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四川省南充市阆中市2025年中考一模历史试题
1．（2025·阆中模拟）“愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”该项措施有利于西汉（　　）
A．恢复经济秩序 B．削弱地方势力
C．加强思想控制 D．巩固边疆治理
【答案】B
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】B：根据题干“愿陛下令诸侯推恩分子弟”和结合所学可知，题干所述的措施是汉武帝时期主父偃提出的“推恩令”，要求诸侯王将封地分封给所有子弟，使诸侯国越分越小，逐渐丧失对抗中央的实力，此举通过和平手段削弱地方诸侯势力，B项符合题意；
A：汉武帝时期恢复经济秩序的措施是将铸币权收归中央，实行盐铁专卖，A项不符合题意；
C：汉武帝加强思想控制的措施是推行“尊崇儒术”，C项不符合题意；
D：汉武帝巩固边疆治理的措施是北击匈奴，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查“推恩令”，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．（2025·阆中模拟）《旧唐书》记载：“天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千轴万艘，交货往来，昧旦永日”。由此可知，唐朝（　　）
A．社会风气开放 B．对外交通发达
C．经济贸易繁荣 D．民族交融显著
【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】C：根据题干“天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千轴万艘，交货往来，昧旦永日”和结合所学可知，描述的是唐朝时期水路交通繁忙、船只众多、贸易往来频繁的景象。因此，最符合题意的选项是经济贸易繁荣，C项符合题意；
A：唐朝社会风气开放体现在政治、文化、社会习俗等多个方面，A项不符合题意；
B：唐朝对外交通发达主要表现在海上丝绸之路和陆上丝绸之路畅通，B项不符合题意；
D：民族交融显著主要表现在不同民族之间的相互交往和学习，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查唐朝经济发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．（2025·阆中模拟）马克思在《鸦片贸易史》描述道：“鸦片贩子在腐蚀、败坏和毁灭了不幸的罪人的精神存在以后，还杀害他们的肉体。”鸦片的泛滥直接推动了（　　）
A．虎门销烟 B．金田起义 C．火烧圆明园 D．黄海海战
【答案】A
【知识点】林则徐禁烟运动
【解析】【分析】A：根据题干“鸦片贩子在腐蚀、败坏和毁灭了不幸的罪人的精神存在以后，还杀害他们的肉体”和结合所学可知，马克思在文中揭露了鸦片贸易对中国人民的危害。鸦片泛滥导致清政府意识到其严重性，最终派林则徐到广东禁烟。1839年的虎门销烟是清政府为遏制鸦片泛滥而采取的直接行动，销毁了大量鸦片，A项符合题意；
B：金田起义发生的原因是清政府对农民的剥削加重，阶级矛盾加剧，与鸦片泛滥无关，B项不符合题意；
C：第二次鸦片战争期间，英法联军火烧圆明园，不是鸦片的泛滥直接导致的，C项不符合题意；
D：黄海海战是甲午中日战争中的一场战争，与鸦片泛滥无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查虎门销烟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．（2025·阆中模拟）陈独秀在《敬告青年》提到：“甲午之役、军破国削，举国上中社会，大梦初觉，稍有知识者多承认了富强之策”。这说明（　　）
A．甲午战败唤醒民族觉醒 B．社会各界已寻富强之路
C．中体西用思想广泛传播 D．民主共和观念深入人心
【答案】A
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】A：根据题干“甲午之役、军破国削，举国上中社会，大梦初觉，稍有知识者多承认了富强之策”和结合所学可知，甲午战争中国战败，签订《马关条约》，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机加深，题干“大梦初觉”体现出甲午之役使许多稍有知识的人开始思考国家出路，意识到要寻求富强之策，说明甲午战败促使民族觉醒，A项符合题意；
B：“举国上中社会，稍有知识者”只是社会部分群体，并非“社会各界”，“社会各界已寻富强之路”表述过于绝对，B项不符合题意；
C：中体西用是洋务运动的指导思想，强调以中国纲常伦理为本，辅以西方先进科技，题干未提及中体西用相关内容，无法得出其广泛传播的结论，C项不符合题意；
D：民主共和观念深入人心是在辛亥革命后，与题干甲午战争这一时间不符，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查甲午战争的影响，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．（2025·阆中模拟）《清帝退位诏书》中写道：“前因民军起事，各省响应，九夏沸腾，生灵涂炭。……今全国人民心理，多倾向共和。”材料反映了“民军起事”（　　）
A．缺少群众支持基础 B．引发社会动荡不安
C．推动民主政治发展 D．促进共和观念传播
【答案】D
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】D：根据题干“前因民军起事，各省响应，九夏沸腾，生灵涂炭。……今全国人民心理，多倾向共和”和结合所学可知，(辛亥革命)促进了全国人民对共和观念的认同和传播。辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了君主专制制度的结束，极大地推动了中华民族的思想解放，使民主共和观念深入人心，D项符合题意；
A：缺少群众支持基础，与题干“各省响应”和“今全国人民心理，多倾向共和”自相矛盾，A项不符合题意；
B：题干描述的是辛亥革命的积极影响，而不是要说明引发社会动荡不安，B项不符合题意；
C：《中华民国临时约法》的颁布推动了民主政治发展，与题干强调的促进民主共和观念传播不符，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查辛亥革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．（2025·阆中模拟）毛泽东曾指出“在法国，许多勤工俭学的人也组织了共产党，几乎是和国内的组织同时建立起来的。”这说明中国共产党的诞生（　　）
A．广泛传播马克思主义 B．源于工人运动的发展
C．具备相应的组织基础 D．得益于共产国际帮助
【答案】C
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】【分析】C：根据题干“在法国，许多勤工俭学的人也组织了共产党，几乎是和国内的组织同时建立起来的”可知，题干强调的是中国共产党在成立时，不仅在国内有组织基础，在国外(如法国)也有同步的组织活动。题干的核心说明中国共产党在成立时已经具备了一定的组织基础，C项符合题意；
A：题干并未提到马克思主义的传播情况，而是强调党组织的建立，A项不符合题意；
B：题干未提及工人运动，且勤工俭学人员主要是学生和知识分子，并非工人群体，B项不符合题意；
D：题干未提及共产国际的作用，且法国的党组织是由勤工俭学人员自发组织，与共产国际的直接关系不明确，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查中国共产党的诞生，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．（2025·阆中模拟）下图名为《奔向抗日根据地》，反映了抗战时期各界人士热情奔赴抗日根据地的情况。这说明中国共产党（　　）
A．坚定攘外安内政策 B．倡导建立统一战线
C．组织开展游击战争 D．壮大自身军事力量
【答案】B
【知识点】敌后战场的抗战
【解析】【分析】B：根据题干“抗战时期各界人士热情奔赴抗日根据地的情况”和结合所学可知，抗日战争爆发后，中国共产党积极倡导建立抗日民族统一战线，团结一切可以团结的力量共同抗日，与题干“各界人士热情奔赴抗日根据地”相吻合，说明中国共产党在抗战期间得到了广泛的支持和响应，B项符合题意；
A：攘外安内政策是蒋介石提出的优先处理国内问题，尤其是镇压中国共产党及其领导的红军，然后再对外抵抗日本的侵略的政策，A项不符合题意；
C：中国共产党组织开展游击战争的具体表现是以广大人民群众为基础，创造了麻雀战、地雷战、地道战等战法，属于军事策略层面的内容，题干未涉及组织开展游击战争，C项不符合题意；
D：中国共产党在抗战期间确实壮大了自身的军事力量，但这一选项更侧重于军事层面，而题干图片更多地反映了社会层面的响应和支持，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查敌后抗日，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．（2025·阆中模拟）“它标志着中国已从半殖民地半封建社会进入新民主主义社会，开始了向社会主义社会的过渡时期，中国历史揭开了新的篇章。”这里的“它”指（　　）
A．辛亥革命胜利 B．抗日战争胜利
C．新中国的成立 D．三大改造完成
【答案】C
【知识点】中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】C：根据题干“它标志着中国已从半殖民地半封建社会进入新民主主义社会，开始了向社会主义社会的过渡时期”和结合所学可知，中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元，从此，中国结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站了起来，成为国家的主人，C项符合题意；
A：辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制，但是中国依然是半殖民半封建社会，A项不符合题意；
B：抗日战争胜利后，并没有改变中国贫穷落后的面貌，中国依然是半殖民半封建社会，B项不符合题意；
D：三大改造的完成标志着我国基本上实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制，中国进入了社会主义初级阶段，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查新中国的成立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．（2025·阆中模拟）“1962年，他是河南兰考县委书记。……他得知自己患了癌症后，仍顽强坚持工作，直到生命的最后一刻。他被人民称颂为‘党的好干部’。”他的事迹体现了（　　）
A．献身科研、默默坚守的精神 B．团结协作、勇攀高峰的精神
C．爱国创业、求实奉献的精神 D．亲民爱民、艰苦奋斗的精神
【答案】D
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】D：根据题干“1962年，他是河南兰考县委书记。……他得知自己患了癌症后，仍顽强坚持工作，直到生命的最后一刻。他被人民称颂为‘党的好干部’”和结合所学可知，1962年焦裕禄被派到河南兰考县当县委书记当时正是兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。焦裕禄同全县干部群众一起，与自然灾害进行了顽强的斗争，并提出改变兰考的切实计划。他心里装着人民，唯独没有他自己。积劳成疾，1964年逝世。他被誉为“党的好干部”，D项符合题意；
A：献身科研、默默坚守的精神体现在屠呦呦、袁隆平等科学家，A项不符合题意；
B：团结协作、勇攀高峰的精神用于描述集体科研成就，如“两弹一星”科研团队等，B项不符合题意；
