资源简介

人音版六年级下册音乐 2024-2025 期末考试卷（一）
考试时间：[X] 分钟
满分：100 分
填空题（每题 2 分，共 20 分）
《关山月》属于人音版六年级下册第____课 “古风新韵” 的内容。
“但愿人长久，千里共婵娟” 这句经典词句被运用在歌曲《但愿人长久》中，其曲调风格____。
《游子吟》表达了____的情感。
《花非花》的节奏特点较为____。
古琴是中国传统的____乐器。
在 “月下踏歌” 单元中，《阿细跳月》是____族的特色舞蹈音乐。
《火把节（片段）》展现了热烈欢快的节日氛围，其节奏____。
《两颗小星星》是 “____之声” 单元中的歌曲。
《拍手拍手》所在单元主题是 “____”。
《欢乐颂》是德国作曲家____的作品。
选择题（每题 2 分，共 20 分）
以下哪首歌曲不是 “古风新韵” 单元的？（ ）
A. 《关山月》 B. 《但愿人长久》 C. 《DO RE MI》 D. 《游子吟》
关于古琴，说法错误的是（ ）
A. 有七根弦 B. 是弹拨乐器 C. 音色清脆明亮 D. 历史悠久
《阿细跳月》的舞蹈特点不包括（ ）
A. 节奏明快 B. 多人围成圆圈 C. 动作舒缓 D. 充满活力
下列属于民族乐器分类（一）中吹奏乐器的是（ ）
A. 二胡 B. 唢呐 C. 琵琶 D. 木鱼
《滑雪歌》出自哪部影视作品？（ ）
A. 《音乐之声》 B. 《冰雪奇缘》 C. 《黑猫警长》 D. 《雪孩子》
“龙腾虎跃” 形容的音乐情绪是（ ）
A. 悲伤 B. 欢快热烈 C. 舒缓 D. 神秘
以下哪首歌曲的演唱形式通常为合唱？（ ）
A. 《一把雨伞圆溜溜》 B. 《明天会更好》 C. 《榕树爷爷》 D. 《守住这一片阳光》
《瀑布（片段）》给人的音乐感受主要是（ ）
A. 宁静 B. 气势磅礴 C. 活泼 D. 忧伤
贝多芬被尊称为（ ）
A. 音乐神童 B. 交响乐之父 C. 乐圣 D. 钢琴诗人
以下哪首歌曲表达了对友谊的赞美？（ ）
A. 《和平颂（片段）》 B. 《永远是朋友》 C. 《我们是朋友》 D. B 和 C 都对
判断题（每题 2 分，共 10 分）
《花非花》的旋律非常流畅，节奏较为规整。（ ）
竖笛是西洋乐器。（ ）
《转圆圈》是彝族的舞蹈音乐。（ ）
《爱是一首歌》所在单元主要围绕电影音乐展开。（ ）
《光辉的太阳》表达了对太阳的赞美，歌曲风格较为激昂。（ ）
简答题（每题 10 分，共 30 分）
请简要介绍 “古风新韵” 单元中两首歌曲的风格特点（从旋律、节奏、情感等方面）。
简述民族乐器分类（一）和（二）中各包含哪些常见乐器，并举例说明其音色特点。
说一说你从《DO RE MI》这首歌曲中学到了什么音乐知识？
论述题（20 分）
请选择本册教材中你最喜欢的一个单元，从单元主题、包含的音乐作品、学习收获等方面进行论述，阐述你喜欢该单元的原因。
参考答案
填空题（每题 2 分，共 20 分）
一
抒情优美
母亲对孩子深深的爱以及孩子对母亲的感恩
自由灵活
弹拨
彝
鲜明强烈
童声
歌声中的爱
贝多芬
选择题（每题 2 分，共 20 分）
C。《DO RE MI》不属于 “古风新韵” 单元，而《关山月》《但愿人长久》《游子吟》均是该单元歌曲 。
C。古琴音色古朴、深沉、余韵悠长，并非清脆明亮，它有七根弦，是弹拨乐器且历史悠久。
C。《阿细跳月》节奏明快，多人围成圆圈跳舞，充满活力，动作并非舒缓。
B。二胡是拉弦乐器，唢呐是吹奏乐器，琵琶是弹拨乐器，木鱼是打击乐器。
