资源简介

2025年山东省淄博市临淄区中考二模语文试题
本试题共8页。满分150分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求做答的答案无效。
一、积累与运用（36分）
学校开展了“齐鲁文化伴我行”主题综合实践活动，请你和同学小齐、小鲁一起参与。
齐鲁大地，人文荟cuì。五岳之首泰山在这里拔地而起，中华母亲河黄河在这里奔涌入海，儒家创始人孔子在这里修书讲学——①齐鲁大地zuò拥“一山一水一圣人。②”天下泉城、千年运河、齐国故都、牡丹之乡等……③名胜古迹、自然风光不胜枚举。礼仪之乡是她恒久的名片，富强文明是她不变的追求！
齐鲁文化，底蕴深厚，承载着中华优秀传统文化深厚的历史积淀。动人心魄的革命历史文化、催人奋进的社会主义先进文化，孕育了当代山东文化的独特气质。无论是博大精深的孔孟思想、④还是驶向深蓝的开放意识，都成为中华文明不可或缺的部分。作为新时代少年，我们应弘扬和传承齐鲁文化，使它展览出永恒的魅力。
1.以上是小齐整理的关于“齐鲁文化”的语段，其中有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音，请你帮他选出正确的一项（3分）
A．粹坐 shèng zài B．萃 坐 shèng zài
C．粹座 shēng zǎi D．萃座 shēng zǎi
2.上面文段中画横线的四处标点符号，使用正确的一处是（3分）
A．① B．② C．③ D．④
3.第二段中的画线句有两处语病，请加以修改（4分）
作为新时代少年，我们应弘扬和传承齐鲁文化，使它展览出永恒的魅力。
4.小鲁整理了如下文学文化常识笔记，请帮他找出不正确的一项是（3分）
A.古代有干支纪年法、帝王年号纪年法等方法，如“丙辰中秋”“崇祯五年十二月”分别属于前面所说的两种纪年法。
B.古代常用“阴”“阳”表示方位。山之南、水之北为阴，山之北、水之南为阳。
C.古代常用“社稷”指代国家，“桑梓”指代家乡，“鸿雁”指代书信，“烽烟”指代战争，“汗青”指代史书，“庙堂”指代朝廷。
D.古人的年龄有时不用数字表示，不直接说出某人多少岁，而是用一种与年龄有关的称谓来代替，如“豆蔻”指十三四岁的女子，“弱冠”则是指二十岁的男子。
5.小齐收集了家乡奋斗者的资料，制作成了ABCD四块展板，其中加点成语使用不恰当的一项是（3分）
焦裕禄，1922年出生于山东淄博，被誉为“人民的好公仆”。他以“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、无私奉献”的精神，为广大干部树立了榜样。他的一生，是为人民利益鞠躬尽瘁的一生。 朱彦夫，1933年生，山东淄博人，一级伤残军人。他担任西里镇张家泉村村支书的25年时间里，为了村民的富裕，殚精竭虑，呕心沥血，千方百计发展农业，最终扭转了家乡贫困落后的面貌。 李振华，1937年生，江苏省南京市人。这位风雨老人现身沂蒙山区半个多世纪，从青丝到白发，从青春到耄耋，一心向教，矢志不渝，为沂源县的教育奉献了一生，以实际行动诠释了何为教育家精神。 李振声，1931出生，山东淄博人，遗传学家，小麦遗传育种学家，中国科学院院士，第三世界科学院院士。他谨小慎微，潜心研究，成为中国小麦远缘杂交育种奠基人，有“中国小麦远缘杂交之父”之称。
A B C D
6.小鲁发现，DeepSeek是一个很好的学习工具，他搜集到如下资料，请你参与研讨。（6分）
材料一：
普通人也能轻松使用的人工智能来了。自1月20日DeepSeek-R1模型正式发布以来，上线18天内，累计下载量已突破1600万次，在覆盖的140个市场中持续保持领先地位。它简洁明了的界面，傻瓜式的操作，让无论是科技小白还是专业人士都能轻松上手，用户感到舒适和便捷。（人民网2025年2月11日）
材料二：
DeepSeek拥有强大的功能。它能够精准地分析海量的数据，在短时间内为用户提供有价 值的信息和见解。还具有很强的不断进化的能力。它能够随着市场的变化和用户的需求不断升级和改进。就像一棵不断生长的大树，枝繁叶茂，始终满足人们的期待。
