2×10表示2个10对应,和是28,再用十位的1(表示1个十)乘14,也就是10×4=40表示10个4对应,再加10×10=100表示10个10对应,相加是10个14是140。【详解】19. 平方米/m2 克/g【分析】(1)根据题意,括号里应该填面积单位。常用的面积单位有平方厘米,平方分米,平方米。我们知道,指甲盖的面积大约1平方厘米,手掌的面积大约1平方分米,一块地板砖的面积大约1平方米。据此分析。(2)根据题意,括号里应该填质量单位。常用的质量单位有克、千克和吨。我们知道,几粒黄豆大约重1克,两瓶矿泉水大约重1千克,两头牛的重量大约是1吨。据此分析。【详解】(1)卧室的面积较大,所以括号里填平方米比较合适。(2)3个曲别针较轻,和几粒黄豆的重量差不多,所以括号里填克比较合适。一间卧室的面积约是22平方米。3个曲别针约重1克。20. 端 午 康【分析】第二行出现了“午”和“安”字,第三列又出现了“端”字,所以,C是“康”字;第一行出现了“端”字,故,第二列第一个字不会是“端”字,第二列又出现了“午”和“安”字,所以,A是“端”字;第四行出现了“安”字,第三列又出现了“端”和“康”字,所以,B是“午”字。【详解】端午 C 安A安 BA是(端); B是(午); C是(康)。【点睛】此题主要考查的是学生的逻辑推理能力,要学会用排除法来做。21. 6300千克 5吨 9000克 1200克【分析】1吨=1000千克,1千克=1000克,据此将5吨换算成千克为单位,将9000克换算成千克为单位再比较即可。【详解】5吨=5000千克9000克=9千克6300>5000>9,6300千克>5吨>9000克;9000>1200,9000克>1200克。6300千克>5吨>9000克>1200克22.√【分析】分数的读法:读分数时,先读分母再读“分之”然后读分子,分子和分母按照整数的读法来读,分子在上面,分母在下面;据此解答。【详解】根据分析:读作:四分之二,所以其中2是分子,4是分母,原题说法正确。故答案为:√23.√【分析】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折,折痕两侧的图形完全重合,这个图形就是轴对称图形。据此判断这三个图形是否是轴对称图形。【详解】如果把这三个图形都沿着正中间的直线对折,会发现折痕两侧的图形完全重合,因此这三个图形都是轴对称图形。故答案为:√24.×【分析】要判断铁重还是棉花重,比较1吨和2吨的大小即可。【详解】1吨<2吨则1吨铁比2吨棉花轻,题干说法错误。故答案为:×【点睛】本题考查质量单位的认识,要注意克服铁“重”、棉花“轻”的惯性思维的干扰。25.×【分析】王老师、李老师和张老师分别教语文、数学、英语中的一门课。李老师不是英语老师,所以李老师可能是数学老师或者语文老师,张老师是语文老师,所以李老师只能是数学老师,剩下王老师就是英语老师。【详解】根据分析得:张老师是语文老师,李老师是数学老师,王老师是英语老师。故答案为:×【点睛】解答此题的关键是抓住突破点,根据张老师是语文老师,即可判断李老师和王老师分别教数学和英语。26.×【分析】由图可知小车向左平移了,要知道平移了几格,可以选择一个点,如小车的前轮子的中心点,看这个点向左平移了几格,则整个图形向左平移几格,据此解答。【详解】图中小车向左平移7格,所以这句话不对。故答案为:×【点睛】先确定平移方向,再确定平移的格数。27.144;2000;720;210;103;50;【详解】略28.700元【分析】观察图中可知,420元是3份,用420除以3,先求出每份表示的钱数,然后再乘5,即可求得5份的总钱数。【详解】420÷3×5=140×5=700(元)即5份是700元。29.(1)×;17(2)×;204【分析】除数是一位数的笔算法则:从被除数的最高位除起,先用除数试除被除数的最高位,如果它比除数小,再试除前两位数;除到被除数的哪一位,就在那一位上面写商;求出每一位商,余下的数必须比除数小。(1)错在十位上的减法,6-4=2,还剩下2个十,2个十和8个一合起来是28,28继续除以4。(2)错在十位上的计算,百位上刚好除尽,十位上的1除以4不够除,应该在十位商0,然后再把十位上的1和个位上的6合起来得到16,16再继续除以4。【详解】(1)×;改正:(2)×;改正:30.106千克【分析】用苹果的总重530千克除以5次,即可求出平均每次运多少千克。【详解】530÷5=106(千克)答:平均每次运多少千克。31.360盒【分析】要求这些饼干一共有多少盒,用24乘15,据此解答即可。【详解】(盒)答:这些饼干一共有360盒。【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。32.672人【分析】根据乘法的意义,用参加活动队伍的组数乘每队的人数,即可求出共有多少人参加活动。【详解】42×16=672(人)答:共有672人参加活动。33.600块【分析】根据长方形的面积=长×宽,求出地面的面积。平方米和平方分米之间的进率是100,据此将地面的面积换算成平方分米。用地面面积除以一块地砖的面积,求出需要地砖块数。【详解】12×3=36(平方米)36平方米=3600平方分米3600÷6=600(块)答:需要这种地砖600块。【点睛】此题考查长方形面积公式的灵活运用以及面积单位的换算,关键是熟记公式以及面积单位间的进率。34.3千克【分析】从43千克减少到23千克,是因为倒出了半桶油,所以43与23的差为半桶油的质量,再用这个差乘2为一桶油的质量,油与桶共重43千克,用43减一桶油的质量即可得油桶的质量。【详解】(43-23)×2=20×2=40(千克)43-40=3(千克)答:油桶重3千克。【点睛】此题的关键是求出一桶油的质量。35.63平方厘米【分析】增加的面积除以宽增加的长度等于原长方形的长,减少的面积除以长减少的长度等于原长方形的宽,再根据长乘宽即可求出原长方形的面积。【详解】18÷2=9(厘米)14÷2=7(厘米)9×7=63(平方厘米)答:原长方形的面积是63平方厘米。【点睛】先计算原长方形的长、宽是多少是解答本题的关键。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览