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答案与详细解析
一、选择题
A. 接种
解析：在细菌真菌培养过程中，“用手在培养基上轻轻按压”是将手上的细菌真菌转移到培养基上，属于接种步骤。消毒是用高温或化学方法杀灭杂菌，制作培养基是准备营养基质，培养是提供适宜环境促进微生物生长。
C. 从菌落的大小、形态和颜色，可以大致区分细菌和真菌菌落
解析：细菌菌落较小，表面光滑或黏稠；真菌菌落较大，常呈绒毛状（霉菌）或絮状。选项A错误（菌落由同种细菌组成）；B错误（绒毛状是真菌菌落）；D错误（菌落由多个细菌繁殖形成）。
D. 温暖阴湿的环境
解析：霉菌生长需要适宜的温度（温暖）和湿度（阴湿），梅雨季节的潮湿条件符合其生长需求。
C. 都只能通过孢子繁殖后代
解析：酵母菌既可以通过孢子生殖，也能通过出芽生殖。其他选项正确（真菌异养，个体分单/多细胞）。
D. 青霉
解析：青霉的直立菌丝顶端呈扫帚状分枝的孢子串。曲霉的孢子囊呈放射状（球形），酵母菌为单细胞，大肠杆菌属于细菌无直立菌丝。
A. 青霉可进行出芽生殖
解析：青霉通过孢子繁殖，而酵母菌可进行出芽生殖。选项D正确（酵母菌有明显液泡）。
C. 酵母菌、灵芝、黄曲霉
解析：紫菜是藻类（A错），大肠杆菌和乳酸菌是细菌（B、D错）。真菌包括酵母菌、霉菌（黄曲霉）、大型真菌（灵芝、香菇）。
D. 孢子生殖、孢子生殖
解析：酵母菌可通过出芽或孢子生殖，青霉通过孢子生殖。注意题目可能选项表述问题，若酵母菌默认出芽生殖则为错误选项，但结合教材，需根据题目选项判断。
B. 蘑菇是由菌丝集合而成的
解析：蘑菇是多细胞真菌，由菌丝构成；A错（蘑菇是分解者）；C错（芽孢是细菌的休眠体）；D错（蘑菇通过孢子繁殖）。
C. 杆菌、球菌、螺旋菌
解析：图示细菌形态：甲为杆状（杆菌），乙为球状（球菌），丙为螺旋状（螺旋菌）。
D. 二氧化碳来自有机物的分解
解析：酵母菌分解葡萄糖（有机物）产生二氧化碳。A错（面粉主要营养是淀粉）；B错（酵母菌发酵）；C错（温度过高会抑制酵母菌活性）。
B. 所有的细菌都只能进行异养生活
解析：部分细菌为自养，如硝化细菌。其他选项正确（细菌单细胞、无细胞核、多为分解者）。
C. 芽孢是细菌用来繁殖的结构
解析：芽孢是休眠体，帮助细菌度过不良环境，并非生殖结构。A正确（芽孢萌发为细菌）；B正确（休眠体）。
A. 寄生
解析：肺炎双球菌从活体宿主获取营养，为寄生。腐生是从已死生物获取营养，自养如蓝细菌。
D. 人们酿酒、做面包都离不开②（酵母菌）
解析：①为病毒（不能独立生活），②为酵母菌（真核生物），③为细菌（原核生物），④为霉菌。A错（噬菌体寄生细菌而非酵母菌）；B错（细菌为原核）；C错（芽孢是细菌的休眠体）。
B. 病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
解析：A错（病毒不能分裂，通过复制增殖）；C错（部分病毒有益，如噬菌体治病）；D错（艾滋病病原体是HIV）。
B. 新型冠状病毒结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活
解析：病毒无细胞结构，需寄生在活细胞内（A错）；抗生素对病毒无效（C错）；病毒比细菌小（D错）。
B. 能繁殖后代
解析：左图为细菌，右图为病毒，二者均能繁殖。细菌有细胞结构（A错）；病毒是消费者（C错）；细菌可发酵（D未明确二者共同）。
C. 白酒酿造过程中，首先需要酵母菌将淀粉分解成葡萄糖
解析：淀粉需先由霉菌（如曲霉）分解为葡萄糖，酵母菌再将葡萄糖转化为酒精。
B. 从免疫学角度来说，该病毒属于抗体
解析：病毒是抗原，抗体是宿主免疫系统产生的蛋白质。
二、非选择题
叶绿体
解析：酵母菌是真菌，无叶绿体，无法自养，依赖现成有机物（异养）。
E、遗传物质
解析：E为病毒，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质（DNA或RNA）组成。
不能；自然条件下存在其他微生物的干扰
解析：实验需控制单一变量（是否接种目标细菌）。若甲组未灭菌且在自然条件下培养，可能存在其他微生物分解落叶，无法得出明确结论。2025年 张店经济开发区 初二第二学期 6月月考 生物试卷 06.03
一、选择题(每题2分,共40分)
1.在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中,有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤,这属于细菌真菌培养过程中的(　　)
A.接种 B.消毒 C.制作培养基 D.培养
2.下列有关菌落的描述,正确的是(　　)
A.每个菌落由大量不同种细菌组成 B.细菌菌落常呈绒毛状,絮状或蜘蛛网状
C.从菌落的大小、形态和颜色,可以大致区分细菌和真菌菌落
D.一个菌落由一个细菌细胞形成的
3.梅雨季节,家里的衣物容易发霉,你认为霉菌适宜生活的环境是(　　)
A.寒冷干燥的环境 B.温暖干燥的环境 C.寒冷阴湿的环境 D.温暖阴湿的环境
4.下列有关真菌特征的叙述,不正确的是(　　)