（今日头条2025年1月15日）
材料三：
DeepSeek，全称“杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司”。2025年1月31日，DeepSeek-R1模型成功上线。英伟达称，DeepSeek-R1是最先进的大语言模型。
DeepSeek 徽标
（1）小鲁认为，“DeepSeek”的火爆并非偶然，请你结合材料一、二，探究“DeepSeek”火爆的原因。（3分）
（2）请你用简洁的语言从外在形象及象征意义两方面介绍材料三的徽标。（3分）
7.小齐想整理关于齐鲁文化的古诗文，请帮他补充完整。（7分）
山东是礼仪之邦，歌颂友谊的诗文俯拾皆是，如《论语·学而》“ ① ，
② ”表达了对志同道合朋友的热切欢迎。山东是文化大省，众多文人墨客在此留下诗文，杜甫在《望岳》中用“ ③ ， ④ ”展现了泰山的雄伟壮阔，也表现出他的心胸气魄；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“ ⑤ ， ⑥ ”表达了他在醉梦中依然难忘沙场征战经历；李清照借用《庄子·逍遥游》中的大鹏形象，用一句“ ⑦ ”（《渔家傲·天接云涛连晓雾》）表达了她豪迈激昂的壮志、对自由的向往和逆境中的不屈。
8．班级正在进行“好书相伴·一路随行”的主题探究活动，请你参与。（7分）
（1）请从以下含“路”的成语中选择一个，结合《水浒传》中的相关情节；阐释你对这个成语的理解。（3分）
A．路见不平，拔刀相助 B．天无绝人之路
我选（）（填字母）：
（2）“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”请你选择下列一本书，结合作品内容谈谈你对“漫漫长路与上下求索”的看法。（4分）
《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》
二、阅读与鉴赏（54分）
（一）阅读下面的诗歌，完成9～10题。（7分）
梦天①
【唐】李贺
老兔寒蟾②泣天色，云楼半开壁斜白。
玉轮轧露湿团光，鸾珮③相逢桂香陌。
黄尘清水④三山下，更变千年如走马。
遥望齐州⑤九点烟，一泓海水杯中泻。
【注】①梦天：梦游天上。②老兔寒蟾：传说中住在月宫里的白兔和蟾蜍。③鸾珮：雕有鸾鸟的玉佩，此处代指仙女。④黄尘清水：黄尘指陆地，清水指海洋，这里代指沧海桑田。⑤齐州：中国，《尚书·禹贡》言中国有九州。
9.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.本诗不拘对仗和平仄，用韵灵活自由，由此可以判定这是一首七言律诗。
B.诗歌前四句描写诗描写梦中上天，由看见月亮到云雾四合，又看到云层裂开，月色皎洁，最后走进月宫。层次分明，步步深入。
C.诗歌后四句诗人尽情驰骋幻想，仿佛他真已飞入月宫，看到大地上的时间流逝和景物的渺小。
D.诗人将月亮比作“玉轮”，以“鸾珮”代指仙女，大海小如一杯水，分别运用比喻、借代和夸张的修辞手法。
10.本诗与李白的《行路难》同为浪漫主义诗歌，请结合两首诗歌内容谈谈“浪漫主义诗歌”的特点（至少两点）。（4分）
【小贴士】
可从表现手法、修辞手法、词语运用、创作形式等角度思考。
（二）阅读下面的文字，完成11～15题。（16分）
【甲】
余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭①下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末②，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接鼓声如雷霆进则死敌退则死法，当恁么时也不妨熟歇③。
（选自苏轼《记游松风亭》）
【注】①松风亭：在广东省惠阳区东弥陀寺后山岭上，苏轼贬官惠州期间曾游此处。②木末：树梢。③熟歇：好好地休息一番。
【乙】
