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四川省雅安市石棉县2025年中考语文一模试卷
一、积累与运用（14分，每小题2分）
（2025·石棉模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
《哪吒之魔童闹海》作为国产动画现象级IP的续作，①以颠覆性姿态问顶春节档票房冠军，上映两周即突破30亿大关，再现前作票房神话。影片以“水淹陈塘关”为叙事核心，通过哪吒对天命惩戒的反抗，②展开了一场与传统神话大相径庭的现代精神对话。③导演以暗黑美学重构妇孺皆知的经典故事，将“魔童”被世俗禁锢的困境与当代青年打破偏见的呐喊相呼应，角色在鲁莽与成长中澎湃的情感张力贯穿全片，④高潮迭起的剧情令观众屏息凝神。银幕上闪烁的不仅是东方美学的视觉奇观，更是对“我命由我不由天”主题的深化。该片褪去“国漫崛起”的标签化头衔，以成熟的工业化水准向世界输出中国哲学，既延续了传统神话的精神内核，又以现代价值观赋予文化符号新生，成为国产动画从市场狂欢迈向文化自信的里程碑式作品。
1．请为上文中加点字注音。
惩戒　 　 世俗　 　 澎湃　 　屏息凝神　 　
2．上文中画横线句子的字形书写有误，请找出来并改正。
第　 　句中的 “　 　”错误，应该为“　 　”。
（2025·石棉模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
近年来，大力倡导和推广全民阅读，已成为我国重要的文化发展战略。随着一系列扶持文化发展、推进文化设施建设的政策① （陆续/连续）出台，书店回暖，好书频出，全民阅读氛围日益浓厚。要持续不断推进全民阅读，需要包括读者群体在内的各方在更新阅读方式、丰富阅读内容、优化阅读结构上，不断形成合力。
数字化阅读与传统阅读方式② （相辅相成/相得益彰）。数字化阅读快速发展，提高了国民综合阅读率，“读屏”成为不少人重要的阅读方式。纸质书是书，电子书也是书，介质不同而已。因此，“读屏”与“读纸”并不矛盾，二者应当并重，并非舍此取彼的关系。在③ （零落/零碎）的时间里，可通过“读屏”来获取信息，进行浅阅读。而在相对完整集中的时间段内，可阅读纸质书籍，进行深阅读，从而获得更多的精神滋养。“读屏”与“读纸”互为补充，构成 完整的阅读体验。
个人阅读习惯与公共阅读服务要相互促进。 一方面，个人要培育良好的阅读习惯，永葆一颗热爱阅读的心，把阅读落实到日常生活中。另一方面，要加强公共阅读服务工作， 建成和完善覆盖城乡的公共图书馆、青少年宫、基层综合性文化服务中心等全民阅读设施，支持实体书店发展，④ （加强/加快）推进公共数字化阅读平台建设的步伐。当个体阅读的需求与公共阅读服务协同共进时，全民阅读就会更好落地落实。
3．请将上文括号里的词语选择恰当的填入横线上，使句意连贯通顺。
①　 　②　 　③　 　④　 　
4．文中画波浪线的句子有语病，请修改正确。
病句：个人要培育良好的阅读习惯， 永葆一颗热爱阅读的心，把阅读落实到日常生活中。
修改为：　 　。
5．（2025·石棉模拟）下列语句中加点成语使用有误的一项是（　　）
A．2023年5月30日，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮与神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆在“天宫”成功会师”。
B．这支乐曲，旋律急促，气势雄伟，当推向高潮时，又戛然而止，渐渐低回，让人回味无穷。
C．多读一些书，加上因了解人情世故而产生的一种对人对物的爱与宽恕的涵养，你自然就会有一种从容不迫、雍容高雅的风度。
D．又到端午，脑中纷至沓来的是艾草的清凉、粽子的清香、蚕豆的清甜……我仿佛又看用消失在指尖缝隙里的童年时光。
6．（2025·石棉模拟）下列句中标点符号使用完全正确的一项是（　　）
A．近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。
B．2019年11月，国家新闻出版署发布“关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知”，通知明确提出了防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。
C．他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
D．大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长：这里在建设，那里在破坏。
7．（2025·石棉模拟）下列语句顺序排列最恰当的一项是（　　）
①它们在浅海肆意生长，源源不断地将阳光和二氧化碳转化为能量，并释放出氧气。
②它们对海洋和陆地的生命结构都至关重要，我们呼吸的氧气一半以上来自它们。
③那些最不起眼的小小浮游植物，却是海洋中最强大的生物。
④与扎根陆地的植物不同，海洋中的浮游植物可以随着洋流自由浮动，为了更方便地漂来漂去，它们长出了令人惊叹的外表。
⑤浮游植物的体积很小，但数量非常庞大，常常把海水染成赤红、翠绿等瑰丽的色彩；还有一些夜光藻，会在春夏之夜的海湾发光，形成壮观的美丽景象。
（摘自《那些大海教我们的事·不起眼也能很美丽·理查德·哈林顿肖心怡编译》）
A．③④①②⑤ B．④①③⑤② C．③①②④⑤ D．②④①③⑤
二、名著阅读（5分）
8．（2025·石棉模拟）根据名著内容，在下面横线处填上恰当的词语
“平凡的事物承载伟大的精神”。在《朝花夕拾》中，阿长为迅哥儿买来的《山海经》象征着她朴实而深厚的关爱。在《骆驼祥子》中，祥子用血汗钱三次购买的①　 　象征着他改变命运的执着追求。在《西游记》中，唐僧历经九九八十一难始终不变的目标是②　 　，体现了他普度众生、弘扬佛法的坚定信念。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在双目失明后以③　 　为武器继续战斗，彰显了他永不屈服的生命意志。
9．（2025·石棉模拟）阅读下面语段回答问题。
“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。”
这段文字描写的人物是谁？请结合书中内容，简要说说这个人物的一个主要事迹。
三、（14分）
（2025·石棉模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
老妈是个菜贩子
①许朵的叛逆，是从厌烦“菜贩子老妈”开头的。
②读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的。
③不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚恳，人又热忱活络，很快就从菜摊进展到菜店，后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管老妈的职业还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。
④读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说：“牟卉卉跟你一个班，人家咋不住校？”许朵“哧”地冷笑一下，压根不想听从。最终老妈拗不过许朵，只好依她住校。但让许朵没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主见执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都熟悉了许朵她妈是卖菜的，是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘。许朵简直懊丧透了，恨不得找个地缝钻进去。天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。坚持住校就是想离老妈远一点儿，可是一天没过，又被罩在她的影子里了。
⑤因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑，在大家聊起老爸老妈的时候，她便找借口溜出去。由此，许朵对老妈的忌恨又多了一重。
⑥而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜。老妈得意洋洋地对许朵说：“你们校领导说了，你吃饭不用花钱，想吃啥就去吃啥。”
⑦许朵简直要崩溃了，但这次，她默然不语，只是坚决不愿再去食堂，而宁愿去学校门口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子，患了急性肠炎。
⑧至此老妈最终知道许朵的抗议行为，她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。这样的抗争之后，许朵觉得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她格外努力，只想远远地逃离老妈。
⑨可究竟是长身体的时候，功课越来越紧急，到了高二上学期，许朵明显消失养分跟不上的疲累。恰在这个时候，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急迫央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样养分怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送。”
⑩许朵过意不去，可看着牟卉卉老妈祈求的眼神，她还是点了头。许朵想，这才是爱孩子有素养的妈妈，不像自己老妈，是个卖菜的，永久不考虑后果，总把事情做得那样浅薄。
于是，牟卉卉老妈每天中午都送来丰富的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远离老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地选择一所远离家乡的一流高校。
接到通知书的那天，许朵很兴奋，去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你骄傲吗……”
这些话，一句一句戳在许朵心窝里。
话语如蚕，心似桑叶。
真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，满尽全力爱自己的孩子。
许朵简直想给自己一耳光。
那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店，看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜，菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：“妈，你歇着去，我来吧。”
10．通读全文，完成以下框架图，梳理许朵对老妈的情感变化过程。
11．结合全文，探究第 段“话语如蚕，心似桑叶”这句话的含义。
12．从描写的角度对第④段画线句进行赏析。
13．许朵母亲是一个什么样的人？结合文中内容简要概括。
四、（8分）
（2025·石棉模拟）阅读下面文字，完成问题14-16题。
具有艺术气质的中国古代地图
宋协伟
①一般来说，人们对地图的关注，更多侧重于其实用功能。然而，地图的内涵与外延绝非止于“用”。地图与艺术的关系以及地图的文化之道也是有待挖掘的。从艺术的维度谈地图，或许可以为我们认识地图提供新的视角。
②中国地图绘制的历史十分悠久。在春秋战国时期，地图就广泛运用于军事、农牧业生产、城市建设。到汉代，中国的制图水平已经达到一定的高度。魏晋时期，裴秀提出了系统的地图编制理论与方法——“制图六体”，该理论对后世产生了深远的影响。唐代绘制的《海内华夷图》是中国制图史上的重要作品。宋代的科技得到很大的发展，制图内容涉及全国图、域外图、边防图等，制图者通晓天文地理，能写会画。元明两代则是我国传统制图学的高峰期。中国传统的制图学是土生土长的，尤其是明末以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家。
③中国古代地图的绘制技法独特。在中国式的美学思想和中国古典哲学的指导下，古人以中国绘画的独特技法，绘制出融合技术和艺术的中国式地图。从某种意义上说，中国画就是地图，特别是长卷、大场景的画。如张择端画的《清明上河图》，纵24.8厘米，横528.7厘米，作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象，其本身就是一幅地图。如果将其扁平化，就是现代意义上的地图；若再将其浓缩化，就是当今的网络地图。
④中国古代地图的布局和创作精美、形象。古代地图绘制常按中国传统山水画中的意境进行。中国传统的山水画以描写自然山川为主体，赋予自然以文化的内涵与审美意识。许多中国古代地图多弥漫着绘画的气息，一幅幅精美的地图也就好似一幅幅充满灵性的山水画。随着时间的推移，由于地图和山水画绘制的初衷、手法和目的的差异越来越大。如今，地图和山水画成为两个完全不同的学科与领域。地图成为一种理性的测绘科学成果，山水画则是一种感性的审美作品。
⑤中国古代地图在社会生活中发挥着重要的作用。古代地图作为测绘技术和绘画的结合体，古人在绘制时，不会像现代这样，用缜密的思维从视觉习惯上考虑地图的符号、色彩标准、字体等方面，古地图所体现出来的是制图者如何从艺术的角度来表达客观的事物，如何来提炼要表达的地理要素。所以，古代地图主要用来表示路线和距离，其次用来显示权力、分配土地、征收捐税、管理灌溉，还用于教育以及美学欣赏。
⑥中国古代地图的绘制具有很强的延续性和主观性的特点。制图者往往是在前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。因此，在不同的地图中可以看出很多相似的符号。同时，由于绘本地图具有较强的主观性，不同的地图又不由自主地表现出鲜明的个人风格，这一风格在中国古代地图的色调、设色手法和地图符号的表达中都可以体现出来。
⑦到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具，为追求信息表达的精确性与严谨性，地图之外的艺术性、文化性逐渐被抛弃。时代的发展与现实的需求不停地改变着地图的形态，使地图呈现出不同的面貌。
（选自《京城雅集话地图》，有删改）
14．对选文内容理解不正确的一项是（　　）
A．许多精美的中国古代地图好似一幅幅充满灵性的山水画。
B．中国古代地图的主要作用是显示权力和用于教育及美学欣赏。
C．通常，古代制图者是在前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。
D．时代在发展，到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具。
