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2.6《原核细胞内无成形的细胞核》课堂训练
一、单选题：本大题共20小题，共40分。
1.内共生起源学说认为，原始真核细胞吞噬了能进行光能自养的原始蓝细菌后，不仅没有将其消化分解，反而与其共存，最终将其演变为叶绿体。下列相关叙述正确的是（　　）
A. 蓝细菌与绿色植物细胞在结构上最根本的区别是无叶绿体
B. 该原始真核细胞吞噬蓝细菌的方式为胞吞，依赖细胞膜的选择透过性
C. 叶绿体与蓝细菌都是以DNA作为主要的遗传物质
D. 据题推测，线粒体可能是原始真核细胞吞噬好氧细菌演变而成的
2.米酵菌酸（C28H38O7）是由椰毒假单胞杆菌产生的一种可以引起食物中毒的毒素。米酵菌酸是发酵玉米面制品、变质鲜银耳及其它变质淀粉类制品引起食物中毒的主要原因。下列有关叙述正确的是（　　）
A. 米酵菌酸的合成和分泌需要依赖内质网和高尔基体
B. 米酵菌酸是生物大分子，其基本组成单位是氨基酸
C. 椰毒假单胞杆菌和酵母菌的遗传物质元素组成不同
D. 椰毒假单胞杆菌呼吸作用不需要线粒体的直接参与
3.支原体可能是目前已知最小的细胞生物，有些种类可引发支原体肺炎等疾病。如图为支原体的结构模式图。下列关于支原体的叙述错误的是（　　）
A. 遗传物质是DNA和RNA B. 与动物细胞的主要区别是没有核膜
C. 与细菌的区别之一是没有细胞壁 D. 可以独立自主完成各项生命活动
4.炭疽杆菌既能营寄生生活，也能在特定条件下将动植物遗体中的有机大分子分解成有机小分子，摄入胞内再分解为无机物并释放能量。下列叙述正确的是（　　）
A. 组成炭疽杆菌遗传物质的单体是4种核糖核苷酸
B. 炭疽杆菌中的胞外酶在分泌到胞外前无需内质网参与加工
C. 炭疽杆菌和动植物细胞均通过有丝分裂和减数分裂进行增殖
D. 判断炭疽杆菌为分解者的依据是其能将有机大分子分解为有机小分子
5.丰富多彩的生物世界具有高度的统一性。下列关于绿藻和蓝细菌统一性的叙述错误的是（　　）
A. 都有核糖体，且都在核糖体上合成蛋白质 B. 两者细胞最外层结构都是细胞壁
C. 两者细胞内都含有与光合作用有关的色素 D. 两者都有DNA和蛋白质构成的染色体
6.四环素是一种广谱抗生素，其抑菌机制是通过与原核细胞中核糖体的rRNA结合，阻止tRNA携带氨基酸进入正在合成的肽链。四环素对人体细胞的核糖体功能无明显影响。下列说法错误的是（　　）
A. 原核细胞的rRNA在拟核区通过转录合成
B. 组成rRNA和tRNA的核苷酸种类、数目和排列顺序不同
C. 原核细胞和人体细胞的核糖体结构可能不同
D. 四环素可用于治疗由支原体或肺炎链球菌引发的肺炎
7.癌细胞的耐药性是当前癌症治疗中的一个重要问题, 研究者在某些耐药癌细胞中发现了一种高表达量的ABC转运蛋白。ABC转运蛋白是最早发现于细菌的一类具有运输功能的ATP酶。下列相关说法错误的是（）
A. ATP为主动运输供能时可能涉及蛋白质的磷酸化
B. ABC转运蛋白构象的改变是其实现生物学功能的基础
C. 细菌质膜上ABC转运蛋白形成的有关的细胞器只有核糖体
D. 上述癌细胞产生耐药性的原因通过ABC转运蛋白增大了药物运入癌细胞的量
8.乳酸菌、布拉氏酵母菌等益生菌常被用于酸奶的制作、肠胃疾病的辅助用药等，抵抗力较弱、肠胃功能不好的人群可以适量服用以平衡肠道益生菌群，从而提升免疫力。下列有关叙述正确的是（　　）
A. 乳酸菌和布拉氏酵母菌的遗传物质均是DNA，DNA均主要位于拟核
B. 乳酸菌和布拉氏酵母菌均有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构
C. 乳酸菌进行无氧呼吸发酵产生乳酸，而布拉氏酵母菌进行有氧呼吸发酵产生酒精
D. 乳酸菌的细胞壁主要成分是纤维素，而布拉氏酵母菌的细胞壁主要成分是几丁质
9.从活体珊瑚虫中，发现一种绿硫细菌，专性厌氧，能进行不产氧的光合作用和固氮作用。下列有关这种绿硫细菌说法错误的是（ ）
A. 具有核糖体，能合成蛋白质
B. 没有核膜包围的细胞核，有DNA
C. 没有叶绿体和线粒体，能进行光合作用和有氧呼吸
D. 培养绿硫细菌时不需要提供有机碳源和有机氮源
10.肺炎是由病原微生物、理化因素、免疫损伤、过敏及药物等因素引起的炎症，可分为细菌性肺炎、非典型病原体肺炎（如支原体肺炎等）、病毒性肺炎（如新冠肺炎）。下列相关叙述正确的是（）
A. 细菌、支原体和新冠病毒的遗传物质彻底水解得到的碱基都是5种