己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑥无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。
（选自苏轼《书上元夜游》）
【注】①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：指汉族。夷：指当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤过：苏轼的小儿子。⑥韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。
11.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（3分）
A.“纵步松风亭下”“步城西”中的“步”都是动词“步行、散步”的意思。
B.“思欲就亭止息”的“就”，通过比照《活板》中的“持就火炀之”，可理解为“靠近”。
C.“有老书生数人来过”的“过”是“拜访”的意思，与《陈太丘与友期行》“过中不至，太丘舍去”中的“过”意思相同。
D.“过问先生何笑，盖自笑也”的“盖”是“大概是”的意思，与《狼》“盖以诱敌”中的“盖”意思相同。
12.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.两篇文章分别作于惠州、儋州，都是“记游”，但作者并非为“游”而“记”，而是想借事明理，揭示主旨。
B.两篇文章都有关于“钓鱼”的论述，【甲】文“‘我’如‘挂钩之鱼’”用比喻写我思想得到解脱；【乙】文用韩愈的典故，把人生比作钓鱼。
C.两篇文章都是作者所见，【甲】文描写作者登上松风亭所见，【乙】文描写了作者元宵节夜游所见，两文均侧重于自然风景的描写。
D.两篇文章都用语简洁，内涵丰富。【甲】文记作者生活中的感受，思之所至，笔亦随之；【乙】文连用三个动词“步”“入”“历”，写出苏轼出游的急切心情。
13.【甲】文中画横线部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。（3分）
虽兵阵A相接B鼓声C如雷霆D进则E死敌F退则G死法
14.请将【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。
15.作家梁衡说：“在他（苏轼）的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。”请结合【甲】【乙】任意一篇，阐述苏轼是如何体现“从困苦中找到乐趣”的。（4分）
（三）阅读下面的文字，完成16～19题。（14分）
干事创业得有一股子劲
常晋
①干事创业，那是要在现实的土壤里开出理想的花，没有一股子劲是办不到的。
②最近涌现出来的创新热潮中，我们频频看到这样的人生故事：“想试试改变世界”的宇树科技创始人王兴兴，坚信“踏上取经路，比抵达灵山更重要”的《黑神话：悟空》制作人冯骥，还有“作品不能给自己留后路”的《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）导演饺子，他们身上一个共同的闪光点，就是都有一股子劲。
③这股子劲，让他们一往无前、倾其所能，让他们但问耕耘、不问收获，让他们“永远在路上”“总还能更好”。
④这股子劲，是一种“痴”。干事创业，是一场马拉松，没有“秘籍”“捷径”，不焕发出强大的热情，没有一股子痴劲，做不到快乐中奉献、奉献中快乐，就难以抵达光辉的终点。
⑤数学家陈景润，钻研时常入忘我之境，漫步时突遇降雨，却仍沉浸思考浑然不觉；核物理学家于敏，做梦都在想氢弹，缺少研究装备就靠算盘和计算尺完成巨量数据测算……在那些抵达“山顶”的人身上，我们总能发现“痴”的一面，纯粹的热爱、极致的专注，让他们如阳光透过放大镜般，将身心能量汇聚于一处，升腾起炽热的火焰，耀眼而夺目。
⑥这股子劲，是一种“韧”。通往梦想的道路，不会铺满鲜花，往往荆棘丛生、充满坎坷，面临“九九八十一难”，何以关关难过关关过？靠的就是一股子韧劲，而坚韧，来自相信。
