资源简介
九年级中考适应性练习语文试卷
姓名： 准考证号： 座位号：
考生注意：
1.本试题卷共 6页，满分 120 分（含书写 3分）。考试时间 120 分钟。
2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在
试题卷和答题纸规定的位置上。
3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，
在本试题卷上的作答一律无效。
学校开展以“青春向阳”为主题的综合性学习活动，请你参加。
青春·序曲（20 分）
1.歌唱青春（7 分）
只要明天还在
汪国真
只要春天还在，
我就不会悲哀。
(【甲】)黑夜吞噬了一切，
太阳(【乙】)可以重新回来。
只要生命还在，
我就不会悲哀。
（【甲】)①xiàn ▲ 身茫茫沙漠，
(【乙】)有希望的绿②zhōu ▲ 存在，
只要明天还在，
我就不会悲哀，
冬雪终会悄悄③rónɡ ▲ 化，
春雷定将滚滚而来。
（1）结合语境，根据拼音写出汉字。（3 分）
① ▲ ② ▲ ③ ▲
（2）下列关联词填入诗歌【甲】【乙】处最恰当的一项是（ ▲ ）（2 分）
A.纵使……还 B.如果……就 C.虽然……但是
（3）请仿写一节小诗，歌唱青春，感悟生命。（2 分）
只要青春还在，我就不会悲哀。 ▲ ， ▲ 。
2.心中的“大丈夫”（13 分）
（1）根据以下表述，推测“大丈夫”中“夫”的本义： ▲ 。（2 分）
右图是甲骨文的“夫”字。《说文解字》：“夫，从大（人形），一
以象簪也。”《礼记·冠义》有言：“已冠而字之，成人之道也。”
九年级中考适应性练习语文试卷第 1页 （共 6页）
（2）填写下面摘录单，补全“大丈夫内涵”。（6 分）
古诗文摘录 大丈夫内涵
会当凌绝顶，① ▲ 。（杜甫《望岳》） 志向远大
② ▲ ，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） 使命担当
富贵不能淫，贫贱不能移，③ ▲ 。（《孟子·滕文公下》 ④ ▲
⑤ ▲ ？⑥ ▲ 。 （文天祥《过零丁洋》） 舍生取义
（3）结合材料，联系现实谈谈你对新时代“大丈夫”内涵的理解。（5分）
【材料一】2020 年 6 月，在中印边境冲突中，19 岁的解放军战士陈祥榕为保护战友，迎着
数倍于己的敌人冲锋，最终壮烈牺牲。战斗前他在日记中写下“清澈的爱，只为中国”。牺
牲时，他仍保持着护住战友的姿势。其母得知后只问：“我儿勇否？”团长含泪回答：“勇
冠三军！”
【材料二】2025 年 2 月 18 日 18 时 09 分，杭州萧山靖江街道的暮色中，一辆货车右转时撞
歪了红绿灯。倾斜的信号灯在晚高峰的车流中摇摇欲坠，而一位 14 岁少年潘奕辰的驻足、
观察与扶正，让这个平凡的瞬间升华为一场关于责任与勇气的全民热议。网友说：“他托起
的不只是红绿灯，更像托起了一轮小太阳。”
▲
青春·远航（17 分）
长江三日（节选）
刘白羽
①雾笼罩着江面，气象森严。十二时，“江津”号启碇顺流而下了。在长江与嘉陵江汇
合后，江面突然开阔，天穹顿觉低垂。浓浓的黄雾，渐渐把重庆隐去。一刻钟后，船又在两
面碧森森的悬崖陡壁之间的狭窄的江面上行驶了。
②你看那急速漂流的波涛一起一伏，真是“众水会万涪，瞿塘争一门”。而两三木船，
却齐整地摇动着两排木桨，像鸟儿扇动着翅膀，正在逆流而上。我想到李白、杜甫在那遥远
的年代，以一叶扁舟，搏浪急进，该是多少雄伟的搏斗，会激发诗人多少瑰丽的诗思啊！……
不久，江面更开朗辽阔了。两条大江，骤然相见，欢腾拥抱，激起云雾迷蒙，波涛沸荡，至