15．请从语言特点的角度，分析选文第②段加点词语“土生土长”好在哪里。
16．选文第③段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？
五、（8分）
（2025·石棉模拟）阅读下面语段，完成下面小题。
理性看待走红的乡村生活短视频
①移动互联网时代，短视频成为记录当下乡村生活的一种新的流行表达方式。乡村网红通过短视频纷纷占领各大平台。据统计，截至2021年年底，某短视频平台粉丝量过万的“三农”创作者超4万人，“三农”相关视频日均播放量超42亿次。短视频在传播乡村文化上展现出惊人的传播能力和影响力，新的乡村叙事空间被大大拓展。
②乡村生活短视频走红，主要还是因为其满足了人们多层次的情感需求。短视频中呈现的淳朴、自然、慢节奏、美好诗意的田园生活，与压力大、快节奏的城市生活形成了强烈反差，满足了人们的浪漫田园生活想象，使人们得以暂时逃离现实焦虑。对于有乡村生活经验的人来说，这类短视频唤起了曾经的乡土乡愁记忆，产生了情感连接和身份认同；而对于没有此种生活经验的人来说，则更多的是满足了他们对乡村的想象与期待。
③当然，乡村短视频的走红也与技术、经济等因素不无关系。相对传统视频内容，短视频制作门槛低、使用成本低、极具感染力和现场感。乡民发布视频的主要动机，也多以工具性的经济致富和情感性的主体表达为主。返乡青年通过分享短视频聚集人气流量而获得经济收益。新媒介技术赋权，为乡民提供了记录乡村、表达自我的契机，使乡村被更多地“看见”。
④在乡村短视频的发展过程中，也能清晰看到政策支持、平台扶持的痕迹。之前，国家4部门联合印发的《2019年网络扶贫工作要点》强调，要充分发掘互联网和信息化在精准脱贫中的潜力，扎实推动网络扶贫行动向纵深发展。多地政府借力短视频推动乡村发展，开展短视频乡村创业等活动。各大平台也以流量、资金和技术方式，通过大数据精准帮扶。比如，有短视频平台从流量、电商、消费、教育、旅游等方向出发，建立起常态化帮扶机制，推动乡村经济发展，助力乡村振兴。
⑤在乡村生活短视频走红的同时，我们也应该明白，通过短视频记录的媒介化乡村并非真实或全部真实的乡村。从呈现的内容看，乡村短视频单一化、同质化的问题较为明显，原创性不足，限制了乡村生活的多元化表达。从表达方式看，乡村短视频呈现出的多为娱乐放大化的乡村。短视频的视听属性具有天然的娱乐基因，在商业利益的驱使下，为了在短时间内获取流量，有的博主会采用夸张甚至低俗的方式来吸引粉丝，各种雷人的视频也时有出现。从结果看，乡村短视频呈现的是被滤镜美化的乡村。镜头下的“诗和远方”，仅是复杂乡村图景的一个侧面，完整真实的乡村也被遮蔽在了短视频镜头之外。
⑥由此，短视频没有呈现的主题，恰是乡村发展中被忽视的重大问题。受到“短而快”的局限，碎片化的表达使很多现实问题不能引发严肃的观察和深入的讨论。短视频媒介建构的同质化、娱乐化、滤镜美化的乡村，不能被当成是完全真实的乡村图景。我们要意识到媒介化的乡村与真实的乡村是有差距的。
（选自《光明日报》（ 2022年01月27日 02版）
17．本文的中心论点是什么？
18．乡村生活短视频走红的原因有哪些？请简要概括。
19．第③段划线句子运用了什么论证方法，有什么作用？
六、名篇名句默写（6分）
20．（2025·石棉模拟）用原文补写名篇名句中的空缺部分。
（1）水何澹澹， 　 　。（《观沧海》曹操）
（2） 　 　 ，柳暗花明又一村。（《游山西村》陆游）
（3）安得广厦千万间，　 　 。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）
（4）了却君王天下事，　 　。（《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）
（5）崔颢《黄鹤楼》中描绘明朗秀美、草木争荣风光的诗句是　 　，　 　。
（6）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表现诗人坚韧不拔意志与常人“借酒消愁”举动有所不同的句子是：　 　，　 　。
七、古代诗歌鉴赏（3分）
21．（2025·石棉模拟）卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
请从描写角度，赏析“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”两句。
八、课内文言文阅读（6分）
（2025·石棉模拟）阅读下面课内文言文选段，完成各小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
孙权劝学
《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
22．下列加点实词意义相同的一项是（　　）
A．蒙辞以军中多务 旦辞爷娘去
B．非学无以广才 安得广厦千万间
C．自以为大有所益 自非亭午夜分
D．自以为大有所益 至于斟酌损益
23．把下面文言句子翻译为现代汉语。
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
②士别三日，即更刮目相待。
九、课外文言文阅读。（6分）
（2025·石棉模拟）阅读下面文言文选段，完成小题。
臣自颍移扬
臣自颍移扬，过豪、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去更卒，亲入村落。访问父老，皆有忧色，云：“丰年不如凶年。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。若丰年举催积欠，胥徒①在门，枷棒在身，则人户求死不得。”言讫泪下，臣亦不觉流涕。又所至城邑，多有流民……臣闻之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言，以今观之，殆有甚者。水旱杀人，百倍于虎：而人畏催欠，乃甚于水旱。臣窃度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？
（节选自《苏轼文集》中华书局1986年版）
【注】①胥徒：本为民服徭役者。后泛指官府衙役。
24．把下面文言文句子翻译成现代汉语。
昔常不信其言，以今观之，殆有甚者。
25．林语堂在《苏东坡传》中说“苏东坡是个秉性难改的乐天派，是黎民百姓的好朋友”。请结合初中所学过的他的诗或者文章和选文内容，说说你对“乐天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。
十、作文（50分）
26．（2025·石棉模拟）阅读下面的文字，按要求写作文。
生活中，我们不断告别，也不断成长。《再塑生命的人》中的海伦·凯勒告别了在黑暗中愤怒迷茫的自己，成长为坚韧不拔、热爱生活的作家；《孤独之旅》中的杜小康，告别了内心的孤独和恐慌，在勇于面对中走向成熟和坚强；《故乡》中的迅哥儿，告别了故乡中的人和事，收获了“走的人多了，也便成了路”的顿悟……
请以“告别 ，收获成长”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④不彳抄袭、套作；⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。
答案解析部分
【答案】1．chéng；sú；pài；bǐng
2．①；顶；鼎
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
1．本题考查字音。“惩戒”：“惩” 字读音为 “chéng”，需注意该字只有一个读音，不存在 “chěng” 等错误读音 。在 “惩戒” 一词中，意为通过处罚来警戒，属于常见且易因习惯性误读而失分的字。“世俗”：“俗” 读 “sú”，为平舌音，部分方言区学生易受口音影响读成翘舌音 “shú”，需强化平舌音的发音训练。“澎湃”：“湃” 读音是 “pài”，该字为形声字，但不能仅根据声旁 “拜（bài）” 误读，需准确记忆其特定读音 。“屏息凝神”：“屏” 是多音字，此处读 “bǐng”，表示抑制（呼吸） ；读 “píng” 时，多用于 “屏风”“屏障” 等词，需结合词义区分读音。
故答案为：chéng；sú；pài；bǐng
2．本题考查字形。原句 “以颠覆性姿态问顶春节档票房冠军” 中，“问顶” 应改为 “问鼎” 。“问鼎” 本义指图谋夺取政权，后泛指在比赛或竞争中夺取第一名，也有过问、触犯之意 。“鼎” 是古代的一种礼器，象征权力与地位，该词体现了影片在票房竞争中争取领先地位的含义 。“顶” 与 “鼎” 字形相近，且 “顶” 有 “顶端” 之意，易使学生望文生义，错误地将 “问鼎” 写成 “问顶” 。需结合词语来源和语境，理解 “鼎” 在古代文化中的象征意义，避免字形混淆。
故答案为：①；顶；鼎
【答案】3．陆续；相得益彰；零碎；加快
4．修改为：个人要养成良好的阅读习惯，把阅读落实到日常生活中，永葆一颗热爱阅读的心。
【知识点】词语的使用（搭配）；搭配不当
【解析】【点评】（1）本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
（2）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
3．本题考查词语运用。①“陆续” 强调行为或事件有先有后、时断时续地发生；“连续” 侧重于不间断、一个接一个。政策出台并非不间断地持续进行，而是分阶段、有先后顺序地推出，所以 “陆续” 更符合 “一系列政策出台” 的语境 。②“相辅相成” 指两件事物相互配合、相互补充，缺一不可；“相得益彰” 指两者相互配合，使双方的优势和作用更充分地显现出来。数字化阅读和传统阅读方式不仅相互补充，而且在结合后能让阅读体验和效能得到更优展现，强调相互配合产生更好效果，因此 “相得益彰” 更贴切 。③“零碎” 突出细碎、不完整的特点；“零落” 侧重稀疏、不集中或事物衰败的状态。此处修饰 “时间”，强调时间片段的不完整性，用 “零碎” 更准确 。④“加快” 侧重于提高速度；“加强” 侧重于使力量、程度等增强。与 “推进…… 步伐” 搭配，需要表达提高推进速度的意思，所以 “加快” 搭配更恰当 。
故答案为：陆续；相得益彰；零碎；加快
4．本题考查病句。“个人要培育良好的阅读习惯，永葆一颗热爱阅读的心，把阅读落实到日常生活中” 存在两个问题。一是 “培育” 与 “习惯” 搭配不当，“培育” 常用于培养幼小生物或对人的培养教育，与 “习惯” 搭配不自然，“养成” 与 “习惯” 是更常见、准确的搭配 ；二是句子逻辑顺序不当，通常应先 “养成良好的阅读习惯”，将阅读融入日常生活，在持续的阅读过程中才能更好地 “永葆一颗热爱阅读的心” 。将 “培育” 改为 “养成”，并调整句子顺序为 “个人要养成良好的阅读习惯，把阅读落实到日常生活中，永葆一颗热爱阅读的心”，使表达更符合逻辑和语言习惯 。
故答案为： 修改为：个人要养成良好的阅读习惯，把阅读落实到日常生活中，永葆一颗热爱阅读的心。
5．【答案】B
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】本题考查成语运用。
A ．“成功会师” 指不同的队伍、力量经过努力后胜利会合，常用于描述具有重要意义的相聚场景 。在 “2023 年 5 月 30 日，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮与神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆在‘天宫’成功会师” 这句话中，该成语准确地描绘了两组航天员在太空任务中顺利相聚的情景，体现了航天任务阶段性成果的重要意义，使用恰当，符合语境 。
B ．“戛然而止” 意思是声音突然停止，强调瞬间的、毫无预兆的停止 。在 “这支乐曲，旋律急促，气势雄伟，当推向高潮时，又戛然而止，渐渐低回，让人回味无穷” 中，“戛然而止” 与后文 “渐渐低回” 相互矛盾。“渐渐低回” 表示声音是逐渐变低、缓慢回落的，而 “戛然而止” 是突然停止，二者无法同时存在于同一乐曲的过渡中，成语使用错误，不符合语境 。
C ．“人情世故” 指为人处世的道理、经验 。“多读一些书，加上因了解人情世故而产生的一种对人对物的爱与宽恕的涵养，你自然就会有一种从容不迫、雍容高雅的风度” 此句中，表达通过阅读和对人情世故的理解，能够培养个人的涵养和风度，“人情世故” 的使用符合语义逻辑，体现了阅读和社会经验对个人修养提升的作用 。
D ．“纷至沓来” 形容接连不断地到来 。在 “又到端午，脑中纷至沓来的是艾草的清凉、粽子的清香、蚕豆的清甜…… 我仿佛又看见消失在指尖缝隙里的童年时光” 中，该成语生动地描绘了端午时节，与端午相关的各种记忆、感受不断在脑海中涌现的状态，使用恰当，形象地展现了记忆的丰富和连续性 。
故答案为：B
【点评】本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
6．【答案】C
【知识点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】本题考查标点符号的正确使用。
A ．“中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。” 此句为选择疑问句，选择疑问句是提出两种或两种以上的情况，让对方从中进行选择的疑问句。其标点符号的使用规则是：在句中，第一个选择项后用逗号，最后一个选择项后用问号。所以该句中第一个问号应改为逗号，A 选项标点符号使用错误 。
B ．“2019 年 11 月，国家新闻出版署发布‘关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知’，通知明确提出了防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。” 句中 “关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知” 是一个文件的名称，根据标点符号的使用规范，文件、书籍、报刊等的名称应该用书名号表示，而不是双引号。所以应将双引号改为书名号，B 选项标点符号使用错误 。
C ．正确 。
D．“大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长：这里在建设，那里在破坏。” 句中 “这里在死亡，那里在生长” 与 “这里在建设，那里在破坏” 是两个并列的分句，用于描述大自然中物质运动的不同方面。当两个并列分句之间存在一定的逻辑关系，且需要强调这种关系时，通常使用分号来分隔。所以该句中两个冒号应改为分号，D 选项标点符号使用错误 。
故答案为：C
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