⑦王兴兴说：“有些人只有看见了才相信，而有些人因为相信，所以看见。”因为相信，他在创业初期“你们凭什么”的质疑中，坚持自主研发，立志“让机器人走进千家万户”。冯骥说：“不能只在已经赢的时候才自信。今天输了，明天还可能会输，可那又如何？”因为相信，他在国产3A游戏的“无人区”，笃定“中国单机市场一定会存在，而且潜力巨大”。
⑧心中有信念如灯，相信相信的力量，就有了对抗浮躁的定海神针，有了穿越迷雾的导航司南。
⑨这股子劲，还表现为“闯”。做成事往往需要持续挑战极限，不断突破自我，没有一股子闯劲，很难劈波斩浪，抵达别人未曾抵达的新境界。
⑩饺子毕业后“家里蹲”3年，制作首部动画短片；成立工作室，“死磕”5年制作《哪吒之魔童降世》；其后以更高标准，再花5年打磨《哪吒2》；当大家还在庆祝《哪吒2》不断创造纪录时，饺子已宣布“闭关”，投入新作品的创作。这股“笃行不怠、不曾稍离”的闯劲，是干事创业的力量所在，也是追梦圆梦的信心所在。
这世间不乏“聪明人”，热衷走“终南捷径”，但那些肯下笨功夫、苦功夫、长功夫的人，无疑能走得更远。嫦娥揽月、蛟龙深潜、北斗组网、天眼巡空……这些标注创新发展的里程碑，无一不是科研工作者铆足一股劲，以热爱、以奉献、以坚守、以赤诚浇筑而成。
今天，新一轮科技革命方兴未艾，中国创新大潮奔涌而至，葆有那么一股子劲，苦干实干、孜孜以求，我们定能在干事创业的路上勇往直前、再辟新天！
（选自2025年4月7日《人民日报》）
16.下列对文章内容的理解与论证的分析，不正确的一项是（3分）
A.第②段列举宇树科技创始人王兴兴、《黑神话：悟空》制作人冯骥、《哪吒之魔童闹海》导演饺子的事例，旨在证明创业需要突破常规的“闯劲”。
B.第⑤段运用举例论证的方法，列举数学家陈景润和核物理学家于敏的事例，具体有力地论证了干事创业这股子劲是一种“痴”。
C.第⑦段引用王兴兴和冯骥的话作为道理论据，举用他们干事创业的经历作为事实论据，证明在干事创业过程中，面对质疑和困境，要有一股子坚持、笃定、自信的韧劲。
D.第 段通过“聪明人”止步不前和肯下笨功夫、苦功夫、长功夫的人行稳致远进行对比，突出了铆足一股劲，以热爱、奉献、坚守、赤诚之心干事创业对创新发展、取得突破的重要性。
17.下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是（3分）
A.天才是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。——爱迪生
B.古生物学家裴文中，一心探寻人类起源奥秘，在周口店艰苦挖掘，风沙漫天、条件恶劣，仍专注每一寸土地，终发现“北京人”头盖骨。
C.敦煌研究院名誉院长樊锦诗40余年扎根莫高窟，面对国外技术封锁，她带领团队自主研发数字化保护技术，让千年壁画以数字形式永存。
D.“中国卫星之父”孙家栋，70年如一日坚守岗位，攻克卫星研制难题，将上百颗卫星送入苍穹。
18.文中画线句子主要运用了哪一种论证方法，有什么作用？（2分）
这世间不乏“聪明人”，热衷走“终南捷径”，但那些肯下笨功夫、苦功夫、长功夫的人，无疑能走得更远。
19.阅读链接材料，请你谈谈核潜艇之父黄旭华身上如何体现“痴、韧、闯”三股劲的。（6分）
【链接材料】
1958年，黄旭华受命研制核潜艇，自此隐姓埋名30年。他曾说：“此生属于核潜艇，无怨无悔！”当时中国一无技术、二无资料，黄旭华带领团队用算盘和计算尺演算数据，用秤称量设备平衡。每天工作16小时以上，办公室墙上贴满“宁可少活20年，也要造出核潜艇”。团队历经10年攻关，1970年终于建成中国首艘核潜艇。
西方曾断言：“中国核潜艇永远达不到作战深度。”黄旭华与团队死磕技术，最终下潜深度超出美国首艘核潜艇50%；发明“深潜三阶段验证法”，实现全球首次总设计师随艇深潜；设计出“深潜通信密码本”，确保300米水下指令传输，全程零事故完成极限测试……
（四）阅读下面的文字，完成20～23题。（17分）
吴召儿
孙犁
①我们的机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花。我们来了一群人，不管牛棚马圈全住上，当天就劈柴做饭，上山唱歌，一下就和老乡生活在一块儿了。