此似乎稍为平定，水天极目之处，灰蒙蒙的远山展开一卷清淡的水墨画。
③从长江上顺流而下，这一心愿真不知从何时就在心中扎下根子，年幼时读“大江东
去……”读“两岸猿声……”辄心向往之。后来，听说长江发源于一片冰川，春天的冰川上
布满奇异艳丽的雪莲，而长江在那儿不过是一泓清溪；可是当你看到它那奔腾叫啸，如万瀑
悬空，砰然万里，就不免在神秘气氛的“童话世界”上又涂了一层英雄光彩。后来，我两次
到重庆，两次登枇杷山看江上夜景，从万家灯光、灿烂星海之中，辨认航船上缓缓浮动而去
的灯火，多想随那惊涛骇浪，直赴瞿塘，直下荆门呀。但亲身领略一下长江风景，直到这次
才实现。因此，这一回在“江津”号上，正如我在第二天写的一封信中所说：
④“这两天，整天我都在休息室里，透过玻璃窗，观望着三峡。昨天整日都在朦胧的雾
罩之中。今天却阳光一片。这庄严秀丽气象万千的长江真是美极了。”
⑤下午三时，天转开朗。长江两岸，层层叠叠，无穷无尽的都是雄伟的山峰，苍松翠竹
绿茸茸的遮了一层绣幕。近岸陡壁上，背纤的纤夫历历可见。你向前看，前面群山在江流浩
荡之中，则依然为雾笼罩，不过雾不像早晨那样浓，那样黄，而呈乳白色了。现在是“枯水
季节”，江中突然露出一块黑色礁石，一片黄色浅滩，船常常在很狭窄的两面航标之间迂回
前进，顺流驶下。山愈聚愈多，渐渐暮霭低垂了，渐渐进入黄昏了，红绿标灯渐次闪光，而
苍翠的山峦模糊为一片灰色。
⑥当我正为夜色降临而惋惜的时候，黑夜里的长江却向我展开另外一种魅力。开始是，
这里一星灯火，那儿一簇灯火，好像长江在对你眨着眼睛。而一会儿又是漆黑一片，你从船
身微微的荡漾中感到波涛正在翻滚沸腾。一派特别雄伟的景象，出现在深宵。我一个人走到
甲板上，这时江风猎猎，上下前后，一片黑森森的，而无数道强烈的探照灯光，从船顶上射
九年级中考适应性练习语文试卷第 2页 （共 6页）
向江面，天空江上一片云雾迷蒙，电光闪闪，风声水声，不但使人深深体会到“高江急峡雷
霆斗”的赫赫声势，而且你觉得你自己和大自然是那样贴近，就像整个宇宙，都罗列在你的
胸前。水天，风雾，浑然融为一体，好像不是一只船，而是你自己正在和江流搏斗而前。“曙
光就在前面，我们应当努力。”这时一种庄严而又美好的情感充溢我的心灵，我觉得这是我
所经历的大时代突然一下集中地体现在这奔腾的长江之上。是的，我们的全部生活不就是这
样战斗、航进、穿过黑夜走向黎明的吗？现在，船上的人都已酣睡，整个世界也都在安眠，
而驾驶室上露出一片宁静的灯光。想一想，掌握住舵轮，透过闪闪电炬，从惊涛骇浪之中寻
到一条破浪前进的途径，这是多么豪迈的生活啊！我们的哲学是革命的哲学，我们的诗歌是
战斗的诗歌，正因为这样我们的生活是最美的生活。列宁有一句话说得好极了：“前进吧！
这是多么好啊！这才是生活啊！”……“江津”号昂奋而深沉地鸣响着汽笛向前方航进。
（选自《刘白羽散文集》，有删改）
【理清思路】
3.阅读全文，完成以下思维导图。（3 分）
时间： 十二时 （2） ▲ 不久 下午三时 夜晚
两三木船 辽阔江面 灯火明灭所见：（1） ▲ （3） ▲
逆流而上 两江汇合 云雾迷蒙
【景物欣赏】
4.请对文中画线处的句子进行赏析。（3分）
两条大江，骤然相见，欢腾拥抱，激起云雾迷蒙，波涛沸荡，至此似乎稍为平定，水天
极目之处，灰蒙蒙的远山展开一卷清淡的水墨画。
▲
【意象探究】
5.游记中的意象蕴含作者的感受和思考。请梳理意象“船”，探究作者的多种情思。（5 分）
船 作者联想
（1） ▲ 两三木船 李白、杜甫以一叶扁舟，搏浪急进。
所忆之船 重庆江上的航船 希望自己随着惊涛骇浪，直赴瞿塘，直下荆门。