C：在王进喜等工业模范人物我们能看到爱国创业、求实奉献的精神，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查焦裕禄，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．（2025·阆中模拟）下表为新中国成立后中国共产党对农村生产关系的几次有效调整，这使我国（　　）
事件 影响
土地改革 农民得到了土地，大大解放了农村生产力
农业合作化运动 生产发展了，产量提高了，社员收入增加了
实行家庭联产承包责任制 农村生产力大解放，农业生产和农民收入均有很大提高
A．实现了农业现代化生产 B．促进了农村生产力发展
C．迈入了农业强国的行列 D．改变了土地所有制性质
【答案】B
【知识点】土地改革；三大改造；家庭联产承包责任制
【解析】【分析】B：根据题干“农民得到了土地，大大解放了农村生产力”“生产发展了，产量提高了，社员收入增加了”“农村生产力大解放，农业生产和农民收入均有很大提高”可知，土地改革、农业合作化运动、家庭联产承包责任制的实行，调动了农民生产积极性，促进了农业生产的发展，B项符合题意；
A：题干描述的是农村生产关系的调整，与实现了农业现代化生产无关，且“实现了农业现代化生产”不符合史实，A项不符合题意；
C：题干并未与其它国家进行对比，因此无法得出迈入农业强国，C项不符合题意；
D：家庭联产承包责任制未改变公有制性质，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查新中国成立后中国共产党对农村生产关系的调整，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．（2025·阆中模拟）据新华网报道：1987年，长春第一汽车制造厂生产出具有当时先进水平的第二代解放牌汽车CA141，一汽走出一条“自主开发，自筹资金，自主建设，不停产改造”的新路子。长春汽车走出的“新路子”体现了我国（　　）
A．国有企业改革的深化 B．加入世界贸易组织使产业升级
C．对外开放政策的推进 D．社会主义市场经济体制的建立
【答案】A
【知识点】国有企业改革
【解析】【分析】A：根据题干“1987年，长春第一汽车制造厂生产出具有当时先进水平的第二代解放牌汽车CA141，一汽走出一条‘自主开发，自筹资金，自主建设，不停产改造’的新路子”可知，1984年中国开始进行城市经济体制改革，中心环节是增强企业活力，因此长春汽车走出的“新路子”体现了我国国有企业改革的深化，A项符合题意；
B：2001年，我国加入世贸组织，B项不符合题意；
C：对外开放主要体现在设立经济特区、沿海开放城市等，加强与国外的经济交流与合作，而题干长春汽车厂的举措主要是企业自身经营模式的探索创新，C项不符合题意；
D：1992年，中共十四大召开，提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查国有企业改革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．（2025·阆中模拟）国家主席习近平在二0二五年新年贺词中提到：“我们因地制宜培育新质生产力，新产业新业态新模式竞相涌现，新能源汽车年产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。”这些成就反映了我国（　　）
A．改革由农村转向城市 B．全面落实四项基本原则
C．坚持贯彻新发展理念 D．国民经济得到恢复发展
【答案】C
【知识点】五大发展理念
【解析】【分析】C：根据题干“新能源汽车年产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果”和结合所学可知，题干提到的“新能源汽车”“集成电路”“人工智能”“量子通信”等成就，均属于科技创新和产业升级的成果，体现了我国在经济发展中注重创新驱动、绿色低碳、高质量发展的方向。这些特征与中共十八大以来提出的“新发展理念”(创新、协调、绿色、开放、共享)契合，C项符合题意；
A：改革由农村转向城市是改革开放初期(20世纪80年代)的内容，与当前成就无关，A项不符合题意；
B：四项基本原则是政治原则，侧重社会主义方向，与题干经济科技发展的直接关联性较弱，B项不符合题意；
D：国民经济恢复发展通常用于描述特定历史阶段(如改革开放初期或经济调整期)，而题干强调的是新质生产力的培育和产业升级，属于更高层次的发展，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查五大发展理念，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．（2025·阆中模拟）“这一时期，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来。”材料反映的思想是（　　）
A．神权至上 B．人文主义 C．理性主义 D．共产主义
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】B：根据题干“人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来”和结合所学可知，题干反映了对“人”自身价值的重视，符合文艺复兴时期人文主义思想的核心。人文主义主张以人为中心，反对中世纪神权至上的束缚，倡导关注现实生活、尊重人的个性和创造力，B项符合题意；
A：神权至上强调宗教权威，与题干“从天国降到人间”矛盾，A项不符合题意；
C：理性主义属于启蒙运动思想，C项不符合题意；
D：共产主义属于近代无产阶级思想，主张消灭生产资料私有制，建立一个没有阶级制度、没有剥削和压迫的社会，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查人文主义，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．（2025·阆中模拟）“杰斐逊起草的这一文件正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制，并升华为一部革命性的宪章——它旨在将美国人团结在自由之旗和共同意愿之下。”这份文件（　　）
A．调动了黑人奴隶积极性 B．逐步形成了君主立宪制
C．设计了一个联邦共和国 D．宣告北美殖民地的独立
【答案】D
【知识点】《独立宣言》
【解析】【分析】D：根据题干“杰斐逊起草的这一文件正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制，并升华为一部革命性的宪章——它旨在将美国人团结在自由之旗和共同意愿之下”可知，杰斐逊是《独立宣言》主要起草人，该宣言的发表宣告了北美殖民地的独立，该文件宣告北美殖民地的独立，D项符合题意；
A：林肯政府颁布的《解放黑人奴隶》，调动了黑人奴隶积极性，A项不符合题意；
B：1689年，英国议会颁布《权利法案》，此后英国逐步形成了君主立宪制，B项不符合题意；
C：1787年美国宪法设计了一个联邦共和国，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查《独立宣言》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．（2025·阆中模拟）“瓦特发明的蒸汽机不仅比原来的蒸汽机少用大量的煤，而且使人类从此开始拥有自己创造的动力”这也使得人类进入（　　）
A．电气时代 B．蒸汽时代 C．信息时代 D．智能时代
【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】B：根据题干“瓦特发明的蒸汽机不仅比原来的蒸汽机少用大量的煤，而且使人类从此开始拥有自己创造的动力”可知，蒸汽机的广泛使用是第一次工业革命的显著性成就，使人类进入“蒸汽时代”，B项符合题意；
A：第二次工业革命使人类进入“电气时代”，A项不符合题意；
C：第三次科技革命使人类进入“信息时代”，C项不符合题意；
D：智能时代属于当今社会的特征，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查工业革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．（2025·阆中模拟）《共产党宣言》指出：“整个社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级，资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。”这表明马克思主义（　　）
A．揭示了社会发展的科学规律 B．指引着人们正确改造世界
C．推动了无产阶级的革命运动 D．批判地继承前人思想精华
【答案】A
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】A：根据题干“整个社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级，资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代”和结合所学可知，《共产党宣言》指出资本主义社会因阶级对立必然被共产主义取代，这体现了马克思主义通过历史唯物主义揭示社会发展的客观规律，A项符合题意；
B：题干内容侧重于理论分析，揭示规律，而不是直接的行动指南，B项不符合题意；
C：马克思主义推动革命运动的具体表现是巴黎公社运动和十月革命，C项不符合题意；
D：马克思主义形成的过程中批判地继承前人思想精华，题干未涉及马克思主义形成的过程，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查马克思主义，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
17．（2025·阆中模拟）《大国崛起》中提到，改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”这次改革（　　）
A．强化了农奴制度
B．建立了世界上第一个无产阶级政权
C．消除了社会危机
D．推动了俄国走上发展资本主义道路
【答案】D
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】D：根据题干“改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场”和结合所学可知，题干提到的改革是俄国1861年农奴制改革(亚历山大二世改革)。这次改革废除了农奴制，农奴获得人身自由，成为自由劳动力，为工业发展提供了劳动力市场和消费市场，推动了俄国走上发展资本主义道路，D项符合题意；
A：改革废除了农奴制，而非强化，A项不符合题意；
B：第一个无产阶级政权是法国的巴黎公社，与俄国改革无关，B项不符合题意；
C：改革未能完全消除社会危机，反而因保留封建残余激化了社会矛盾，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查俄国1861年农奴制改革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．（2025·阆中模拟）体育课上，老师利用下图进行动作讲解，与此相关的历史人物是（　　）
蹲踞式跳远的运动轨迹
A．牛顿 B．瓦特 C．达尔文 D．爱迪生
【答案】A
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】A：根据所学可知，蹲踞式跳远，其技术要领是人体单脚起跳腾空后，上体保持正直、摆动腿的大腿部分继续向上摆动，留在体后的起跳腿开始屈膝前摆，这样，逐步靠拢摆动腿，逐渐在空中形成蹲踞式，落地前小腿自然前伸落地，这与牛顿的力学理论是相符合的，A项符合题意；
B：1785年瓦特改良蒸汽机，广泛运用于生产领域，与题干无关，B项不符合题意；
C：达尔文的进化论主要是研究人类的进化过程，与题干无关，C项不符合题意；
