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第20课 五四运动与中国共产党的诞生
课标要求：
认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远意义。
重点：五四爱国运动的历史意义；马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远意义。
难点：认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远意义。
思维导图：
知识梳理：
一　五四运动和马克思主义的传播
1．五四运动
(1)导火线：巴黎和会上中国外交的失败。
(2)过程
阶段 时间 中心 口号 主力 斗争形式
第一阶段 1919年5月4日起 北京 “外争国权，内除国贼” 学生 学生集会、游行示威
第二阶段 6月5日起 上海 —— 工人 工人罢工、商人罢市、学生罢课
(3)结果
①北京政府释放了被捕学生。
②参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。
(4)性质：五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场伟大社会革命运动，是一场伟大思想启蒙运动。
(5)意义
①它推动了中国社会的进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。
②为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
③为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。
④是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
2．马克思主义传播
(1)时间：俄国十月革命后。
(2)中心：北京与上海。
(3)概况
①李大钊发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说。
②1920年3月，李大钊发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会。
③1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。
④从日本留学回国的李达、陈望道、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传
二　中国共产党的诞生
1．条件
(1)思想基础：马克思主义的广泛传播。
(2)阶级基础：中国工人运动的持续发展。
(3)组织基础：1920年初，陈独秀和李大钊最早提出并推动在中国建立共产党，各地共产党早期组织先后建立。
(4)外部条件：共产国际的帮助。
2．标志：中共“一大”的召开。
(1)时间：1921年7月23日。
(2)地点：上海，大会最后一天转移到浙江嘉兴南湖游船上。
(3)代表：毛泽东、董必武等13人及共产国际代表。
(4)内容
①确定党的名称：中国共产党。
②确定奋斗目标：推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。
③选举领导机构：陈独秀任书记。
3．影响
(1)是一个开天辟地的大事变，给中国人民带来了光明和希望，使中国革命有了坚强的领导力量。
(2)中国革命有了正确的前进方向，中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的发展前景。从此，中国革命面貌焕然一新。
三　国共合作与国民革命
1．兴起：第一次国共合作的实现。
(1)条件
①中国共产党在大力开展工人运动中认识到：必须建立革命统一战线。
②1923年6月，中共三大通过了关于国共合作问题的决议。
(2)实现标志：1924年1月中国国民党第一次全国代表大会召开。
2．北伐战争
(1)条件
①政治基础：以国共合作为特征的革命统一战线的建立，加速了中国革命的进程，国民革命席卷全国。