在黑夜中前进的
所行之船 （2） ▲
江津号
经过以上梳理，请写出你的探究结果：
（3） ▲
【人物赠言】
6.作者文末感慨“我们的全部生活不就是这样战斗、航进、穿过黑夜走向黎明的吗？”如果
把这句话赠予以下名著中的一个人物，你会选择谁？结合名著和相关内容阐述理由。（6 分）
A.孙少安《平凡的世界》 B.保尔《钢铁是怎样炼成的》 C.尼摩船长《海底两万里》
▲
青春·体魄（11 分）
【材料一】
目前，我国居民超重肥胖形势严峻。国家卫生健康委员会研究预测，如果得不到有效遏
制，2030 年我国成人超重肥胖率将达到 70.5%，儿童超重肥胖率将达到 31.8%。超重肥胖的
发生受饮食、运动、睡眠等生活习惯以及遗传等多种因素影响。国际上常用 BMI 数值（即
九年级中考适应性练习语文试卷第 3页 （共 6页）
BMI=体重(kg)/身高(m) ）来衡量人体胖瘦程度以及健康状况，我国健康成年人的正常范围
在 18.5 至 24 之间。
（国家卫生健康委员会《中国居民肥胖防治蓝皮书》）
【材料二】
上海市医学会科普专科分会青年委员会副主任委员、上海市精神卫生中心主任医师乔颖
表示，睡眠不仅是恢复精力的过程，也是代谢调节、科学减重的重要环节。睡眠不足会使“饥
饿素”分泌增加，同时抑制“饱腹激素”(“瘦素”)生成，往往导致每日多摄入约 385 千卡
热量，相当于多吃一碗米饭。深度睡眠阶段是生长激素分泌高峰，可促进脂肪分解。长期睡
眠不足者，内脏脂肪的堆积速度比正常睡眠者快 30%。研究显示，缺觉者面对甜食时，大脑
奖赏中枢激活强度增加 60%。因此，缺觉者会更倾向于选择高糖高脂食物。
她建议，学龄儿童（6-13 岁）保证 9-11 小时睡眠，青少年（14-17 岁）保证 8-10 小时
睡眠，18 岁至 65 岁的成年人每天睡 7-9 小时，65 岁以上人群每天睡 7-8 小时。有网友提问，
白天补觉就可以抵消透支的睡眠吗？乔颖说，睡眠没有叠加作用，最佳睡眠时间错过了便再
也回不去，与生物钟背道而驰的狂欢，需用余生的健康“分期偿还”。
（中国新闻网《营养、运动、睡眠如何协同才能高效管理体重？》）
【材料三】
华东地区（浙江）春季减脂食谱示例（部分）
总能量
餐次 食 谱
（kcal）
宁波水磨年糕 50g（煮制）、水波蛋 1 个、无糖豆浆 200ml、清炒
早餐 约 330
马兰头 150g
午餐 糙米饭 100g、清蒸鲈鱼 150g（佐姜丝）、清炒芦笋 200g（少油） 约 520
嘉兴粽子（杂粮粽）80g、凉拌春笋 150g、西湖莼菜汤 100ml（无
晚餐 约 450
油盐）
说明：该食谱结合浙江春季特色食材（年糕、鲈鱼、芦笋、春笋、莼菜等），遵循《肥胖患
者食养原则》，增加水产（鱼类）和时令蔬菜摄入，控制油、盐、糖使用量，保留地方饮食
文化特色，符合限能量平衡膳食要求（三餐合计约 1300kcal）。
（2023 年版《浙江省居民膳食指南》）
【材料四】
控制总能量摄入是体重管理的关键。建议超重肥胖者每日能量摄入比日常需求降低
500-1000kcal，或采用限能量平衡膳食（男性 1200-1500kcal/日，女性 1000-1200kcal/日）。
三大宏量营养素供能比建议为：碳水化合物 50%-60%、脂肪 20%-30%、蛋白质 15%-20%，其
中优质蛋白（如鱼、蛋、豆类）应占蛋白质总摄入的 50%以上。推荐早中晚三餐供能比为 3:4:3，
避免过度节食或暴饮暴食。运动方面，每周应进行至少 150 分钟中等强度有氧运动（如快走、
游泳），并搭配 2-3 次力量训练（如哑铃、平板支撑），以增加肌肉量、提升基础代谢。体