D：爱迪生发明电灯，点亮了世界，给人们生活带来便利，与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查牛顿力学，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．（2025·阆中模拟）吴于廑认为：“1918年11月结束的这场战争持续了4年3个多月，给欧洲带来了极其深刻的危机。欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩”。据此可知，这场战争（　　）
A．彻底结束列强瓜分世界的历史 B．给人类社会造成了巨大的灾难
C．从根本上动摇欧洲的优势地位 D．促进殖民地半殖民地民族觉醒
【答案】C
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】C：根据题干“1918年11月结束的这场战争持续了4年3个多月，给欧洲带来了极其深刻的危机。欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩”和结合所学可知，一战后欧洲的经济控制力因美洲和亚洲的竞争大幅削弱，传统强国实力衰退，国际主导地位动摇。这种“根本动摇”不仅体现在经济层面，还涉及政治和全球影响力的结构性变化，C项符合题意；
A：“彻底结束列强瓜分世界的历史”表述绝对化，且与史实不符，A项不符合题意；
B：给人类社会造成了巨大的灾难属于第一次世界大战的影响，但与题干强调的对欧洲的影响不符，B项不符合题意；
D：促进殖民地半殖民地民族觉醒属于第一次世界大战的影响，但与题干强调的对欧洲的影响不符，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查第一次世界大战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20．（2025·阆中模拟）瑞典作家阿斯特丽德·林格伦在1944年6月6日的日记中写道：“反攻总算来了！盟军在飞机的支援下在法国的西北部登陆。成千只运兵船和成千架飞机今天清晨穿过英吉利海峡。”该事件（　　）
A．粉碎德军不可战胜的神话 B．成为了二战的转折点
C．表明二战达到了最大规模 D．开辟了欧洲第二战场
【答案】D
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】D：根据题干“1944年6月6日”“盟军在飞机的支援下在法国的西北部登陆”和结合所学可知，题干描述的是1944年6月6日盟军的诺曼底登陆，这一行动使盟军成功开辟了欧洲第二战场，与东线苏联的攻势形成夹击，加速了德国法西斯的溃败，D项符合题意；
A：1941年莫斯科保卫战的胜利粉碎德军不可战胜的神话，A项不符合题意；
B：二战的转折点是1942-1943年的斯大林格勒战役，B项不符合题意；
C：二战达到最大规模是1941年日本偷袭珍珠港后美国参战，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查诺曼底登陆，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
21．（2025·阆中模拟）中国式现代化历久弥坚，无数中国人为之进行了不懈的探索和创新。阅读材料，完成下列要求。
材料一
——整理自八年级上册《中国历史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出①②分别代表的历史事件，分析①对②起到的作用。
材料二 在国民经济恢复完成和抗美援朝战争结束后，以工业化为核心的现代化建设正式开始。……20多年的艰苦努力，中国的工业化建设取得了巨大成就，不仅从根本上解决了工业化“从无到有”的问题，还建立了独立且较完备的工业体系以及国民经济体系。
——摘编自赵朝峰《中国式现代化的价值旨归和生成逻辑》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出“工业化为核心的现代化建设”的第一个总体规划并列举一项工业方面的成就，概括该总体规划对“工业化建设”的意义。
材料三 十多年来，中国社会经济生活中最引人注目的，是经济体制改革和对外开放，这是80年代所发生的最深刻的变化。改革使经济体制格局发生了重大变化，积累了不少成功经验，构成了加快改革步伐的体制基础；对外开放政策的实施，使中国经济大踏步走上世界舞台。
——摘编自余习广、李良栋等主编《大潮新起：邓小平南巡前前后后》
（3）根据材料三，指出“80年代所发生的最深刻的变化”的具体内容，分析推动该变化出现的会议。结合所学知识，列举新时代“经济大踏步走上世界舞台”的表现。
【答案】(1) 历史事件：①是新文化运动；②是五四运动。
作用：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
(2) 规划：第一个五年计划。
成就：鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等；（任举一例）
意义：建立了独立且比较完整的工业体系和国民经济体系；我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进等。
(3) 具体内容：经济体制改革和对外开放。
会议名称：中共十一届三中全会。
表现：实施“一带一路”建设，成立亚洲基础设施投资银行，建设自由贸易试验区，推进人民币国际化进程等。
【知识点】新文化运动；中共十一届三中全会；第一个五年计划；五大发展理念
【解析】【分析】(1)根据材料一“1915年、宣传资产阶级民主科学”可知，①处是新文化运动，前期宣传资产阶级民主科学，后期宣传马克思主义；根据材料一“1919年、新民主主义革命”可知，②处是五四运动。1919年五四运动爆发，是中国新民主主义革命的开端。故历史事件：①是新文化运动；②是五四运动。结合所学可知，新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。尽管新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，但它打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。
(2)根据材料二“在国民经济恢复完成和抗美援朝战争结束后，以工业化为核心的现代化建设正式开始”和结合所学可知，1953年我国制定并实施第一个五年计划，是我国工业化开始的重要标志。1957年底，一五计划绝大部分指标大幅度超额完成，主要成就有鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等。根据材料二“还建立了独立且较完备的工业体系以及国民经济体系”可知，建立了独立且比较完整的工业体系和国民经济体系；根据材料二“中国的工业化建设取得了巨大成就，不仅从根本上解决了工业化‘从无到有’的问题”可知，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进等。
(3)根据材料三“十多年来，中国社会经济生活中最引人注目的，是经济体制改革和对外开放，这是80年代所发生的最深刻的变化”可知，80年代所发生的最深刻的变化是指经济体制改革和对外开放。结合所学可知，1978年，中共十一届三中全会在北京召开，作出实行改革开放的历史性决策。根据材料三“对外开放政策的实施，使中国经济大踏步走上世界舞台”和结合所学可知，中共十八大以来，我国加快构建开放型经济新体制，实施“一带一路”建设，成立亚洲基础设施投资银行，建设自由贸易试验区，推进人民币国际化进程等，不断增强我国国际经济合作和竞争新优势。
故答案为：
(1)历史事件：①是新文化运动；②是五四运动。作用：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
(2)规划：第一个五年计划。成就：鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等。意义：建立了独立且比较完整的工业体系和国民经济体系；我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进等。
(3)具体内容：经济体制改革和对外开放。会议名称：中共十一届三中全会。表现：实施“一带一路”建设，成立亚洲基础设施投资银行，建设自由贸易试验区，推进人民币国际化进程等。
【点评】本题以三则材料为依托，考查新文化运动、五四运动、第一个五年计划、中共十一届三中全会、经济体制改革、对外开放，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句可知，把它和课本所学结合回答。
22．（2025·阆中模拟）制度创新与完善推动社会进步，不同国家的发展呈现不同特点。阅读材料，完成下列要求。
材料一 秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦朝，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了……（唐朝）把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试，这制度，大体说来，较以前是进步的。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括秦朝地方“紧密隶属于中央的行政区划”的制度及意义，指出与“唐朝把进仕之门扩大打开”相关的制度。
材料二 17世纪英国革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到……1689年的法案规定：国王不能中止法律；除非经国会同意，不得提高税收或保持军队；若没有法律手续，不可逮捕和拘留臣民。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出这场“冲突”的开始标志，指出“1689年颁布的法案”名称及意义。
材料三 在明治改革年代，他们……积极认真地学习欧美的长处，实行一系列重大有效决策——坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育……但明治年代的富强之中有隐忧、有阴影。
——摘自齐世荣主编《日本：速兴骤亡的帝国》
（3）根据材料三并结合所学知识，归纳“重大有效决策”的具体内容，简析“有隐忧、有阴影”的原因。
【答案】(1) 制度：郡县制。
意义：开创此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
制度：科举制。
(2) 开始标志：1640年，议会重新召开；法案：《权利法案》；意义：英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
(3) 具体内容：①废藩置县，加强中央集权；②以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；③实行征兵制，建立新式军队；④提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
原因：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
【知识点】科举制的创立与完善；英国资产阶级革命；日本明治维新；秦确立中央集权制
【解析】【分析】(1)根据材料一“直到秦朝，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了”和结合所学可知，秦朝实行郡县制。郡县制开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。根据材料一“(唐朝)把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试”结合所学可知，唐朝实行科举制，扩大了官员选拔范围。
(2)根据材料二“17世纪英国革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到”和结合所学可知，1640年，议会重新召开是英国资产阶级革命开始的标志。结合所学可知，英国1689年颁布了《权利法案》，《权利法案》的颁布，以法律形式限制君主权力，议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