②我组织民校妇女识字班，课程第一是唱歌，歌唱会了，剩下的时间就碰球。山沟的青年妇女们，碰起球来，真是热烈，整个村子被欢笑声浮了起来。
③有一天，我翻着点名册，随便叫了一个名字：“吴召儿！”
④我听见嗤的一声笑了。抬头一看，在人群末尾，靠着一根白杨木柱子，站起一个女孩。她正在背后掩藏一件什么东西，好像是个假手榴弹，坐在一处的女孩子们望着她笑。她红着脸转过身来，笑着问我：“念书吗？”
⑤“对！你念念头一段，声音大点儿。大家注意！”
⑥她端正地立起来，两手捧着书，低下头去，就念开了，书念得非常熟快动听。就是她这认真的念书态度和声音，不知怎样一下就印进了我的记忆。下课回来，走过那条小河，我听到了只有在阜平才能听见的那紧张激动的水流的声响，听到在这山草衰白柿叶霜红的山地，还没有飞走的一只黄鹂的叫唤。
⑦十一月反扫荡。我当了一个小组长，我们的向导老不来。我跑到村长家里去找，一个女孩子跑出来。穿着一件红棉袄，一个新鲜的白色挂包，斜在她的腰里，装着三颗手榴弹。
⑧“真是，”村长也在抱怨，“这是‘反扫荡’呀，又不是到区里验操，也要换换衣裳！红的目标大呀！”
⑨“尽是夜间活动，红不红怕什么呀，我没有别的衣服，就是这一件。”女孩子笑着，“走吧，同志！”说着就跑下坡去。
⑩在路上，她走得很快，我跑上前去问她：“我们先到哪里？”
“先到神仙山！”她回过头来一笑，这时我才认出她就是那个吴召儿。
“到了神仙山，我有亲戚。”她说，“我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上，我们到了，我叫她给你们熬着吃个饱吧！”
天黑的时候，我们才到了神仙山的脚下。她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑，像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来。
北斗星转下山去，我们才到了她的姑家。
“这都是我们的同志。”吴召儿大声对她姑说，“快给他们点火做饭吧！”老婆婆拿了一根麻秸，在灯上取着火，就往锅里添水。
吴召儿和她姑有说不完的话。
“你爹给你买的新袄？”姑问。
“他哪里有钱？是我给军队上纳鞋底换的。”
第二天，我们在这高山顶上休息了一天。
以后每天黎明，吴召儿就把我唤醒，一同到那大黑山的顶上去放哨。山顶不好爬，又危险，她先爬到上面，再把我拉上去。山顶上有一丈见方的一块平石，长年承受雨水，被冲洗得光亮又滑润。我们坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我们觉得飘忽不定，像活在天空里。
清早，我们就看见从邓家店起，一路的村庄，都在着火冒烟。我们看见敌人像一条虫，在山脊梁上往这里爬行。一路不断响枪，那是各村伏在山沟里的游击组。吴召儿说：“今年，敌人不敢走山沟了，怕游击队。可是走山梁，你就算保险了？兔崽子们！”
敌人的目标，显然是在这个山上。吴召儿把身上的手榴弹全拉开弦，跳起来说：“你去集合人，我去截兔崽子们一下。”她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去。
我喊：“红棉袄不行啊！”
“我要伪装起来！”吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来。棉袄是白里子，这样一来，她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了。一只聪明的、热情的、勇敢的小白山羊啊！
她登在乱石尖上跳跃着前进。那翻在里面的红棉袄，还不断被风吹卷，像从她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。
当我们集合起来，从后山上跑下，来不及脱鞋袜，就跳入山下那条激荡的大河的时候，听到了吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音。