7．【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】本题考查排序。①句 “它们在浅海肆意生长，源源不断地将阳光和二氧化碳转化为能量，并释放出氧气”，承接③句，具体说明浮游植物 “强大” 的表现，即通过光合作用释放氧气，二者联系紧密 。②句 “我们呼吸的氧气一半以上来自它们”，进一步强调浮游植物释放氧气对人类的重要性，是对①句内容的补充说明，所以②句应紧跟①句 。④句 “与扎根陆地的植物不同，海洋中的浮游植物可以随着洋流自由浮动，为了更方便地漂来漂去，它们长出了令人惊叹的外表”，开始介绍浮游植物的其他特点，即生长方式和外观，转换了说明角度 。⑤句 “浮游植物的体积很小，但数量非常庞大，常常把海水染成赤红、翠绿等瑰丽的色彩；还有一些夜光藻，会在春夏之夜的海湾发光，形成壮观的美丽景象”，具体描述了浮游植物 “令人惊叹的外表”，是对④句的进一步展开 。综上，句子的正确排列顺序为③①②④⑤， 。
故答案为：C
【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
8．【答案】洋车（或人力车）；取得真经（或西天取经）；笔（或写作/文学创作）
【知识点】作品的基本内容；《西游记》；《骆驼祥子》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】本题考查名著内容。 ① 《骆驼祥子》相关解析祥子初到北平，最大的梦想是拥有一辆属于自己的人力车（洋车），以此摆脱贫困，改变命运。他通过三年努力，用血汗钱买到第一辆车，却被乱兵抢走；后来再次攒钱买车，又遭孙侦探敲诈；与虎妞结婚后虽拥有二手车，但因虎妞难产又被迫卖掉。三次买车的经历，深刻展现了祥子对命运的执着抗争，而 “洋车”（或 “人力车”）正是他这一追求的具体象征 。无论遭遇多少挫折，祥子始终将拥有洋车视为改变命运的希望，体现了底层劳动人民在黑暗社会中挣扎求生的无奈与坚韧。
② 唐僧受观音菩萨点化，肩负起前往西天 “取得真经”（或 “西天取经”）的使命。取经途中，他面对九九八十一难，如火焰山的酷热、女儿国的诱惑、妖魔鬼怪的威胁等，始终初心不改。这一目标不仅是获取佛教经典，更承载着他普度众生、弘扬佛法的坚定信念 。他的坚持象征着对理想的执着追求，以及为了信仰不畏艰难险阻的精神，是《西游记》故事发展的核心动力。
③ 保尔在经历战争创伤、身体瘫痪、双目失明等重重打击后，并未被命运击倒。他选择以 “笔”（或 “写作”“文学创作”）为武器，开始创作小说《暴风雨所诞生的》 。写作成为他新的战斗方式，体现了他 “身残志坚，永不屈服” 的生命意志。保尔通过文字传递革命理想与奋斗精神，展现了一个无产阶级战士在困境中超越自我、坚守信仰的伟大形象，是全书 “钢铁般意志” 主题的生动诠释。故答案为：洋车（或人力车）；取得真经（或西天取经）；笔（或写作/文学创作）
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
9．【答案】毛泽东 示例：毛泽东组织领导了秋收起义；建立了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地；建立了苏维埃革命政权等。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查名著人物及名著内容。人物判断：在《红星照耀中国》这部作品中，对毛泽东的外貌描写十分生动且具有辨识度。“面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”，这些特征与书中对毛泽东的描述完全相符，所以可以确定所描写的人物是毛泽东。事迹阐述：长征是中国革命史上的伟大壮举，毛泽东在其中起到了至关重要的领导作用。长征途中，红军面临着诸多严峻挑战。国民党军队调集大量兵力对红军进行围追堵截，企图将红军消灭在长征途中；同时，红军还要穿越雪山、草地等恶劣的自然环境，缺衣少食，条件极其艰苦；此外，党内“左”倾错误思想也曾给红军带来了一定的困扰。
故答案为： 毛泽东 示例：毛泽东组织领导了秋收起义；建立了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地；建立了苏维埃革命政权等。
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
【答案】10．（1）厌烦（嫌弃、讨厌）老妈 （2）忌恨老妈 （3）理解（心疼、敬重）老妈
11．运用比喻的手法，把话语比作蚕，把人的心比作桑叶。这句话的意思是说，牟卉卉母亲的话像蚕吃桑叶一样，啃食着许朵的心，使许朵的内心深受触动，幡然悔悟，理解了母亲的不易与母亲对自己深沉的爱。
12．运用环境（景物）描写，用“天阴沉沉”“小树也垂着枝条，没有一丝生气”等描写渲染沉闷的气氛，烘托了许朵当时的窘境以及沮丧、难堪的心情。
13．①吃苦耐劳、心灵手巧：母亲的菜摊在她的勤劳努力下发展成菜店，后来拥有了十多家连锁店，码菜时动作娴熟；②为人诚信，热情活络：母亲是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘；③疼爱孩子，富有智慧：为了让许朵吃上丰盛、营养的午餐，又担心许朵拒绝，母亲拜托牟卉卉的母亲送去，这个做法感动并教育了女儿。
【知识点】散文；概括理解文中人物形象；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点
【解析】【点评】（1）本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。
（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（4）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
10．本题考查梳理人物情感变化。（1）文章开篇点明 “许朵的叛逆，是从厌烦‘菜贩子老妈’开头的”，后续又描述她私下叫老妈 “卖菜的”，嫌弃老妈没有文化人的范儿，这些内容直接体现出许朵初中时期对老妈的厌烦之情 。（2）随着情节发展，老妈在学校的行为让许朵在同学面前自卑，如老妈大嗓门说话使全班都知道她是卖菜的，这使得许朵对老妈的忌恨进一步加深，文中 “许朵对老妈的忌恨又多了一重” 明确点明此阶段情感 。（3）牟卉卉老妈道出真相后，许朵意识到老妈的辛苦与对自己的爱，如 “真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，满尽全力爱自己的孩子”，体现出许朵情感的转变，开始理解、心疼并敬重老妈 。
故答案为： （1）厌烦（嫌弃、讨厌）老妈 （2）忌恨老妈 （3）理解（心疼、敬重）老妈
11．本题考查理解语句。“话语如蚕，心似桑叶” 运用比喻的修辞手法，将牟卉卉母亲的话比作蚕，把许朵的心比作桑叶 。结合上文牟卉卉母亲告知许朵真相并引导她正确看待母亲职业的情节，可知这些话像蚕啃食桑叶一样，触动许朵的内心，使她深刻反思，从而理解母亲的艰辛与深沉的爱，实现情感上的转变 。
故答案为： 运用比喻的手法，把话语比作蚕，把人的心比作桑叶。这句话的意思是说，牟卉卉母亲的话像蚕吃桑叶一样，啃食着许朵的心，使许朵的内心深受触动，幡然悔悟，理解了母亲的不易与母亲对自己深沉的爱。
12．本题考查赏析语句。第④段画线句 “天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气” 属于环境（景物）描写 。当时许朵因老妈在学校的行为，让全班知晓母亲职业而陷入窘境，感到无比沮丧和难堪 。此环境描写通过 “天阴沉沉”“闷得让人透不过气来” 等描写，渲染出压抑沉闷的气氛，生动地烘托出许朵当时的尴尬处境和沮丧、难堪的心情 。
故答案为：运用环境（景物）描写，用“天阴沉沉”“小树也垂着枝条，没有一丝生气”等描写渲染沉闷的气氛，烘托了许朵当时的窘境以及沮丧、难堪的心情。
13．本题考查分析人物。吃苦耐劳、心灵手巧：从 “她做买卖诚恳，人又热情活络，很快就从菜摊发展到菜店，后来拥有十多家连锁店” 以及 “看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜，菜在老妈的手里是那样乖巧” 可知，母亲凭借勤劳努力拓展生意，码菜时动作娴熟，体现出吃苦耐劳和心灵手巧的特点 。为人诚信，热情活络：文中 “是家喻户晓的‘诚信菜店’的老板娘” 以及对母亲经营态度的描述，表明母亲以诚信和热情的经营方式赢得认可 。疼爱孩子，富有智慧：母亲为解决许朵的营养问题，又照顾她的自尊心，拜托牟卉卉母亲送饭，这一情节充分展现出母亲疼爱孩子且富有智慧 。
故答案为：①吃苦耐劳、心灵手巧：母亲的菜摊在她的勤劳努力下发展成菜店，后来拥有了十多家连锁店，码菜时动作娴熟；②为人诚信，热情活络：母亲是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘；③疼爱孩子，富有智慧：为了让许朵吃上丰盛、营养的午餐，又担心许朵拒绝，母亲拜托牟卉卉的母亲送去，这个做法感动并教育了女儿。
【答案】14．B
15．“土生土长”原义是在当地出生，在当地长大。生动形象地说明了“中国传统的制图学在明末以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家”，语言生动，通俗易懂。
16．举例子、列数字。通过列举张择端画的《清明上河图》，并列出了“纵24.8厘米，横528.7厘米”等数字，具体准确有力地说明了中国古代地图的绘制技法独特，给人留下深刻而鲜明的印象。
【知识点】平实性说明文；说明文语言分析；分析说明方法及其作用；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（2）本题考查语言特点。说明文语言主要有两个特点，准确和生动，准确性从列数字和具体词语分析，生动性从修辞、用词、句式等方面分析。
（3）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。
14．本题考查对文章内容的理解和概括。
ＡＣＤ．正确；
B.文章第⑤段明确指出 “古代地图主要用来表示路线和距离，其次用来显示权力、分配土地、征收捐税、管理灌溉，还用于教育以及美学欣赏”，该选项将 “显示权力和用于教育及美学欣赏” 误作主要作用，与原文不符，表述错误 。
故答案为：B
15．本题考查文章语言特点的赏析。“土生土长” 原指在当地出生、长大，常用于形容事物的本土属性 。在文中用于说明 “中国传统的制图学在明末以前，基本上没有受到外来影响”，生动形象地展现了中国传统制图学扎根本土、自主发展的特点 。该词赋予制图学以 “人” 的生长属性，使抽象的学术概念变得通俗易懂，增强了文章语言的生动性和趣味性 。
故答案为：“土生土长”原义是在当地出生，在当地长大。生动形象地说明了“中国传统的制图学在明末以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家”，语言生动，通俗易懂。
16．本题考查说明方法及其作用。“如张择端画的《清明上河图》” 运用举例子的说明方法；“纵 24.8 厘米，横 528.7 厘米” 运用列数字的说明方法 。通过列举《清明上河图》这一典型例子，直观具体地说明中国古代地图绘制技法独特；“24.8 厘米”“528.7 厘米” 等数字，准确量化画作尺寸，进一步强调长卷、大场景的中国画与地图的紧密联系，有力地支撑了 “中国古代地图的绘制技法独特” 这一观点 。
故答案为：举例子、列数字。通过列举张择端画的《清明上河图》，并列出了“纵24.8厘米，横528.7厘米”等数字，具体准确有力地说明了中国古代地图的绘制技法独特，给人留下深刻而鲜明的印象。
【答案】17．我们要理性看待走红的乡村生活短视频。
18．①满足人们多层次的情感需求；②与技术、经济等因素有关；③政策支持、平台扶持。
19．对比论证。通过将短视频与传统视频作对比，突出强调短视频在制作门槛、成本等方面的优势，有力地证明短视频走红与技术、经济等因素有关，增强文章的说服力。
【知识点】分析议论文论证方法及作用；中心论点；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章的中心论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，一般出现在文章的标题、开头或结尾处。有的议论文的论点需要自己概括，这就要先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括出来。
（2）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（3）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。
17．本题考查论点。文章开篇（①段）以数据呈现乡村生活短视频走红现状，引出话题；中间（② - ④段）分析走红原因；（⑤ - ⑥段）指出短视频呈现乡村的局限性。层层递进后，在结尾段（⑥段）通过 “我们要意识到媒介化的乡村与真实的乡村是有差距的”，明确提出 “我们要理性看待走红的乡村生活短视频” 这一中心论点，该论点既总结前文利弊分析，又表明对待现象的正确态度 。
故答案为： 我们要理性看待走红的乡村生活短视频。
18．本题考查概括。依据文章② - ④段首句（“乡村生活短视频走红，主要还是因为其满足了人们多层次的情感需求”“乡村短视频的走红也与技术、经济等因素不无关系”“在乡村短视频的发展过程中，也能清晰看到政策支持、平台扶持的痕迹”），可直接提炼出三个核心原因 ，并整合为：①满足人们多层次的情感需求；②受技术、经济因素推动；③得益于政策支持与平台扶持 。
故答案为： ①满足人们多层次的情感需求；②与技术、经济等因素有关；③政策支持、平台扶持。
19．本题考查论证方法及作用。第③段划线句 “相对传统视频内容，短视频制作门槛低、使用成本低、极具感染力和现场感”，将短视频与传统视频对比，属于对比论证 。通过对比，突出短视频在制作门槛、成本等方面的优势，有力论证 “乡村短视频的走红也与技术、经济等因素不无关系” 这一观点，使读者更清晰理解技术经济因素对短视频走红的影响 。
故答案为： 对比论证。通过将短视频与传统视频作对比，突出强调短视频在制作门槛、成本等方面的优势，有力地证明短视频走红与技术、经济等因素有关，增强文章的说服力。
20．【答案】山岛竦峙；山重水复疑无路；大庇天下寒士俱欢颜；赢得生前身后名；晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲；今日听君歌一曲；但凭杯酒长精神
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查默写。
（1）“水何澹澹，山岛竦峙” 出自曹操《观沧海》，描绘大海波澜壮阔、山岛耸立的景象。“竦峙” 意为高高地挺立，书写时需注意 “竦” 字右边是 “束”，“峙” 为左右结构，右边是 “寺” 。