(3)根据材料三“在明治改革年代”和结合所学可知，明治维新的具体措施包括：政治上，废藩置县，加强中央集权；经济上，殖产兴业，大力发展近代经济；军事上，实行征兵制，建立新式军队；文化上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。结合所学可知，明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，通过对外扩张转移矛盾，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
故答案为：
(1)制度：郡县制。意义：开创此后我国历代王朝地方行政的基本模式。制度：科举制。
(2)开始标志：1640年，议会重新召开。法案：《权利法案》。意义：英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
(3)具体内容：①废藩置县，加强中央集权；②以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；③实行征兵制，建立新式军队；④提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。原因：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
【点评】本题以三则材料为依托，考查郡县制、科举制、《权利法案》、明治维新，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句可知，把它和课本所学结合回答。
23．（2025·阆中模拟）人类追求现代化的历史，是一部文明交流互鉴的历史。阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期，尤其是丝绸之路的开辟和发展更是促进了中西方文化的交流……中国对外文化交流的开放和包容，使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
（1）根据材料一并结合所学知识，写出开辟丝绸之路的重要人物及丝绸之路的起点，归纳汉唐时期中外文化交流的特点及产生的影响。
材料二 新旧大陆之间的接触与联系使得新的生物物种相互流传，特别是起源于美洲的玉米、马铃薯、西红柿等，不仅改变了各洲人们的生活方式，而且促进了世界人口的增加。与此同时，旧大陆食草的马、牛、羊等动物来到气候适宜、水草丰足的新大陆，其繁殖的数量远远超出了土地能提供的牧养量，地表植被因而被逐渐破坏，土地沙化、水土流失日趋严重。
——摘自白小红《从生态环境视角看新航路开辟后世界的变化》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出对“新旧大陆之间接触与联系”贡献最大的航海家，并概括新航路开辟的历史影响。
材料三 文明的对话从来不是简单的单向传播，而是在互动中产生新的文化形态。当两种文明相遇时，往往经历接触、冲突、调适和融合的过程，最终创造出既保留各自特色又具有新特质的文化成果。
——摘编自汤因比《历史研究》
（3）根据材料三并结合所学知识，就材料整体或部分史实提炼一个观点，加以论述。（要求：观点明确，至少举两例，史论结合，逻辑清晰。）
【答案】(1) 人物：张骞；起点：长安；特点：开放和包容。
影响：促进了文化的多元融合与发展；促进了知识的传播和科技的进步；促进了对外经济的繁荣。（中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力。）
(2) 航海家：哥伦布；
影响：促进了新的物种交流；改变了人们的生活方式；增加了世界人口；造成了生态环境破坏。
(3) 【示例1】观点：文明交流推动思想进步。
论述：西汉丝绸之路的开辟，促进了古代东西方文化的交流与发展；中国的造纸术、印刷术等通过丝绸之路传入西方，不仅推动了东西方文化的共同繁荣，更为西方文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动提供物质条件，促进了人们思想的进步与解放；俄国十月革命后，马克思主义传入中国并与中国国情相结合，诞生了毛泽东思想、邓小平理论等一系列新思想和新理论。
结论：文明交流不仅促进了东西方文化的发展，还促进了思想的进步，推动了人类社会的发展。
【示例2】观点：文明交流促进国家发展。
论述：洋务运动期间，中国通过学习西方的科学技术和教育模式，创办了新式学堂、近代工业、新式军队，推动了中国近代教育、经济和军事的发展，开启了中国近代化的大门。俄国彼得一世学习西方先进技术与生活方式，使俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国。开启了俄国的近代化进程。日本明治维新积极学习西方先进技术与文化，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
结论：文明交流与学习为国家发展提供了新的思想和科技动力，增强了国家的整体实力。
【示例3】观点：文明交流带来战争冲突
论述：新航路开辟后，欧洲殖民国家与殖民地、半殖民地国家之间存在文化冲突，欧洲殖民者进行资源掠夺、奴隶贸易等，导致了殖民地半殖民地的长期落后；近代史上，西方列强对中国发起系列侵华战争，大肆抢夺、签署不平等条约等，给中华文明带来深重灾难；日本侵华期间，烧杀抢掠，还推行奴化教育，给中华文明带来深重灾难。
结论：文明交流可能被用作战争冲突的借口，引发文化冲突，给人类文明带来深重灾难。
文化交流是双向互动的过程、文化交流为全球化奠定基础、文化交流是构建和谐国际关系的重要途径等或其他观点言之有理即可。
【知识点】张骞的历史贡献；新航路的开辟
【解析】【分析】(1)根据材料一“汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期，尤其是丝绸之路的开辟和发展更是促进了中西方文化的交流”和结合所学可知，开辟丝绸之路的是西汉的张骞，丝绸之路从长安出发。根据材料一“中国对外文化交流的开放和包容”可知，中外文化交流的特点是开放和包容。根据材料一“使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力”可知，中外文化交流促进了文化的多元融合与发展；促进了知识的传播和科技的进步；促进了对外经济的繁荣。
(2)根据所学可知，哥伦布发现美洲新大陆，开启了“新旧大陆”联系。根据材料二“新旧大陆之间的接触与联系使得新的生物物种相互流传”可知，新航路开辟促进了新的物种交流；根据材料二“不仅改变了各洲人们的生活方式，而且促进了世界人口的增加”可知，新航路开辟改变了人们的生活方式；增加了世界人口；根据材料二“地表植被因而被逐渐破坏，土地沙化、水土流失日趋严重”可知，新航路开辟造成了生态环境破坏。
(3)根据材料一“中国对外文化交流的开放和包容，使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力”可知，中外交流推动思想文化的进步，确定观点1：文明交流推动思想进步。从丝绸之路开辟的意义，结合所学马克思主义传入中国的影响展开论述，史论结合，言之有理即可。如：西汉丝绸之路的开辟，促进了古代东西方文化的交流与发展；中国的造纸术、印刷术等通过丝绸之路传入西方，不仅推动了东西方文化的共同繁荣，更为西方文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动提供物质条件，促进了人们思想的进步与解放，对世界历史和现代国际关系产生了深远的影响；俄国十月革命后，马克思主义传入中国，启发了中国人对中国社会问题的思考和探索，促进了中国人民的思想觉醒，马克思主义与中国国情相结合，诞生了毛泽东思想、邓小平理论等一系列新思想和新理论。综上可知：文明交流不仅促进了东西方文化的发展，还促进了思想的进步，推动了人类社会的发展。
根据材料二“新旧大陆之间的接触与联系使得新的生物物种相互流传……不仅改变了各洲人们的生活方式，而且促进了世界人口的增加”可知，文明交流推动了社会的进步。确定观点2为：文明交流促进国家发展。结合中国近代洋务运动、俄国、日本的改革影响展开论述，史论结合，言之有理即可。如：洋务运动期间，中国通过学习西方的科学技术和教育模式，创办了新式学堂、近代工业、新式军队，推动了中国近代教育、经济和军事的发展，促进了思想解放，开启了中国近代化的大门。俄国彼得一世学习西方先进技术与生活方式，改变了俄国落后的局面，使俄国在政治、经济、军事和文化等方面实现了近代化转型，使俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国的近代化进程。日本明治维新积极学习西方先进技术与文化，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。综上可知：文明交流与学习为国家发展提供了新的思想和科技动力，增强了国家的整体实力。
根据材料三“当两种文明相遇时，往往经历接触、冲突、调适和融合的过程”可知，文明交流伴随着战争冲突，确定观点3为：文明交流带来战争冲突。从新航路开辟的影响和中国近代被侵略的影响展开论述，史论结合，言之有理即可。如：新航路开辟后，欧洲殖民国家与殖民地、半殖民地国家之间存在文化冲突，欧洲殖民者进行资源掠夺、奴隶贸易等，有利于欧洲资本的原始积累，但是也导致了殖民地半殖民地的长期落后；近代史上，西方列强对中国发起系列侵华战争，大肆抢夺、签署不平等条约等，中国的国家主权受损，经济命脉被操纵，文化受到冲击，给中华文明带来深重灾难；日本侵华期间，烧杀抢掠，还推行奴化教育，给中华文明带来深重灾难。综上可知：文明交流可能被用作战争冲突的借口，引发文化冲突，给人类文明带来深重灾难。文化交流是双向互动的过程、文化交流为全球化奠定基础、文化交流是构建和谐国际关系的重要途径。
故答案为：
(1)人物：张骞。起点：长安；特点：开放和包容。影响：促进了文化的多元融合与发展；促进了知识的传播和科技的进步；促进了对外经济的繁荣(中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力)。
(2)航海家：哥伦布。影响：促进了新的物种交流；改变了人们的生活方式；增加了世界人口；造成了生态环境破坏。
(3)【示例1】观点：文明交流推动思想进步。论述：西汉丝绸之路的开辟，促进了古代东西方文化的交流与发展；中国的造纸术、印刷术等通过丝绸之路传入西方，不仅推动了东西方文化的共同繁荣，更为西方文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动提供物质条件，促进了人们思想的进步与解放；俄国十月革命后，马克思主义传入中国并与中国国情相结合，诞生了毛泽东思想、邓小平理论等一系列新思想和新理论。结论：文明交流不仅促进了东西方文化的发展，还促进了思想的进步，推动了人类社会的发展。
【示例2】观点：文明交流促进国家发展。论述：洋务运动期间，中国通过学习西方的科学技术和教育模式，创办了新式学堂、近代工业、新式军队，推动了中国近代教育、经济和军事的发展，开启了中国近代化的大门。俄国彼得一世学习西方先进技术与生活方式，使俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国。开启了俄国的近代化进程。日本明治维新积极学习西方先进技术与文化，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。结论：文明交流与学习为国家发展提供了新的思想和科技动力，增强了国家的整体实力。
【示例3】观点：文明交流带来战争冲突。论述：新航路开辟后，欧洲殖民国家与殖民地、半殖民地国家之间存在文化冲突，欧洲殖民者进行资源掠夺、奴隶贸易等，导致了殖民地半殖民地的长期落后；近代史上，西方列强对中国发起系列侵华战争，大肆抢夺、签署不平等条约等，给中华文明带来深重灾难；日本侵华期间，烧杀抢掠，还推行奴化教育，给中华文明带来深重灾难。结论：文明交流可能被用作战争冲突的借口，引发文化冲突，给人类文明带来深重灾难。
文化交流是双向互动的过程、文化交流为全球化奠定基础、文化交流是构建和谐国际关系的重要途径等或其他观点言之有理即可。