B. 细菌、支原体和新冠病毒都含有糖类
C. 细菌、支原体和新冠病毒的蛋白质都是在宿主细胞的核糖体上合成的
D. 支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体
11.科学家利用铜绿假单胞菌的细胞膜和蛋白质、核酸等成分构建出一个原细胞；在原细胞中加入组蛋白等大分子，在其内部得到DNA-组蛋白体，构建出一个拟细胞核；随后在细胞质中植入活的大肠杆菌等，最终获得了一个如图所示的结构和功能复杂的拟真核细胞。下列关于拟真核细胞的叙述，正确的是（　　）
A. DNA-组蛋白体构成的结构在原核细胞内也可以找到
B. 图中拟细胞骨架的成分是纤维素，能大大增强细胞的稳定性
C. 与真核细胞相比，该细胞还缺乏高尔基体、中心体等具膜细胞器
D. 这一项研究可为真核细胞和原核细胞的结构具有统一性提供线索
12.鲎血在生物医学领域的主要用途是检测疫苗样本中的内毒素，内毒素存在于革兰氏阴性菌的细胞壁（如图1）中。鲎试剂（鲎变形细胞溶解物）检测法是一种极其灵敏的检测疫苗内毒素的方法，鲎试剂中含有四种相关物质：因子C、因子B、凝固酶原和凝固蛋白，所检测的疫苗样本中存在内毒素时发生的反应序列如下（图2），下列叙述错误的是（　　）
A. 内毒素由糖类和脂质组成，需要细胞内的内质网参与合成
B. 通过检测凝固素生成量可反映样品中革兰氏阴性菌内毒素的含量
C. 含有内毒素的疫苗进入机体内，将引起非特异性免疫反应和特异性免疫反应
D. 用于人体注射的疫苗和药品进行鲎试剂检测合格还需进一步检测安全
13.枯草芽孢杆菌作为益生菌，广泛应用于食品和饲料添加剂中，下列关于其叙述正确的是（　　）
A. 枯草芽孢杆菌需氧呼吸需要线粒体参与 B. 枯草芽孢杆菌存在生物膜系统
C. 枯草芽孢杆菌没有成形的细胞核 D. 枯草芽孢杆菌细胞壁由纤维素构成
14.肺炎支原体（MP）是一种无细胞壁、能独立生活的原核生物，MP表面的P1蛋白能与呼吸道上皮细胞的神经氨酸受体结合，从而引起肺炎、支气管炎等。下表为科研工作者对肺炎支原体患者和健康人血清中的IgG和IgM两种抗体含量检测结果。有关叙述错误的是（　　）
组别 IgG IgM
肺炎支原体患者 7.61±2.56 1.36±0.37
健康者 7.50±2.52 1.12±0.33
P 0.570 0.000
注：P＜0.05代表差异有统计学意义，即统计结果有显著差异。
A. MP与呼吸道上皮细胞都能通过核糖体合成蛋白质
B. IgM可作为MP感染后判断病情及其发展的重要依据
C. MP感染后可引发机体的细胞免疫过程，需要IgG和IgM直接参与
D. MP疫苗研制的可行性方案之一是将编码P1蛋白的基因制作成疫苗
阅读下列材料，完成各小题。
炒饭综合征和黄曲霉毒素中毒是两种常见的食源性疾病。炒饭综合征由蜡样芽孢杆菌引起，这种细菌具有较强的耐热性，多见于室温下长时间放置的米饭或炒饭中；黄曲霉毒素是黄曲霉菌产生的强毒性致癌物质，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来。
15.下列关于炒饭综合征及蜡样芽孢杆菌的叙述错误是（　　）
A. 蜡样芽孢杆菌没有核膜包被的细胞核
B. 蜡样芽孢杆菌含有具膜细胞器
C. 在炒饭的过程中不能完全杀灭蜡样芽孢杆菌
D. 米制品现做现吃可以有效避免炒饭综合征
16.发霉的大米容易出现黄曲霉素超标，这种大米被人食用后，黄曲霉素进入细胞会直接导致（　　）
A. 细胞核被破坏 B. 染色体被破坏
C. 细胞膜被破坏 D. 蛋白质合成受到影响
17.下列关于基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，正确的是（）
A. 基因突变具有随机性，所以细胞分裂期也可能会发生基因突变
B. 自然条件下，基因重组主要发生在减数第一次和第二次分裂的后期
C. 猫叫综合征和21三体综合征都属于染色体结构异常遗传病
D. 原核生物和真核生物均可以发生基因突变和染色体变异
18.大肠杆菌的乳糖操纵子由调节基因（I）、启动子（P）、操纵基因（0）、结构基因（Z、Y、A）组成，结构基因能表达与乳糖代谢有关的酶。相关基因表达调节机制如图1、2所示。下列叙述正确的是（）
A. mRNAI在细胞核内剪切加工成熟后才能通过核孔出核作为过程①的模板
B. mRNAⅡ上每三个相邻密码子决定一个氨基酸，一种氨基酸可由一种或多种tRNA转运
C. 启动子可启动转录，结构基因Z与Y具有不同的启动子以使基因表达相互独立