（2）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 是陆游《游山西村》中的名句，写出山间水畔的景色，写景中寓含哲理。“重” 表示重叠，“疑” 意为怀疑，书写时注意不要写成错别字 。
（3）“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》，体现诗人忧国忧民的情怀。“庇” 字为半包围结构，里面是 “比”；“俱” 不要写成 “具” 。
（4）“了却君王天下事，赢得生前身后名” 出自辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》，表达词人渴望建功立业的雄心壮志。“赢” 字笔画较多，注意下半部分是 “贝”；“生前身后” 不要遗漏 “生”“后” 。
（5）崔颢《黄鹤楼》中，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲” 描绘了在晴朗的日子里，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上芳草茂盛的明朗秀美、草木争荣的风光。“历历” 形容清晰，“萋萋” 形容草木茂盛，书写时注意 “历”“萋” 的正确写法 。
（6）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“今日听君歌一曲，但凭杯酒长精神” 表现出诗人虽历经坎坷，但仍保持坚韧不拔的意志，与常人借酒消愁的消极态度不同，体现出积极向上的精神风貌。答题时需紧扣 “坚韧不拔意志” 与 “借酒消愁不同” 的情境要求 。故答案为：（1）山岛竦峙（2）山重水复疑无路（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）赢得生前身后名（5）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲（6）今日听君歌一曲；但凭杯酒长精神
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
21．【答案】运用肖像描写（外貌），用“两鬓苍苍”写出了卖炭翁的年迈，用“满面尘灰烟火色”和“十指黑”写出了卖炭翁常年艰苦劳作，生活艰辛。这两句诗，塑造了一位长期遭受烟熏火燎，疲惫憔悴的老翁形象。
【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；生活杂感；卖炭翁
【解析】【分析】“尘灰” 与 “烟火色” 生动描绘出卖炭翁长期在炭窑劳作，遭受烟熏火燎的情景。灰尘满面、面色灰暗，直接反映出其工作环境的恶劣与劳动强度之大，侧面体现生活的艰辛困苦 。以 “苍苍” 形容鬓发斑白，点明卖炭翁年事已高。结合其仍需从事繁重体力劳动的背景，凸显出他为维持生计，即便年迈也不得不辛苦劳作的无奈与辛酸 。这一细节极具画面感，手指被炭染黑，是卖炭翁职业特征的直观体现。它进一步强化了卖炭工作的艰苦，以及其生活的贫困程度 。这两句诗通过肖像描写，塑造出一位饱受生活磨难、疲惫憔悴且年事已高的卖炭老翁形象。其外貌特征与艰苦劳作紧密相连，为后文 “一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得” 中卖炭翁遭遇宫市掠夺的悲惨命运做铺垫，深刻揭示了当时底层人民在封建统治下的苦难生活，体现了诗歌的现实主义风格和批判精神 。
故答案为：运用肖像描写（外貌），用“两鬓苍苍”写出了卖炭翁的年迈，用“满面尘灰烟火色”和“十指黑”写出了卖炭翁常年艰苦劳作，生活艰辛。这两句诗，塑造了一位长期遭受烟熏火燎，疲惫憔悴的老翁形象。
【点评】本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。
【答案】22．D
23．①纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。
②与读书的人分别多日，就应当用另外的眼光看待。
【知识点】文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。【参考译文】
　　【诫子书】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬淡寡欲就无法使（自己的）志向明确，不清静寡欲就无法达到远大的目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意气随岁月逐渐消逝。最终（像黄叶一样）枯老衰落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀困守在自己破败的房子里，那时再悔恨难得还来得及吗？
　　【孙权劝学】起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。
22．本题考查一词多义。
A ．“蒙辞以军中多务” 中 “辞” 意为 “推辞”，吕蒙用军中事务多来推辞学习；“旦辞爷娘去” 里 “辞” 是 “告别” 之意，描述早上告别父母离开的情景，二者意义不同 。
B ．“非学无以广才” 的 “广” 是 “增长”，强调不学习就无法增长才干；“安得广厦千万间” 中 “广” 表示 “宽广”，形容房屋的宽敞，语义差异明显 。
C ．“自以为大有所益” 的 “自” 指 “自己”，表达自己认为有很大益处；“自非亭午夜分” 中 “自” 意为 “如果”，表示如果不是正午和半夜，两个 “自” 的词性和含义均不同 。
D ．“自以为大有所益” 和 “至于斟酌损益” 中，“益” 都解释为 “益处、好处”，前者指自己觉得有很大好处，后者指处理事务时考虑兴办对国家有利的事业，二者意义相同，符合题意 。
故答案为：D
23．本题考查翻译语句。①“淫慢” 指放纵懈怠，“淫” 意为放纵，“慢” 表示懈怠；“励精” 即振奋精神；“险躁” 指轻薄浮躁；“治性” 指修养性情 。
②“士” 指读书人；“别” 意为分别；“三日” 表示多日；“更” 是 “另，另外”；“刮目相待” 表示另眼相看，用新的眼光看待 。
故答案为： ①纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。②与读书的人分别多日，就应当用另外的眼光看待。
【答案】24．以前我常常不相信这话，根据现在的情形来看，大概比这还要严重。
25．“乐天派”是指：根据《记承天寺夜游》可知，被贬黄州期间，正是苏东坡人生失意之时，但文中无一处悲凄可怜之态，反而随缘自适，“欣然”邀友赏月，透露出他豁达乐观的天性。“黎民百姓的好朋友”是指：从选文可知，作者深入民间，体察民情。当百姓因苦于官府催缴欠债难于活命而落泪时，“亦不觉流涕”。并将情况如实上奏朝廷，以期朝廷能施仁政，解百姓之忧，和“黎民百姓”休戚与共。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；文言文翻译
【解析】【点评】（1）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（2）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。
【参考译文】　　我从颍州调到扬州，路过濠州、寿州、楚州、泗州等地，所到之处，麻和麦子生长茂盛，犹如云雾一般。我每次都让差役退下，亲自进入村落。询问当地的父老乡亲，他们都面露忧色，说：“丰收之年还不如灾荒之年。天灾流行的时候，百姓虽然缺少粮食，节衣缩食，还能够生存。如果是丰收之年，官府催讨积欠的赋税，差役在门口，枷锁加在身上，那么百姓想要求得一死都办不到。”说完流下眼泪，我也忍不住流下眼泪。所到的城镇，有很多流亡的百姓……我听孔子说：“苛酷的政治比老虎还要凶猛。”过去我常常不相信这句话，从现在的情况来看，恐怕还有比老虎更厉害的。水灾旱灾致人死亡，比老虎厉害百倍；而百姓害怕催讨积欠的赋税，比害怕水灾旱灾还要厉害。我私下里估算，每个州催讨积欠赋税的差役，不少于五百人。从全国的情况来说，这样就常有十多万像老虎一样凶狠的人散布在民间，百姓靠什么才能安稳地生活呢？朝廷的仁政又靠什么才能实现呢？
24．本题考查文言翻译。“昔” 意为 “从前”；“信” 是 “相信”；“以” 在这里表示 “根据”；“今” 指 “现在”；“观” 即 “观察、看”；“殆” 解释为 “大概、恐怕”；“甚” 表示 “严重、厉害” 。
故答案为： 以前我常常不相信这话，根据现在的情形来看，大概比这还要严重。
25．本题考查人物形象。“乐天派” ：在《记承天寺夜游》中，苏轼被贬黄州，处于人生失意阶段，但他仍 “欣然起行” 邀友赏月，以 “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳” 的豁达语句，展现出随缘自适、乐观向上的心态，即便身处困境，也能从生活中发现美好，自我排遣 。选文中苏轼目睹百姓因苛政受苦，内心痛苦却积极走访民间，了解实情，试图为百姓发声。这种在困境中依然保持积极作为的态度，体现了他面对现实的乐观精神，虽见民生疾苦，但未消极沉沦 。
“黎民百姓的好朋友”：在《江城子 密州出猎》中，苏轼以 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼” 表达为国家效力、守护边疆百姓的愿望；《水调歌头 明月几时有》中 “但愿人长久，千里共婵娟” 寄托对天下人的美好祝愿，这些都体现出他对百姓的关怀 。
选文依据：从 “臣每屏去更卒，亲入村落。访问父老” 可知，苏轼亲自深入民间，体察民情；“言讫泪下，臣亦不觉流涕” 表明他对百姓的苦难感同身受；“百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？” 的质问，更体现出他为百姓鸣不平、希望朝廷施仁政的迫切心情，充分展现了他心系百姓、与百姓休戚与共的形象 。
故答案为：“乐天派”是指：根据《记承天寺夜游》可知，被贬黄州期间，正是苏东坡人生失意之时，但文中无一处悲凄可怜之态，反而随缘自适，“欣然”邀友赏月，透露出他豁达乐观的天性。“黎民百姓的好朋友”是指：从选文可知，作者深入民间，体察民情。当百姓因苦于官府催缴欠债难于活命而落泪时，“亦不觉流涕”。并将情况如实上奏朝廷，以期朝廷能施仁政，解百姓之忧，和“黎民百姓”休戚与共。
26．【答案】例文：
告别失败，收获成长
“失败是成功之母”，每个人都会经历失败。面对失败，我们应该“败不馁”总结经验，在失败中成长，然后走向成功。
烈日当空，起跑线前站了一排蓄势待发的运动员们，只听得一声枪啊，他们像箭一般飞了出去，同学们加油欢呼的声音响彻整个校园。
此刻，我的眼里只有前面的那条红线。我不顾一切地向前冲去，几乎拼尽了所有力气，但是一个不留神，我的脚踩到了跑道旁的下水道上，啪地一声我跪倒在地上。看看别人一个个从我面前飞过，委屈，不甘的泪水落了下来。
为了这次比赛，我付出了多少，我的心里就有多么地不甘。看着领奖台上拿着奖牌的胜利者，我心里暗暗地想，总有一天，站在那的人会是我。
又到了一年一度的运动会，我又报名了短跑比赛。
比赛前的一段时间，我几乎每天都来这里跑步，对于这条跑道，我已经熟悉的不能再熟悉了，哪里不平，哪里容易摔倒，我已经了解的十分清楚了，坚决不会出现上次摔倒的情况。
现在站在起跑线前的我，已经信心满满地在热身。哨声一响，我就立刻迈开脚步，手臂摆动起来，迅速转换着步伐。但是当有人开始慢慢地超过我时，我心里开始慌了，节奏也有一些被打乱，我不停地朝身边的人看去，刚才在起跑前的信心全都消散了，只剩下了焦急，眼见快要到终点了，我使出全身的力气飞奔起来。最后，得了第四名。
就在这短短的几十米中，我的心情不停地变化，最后的成绩都没有平时训练时的好。我又一次失败了，又一次与那我所向往的领奖台擦肩而过。
但是这次，我没有哭，没有不甘，我开始认识到了自己的问题，在反思自己怎样做才能更好。
每一次的失败都是有意义的。失败，让我成长，我不能因为失败而放弃，应该要学会在失败中总结经验，在失败中成长。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】材料以文学作品中人物的经历为引，通过海伦 凯勒、杜小康、迅哥儿的例子，点明 “告别” 与 “成长” 的主题。这些案例涵盖不同角度的告别，如与消极情绪、内心困境、过往人事的告别，明确了本次作文需围绕告别特定事物或状态，展现由此带来的成长感悟，为写作提供了丰富的思路和参考方向。
【题干分析】材料意义分析：材料中，海伦 凯勒告别黑暗中愤怒迷茫的自己，意味着告别消极的内心状态，在老师的引导下，通过学习语言和感知世界，她收获了坚韧与对生活的热爱，实现了精神层面的成长；杜小康告别内心的孤独和恐慌，是在家庭变故后被迫经历孤独的放鸭之旅，在这个过程中，他学会独立面对困难，变得成熟和坚强，完成了从依赖到独立的成长转变；迅哥儿告别故乡中的人和事，是对旧有生活环境和情感的割舍，从而收获了对未来道路的深刻思考和开拓精神，在思想认知上得到成长。这些例子表明，告别往往伴随着挑战与转变，而成长就孕育在这个过程之中。写作思路阐述：开头：可采用回忆式开头，如 “记忆的时针拨回到那个夏天，那是我与 [具体事物或状态] 告别的起点，也是我成长的开始”；或者用富有哲理的语句引入，如 “人生是一场不断告别的旅程，每一次告别，都是一次破茧成蝶的蜕变，都能让我们收获成长的力量” 。中间：重点描述告别过程，详写告别时的心理活动、遇到的困难以及如何克服。若写告别胆怯，可具体描写参加演讲比赛前的紧张，站在台上时的恐惧，通过自我鼓励、老师同学的支持，最终战胜胆怯完成演讲的过程；略写告别之前的状态，简单提及自己过去胆怯的表现 。事例素材：可从生活实际出发，选取学习上告别粗心、告别拖延；人际交往中告别自我封闭、告别依赖；情感上告别幼稚、告别脆弱等方面的事例；也可借鉴名人故事，如苏轼多次被贬却告别悲观，收获豁达乐观的人生态度 。结尾：总结全文，升华主题，呼应开头和题目。如 “告别 [具体事物或状态] ，我收获的不仅是 [成长的具体表现] ，更是面对未来的勇气和信心。我知道，在人生的道路上，还会有无数次告别，但我已不再畏惧，因为每一次告别，都将是我成长的阶梯” 。
【立意提取】
1．告别依赖，收获独立
2．告别过去的自己，收获全新的蜕变
3．告别脆弱，收获坚强
4．告别迷茫，收获前行的方向
5．告别舒适圈，收获成长的挑战与突破【点评】以两次运动会比赛为核心事件，先写第一次因意外摔倒错失领奖台，再写第二次因心态失衡再次失利，最后通过反思点明 “在失败中总结经验” 的成长感悟，情节递进自然，符合 “告别 — 收获” 的逻辑链条。如第一次摔倒时 “跪倒在地上”“委屈，不甘的泪水落了下来”，第二次比赛时 “心里开始慌了，节奏也被打乱” 等细节，真实还原了失败时的心理状态，让读者更易共情。结尾 “每一次的失败都是有意义的…… 在失败中成长” 直接点题，将个人经历升华为对 “告别失败” 的理性认知，呼应了材料中 “告别迷茫 / 孤独，收获成长” 的核心立意。
