资源简介

(共38张PPT)
部编人教版七年级下册
隋唐时期：
繁荣与开放的时代
学习目标
隋唐五代十国时期
通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因；
了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位；
通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。
——义务教育《历史课程标准》（2022 年版)
时空观念
581年
589年
618年
627年
641年
754年
755年
907年
隋朝
唐朝
国家分裂
走向统一
隋朝建立
隋朝统一
隋朝灭亡
唐朝建立
玄奘西行
文成公主入藏
鉴真东渡
安史之乱
唐朝灭亡
五代十国开启
阶段特征
隋朝：581----618年 唐朝：618----907年
总特征 统一的多民族封建国家走向繁荣
政治 （1）政局 ：国家统一，政局相对稳定，国力强盛；
（2）制度：中央集权制度得到完善，政治制度走向成熟
经济 （1）经济水平：封建经济继续发展，显现繁荣景象；
（2）经济格局：经济重心进一步南移
思想 文化 （1）地位：科技文化世界领先
（2）特点：多元共生 兼收并蓄 全面辉煌 影响深远
民族 关系 统治者实行比较开明的民族政策，民族交往繁荣：治理方式灵活多样，以和为主；因俗而治、民族平等、开明包容；
中外 关系 中外经济文化交流频繁，形成了以唐朝为中心的中华文化圈。
一、隋朝的建立与统一
589年
隋灭陈
统一全国
1.时间：
2.人物：
3.都城：
4.意义：
581（建立）
589（统一）
杨坚（隋文帝）
大兴（今陕西西安）
结束了长期分裂的局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。
一、隋朝的建立与统一
隋朝人口与垦田数增长
人口数（单位/万人）垦田数（单位：万顷）
隋初期 隋盛时
1.读图思考下列问题
（1）从左图中可以直接获取哪些信息？
（2）请根据你所获取的信息作进一步的推论。
（1）隋朝的人口与垦田数在短时间类迅速增加
（2）推论：①社会经济得到恢复、发展；②国家对于人口控制的加强；③中央对于地方控制的加强；④社会处于相对安定状态；
一、隋朝的建立与统一
大运河示意图
2.仔细观察大运河示意图结合课本第5页，完善下列信息
建造时间
建造目的
605年
为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治
三点
涿郡、洛阳、余杭
北
中心
南
四段
永济渠、通济渠、邗沟、江南河
五河
海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
历史地位
当时世界上最长的运河
一、隋朝的建立与统一
3.阅读下面诗词，说说诗人对大运河的态度，分析大运河开通的影响。
《汴河怀古》
唐·皮日休
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
《汴水》
唐·胡曾
千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。
锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
肯定
否定
积极：
①带动了沿河城市的繁荣与发展
②加强了南北地区政治、经济和文化上的交流
③有利于国家统一和民族交融
消极：
对当时：给人民带来沉重的徭役负担，激化了社会矛盾。
罪在当下，功在千秋
一、隋朝的建立与统一
4.隋的功绩：开创科举制
隋文帝(杨坚)
隋文帝：
废除前朝的选官制度，依 取士。
才能
考试科目
选拔人才
制度
隋炀帝(杨广)
隋炀帝：
设置 ，
标志通过 选才的科举制创立。
进士科
考试
一、隋朝的建立与统一
材料一：科举制度是封建选官制度的一大进步，它冲破了世家大族垄断仕途的局面。
——刘海峰《重评科举制度》
材料二：科举取士把选拔人才和官吏任命的权利，从地方豪门士族的手里集中到中央政府，有利于政局的稳定。
——刘海峰《重评科举制度》
材料三：使庶族知识分子进入仕途，登上政治舞台。
——张婷《科举制度与我国知识发展的关系》
材料四：科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年，对中国封建社会的教育事业，人才的培养都产生的深远的影响。
5.科举制的影响
是中国古代选官制度的一大变革
加强了皇帝在选官和用人上的权力
扩大了官吏选拔的范围
使有才学的人能够由此参政
推动了教育的发展
一、隋朝的建立与统一
6.三省六部制
它确立于隋朝,完善于唐朝,一直到清末
唐朝三省六部制示意图
秦朝三公九卿制示意图
秦：地方权利收归中央：
失：丞相权力容易过大
唐：程序分权