D. 乳糖操纵子机制的存在使大肠杆菌对乳糖的利用更加高效
19.科研人员对枯草杆菌进行改造后，将其孢子嵌入塑料，在塑料使用期间孢子会保持休眠，但在塑料废弃后孢子会“苏醒”并帮助降解塑料。下列叙述正确的是（　　）
A. 孢子“苏醒”后利用溶酶体中的水解酶将塑料降解
B. 枯草杆菌分泌的蛋白酶经高温处理后，会被水解成氨基酸
C. 枯草杆菌内所有核酸彻底水解，会得到7种有机产物
D. 枯草杆菌是原核生物，只能通过无丝分裂进行增殖
20.某同学学习了生物学必修1第1章后，进行了知识总结，下列总结错误的是（　　）
①含有染色体的细胞一定是真核细胞
②含有核糖体的生物一定不是病毒
③能进行光合作用的生物一定是真核生物
④单细胞生物一定是原核生物
⑤具有细胞壁的一定是植物细胞
A. ①④⑤ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①③④
二、多选题：本大题共1小题，共3分。
21.支原体是导致人类呼吸道感染、尿道感染等疾病的病原体之一，是目前发现的能在无生命的培养基中生长繁殖的最小细胞。如图为支原体的结构模式图。下列叙述正确的是（）
A. 与病毒相比，支原体在结构上的根本区别是具有细胞结构
B. 支原体不能合成组成细胞结构、维持细胞功能所必需的蛋白质
C. 与细菌相同，支原体的遗传物质也是DNA
D. 抑制细胞壁合成的抗生素不能治疗支原体感染
三、实验题：本大题共2小题，共30分。
22.生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答下列问题。
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的________。
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞________个。
(3)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向________移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是________。
(4)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)。
科学家依据________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是________(填标号)。图中能进行光合作用的是________(填标号)，A、B所示细胞都有的细胞器是________。
23.“种豆肥田”这一现象与根瘤菌有关，根瘤菌与豆科植物互利共生。根瘤菌可将空气中的氮气转变为含氮养料，供植物利用，回答下列问题：
（1）根瘤菌是一类杆状细菌，与大豆根细胞相比，两者在细胞结构上的显著区别是 ______ ，根瘤菌侵入豆科植物根毛根系内形成根瘤，需要豆科植物提供有机养料，根瘤菌属于 ______ （填“自养”或“异养”）型生物。
（2）为验证根瘤菌能为大豆植株的生长提供氮元素。现有生长状态良好且带有根瘤的大豆苗株若干，缺乏氮元素的完全培养液等，请设计实验进行验证。
实验步骤：
步骤一：将大豆植株均分成甲、乙两组，甲组不做处理、乙组 ______ 。
步骤二：将甲、乙两组大豆植株置于 ______ 中，在相同条件下培养一段时间，观察植株的生长情况。
预期结果： ______ 。
（3）有同学认为以上实验不能直接证明根瘤菌为大豆植株提供的是氮元素。在不增加实验组的情况下，在该实验基础上进一步验证，简要写出实验思路： ______ 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、蓝细菌与绿色植物细胞在结构上最根本的区别是前者无核膜包被的细胞核，为原核生物，而后者为真核生物，A错误；
B、结合图示可以看出，该原始真核细胞吞噬蓝细菌的方式为胞吞，依赖细胞膜的流动性，B错误；
C、叶绿体与蓝细菌都具有细胞结构，因而都是以DNA作为遗传物质的生物，C错误；
D、据题推测，原始真核细胞吞噬好氧细菌，并与其共存，最终好氧性细菌演变为线粒体，D正确。
故选：D。
关于叶绿体的内共生假说：叶绿体来源于被原始的前真核生物吞噬的光合细菌，这种细菌和前真核生物共生，在长期的共生过程中演化成了叶绿体。