【点评】本题以三则材料为依托，考查丝绸之路、汉唐时期中外文化交流、新航路开辟，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句可知，把它和课本所学结合回答。
1 / 1四川省南充市阆中市2025年中考一模历史试题
1．（2025·阆中模拟）“愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”该项措施有利于西汉（　　）
A．恢复经济秩序 B．削弱地方势力
C．加强思想控制 D．巩固边疆治理
2．（2025·阆中模拟）《旧唐书》记载：“天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千轴万艘，交货往来，昧旦永日”。由此可知，唐朝（　　）
A．社会风气开放 B．对外交通发达
C．经济贸易繁荣 D．民族交融显著
3．（2025·阆中模拟）马克思在《鸦片贸易史》描述道：“鸦片贩子在腐蚀、败坏和毁灭了不幸的罪人的精神存在以后，还杀害他们的肉体。”鸦片的泛滥直接推动了（　　）
A．虎门销烟 B．金田起义 C．火烧圆明园 D．黄海海战
4．（2025·阆中模拟）陈独秀在《敬告青年》提到：“甲午之役、军破国削，举国上中社会，大梦初觉，稍有知识者多承认了富强之策”。这说明（　　）
A．甲午战败唤醒民族觉醒 B．社会各界已寻富强之路
C．中体西用思想广泛传播 D．民主共和观念深入人心
5．（2025·阆中模拟）《清帝退位诏书》中写道：“前因民军起事，各省响应，九夏沸腾，生灵涂炭。……今全国人民心理，多倾向共和。”材料反映了“民军起事”（　　）
A．缺少群众支持基础 B．引发社会动荡不安
C．推动民主政治发展 D．促进共和观念传播
6．（2025·阆中模拟）毛泽东曾指出“在法国，许多勤工俭学的人也组织了共产党，几乎是和国内的组织同时建立起来的。”这说明中国共产党的诞生（　　）
A．广泛传播马克思主义 B．源于工人运动的发展
C．具备相应的组织基础 D．得益于共产国际帮助
7．（2025·阆中模拟）下图名为《奔向抗日根据地》，反映了抗战时期各界人士热情奔赴抗日根据地的情况。这说明中国共产党（　　）
A．坚定攘外安内政策 B．倡导建立统一战线
C．组织开展游击战争 D．壮大自身军事力量
8．（2025·阆中模拟）“它标志着中国已从半殖民地半封建社会进入新民主主义社会，开始了向社会主义社会的过渡时期，中国历史揭开了新的篇章。”这里的“它”指（　　）
A．辛亥革命胜利 B．抗日战争胜利
C．新中国的成立 D．三大改造完成
9．（2025·阆中模拟）“1962年，他是河南兰考县委书记。……他得知自己患了癌症后，仍顽强坚持工作，直到生命的最后一刻。他被人民称颂为‘党的好干部’。”他的事迹体现了（　　）
A．献身科研、默默坚守的精神 B．团结协作、勇攀高峰的精神
C．爱国创业、求实奉献的精神 D．亲民爱民、艰苦奋斗的精神
10．（2025·阆中模拟）下表为新中国成立后中国共产党对农村生产关系的几次有效调整，这使我国（　　）
事件 影响
土地改革 农民得到了土地，大大解放了农村生产力
农业合作化运动 生产发展了，产量提高了，社员收入增加了
实行家庭联产承包责任制 农村生产力大解放，农业生产和农民收入均有很大提高
A．实现了农业现代化生产 B．促进了农村生产力发展
C．迈入了农业强国的行列 D．改变了土地所有制性质
11．（2025·阆中模拟）据新华网报道：1987年，长春第一汽车制造厂生产出具有当时先进水平的第二代解放牌汽车CA141，一汽走出一条“自主开发，自筹资金，自主建设，不停产改造”的新路子。长春汽车走出的“新路子”体现了我国（　　）
A．国有企业改革的深化 B．加入世界贸易组织使产业升级
C．对外开放政策的推进 D．社会主义市场经济体制的建立
12．（2025·阆中模拟）国家主席习近平在二0二五年新年贺词中提到：“我们因地制宜培育新质生产力，新产业新业态新模式竞相涌现，新能源汽车年产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。”这些成就反映了我国（　　）
A．改革由农村转向城市 B．全面落实四项基本原则
C．坚持贯彻新发展理念 D．国民经济得到恢复发展
13．（2025·阆中模拟）“这一时期，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来。”材料反映的思想是（　　）
A．神权至上 B．人文主义 C．理性主义 D．共产主义
14．（2025·阆中模拟）“杰斐逊起草的这一文件正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制，并升华为一部革命性的宪章——它旨在将美国人团结在自由之旗和共同意愿之下。”这份文件（　　）
A．调动了黑人奴隶积极性 B．逐步形成了君主立宪制
C．设计了一个联邦共和国 D．宣告北美殖民地的独立
15．（2025·阆中模拟）“瓦特发明的蒸汽机不仅比原来的蒸汽机少用大量的煤，而且使人类从此开始拥有自己创造的动力”这也使得人类进入（　　）
A．电气时代 B．蒸汽时代 C．信息时代 D．智能时代
16．（2025·阆中模拟）《共产党宣言》指出：“整个社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级，资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。”这表明马克思主义（　　）
A．揭示了社会发展的科学规律 B．指引着人们正确改造世界
C．推动了无产阶级的革命运动 D．批判地继承前人思想精华
17．（2025·阆中模拟）《大国崛起》中提到，改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”这次改革（　　）
A．强化了农奴制度
B．建立了世界上第一个无产阶级政权
C．消除了社会危机
D．推动了俄国走上发展资本主义道路
18．（2025·阆中模拟）体育课上，老师利用下图进行动作讲解，与此相关的历史人物是（　　）
蹲踞式跳远的运动轨迹
A．牛顿 B．瓦特 C．达尔文 D．爱迪生
19．（2025·阆中模拟）吴于廑认为：“1918年11月结束的这场战争持续了4年3个多月，给欧洲带来了极其深刻的危机。欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩”。据此可知，这场战争（　　）
A．彻底结束列强瓜分世界的历史 B．给人类社会造成了巨大的灾难
C．从根本上动摇欧洲的优势地位 D．促进殖民地半殖民地民族觉醒
20．（2025·阆中模拟）瑞典作家阿斯特丽德·林格伦在1944年6月6日的日记中写道：“反攻总算来了！盟军在飞机的支援下在法国的西北部登陆。成千只运兵船和成千架飞机今天清晨穿过英吉利海峡。”该事件（　　）
A．粉碎德军不可战胜的神话 B．成为了二战的转折点
C．表明二战达到了最大规模 D．开辟了欧洲第二战场
21．（2025·阆中模拟）中国式现代化历久弥坚，无数中国人为之进行了不懈的探索和创新。阅读材料，完成下列要求。
材料一
——整理自八年级上册《中国历史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出①②分别代表的历史事件，分析①对②起到的作用。
材料二 在国民经济恢复完成和抗美援朝战争结束后，以工业化为核心的现代化建设正式开始。……20多年的艰苦努力，中国的工业化建设取得了巨大成就，不仅从根本上解决了工业化“从无到有”的问题，还建立了独立且较完备的工业体系以及国民经济体系。
——摘编自赵朝峰《中国式现代化的价值旨归和生成逻辑》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出“工业化为核心的现代化建设”的第一个总体规划并列举一项工业方面的成就，概括该总体规划对“工业化建设”的意义。
材料三 十多年来，中国社会经济生活中最引人注目的，是经济体制改革和对外开放，这是80年代所发生的最深刻的变化。改革使经济体制格局发生了重大变化，积累了不少成功经验，构成了加快改革步伐的体制基础；对外开放政策的实施，使中国经济大踏步走上世界舞台。
——摘编自余习广、李良栋等主编《大潮新起：邓小平南巡前前后后》
（3）根据材料三，指出“80年代所发生的最深刻的变化”的具体内容，分析推动该变化出现的会议。结合所学知识，列举新时代“经济大踏步走上世界舞台”的表现。
22．（2025·阆中模拟）制度创新与完善推动社会进步，不同国家的发展呈现不同特点。阅读材料，完成下列要求。
材料一 秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦朝，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了……（唐朝）把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试，这制度，大体说来，较以前是进步的。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括秦朝地方“紧密隶属于中央的行政区划”的制度及意义，指出与“唐朝把进仕之门扩大打开”相关的制度。
材料二 17世纪英国革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到……1689年的法案规定：国王不能中止法律；除非经国会同意，不得提高税收或保持军队；若没有法律手续，不可逮捕和拘留臣民。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出这场“冲突”的开始标志，指出“1689年颁布的法案”名称及意义。
材料三 在明治改革年代，他们……积极认真地学习欧美的长处，实行一系列重大有效决策——坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育……但明治年代的富强之中有隐忧、有阴影。
——摘自齐世荣主编《日本：速兴骤亡的帝国》
（3）根据材料三并结合所学知识，归纳“重大有效决策”的具体内容，简析“有隐忧、有阴影”的原因。
23．（2025·阆中模拟）人类追求现代化的历史，是一部文明交流互鉴的历史。阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期，尤其是丝绸之路的开辟和发展更是促进了中西方文化的交流……中国对外文化交流的开放和包容，使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
（1）根据材料一并结合所学知识，写出开辟丝绸之路的重要人物及丝绸之路的起点，归纳汉唐时期中外文化交流的特点及产生的影响。
材料二 新旧大陆之间的接触与联系使得新的生物物种相互流传，特别是起源于美洲的玉米、马铃薯、西红柿等，不仅改变了各洲人们的生活方式，而且促进了世界人口的增加。与此同时，旧大陆食草的马、牛、羊等动物来到气候适宜、水草丰足的新大陆，其繁殖的数量远远超出了土地能提供的牧养量，地表植被因而被逐渐破坏，土地沙化、水土流失日趋严重。
——摘自白小红《从生态环境视角看新航路开辟后世界的变化》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出对“新旧大陆之间接触与联系”贡献最大的航海家，并概括新航路开辟的历史影响。
材料三 文明的对话从来不是简单的单向传播，而是在互动中产生新的文化形态。当两种文明相遇时，往往经历接触、冲突、调适和融合的过程，最终创造出既保留各自特色又具有新特质的文化成果。
——摘编自汤因比《历史研究》
（3）根据材料三并结合所学知识，就材料整体或部分史实提炼一个观点，加以论述。（要求：观点明确，至少举两例，史论结合，逻辑清晰。）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】B：根据题干“愿陛下令诸侯推恩分子弟”和结合所学可知，题干所述的措施是汉武帝时期主父偃提出的“推恩令”，要求诸侯王将封地分封给所有子弟，使诸侯国越分越小，逐渐丧失对抗中央的实力，此举通过和平手段削弱地方诸侯势力，B项符合题意；
A：汉武帝时期恢复经济秩序的措施是将铸币权收归中央，实行盐铁专卖，A项不符合题意；
C：汉武帝加强思想控制的措施是推行“尊崇儒术”，C项不符合题意；
