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2024-2025学年第二学期九年级第三次模拟考试历史试卷
一、选择题（共30分，每小题1.5分）
1．早在六千余年前，黄河流域的人们就培育出了主要的粮食作物——粟。居住在黄河流域并且培育出粟的原始居民是（ ）
A．河姆渡人 B．半坡人 C．良渚人 D．元谋人
2．帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传，兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于（ ）
A．舜传位于禹 B．启继承了禹的位置
C．秦始皇统一六国 D．汉武帝巩固大一统
3．据《墨子》记载，战国时期，商人之四方，虽有关梁之难，盗贼之危，战国时期（ ）
A．分封制度瓦解 B．商业贸易流行 C．政治局势动荡 D．思想文化活跃
4．“仓库的粮食一年压着一年，散落到仓外，至腐烂不可食”描述的是西汉初年的社会状态。出现这种现象的原因是统治者（ ）
A．采取休养生息的政策 B．废除井田制
C．实行严苛的法律 D．统一货币
5．在魏晋南北朝近四个世纪中，先后出现过34个政权。官渡之战、赤壁之战、淝水之战等著名战役都发生在这一时期。据此可知，这一时期最突出的特征是（ ）
A．政治变迁与门阀士族相关 B．分裂和动乱孕育着统一因素
C．民族冲突和民族交融并存 D．政治制度承袭秦汉而有所损益
6．“唐玄宗即位后，明确宣布‘官不滥升’，把武周、中宗以来所置的员外官、试官、斜封官数千人，一律撤销。”材料表明唐玄宗（ ）
A．注重文教 B．改革吏治 C．统一币制 D．改革税制
7．“宋辽双方约定：宋辽结为兄弟之邦，互不用兵。北宋每年给辽绢20万匹，银10万两。”材料中宋、辽双方订立约定的事件是（ ）
A．靖康之变 B．澶渊之盟 C．元昊称臣 D．郾城大捷
8．宋朝政府大量颁行以儒家经典为核心的各类书籍，满足各级学校的教学需要，这在以前是难以想象的。这反映了（ ）
A．科举制的创立 B．造纸术的发明 C．八股文的推行 D．印刷术的发展
9．自唐朝以来，唐诗、宋词、唐宋散文、元曲、明清小说等文学体裁各领风骚。写作风格也由对仗工整、句式严整到句式活泼、通俗易懂，受众群体日益扩大。这一变化出现的根本因素是（ ）
A．商品经济的发展 B．文化专制的松弛
C．外来文化的影响 D．科举制度的完善
10．1843年，魏源编写了《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想；1847年徐继畬撰成了中国近代第一部世界地理著作《瀛寰志略》，率先突破天朝意识；1859年洪仁玕写成主张向西方学习、改革内政的《资政新篇》。这表明鸦片战争后（ ）
A．中国近代新闻出版业有所发展 B．晚清政府加强海防建设
C．有识之士主动探索救国新出路 D．国人民族意识空前高涨
11．1911年，清政府宣布将川汉、粤汉铁路收归“国有”并抵押列强贷款，引发四川、湖北等地民众抗争。原本以绅商为主的“文明争路”迅速演变为全民参与的武装起义。这一事件对当时中国社会产生的主要影响是（ ）
A．唤醒民众救亡图存的民族意识 B．掀起了变法图强的爱国运动
C．促成民主共和观念的广泛传播 D．进一步推动中国近代化探索
12．在南昌起义筹备之时，共产国际主张取消起义，周恩来等人一致反对，他们认真分析当时的国内形势后，强烈要求按照中共中央原计划实施，南昌城头的枪声才得以准时响起。这表明（ ）
A．党开始独立领导革命 B．人民军队逐步建立起来
C．革命需要团结同盟者 D．南昌起义获得广泛支持
13．新中国成立初期，虽然战争已在大陆基本结束，但仍面临复杂和严峻的斗争形势。为此，中共中央即向全党和全国人民提出了“肃清国民党残余、特务、土匪，推翻地主阶级，解放台湾、西藏，跟帝国主义斗争到底”的总方针。贯彻“推翻地主阶级”这一方针而采取的重大决策是（ ）
A．颁布《中国土地法大纲》 B．对新解放区进行土地改革
C．对农业进行社会主义改造 D．向地主收买土地实现国有