本题主要考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、叶绿体、线粒体等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。
2.【答案】D
【解析】解：A、米酵菌酸是椰毒假单胞杆菌合成的，椰毒假单胞杆菌为原核生物，不具有内质网和高尔基体，A错误；
B、米酵菌酸只含C、H、O三种元素，不是蛋白质，其基本组成单位不是氨基酸，B错误；
C、椰毒假单胞杆菌和酵母菌的遗传物质都是DNA，元素组成相同，都是C、H、O、N、P，C错误；
D、椰毒假单胞杆菌为原核生物，不含线粒体，椰毒假单胞杆菌呼吸作用不需要线粒体的直接参与，D正确。
故选：D。
分泌蛋白的合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
本题以米酵母酸为材料考查原核细胞和真核细胞的知识，需要识记二者不同，原核细胞只含有核糖体一种细胞器。
3.【答案】A
【解析】解：A、支原体是细胞生物，遗传物质为DNA，A错误；
B、支原体是原核生物，与动物细胞（真核细胞）的主要区别是没有核膜，B正确；
C、支原体是原核单细胞生物，其细胞结构特点是没有细胞壁；细菌也是原核生物，但多数细菌有细胞壁。所以支原体与细菌的区别之一是没有细胞壁，C正确；
D、支原体是单细胞生物，可以独立自主完成各项生命活动，D正确。
故选：A。
支原体属于原核细胞，无以核膜为界限的细胞核，遗传物质为裸露的环状DNA分子，无细胞壁。
本题考查了支原体的结构，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
4.【答案】B
【解析】解：A、炭疽杆菌属于细胞生物，遗传物质为DNA，组成单体是脱氧核糖核苷酸，A错误；
B、炭疽杆菌为原核生物，细胞中不含内质网、高尔基体等，炭疽杆菌中的胞外酶在分泌到胞外前无需内质网参与加工，B正确；
C、炭疽杆菌（二分裂）与动植物细胞的增殖方式不同，C错误；
D、分解者能将动植物遗体残骸、枯枝败叶中的有机物分解成无机物归还无机环境。判断炭疽杆菌是分解者的依据是其能将有机大分子分解成有机小分子，再将有机小分子分解成无机物，D错误。
故选：B。
1、原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
2、生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。分解者主要是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境，促进了物质的循环。
本题考查真核生物和原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力。
5.【答案】D
【解析】解：A、绿藻是真核生物，蓝细菌是原核生物，都有核糖体，都在核糖体上合成蛋白质，A正确；
B、绿藻和蓝细菌最外层都有细胞壁，B正确；
C、两者细胞内都含有与光合作用有关的色素，如叶绿素，C正确；
D、蓝细菌是原核生物，细胞内无DNA和蛋白质构成的染色体，D错误。
故选：D。
绿藻是真核生物，蓝细菌是原核生物。原核细胞和真核细胞的统一性：都有细胞膜、细胞质、核糖体，都以DNA作为遗传物质。
本题考查真核生物和原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点、把握知识间内在联系、形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力。
6.【答案】B
【解析】解：A、原核细胞虽然没有核仁，但可以由拟核DNA转录，形成rRNA，A正确；
B、组成rRNA和tRNA的核苷酸种类相同，数目和排列顺序不同，B错误；
C、由题干信息可知，四环素是通过与原核细胞中核糖体的rRNA结合，阻止tRNA携带氨基酸进入正在合成的肽链，而对人体细胞的核糖体功能无明显影响，说明原核细胞和人体细胞的核糖体结构可能不同，C正确；
D、四环素抑菌机制是通过与原核细胞中核糖体的rRNA结合，阻止tRNA携带氨基酸进入正在合成的肽链，影响翻译过程，所以可用于治疗由支原体或肺炎链球菌引发的肺炎，D正确。
故选：B。
基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，主要在细胞核中进行；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，发生在核糖体上。