D。《滑雪歌》出自《雪孩子》，《音乐之声》经典歌曲有《DO RE MI》等，《冰雪奇缘》有《随它吧》，《黑猫警长》有同名主题曲。
B。“龙腾虎跃” 形容的音乐情绪是欢快热烈。
B。《明天会更好》通常为合唱形式，其他几首歌曲一般不是以合唱为主 。
B。《瀑布（片段）》给人带来气势磅礴的音乐感受。
C。贝多芬被尊称为 “乐圣”，“音乐神童” 是莫扎特，“交响乐之父” 是海顿，“钢琴诗人” 是肖邦。
D。《永远是朋友》和《我们是朋友》都表达了对友谊的赞美。
判断题（每题 2 分，共 10 分）
×。《花非花》节奏较为自由，并非规整。
×。竖笛是传统木管乐器，在中外都有使用，不能单纯说是西洋乐器。
√。《转圆圈》是彝族的舞蹈音乐 。
×。题干未提及《爱是一首歌》所在单元围绕电影音乐展开相关内容，说法错误。
√。《光辉的太阳》表达了对太阳的赞美，风格激昂。
简答题（每题 10 分，共 30 分）
以《关山月》和《但愿人长久》为例。《关山月》旋律古朴大气，节奏平稳舒缓，通过旋律展现出一种苍茫、悠远的意境，表达出对历史的感慨以及戍边将士思乡等复杂情感；《但愿人长久》旋律优美抒情，节奏较为流畅，在节奏的起伏中融入了细腻的情感，借助 “但愿人长久，千里共婵娟” 的词句，抒发了对亲人、友人的思念与美好祝愿之情 。
民族乐器分类（一）吹奏乐器，如笛子，音色清脆、悠扬，能够演奏出欢快活泼或婉转抒情的曲调；唢呐，音色高亢、嘹亮，常用于喜庆或热闹的场合，能营造出热烈的氛围。民族乐器分类（二）弹拨乐器，例如琵琶，音色清脆圆润，既能演奏出激昂有力的武曲，也能表现出细腻委婉的文曲；古筝，音色优美、音域宽广，可演奏出悠扬动听、富有诗意的旋律 。
从《DO RE MI》中可以学到基础的唱名知识，明确 Do（1）、Re（2）、Mi（3）、Fa（4）、Sol（5）、La（6）、Si（7）这些唱名及其对应的音高顺序；了解到简单的旋律构建方式，通过不同唱名的组合形成旋律；还能感受到歌曲欢快活泼的风格，体会到音乐中节奏与旋律结合所产生的魅力，同时也有助于提升识谱和视唱能力 。
论述题（20 分）
以 “古风新韵” 单元为例。该单元主题围绕古代诗词与现代音乐的融合，展现传统文化在音乐中的新魅力。包含《关山月》《但愿人长久》《游子吟》等歌曲。在学习过程中，收获颇丰。从音乐知识方面，了解到古代诗词与音乐结合的不同方式，学习到这些歌曲独特的旋律风格、节奏特点，如《关山月》的古朴旋律和舒缓节奏，以及民族乐器在其中的运用所营造出的古典氛围；从文化角度，深刻感受到古诗词的优美意境和丰富情感，增强了对传统文化的认同感和热爱之情。喜欢这个单元，是因为它将经典的古代诗词以音乐的形式重新演绎，让我们在欣赏美妙音乐的同时，深入理解传统文化，在现代与古代的碰撞中，体会到音乐与文化交融的独特魅力，激发了对传统文化和音乐学习的浓厚兴趣 。
人音版六年级下册音乐 2024-2025 期末考试卷（二）
考试时间：[X] 分钟
满分：100 分
填空题（每题 2 分，共 20 分）
《关山月》是一首具有古风韵味的歌曲，其旋律常常给人以______的感觉。
《但愿人长久》的歌词改编自宋代词人______的《水调歌头 明月几时有》。
《游子吟》表达了______的情感。
《花非花》这首歌曲的旋律特点是______。
古琴是中国传统的______乐器。
《阿细跳月》是______族的舞蹈音乐。
《火把节（片段）》展现了热烈欢快的节日氛围，其节奏特点是______。
《DO RE MI》是电影______中的歌曲。
《龙腾虎跃》是一首以______为主题的民族器乐曲。