重管理需长期坚持，结合个人身体状况制定个性化方案，必要时咨询专业营养师或医生。
（国家卫生健康委员会 2024 年《体重管理指导原则》）
7.下列表述符合材料原意的一项是（ ▲ ）（3分）
A.2030 年我国成人超重肥胖率会达到 70.5%，儿童超重肥胖率会达到 31.8%。
B.长期睡眠不足的人可以通过白天补觉的方式来促进脂肪分解，科学减重。
C.华东地区（浙江）春季减脂食谱减少了水产品的摄入，以清蒸、凉拌为主控制油盐用量。
D.体重管理要控制总能量摄入，注意三大宏量营养素供能比，还需配合科学的运动。
九年级中考适应性练习语文试卷第 4页 （共 6页）
8.下面哪个思维导图更符合材料二、三、四的关系？请作出选择，并说明理由。（4 分）
材料一 材料一
A. B.
我选（ ▲ ），理由： ▲
9.以下是小胖同学的自述，请结合材料指出他在体重管理方面存在的问题，并给出适当的建
议。（4分）
早上起晚了，饿着肚子上学，第一节课后抢了同桌半包薯片充饥。大课间饿得根本跑不
动。中午直接冲到食堂怒干三碗饭，红烧肉嘎嘎香，青菜？假装没看见！下午放学没扛住诱
惑，奶茶配手抓饼，罪恶但快乐！晚上写作业又炫了顿夜宵，结果躺床上撑得睡不着，啊，
一看时间已经 12 点多了，可怜我的黑眼圈……
▲
青春·修心（19 分）
（一）阅读下面这首七言绝句，完成 10-11 题。（5 分）
行秋
宋·徐玑
戛．戛．秋蝉响似．筝．，听蝉闲停柳边行。
小溪清水平如镜，一叶飞来细浪生。
10.你从诗作第一句中读出了蝉声怎样的特点？（2 分）
▲
11.诗中表现了诗人怎样的心境？请结合诗句加以分析。（3 分）
▲
（二）阅读下面的文言文，完成 12-15 题。（13 分）
不二斋（节选）
明·张岱
不二斋①，高梧三丈，翠樾千重；墙西稍空，腊梅补之。但有绿天，暑气不到。后窗墙
高于槛，方竹数竿，潇潇洒洒，郑子昭“满耳秋声”横披一幅。天光下射，望空视之，晶沁
如玻璃、云母，坐者恒在清凉世界。图书四壁，充栋连床，鼎、彝、尊、罍②，不移而具。
余于左设石床竹几，帷之纱幕，以障蚊虻，绿暗侵纱，照面成碧。夏日，建兰、茉莉芗泽③
浸人，沁入衣裾。重阳前后，移菊北窗下。菊盆五层，高下列之，颜色空明，天光晶映，如
沉秋水。冬则梧叶落腊梅开暖日晒窗红炉毾 ④。以昆山石⑤种水仙列阶趾。春时，四壁下皆
山兰，槛前芍药半亩，多有异本。余解衣盘礴⑥，寒暑未尝轻出。
（选自《陶庵梦忆》，有删改）
【注】①不二斋：张岱旧日的书房。②鼎、彝（yí）、尊、罍（léi）：各类器具收藏品。③芗（xiānɡ）
泽：香气。④毾 （tà dēnɡ）：有花纹的细毛毯。⑤昆山石：一种产于江苏昆山的名石。⑥盘礴：舒展两
腿而坐。
12.根据语境，解释下列加点词的意思。（4分）
（1）但．有绿天 ▲ （2）坐者恒．在清凉世界 ▲
（3）帷．之纱幕 ▲ （4）寒暑未．尝．轻出 ▲
九年级中考适应性练习语文试卷第 5页 （共 6页）
13.文中画线部分有三处需要断句，请从 A-G 中选出正确的三处（填写字母）。（3 分）
冬则梧叶 A 落 B 腊梅 C 开 D 暖 E 日 F 晒窗 G 红炉毾
14.作者笔下的不二斋有哪些特点？请分条概括。（3分）
▲
15.文中张岱独特的生活方式和精神追求让你联想到以下哪篇课文？请任选一篇并简述理
由。（4分）
A.刘禹锡《陋室铭》 B.欧阳修《醉翁亭记》
C.苏轼《记承天寺夜游》 D.柳宗元《小石潭记》
▲
青春·表达（50 分）
16.阅读下面文字，按要求作文。（50 分）
在 2025 年温州举办的中华体育精神颂活动上，奥运冠军黄雨婷在谈到中国射击队传承
