资源简介 2025黑吉辽、内蒙古大招2，图表类试题抓住特点，牢记口诀抢分大招。大招展示时间、地点一→进行空定位，联系时代背最题捉取图表名将→明确考查内容历史干信息将图表内容放入特定的历史时期。设问→明确设网要求与特定的历史事大招·时空变化类选择题一找准变量，深副本质件联系起来。判数据表格：①现察表头。明镜表格涉及的具体项目；②橘向、纵向对比数据的斯图表所反晚历变化，总结每个项日的变化边势（数露的升降或增战）：③关注表格中数据的析史事物的变化原最值，即是大值或最小值四、特任及其影⊙大相展示利等读类试延通常会以某一历史事物在两个或两个以上时间节点发生的变化为情境，要求考生对变化作出解图取表信数据困：现察齿片类型和组成都分，柱状图要对各项目送行对比并关注其变化读。解延时，考生需要找准材料中发生的变化（变量）是什么，并分析变化发生的原因或反缺的本质，折线因要关折线交化D劳和转折点。饼状图要分析各移分的占比大小()当设同中明确沙及“这一（些）变化“时，可直接寻找材料中是什么发生了变化，即变化的主体是什么历史田片：重点关注药面出宽及图史的之宝注释等.思考这生内容背后的个义第一步，找变量2》当设问中没有直接涉及变化时，可根据材科中的时间信息或者转折词，提炼出变西片中无论两面正夏文宇有可能是解想的美健，委多加关注化的主体，进行分析适用场最图表类试题是高考中常见的题型，这类试题形式丰富，极其考验考生整合信息的能力。草翼分(1)此类试题考春的主要是变化发生的原因或反映的本质，故需要根据材料中变化发析方法可快速解容此类试题，生的关过时同节点和变化的具体内容进行分析第二步，析变量(2)根据变化发生的关键时间节点，联系时代骨景分断变化发生的原因，根影变化的⊙大格丘用具体内容，结合所学知识分析变化反装的本质示例下因反晚了英国1800一190年人均精和茶消费的变化情况（单位，磅）.这一变化反快了第三步，联所学，21001定答黑根据上逃分析并联系所学知识，判断选项的正误80606适用运景时空变化类法择题是历史学科中常见的一种愿型，主要考查考生对历史事件的时向和空间变化的理解与分析能力，解答此类试题要先找出变量，然后联系所学分析变量即可，I850190⊙大招位用(年)A.大宗者侈消费的发展趋势B世界市场的形皮与发展示例科帮选才，为度民参与政治开降了更为宽广的道路.有学者统计，唐代年均取士不到30人，而两宋取士C社会贫高分化的不断血侧D收洲对外贸易出成逆差约11万人，年均取士约34人，宋代的领城较唐朝收缩许多，举子分布密度更大。房宋这些变化从侧面说明A唐代仍然处于门阀坟的阶段B果代科举竟争相对更加质烈应用BC,宋代社会的包容性更加凸显D.封建杜会依附关系新趋松站第一步，审题干，时空定位：1800一1900年，英国应用C获取关健信息数内客：人均枝和茶演受的史化情况第一步，文化主休：科举取士年均人数和慕子分有密度第二步，分折折线找变量整体走向：精和零的人均消费整体里上升楚势图，提双历史信息第二步，交化时同，从唐到宋析变盈变化内容：①年均取士人数从不到30人交为的34目人四宋代举于分考密度麦大19世纪，随着世悬有场的形成与龙展，英国能修更加使附地从世界名地进口精和茶等商马，使得英四人均糖和李的消爱量生体上升，B项正确。糖和茶在当时英国人的日常生结合所李如识写扣，家代投信文治，补举考议原则上向全社会开就，而且更如任满公平竞争。大批出身第三步，结合所第三步，活中已轻相对告反，不航耳大容套停清受，裤除A项：材料中的数桶是楼，蒂人灼清受平民家庭的士人进入政坛，这说明社会包容性更加凸亚，C项正明，门网政治主要存在于东音，唐代门学，列断选项联所学，量，它并不艳直桃反驶社会贫富分化的位度，排除C项：材杆中泛有欧洲进口類与出口舞阀士族趋于衰落，推除A项：材料只涉及店宋年均取士人数，没有沙及泰加补华总人盘的对地，格此推定答案不出宋代科举竟◆相对更加就我，排除B项，材科中的变化与人身依耐关系的文化无关，持除D项的对比，无法秤出D项结论。