《欢乐颂》是贝多芬《______交响曲》中的合唱部分。
选择题（每题 2 分，共 20 分）
以下哪首歌曲不属于 “古风新韵” 单元？（ ）
A. 《关山月》 B. 《但愿人长久》 C. 《阿细跳月》 D. 《花非花》
《游子吟》的演唱情绪应该是（ ）
A. 欢快活泼 B. 深情舒缓 C. 激昂振奋 D. 悲伤忧愁
古琴在古代又被称为（ ）
A. 瑶琴 B. 古筝 C. 琵琶 D. 二胡
《阿细跳月》的舞蹈动作特点是（ ）
A. 轻盈优美 B. 粗犷豪放 C. 细腻柔和 D. 灵动俏皮
下列属于民族乐器弹拨类的是（ ）
A. 笛子 B. 二胡 C. 古筝 D. 鼓
《滑雪歌》出自哪部动画片？（ ）
A. 《冰雪奇缘》 B. 《雪孩子》 C. 《疯狂动物城》 D. 《》
《明天会更好》的演唱形式通常是（ ）
A. 独唱 B. 对唱 C. 合唱 D. 齐唱
《守住这一片阳光》的歌曲风格是（ ）
A. 流行 B. 民谣 C. 摇滚 D. 古典
《海德薇格主题》是哪部电影的配乐？（ ）
A. 《哈利 波特》 B. 《指环王》 C. 《加勒比海盗》 D. 《变形金刚》
贝多芬是（ ）的音乐家。
A. 德国 B. 法国 C. 意大利 D. 奥地利
判断题（每题 2 分，共 10 分）
《但愿人长久》只能用独唱的形式来表现。（ ）
竖笛是一种吹奏乐器。（ ）
《转圆圈》是彝族的传统歌舞。（ ）
民族乐器中的拉弦乐器有马头琴等。（ ）
《永远是朋友》表达了对友情的珍视。（ ）
简答题（每题 10 分，共 30 分）
请简要介绍一下古琴的音色特点和演奏方式。
分析《阿细跳月》的音乐特点（从节奏、旋律等方面）。
说一说电影音乐在电影中的作用，结合具体电影音乐例子说明。
论述题（20 分）
请选择本学期教材中你最喜欢的一首歌曲或乐曲，从歌曲 / 乐曲的创作背景、音乐特点、表达情感等方面进行详细论述，不少于 200 字。
参考答案：
填空题（每题 2 分，共 20 分）
苍凉、悲壮（或类似描述古风意境的词汇）
苏轼
母爱（或母子深情）
婉转、含蓄（或空灵、富有诗意）
弹拨
彝
热烈欢快、节奏鲜明（或使用切分音、附点节奏等具体描述）
《音乐之声》
龙（或中国传统文化中的龙形象）
第九
选择题（每题 2 分，共 20 分）
C（《阿细跳月》属于彝族舞蹈音乐，不属于 “古风新韵” 单元）
B（《游子吟》表达母爱，情绪应深情舒缓）
A（古琴古称 “瑶琴”“七弦琴”）
B（彝族舞蹈动作风格粗犷豪放）
C（古筝属于弹拨乐器，笛子为吹奏，二胡为拉弦，鼓为打击）
B（《滑雪歌》出自经典动画《雪孩子》）
C（《明天会更好》常以合唱形式演绎）
A（流行风格）
A（《海德薇格主题》为《哈利 波特》配乐）
A（贝多芬为德国作曲家）
判断题（每题 2 分，共 10 分）
×（《但愿人长久》可采用独唱、合唱等多种形式）
√（竖笛属于吹奏乐器）
√（《转圆圈》是彝族传统歌舞）
√（马头琴属于拉弦乐器）
√（《永远是朋友》主题为友情）
简答题（每题 10 分，共 30 分）
古琴的音色特点和演奏方式
音色特点：古琴音色古朴、深沉，泛音空灵清越，散音浑厚苍茫，按音细腻多变，具有独特的 “金石之音” 和文人雅韵。
演奏方式：以右手拨弦（勾、挑、抹、剔等指法）发声，左手按弦取音并通过吟、猱、绰、注等手法营造韵味，演奏时注重意境与情感的融合，常与诗词、书法等传统文化结合。
《阿细跳月》的音乐特点
节奏：采用热烈的三拍子（或混合拍子），切分音和附点节奏频繁使用，重音移位形成跳跃感，契合舞蹈中 “跳月” 的步伐特点。