时表示：“中国射击队的传承密码藏在两个看似矛盾的词语里，那就是‘极致专注’和‘坦
然放下’。教练和前辈教会我们要有把每一枪都当作最后一枪的孤勇，和打完一枪就清零的
豁达。”
上述材料引发你怎样的联想与思考？请结合阅读积累和生活体验，写一篇文章，可叙写
故事，可抒发感想，可阐述看法。
要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于 500 字；
（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
九年级中考适应性练习语文试卷第 6页 （共 6页）2024 学年九年级中考适应性练习语文试卷参考答案与评分建议
全卷书写（3分）
青春·序曲（20 分）
1.（7 分）（1）（3分）①陷 ②洲 ③融
（2）（2 分）A
（3）（2 分）纵使风雨打湿翅膀，梦想依然展翅高飞。（意象恰当,情感积极得 1 分，语言
优美、流畅得 1分)
2.（13 分）（1）（2 分）行过冠礼、用簪子束发的成．年．男．子．
（2）（6 分）①一览众山小②先天下之忧而忧③威武不能屈④坚贞不屈或坚守正义
⑤人生自古谁无死⑥留取丹心照汗青（每空 1 分，诗句有增漏字或错别字均不给分。④意对
即可）
（3）（5分）示例：新时代“大丈夫”应具有以下内涵：陈祥榕“清澈的爱，只为中国”，
用生命捍卫国土，诠释了“威武不能屈”的精神，展现了新时代青年崇高的家国情怀（用自
己的身体保护战友，诠释了舍己为人的精神，生死与共的友谊）；潘奕辰扶正红绿灯的平凡
善举，诠释了新时代青年在日常生活中应有的责任与担当；无论是战士冲锋还是少年扶灯，
都彰显了危难时刻挺身而出的勇气，心怀家国的担当。（写出两点品质 2分，结合具体内容
2分，语句通顺 1 分。）
青春·远航（17 分）
3.（3 分）（1）（3分）天穹低垂，雾气笼罩（2）一刻钟后（3）山峰雄伟，纤夫背纤，群
山雾罩（第三空答出两点即可）
4.（3 分） ①运用了比喻的修辞手法，将远山比作“清淡的水墨画”，生动形象地写出了
江天相接的朦胧之美，表达了对长江景色的赞美之情；②运用了动静结合的写作手法，“欢
腾拥抱”“波涛沸荡”描绘江水的汹涌澎湃，与“水天极目”“灰蒙蒙的远山”的静态远景
形成对比，表达了对长江的赞美之情；③运用较多的四字短语，长句和短句相结合，写出两
江汇合的汹涌澎湃，远山的淡雅静谧，表达对长江壮美景色的赞美之情。（答出一点得 3
分）
5.（5 分）（1）所见之船（1 分）（2）和大自然如此贴近，感受到你自己正在和江流搏斗
前行（1 分）（3）探究结果：作者通过“船”这一意象，表达了对古人搏浪急进精神的追
忆；对自己能够领略长江风景的热切向往；对船所承载的勇敢、进取、战斗精神的深刻感悟。
（答出 2 点得 3分，如果单写第三点，可以给满分）
6.（6 分）示例 1：我选 A孙少安。这句话的意思是生活总是在艰难中前行的，而勇气和奋
斗能让人们从黑夜中走向光明，迎来胜利的曙光。（2 分）孙少安的一生深刻诠释了这种奋
斗精神。他自幼辍学承担家庭重担，面对家庭困境，日夜劳作，供养弟妹读书；始终以顽强
的生命力与命运抗争，抓住机会创办砖厂，最终带领村民走向富裕。（2 分）赠予他这句话，
是因为他的人生轨迹就是通过奋斗从黑暗走向了光明，虽是平凡之人，却是时代的破晓者。
（2 分）（解释意思 2 分，人物事例 2分，阐述 2 分）
示例 2：我选 B 保尔。这句话的意思是生活总是在艰难中前行的，而勇气和奋斗能让人们从
