资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台苏科版2024—2025学年八年级下册数学期末复习提分训练考生注意:本试卷共三道大题,25道小题,满分120分,时量120分钟第I卷选择题(每题只有一个正确选项,每小题3分,满分30分)1.如图四幅图是我国一些博物馆的标志,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A. B. C. D.2.若二次根式在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )A.x≤4 B.x≥4 C.x<4 D.x≠43.如果把分式中的x,y都扩大为原来的3倍,那么分式的值( )A.不变 B.是原来的3倍C.是原来的 D.是原来的4.下列调查中,适合普查的是( )A.了解全国中学生的睡眠时间B.了解一批灯泡的使用寿命C.调查长江中下游的水质情况D.对乘坐飞机的乘客进行安检5.下列运算中,正确的是( )A. B.C. D.6.如图,在四边形ABCD中,已知AD∥BC.添加下列条件不能判定四边形ABCD是平行四边形的是( )A.AD=BC B.AB∥DC C.AB=DC D.∠A=∠C7.如图,∠CAB=25°,CA、CB是等腰△ABC的两腰,将△ABC绕点A顺时针进行旋转,得到△ADE.当点B恰好在DE的延长线时,则∠EAB的度数为( )A.155° B.130° C.105° D.75°8.如图,AD是△ABC的中线,四边形ADCE是平行四边形,增加下列条件,能判断 ADCE是菱形的是( )A.∠BAC=90° B.∠DAE=90° C.AB=AC D.AB=AE9.一次函数y=kx﹣k与反比例函数y在同一平面直角坐标系中的图象可能是( )A. B. C. D.10.若分式方程无解,则m的值是( )A.0 B.﹣1 C.﹣2 D.﹣1或﹣2二、填空题(6小题,每题3分,共18分)11.已知反比例函数y的图象,在同一象限内,y随x的增大而增大,则n的取值范围是 .12.一只不透明的袋子中装有3个红球,2个白球和1个黄球,这些球除颜色外都相同.从袋子中任意摸出1个球,摸到 球的可能性最大.13.在一个不透明的袋子里装有黑、白两种颜色的球共5只,这些球除颜色外都相同.某数学小组做摸球试验,将球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色,再把它放回袋中,不断重复.下表是活动进行中的一组统计数据:摸球的次数n 100 150 200 500 800 1000摸到白球次数m 58 96 116 295 484 601摸到白球的频率 0.58 0.64 0.58 0.59 0.605 0.601则从袋子中随机摸出一球,这只球是白球的概率是 .(精确到0.1)14.如图,反比例函数(k为常数,k<0)的图象与一次函数y=mx+n(m、n为常数,m≠0)的图象相交于A、B两点,两点的横坐标分别为﹣3,1,则的解集是 .15.当x=1时,分式无意义,则a= .16.如图,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,过点D作DE⊥AB于点E,连接OE,若AC=9,菱形ABCD的面积为18,则OE= .第II卷苏科版2024—2025学年八年级下册数学期末复习提分训练姓名:____________ 学号:____________准考证号:___________一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案二、填空题11、_______ 12、______13、_______ 14、______15、_______ 16、______三、解答题解答题(17、18、19题每题6分,20、21每题8分,22、23每题9分,24、25每题10分,共计72分,解答题要有必要的文字说明)17.先化简,然后请你在﹣1<x<3中选择一个你喜欢的整数代入求值.18.计算:(1);(2).19.已知,,求下列各式的值:(1)a2b+ab2;(2)a2﹣b2.20.在一个不透明的袋子中装有红、黄两种颜色的球共20个,每个球除颜色外完全相同.某学习兴趣小组做摸球试验,将球搅匀后从中随机摸出1个球,记下颜色后再放回袋中,不断重复.下表是活动进行中的部分统计数据.摸球的次数n 100 150 200 500 800 1000摸到红球的次数m 59 96 118 290 480 601摸到红球的频率 0.59 0.58 0.60 0.601(1)完成上表;(2)“摸到红球”的概率的估计值是 (精确到0.1)(3)试估算袋子中红球的个数.21.(1)化简:;(2)解方程:.22.如图,平面直角坐标系中,A(3,3)、B(4,0)、C(0,﹣1).(1)以点C为旋转中心,将△ABC逆时针旋转90°,画出旋转后的图形△A′B′C;(2)直接写出A′,B′两点的坐标为A′ ,B′ ;(3)P为y轴上一点,当|PA﹣PB|最大时,P的坐标是 .23.如图,将两块完全相同的含有30°角的直角三角尺ABC、DEF在同一平面内按如图方式摆放,其中点A、E、B、D在同一直线上,连接AF、CD.(1)求证:四边形ACDF是平行四边形;(2)已知BC=6,若四边形ACDF是菱形,求AD的长.24.