（草拟、审核、执行）
目的：削弱相权，加强皇权
分工明确，提高行政效率，减少决策失误；相互牵制，分割相权，强化皇权。
二、唐的兴盛
1. 概括唐朝农业发展的表现。
表 现
农业 粮食作物
经济作物
①垦田面积增加，农业 进步。
②创新了生产工具： 、
种植有长足的发展，唐朝饮茶之风盛行
生产技术
曲辕犁 和 筒车
（作用：有效提高了粮食亩产量）
茶 叶
共同作用：
生产力提升， 提高了农业效率。
二、唐的兴盛
2.归纳唐朝手工业发展的表现：
①纺织业：
品种繁多,丝织水平最高，蜀锦冠于全国
②制瓷业：
越窑的青瓷：如冰如玉
邢窑的白瓷：类雪似银
唐三彩:造型精美，色彩亮丽
越窑青釉瓷
邢窑白瓷
二、唐的兴盛
3.观察图片，归纳商业繁荣表现。
表现：①水路交通发达，国内贸易兴盛，
出现长安、洛阳、 扬州、广州、益州等大都市；
②草市逐渐兴起；
③商品种类日益丰富；
④唐朝对外贸易往来非常频繁。
草市最初是指乡村定期集市，大多位于水陆交通要道或邻近城郭的地方。
二、唐的兴盛
4.读地图和材料，分析长安城的特点。
登观音台望城
——白居易
百千家似围棋局，
十二街如种菜畦。
遥认微微入朝火，
一条星宿五门西。
①中轴对称布局 ：长安城以南北方向的朱雀大街为中轴线，整个城市布局对称，体现了中国古代城市规划的严谨性。
②功能分区明确 ：长安城分为宫城、皇城和外郭城三个主要区域。
③坊市制度 ：每个坊都有明确的界限，市场设在指定的地方，不得随意交易。
二、唐的兴盛
5.根据材料，可看出唐朝怎样的社会风气？
彩绘骑马击球女俑
弈棋仕女图
莫高窟 反弹琵琶图
特征：社会风气比较开放，兼容并包，
人们昂扬进取、积极向上。
二、唐的兴盛
唐太宗 武则天 唐玄宗
政治 完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；严格考察各级官吏的政绩； 整顿吏治，打击敌对官僚贵族 抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员
经济 减轻百姓田租和劳役负担，鼓励发展农业生产； 继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产 大力发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制；
用人 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目 大力发展科举制，创立殿试，不拘一格选拔人才 注重任用贤能（姚崇和宋璟）
局面 贞观之治 政启开元、治宏贞观 开元盛世
①国家统一、社会稳定； ②统治者励精图治、善于用人；
③重视农业生产，发展经济； ④对外实行开放和兼容政策；
⑤实行开明的民族政策； ⑥注重创新等。
国家统一是经济发展的前提和基础；
创新是社会发展的动力。
处理好民族关系、对外积极主动交往是社会繁荣的重要因素。
注重人才的培养和选用是社会发展的保障
6.根据表格信息归纳唐朝前期盛世局面形成的共同原因及认识？
以开元为年号29年
以天宝为年号15年
崇尚节俭
励精图治
任用姚崇、宋璟等贤臣
整顿吏治
春宵苦短日高起
从此君王不早朝
公元
713年
公元
742年
开元盛世
上（唐玄宗）晚年自恃承平, 以为天下无复可忧。
——[北宋]司马光《资治通鉴》
三、安史之乱与唐朝衰亡
三、安史之乱与唐朝衰亡
1.安史之乱为什么会爆发？
材料一 唐玄宗宠信杨贵妃，从此荒废朝政。重用宦官高力士，又把朝政教给口蜜腹剑的李林甫，还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。他们把持朝政，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政黑暗腐败。
材料二 开元时期，社会经济虽然达到空前繁荣，但也加速了土地兼并，以致百姓多迁徙流亡。加之，唐朝最高统治集团日益腐化，腐朽的统治加重了人民的负担，使广大人民处在水深火热之中。
开元以后，在边防普遍设立节度使制度，他们的权力越来越大，至于“既有其土地，又有其人民，又有其兵甲，又有其财赋”。
材料三 安禄山兼三大兵镇独掌15万的兵力，拥兵边陲，其手下骁勇善战，甚获玄宗宠信，引来宰相杨国忠忌恨。两人因而交恶，而唐玄宗又对此不加干预。安禄山久怀异志，加上手握重兵，就以讨杨之名举兵叛唐。
唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政腐败
社会矛盾尖锐
各地节度使势力膨胀
边将安禄山的势力逐渐扩张
三、安史之乱与唐朝衰亡
2.分析安史之乱的影响
材料一：洛阳四面数百里州县，“皆为丘墟”。——《资治通鉴》
材料二：寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。存者无消息，死者为尘泥。……四邻何所有，一二老寡妻。——杜甫《无家别》