1 / 1四川省雅安市石棉县2025年中考语文一模试卷
一、积累与运用（14分，每小题2分）
（2025·石棉模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
《哪吒之魔童闹海》作为国产动画现象级IP的续作，①以颠覆性姿态问顶春节档票房冠军，上映两周即突破30亿大关，再现前作票房神话。影片以“水淹陈塘关”为叙事核心，通过哪吒对天命惩戒的反抗，②展开了一场与传统神话大相径庭的现代精神对话。③导演以暗黑美学重构妇孺皆知的经典故事，将“魔童”被世俗禁锢的困境与当代青年打破偏见的呐喊相呼应，角色在鲁莽与成长中澎湃的情感张力贯穿全片，④高潮迭起的剧情令观众屏息凝神。银幕上闪烁的不仅是东方美学的视觉奇观，更是对“我命由我不由天”主题的深化。该片褪去“国漫崛起”的标签化头衔，以成熟的工业化水准向世界输出中国哲学，既延续了传统神话的精神内核，又以现代价值观赋予文化符号新生，成为国产动画从市场狂欢迈向文化自信的里程碑式作品。
1．请为上文中加点字注音。
惩戒　 　 世俗　 　 澎湃　 　屏息凝神　 　
2．上文中画横线句子的字形书写有误，请找出来并改正。
第　 　句中的 “　 　”错误，应该为“　 　”。
【答案】1．chéng；sú；pài；bǐng
2．①；顶；鼎
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
1．本题考查字音。“惩戒”：“惩” 字读音为 “chéng”，需注意该字只有一个读音，不存在 “chěng” 等错误读音 。在 “惩戒” 一词中，意为通过处罚来警戒，属于常见且易因习惯性误读而失分的字。“世俗”：“俗” 读 “sú”，为平舌音，部分方言区学生易受口音影响读成翘舌音 “shú”，需强化平舌音的发音训练。“澎湃”：“湃” 读音是 “pài”，该字为形声字，但不能仅根据声旁 “拜（bài）” 误读，需准确记忆其特定读音 。“屏息凝神”：“屏” 是多音字，此处读 “bǐng”，表示抑制（呼吸） ；读 “píng” 时，多用于 “屏风”“屏障” 等词，需结合词义区分读音。
故答案为：chéng；sú；pài；bǐng
2．本题考查字形。原句 “以颠覆性姿态问顶春节档票房冠军” 中，“问顶” 应改为 “问鼎” 。“问鼎” 本义指图谋夺取政权，后泛指在比赛或竞争中夺取第一名，也有过问、触犯之意 。“鼎” 是古代的一种礼器，象征权力与地位，该词体现了影片在票房竞争中争取领先地位的含义 。“顶” 与 “鼎” 字形相近，且 “顶” 有 “顶端” 之意，易使学生望文生义，错误地将 “问鼎” 写成 “问顶” 。需结合词语来源和语境，理解 “鼎” 在古代文化中的象征意义，避免字形混淆。
故答案为：①；顶；鼎
（2025·石棉模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
近年来，大力倡导和推广全民阅读，已成为我国重要的文化发展战略。随着一系列扶持文化发展、推进文化设施建设的政策① （陆续/连续）出台，书店回暖，好书频出，全民阅读氛围日益浓厚。要持续不断推进全民阅读，需要包括读者群体在内的各方在更新阅读方式、丰富阅读内容、优化阅读结构上，不断形成合力。
数字化阅读与传统阅读方式② （相辅相成/相得益彰）。数字化阅读快速发展，提高了国民综合阅读率，“读屏”成为不少人重要的阅读方式。纸质书是书，电子书也是书，介质不同而已。因此，“读屏”与“读纸”并不矛盾，二者应当并重，并非舍此取彼的关系。在③ （零落/零碎）的时间里，可通过“读屏”来获取信息，进行浅阅读。而在相对完整集中的时间段内，可阅读纸质书籍，进行深阅读，从而获得更多的精神滋养。“读屏”与“读纸”互为补充，构成 完整的阅读体验。
个人阅读习惯与公共阅读服务要相互促进。 一方面，个人要培育良好的阅读习惯，永葆一颗热爱阅读的心，把阅读落实到日常生活中。另一方面，要加强公共阅读服务工作， 建成和完善覆盖城乡的公共图书馆、青少年宫、基层综合性文化服务中心等全民阅读设施，支持实体书店发展，④ （加强/加快）推进公共数字化阅读平台建设的步伐。当个体阅读的需求与公共阅读服务协同共进时，全民阅读就会更好落地落实。
3．请将上文括号里的词语选择恰当的填入横线上，使句意连贯通顺。
①　 　②　 　③　 　④　 　
4．文中画波浪线的句子有语病，请修改正确。
病句：个人要培育良好的阅读习惯， 永葆一颗热爱阅读的心，把阅读落实到日常生活中。
修改为：　 　。
【答案】3．陆续；相得益彰；零碎；加快
4．修改为：个人要养成良好的阅读习惯，把阅读落实到日常生活中，永葆一颗热爱阅读的心。
【知识点】词语的使用（搭配）；搭配不当
【解析】【点评】（1）本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
（2）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
3．本题考查词语运用。①“陆续” 强调行为或事件有先有后、时断时续地发生；“连续” 侧重于不间断、一个接一个。政策出台并非不间断地持续进行，而是分阶段、有先后顺序地推出，所以 “陆续” 更符合 “一系列政策出台” 的语境 。②“相辅相成” 指两件事物相互配合、相互补充，缺一不可；“相得益彰” 指两者相互配合，使双方的优势和作用更充分地显现出来。数字化阅读和传统阅读方式不仅相互补充，而且在结合后能让阅读体验和效能得到更优展现，强调相互配合产生更好效果，因此 “相得益彰” 更贴切 。③“零碎” 突出细碎、不完整的特点；“零落” 侧重稀疏、不集中或事物衰败的状态。此处修饰 “时间”，强调时间片段的不完整性，用 “零碎” 更准确 。④“加快” 侧重于提高速度；“加强” 侧重于使力量、程度等增强。与 “推进…… 步伐” 搭配，需要表达提高推进速度的意思，所以 “加快” 搭配更恰当 。
故答案为：陆续；相得益彰；零碎；加快
4．本题考查病句。“个人要培育良好的阅读习惯，永葆一颗热爱阅读的心，把阅读落实到日常生活中” 存在两个问题。一是 “培育” 与 “习惯” 搭配不当，“培育” 常用于培养幼小生物或对人的培养教育，与 “习惯” 搭配不自然，“养成” 与 “习惯” 是更常见、准确的搭配 ；二是句子逻辑顺序不当，通常应先 “养成良好的阅读习惯”，将阅读融入日常生活，在持续的阅读过程中才能更好地 “永葆一颗热爱阅读的心” 。将 “培育” 改为 “养成”，并调整句子顺序为 “个人要养成良好的阅读习惯，把阅读落实到日常生活中，永葆一颗热爱阅读的心”，使表达更符合逻辑和语言习惯 。
故答案为： 修改为：个人要养成良好的阅读习惯，把阅读落实到日常生活中，永葆一颗热爱阅读的心。
5．（2025·石棉模拟）下列语句中加点成语使用有误的一项是（　　）
A．2023年5月30日，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮与神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆在“天宫”成功会师”。
B．这支乐曲，旋律急促，气势雄伟，当推向高潮时，又戛然而止，渐渐低回，让人回味无穷。
C．多读一些书，加上因了解人情世故而产生的一种对人对物的爱与宽恕的涵养，你自然就会有一种从容不迫、雍容高雅的风度。
D．又到端午，脑中纷至沓来的是艾草的清凉、粽子的清香、蚕豆的清甜……我仿佛又看用消失在指尖缝隙里的童年时光。
【答案】B
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】本题考查成语运用。
A ．“成功会师” 指不同的队伍、力量经过努力后胜利会合，常用于描述具有重要意义的相聚场景 。在 “2023 年 5 月 30 日，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮与神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆在‘天宫’成功会师” 这句话中，该成语准确地描绘了两组航天员在太空任务中顺利相聚的情景，体现了航天任务阶段性成果的重要意义，使用恰当，符合语境 。
B ．“戛然而止” 意思是声音突然停止，强调瞬间的、毫无预兆的停止 。在 “这支乐曲，旋律急促，气势雄伟，当推向高潮时，又戛然而止，渐渐低回，让人回味无穷” 中，“戛然而止” 与后文 “渐渐低回” 相互矛盾。“渐渐低回” 表示声音是逐渐变低、缓慢回落的，而 “戛然而止” 是突然停止，二者无法同时存在于同一乐曲的过渡中，成语使用错误，不符合语境 。
C ．“人情世故” 指为人处世的道理、经验 。“多读一些书，加上因了解人情世故而产生的一种对人对物的爱与宽恕的涵养，你自然就会有一种从容不迫、雍容高雅的风度” 此句中，表达通过阅读和对人情世故的理解，能够培养个人的涵养和风度，“人情世故” 的使用符合语义逻辑，体现了阅读和社会经验对个人修养提升的作用 。
D ．“纷至沓来” 形容接连不断地到来 。在 “又到端午，脑中纷至沓来的是艾草的清凉、粽子的清香、蚕豆的清甜…… 我仿佛又看见消失在指尖缝隙里的童年时光” 中，该成语生动地描绘了端午时节，与端午相关的各种记忆、感受不断在脑海中涌现的状态，使用恰当，形象地展现了记忆的丰富和连续性 。
故答案为：B
【点评】本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
6．（2025·石棉模拟）下列句中标点符号使用完全正确的一项是（　　）
A．近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。
B．2019年11月，国家新闻出版署发布“关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知”，通知明确提出了防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。
C．他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
D．大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长：这里在建设，那里在破坏。
【答案】C
【知识点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】本题考查标点符号的正确使用。
A ．“中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。” 此句为选择疑问句，选择疑问句是提出两种或两种以上的情况，让对方从中进行选择的疑问句。其标点符号的使用规则是：在句中，第一个选择项后用逗号，最后一个选择项后用问号。所以该句中第一个问号应改为逗号，A 选项标点符号使用错误 。
B ．“2019 年 11 月，国家新闻出版署发布‘关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知’，通知明确提出了防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。” 句中 “关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知” 是一个文件的名称，根据标点符号的使用规范，文件、书籍、报刊等的名称应该用书名号表示，而不是双引号。所以应将双引号改为书名号，B 选项标点符号使用错误 。
C ．正确 。
D．“大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长：这里在建设，那里在破坏。” 句中 “这里在死亡，那里在生长” 与 “这里在建设，那里在破坏” 是两个并列的分句，用于描述大自然中物质运动的不同方面。当两个并列分句之间存在一定的逻辑关系，且需要强调这种关系时，通常使用分号来分隔。所以该句中两个冒号应改为分号，D 选项标点符号使用错误 。
故答案为：C
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
7．（2025·石棉模拟）下列语句顺序排列最恰当的一项是（　　）
①它们在浅海肆意生长，源源不断地将阳光和二氧化碳转化为能量，并释放出氧气。
②它们对海洋和陆地的生命结构都至关重要，我们呼吸的氧气一半以上来自它们。
③那些最不起眼的小小浮游植物，却是海洋中最强大的生物。
④与扎根陆地的植物不同，海洋中的浮游植物可以随着洋流自由浮动，为了更方便地漂来漂去，它们长出了令人惊叹的外表。
⑤浮游植物的体积很小，但数量非常庞大，常常把海水染成赤红、翠绿等瑰丽的色彩；还有一些夜光藻，会在春夏之夜的海湾发光，形成壮观的美丽景象。
（摘自《那些大海教我们的事·不起眼也能很美丽·理查德·哈林顿肖心怡编译》）
A．③④①②⑤ B．④①③⑤② C．③①②④⑤ D．②④①③⑤
【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】本题考查排序。①句 “它们在浅海肆意生长，源源不断地将阳光和二氧化碳转化为能量，并释放出氧气”，承接③句，具体说明浮游植物 “强大” 的表现，即通过光合作用释放氧气，二者联系紧密 。②句 “我们呼吸的氧气一半以上来自它们”，进一步强调浮游植物释放氧气对人类的重要性，是对①句内容的补充说明，所以②句应紧跟①句 。④句 “与扎根陆地的植物不同，海洋中的浮游植物可以随着洋流自由浮动，为了更方便地漂来漂去，它们长出了令人惊叹的外表”，开始介绍浮游植物的其他特点，即生长方式和外观，转换了说明角度 。⑤句 “浮游植物的体积很小，但数量非常庞大，常常把海水染成赤红、翠绿等瑰丽的色彩；还有一些夜光藻，会在春夏之夜的海湾发光，形成壮观的美丽景象”，具体描述了浮游植物 “令人惊叹的外表”，是对④句的进一步展开 。综上，句子的正确排列顺序为③①②④⑤， 。
故答案为：C
【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
二、名著阅读（5分）
8．（2025·石棉模拟）根据名著内容，在下面横线处填上恰当的词语
“平凡的事物承载伟大的精神”。在《朝花夕拾》中，阿长为迅哥儿买来的《山海经》象征着她朴实而深厚的关爱。在《骆驼祥子》中，祥子用血汗钱三次购买的①　 　象征着他改变命运的执着追求。在《西游记》中，唐僧历经九九八十一难始终不变的目标是②　 　，体现了他普度众生、弘扬佛法的坚定信念。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在双目失明后以③　 　为武器继续战斗，彰显了他永不屈服的生命意志。
【答案】洋车（或人力车）；取得真经（或西天取经）；笔（或写作/文学创作）