如图,一次函数y=x+b与反比例函数(k≠0)的图象相交于点A(m,4),与x轴交于点B,与y轴交于点C(0,3).(1)求m、k的值;(2)点D是的图象上一点,且S△OBD=2S△OAC,求点D的坐标.25.如果两个分式M与N的和为常数k,且k为正整数,则称M与N互为“和整分式”,常数k称为“和整值”.如分式,,,则M与N互为“和整分式”,“和整值”k=1.(1)已知分式,互为“和整分式”,则其“和整值”k的值为 .(2)已知分式,,C与D互为“和整分式”,且“和整值”k=3,若x为正整数,分式D的值为正整数t.①求G所代表的代数式;②求x的值.在(2)的条件下,已知分式,,且P+Q=t,若该关于x的方程无解,求实数m的值.参考答案一、选择题1—10:ABCDC CCDBD二、填空题11.【解答】解:∵反比例函数y的图象,在同一象限内,y随x的增大而增大,∴n+3<0,解得:n<﹣3.故答案为:n<﹣3.12.【解答】解:∵红球数量最多,∴摸到红球的可能性最大,故答案为:红.13.【解答】解:根据摸到白球的频率稳定在0.6左右,所以摸一次,摸到白球的概率为0.6.故答案为:0.6.14.【解答】解:∵反比例函数(k为常数,k<0)的图象与一次函数y=mx+n(m、n为常数,m≠0)的图象相交于A、B两点,两点的横坐标分别为﹣3,1,∴的解集是﹣3<x<0或x>1.故答案为:﹣3<x<0或x>1.15.【解答】解:由题可知,x=1时,分式无意义,即1+3a=0,解得a.故答案为:.16.【解答】解:∵菱形ABCD的面积为18,∴BO=DO,S菱形ABCD,∴18,∴BD=4,∴DO=BO=2,又∵DE⊥AB,∴OEBD=2,故答案为:2.三、解答题17.【解答】解:原式,当x=1时,原式=﹣1.18.【解答】(1)原式;(2)原式.19【解答】解:∵,,∴a+b=6,a﹣b=2,,(1)a2b+ab2=ab(a+b)=2×6=12;(2)a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)=6×2=12.20.【解答】解:(1)填表如下:摸球的次数n 100 150 200 500 800 1000摸到红球的次数m 59 96 118 290 480 601摸到红球的频率 0.59 0.64 0.58 0.58 0.60 0.601(2)观察发现随着实验次数的增多,摸到红球的频率逐渐稳定到常数0.6附近,故)“摸到红球”的概率的估计值是0.6.故答案为:0.6;(3)20×0.6=12(个).答:口袋中约有红球12个.21.【解答】解:(1)原式 ;(2)分式方程整理得:1,去分母得:2+1=x﹣2,解得:x=5,检验:当x=5时,x﹣2≠0,∴x=5是原方程的解.22.【解答】解:(1)如图1,△A′B′C即为所求作.(2)观察图象可知,A′的坐标为(﹣4,2),B′的坐标为(﹣1,3),故答案为:(﹣4,2);(﹣1,3);(3)如图,延长A′B′交y轴于P,点P即为所求作.∵A′(﹣4,2),B′(﹣1,3),设直线A′B′的解析式为y=kx+b,代入得:,解得:,∴直线A′B′的解析式为yx,当x=0时,y,∴P(0,).故答案为:(0,).23.【解答】(1)证明:∵△ACB≌△DFE,∴AC=DF,∠CAB=∠FDE,∴AC∥DF,∴四边形AFDC是平行四边形;(2)解:连接CF交AD于O,∵∠ACB=90°,∠CAB=30°,BC=6,∴ACBC=6,∵四边形AFDC是菱形,∴CF⊥AD,AD=2AO,∴∠AOC=90°,∴AOAC9,∴AD=2AO=18.24.【解答】解:(1)∵一次函数y=x+b与y轴交于点C(0,3),∴b=3,∴一次函数解析式为y=x+3,∵点A(m,4)在一次函数图象上,∴4=m+3,解得m=1,∴A(1,4),∵A(1,4)在反比例函数图象上,∴k=4.(2)由(1)可知:直线AB的解析式为y=x+3.当y=0时,x+3=0,解得:x=﹣3,∴点B的坐标为(﹣3,0),∴OB=3;当x=0时,y=1×0+3=3,∴点C的坐标为(0,3),∴OC=3.∵S△OBD=2S△OAC,∴ OC |yD|=2 OC xA,即3|yD|=23×1,解得:yD=±2,当y=2时,2,解得:x=2,∴点D的坐标为(2,2);当y=﹣2时,2,解得:x=﹣2,∴点D的坐标为(﹣2,﹣2).综上所述,点D的坐标为(2,2)或(﹣2,﹣2).25.【解答】解:(1)∵分式,互为“和整分式”,∴,∴其“和整值”k的值为2;(2)①∵,,∴,∵C与D互为“和整分式”,且“和整值”k=3,∴3x2+2x﹣8+G=3(x﹣2)(x+2)=3x2﹣12,∴G=3x2﹣12﹣3x2﹣2x+8=﹣2x﹣4;②∵,且分式D的值为正整数t且x为正整数,∴x﹣2=﹣1或x﹣2=﹣2,∴x=1或x=0,∵x为正整数,∴x=0(舍去),则x的值为1;(3)由题意可得:,∴,∴,∴(3﹣m)x﹣2=2x﹣6,整理得:(1﹣m)x=﹣4,当1﹣m=0,解得:m=1,方程无解,当1﹣m≠0,方程无解,则有增根x=3,将x=3代入(1﹣m)x=﹣4得,3(1﹣m)=﹣4,解得:,综上:m的值为:1或.21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览