本题考查遗传信息的转录和翻译、原核细胞和真核细胞的区别的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。
7.【答案】D
【解析】【分析】
本题通过材料信息主要考查物质运输等知识，意在考查考生运用所学知识解决相应的生物学问题。
【解答】
A.ATP为主动运输供能时会使载体蛋白磷酸化,A正确;
B.ABC转运蛋白要耗能, 是主动运输, 因此ABC转运蛋白是载体蛋白, 载体蛋白运输时要发生构象变化, 正是通过这些构象变化才能运输物质,B正确;
C.细菌是原核生物,只有核糖体一种细胞器,C正确;
D.ABC转运蛋白能使进入癌细胞的药物主动外排,从而使癌细胞产生耐药性, D错误。
8.【答案】B
【解析】解：A、布拉氏酵母菌是真核生物，遗传物质主要分布于细胞核，A错误；
B、乳酸菌是原核生物，布拉氏酵母菌是真核生物，二者均有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构，B正确；
C、布拉氏酵母菌进行无氧呼吸发酵产生酒精，C错误；
D、乳酸菌的细胞壁主要成分是肽聚糖，布拉氏酵母菌的细胞壁主要成分是几丁质，D错误。
故选：B。
原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
本题主要考查原核细胞和真核细胞等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。
9.【答案】C
【解析】【分析】
1、绿硫细菌是原核细胞生物，无叶绿体，但能够进行光合作用，是自养生物。
2、光合作用的实质是利用光能把二氧化碳和水合成有机物，产生氧气。
【详解】
A、绿硫细菌是原核生物，有核糖体这一唯一的细胞器，能合成蛋白质，A正确；
B、绿硫细菌是原核生物，没有核膜包围的细胞核，但有DNA和RNA，B正确；
C、绿硫细菌是原核生物，没有叶绿体和线粒体，专性厌氧，能进行不产氧的光合作用，不能进行有氧呼吸，C错误；
D、绿硫细菌为自养生物，具有固氮作用，因此培养绿硫细菌时不需要提供有机碳源和有机碳源，D正确。
故选C。
10.【答案】B
【解析】【分析】1、生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。
2、肺炎支原体是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，有唯一的细胞器（核糖体）。
【详解】A、细菌、支原体的遗传物质是DNA彻底水解以后的碱基是A、T、G、C，新冠病毒的遗传物质是RNA，彻底水解得到的碱基是A、U、G、C，所以细菌、支原体和新冠病毒的遗传物质彻底水解得到的碱基都是四种，A错误；
B、细菌、支原体都含有细胞膜，细胞膜上含有少量的糖类，新冠病毒并不是简单的由蛋白质和核酸组成，它还存在脂质及少量糖类，B正确；
C、细菌和支原体的蛋白质在自身细胞内的核糖体上合成，C错误；
D、支原体属于原核生物，细胞内含有核糖体，没有染色体，D错误。
故选B。
11.【答案】D
【解析】解：A、原核细胞的其DNA是裸露的，不与组蛋白结合形成DNA-组蛋白体，A错误；
B、细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，而不是纤维素，B错误；
C、中心体无膜结构，不是具膜细胞器，C错误；
D、该研究通过利用原核细胞的一些成分构建出类似真核细胞的结构，说明原核细胞和真核细胞在结构上有一定的联系，为真核细胞和原核细胞的结构具有统一性提供了线索，D正确。
故选：D。
质膜（细胞膜）可将其与外界环境分隔开，从而保证了内部环境的相对稳定。液泡为单层膜结构，内含细胞液，细胞液中有色素以及糖类、无机盐等营养物质。
本题考查原核细胞和细胞器的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
12.【答案】A
【解析】解：A、内毒素存在于革兰氏阴性菌的细胞壁，革兰氏阴性菌无以核膜为界限的细胞核，属于原核生物，无内质网，A错误；
B、鲎试剂中含有四种相关物质：因子C、因子B、凝固酶原和凝固蛋白，分析图2可知通过检测凝固素生成量可反映样品中革兰氏阴性菌内毒素的含量，B正确；
C、含有内毒素的疫苗进入机体内，将引起非特异性免疫反应和特异性免疫反应，C正确；
