初中历史如何读懂文献史料 课件

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初中历史如何读懂文献史料 课件

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(共14张PPT)
初中历史如何读懂文献史料
一、导入:
文献史料的重要性
同学们,在历史的长河中,文献史料就像是一把把钥匙,能帮助我们打开了解过去的大门。它们记录着古人的生活、思想、政治、经济等方方面面,是我们研究历史最直接、最可靠的依据。比如通过甲骨文,我们能了解商朝的占卜文化;通过《史记》,我们能知晓从黄帝到汉武帝时期的诸多历史事件。接下来,就让我们一起学习如何读懂这些珍贵的文献史料吧!
二、文献史料的常见类型
(一)按载体分类
纸质文献
定义:以纸张为载体记录文字、图像等信息的文献。
举例:古代的史书,如《资治通鉴》;文人的诗词文集,像《李白诗集》;近代的报纸杂志,如《申报》等。
二、文献史料的常见类型
2.电子文献
定义:通过电子技术存储在磁盘、光盘等介质上,借助计算机等设备阅读的文献。
举例:网络上的历史研究论文数据库,如中国知网;电子书,如电子版的《二十四史》等。
二、文献史料的常见类型
3.其他载体文献
定义:除纸质和电子载体外,以其他物质为载体的文献。
举例:龟甲兽骨上的甲骨文、青铜器上的金文、石碑上的碑文等。
(二)按内容性质分类
原始史料
定义:历史事件发生时产生的,未经加工修改的第一手资料。
举例:古代皇帝的诏书、官员的奏折、民间的地契、历史人物的日记等。
(二)按内容性质分类
2.二手史料
定义:后人根据原始史料进行整理、分析、研究后形成的资料。
举例:历史教科书、通史类著作、学者的研究论文等。
三、读懂文献史料的方法
(一)明确史料来源
了解文献的作者、创作时间、创作背景。比如阅读《红楼梦》,要知道作者曹雪芹生活在清朝,当时的社会背景对其创作有着重要影响。
判断史料的可信度,一般来说,原始史料的可信度相对较高,但也需要结合多方面因素进行综合判断。
三、读懂文献史料的方法
(二)提取关键信息
找出文献中的时间、地点、人物、事件等基本要素。例如在阅读一篇关于某场战争的文献时,明确战争发生的时间、地点,参战的双方将领以及战争的主要过程。
关注文献中的重要观点和结论,这些往往能帮助我们快速把握文献的核心内容。
三、读懂文献史料的方法
(三)分析史料内容
结合历史背景理解文献内容。比如理解商鞅变法的相关文献,就需要结合战国时期各国纷纷变法图强、社会大变革的历史背景。
对文献进行对比分析,将同一事件的不同史料进行对比,找出其中的异同点,从而更全面、客观地了解历史事件。
四、案例分析
(一)案例一:甲骨文
展示甲骨文图片,引导学生观察其形状和特点。
讲解通过甲骨文可以了解商朝的祭祀、农业生产、天文历法等信息,如甲骨文记载了商朝人对祖先的祭祀活动,以及当时农作物的种植情况。
分析甲骨文作为原始史料的重要价值。
四、案例分析
(二)案例二:《史记》对秦始皇的记载
选取《史记》中关于秦始皇统一六国、建立中央集权制度等内容进行展示。
引导学生思考司马迁撰写《史记》的目的和立场,以及这种立场对其记载内容可能产生的影响。
与其他关于秦始皇的史料进行对比,分析不同史料对秦始皇的评价差异。
五、实践练习
(一)练习一
提供一段古代诗词,让学生找出其中涉及的历史事件或历史现象。
引导学生分析该诗词反映的当时社会的思想文化特点。
(二)练习二
展示两篇关于同一历史事件的不同史料,让学生对比分析它们的异同点。
要求学生根据对比结果,总结出更接近历史真相的结论。
六、课堂总结
回顾文献史料的常见类型,包括按载体和内容性质的分类。
强调读懂文献史料的方法,即明确史料来源、提取关键信息和分析史料内容。
鼓励同学们在今后的历史学习中,多运用这些方法去阅读和分析文献史料,提高自己的历史学习能力。

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