黑夜中走向光明，迎来胜利的曙光。（2分）无论是与白匪军的战斗，还是在修筑铁路时面
对严寒、饥饿和疾病的折磨，保尔始终以钢铁般的意志坚持斗争。即使因伤病导致全身瘫痪、
双目失明，他仍以文学为“新武器”，在病榻上完成小说创作，实现了精神的重生，从黑夜
走向了黎明。（2 分）赠与保尔这句话是因为他面对困境始终心怀信念，努力奋斗，最终驶
向了理想主义的黎明。（2 分）（解释意思 2 分，人物事例 2分，阐述 2 分）
示例 3：我选 C 尼摩船长。这句话的意思是生活总是在艰难中前行的，而勇气和奋斗能让人
们从黑夜中走向光明，迎来胜利的曙光；（2分）尼摩船长因反对殖民压迫逃离陆地，驾驶
鹦鹉螺号在海洋中构建 “自由王国”；他既与自然搏斗，如南极破冰、对抗章鱼，也与人
类的压迫者战斗；他暗中将黄金送给陆地上的贫困者，体现其对正义与公平的追求。（2 分）
赠与尼摩船长这句话是因为尼摩船长能在黑暗世道中勇敢前进、追求自由、坚守正义。（2
分）（解释意思 2 分，人物事例 2分，阐述 2 分）
青春·体魄（11 分）
7.（3 分）D
8.（4 分）选 B。材料一指出我国居民的超重肥胖形势严峻，并指出超重肥胖受饮食、运动、
睡眠等因素影响，引出了体重管理方向和需求；材料二阐述了睡眠与体重管理的关系；材料
四从饮食和运动两方面给出体重管理的方法；材料三是材料四中饮食管理的实例，是对材料
四的补充说明。图 A 将三则材料视为并列关系，不符合原文逻辑。（4 分，选对得 1 分，理
由 3 分：写出材料一作用得 1分，分别概括材料二三四内容得 1 分，指出材料三四补充关系
得 1 分，意对即可）
9.（4 分）问题：饮食不规律，小胖不吃早餐、暴饮暴食；高油高糖，薯片、奶茶等摄入过
量；蔬菜和优质蛋白不足；睡眠不足，材料显示他 12 点多才入睡，影响代谢。
建议：①采用限能量平衡膳食，多吃鱼、蛋、豆类等优质蛋白，晚餐可选杂粮粽和凉拌菜，
控糖油、避免夜宵；②23 点前睡，保证 7-9 小时睡眠，睡前 3小时不进食；③每天快走 30
分钟，每周进行 2 次哑铃等力量训练。（4 分，指出其中两点问题得 2 分，提出两个合理建
议得 2分。）
青春·修心（19 分）
10.（2 分）“戛戛”是拟声词，生动描摹了秋蝉鸣叫的清脆、响亮；“响似筝”运用比喻，
写出了蝉声的高亢悠扬，具有音韵美。（一点 1分，意对即可）
11.（3 分）前两句运用以动衬静的手法，通过清脆响亮的蝉鸣反衬环境的幽静，表现了诗
人内心的宁静。“闲”字，直接表现了诗人听蝉漫步的悠闲自得的心境。后两句描写平静的
水面因落叶泛起微波，也是以动衬静，连细小的波浪都能感觉到，进一步烘托诗人恬淡平和
的心绪。（心境 1 分，结合诗句 2分）
12.（4 分）（1）只，仅（2）常常（3）（用帷幕）围，遮挡（4）不曾（意对即可）
13.（3 分）BDG（一处 1分，多答只看前三处）
14.（3 分）环境清幽，四季宜人；陈设雅致，藏品丰富；图书四壁，充栋连床；树木花草，
配合得当。（写出 2点得 3 分，写出 1点得 1 分，意对即可）
15.（4 分）选 A.刘禹锡《陋室铭》。张岱以“高梧三丈，翠樾千重”勾勒不二斋的绿荫清
凉，刘禹锡以“苔痕上阶绿，草色入帘青” 描绘陋室的清幽，两文都借自然景物展现对简
朴雅致生活环境的追求；张岱“解衣盘礴”沉浸书斋，刘禹锡“调素琴，阅金经”乐享陋室，
两文都通过居所中的生活细节，表达作者不慕荣利、安贫乐道的个性。
选 B.欧阳修《醉翁亭记》。张岱四季赏景的生活趣味与欧阳修在山林中游玩宴乐都表达了
寄情山水，热爱自然的情感态度；张岱在文中“不移而具”的器物陈设衬托其随性自在，不