D、鲎试剂可以检测肉毒素的含量，用于人体注射的疫苗和药品进行鲎试剂检测合格还需进一步检测安全，D正确。
故选：A。
疫苗是指用各类病原微生物制作的用于预防接种的生物制品。其中用细菌或螺旋体制作的疫苗亦称为菌苗。疫苗分为活疫苗和死疫苗两种。常用的活疫苗有卡介苗，脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗、鼠疫菌苗等。
本题主要考查免疫学的应用、原核细胞的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
13.【答案】C
【解析】解：A、枯草芽孢杆菌属于细菌，是原核生物，原核生物无线粒体，其需氧呼吸相关的酶分布在细胞膜上，因此无需线粒体参与，A错误；
B、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等构成。原核生物仅有细胞膜，无其他膜结构，故无生物膜系统，B错误；
C、原核生物的遗传物质集中在拟核区，无核膜包裹，因此无成形的细胞核，C正确；
D、细菌的细胞壁主要成分为肽聚糖，而植物细胞壁主要组成成分是纤维素和果胶，D错误。
故选：C。
1、原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
2、真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
本题考查真核生物和原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力。
14.【答案】C
【解析】解：A、MP与呼吸道上皮细胞都有核糖体，能单独合成蛋白质，A正确；
B、患者体内IgM含量显著提高，可作为MP感染后判断病情及其发展的重要依据，B正确；
C、细胞免疫过程不需要抗体直接参与，C错误；
D、P1蛋白能够与呼吸道上皮细胞受体结合，可作为抗原，故P1蛋白制作成疫苗或编码P1蛋白的基因制作成疫苗可行，D正确。
故选：C。
1、体液免疫的过程为，当病原体侵入机体时，一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆细胞，细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程；浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。在多数情况下，抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后存活，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。
2、细胞免疫的过程：被病毒感染的靶细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号，开始分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。同时辅助性T细胞分泌细胞因子加速细胞毒性T细胞的分裂、分化。新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。
本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
15~16.【答案】B 、D
【解析】解：A、蜡样芽孢杆菌属于细菌，是原核生物，因此细胞中没有核膜包被的细胞核，A正确；
B、蜡样芽孢杆菌属于细菌，是原核生物，只有一种细胞器核糖体，核糖体无膜，故不含具膜细胞器，B错误；
C、由题意可知，蜡样芽孢杆菌具有较强的耐热性，多见于室温下长时间放置的米饭或炒饭中，因此在炒饭的过程中不能完全杀灭蜡样芽孢杆菌，C正确；
D、由题意可知，蜡样芽孢杆菌多见于室温下长时间放置的米饭或炒饭中，因此米制品现做现吃可以有效避免炒饭综合征，D正确。
故选：B。
1、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞。
2、原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
3、由真核细胞构成的生物叫作真核生物，如植物、动物、真菌等。由原核细胞构成的生物叫作原核生物。
本题考查真核生物和原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力。