【知识点】作品的基本内容；《西游记》；《骆驼祥子》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】本题考查名著内容。 ① 《骆驼祥子》相关解析祥子初到北平，最大的梦想是拥有一辆属于自己的人力车（洋车），以此摆脱贫困，改变命运。他通过三年努力，用血汗钱买到第一辆车，却被乱兵抢走；后来再次攒钱买车，又遭孙侦探敲诈；与虎妞结婚后虽拥有二手车，但因虎妞难产又被迫卖掉。三次买车的经历，深刻展现了祥子对命运的执着抗争，而 “洋车”（或 “人力车”）正是他这一追求的具体象征 。无论遭遇多少挫折，祥子始终将拥有洋车视为改变命运的希望，体现了底层劳动人民在黑暗社会中挣扎求生的无奈与坚韧。
② 唐僧受观音菩萨点化，肩负起前往西天 “取得真经”（或 “西天取经”）的使命。取经途中，他面对九九八十一难，如火焰山的酷热、女儿国的诱惑、妖魔鬼怪的威胁等，始终初心不改。这一目标不仅是获取佛教经典，更承载着他普度众生、弘扬佛法的坚定信念 。他的坚持象征着对理想的执着追求，以及为了信仰不畏艰难险阻的精神，是《西游记》故事发展的核心动力。
③ 保尔在经历战争创伤、身体瘫痪、双目失明等重重打击后，并未被命运击倒。他选择以 “笔”（或 “写作”“文学创作”）为武器，开始创作小说《暴风雨所诞生的》 。写作成为他新的战斗方式，体现了他 “身残志坚，永不屈服” 的生命意志。保尔通过文字传递革命理想与奋斗精神，展现了一个无产阶级战士在困境中超越自我、坚守信仰的伟大形象，是全书 “钢铁般意志” 主题的生动诠释。故答案为：洋车（或人力车）；取得真经（或西天取经）；笔（或写作/文学创作）
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
9．（2025·石棉模拟）阅读下面语段回答问题。
“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。”
这段文字描写的人物是谁？请结合书中内容，简要说说这个人物的一个主要事迹。
【答案】毛泽东 示例：毛泽东组织领导了秋收起义；建立了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地；建立了苏维埃革命政权等。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查名著人物及名著内容。人物判断：在《红星照耀中国》这部作品中，对毛泽东的外貌描写十分生动且具有辨识度。“面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”，这些特征与书中对毛泽东的描述完全相符，所以可以确定所描写的人物是毛泽东。事迹阐述：长征是中国革命史上的伟大壮举，毛泽东在其中起到了至关重要的领导作用。长征途中，红军面临着诸多严峻挑战。国民党军队调集大量兵力对红军进行围追堵截，企图将红军消灭在长征途中；同时，红军还要穿越雪山、草地等恶劣的自然环境，缺衣少食，条件极其艰苦；此外，党内“左”倾错误思想也曾给红军带来了一定的困扰。
故答案为： 毛泽东 示例：毛泽东组织领导了秋收起义；建立了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地；建立了苏维埃革命政权等。
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
三、（14分）
（2025·石棉模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
老妈是个菜贩子
①许朵的叛逆，是从厌烦“菜贩子老妈”开头的。
②读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的。
③不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚恳，人又热忱活络，很快就从菜摊进展到菜店，后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管老妈的职业还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。
④读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说：“牟卉卉跟你一个班，人家咋不住校？”许朵“哧”地冷笑一下，压根不想听从。最终老妈拗不过许朵，只好依她住校。但让许朵没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主见执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都熟悉了许朵她妈是卖菜的，是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘。许朵简直懊丧透了，恨不得找个地缝钻进去。天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。坚持住校就是想离老妈远一点儿，可是一天没过，又被罩在她的影子里了。
⑤因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑，在大家聊起老爸老妈的时候，她便找借口溜出去。由此，许朵对老妈的忌恨又多了一重。
⑥而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜。老妈得意洋洋地对许朵说：“你们校领导说了，你吃饭不用花钱，想吃啥就去吃啥。”
⑦许朵简直要崩溃了，但这次，她默然不语，只是坚决不愿再去食堂，而宁愿去学校门口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子，患了急性肠炎。
⑧至此老妈最终知道许朵的抗议行为，她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。这样的抗争之后，许朵觉得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她格外努力，只想远远地逃离老妈。
⑨可究竟是长身体的时候，功课越来越紧急，到了高二上学期，许朵明显消失养分跟不上的疲累。恰在这个时候，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急迫央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样养分怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送。”
⑩许朵过意不去，可看着牟卉卉老妈祈求的眼神，她还是点了头。许朵想，这才是爱孩子有素养的妈妈，不像自己老妈，是个卖菜的，永久不考虑后果，总把事情做得那样浅薄。
于是，牟卉卉老妈每天中午都送来丰富的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远离老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地选择一所远离家乡的一流高校。
接到通知书的那天，许朵很兴奋，去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你骄傲吗……”
这些话，一句一句戳在许朵心窝里。
话语如蚕，心似桑叶。
真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，满尽全力爱自己的孩子。
许朵简直想给自己一耳光。
那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店，看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜，菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：“妈，你歇着去，我来吧。”
10．通读全文，完成以下框架图，梳理许朵对老妈的情感变化过程。
11．结合全文，探究第 段“话语如蚕，心似桑叶”这句话的含义。
12．从描写的角度对第④段画线句进行赏析。
13．许朵母亲是一个什么样的人？结合文中内容简要概括。
【答案】10．（1）厌烦（嫌弃、讨厌）老妈 （2）忌恨老妈 （3）理解（心疼、敬重）老妈
11．运用比喻的手法，把话语比作蚕，把人的心比作桑叶。这句话的意思是说，牟卉卉母亲的话像蚕吃桑叶一样，啃食着许朵的心，使许朵的内心深受触动，幡然悔悟，理解了母亲的不易与母亲对自己深沉的爱。
12．运用环境（景物）描写，用“天阴沉沉”“小树也垂着枝条，没有一丝生气”等描写渲染沉闷的气氛，烘托了许朵当时的窘境以及沮丧、难堪的心情。
13．①吃苦耐劳、心灵手巧：母亲的菜摊在她的勤劳努力下发展成菜店，后来拥有了十多家连锁店，码菜时动作娴熟；②为人诚信，热情活络：母亲是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘；③疼爱孩子，富有智慧：为了让许朵吃上丰盛、营养的午餐，又担心许朵拒绝，母亲拜托牟卉卉的母亲送去，这个做法感动并教育了女儿。
【知识点】散文；概括理解文中人物形象；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点
【解析】【点评】（1）本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。
（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（4）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
10．本题考查梳理人物情感变化。（1）文章开篇点明 “许朵的叛逆，是从厌烦‘菜贩子老妈’开头的”，后续又描述她私下叫老妈 “卖菜的”，嫌弃老妈没有文化人的范儿，这些内容直接体现出许朵初中时期对老妈的厌烦之情 。（2）随着情节发展，老妈在学校的行为让许朵在同学面前自卑，如老妈大嗓门说话使全班都知道她是卖菜的，这使得许朵对老妈的忌恨进一步加深，文中 “许朵对老妈的忌恨又多了一重” 明确点明此阶段情感 。（3）牟卉卉老妈道出真相后，许朵意识到老妈的辛苦与对自己的爱，如 “真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，满尽全力爱自己的孩子”，体现出许朵情感的转变，开始理解、心疼并敬重老妈 。
故答案为： （1）厌烦（嫌弃、讨厌）老妈 （2）忌恨老妈 （3）理解（心疼、敬重）老妈
11．本题考查理解语句。“话语如蚕，心似桑叶” 运用比喻的修辞手法，将牟卉卉母亲的话比作蚕，把许朵的心比作桑叶 。结合上文牟卉卉母亲告知许朵真相并引导她正确看待母亲职业的情节，可知这些话像蚕啃食桑叶一样，触动许朵的内心，使她深刻反思，从而理解母亲的艰辛与深沉的爱，实现情感上的转变 。
故答案为： 运用比喻的手法，把话语比作蚕，把人的心比作桑叶。这句话的意思是说，牟卉卉母亲的话像蚕吃桑叶一样，啃食着许朵的心，使许朵的内心深受触动，幡然悔悟，理解了母亲的不易与母亲对自己深沉的爱。
12．本题考查赏析语句。第④段画线句 “天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气” 属于环境（景物）描写 。当时许朵因老妈在学校的行为，让全班知晓母亲职业而陷入窘境，感到无比沮丧和难堪 。此环境描写通过 “天阴沉沉”“闷得让人透不过气来” 等描写，渲染出压抑沉闷的气氛，生动地烘托出许朵当时的尴尬处境和沮丧、难堪的心情 。
故答案为：运用环境（景物）描写，用“天阴沉沉”“小树也垂着枝条，没有一丝生气”等描写渲染沉闷的气氛，烘托了许朵当时的窘境以及沮丧、难堪的心情。
13．本题考查分析人物。吃苦耐劳、心灵手巧：从 “她做买卖诚恳，人又热情活络，很快就从菜摊发展到菜店，后来拥有十多家连锁店” 以及 “看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜，菜在老妈的手里是那样乖巧” 可知，母亲凭借勤劳努力拓展生意，码菜时动作娴熟，体现出吃苦耐劳和心灵手巧的特点 。为人诚信，热情活络：文中 “是家喻户晓的‘诚信菜店’的老板娘” 以及对母亲经营态度的描述，表明母亲以诚信和热情的经营方式赢得认可 。疼爱孩子，富有智慧：母亲为解决许朵的营养问题，又照顾她的自尊心，拜托牟卉卉母亲送饭，这一情节充分展现出母亲疼爱孩子且富有智慧 。
故答案为：①吃苦耐劳、心灵手巧：母亲的菜摊在她的勤劳努力下发展成菜店，后来拥有了十多家连锁店，码菜时动作娴熟；②为人诚信，热情活络：母亲是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘；③疼爱孩子，富有智慧：为了让许朵吃上丰盛、营养的午餐，又担心许朵拒绝，母亲拜托牟卉卉的母亲送去，这个做法感动并教育了女儿。
四、（8分）
（2025·石棉模拟）阅读下面文字，完成问题14-16题。
具有艺术气质的中国古代地图
宋协伟
①一般来说，人们对地图的关注，更多侧重于其实用功能。然而，地图的内涵与外延绝非止于“用”。地图与艺术的关系以及地图的文化之道也是有待挖掘的。从艺术的维度谈地图，或许可以为我们认识地图提供新的视角。
②中国地图绘制的历史十分悠久。在春秋战国时期，地图就广泛运用于军事、农牧业生产、城市建设。到汉代，中国的制图水平已经达到一定的高度。魏晋时期，裴秀提出了系统的地图编制理论与方法——“制图六体”，该理论对后世产生了深远的影响。唐代绘制的《海内华夷图》是中国制图史上的重要作品。宋代的科技得到很大的发展，制图内容涉及全国图、域外图、边防图等，制图者通晓天文地理，能写会画。元明两代则是我国传统制图学的高峰期。中国传统的制图学是土生土长的，尤其是明末以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家。
③中国古代地图的绘制技法独特。在中国式的美学思想和中国古典哲学的指导下，古人以中国绘画的独特技法，绘制出融合技术和艺术的中国式地图。从某种意义上说，中国画就是地图，特别是长卷、大场景的画。如张择端画的《清明上河图》，纵24.8厘米，横528.7厘米，作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象，其本身就是一幅地图。如果将其扁平化，就是现代意义上的地图；若再将其浓缩化，就是当今的网络地图。
④中国古代地图的布局和创作精美、形象。古代地图绘制常按中国传统山水画中的意境进行。中国传统的山水画以描写自然山川为主体，赋予自然以文化的内涵与审美意识。许多中国古代地图多弥漫着绘画的气息，一幅幅精美的地图也就好似一幅幅充满灵性的山水画。随着时间的推移，由于地图和山水画绘制的初衷、手法和目的的差异越来越大。如今，地图和山水画成为两个完全不同的学科与领域。地图成为一种理性的测绘科学成果，山水画则是一种感性的审美作品。