材料三：由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者由兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。……天子顾力不能制，则忍耻含垢，因而抚之，谓之姑息之政。……由是号令自出，以相侵击，虏其将帅，并其土地，天子熟视不知所为，反为和解之，莫肯听命。
根据材料，说说安史之乱对唐朝的影响。
①对社会经济造成极大的破坏；
②唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐；
③节度使权利逐渐加大，形成藩镇割据的局面。
影响：
三、安史之乱与唐朝衰亡
藩镇割据：安史之乱期间及以后，唐朝增设了许多节度使。不少节度使管辖的地区，名义上是唐朝的藩镇，实际上是割据势力。这样就出现了藩镇割据的局面。
藩镇割据表现
自行委派官吏。
不向中央交赋税。
军队不听中央调动。
节度使职位传子或传部将。
三、安史之乱与唐朝衰亡
结合教材内容思考，唐朝是如何一步步走向衰亡的？给我们有哪些启示？
唐玄宗
开元盛世
安史之乱
由盛转衰
黄巢起义
致命打击
朱温建后梁
唐朝灭亡
启示：
得民心者得天下，失民心者失天下；人民群众是历史的创造者；在封建社会阶级斗争是推动社会发展的动力之一。
四、民族交往
1.唐朝的民族交往与交融主要措施
民族 地区 措施、政策、重要事迹
东突厥 西北 唐朝反击并消灭东突厥，草原各族奉唐太宗为“________”。后叛唐自立，为回纥所灭。
西突厥 西北 唐高宗联合回纥灭西突厥。设置____________和____________。
回纥 北部 回纥灭东突厥。唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为_________。后政权瓦解，后发展为_______族。
藏族 西南 _________入藏，嫁给松赞干布；
9世纪中期，吐蕃与唐会盟，建___________碑。
南诏 西南 唐玄宗册封皮逻阁为_________。
渤海 东北 靺鞨不首领大祚荣被唐玄宗封为___________。
天可汗
北庭都护府
安西都护府
怀仁可汗
维吾尔
文成公主
唐蕃会盟
云南王
渤海郡王
2.隋唐时期民族交往交融的方式有哪些？
文成、金城公先后主入藏
唐蕃会盟
和亲
会盟
设安西都护府和北庭都护府
设置机构
封渤海国首领为渤海郡王
封回纥首领为怀仁可汗
封南诏首领为云南王
册封
朝廷中很多重要官职由少数民族人士担任
册封
册封
册封
四、民族交往
特点：治理方式灵活多样，以和为主；因俗而治、民族平等、开明包容、唐朝民族交往繁荣；
四、民族交往
唐
黑龙江以北、外兴安岭一带
大海
贝加尔湖
巴尔喀什湖以东、以南地区
咸海
南海
唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家
五、中外交流
唐
西
东
天竺
大食
东罗马帝国
新罗
日本
大唐
世界
唐朝中外交流特点：范围宽广、形式多样、往来频繁、双向交流
五、中外交流
1.结合课本P31，完成遣隋使和遣唐使的信息表格，并说说它们有什么特点？
《弘法大师行状绘词》（局部）
遣隋使/遣唐使
时期
含义
次数
人数
人员构成
隋唐时期（7世纪—9世纪）
日本派到中国的使团
十几批
最多的一批超过500人
使节、留学生、留学僧（阿倍仲麻吕）
影响：唐朝的先进制度、天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响。
五、中外交流
2.唐朝与新罗的交往
来华目的
代表人物 （通过 成为唐朝的官员）
交往内容 唐 新罗
学习中国先进的文化
崔志远
科举考试
制度、 、 、
、……
、物产
音乐
医学
天文
建筑
新罗人崔致远，12岁，入唐求学。18岁时考中进士。在唐为官8年多，884年以唐使身份归国，被誉为韩国汉文学的开山鼻祖，有“东国儒宗”、“百世之师”的称誉。
五、中外交流
时期 贞观初年（ 统治时期）
目的地 （今印度半岛）
成就 1.在佛学最高学府 游学，成为佛学大师；
2.主持译经工作，为中国 的发展作出重大贡献；
3.口述弟子记录成书《 》（记载了100多个国家和地区的 及 ，是研究 的珍贵文献。
唐太宗
天竺
那烂陀寺
佛教
大唐西域记
山川风物
社会习俗
中外交流史
3.玄奘西行
五、中外交流
4.唐朝对外政策：
开放的对外政策
5.唐朝对外交流活跃的原因
国家统一，社会安定
经济文化繁荣，制度先进
统治者的重视
开放的对外政策
便利的交通
6.启示：对外开放使文明兴盛，我们要坚持对外开放。
六、科技与文化
雕版印刷术我国古代劳动人民生产和实践的结果，是生产技术发展和民众文化需求的产物
新罗
日本
欧洲
波斯
埃及