A.不含叶绿素,只能依靠现成的有机物生活 B.个体有单细胞的,也有多细胞的
C.都只能通过孢子繁殖后代 D.常见的真菌有酵母菌、霉菌和蘑菇
5.某同学在已经长有多种颜色菌斑的食品上采集菌类标本做实验,不小心把下面几种菌的装片编号搞混了,他把其中一装片置于显微镜下观察,看到直立菌丝的顶端长有扫帚状的孢子串,他可确定这张装片是(　　)
A.酵母菌 B.大肠杆菌 C.曲霉 D.青霉
6.下列是对“观察酵母菌和霉菌”实验的相关描述,其中错误的是(　 )
A.青霉可进行出芽生殖 B.酵母菌为单细胞真菌
C.放大镜下可见青霉白色的直立菌丝 D.显微镜下可见酵母菌有明显的液泡
7下列各组生物,都属于真菌的一组是(　　)
A.青霉菌、蘑菇、紫菜 B.大肠杆菌、银耳、猴头菇
C.酵母菌、灵芝、黄曲霉 D.香菇、根霉菌、乳酸菌
8.酵母菌和青霉菌的繁殖方式分别是(　　)
A.分裂生殖、分裂生殖 B.孢子生殖、分裂生殖 C.分裂生殖、孢子生殖 D.孢子生殖、孢子生殖
9.下列关于蘑菇特点的叙述中,正确的是(　　)
A.蘑菇属于生产者 B.蘑菇是由菌丝集合而成的
C.蘑菇在环境恶劣时会形成芽孢 D.蘑菇能进行分裂生殖
10.如图示细菌的三种类型,图中甲、乙、丙依次是(　　)
A.球菌、杆菌、螺旋菌
B.球菌、螺旋菌、杆菌
C.杆菌、球菌、螺旋菌
D.螺旋菌、杆菌、球菌
11.许多传统食品的制作都利用了发酵技术。如图表示制作馒头时,温度对面团发酵时二氧化碳(使馒头松软)产生量的影响。下列说法正确的是(　　)
A.面粉中的主要营养物质是蛋白质
B.发面利用的是乳酸菌
C.温度越高发酵效果越好
D.二氧化碳来自有机物的分解
12.下列关于细菌的叙述,错误的是(　　)
A.一个细菌也是一个细胞 B.所有的细菌都只能进行异养生活
C.细菌无成形细胞核 D.一般来说,细菌在生态系统中属于分解者
13.你会想到芽孢.下列关于芽孢的叙述错误的是(　　)
A.芽孢可以萌发成一个细菌 B.芽孢是细菌的休眠体
C.芽孢是细菌用来繁殖的结构 D.芽孢可以在不良环境中生存
14.肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜,引起咳嗽,肺炎双球菌营养方式为(　　)
A.寄生 B.腐生 C.自养 D.三者均不是
15.微生物是一类结构简单,一般小于0.1毫米的微小生物的统称,它们种类繁多,下列叙述正确的是(　　)
A.①可以寄生在②内,属于细菌病毒也叫噬菌体
B.② ③ ④ 都属于真核生物
C.形成芽孢是③特有的一种生殖方式
D.人们酿酒、做面包都离不开②
16.下列有关病毒的叙述正确的是( )
A.只能生存在活细胞中,通过分裂生殖
B.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,属于原核生物
C.病毒对人类毫无益处 D.HIN是导致人患上艾滋病的病原体
17.下列关于新冠病毒叙述正确的是(　　)
A.新型冠状病毒可以通过分裂方式在寄主体内繁殖,引发肺炎
B.新型冠状病毒结构简单,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生活
C.可以服用抗生素来预防该疾病
D.新型冠状病毒比细菌大,用高倍光学显微镜可以观察到结构
18.如图中两种生物的共同点有(　　)
A.无细胞结构 B.能繁殖后代 C.都是分解者 D.能发酵食品
19.下列有关生活中食品保存和发酵食品制作的叙述,错误的是(　　)
A.制作腐乳主要是利用了霉菌的作用
B.真空包装能延长食品保存时间,是因为抑制了需氧菌的生长繁殖
C.白酒酿造过程中,首先需要酵母菌将淀粉分解成葡萄糖
D.制作酸奶时,先将牛奶加热煮沸是为了杀死杂菌
20.引发新型冠状病毒肺炎疫情的奥密克戎变异株与德尔塔变异株相比,传播力和隐匿性更强。下列相关叙述错误的是(　　)
A.该病毒只能寄生在活细胞里 B.从免疫学角度来说,该病毒属于抗体
C.该病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
D.对确诊病例和无症状感染者采取隔离措施属于控制传染源
二、非选择题(每空2分,共10分)
21.以下是几种微生物示意图,请据图回答下列问题。
(1)图中D是酵母菌,与绿色植物叶肉细胞相比缺少结构_____________,以其营养方式是异养。
(2)图中没有细胞结构的是[___ _],它由蛋白质外壳和内部的______________组成,必须寄生在其他生物的活细胞内。
(3)为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们如下实验方案:将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌的条件下,乙组接种该细菌后放在无菌的条件下。
某同学在实验过程中,将甲乙两组进行灭菌处理,甲组在自然条件下培养,乙组接种细菌后也放在自然条件下培养,你认为他能达到预期效果吗？
__________ 为什么？____________

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