解：由题意可知，黄曲霉毒素能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，由于内质网上附着的核糖体不断从内质网上脱落下来，核糖体是“生产蛋白质的机器”；内质网的作用是某些大分子物质的运输通道，加工蛋白质，与糖类、脂质的合成有关。故核糖体合成的多肽不能进入内质网进行初加工，阻断了分泌蛋白质加工过程，即黄曲霉素进入细胞会直接导致蛋白质合成受到影响，D正确，ABC错误。
故选：D。
1、核糖体形态分布：游离分布在细胞质中或附着在内质网上（除红细胞外的所有细胞）；成分是RNA和蛋白质；作用是①合成蛋白质的场所，是“生产蛋白质的机器”；②内质网上的核糖体合成的蛋白质作为膜蛋白、输出细胞质的蛋白质；游离的核糖体合成的蛋白质由细胞本身使用。
2、内质网由膜结构连接而成的网状、囊状结构，与细胞核靠近，附着多种酶；作用是某些大分子物质的运输通道；加工蛋白质；与糖类、脂质的合成有关。
本题考查了核糖体、内质网等细胞器功能的知识，考查了学生对相关知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力。
17.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
【解答】
A.基因突变具有随机性，可以发生在细胞分裂的任何时期，但主要在间期DNA复制时，所以细胞分裂期也可能会发生基因突变，A正确；
B.自然条件下，基因重组主要发生在减数第一次的前期（四分体时期）和后期，B错误；
C.21三体综合征属于染色体数目异常遗传病，C错误；
D.原核生物没有染色体，不存在染色体变异现象，D错误。
故选A。
18.【答案】D
【解析】A.大肠杆菌属于原核生物，无细胞核，A错误；
B.mRNAⅡ上每三个相邻的碱基决定1个氨基酸，每3个这样的碱基又称作1个密码子，B错误；
C.启动子位于结构基因的上游，存在RNA聚合酶的识别位点，驱动基因的转录，由图可知，结构基因（ZYA组成）共用一个启动子P，C错误；
D.分析题图，调节基因表达的产物是阻遏蛋白，阻遏蛋白可以和操纵基因结合，阳止结构基因的表达，从图中看出，当存在乳糖的时候，乳糖和调节基因表达的产物阻遏蛋白结合，阻止了阻遏蛋白和操纵基因结合，从而使结构基因顺利表达，产生相应的酶分解乳糖，实现对乳糖的利用，即乳糖操纵子机制的存在使大肠杆菌对乳糖的利用更加高效，D正确。
19.【答案】C
【解析】解：A、枯草杆菌属于原核生物，没有溶酶体，A错误；
B、将蛋白酶水解成氨基酸需要相应水解酶的参与，B错误；
C、枯草杆菌中含有DNA与RNA两种核酸，枯草杆菌内所有核酸彻底水解，可获得磷酸、2种五碳糖（脱氧核糖、核糖）及5种碱基（A、C、G、T、U），共8种产物，其中有机产物有7种，C正确；
D、枯草杆菌属于原核生物，其以二分裂的方式进行增殖，无丝分裂是真核细胞的增殖方式，D错误。
故选：C。
原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被以核膜为界限的细胞核，也没有核仁和染色体；原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器。但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。
本题考查真核生物和原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点、把握知识间内在联系、形成知识网络的能力。
20.【答案】C
【解析】解：①真核生物才有染色体，原核生物无染色体，含有染色体的细胞一定是真核细胞，①正确；
②核糖体是原核生物和真核生物共有的细胞器，病毒是非细胞结构生物，一定不含核糖体，所以含有核糖体的生物一定不是病毒，②正确；
③蓝细菌属于原核生物，细胞中有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，③错误；
④酵母菌、变形虫等都是单细胞生物，都是真核生物，④错误；
⑤大肠杆菌是原核生物，也有细胞壁，⑤错误。
综上所述，③④⑤说法错误，ABD错误，C正确。
故选：C。
1、细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。细菌的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质，都没有以核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核。