D：汉武帝巩固边疆治理的措施是北击匈奴，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查“推恩令”，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】C：根据题干“天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千轴万艘，交货往来，昧旦永日”和结合所学可知，描述的是唐朝时期水路交通繁忙、船只众多、贸易往来频繁的景象。因此，最符合题意的选项是经济贸易繁荣，C项符合题意；
A：唐朝社会风气开放体现在政治、文化、社会习俗等多个方面，A项不符合题意；
B：唐朝对外交通发达主要表现在海上丝绸之路和陆上丝绸之路畅通，B项不符合题意；
D：民族交融显著主要表现在不同民族之间的相互交往和学习，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查唐朝经济发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．【答案】A
【知识点】林则徐禁烟运动
【解析】【分析】A：根据题干“鸦片贩子在腐蚀、败坏和毁灭了不幸的罪人的精神存在以后，还杀害他们的肉体”和结合所学可知，马克思在文中揭露了鸦片贸易对中国人民的危害。鸦片泛滥导致清政府意识到其严重性，最终派林则徐到广东禁烟。1839年的虎门销烟是清政府为遏制鸦片泛滥而采取的直接行动，销毁了大量鸦片，A项符合题意；
B：金田起义发生的原因是清政府对农民的剥削加重，阶级矛盾加剧，与鸦片泛滥无关，B项不符合题意；
C：第二次鸦片战争期间，英法联军火烧圆明园，不是鸦片的泛滥直接导致的，C项不符合题意；
D：黄海海战是甲午中日战争中的一场战争，与鸦片泛滥无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查虎门销烟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．【答案】A
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】A：根据题干“甲午之役、军破国削，举国上中社会，大梦初觉，稍有知识者多承认了富强之策”和结合所学可知，甲午战争中国战败，签订《马关条约》，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机加深，题干“大梦初觉”体现出甲午之役使许多稍有知识的人开始思考国家出路，意识到要寻求富强之策，说明甲午战败促使民族觉醒，A项符合题意；
B：“举国上中社会，稍有知识者”只是社会部分群体，并非“社会各界”，“社会各界已寻富强之路”表述过于绝对，B项不符合题意；
C：中体西用是洋务运动的指导思想，强调以中国纲常伦理为本，辅以西方先进科技，题干未提及中体西用相关内容，无法得出其广泛传播的结论，C项不符合题意；
D：民主共和观念深入人心是在辛亥革命后，与题干甲午战争这一时间不符，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查甲午战争的影响，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【答案】D
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】D：根据题干“前因民军起事，各省响应，九夏沸腾，生灵涂炭。……今全国人民心理，多倾向共和”和结合所学可知，(辛亥革命)促进了全国人民对共和观念的认同和传播。辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了君主专制制度的结束，极大地推动了中华民族的思想解放，使民主共和观念深入人心，D项符合题意；
A：缺少群众支持基础，与题干“各省响应”和“今全国人民心理，多倾向共和”自相矛盾，A项不符合题意；
B：题干描述的是辛亥革命的积极影响，而不是要说明引发社会动荡不安，B项不符合题意；
C：《中华民国临时约法》的颁布推动了民主政治发展，与题干强调的促进民主共和观念传播不符，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查辛亥革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．【答案】C
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】【分析】C：根据题干“在法国，许多勤工俭学的人也组织了共产党，几乎是和国内的组织同时建立起来的”可知，题干强调的是中国共产党在成立时，不仅在国内有组织基础，在国外(如法国)也有同步的组织活动。题干的核心说明中国共产党在成立时已经具备了一定的组织基础，C项符合题意；
A：题干并未提到马克思主义的传播情况，而是强调党组织的建立，A项不符合题意；
B：题干未提及工人运动，且勤工俭学人员主要是学生和知识分子，并非工人群体，B项不符合题意；
D：题干未提及共产国际的作用，且法国的党组织是由勤工俭学人员自发组织，与共产国际的直接关系不明确，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查中国共产党的诞生，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．【答案】B
【知识点】敌后战场的抗战
【解析】【分析】B：根据题干“抗战时期各界人士热情奔赴抗日根据地的情况”和结合所学可知，抗日战争爆发后，中国共产党积极倡导建立抗日民族统一战线，团结一切可以团结的力量共同抗日，与题干“各界人士热情奔赴抗日根据地”相吻合，说明中国共产党在抗战期间得到了广泛的支持和响应，B项符合题意；
A：攘外安内政策是蒋介石提出的优先处理国内问题，尤其是镇压中国共产党及其领导的红军，然后再对外抵抗日本的侵略的政策，A项不符合题意；
C：中国共产党组织开展游击战争的具体表现是以广大人民群众为基础，创造了麻雀战、地雷战、地道战等战法，属于军事策略层面的内容，题干未涉及组织开展游击战争，C项不符合题意；
D：中国共产党在抗战期间确实壮大了自身的军事力量，但这一选项更侧重于军事层面，而题干图片更多地反映了社会层面的响应和支持，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查敌后抗日，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】C
【知识点】中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】C：根据题干“它标志着中国已从半殖民地半封建社会进入新民主主义社会，开始了向社会主义社会的过渡时期”和结合所学可知，中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元，从此，中国结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站了起来，成为国家的主人，C项符合题意；
A：辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制，但是中国依然是半殖民半封建社会，A项不符合题意；
B：抗日战争胜利后，并没有改变中国贫穷落后的面貌，中国依然是半殖民半封建社会，B项不符合题意；
D：三大改造的完成标志着我国基本上实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制，中国进入了社会主义初级阶段，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查新中国的成立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．【答案】D
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】D：根据题干“1962年，他是河南兰考县委书记。……他得知自己患了癌症后，仍顽强坚持工作，直到生命的最后一刻。他被人民称颂为‘党的好干部’”和结合所学可知，1962年焦裕禄被派到河南兰考县当县委书记当时正是兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。焦裕禄同全县干部群众一起，与自然灾害进行了顽强的斗争，并提出改变兰考的切实计划。他心里装着人民，唯独没有他自己。积劳成疾，1964年逝世。他被誉为“党的好干部”，D项符合题意；
A：献身科研、默默坚守的精神体现在屠呦呦、袁隆平等科学家，A项不符合题意；
B：团结协作、勇攀高峰的精神用于描述集体科研成就，如“两弹一星”科研团队等，B项不符合题意；
C：在王进喜等工业模范人物我们能看到爱国创业、求实奉献的精神，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查焦裕禄，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】B
【知识点】土地改革；三大改造；家庭联产承包责任制
【解析】【分析】B：根据题干“农民得到了土地，大大解放了农村生产力”“生产发展了，产量提高了，社员收入增加了”“农村生产力大解放，农业生产和农民收入均有很大提高”可知，土地改革、农业合作化运动、家庭联产承包责任制的实行，调动了农民生产积极性，促进了农业生产的发展，B项符合题意；
A：题干描述的是农村生产关系的调整，与实现了农业现代化生产无关，且“实现了农业现代化生产”不符合史实，A项不符合题意；
C：题干并未与其它国家进行对比，因此无法得出迈入农业强国，C项不符合题意；
D：家庭联产承包责任制未改变公有制性质，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查新中国成立后中国共产党对农村生产关系的调整，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．【答案】A
【知识点】国有企业改革
【解析】【分析】A：根据题干“1987年，长春第一汽车制造厂生产出具有当时先进水平的第二代解放牌汽车CA141，一汽走出一条‘自主开发，自筹资金，自主建设，不停产改造’的新路子”可知，1984年中国开始进行城市经济体制改革，中心环节是增强企业活力，因此长春汽车走出的“新路子”体现了我国国有企业改革的深化，A项符合题意；
B：2001年，我国加入世贸组织，B项不符合题意；
C：对外开放主要体现在设立经济特区、沿海开放城市等，加强与国外的经济交流与合作，而题干长春汽车厂的举措主要是企业自身经营模式的探索创新，C项不符合题意；
D：1992年，中共十四大召开，提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查国有企业改革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．【答案】C
【知识点】五大发展理念
【解析】【分析】C：根据题干“新能源汽车年产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果”和结合所学可知，题干提到的“新能源汽车”“集成电路”“人工智能”“量子通信”等成就，均属于科技创新和产业升级的成果，体现了我国在经济发展中注重创新驱动、绿色低碳、高质量发展的方向。这些特征与中共十八大以来提出的“新发展理念”(创新、协调、绿色、开放、共享)契合，C项符合题意；
A：改革由农村转向城市是改革开放初期(20世纪80年代)的内容，与当前成就无关，A项不符合题意；
B：四项基本原则是政治原则，侧重社会主义方向，与题干经济科技发展的直接关联性较弱，B项不符合题意；
D：国民经济恢复发展通常用于描述特定历史阶段(如改革开放初期或经济调整期)，而题干强调的是新质生产力的培育和产业升级，属于更高层次的发展，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查五大发展理念，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】B：根据题干“人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来”和结合所学可知，题干反映了对“人”自身价值的重视，符合文艺复兴时期人文主义思想的核心。人文主义主张以人为中心，反对中世纪神权至上的束缚，倡导关注现实生活、尊重人的个性和创造力，B项符合题意；