不知她现在怎样了。我能断定，她的生活和历史会在我们这一代生活里放光的。
（选自《孙犁文集》，有删改》
20.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说写“我们”组织民校妇女识字、唱歌、碰球，表现了融洽的军民鱼水之情。
B.写吴召儿出场是“未见其人，先闻其声”，而她紧张激动的念书声也给“我”留下深刻美好的印象。
C.“村长”和“姑”两个人物，虽着墨不多，但富有个性，表现了老百姓对抗战的支持。
D.小说结尾给读者留下了悬念，但“我”坚信为民族解放事业英勇奋斗、不怕牺牲的革命精神会被永远铭记。
21.联系上下文，品味下列语句，回答括号内的问题。（4分）
（1）我们的机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花。（文章景物描写有何作用？）
（2）①她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑，像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来。 ②“我要伪装起来！”吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来。（从上面两句中吴召儿的“笑”，你看到了一个怎样的女孩？请结合修辞手法分析。）
22.小说多次写到“红棉袄”有什么好处？请结合全文简要分析。（4分）
23.本文以战争为主题，却洋溢着诗意与温情。请参照“链接资料”，结合文本从情节、环境、语言等角度简要分析作者是如何表现的。（6分）
【链接材料】
孙犁的作品伴随了我这一代人的成长。当我一再重读孙犁先生的作品时，那些女孩子们——年轻的、美好的、鲜亮的生命，有如初春的平原上绯红的朝霞，就会被重新召唤出来，让人惦记，让人怀念。我怀念水生嫂、吴召儿、妞儿们，那是因为，她们身上有孙犁先生一生所信仰和追寻的“美好的东西”。孙犁先生不大写战争的残酷，不追求离奇曲折的情节，也不在人物形象的塑造上刻意雕镂，而是运用类似中国写意画的技法来书写抗日战争时期坚忍乐观的中国军民。那些女孩子们，就是孙犁心目中人民的代表，“美”与“善”的化身。
（节选自铁凝《怀抱着胸中那一簇火焰——孙犁先生百年诞辰纪念》）
三、写作（60分）
24.阅读下面的材料，根据要求写作。
在我们的成长历程中，总有一些人关爱过我们，帮助过我们，引导过我们——也许是父母，也许是老师，也许是同学，也许是邻居，也许是……他们让我们感受到人世间的温暖，感受到人生的美好。他们值得我们去铭记，值得我们去感激。
请以“你是我最的人”为题，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体；
②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；
③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；
④不少于600字。
参考答案及评分标准
积累与运用（36分）
1.（3分）B
2.（3分）A
3.（4分）“弘扬”与“传承”调换位置，“展览”改为“展现”。
4.（3分）B
5.（3分）D
6.（6分）（1）（3分）①简洁明了的界面和傻瓜式操作；②强大的功能和精准的数据分析能力；③不断进化和升级的能力。（1点1分，意近即可） （2）（3分）在徽标中，鲸鱼作为Logo的核心形象（1分），象征着DeepSeek在人工智能领域的深邃与智慧（1分），寓意着DeepSeek拥有探索未知、洞察未来的能力（1分）。意思接近即可得分。
7.（7分）①有朋自远方来 ②不亦乐乎 ③会当凌绝顶 ④一览众山小 ⑤醉里挑灯看剑 ⑥梦回吹角连营 ⑦九万里风鹏正举（有错别字不得分）
8.（7分）（1）（3分）示例一：我选A 鲁达路遇被欺凌的金氏父女，三拳打死镇关西（1分），帮助金氏父女脱离苦海（1分），体现其面对恶势力时的勇敢仗义（1分）。意思接近即可得分。