⑤中国古代地图在社会生活中发挥着重要的作用。古代地图作为测绘技术和绘画的结合体，古人在绘制时，不会像现代这样，用缜密的思维从视觉习惯上考虑地图的符号、色彩标准、字体等方面，古地图所体现出来的是制图者如何从艺术的角度来表达客观的事物，如何来提炼要表达的地理要素。所以，古代地图主要用来表示路线和距离，其次用来显示权力、分配土地、征收捐税、管理灌溉，还用于教育以及美学欣赏。
⑥中国古代地图的绘制具有很强的延续性和主观性的特点。制图者往往是在前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。因此，在不同的地图中可以看出很多相似的符号。同时，由于绘本地图具有较强的主观性，不同的地图又不由自主地表现出鲜明的个人风格，这一风格在中国古代地图的色调、设色手法和地图符号的表达中都可以体现出来。
⑦到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具，为追求信息表达的精确性与严谨性，地图之外的艺术性、文化性逐渐被抛弃。时代的发展与现实的需求不停地改变着地图的形态，使地图呈现出不同的面貌。
（选自《京城雅集话地图》，有删改）
14．对选文内容理解不正确的一项是（　　）
A．许多精美的中国古代地图好似一幅幅充满灵性的山水画。
B．中国古代地图的主要作用是显示权力和用于教育及美学欣赏。
C．通常，古代制图者是在前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。
D．时代在发展，到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具。
15．请从语言特点的角度，分析选文第②段加点词语“土生土长”好在哪里。
16．选文第③段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？
【答案】14．B
15．“土生土长”原义是在当地出生，在当地长大。生动形象地说明了“中国传统的制图学在明末以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家”，语言生动，通俗易懂。
16．举例子、列数字。通过列举张择端画的《清明上河图》，并列出了“纵24.8厘米，横528.7厘米”等数字，具体准确有力地说明了中国古代地图的绘制技法独特，给人留下深刻而鲜明的印象。
【知识点】平实性说明文；说明文语言分析；分析说明方法及其作用；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（2）本题考查语言特点。说明文语言主要有两个特点，准确和生动，准确性从列数字和具体词语分析，生动性从修辞、用词、句式等方面分析。
（3）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。
14．本题考查对文章内容的理解和概括。
ＡＣＤ．正确；
B.文章第⑤段明确指出 “古代地图主要用来表示路线和距离，其次用来显示权力、分配土地、征收捐税、管理灌溉，还用于教育以及美学欣赏”，该选项将 “显示权力和用于教育及美学欣赏” 误作主要作用，与原文不符，表述错误 。
故答案为：B
15．本题考查文章语言特点的赏析。“土生土长” 原指在当地出生、长大，常用于形容事物的本土属性 。在文中用于说明 “中国传统的制图学在明末以前，基本上没有受到外来影响”，生动形象地展现了中国传统制图学扎根本土、自主发展的特点 。该词赋予制图学以 “人” 的生长属性，使抽象的学术概念变得通俗易懂，增强了文章语言的生动性和趣味性 。
故答案为：“土生土长”原义是在当地出生，在当地长大。生动形象地说明了“中国传统的制图学在明末以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家”，语言生动，通俗易懂。
16．本题考查说明方法及其作用。“如张择端画的《清明上河图》” 运用举例子的说明方法；“纵 24.8 厘米，横 528.7 厘米” 运用列数字的说明方法 。通过列举《清明上河图》这一典型例子，直观具体地说明中国古代地图绘制技法独特；“24.8 厘米”“528.7 厘米” 等数字，准确量化画作尺寸，进一步强调长卷、大场景的中国画与地图的紧密联系，有力地支撑了 “中国古代地图的绘制技法独特” 这一观点 。
故答案为：举例子、列数字。通过列举张择端画的《清明上河图》，并列出了“纵24.8厘米，横528.7厘米”等数字，具体准确有力地说明了中国古代地图的绘制技法独特，给人留下深刻而鲜明的印象。
五、（8分）
（2025·石棉模拟）阅读下面语段，完成下面小题。
理性看待走红的乡村生活短视频
①移动互联网时代，短视频成为记录当下乡村生活的一种新的流行表达方式。乡村网红通过短视频纷纷占领各大平台。据统计，截至2021年年底，某短视频平台粉丝量过万的“三农”创作者超4万人，“三农”相关视频日均播放量超42亿次。短视频在传播乡村文化上展现出惊人的传播能力和影响力，新的乡村叙事空间被大大拓展。
②乡村生活短视频走红，主要还是因为其满足了人们多层次的情感需求。短视频中呈现的淳朴、自然、慢节奏、美好诗意的田园生活，与压力大、快节奏的城市生活形成了强烈反差，满足了人们的浪漫田园生活想象，使人们得以暂时逃离现实焦虑。对于有乡村生活经验的人来说，这类短视频唤起了曾经的乡土乡愁记忆，产生了情感连接和身份认同；而对于没有此种生活经验的人来说，则更多的是满足了他们对乡村的想象与期待。
③当然，乡村短视频的走红也与技术、经济等因素不无关系。相对传统视频内容，短视频制作门槛低、使用成本低、极具感染力和现场感。乡民发布视频的主要动机，也多以工具性的经济致富和情感性的主体表达为主。返乡青年通过分享短视频聚集人气流量而获得经济收益。新媒介技术赋权，为乡民提供了记录乡村、表达自我的契机，使乡村被更多地“看见”。
④在乡村短视频的发展过程中，也能清晰看到政策支持、平台扶持的痕迹。之前，国家4部门联合印发的《2019年网络扶贫工作要点》强调，要充分发掘互联网和信息化在精准脱贫中的潜力，扎实推动网络扶贫行动向纵深发展。多地政府借力短视频推动乡村发展，开展短视频乡村创业等活动。各大平台也以流量、资金和技术方式，通过大数据精准帮扶。比如，有短视频平台从流量、电商、消费、教育、旅游等方向出发，建立起常态化帮扶机制，推动乡村经济发展，助力乡村振兴。
⑤在乡村生活短视频走红的同时，我们也应该明白，通过短视频记录的媒介化乡村并非真实或全部真实的乡村。从呈现的内容看，乡村短视频单一化、同质化的问题较为明显，原创性不足，限制了乡村生活的多元化表达。从表达方式看，乡村短视频呈现出的多为娱乐放大化的乡村。短视频的视听属性具有天然的娱乐基因，在商业利益的驱使下，为了在短时间内获取流量，有的博主会采用夸张甚至低俗的方式来吸引粉丝，各种雷人的视频也时有出现。从结果看，乡村短视频呈现的是被滤镜美化的乡村。镜头下的“诗和远方”，仅是复杂乡村图景的一个侧面，完整真实的乡村也被遮蔽在了短视频镜头之外。
⑥由此，短视频没有呈现的主题，恰是乡村发展中被忽视的重大问题。受到“短而快”的局限，碎片化的表达使很多现实问题不能引发严肃的观察和深入的讨论。短视频媒介建构的同质化、娱乐化、滤镜美化的乡村，不能被当成是完全真实的乡村图景。我们要意识到媒介化的乡村与真实的乡村是有差距的。
（选自《光明日报》（ 2022年01月27日 02版）
17．本文的中心论点是什么？
18．乡村生活短视频走红的原因有哪些？请简要概括。
19．第③段划线句子运用了什么论证方法，有什么作用？
【答案】17．我们要理性看待走红的乡村生活短视频。
18．①满足人们多层次的情感需求；②与技术、经济等因素有关；③政策支持、平台扶持。
19．对比论证。通过将短视频与传统视频作对比，突出强调短视频在制作门槛、成本等方面的优势，有力地证明短视频走红与技术、经济等因素有关，增强文章的说服力。
【知识点】分析议论文论证方法及作用；中心论点；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章的中心论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，一般出现在文章的标题、开头或结尾处。有的议论文的论点需要自己概括，这就要先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括出来。
（2）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（3）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。
17．本题考查论点。文章开篇（①段）以数据呈现乡村生活短视频走红现状，引出话题；中间（② - ④段）分析走红原因；（⑤ - ⑥段）指出短视频呈现乡村的局限性。层层递进后，在结尾段（⑥段）通过 “我们要意识到媒介化的乡村与真实的乡村是有差距的”，明确提出 “我们要理性看待走红的乡村生活短视频” 这一中心论点，该论点既总结前文利弊分析，又表明对待现象的正确态度 。
故答案为： 我们要理性看待走红的乡村生活短视频。
18．本题考查概括。依据文章② - ④段首句（“乡村生活短视频走红，主要还是因为其满足了人们多层次的情感需求”“乡村短视频的走红也与技术、经济等因素不无关系”“在乡村短视频的发展过程中，也能清晰看到政策支持、平台扶持的痕迹”），可直接提炼出三个核心原因 ，并整合为：①满足人们多层次的情感需求；②受技术、经济因素推动；③得益于政策支持与平台扶持 。
故答案为： ①满足人们多层次的情感需求；②与技术、经济等因素有关；③政策支持、平台扶持。
19．本题考查论证方法及作用。第③段划线句 “相对传统视频内容，短视频制作门槛低、使用成本低、极具感染力和现场感”，将短视频与传统视频对比，属于对比论证 。通过对比，突出短视频在制作门槛、成本等方面的优势，有力论证 “乡村短视频的走红也与技术、经济等因素不无关系” 这一观点，使读者更清晰理解技术经济因素对短视频走红的影响 。
故答案为： 对比论证。通过将短视频与传统视频作对比，突出强调短视频在制作门槛、成本等方面的优势，有力地证明短视频走红与技术、经济等因素有关，增强文章的说服力。
六、名篇名句默写（6分）
20．（2025·石棉模拟）用原文补写名篇名句中的空缺部分。
（1）水何澹澹， 　 　。（《观沧海》曹操）
（2） 　 　 ，柳暗花明又一村。（《游山西村》陆游）
（3）安得广厦千万间，　 　 。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）
（4）了却君王天下事，　 　。（《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）
（5）崔颢《黄鹤楼》中描绘明朗秀美、草木争荣风光的诗句是　 　，　 　。
（6）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表现诗人坚韧不拔意志与常人“借酒消愁”举动有所不同的句子是：　 　，　 　。
【答案】山岛竦峙；山重水复疑无路；大庇天下寒士俱欢颜；赢得生前身后名；晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲；今日听君歌一曲；但凭杯酒长精神
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查默写。
（1）“水何澹澹，山岛竦峙” 出自曹操《观沧海》，描绘大海波澜壮阔、山岛耸立的景象。“竦峙” 意为高高地挺立，书写时需注意 “竦” 字右边是 “束”，“峙” 为左右结构，右边是 “寺” 。
（2）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 是陆游《游山西村》中的名句，写出山间水畔的景色，写景中寓含哲理。“重” 表示重叠，“疑” 意为怀疑，书写时注意不要写成错别字 。
（3）“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》，体现诗人忧国忧民的情怀。“庇” 字为半包围结构，里面是 “比”；“俱” 不要写成 “具” 。
（4）“了却君王天下事，赢得生前身后名” 出自辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》，表达词人渴望建功立业的雄心壮志。“赢” 字笔画较多，注意下半部分是 “贝”；“生前身后” 不要遗漏 “生”“后” 。
（5）崔颢《黄鹤楼》中，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲” 描绘了在晴朗的日子里，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上芳草茂盛的明朗秀美、草木争荣的风光。“历历” 形容清晰，“萋萋” 形容草木茂盛，书写时注意 “历”“萋” 的正确写法 。
（6）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“今日听君歌一曲，但凭杯酒长精神” 表现出诗人虽历经坎坷，但仍保持坚韧不拔的意志，与常人借酒消愁的消极态度不同，体现出积极向上的精神风貌。答题时需紧扣 “坚韧不拔意志” 与 “借酒消愁不同” 的情境要求 。故答案为：（1）山岛竦峙（2）山重水复疑无路（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）赢得生前身后名（5）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲（6）今日听君歌一曲；但凭杯酒长精神
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
七、古代诗歌鉴赏（3分）
21．（2025·石棉模拟）卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
请从描写角度，赏析“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”两句。
【答案】运用肖像描写（外貌），用“两鬓苍苍”写出了卖炭翁的年迈，用“满面尘灰烟火色”和“十指黑”写出了卖炭翁常年艰苦劳作，生活艰辛。这两句诗，塑造了一位长期遭受烟熏火燎，疲惫憔悴的老翁形象。
【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；生活杂感；卖炭翁