14．1979年，邓小平说“没有民主就没有社会主义”；1985年后，他又说“我们不要贫穷的社会主义”。这些论断在当时产生了巨大的社会影响。上述论断反映出邓小平（ ）
A．致力于发展社会主义市场经济 B．认识到改革就是要解放生产力
C．提出了社会主义初级阶段理论 D．不断思考社会主义的本质问题
15．建国初期，周边大部分国家很快承认了新中国政权，但部分国家由于美国的介入，对我国仍然“心存观望”。据此，中共中央提出（　　）
A．“求同存异”方针 B．全方位外交
C．和平共处五项原则 D．不结盟政策
16．苏美尔人在数学上最早采用十进制和六十进制计数法，后传播到欧洲。时至今日，现代犹太历法和穆斯林历法也都以自古代美索不达米亚承袭而来的月亮运行周期为基础。这表明两河流域文明（ ）
A．影响深远 B．兼收并蓄 C．内容丰富 D．一脉相承
17．在意大利和法兰西北部，一些规模较大的手工工场开始出现。这些工场的主人，即包买主，他们向手工业作坊提供原料，收购其半成品，或直接在自己的作坊里雇用工人进行生产。这体现了手工工场存在（ ）
A．雇佣关系 B．失业现象 C．贫富差距 D．隶属关系
18．法国大革命期间提出的“自由、平等、博爱”等理念成为现代西方文化的核心价值观之一、这些理念通过文化交流、教育等方式传播到世界各地，影响了不同国家和民族的文化发展。这体现出法国大革命（ ）
A．摧毁法国封建统治 B．促进社会思想解放
C．推动资本主义发展 D．摆脱英国殖民统治
19．1791年以来，拉美的17个新兴国家在30多年内相继建立共和国，其中15个国家建立独裁体制。为维护统治，这些国家往往依附于英、美等国，英、美等国也加紧了对拉美的经济侵略和政治渗透。由此可知（ ）
A．拉美独立运动宣告失败 B．拉美革命任务依然艰巨
C．拉美独立运动成效显著 D．帝国主义殖民体系瓦解
20．2025年乙巳年春晚有一位特殊的国际友人——埃文·凯尔，他捐赠给中国的二战相册，不仅是珍贵的历史资料，更是对那段历史的见证，今年是二战胜利多少周年（ ）
A．60周年 B．70周年 C．80周年 D．90周年
二、综合题（共30分）
21．（7分）
材料一：河姆渡遗址中出土了2920多件骨器，其种类有耜、凿、针、匕等。其中，骨耜是河姆渡人从事种植的主要生产工具。骨耜用鹿、水牛的肩胛骨加工制成，是河姆渡人的主要农具。推耜入土，然后手腕一翻，就能掀起土来，既可降低劳动强度，又能提高劳动效率。
材料二：
(1)（2分）根据材料一并结合所学知识，说说河姆渡人的主要生产工具是什么。这一生产工具是用于哪项劳动的？
(2)（3分）材料二中的图一图二两幅图片说明在当时出现了什么耕作方式？对农业产生了什么影响？
(3)（2分）请写出材料二中图三生产工具的名称。
22．（9分）
材料一 ：科举考试是中国古代选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则，其基本理念是“至公”，……可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。
——摘编自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》
材料二 ：在唐代，科举考试的科目分常科和制科（皇帝下诏临时举行的考试）两类。进士科考试在高宗以前仅考时务策（政治论文），后来逐渐增试诗赋杂文和贴经。考生中由京师及州县学馆出身，而送往尚书省受试者叫生徒；不由学馆而先经州县考试，及第后再进尚书省应试者叫乡贡。由乡贡入京应试者通称举人。唐代取士，不仅看考试成绩，还需要知名人士的推荐
——摘编自范文澜主编《中国通史》等
材料三 ：宋代科举制实行复试制，以及考官锁院制，推广世家子弟、考官亲属的别试避嫌法，推行糊名、誊录（另外抄写考生试卷）法。无论是官宦子弟，还是地主、农民、工商子弟，凡是读书人，都可以应举入仕。……两宋通过科举共取士115427人，平均每年361人，约为唐代取士人数的5倍。
——摘编自郭学信《士与官僚的合流：宋代士大夫文官政治的确立》
(1)（3分）根据材料一、指出科举制的进步性。结合所学知识，指出科举制确立的标志。
(2)（2分）根据材料二、概括唐朝科举制的特点。