A：神权至上强调宗教权威，与题干“从天国降到人间”矛盾，A项不符合题意；
C：理性主义属于启蒙运动思想，C项不符合题意；
D：共产主义属于近代无产阶级思想，主张消灭生产资料私有制，建立一个没有阶级制度、没有剥削和压迫的社会，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查人文主义，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．【答案】D
【知识点】《独立宣言》
【解析】【分析】D：根据题干“杰斐逊起草的这一文件正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制，并升华为一部革命性的宪章——它旨在将美国人团结在自由之旗和共同意愿之下”可知，杰斐逊是《独立宣言》主要起草人，该宣言的发表宣告了北美殖民地的独立，该文件宣告北美殖民地的独立，D项符合题意；
A：林肯政府颁布的《解放黑人奴隶》，调动了黑人奴隶积极性，A项不符合题意；
B：1689年，英国议会颁布《权利法案》，此后英国逐步形成了君主立宪制，B项不符合题意；
C：1787年美国宪法设计了一个联邦共和国，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查《独立宣言》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】B：根据题干“瓦特发明的蒸汽机不仅比原来的蒸汽机少用大量的煤，而且使人类从此开始拥有自己创造的动力”可知，蒸汽机的广泛使用是第一次工业革命的显著性成就，使人类进入“蒸汽时代”，B项符合题意；
A：第二次工业革命使人类进入“电气时代”，A项不符合题意；
C：第三次科技革命使人类进入“信息时代”，C项不符合题意；
D：智能时代属于当今社会的特征，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查工业革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．【答案】A
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】A：根据题干“整个社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级，资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代”和结合所学可知，《共产党宣言》指出资本主义社会因阶级对立必然被共产主义取代，这体现了马克思主义通过历史唯物主义揭示社会发展的客观规律，A项符合题意；
B：题干内容侧重于理论分析，揭示规律，而不是直接的行动指南，B项不符合题意；
C：马克思主义推动革命运动的具体表现是巴黎公社运动和十月革命，C项不符合题意；
D：马克思主义形成的过程中批判地继承前人思想精华，题干未涉及马克思主义形成的过程，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查马克思主义，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
17．【答案】D
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】D：根据题干“改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场”和结合所学可知，题干提到的改革是俄国1861年农奴制改革(亚历山大二世改革)。这次改革废除了农奴制，农奴获得人身自由，成为自由劳动力，为工业发展提供了劳动力市场和消费市场，推动了俄国走上发展资本主义道路，D项符合题意；
A：改革废除了农奴制，而非强化，A项不符合题意；
B：第一个无产阶级政权是法国的巴黎公社，与俄国改革无关，B项不符合题意；
C：改革未能完全消除社会危机，反而因保留封建残余激化了社会矛盾，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查俄国1861年农奴制改革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．【答案】A
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】A：根据所学可知，蹲踞式跳远，其技术要领是人体单脚起跳腾空后，上体保持正直、摆动腿的大腿部分继续向上摆动，留在体后的起跳腿开始屈膝前摆，这样，逐步靠拢摆动腿，逐渐在空中形成蹲踞式，落地前小腿自然前伸落地，这与牛顿的力学理论是相符合的，A项符合题意；
B：1785年瓦特改良蒸汽机，广泛运用于生产领域，与题干无关，B项不符合题意；
C：达尔文的进化论主要是研究人类的进化过程，与题干无关，C项不符合题意；
D：爱迪生发明电灯，点亮了世界，给人们生活带来便利，与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查牛顿力学，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．【答案】C
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】C：根据题干“1918年11月结束的这场战争持续了4年3个多月，给欧洲带来了极其深刻的危机。欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩”和结合所学可知，一战后欧洲的经济控制力因美洲和亚洲的竞争大幅削弱，传统强国实力衰退，国际主导地位动摇。这种“根本动摇”不仅体现在经济层面，还涉及政治和全球影响力的结构性变化，C项符合题意；
A：“彻底结束列强瓜分世界的历史”表述绝对化，且与史实不符，A项不符合题意；
B：给人类社会造成了巨大的灾难属于第一次世界大战的影响，但与题干强调的对欧洲的影响不符，B项不符合题意；
D：促进殖民地半殖民地民族觉醒属于第一次世界大战的影响，但与题干强调的对欧洲的影响不符，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查第一次世界大战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20．【答案】D
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】D：根据题干“1944年6月6日”“盟军在飞机的支援下在法国的西北部登陆”和结合所学可知，题干描述的是1944年6月6日盟军的诺曼底登陆，这一行动使盟军成功开辟了欧洲第二战场，与东线苏联的攻势形成夹击，加速了德国法西斯的溃败，D项符合题意；
A：1941年莫斯科保卫战的胜利粉碎德军不可战胜的神话，A项不符合题意；
B：二战的转折点是1942-1943年的斯大林格勒战役，B项不符合题意；
C：二战达到最大规模是1941年日本偷袭珍珠港后美国参战，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查诺曼底登陆，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
21．【答案】(1) 历史事件：①是新文化运动；②是五四运动。
作用：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
(2) 规划：第一个五年计划。
成就：鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等；（任举一例）
意义：建立了独立且比较完整的工业体系和国民经济体系；我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进等。
(3) 具体内容：经济体制改革和对外开放。
会议名称：中共十一届三中全会。
表现：实施“一带一路”建设，成立亚洲基础设施投资银行，建设自由贸易试验区，推进人民币国际化进程等。
【知识点】新文化运动；中共十一届三中全会；第一个五年计划；五大发展理念
【解析】【分析】(1)根据材料一“1915年、宣传资产阶级民主科学”可知，①处是新文化运动，前期宣传资产阶级民主科学，后期宣传马克思主义；根据材料一“1919年、新民主主义革命”可知，②处是五四运动。1919年五四运动爆发，是中国新民主主义革命的开端。故历史事件：①是新文化运动；②是五四运动。结合所学可知，新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。尽管新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，但它打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。
(2)根据材料二“在国民经济恢复完成和抗美援朝战争结束后，以工业化为核心的现代化建设正式开始”和结合所学可知，1953年我国制定并实施第一个五年计划，是我国工业化开始的重要标志。1957年底，一五计划绝大部分指标大幅度超额完成，主要成就有鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等。根据材料二“还建立了独立且较完备的工业体系以及国民经济体系”可知，建立了独立且比较完整的工业体系和国民经济体系；根据材料二“中国的工业化建设取得了巨大成就，不仅从根本上解决了工业化‘从无到有’的问题”可知，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进等。
(3)根据材料三“十多年来，中国社会经济生活中最引人注目的，是经济体制改革和对外开放，这是80年代所发生的最深刻的变化”可知，80年代所发生的最深刻的变化是指经济体制改革和对外开放。结合所学可知，1978年，中共十一届三中全会在北京召开，作出实行改革开放的历史性决策。根据材料三“对外开放政策的实施，使中国经济大踏步走上世界舞台”和结合所学可知，中共十八大以来，我国加快构建开放型经济新体制，实施“一带一路”建设，成立亚洲基础设施投资银行，建设自由贸易试验区，推进人民币国际化进程等，不断增强我国国际经济合作和竞争新优势。
故答案为：
(1)历史事件：①是新文化运动；②是五四运动。作用：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
(2)规划：第一个五年计划。成就：鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等。意义：建立了独立且比较完整的工业体系和国民经济体系；我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进等。
(3)具体内容：经济体制改革和对外开放。会议名称：中共十一届三中全会。表现：实施“一带一路”建设，成立亚洲基础设施投资银行，建设自由贸易试验区，推进人民币国际化进程等。
【点评】本题以三则材料为依托，考查新文化运动、五四运动、第一个五年计划、中共十一届三中全会、经济体制改革、对外开放，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句可知，把它和课本所学结合回答。
22．【答案】(1) 制度：郡县制。
意义：开创此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
制度：科举制。
(2) 开始标志：1640年，议会重新召开；法案：《权利法案》；意义：英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
(3) 具体内容：①废藩置县，加强中央集权；②以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；③实行征兵制，建立新式军队；④提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