②政权基础：1925年，国民政府在广州成立；通过两次东征消灭了陈炯明的势力，广东革命根据地得到巩固和统一。
(2)对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖三派势力。
(3)过程：1926年国共两党合作开始北伐，革命势力从珠江流域发展到长江流域。
(4)影响：基本推翻了北洋军阀的反动统治。
3．国民革命的失败
(1)原因：统一战线内部争夺领导权的斗争加剧，国民党右派篡夺领导权的活动日益猖獗。
(2)标志
①“四一二”反革命政变：1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变，大肆捕杀共产党人和革命群众。
②“七一五”反革命政变：7月15日，汪精卫集团在武汉“分共”。
(3)影响：第一次国共合作全面破裂，由国共合作发动的国民革命宣告失败。
【历史解释】
统一战线(1)就其广义而言，是指不同社会政治力量在一定条件下，为了一定的共同目标而建立的政治联盟或联合。(2)就其狭义而言，是指无产阶级及其政党的战略策略，主要是无产阶级自身团结和同盟军问题。(3)在中国革命、建设和改革的各个历史时期，统一战线都是中国共产党的一大重要法宝。
国民革命，是指1924至1927年中国人民在中国共产党和中国国民党合作领导下进行的反帝反封建的国民革命运动，又称“大革命”。其高潮是北伐战争。
【深入探究】
1.全面认识五四爱国运动
(1)群众性：学生、工人、商人等阶层联合斗争，体现了全民族的力量，改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况。
(2)彻底性：中国工人阶级开始登上政治舞台，在运动中发挥了主力军的作用，五四运动成为彻底反帝反封建的革命运动，反帝反封建的斗争目标基本实现。
(3)爱国性：始终高举爱国主义的伟大旗帜，其核心是爱国主义精神。
(4)觉醒性：实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。
(5)转折性：五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点；五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播。
2.辛亥革命与国民革命的全面比较
辛亥革命 国民革命
不同点 领导阶段 资产阶级革命派 以第一次国共合作为基础的统一战线
指导思想 三民主义 新三民主义
群众基础 以革命党人和新军为主，缺乏广泛的群众基础 多个阶级结成革命统一战线，群众基础广泛
军事基础 主要依靠新军的力量，没有建立自己的革命武装 创建了新式的革命军队——国民革命军，进行了空前规模的北伐战争
斗争方式 武装起义 采取工人运动和革命战争相结合的方式进行
革命成果 推翻了封建君主专制制度 基本推翻了北洋军阀的统治
相同点 都是资产阶级民主革命；都取得了巨大的成效，但最终都失败了，即没有完成反帝反封建的任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质 从两次革命的失败中可以看出，要想革命成功，就必须掌握革命领导权，建立人民武装力量与反动势力斗争，妥协退让只会断送革命
【知识拓展】
1.新民主主义革命的“新”
(1)新的领导阶级——工人阶级。五四运动中，中国工人阶级登上政治舞台，开始发挥领导作用。
(2)新的思想潮流——马克思主义。五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，并逐渐和工人运动结合在一起，成为先进中国人改造社会的思想武器。
(3)新的精神面貌——彻底地反帝反封建。五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的爱国运动。
(4)新的意识觉醒——民族意识觉醒。五四运动中，各阶层广泛参加，相互支援，形成反帝反封建的强大力量。
2. 国民革命的特点
革命任务 “打倒列强，除军阀”说明当时中国的革命任务是反帝反封建
群众基础 以国共两党合作为核心，形成了四个阶级的统一战线