示例二：我选B，林冲被高俅陷害，发配沧州，途中屡遭暗算，险些遭遇不测（1分）。鲁智深大闹野猪林，救下林冲（1分），体现了“义”在绝境中给予人的希望（1分）。意思接近即可得分。
（2）（4分）示例一：选择《西游记》。唐僧师徒取经，历经九九八十一难，面对这些磨难，唐僧始终坚定信念，面对妖魔鬼怪、诱惑与威胁，从未动摇。这条漫长的取经之路象征着追求真理的艰辛与坚持。而孙悟空三次出走与归来，从桀骜不驯的神猴成长为思想成熟的斗战胜佛，他的“求索”体现在亲历世事，心性才能得以磨练。
示例二：选择《钢铁是怎样炼成的》。保尔从一个顽皮的少年成长为坚定的革命战士，经历了无数考验，即使面对失明、瘫痪等伤病的威胁，也从未放弃革命理想，他在病榻上思索生命的意义，最终领悟到生命的价值在于为人类解放事业奋斗。他的革命之路、成长之路体现了对理想的不懈追求，不断超越自我。
示例三：选择《红星照耀中国》。书中记述了红军战士长征途中爬雪山、过草地等事件，也记录了中国共产党从成立到发展壮大的历程。探索救国救民道路需要不屈不挠的精神，需要在复杂的历史环境中，不断尝试、反思与前进，才能抵达理想的彼岸。
言之有理即可得分。
二、阅读与鉴赏（54分）
（一）（7分）
9．（3分）A
10．（4分）示例：①浪漫奇特的想象。《梦天》中，李贺描绘出梦游月宫的奇幻场景，如“老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白”创造出神秘而梦幻的意境；《行路难》里，李白以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，想象自己在渡黄河、登太行时遇到的艰难险阻，展现出奇特的想象。
②大胆惊人的夸张：《梦天》中“黄尘清水三山下，更变千年如走马”，将人间千年的变化夸张地形容为如走马般迅速，极言时间流逝之快，空间变化之大；《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人以乘风破浪、扬起高帆渡过沧海的夸张描述，表达出自己实现理想的坚定信念，展现出豪迈的气概。（夸张可从词语、诗句、意境等方面分析。例如：词语“金樽”“玉盘”“玉轮”；意境“欲渡黄河冰塞川、将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”等语句，《梦天》中构建的月宫仙境等）
③强烈的个人情感表达。《行路难》中李白直抒“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的苦闷，却以“长风破浪会有时”的豪情收束，展现逆境中诗人内心的愤懑、不平及对理想的执着追求；《梦天》中李贺借“黄尘清水三山下，更变千年如走马。遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”等句，感慨时间的短促及空间的渺小，寄寓了诗人对人事沧桑的深沉感慨。
④自由多样的创作形式。两首诗均为七言古体诗，不拘对仗和平仄，用韵灵活自由。
（答出2点即可；其中每一点中，《梦天》和《行路难》的分析各1分。言之有理即可得分。）
（二）（16分）
11．（3分）C
12．（3分）C
13．（3分）BDF
14．（3分）“在这月光皎洁的美好夜晚，先生能一起出去走走吗？”我高兴地听从了他们的提议。
15．（4分）示例一：甲文苏轼被贬惠州，在登山途中感到疲惫不堪，本想放弃登山。但他看到松风亭时，突然领悟到“此间有甚么歇不得处”，意识到不必执着于到达山顶，在途中亦可休息，亦可享受周围的景色和闲适的心境（2分）。他从这种随遇而安的心态中获得乐趣，不再被目标和困境所束缚，而是学会在当下的处境中找到自在与快乐（2分）。言之有理即可得分。
示例二：苏轼被贬儋州，上元节时他与儿子苏过一起出游，看到当地“士女云集，夹道以观”的热闹景象，感受到了百姓生活的质朴与美好（2分）。尽管身处偏远的海岛，条件艰苦，但他能融入当地的生活，从民间的节日氛围中发现乐趣，体会到生活中的点滴美好，以乐观豁达的心态面对困苦的境遇（2分）。言之有理即可得分。
（三）（14分）
16．（3分）A
17．（3分）A