雕版印刷术的发明和使用，对中国和世界文化的进步起到了什么作用
作用（意义）：
（1）对中国：对我国文化事业的发展和民众文化素养的提高起到重要作用，为文化普及、传承发挥了作用。
（2）对世界：促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。
六、科技与文化
2.梳理隋唐时期在天文学和医药学领域的成就
类别 代表人物 成就 地位/意义
天文学
医药学
僧一行
孙思邈
孙思邈
制定《大衍历》
组织实测地球子午线长度
《千金方》
重视对药物的采集、配置和使用
《唐本草》
（唐高宗时）
既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。
在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”
世界上第一部由国家编定颁布的药典
六、科技与文化
3.梳理唐诗主要代表人物及其成就
人物 时期 作品特点 地位
李白 盛唐
杜甫 盛唐转衰
白居易 唐朝后期
他的诗具有浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神。
浪漫主义
“诗仙”
杜甫诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带的痛苦。
现实主义
“诗圣”
白居易的诗直面社会现实，诗歌平易近人，通俗易懂，深受大众欢迎。
“诗魔”
总结
领域 主要成就
科 技 印刷术
天文学
医学
文 化 思想
唐诗
书法
绘画
石窟
雕版印刷术
僧一行制定《大衍历》；组织实测地球子午线长度。
孙思邈著有《千金方》；被后世尊为“药王”
唐高宗时编修《唐本草》
韩愈抨击佛教，主张复兴儒学。
柳宗元 无神论和朴素唯物主义思想
李白（诗仙）；杜甫（诗圣）；白居易
颜真卿 柳公权
阎立本-《步辇图》 吴道子-《送子天王图》
敦煌莫高窟
五、中外交流
根据材料，从政治、经济、民族、对外关系等方面分析隋唐科技文化繁荣的原因及其启示。
①政治上：国家统一、社会安定——为科技文化发展提供了良好环境
②经济上：经济繁荣——为科技文化的进步提供了物质基础
③文化上：重视教育，完善科举制——培养了大量的科技文化人才。
④民族关系：开明的民族政策，民族交融——加强与各民族的文化交流和发展
⑤中外关系：开放的对外政策，中外交往频繁——广泛吸收外来文化，促进了国内外的文化交流和技术传播
⑥继承与创新：在继承前代科技文化成就的基础上，不断进行创新和发展。
启示：坚定文化自信的同时，我们还应该尊重并积极学习世界其他优秀文化
实战演练
1.秦朝出现的公文印章、汉魏时期的碑文拓片技术，以及秦汉时期在布料上印染图案的技术，都与后来的雕版印刷术有着相似之处。这体现了（ ）
A．技术文化发展的连续性 B．雕版印刷发明的必然性
C．知识文化传播的迫切性 D．古代科技发展的先进性
7.唐代宽松的环境给诗人带来了一定的创作自由空间，这为优秀诗篇的孕育，以及诗歌多方位、多元化的发展又提供了良好的环境和条件。由此可见（ ）
A．社会环境影响文化的发展 B．经济繁荣促进风气开放
C．文教发展导致“重文轻武” D．唐诗丰富了市民的生活
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实战演练
3.贞观四年（630年），东突厥归附唐朝者多达10余万人，先后人居长安者数千家，唐太宗予以妥善安置，其酋长皆被授予将军，中郎将等官职，其中五品以上者100多人。这一做法（ ）
A．促进了阶层流动 B．削弱了藩镇实力
C．加强了中外交往 D．推动了民族交融
4.隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了
A．隋唐时期民族交融进一步发展 B．少数民族音乐仅流行于洛阳
C．胡乐成为科举考试的重要内容 D．四方少数民族仰慕中原文化
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实战演练
5. 学习历史离不开事实判断和价值判断。事实判断只解决“真伪”问题，而价值判断是对事物的美丑、善恶、好坏、进步或落后等进行评价。下列属于价值判断的是（ ）
A．长平之战 B．楚汉之争 C．赤壁之战 D．安史之乱
6.五代十国时期军阀混战，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离死亡。农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家。可见（ ）
A．分封同姓酿成八王之乱 B．社会危机下人民渴望统一
C．政权频繁更迭民不聊生 D．安史之乱造成了巨大破坏
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