指导思想 马克思主义和新三民主义两大革命指导思想并存，其中新三民主义占主导地位
革命军队 组建正规的新式革命军队，并进行了规模空前的北伐战争
问题探究：
主题一 五四运动的特点及意义
材料一　沪埠自青岛问题发生后，学生二万余人全体罢课，以抵制日货、取消密约为名义，开会演说，发布传单，纷扰业已多日……
——上海交通银行1919年6月5日、10日电函
材料二　1919年6月12日《上海学联告同胞书》：“学生罢课半月，政府不唯不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”
材料三　在十月革命的影响下，五四运动中形成了“一批倾向俄国、倾向社会主义的先进分子”，他们“渐知工人阶级势力比学生力量大了”，开始“实行和工人阶级接触而做工人运动了”。
——《中共党史资料选编》
[思考]　(1)材料一说明学生运动的直接原因是什么？
(2)材料二反映了五四运动怎样的特点？
(3)根据材料三概括五四运动影响的具体表现。
【答案】（1）巴黎和会中国外交的失败
（2）特点：一是突破了知识分子的范围，发展成为青年学生、工人阶级、小资产阶级和民族资产阶级参加的全国范围的爱国运动；二是工人阶级表现出反帝反封建斗争的坚决性和彻底性，在斗争中起到了决定性作用。
（3）知识分子倾向俄国和社会主义：走知识分子同工农相结合的道路。
【解析】（1）根据材料一“青岛问题”可看出是巴黎和会中国外交的失败。
（2）根据材料“学生罢课”“商界罢市”“工人罢工”可知突破了知识分子的范围，发展成为青年学生、工人阶级、小资产阶级和民族资产阶级参加的全国范围的爱国运动；根据材料“工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”可知工人阶级表在斗争中起到了决定性作用。
（3）“一批倾向俄国、倾向社会主义的先进分子”“渐知工人阶级势力比学生力量大了”“实行和工人阶级接触而做工人运动了”可知知识分子倾向俄国和社会主义；走知识分子同工农相结合的道路。
主题二 国民革命运动的特点及影响
材料一
材料二　孙中山先生致力国民革命凡四十年还未完成的革命事业，在仅仅两三年内，获得了巨大的成就，……这是两党结成统一战线的结果。
——毛泽东
[思考]　(1)材料一反映了国民革命的什么特点？
(2)材料二中的“巨大的成就”指什么？取得如此成就的原因是什么？
【答案】（1）得到了不同社会阶层的支持，有一定群众基础，是真正意义上的人民大革命。
（2）北伐胜利进军；建立革命统一战线。
【解析】略。
练习巩固：
基础题
1.1919年7-8月，毛泽东在《民众的大联合》一文中写道:“旌旗南向，过黄河而到长江，黄浦汉皋，屡演活剧，洞庭闽水，更起高潮。天地为之昭苏，奸邪为之辟易。咳!我们知道了!我们觉醒了!”与此直接相关的重大事件是（ ）
A．新文化运动开展 B．俄国十月革命的胜利
C．巴黎和会的召开 D．五四爱国运动的爆发
2.1919年5月4日晚，北大学生领袖许德珩作诗：“山东我国土，寸草何能让 工农兵学商，人民四万万。为何寡欺众，散沙无力量；团结今日始，一往无前干”这表明当时青年学生认识到（ ）
A．无产阶级的领导地位 B．列强瓜分中国的阴谋
C．救亡运动成败的关键 D．统一战线建立的作用
3.1924年5月《团广州地委改选和五月第一周纪念活动的情况报告》中指出，“五四运动之意义，非仅为学生运动，而是国民革命运动的一大转机，是民众反抗帝国主义及军阀之伟大的运动”。这一说法意在强调（ ）
A．五四运动纪念活动有时代新意义 B．民主主义革命发展到了新的阶段
C．工人阶级掌握了国民革命领导权 D．国民革命运动是五四运动的延续
4.20世纪30年代，潘冬舟、陈启修等学者先后翻译出版《资本论》第一卷部分内容，郭大力与经济学家王亚南于1938年完成《资本论》首个中文全译本。这些译介活动表明（ ）
A．“五四运动”后马克思主义开始系统传入中国
B．中国共产党主导了马克思主义理论的传播
C．中国知识界主动探索社会变革的科学理论
D．国共对峙推动了无产阶级革命学说的普及