旋律：旋律简洁明快，多用五声音阶，音程大跳与级进结合，充满山野气息和民族风情，乐句短小平实，易于传唱和舞蹈配合。
电影音乐的作用（示例：《音乐之声》《哈利 波特》）
烘托氛围：如《音乐之声》中《DO RE MI》以欢快旋律烘托家庭的温馨与活力。
塑造角色：《哈利 波特》中《海德薇格主题》通过神秘的旋律刻画魔法世界的奇幻与主角的冒险精神。
推动剧情：紧张场景的配乐（如悬疑电影中的低音鼓点）可暗示危机临近，引导观众情绪。
深化主题：《冰雪奇缘》中《Let It Go》通过旋律的升华展现主角自我觉醒的主题。
论述题（20 分）
示例：分析《但愿人长久》
创作背景：歌词改编自苏轼《水调歌头 明月几时有》，原词为中秋望月怀人之作，表达对亲人的思念与人生哲思。歌曲以现代音乐手法重新谱曲，融合古典诗词与流行旋律，成为 “古风新韵” 的代表。
音乐特点：旋律婉转流畅，以五声音阶为基础，配合钢琴或古筝伴奏，营造出空灵悠远的意境。节奏舒缓平稳，符合宋词的吟诵韵律；和声简洁柔和，副歌部分音域拓宽，情感逐渐升华，展现 “但愿人长久，千里共婵娟” 的豁达祝福。
表达情感：通过细腻的旋律与歌词，传递出对亲人的牵挂、对离别的豁达，以及对人间真情的珍视。既有古典诗词的含蓄之美，又通过现代音乐让听众产生共鸣，成为兼具文化底蕴与大众感染力的作品。
人音版六年级下册音乐 2024-2025 期末考试卷（三）
（考试时间：60 分钟 满分：100 分）
选择题（每题 2 分，共 20 分）
以下哪首歌曲属于 “古风新韵” 单元？（ ）A. 《阿细跳月》B. 《但愿人长久》C. 《滑雪歌》D. 《明天会更好》
古琴属于哪种民族乐器分类？（ ）A. 弹拨乐器B. 拉弦乐器C. 吹奏乐器D. 打击乐器
《火把节》（片段）是哪个民族的音乐作品？（ ）A. 彝族B. 傣族C. 蒙古族D. 藏族
以下哪首歌曲出自 “银屏之声” 单元？（ ）A. 《DO RE MI》B. 《欢乐颂》C. 《榕树爷爷》D. 《飞天曲》
竖笛起源于哪个国家？（ ）A. 意大利B. 德国C. 中国D. 法国
民族乐器分类（二）主要介绍的是（ ）。A. 吹奏乐器B. 拉弦乐器C. 弹拨乐器D. 打击乐器
贝多芬的代表作《欢乐颂》出自他的哪部交响曲？（ ）A. 第三交响曲B. 第五交响曲C. 第六交响曲D. 第九交响曲
《阿细跳月》的舞蹈形式多在什么场景下进行？（ ）A. 婚礼B. 丰收庆典C. 月光下的篝火旁D. 祭祀仪式
以下哪首歌曲是学堂乐歌《游子吟》的现代改编版本？（ ）A. 《花非花》B. 《拍手拍手》C. 《明天会更好》D. 《守住这一片阳光》
“DO RE MI” 是哪部电影中的经典歌曲？（ ）A. 《音乐之声》B. 《冰雪奇缘》C. 《狮子王》D. 《哈利 波特》
填空题（每空 2 分，共 20 分）
《关山月》是一首__________题材的歌曲，歌词改编自唐代诗人李白的诗作。
古琴有__________根弦，音色古朴深沉。
竖笛的演奏姿势要求身体__________，眼睛平视，肩部放松。
《火把节》（片段）采用__________曲式结构，描绘了云南各族人民欢庆节日的场景。
民族乐器分类（一）主要介绍的是__________乐器，如笙、唢呐等。
《但愿人长久》的歌词改编自宋代词人__________的《水调歌头 明月几时有》。
阿细跳月的彝族语称 “__________”，意为 “欢乐跳”。
贝多芬是__________（国家）著名作曲家，被尊称为 “乐圣”。
《龙腾虎跃》是一首__________乐器合奏作品，表现了中国传统节日的喜庆氛围。