【解析】【分析】“尘灰” 与 “烟火色” 生动描绘出卖炭翁长期在炭窑劳作，遭受烟熏火燎的情景。灰尘满面、面色灰暗，直接反映出其工作环境的恶劣与劳动强度之大，侧面体现生活的艰辛困苦 。以 “苍苍” 形容鬓发斑白，点明卖炭翁年事已高。结合其仍需从事繁重体力劳动的背景，凸显出他为维持生计，即便年迈也不得不辛苦劳作的无奈与辛酸 。这一细节极具画面感，手指被炭染黑，是卖炭翁职业特征的直观体现。它进一步强化了卖炭工作的艰苦，以及其生活的贫困程度 。这两句诗通过肖像描写，塑造出一位饱受生活磨难、疲惫憔悴且年事已高的卖炭老翁形象。其外貌特征与艰苦劳作紧密相连，为后文 “一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得” 中卖炭翁遭遇宫市掠夺的悲惨命运做铺垫，深刻揭示了当时底层人民在封建统治下的苦难生活，体现了诗歌的现实主义风格和批判精神 。
故答案为：运用肖像描写（外貌），用“两鬓苍苍”写出了卖炭翁的年迈，用“满面尘灰烟火色”和“十指黑”写出了卖炭翁常年艰苦劳作，生活艰辛。这两句诗，塑造了一位长期遭受烟熏火燎，疲惫憔悴的老翁形象。
【点评】本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。
八、课内文言文阅读（6分）
（2025·石棉模拟）阅读下面课内文言文选段，完成各小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
孙权劝学
《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
22．下列加点实词意义相同的一项是（　　）
A．蒙辞以军中多务 旦辞爷娘去
B．非学无以广才 安得广厦千万间
C．自以为大有所益 自非亭午夜分
D．自以为大有所益 至于斟酌损益
23．把下面文言句子翻译为现代汉语。
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
②士别三日，即更刮目相待。
【答案】22．D
23．①纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。
②与读书的人分别多日，就应当用另外的眼光看待。
【知识点】文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。【参考译文】
　　【诫子书】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬淡寡欲就无法使（自己的）志向明确，不清静寡欲就无法达到远大的目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意气随岁月逐渐消逝。最终（像黄叶一样）枯老衰落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀困守在自己破败的房子里，那时再悔恨难得还来得及吗？
　　【孙权劝学】起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。
22．本题考查一词多义。
A ．“蒙辞以军中多务” 中 “辞” 意为 “推辞”，吕蒙用军中事务多来推辞学习；“旦辞爷娘去” 里 “辞” 是 “告别” 之意，描述早上告别父母离开的情景，二者意义不同 。
B ．“非学无以广才” 的 “广” 是 “增长”，强调不学习就无法增长才干；“安得广厦千万间” 中 “广” 表示 “宽广”，形容房屋的宽敞，语义差异明显 。
C ．“自以为大有所益” 的 “自” 指 “自己”，表达自己认为有很大益处；“自非亭午夜分” 中 “自” 意为 “如果”，表示如果不是正午和半夜，两个 “自” 的词性和含义均不同 。
D ．“自以为大有所益” 和 “至于斟酌损益” 中，“益” 都解释为 “益处、好处”，前者指自己觉得有很大好处，后者指处理事务时考虑兴办对国家有利的事业，二者意义相同，符合题意 。
故答案为：D
23．本题考查翻译语句。①“淫慢” 指放纵懈怠，“淫” 意为放纵，“慢” 表示懈怠；“励精” 即振奋精神；“险躁” 指轻薄浮躁；“治性” 指修养性情 。
②“士” 指读书人；“别” 意为分别；“三日” 表示多日；“更” 是 “另，另外”；“刮目相待” 表示另眼相看，用新的眼光看待 。
故答案为： ①纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。②与读书的人分别多日，就应当用另外的眼光看待。
九、课外文言文阅读。（6分）
（2025·石棉模拟）阅读下面文言文选段，完成小题。
臣自颍移扬
臣自颍移扬，过豪、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去更卒，亲入村落。访问父老，皆有忧色，云：“丰年不如凶年。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。若丰年举催积欠，胥徒①在门，枷棒在身，则人户求死不得。”言讫泪下，臣亦不觉流涕。又所至城邑，多有流民……臣闻之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言，以今观之，殆有甚者。水旱杀人，百倍于虎：而人畏催欠，乃甚于水旱。臣窃度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？
（节选自《苏轼文集》中华书局1986年版）
【注】①胥徒：本为民服徭役者。后泛指官府衙役。
24．把下面文言文句子翻译成现代汉语。
昔常不信其言，以今观之，殆有甚者。
25．林语堂在《苏东坡传》中说“苏东坡是个秉性难改的乐天派，是黎民百姓的好朋友”。请结合初中所学过的他的诗或者文章和选文内容，说说你对“乐天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。
【答案】24．以前我常常不相信这话，根据现在的情形来看，大概比这还要严重。
25．“乐天派”是指：根据《记承天寺夜游》可知，被贬黄州期间，正是苏东坡人生失意之时，但文中无一处悲凄可怜之态，反而随缘自适，“欣然”邀友赏月，透露出他豁达乐观的天性。“黎民百姓的好朋友”是指：从选文可知，作者深入民间，体察民情。当百姓因苦于官府催缴欠债难于活命而落泪时，“亦不觉流涕”。并将情况如实上奏朝廷，以期朝廷能施仁政，解百姓之忧，和“黎民百姓”休戚与共。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；文言文翻译
【解析】【点评】（1）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（2）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。
【参考译文】　　我从颍州调到扬州，路过濠州、寿州、楚州、泗州等地，所到之处，麻和麦子生长茂盛，犹如云雾一般。我每次都让差役退下，亲自进入村落。询问当地的父老乡亲，他们都面露忧色，说：“丰收之年还不如灾荒之年。天灾流行的时候，百姓虽然缺少粮食，节衣缩食，还能够生存。如果是丰收之年，官府催讨积欠的赋税，差役在门口，枷锁加在身上，那么百姓想要求得一死都办不到。”说完流下眼泪，我也忍不住流下眼泪。所到的城镇，有很多流亡的百姓……我听孔子说：“苛酷的政治比老虎还要凶猛。”过去我常常不相信这句话，从现在的情况来看，恐怕还有比老虎更厉害的。水灾旱灾致人死亡，比老虎厉害百倍；而百姓害怕催讨积欠的赋税，比害怕水灾旱灾还要厉害。我私下里估算，每个州催讨积欠赋税的差役，不少于五百人。从全国的情况来说，这样就常有十多万像老虎一样凶狠的人散布在民间，百姓靠什么才能安稳地生活呢？朝廷的仁政又靠什么才能实现呢？
24．本题考查文言翻译。“昔” 意为 “从前”；“信” 是 “相信”；“以” 在这里表示 “根据”；“今” 指 “现在”；“观” 即 “观察、看”；“殆” 解释为 “大概、恐怕”；“甚” 表示 “严重、厉害” 。
故答案为： 以前我常常不相信这话，根据现在的情形来看，大概比这还要严重。
25．本题考查人物形象。“乐天派” ：在《记承天寺夜游》中，苏轼被贬黄州，处于人生失意阶段，但他仍 “欣然起行” 邀友赏月，以 “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳” 的豁达语句，展现出随缘自适、乐观向上的心态，即便身处困境，也能从生活中发现美好，自我排遣 。选文中苏轼目睹百姓因苛政受苦，内心痛苦却积极走访民间，了解实情，试图为百姓发声。这种在困境中依然保持积极作为的态度，体现了他面对现实的乐观精神，虽见民生疾苦，但未消极沉沦 。
“黎民百姓的好朋友”：在《江城子 密州出猎》中，苏轼以 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼” 表达为国家效力、守护边疆百姓的愿望；《水调歌头 明月几时有》中 “但愿人长久，千里共婵娟” 寄托对天下人的美好祝愿，这些都体现出他对百姓的关怀 。
选文依据：从 “臣每屏去更卒，亲入村落。访问父老” 可知，苏轼亲自深入民间，体察民情；“言讫泪下，臣亦不觉流涕” 表明他对百姓的苦难感同身受；“百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？” 的质问，更体现出他为百姓鸣不平、希望朝廷施仁政的迫切心情，充分展现了他心系百姓、与百姓休戚与共的形象 。
故答案为：“乐天派”是指：根据《记承天寺夜游》可知，被贬黄州期间，正是苏东坡人生失意之时，但文中无一处悲凄可怜之态，反而随缘自适，“欣然”邀友赏月，透露出他豁达乐观的天性。“黎民百姓的好朋友”是指：从选文可知，作者深入民间，体察民情。当百姓因苦于官府催缴欠债难于活命而落泪时，“亦不觉流涕”。并将情况如实上奏朝廷，以期朝廷能施仁政，解百姓之忧，和“黎民百姓”休戚与共。
十、作文（50分）
26．（2025·石棉模拟）阅读下面的文字，按要求写作文。
生活中，我们不断告别，也不断成长。《再塑生命的人》中的海伦·凯勒告别了在黑暗中愤怒迷茫的自己，成长为坚韧不拔、热爱生活的作家；《孤独之旅》中的杜小康，告别了内心的孤独和恐慌，在勇于面对中走向成熟和坚强；《故乡》中的迅哥儿，告别了故乡中的人和事，收获了“走的人多了，也便成了路”的顿悟……
请以“告别 ，收获成长”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④不彳抄袭、套作；⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。
【答案】例文：
告别失败，收获成长
“失败是成功之母”，每个人都会经历失败。面对失败，我们应该“败不馁”总结经验，在失败中成长，然后走向成功。
烈日当空，起跑线前站了一排蓄势待发的运动员们，只听得一声枪啊，他们像箭一般飞了出去，同学们加油欢呼的声音响彻整个校园。
此刻，我的眼里只有前面的那条红线。我不顾一切地向前冲去，几乎拼尽了所有力气，但是一个不留神，我的脚踩到了跑道旁的下水道上，啪地一声我跪倒在地上。看看别人一个个从我面前飞过，委屈，不甘的泪水落了下来。
为了这次比赛，我付出了多少，我的心里就有多么地不甘。看着领奖台上拿着奖牌的胜利者，我心里暗暗地想，总有一天，站在那的人会是我。
又到了一年一度的运动会，我又报名了短跑比赛。
比赛前的一段时间，我几乎每天都来这里跑步，对于这条跑道，我已经熟悉的不能再熟悉了，哪里不平，哪里容易摔倒，我已经了解的十分清楚了，坚决不会出现上次摔倒的情况。
现在站在起跑线前的我，已经信心满满地在热身。哨声一响，我就立刻迈开脚步，手臂摆动起来，迅速转换着步伐。但是当有人开始慢慢地超过我时，我心里开始慌了，节奏也有一些被打乱，我不停地朝身边的人看去，刚才在起跑前的信心全都消散了，只剩下了焦急，眼见快要到终点了，我使出全身的力气飞奔起来。最后，得了第四名。
就在这短短的几十米中，我的心情不停地变化，最后的成绩都没有平时训练时的好。我又一次失败了，又一次与那我所向往的领奖台擦肩而过。
但是这次，我没有哭，没有不甘，我开始认识到了自己的问题，在反思自己怎样做才能更好。
每一次的失败都是有意义的。失败，让我成长，我不能因为失败而放弃，应该要学会在失败中总结经验，在失败中成长。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】材料以文学作品中人物的经历为引，通过海伦 凯勒、杜小康、迅哥儿的例子，点明 “告别” 与 “成长” 的主题。这些案例涵盖不同角度的告别，如与消极情绪、内心困境、过往人事的告别，明确了本次作文需围绕告别特定事物或状态，展现由此带来的成长感悟，为写作提供了丰富的思路和参考方向。
【题干分析】材料意义分析：材料中，海伦 凯勒告别黑暗中愤怒迷茫的自己，意味着告别消极的内心状态，在老师的引导下，通过学习语言和感知世界，她收获了坚韧与对生活的热爱，实现了精神层面的成长；杜小康告别内心的孤独和恐慌，是在家庭变故后被迫经历孤独的放鸭之旅，在这个过程中，他学会独立面对困难，变得成熟和坚强，完成了从依赖到独立的成长转变；迅哥儿告别故乡中的人和事，是对旧有生活环境和情感的割舍，从而收获了对未来道路的深刻思考和开拓精神，在思想认知上得到成长。这些例子表明，告别往往伴随着挑战与转变，而成长就孕育在这个过程之中。写作思路阐述：开头：可采用回忆式开头，如 “记忆的时针拨回到那个夏天，那是我与 [具体事物或状态] 告别的起点，也是我成长的开始”；或者用富有哲理的语句引入，如 “人生是一场不断告别的旅程，每一次告别，都是一次破茧成蝶的蜕变，都能让我们收获成长的力量” 。中间：重点描述告别过程，详写告别时的心理活动、遇到的困难以及如何克服。若写告别胆怯，可具体描写参加演讲比赛前的紧张，站在台上时的恐惧，通过自我鼓励、老师同学的支持，最终战胜胆怯完成演讲的过程；略写告别之前的状态，简单提及自己过去胆怯的表现 。事例素材：可从生活实际出发，选取学习上告别粗心、告别拖延；人际交往中告别自我封闭、告别依赖；情感上告别幼稚、告别脆弱等方面的事例；也可借鉴名人故事，如苏轼多次被贬却告别悲观，收获豁达乐观的人生态度 。结尾：总结全文，升华主题，呼应开头和题目。如 “告别 [具体事物或状态] ，我收获的不仅是 [成长的具体表现] ，更是面对未来的勇气和信心。我知道，在人生的道路上，还会有无数次告别，但我已不再畏惧，因为每一次告别，都将是我成长的阶梯” 。
【立意提取】
1．告别依赖，收获独立
2．告别过去的自己，收获全新的蜕变
3．告别脆弱，收获坚强
4．告别迷茫，收获前行的方向
5．告别舒适圈，收获成长的挑战与突破【点评】以两次运动会比赛为核心事件，先写第一次因意外摔倒错失领奖台，再写第二次因心态失衡再次失利，最后通过反思点明 “在失败中总结经验” 的成长感悟，情节递进自然，符合 “告别 — 收获” 的逻辑链条。如第一次摔倒时 “跪倒在地上”“委屈，不甘的泪水落了下来”，第二次比赛时 “心里开始慌了，节奏也被打乱” 等细节，真实还原了失败时的心理状态，让读者更易共情。结尾 “每一次的失败都是有意义的…… 在失败中成长” 直接点题，将个人经历升华为对 “告别失败” 的理性认知，呼应了材料中 “告别迷茫 / 孤独，收获成长” 的核心立意。
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