2025黑吉辽、内蒙古大招人·图表类试题一抓住持点，牢记口诀抢分大招口大招展示时间、地点→进行时空定位，联系时代背景题提取图表名称→明确考查内容历史千信将图表内容成入持定的历史时期，设问→明确设问要求与特定的历史事组大招'时空变化类选择题找准变量，深副本质件联系起来，判数据表格：①观张表头。明确表格沙及的具体项日：②横向、纵向对比数据的斯图表所反映历变化，总结每个项目的变化边势（数据的升降或增诚）：③关注表格中数据的史事物的变化原大格属员最值，即最大值或最小值因、特征及其是的等该类试题通常会以某一历史事物在两个或两个以上时间节点发生的变化为情境，要求考生对变化作出解图捉取信息数据图：观家图片类型和组成部分，柱状图要对各项日进行对比井关注其变化凌。解题时，考生需要找准材科中发生的变化（变量》是什么，并分析变化发生的原因或反映的本质，折战图婴关注折线变化趋劳和转折点，饼状图要分析各部分的占比大小(1)当设问中明确涉及“这一（些）变化"时，可直接寻找材料中是什么发生了变化，即变化的主体是什么历史田片：重点关注西面内容及中的文字注释等.想考这些内容背后的含义第一步，找变量(2)当设问中设有直接涉及变化时，可根据材料中的时问信息或者转折词，提炼出变因片中无论西面还是文字有可德是解题的关健，委多加关注化的主体，进行分析适用场景图表类试题是高考中常见的题醒，这类试题形式丰富，极其考验考生整合你息的能力，撑拟分(1)此类试题考查的主要是变化发生的原因或反映的本质，故需要根塔材料中变化发析方法可快速解答此类试题，生的关键时问节点和变化的具体内容进行分析篇二步，析变量(2)根据变化发生的关键时问节点，联系时代背景分析变化发生的原因：根据变化的6大相豆用具体内容，结合所学知识分析变化反映的本质示例下因反映了英国18C0一1900年人均糖和茶消费的变化情况（单位，磅）.这一变化反快了第三步，联所学10根据上述分析并联系所学知识，判断达项的正误定答案8060适用场景时空交化类选择题是历史学科中常见的一种题型，主要考查考生对历史事件的时间和空间变40化的理解与分析能力，屏答此类试题要先找出变量，然后联系所学分析变量即可。1800185019006大招立用(年)A.大宗奢侈前费的发展边势B.世界市场的形成与发展示例科举选才，为庶民参与政治开辟了乎为宽广的道路。有学者统计，唐代年均取士不到30人：而两宋取士C.杜会贫富分化的不断加制D.欧洲对外贸易出现逆差约11万人，年均取士约34人，宋代的域较唐朝收缩许多，举子分布密度更大，唐宋这些变化从刻面说明A唐代仍然处于门阀政治阶段B.宋代科举变争相对更加蓝烈应用BC.宋代社会的包容性更加凸显D.封建杜会依附关系渐趋松弛第一步，审题干，时空定位：1800一1900年，英国应用C获取关键信息数搭内容：人均糖和茶消受的变化情说第一步，变化主条：科恭取士年均人数和举于分有密度第二步，分析折线找变量些体走向：雄和茶的人均消费整体至上升边势田，提取历史信息第二步，交化时间：从店到宋折变量变化内容：①年均敢士人数从不到30人支为约34人四宋代举子分有密度更大19世纪，随着世界市场的形成与发展，英四能梦更加使利地从世界名地进口糖和茶等商品，使得英四人均糖和茶的消费量生体上升，B项正明。烧和茶在当时英四人的日常生结合所学扫识可知，宋代提侣文治，补举考原则上向全社会开放，而且更加接公平，大批出身第三步，结合所第三步，活中已经招片普及，不花算大宗套修消受，拆除A项：材科中的数据是糖，茶人均消量平民家庭的士人进入政坛，这说明社会色容性更加凸显，C项正确。门闲政治主是存在于东音，店代门学，判断选项联所学，量，它并不能直接反映社会货富分化的江度，掉除C项：材料中爱有欧洲进口類与山口风士族趋于襄惑，神除A项，材料只涉及唐宋年均取士人数，没有涉及参加科举总人数的对比，泽此注定答案不出家代科恭竞争相对更加激烈，排除B项：材补中的变化与人身依附关系的克化无关，神除D项的对比，无法得出D项结论， 展开更多...... 收起↑ 资源列表 高考历史 2025 黑吉辽、内蒙古 抢分大招.docx 高考历史 2025 黑吉辽、内蒙古 抢分大招.pdf
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