2、蓝细菌：细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物，包含色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌和发菜。
本题主要考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同等相关知识，要求考生识记相关内容，再结合所学知识准确判断各选项，难度不大。
21.【答案】ACD
【解析】【分析】
本题主要考查支原体和病毒等相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
【解答】
A.病毒没有细胞结构，支原体是原核生物，有细胞膜、细胞质等细胞结构，A正确；
B.根据题意，支原体能在无生命的培养基中生长繁殖，因此能独立合成组成细胞结构、维持细胞功能所必需的蛋白质，B错误；
C.与细菌相同，支原体的遗传物质也是DNA，C正确；
D.支原体没有细胞壁，因此以抑制细胞壁合成为主要功效的抗生素不能治疗支原体感染导致的疾病，D正确。
22.【答案】（1）长度或宽度
（2）2
（3）左上方； q
（4）细胞内有无以核膜为界限的细胞核；B；BC；核糖体
【解析】【分析】
本题主要考查显微镜的使用，真核细胞和原核细胞结构的异同，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
【解答】
（1）显微镜的放大倍数指的是长或宽放大的倍数。
（2）目镜不变，物镜放大倍数是原来的4倍，则总放大倍数是原来的4倍，所以看到的物像只有原来一行的1/4，即2个。
（3）显微镜成像的特点是倒像，上下左右均颠倒，若物像在视野的左上方，需要将装片向左上方移动，才能移至视野中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是“q”。
（4）科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，据图分析可知，属于原核细胞的是B（蓝藻）。图中能进行光合作用的是BC。原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体。
23.【答案】根瘤菌没有以核膜为界限的细胞核，大豆根细胞有以核膜为界限的细胞核 异养 去除全部根瘤 缺乏氮元素的完全培养液 甲组植株的生长状况好于乙组植株的 给乙组植株施用氮元素，一段时间后观察植株恢复生长的情况
【解析】解：（1）根瘤菌是原核生物，与真核生物在细胞结构上的主要区别是根瘤菌没有以核膜为界限的细胞核，大豆根细胞有以核膜为界限的细胞核。根瘤菌侵入豆科植物根毛根系内形成根瘤，需要豆科植物提供有机养料，所以根瘤菌属于异养型生物。
（2）由题意可知，该实验的实验目的是验证根瘤菌能为大豆植株生长提供氮元素，自变量为大豆植株是否带有根瘤菌。所以实验步骤为：
步骤一：将大豆植株均分成甲、乙两组，甲组不做处理、乙组去除全部根瘤；
步骤二：将甲、乙两组大豆植株置于缺乏氮元素的完全培养液中，在相同条件下培养一段时间，观察植株的生长情况。
预期结果：乙组因没有根瘤菌，且培养液中不含氮元素，所以甲组植株的生长状况好于乙组植株的。
（3）题干要求在上述实验基础上，且不增加组别的前提下设计实验，可考虑自身前后对照，实验的自变量为是否补充氮肥，实验思路为给乙组植株施用氮元素，一段时间后观察植株恢复生长的情况。
故答案为：
（1）根瘤菌没有以核膜为界限的细胞核，大豆根细胞有以核膜为界限的细胞核 异养
（2）去除全部根瘤 缺乏氮元素的完全培养液 甲组植株的生长状况好于乙组植株的
（3）给乙组植株施用氮元素，一段时间后观察植株恢复生长的情况
科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞。
本题考查真核生物和原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点、把握知识间内在联系、形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力。

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