资源简介

吉林市第二十三中学九年级语文校模（三）
人生三见：见自己，见天地、见众生
学校开展
弘扬爱国精神，卷献青睿力量，语文学习活动，邀请同学
见自己：
(1)读李清照，借乘风高飞的大鸡，明自我高飞之志：
门参加。【活动一】学校计划布置主题文化长廊，邀你参与策划。
见自我之志，见自我之情
“风休住，
。”(《渔家做·天接云涛连
晓雾》)
一、
积累与运用(15分）
长廊展板需要拟写前言，请你参与文稿内容的修改润色。(8分：
见天地：
(2)随崔灏登临黄鹤楼见两岸绚丽之景：“睛川历历汉
新时代的中国青年，是祖国的未来 民族的希望，是拉动党和人民事业发展的
观自然万象，观历史人文阳树，
。”(《黄鹤楼》)
强劲力量。青春逢盛世，奋斗正当时。年少多#志，青春应许回。百年浴血查斗
(3)随张养浩在秦汉宫殿的断壁残垣中看到王潮的兴
互年艰苦斗争才开辟出这欣欣向荣、大有可为。责年人只有敢子冲攻束蝶，勇于追
衰更替与世事巨变：、“伤心秦汉经行
求真包，才能成为扬帆玻浪的开创者创新创造的排头岳。在新时代的浪湖下，青
处
。”(《山坡羊 渣关怀古》)
年人要树立理想，勇担使命，鼓足“【甲】
”的千劲：应砥砺奋发，
见众生：
(4)进辛弃疾，看到他想要率师北伐、收复失地、定
炼本领，经炼“【乙】
”的韧动：当勇立潮头，敢为人先，发扬
见他人悲喜，见家国大义功立业的爱国激情和雄心壮志：
“【丙】
一”的闯动，在中华民族伟大复兴的新征程中奉献青春力量，
。”(《攻阵子，为
奋斗，是青春最厚重的底色。在新时代.青年人肩负著历史的使命和时代的责
陈同甫赋壮词以寄之》)
任，应当鼓足干劲.昂扬斗志.积极进取：应当钜妹韧劲.斗霜做雪、夫志不渝：
(5)走进杜甫，看到他虽身居茅屋，仍发出呼告
应当发扬间劲、气逾霄汉，乘风破浪。吾辈青年定能以昂扬的斗志。追逐梦想的星
”,表达他渴望广
辰大海：以不xè的务力，书写人生的壮而篇章！
济苍生的博大胸怀。(《茅屋为秋风所破歌》)
1请给文中加点字注音，横线处填文字。(2分)
二、阅读(45分)
(1)强劲
(2)不xiè
【活动二】学校开展主题阅读活动，邀你品鉴经典之美，
2文中画横线的句子有语病，请将修改后正确的句子写在下方。(2分)
(一)阅读下面文本，完成6-11题。(15分)
文本一：
3诗将下列诗句填入文段中【甲】【乙】【丙】处，最恰当的是
（2分)
记承天寺夜游
(1)清春浩气走千山
苏轼
(2)千磨万击还坚劲
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，
③策马扬鞭再奋蹄
逆至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇
A.【甲】②【乙】①【丙】③
交械，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
B.【甲】③【乙】①【丙】②
文本二
c.【甲】③【乙】②【丙】①
山川之美。古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林乳竹
D.【甲】①【乙】②【丙】③
四时俱备。晓雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉并竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以
4下列说法下确的一项是
（2分)
来，未复有能与共奇者。
一（陶弘景《答谢中书书》）
A文段中“欣欣向荣”“气逾禹汉”“乘风破浪”“斗霜做雪”几个短语类型各不相
文本三
同。
玉白发震雨.全行日少。去亲为客，如何如何！夕景欲沉，晓雾将合，孤鹤寒
B.“奋斗，是背春最厚重的底色”这句话中的“最”，从词性的角度讲，属于介词。
嗽滋诚沅哈。抓苏一叹，舟子再泣。诚足悲忧，不可说也。塞暑难适汝专自慎风
C文段中画波浪线处的关联词语可改成“只要…就…”，改后语义无变化。
D文段第一句中的“口”处，应该添加的标点符号为顿号，表示句子内部的停顿。
夜成护勿我为金。恐欲知之，聊书所睹。临涂草蹙，辞意不周。
一（节选自的照《搭大雷岸与妹书》、有删改）
长旅雲要展示先格名句，请你补全。（7分)
注：苹壁：仓促，匆忙，
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