5.中国共产党成立初期（1921——1924年），党员人数呈现出特定的增长趋势。有学者根据相关史料统计出这一时期不同年份党员人数的大致情况，如表所示。该表反映的现象出现主要是因为（ ）
年份 1921 年1922年 1923年 1924年
党员人数 50多人 195人 432人 1000人左右
A．马克思主义广泛传播 B．工人运动蓬勃发展
C．第一次国共合作推动 D．革命根据地的建立
提高题
6.周策纵在《五四运动史：现代中国的知识革命》中指出，五四运动时期的工人罢工是中国历史上第一次基于政治和爱国的大罢工，工人的目的不是要求加薪或改善他们的待遇，而是向中国及日本政府提出抗议。这反映了当时（ ）
A．无产阶级的力量弱小 B．救亡图存的时代主题
C．工人运动的蓬勃发展 D．马列主义的广泛传播
7.陈旭麓曾说：“五四时期，各色各样的‘主义’蜂拥而入中国。 在短短的几年之内，……从资产阶级启蒙时代的民主主义、自由主义、个人主义、人文主义到旨在救治资本主义社会弊端的社会主义学说……都曾化为众多中国人的言谈和文章。”这种现象（ ）
A．源于中国的近代化不断发展 B．反映出宽松自由的社会环境
C．有利于马克思主义的中国化 D．是维护民族文化的必然选择
8.五四运动前后，湖南《湘江评论》、北京《曙光》、上海《觉悟》等类似期刊先后创办；同时，北京工读互助团、天津觉悟社、湖南俄罗斯研究会等进步社团也相继成立。它们的活动（ ）
A．促进了文学革命的转型 B．立足于对中国国情的正确把握
C．推动了新型政党的成立 D．加快了马克思主义中国化进程
9.毛泽东对湖南国民党的组织建设倾注了心力。……他受中共中央的委派，回湖南指导湘区委筹建湖南国民党组织。在他指导下，长沙最先设立国民党支部，接着常德、衡阳也相继设立分支部。对此最为合理的解释是（ ）
A．湖南农民运动获得长足发展 B．国共第一次合作推动了革命发展
C．当时国共合作属于党外合作 D．土地革命的“星星之火”燃遍湖南
创新题
10.阅读材料，完成下列要求。
材料 1914年一战爆发时，中国人普遍称之为“欧战”。北京政府宣布中立，《申报》评论称：“欧陆烽火虽烈，然战局不出欧洲，于我国无涉。”日本以英日同盟为由对德宣战后，迅速出兵山东夺取德国租借地。《大公报》疾呼：“胶州湾事态已非欧战，实涉东亚全局！”1915年日本提出“二十一条”，国内舆论开始将战争与“世界大势”关联，《东方杂志》称：“列强逐鹿中国，欧战已具世界大战之实。”
1917年，中国对德断交并宣战。梁启超在《外交方针质言》中强调：“我之参战非附庸列强，乃以独立国身份担世界责任。”国内成立华工招募局，14万华工赴欧支援后勤。1918年《新青年》发文：“世界大战非白人之战，黄种人亦当争文明话语权。”
巴黎和会上，中国以战胜国身份要求收回山东主权。 日本以“二十一条”及1918年密约为由强占权益，列强妥协默许。《每周评论》痛斥：“所谓公理，实为强权！”李大钊预言：“东方民族若永被压迫，二次大战必起于太平洋。”1921年华盛顿会议上，中国收回部分主权，但知识界已转向苏俄。瞿秋白称：“凡尔赛体系乃新式殖民，唯列宁主义能破此局。”
——改编自余露《从“欧战”到“世界大战”：一战在华反应的思想轨迹与影响》
(1)根据材料，概括一战期间中国社会对第一次世界大战认知的变化。
(2)根据材料，结合所学知识，结合中国或世界近现代史史实，围绕“时代·战争·觉醒”为主题写一篇历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰）
答案解析：
基础题
1.【答案】D
【难度】0.65
【知识点】五四运动爆发的背景、过程
【详解】根据材料“1919年7——8月......旌旗南向，过黄河而到长江，黄浦汉皋，屡演活剧，洞庭闽水，更起高潮。天地为之昭苏，奸邪为之辟易。咳！我们知道了！我们觉醒了！”可知，1919年5月4日，爆发了五四运动，全国各阶层参与进来，宣传新思想，促进了中国广大人民的觉醒，D项正确；新文化运动开展是在1915年开始，与材料中描述信息不符，排除A项；俄国十月革命的胜利是在1917年，与材料中描述的信息不符，排除B项；巴黎和会上中国外交失败是五四运动的导火线，与材料信息不符，排除C项。故选D项。
2.【答案】C
【难度】0.65
【知识点】五四运动爆发的背景、过程