(3)（4分）根据材料三、概括宋代科举制发展的表现。结合所学知识，简述科举制度的发展对宋代社会产生的影响。
23．（7分）
材料一：1919年5月3日晚，杂志编辑邵飘萍报告中国外交的失败情况，北大学生群情激愤。后来参加过中共一大的刘仁静带了一把小刀，要在会场上自杀，还有一位学生准备断指写血书。这次集会形成了一个决议，决定第二天也就是5月4日联合各校同时行动。
——《五四运动的历史细节》
材料二：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！
——五四传单
材料三：五四运动期间，天津学生联合会贴出一副对联“振民气合民力万众一心；御国敌除国贼匹夫有责。”
材料四：1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的过程中，中国共产党应运而生，这是中国人民在救亡图存斗争中顽强求索的必然产物，从此，中国革命有了正确的前进方向。
(1)（2分）结合材料一说出五四运动爆发的原因。
(2)（2分）结合材料一二三，谈谈五四运动中的青年学生有哪些精神品质值得我们继承和发扬。
(3)（3分）结合材料四及所学知识，概括五四运动和中国共产党诞生之间的内在联系。
24．（8分）
材料 ：中国抗日战争与世界反法西斯战争真正融为一体，“自兹世界上反侵略国家与侵略暴力，已划然分为两大鲜明之阵营”，“今日反侵略国家之利害成败，尤为呼吸一体”。国民政府将太平洋战争的爆发视作抗战政略最大的成功，“此诚我中国转危为安、转败为胜之重要时机”。陈诚在给蒋介石的信函中表示：“自太平洋战争爆发，我国抗战已与全世界反侵略民主力量，取得密切之联络；我抗战之胜负，已与全世界民主国家共之，此实为政略最大之成功。”
——何飞彪《抗战时期国民政府对国际体系变化的因应》
(1)（4分）依据材料并结合所学知识，指出中国抗日战争与世界反法西斯战争融为一体的标志性事件是什么？国民政府为什么“将太平洋战争的爆发视作抗战政略最大的成功”？
(2)（4分）结合材料及所学知识，分析中国抗日战争与世界反法西斯战争的关系。从中国抗日战争与世界反法西斯战争的联系中，你能得出什么认识？
答案
1-5 BBBAB 6-10 BBDAC 11-15 AABDC 16-20 AABBC
21．(1)骨耜。挖土或翻土。
(2)铁制农具和牛耕。推动了农业的发展，促进了农业的深耕细作，并为开发山林，扩大耕地面积，创造了条件。
(3)耧车。
22．(1)采取自由报名公开考试、平等竞争、择优取士的原则，使得普通民众拥有了提升社会阶层的可能。隋炀帝时，进士科的创立。
(2)分科考试；注重考查儒家经典和诗赋文章；分级筛选；以考试成绩和推荐为选官标准。唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度。
(3)完善考试程序，制定更加严格的考试规则；扩大取士的范围；增加录取人数。在全国范围营造了浓厚的读书风气；促进整个社会文化素养的提高；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
23．(1)巴黎和会上中国外交的失败。
(2)爱国主义精神；不畏强暴、不怕牺牲、英勇斗争的精神；乐于奉献的精神。
(3)五四运动后，马克思主义在中国广泛传播，为中国共产党的诞生奠定了思想基础；五四运动使中国工人阶级开始登上政治舞台，工人阶级队伍的壮大为中国共产党的诞生奠定了干部基础。
24．(1)太平洋战争爆发。太平洋战争爆发后，美国等国家参战，中国抗战与世界反法西斯战争紧密联系在一起，中国不再孤立抗战，获得了更多的国际支持与援助，增强了抗战胜利的信心和力量。
(2)中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献；世界反法西斯战争的胜利也为中国抗日战争的最终胜利创造了有利条件。国际合作是战胜困难的重要保障；正义必将战胜邪恶；中国在世界反法西斯战争中发挥了不可替代的作用等。

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