原因：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
【知识点】科举制的创立与完善；英国资产阶级革命；日本明治维新；秦确立中央集权制
【解析】【分析】(1)根据材料一“直到秦朝，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了”和结合所学可知，秦朝实行郡县制。郡县制开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。根据材料一“(唐朝)把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试”结合所学可知，唐朝实行科举制，扩大了官员选拔范围。
(2)根据材料二“17世纪英国革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到”和结合所学可知，1640年，议会重新召开是英国资产阶级革命开始的标志。结合所学可知，英国1689年颁布了《权利法案》，《权利法案》的颁布，以法律形式限制君主权力，议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
(3)根据材料三“在明治改革年代”和结合所学可知，明治维新的具体措施包括：政治上，废藩置县，加强中央集权；经济上，殖产兴业，大力发展近代经济；军事上，实行征兵制，建立新式军队；文化上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。结合所学可知，明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，通过对外扩张转移矛盾，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
故答案为：
(1)制度：郡县制。意义：开创此后我国历代王朝地方行政的基本模式。制度：科举制。
(2)开始标志：1640年，议会重新召开。法案：《权利法案》。意义：英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
(3)具体内容：①废藩置县，加强中央集权；②以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；③实行征兵制，建立新式军队；④提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。原因：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
【点评】本题以三则材料为依托，考查郡县制、科举制、《权利法案》、明治维新，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句可知，把它和课本所学结合回答。
23．【答案】(1) 人物：张骞；起点：长安；特点：开放和包容。
影响：促进了文化的多元融合与发展；促进了知识的传播和科技的进步；促进了对外经济的繁荣。（中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力。）
(2) 航海家：哥伦布；
影响：促进了新的物种交流；改变了人们的生活方式；增加了世界人口；造成了生态环境破坏。
(3) 【示例1】观点：文明交流推动思想进步。
论述：西汉丝绸之路的开辟，促进了古代东西方文化的交流与发展；中国的造纸术、印刷术等通过丝绸之路传入西方，不仅推动了东西方文化的共同繁荣，更为西方文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动提供物质条件，促进了人们思想的进步与解放；俄国十月革命后，马克思主义传入中国并与中国国情相结合，诞生了毛泽东思想、邓小平理论等一系列新思想和新理论。
结论：文明交流不仅促进了东西方文化的发展，还促进了思想的进步，推动了人类社会的发展。
【示例2】观点：文明交流促进国家发展。
论述：洋务运动期间，中国通过学习西方的科学技术和教育模式，创办了新式学堂、近代工业、新式军队，推动了中国近代教育、经济和军事的发展，开启了中国近代化的大门。俄国彼得一世学习西方先进技术与生活方式，使俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国。开启了俄国的近代化进程。日本明治维新积极学习西方先进技术与文化，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
结论：文明交流与学习为国家发展提供了新的思想和科技动力，增强了国家的整体实力。
【示例3】观点：文明交流带来战争冲突
论述：新航路开辟后，欧洲殖民国家与殖民地、半殖民地国家之间存在文化冲突，欧洲殖民者进行资源掠夺、奴隶贸易等，导致了殖民地半殖民地的长期落后；近代史上，西方列强对中国发起系列侵华战争，大肆抢夺、签署不平等条约等，给中华文明带来深重灾难；日本侵华期间，烧杀抢掠，还推行奴化教育，给中华文明带来深重灾难。
结论：文明交流可能被用作战争冲突的借口，引发文化冲突，给人类文明带来深重灾难。
文化交流是双向互动的过程、文化交流为全球化奠定基础、文化交流是构建和谐国际关系的重要途径等或其他观点言之有理即可。
【知识点】张骞的历史贡献；新航路的开辟
【解析】【分析】(1)根据材料一“汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期，尤其是丝绸之路的开辟和发展更是促进了中西方文化的交流”和结合所学可知，开辟丝绸之路的是西汉的张骞，丝绸之路从长安出发。根据材料一“中国对外文化交流的开放和包容”可知，中外文化交流的特点是开放和包容。根据材料一“使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力”可知，中外文化交流促进了文化的多元融合与发展；促进了知识的传播和科技的进步；促进了对外经济的繁荣。
(2)根据所学可知，哥伦布发现美洲新大陆，开启了“新旧大陆”联系。根据材料二“新旧大陆之间的接触与联系使得新的生物物种相互流传”可知，新航路开辟促进了新的物种交流；根据材料二“不仅改变了各洲人们的生活方式，而且促进了世界人口的增加”可知，新航路开辟改变了人们的生活方式；增加了世界人口；根据材料二“地表植被因而被逐渐破坏，土地沙化、水土流失日趋严重”可知，新航路开辟造成了生态环境破坏。
(3)根据材料一“中国对外文化交流的开放和包容，使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力”可知，中外交流推动思想文化的进步，确定观点1：文明交流推动思想进步。从丝绸之路开辟的意义，结合所学马克思主义传入中国的影响展开论述，史论结合，言之有理即可。如：西汉丝绸之路的开辟，促进了古代东西方文化的交流与发展；中国的造纸术、印刷术等通过丝绸之路传入西方，不仅推动了东西方文化的共同繁荣，更为西方文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动提供物质条件，促进了人们思想的进步与解放，对世界历史和现代国际关系产生了深远的影响；俄国十月革命后，马克思主义传入中国，启发了中国人对中国社会问题的思考和探索，促进了中国人民的思想觉醒，马克思主义与中国国情相结合，诞生了毛泽东思想、邓小平理论等一系列新思想和新理论。综上可知：文明交流不仅促进了东西方文化的发展，还促进了思想的进步，推动了人类社会的发展。
根据材料二“新旧大陆之间的接触与联系使得新的生物物种相互流传……不仅改变了各洲人们的生活方式，而且促进了世界人口的增加”可知，文明交流推动了社会的进步。确定观点2为：文明交流促进国家发展。结合中国近代洋务运动、俄国、日本的改革影响展开论述，史论结合，言之有理即可。如：洋务运动期间，中国通过学习西方的科学技术和教育模式，创办了新式学堂、近代工业、新式军队，推动了中国近代教育、经济和军事的发展，促进了思想解放，开启了中国近代化的大门。俄国彼得一世学习西方先进技术与生活方式，改变了俄国落后的局面，使俄国在政治、经济、军事和文化等方面实现了近代化转型，使俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国的近代化进程。日本明治维新积极学习西方先进技术与文化，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。综上可知：文明交流与学习为国家发展提供了新的思想和科技动力，增强了国家的整体实力。
根据材料三“当两种文明相遇时，往往经历接触、冲突、调适和融合的过程”可知，文明交流伴随着战争冲突，确定观点3为：文明交流带来战争冲突。从新航路开辟的影响和中国近代被侵略的影响展开论述，史论结合，言之有理即可。如：新航路开辟后，欧洲殖民国家与殖民地、半殖民地国家之间存在文化冲突，欧洲殖民者进行资源掠夺、奴隶贸易等，有利于欧洲资本的原始积累，但是也导致了殖民地半殖民地的长期落后；近代史上，西方列强对中国发起系列侵华战争，大肆抢夺、签署不平等条约等，中国的国家主权受损，经济命脉被操纵，文化受到冲击，给中华文明带来深重灾难；日本侵华期间，烧杀抢掠，还推行奴化教育，给中华文明带来深重灾难。综上可知：文明交流可能被用作战争冲突的借口，引发文化冲突，给人类文明带来深重灾难。文化交流是双向互动的过程、文化交流为全球化奠定基础、文化交流是构建和谐国际关系的重要途径。
故答案为：
(1)人物：张骞。起点：长安；特点：开放和包容。影响：促进了文化的多元融合与发展；促进了知识的传播和科技的进步；促进了对外经济的繁荣(中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力)。
(2)航海家：哥伦布。影响：促进了新的物种交流；改变了人们的生活方式；增加了世界人口；造成了生态环境破坏。
(3)【示例1】观点：文明交流推动思想进步。论述：西汉丝绸之路的开辟，促进了古代东西方文化的交流与发展；中国的造纸术、印刷术等通过丝绸之路传入西方，不仅推动了东西方文化的共同繁荣，更为西方文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动提供物质条件，促进了人们思想的进步与解放；俄国十月革命后，马克思主义传入中国并与中国国情相结合，诞生了毛泽东思想、邓小平理论等一系列新思想和新理论。结论：文明交流不仅促进了东西方文化的发展，还促进了思想的进步，推动了人类社会的发展。
【示例2】观点：文明交流促进国家发展。论述：洋务运动期间，中国通过学习西方的科学技术和教育模式，创办了新式学堂、近代工业、新式军队，推动了中国近代教育、经济和军事的发展，开启了中国近代化的大门。俄国彼得一世学习西方先进技术与生活方式，使俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国。开启了俄国的近代化进程。日本明治维新积极学习西方先进技术与文化，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。结论：文明交流与学习为国家发展提供了新的思想和科技动力，增强了国家的整体实力。
【示例3】观点：文明交流带来战争冲突。论述：新航路开辟后，欧洲殖民国家与殖民地、半殖民地国家之间存在文化冲突，欧洲殖民者进行资源掠夺、奴隶贸易等，导致了殖民地半殖民地的长期落后；近代史上，西方列强对中国发起系列侵华战争，大肆抢夺、签署不平等条约等，给中华文明带来深重灾难；日本侵华期间，烧杀抢掠，还推行奴化教育，给中华文明带来深重灾难。结论：文明交流可能被用作战争冲突的借口，引发文化冲突，给人类文明带来深重灾难。
文化交流是双向互动的过程、文化交流为全球化奠定基础、文化交流是构建和谐国际关系的重要途径等或其他观点言之有理即可。
【点评】本题以三则材料为依托，考查丝绸之路、汉唐时期中外文化交流、新航路开辟，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句可知，把它和课本所学结合回答。
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