竖笛属于__________平均律乐器，可以任意转调。
连线题（共 10 分）
将歌曲与所属单元连线（5 分）《阿细跳月》—— 月下踏歌《滑雪歌》—— 银屏之声《明天会更好》—— 美好祝愿《海德薇格主题》—— 神奇的印象《永远是朋友》—— 放飞梦想
将乐器与分类连线（5 分）古琴 —— 弹拨乐器二胡 —— 拉弦乐器笙 —— 吹奏乐器锣 —— 打击乐器竖笛 —— 吹奏乐器
简答题（共 30 分）
请简要说明民族乐器分类的两种主要方式，并各举一例。（8 分）
简述竖笛的基本演奏方法（至少 3 点）。（6 分）
分析《火把节》（片段）的音乐特点，如节奏、旋律、表现手法等。（8 分）
结合 “放飞梦想” 单元主题，谈谈《欢乐颂》表达了怎样的情感与理想。（8 分）
综合应用题（共 20 分）
请为 “美好的祝愿” 主题设计一段简单的歌词，要求押韵且体现积极向上的情感。（10 分）
任选一首本学期学习的歌曲，说明其所属单元、演唱形式及情感表达。（10 分）
参考答案：
选择题（每题 2 分，共 20 分）
B
A
A
A（《DO RE MI》出自电影《音乐之声》，属于 “银屏之声” 单元）
B
C
D
C
D
A
填空题（每空 2 分，共 20 分）
边塞
2.7
端正
单三部曲式
吹奏
苏轼
嘎斯比
德国
打击
十二
连线题（共 10 分）
《阿细跳月》—— 月下踏歌《滑雪歌》—— 银屏之声《明天会更好》—— 美好祝愿《海德薇格主题》—— 神奇的印象（注：若教材中对应单元不同，以教材为准）《永远是朋友》—— 放飞梦想
古琴 —— 弹拨乐器二胡 —— 拉弦乐器笙 —— 吹奏乐器锣 —— 打击乐器竖笛 —— 吹奏乐器
简答题（共 30 分）
1.民族乐器分类方式：
按演奏方式分类：
吹奏乐器（如笙、唢呐）；
弹拨乐器（如古琴、琵琶）；
拉弦乐器（如二胡、马头琴）；
打击乐器（如锣、鼓）。
按制作材料分类（如 “八音” 分类）：示例：金（钟）、石（磬）、丝（琴瑟）、竹（箫）等。
2.竖笛基本演奏方法：
姿势：身体端正，眼睛平视，肩部放松，手臂自然抬起。
持笛：双手按孔（左手在上、右手在下），指腹轻按音孔，避免漏气。
呼吸：采用腹式呼吸，吹奏时均匀平稳地呼出气息。
3.《火把节》（片段）音乐特点：
节奏：热烈明快，多用切分音和附点节奏，模拟火把节舞蹈的律动。
旋律：采用彝族民歌音调，音程跳跃较大，充满激情与活力。
表现手法：通过重复、变奏和乐器音色的对比（如弹拨乐器与打击乐器），层层递进地展现节日的欢腾场景。
4.《欢乐颂》的情感与理想：
结合 “放飞梦想” 主题，《欢乐颂》通过庄严宏伟的旋律和合唱形式，表达了对自由、平等、团结的向往，以及人类超越苦难、追求美好未来的共同理想，传递出博爱与和平的情感。
综合应用题（共 20 分）
“美好的祝愿” 主题歌词示例：《心向阳光》阳光洒在清晨的路上，微风轻吻每一张脸庞。梦想张开透明的翅膀，希望在岁月里悄悄生长。愿每颗心都充满力量，微笑面对雨雪和风霜。未来像星河流向远方，我们携手共赴这荣光。（注：需押韵，体现积极向上的情感，符合主题即可）
歌曲分析示例：
歌曲：《但愿人长久》
所属单元：古风新韵
演唱形式：独唱（或合唱）
情感表达：歌词改编自苏轼《水调歌头》，通过委婉的旋律，表达了对亲人的思念与美好祝愿，以及对人生离合的豁达情怀。
以上答案结合教材内容与音乐常识，供参考。具体以教材表述为准。

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