【详解】根据材料“山东我国土，寸草何能让 工农兵学商，人民四万万。为何寡欺众，散沙无力量；团结今日始，一往无前干”可知，五四运动爆发后，学生们认识到，为何中国四万万人被列强欺负，是因为一盘散沙，只有团结起来，才能实现救亡图存的胜利，说明当时青年学生认识到救亡运动成败的关键问题，C项正确；1919年5月4日，无产阶级尚未登上政治舞台，排除A项；列强瓜分中国是在19世纪末，排除B项；统一战线首次建立是在国民大革命时期，排除D项。故选C项。
3.【答案】A
【难度】0.65
【知识点】五四运动的意义
【详解】本题属于单类型单项选择，据本题题干设问可知本题为本质类选择题，时空是：五四运动。根据材料“五四运动之意义，非仅为学生运动，而是国民革命运动的一大转机，是民众反抗帝国主义及军阀之伟大的运动”可知，材料强调的是五四运动是国民革命运动的一大转机，是民众反抗帝国主义及军阀之伟大的运动，说明五四运动纪念活动有时代新意义，A项正确；材料强调的是五四运动纪念活动有时代新意义，没有体现民主主义革命发展到了新的阶段，排除B项；材料没有涉及工人阶级掌握了国民革命领导权，排除C项；材料强调的是五四运动纪念活动有时代新意义，没有体现国民革命运动是五四运动的延续，排除D项。故选A项。
4.【答案】C
【难度】0.65
【知识点】马克思主义在中国的广泛传播
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：20世纪30年代的中国。根据材料可知，学者自主译介《资本论》体现知识界主动接纳马克思主义政治经济学，探索社会变革理论，C项正确；五四时期马克思主义以《共产党宣言》（陈望道1920年译）片段传入，系统传入以1938年《资本论》全译本为标志，排除A项；译者不完全是党员，大部分是学者，选项表述片面，排除B项；1938年国共已合作抗日，非对峙时期。译介侧重学理，非直接革命动员，且普及一词说法不准确，排除D项。故选C项。
5.【答案】B
【难度】0.65
【知识点】中共二大的内容与影响
【详解】据本题题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1921--1924年的中国。结合所学可知，中国共产党成立后，中共通过领导工人斗争，将马克思主义理论与工人实践结合，培养了大批工人党员，使党的组织迅速从知识分子群体扩展到工人阶级，体现了党在早期以工人运动为中心的组织发展策略，B项正确；马克思主义传播是中共成立的思想基础，但 1921—1924 年党员增长的直接动力是工人运动的实践动员。若仅有理论传播而无组织行动，难以转化为党员数量的快速增长，排除A项；国共合作始于1924年国民党一大，而表格中 1921—1924 年的党员增长均发生在合作前，时间不符，排除C项；中共创建农村革命根据地始于1927年秋收起义后，与题干时间不符，排除D项。故选B项。
提高题
6.【答案】B
【难度】0.4
【知识点】五四运动爆发的背景、过程、五四运动和马克思主义的传播
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：五四运动时期（中国）。据材料“基于政治和爱国”“向中国及日本政府提出抗议”，并结合所学可知，五四运动期间，工人发动罢工，支持学生救亡图存的爱国运动，B项正确；民国初年随着民族工业的迅速发展，中国产业工人的人数也急剧增加，成为不可忽视的社会力量，排除A项；题干强调工人运动“基于政治和爱国”的新特点，而非简单论述工人运动的发展，排除C项；材料未提及工人运动受马列主义指导，无法得出马列主义的广泛传播，排除D项。故选B项。
7.【答案】A
【难度】0.4
【知识点】五四运动的意义
【详解】据本题次题干的设问词可知这是原因题、本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：五四运动时期（中国）。根据题干及结合所学可知，近代中国在经济、政治、思想等方面近代化推进，民族资本主义发展、民族资产阶级和知识分子探索救国道路，为各种“主义”传入提供土壤，是现象根源，A项正确；北洋军阀统治下社会环境并不宽松自由，各种“主义”传入是先进分子救国探索，并非因社会环境宽松，排除B项；材料强调各种“主义”涌入，未突出对马克思主义中国化的直接作用，重点是“主义”涌入的原因，排除C项；各种西方“主义”涌入并非维护民族文化，而是探索救国之路，排除D项。故选A项。