受拘束，欧阳修的“得之心而寓之酒”的山水之乐亦体现其追求精神上的自在超脱。
选 C.苏轼《记承天寺夜游》。张岱在书斋中“解衣盘礴”，沉浸于自然与书香，苏轼月夜
漫步承天寺赏景，两文均展现出对清幽雅致生活的热爱。张岱描写了“晶沁如玻璃”的天光
竹影，与苏轼笔下的“积水空明”的月光竹柏，共同传递出在平凡生活中捕捉诗意、超脱世
俗羁绊的精神境界。
选 D.柳宗元《小石潭记》。张岱居斋赏四季花草，借不二斋的清幽隔绝尘世喧嚣，表达对
宁静生活的向往；柳宗元寻幽探小石潭，以“寂寥无人，凄神寒骨”的环境描写，抒发遭贬
后的孤寂心境。二者都通过亲近自然的方式展现文人的雅致情趣，都以环境描写，表达了对
纯净精神世界的追求。（4 分，生活方式 2分，结合文章内容分析精神追求 2 分）
16.（50 分）参考中考标准。九年级中考适应性练习试卷 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
语文答题纸
青春·远航（17 分） 9.（4 分）
学 校 班 级 3. （3 分）⑴
姓 名 试场号
贴条形码区
座位号 ⑵ ⑶
考 号
4.（3 分）
考生禁填 1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对
条形码上的姓名、准考证号。
注2. 选择题的答案必须使用2B铅笔填涂，非选择题和答案必须使用 填
缺考考生, 正确填涂 青春·修心（19 分）0.5毫米及以上的黑色字迹的钢笔或签字笔书写，字体工整，
由监考员用 2B 意笔迹清楚。 涂
铅笔填涂下面 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，答错区域的答案
的缺考标记 无效，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答事 样 10．（2分）题均无效。
□ 4. 作图时，可先使用2B铅笔，确认后必须使用黑色字迹的钢笔或
项 例签字笔描黑。 5. （5 分）⑴
缺考标记 5. 保持纸面清洁，不要折叠，不要弄破。
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ⑵ 11.（3 分）
青春·序曲（20 分） ⑶
1.（7 分）(1)（3 分）① ② ③
(2)（2 分）( )
12.（4 分）
(3)(2 分) ，
6.（6 分）
。 (1) (2)
2.（13 分）(1)（2 分）“夫”的本义： (3) (4)
(1) 13．（3分）
(2)(6 分)
14．（3分）
① ②
③ ④
⑤ ⑥ 青春·体魄（11 分）
15.（4 分）我选( )，理由：
(3)(5 分) 7.（3 分）( )
8.（4 分）我选( )，理由：
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
6．（2 分）① ②
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
青春·表达（50 分）
16.（50 分）（外加书写 3分）
题目
▲400 字
▲800 字
▲100 字
▲500 字
▲900 字
▲200 字
▲600 字
考生请勿在此区域内作答
▲300 字
▲700 字
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
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