18.（2分）对比论证（1分） 作者将“热衷走‘终南捷径’的‘聪明人’”与“肯下笨功夫、苦功夫、长功夫的人”进行对比。突出了肯下功夫的人在干事创业中更具优势，能够走得更远（1分）。意思接近即可得分。
19.（6分）示例：黄旭华把一生都交给了核潜艇事业，对核潜艇事业表现极度的热爱与专注，体现了他的“痴劲”（2分）；他有着坚定的信念，克服重重困难，凭借顽强毅力坚持，终于成功造出中国首艘潜艇，这是“韧劲”（2分）；黄旭华团队挑战种种技术极限，敢于创新突破，创造了奇迹，打破西方预言，这是“闯劲”（2分）。意思接近即可得分。
（四）（17分）
20.（3分）B
21.（4分）（1）示例：交代了故事发生的时间与地点；写出了秋天的生机与热烈；渲染了一种轻松、欢快的气氛。（2分）意思接近即可得分。
（2）两个句子运用了比喻的手法，将吴召儿的笑比作乱石山中开出的红花和浮起的彩云，将吴召儿比作小白山羊（1分），形象生动地描绘出她的活泼、美丽与机智、勇敢、乐观（1分）。意思接近即可得分。
22.（4分）①烘托吴召儿美丽、热情、活泼、率真、乐观、机智、勇敢的人物形象；②给色调单一的景致增添耀眼、靓丽的色彩；③助推故事情节的开展。 （答出1点2分，答出2点4分）
23.（6分）①情节方面：充满温情的日常生活写得多，如劈柴做饭、上山唱歌、识字班等这些日常生活，与截击敌人融合在一起，战争场面写得少，淡化战争的险恶。（2分）
②环境方面：注重营造清新明丽的散文诗般的意境。如开头“枣儿正红，芦苇正吐花”，以及后文阻截敌人时的场景画面的描写都注重营造清新明丽的散文诗般的意境。（2分）
③语言方面：注重简洁优美的诗意化表达。如明明是狂风暴雨，却说“像钻进了水帘洞”；又如坐在平石上，“像活在天空里”，语言具有浪漫主义色彩。（2分）
从三个方面分析，言之有理即可得分。照抄铁凝原文不得分。
三、写作（60分）
24．（1）作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容符合题意，有真情实感；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。
（2）分项分等评分表
项 目 一等（20～16分） 二等（15～11分） 三等（10～6分） 四等（5～0分）
基础等级 内容 20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假
表达 20分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨
发展等级 特征 20分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有创意
说明：
（一）基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求，与之相符的属于“符合题意”；与之沾边的套作，在第三等及以下评分；抄袭的，在第四等之内评分。
（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”四项中若干突出点按等级评分。如套作、抄袭，则发展等级不给分。
1．深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的关系，观点具有启发性；
2．丰富：形象丰满，意境深远，材料丰富，论据充足；
3．有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力；
4．有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
（三）未补全题目扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
（四）全文需使用第二人称，人称有误，在第三等及以下评分。
（五）文章内容需与人物相关，如与人物无关，在第三等及以下评分。
初四语文试题 第7页（共8页）

展开更多......

收起↑