8.【答案】C
【难度】0.4
【知识点】中国共产党诞生的背景
【详解】根据题干设问词，可知本题是影响题，根据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料并结合所学知识可知，五四运动前后，这些进步期刊和社团广泛传播马克思主义，开展各种进步活动，团结和培养了一批具有初步共产主义思想的先进分子，这些先进分子为中国共产党的成立奠定了思想和干部基础，推动了新型政党——中国共产党的成立，例如，在这些社团和期刊的影响下，许多青年接受了马克思主义，后来成为创建中国共产党的重要力量，C项正确；文学革命主要聚焦于文学领域的变革，如提倡白话文、反对文言文等，其转型更多与文学形式和内容的发展相关，而材料中这些期刊和进步社团的活动，主要围绕传播进步思想、组织进步活动展开，并非直接促进文学革命的转型 ，排除A项；当时这些期刊和社团主要是积极传播新思想，尤其是马克思主义等思想，但当时对于中国国情全面、正确的把握还处于探索阶段，这些活动更多是在传播新思潮方面发挥作用，并非立足于对中国国情的正确把握，排除B项；马克思主义中国化是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程，五四运动前后，主要是马克思主义在中国的广泛传播阶段，还未进入全面将马克思主义与中国具体实际深度结合的马克思主义中国化进程，排除D项。故选C项。
9.【答案】B
【难度】0.4
【知识点】国共合作与国民革命、第一次国共合作
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是第一次国共合作时期。根据材料“……他受中共中央的委派，回湖南指导湘区委筹建湖南国民党组织。在他指导下，长沙最先设立国民党支部，接着常德、衡阳也相继设立分支部。”及所学可知，毛泽东主持湖南国民党建设，这正是国共第一次合作，革命统一战线建立后的发展状况，B项正确；材料未涉及湖南农民运动的发展信息，排除A项；第一次国共合作属于党内合作，排除C项；“土地革命的‘星星之火’燃遍湖南”与此时的史实不符。国共第一次合作失败后，中国共产党领导革命走上了“工农武装割据”的道路，排除D项。故选B项。
创新题
10.【答案】(1)从局外中立到主动参战；从积极构建战后国际秩序到批判国际秩序与西方列强。
(2)示例：
一战与近代中国民族觉醒的三重变奏
第一次世界大战的炮火不仅重塑了欧洲格局，更在遥远的东方奏响了中国民族觉醒的三重变奏曲。这场被国人最初视为“欧战”的冲突，最终成为推动中国社会转型的重要催化剂，在时代洪流中谱写了战争与觉醒的壮阔篇章。
战争初期的1914—1915年，中国社会经历了从旁观到警觉的思想蜕变。当日本借“英日同盟”之名强占山东时，《大公报》的疾呼撕破了“欧战”的地理假象。日本提出“二十一条”后，《东方杂志》的评论更揭示了列强角逐全球的本质。这一时期，中国知识精英开始突破地域局限，认识到这场战争实为帝国主义重新瓜分世界的总爆发。
1917—1918年的参战实践，奏响了民族意识的高亢乐章。14万华工远赴欧洲，用血汗为中国赢得战胜国身份；《新青年》的呐喊，则彰显了争取国际话语权的决心。这些努力虽然未能改变中国在凡尔赛和会上的弱势地位，却使“民族自决”的理念深入人心。
巴黎和会的外交失败，最终激发出最强烈的觉醒强音。当列强将山东交给日本时，李大钊的预言揭示了民族压迫与世界大战的因果关系。瞿秋白对“凡尔赛体系”的批判，则标志着中国知识分子开始突破西方中心主义的思想桎梏，转向探索新的救国道路。这一思想转向直接催生了五四新文化运动的蓬勃开展，为马克思主义在中国的传播开辟了道路。
一战如同一面多棱镜，折射出中国从被动卷入到主动求变的全过程。在这场时代大考中，战争带来的不仅是创伤，更是民族意识的空前觉醒。当中国知识界最终突破西方文明的迷思时，一个古老民族真正开始了其现代化的精神征程。这段历史告诉我们：民族的觉醒，往往需要在时代的风暴中淬炼；而真正的觉醒，必然伴随着对世界秩序和文明道路的深刻反思。
【难度】0.4
【知识点】五四运动的背景、华工与第一次世界大战、府院之争
【详解】（1）本题是对比题。时空是一战期间中国。变化：根据材料“1914年一战爆发时，中国人普遍称之为‘欧战’。北京政府宣布中立”和“1917年，中国对德断交并宣战……国内成立华工招募局，14万华工赴欧支援后勤。”可知，从局外中立到主动参战；根据材料“巴黎和会上，中国以战胜国身份要求收回山东主权”和“瞿秋白称：‘凡尔赛体系乃新式殖民，唯列宁主义能破此局。’”可知，从积极构建战后国际秩序到批判国际秩序与西方列强。
（2）本题是评论解说题。时空是一战期间中国与世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。示例：首先，根据材料“1914年一战爆发时，中国人普遍称之为‘欧战’。北京政府宣布中立”“1917年，中国对德断交并宣战”“巴黎和会上，中国以战胜国身份要求收回山东主权”可知，材料强调的是中国社会对一战的认识经历了从“局外中立”到“主动参与”再到“觉醒抗争”的深刻转变，因此可以拟定论题为一战与近代中国民族觉醒的三重变奏。关于论证可从初期旁观到警觉、参战实践与民族意识觉醒、外交失败与思想转向等角度进行阐述。
其次，根据材料并结合所学知识进行论述。根据材料并结合所学可知，第一次世界大战的炮火不仅重塑了欧洲格局，更在遥远的东方奏响了中国民族觉醒的三重变奏曲。这场被国人最初视为“欧战”的冲突，最终成为推动中国社会转型的重要催化剂，在时代洪流中谱写了战争与觉醒的壮阔篇章。从初期旁观到警觉角度分析，根据材料“1914年一战爆发时，中国人普遍称之为‘欧战’。北京政府宣布中立”“《大公报》疾呼：‘胶州湾事态已非欧战，实涉东亚全局！’”结合所学可知，战争初期的1914—1915年，中国社会经历了从旁观到警觉的思想蜕变。当日本借“英日同盟”之名强占山东时，《大公报》的疾呼撕破了“欧战”的地理假象。根据材料“1915年日本提出‘二十一条’，国内舆论开始将战争与‘世界大势’关联，《东方杂志》称：‘列强逐鹿中国，欧战已具世界大战之实。’”结合所学可知，日本提出“二十一条”后，《东方杂志》的评论更揭示了列强角逐全球的本质。结合所学可知，这一时期，中国知识精英开始突破地域局限，认识到这场战争实为帝国主义重新瓜分世界的总爆发。
从参战实践与民族意识觉醒角度分析，根据材料“国内成立华工招募局，14万华工赴欧支援后勤”结合所学可知，1917—1918年的参战实践，奏响了民族意识的高亢乐章。14万华工远赴欧洲，用血汗为中国赢得战胜国身份；根据材料“1918年《新青年》发文：‘世界大战非白人之战，黄种人亦当争文明话语权。’”结合所学可知，《新青年》的呐喊，则彰显了争取国际话语权的决心。结合所学可知，这些努力虽然未能改变中国在凡尔赛和会上的弱势地位，却使“民族自决”的理念深入人心。
从外交失败与思想转向角度分析，根据材料“日本以‘二十一条’及1918年密约为由强占权益，列强妥协默许”“李大钊预言：‘东方民族若永被压迫，二次大战必起于太平洋。’”结合所学可知，巴黎和会的外交失败，最终激发出最强烈的觉醒强音。当列强将山东交给日本时，李大钊的预言揭示了民族压迫与世界大战的因果关系。根据材料“瞿秋白称：‘凡尔赛体系乃新式殖民，唯列宁主义能破此局。’”结合所学可知，瞿秋白对“凡尔赛体系”的批判，则标志着中国知识分子开始突破西方中心主义的思想桎梏，转向探索新的救国道路。结合所学可知，这一思想转向直接催生了五四新文化运动的蓬勃开展，为马克思主义在中国的传播开辟了道路。
最后，进行归纳总结。一战如同一面多棱镜，折射出中国从被动卷入到主动求变的全过程。在这场时代大考中，战争带来的不仅是创伤，更是民族意识的空前觉醒。当中国知识界最终突破西方文明的迷思时，一个古老民族真正开始了其现代化的精神征程。这段历史告诉我们：民族的觉醒，往往需要在时代的风暴中淬炼；而真正的觉醒，必然伴随着对世界秩序和文明道路的深刻反思。

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