资源简介

湖南省长沙市长沙县2025年中考历史一模试卷
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分，共48分）
1．（2025·长沙模拟）《左传》记载：“周之有懿德也，犹曰：‘莫如兄弟’，故封建之。其怀柔天下也，犹惧有外侮，扞御侮者莫如亲亲，故以亲屏周。”该记载主要描述了（　　）
A．禅让制 B．郡县制 C．行省制 D．分封制
2．（2025·长沙模拟）“（孝文帝）雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》《老》，尤精释义。”这段材料能够用于佐证当时的（　　）
A．中外交流频繁 B．经济改革成果
C．民族交融现象 D．政权并立局面
3．（2025·长沙模拟）北宋统一后，宋太祖为了集中财权，曾下令“诸州自今每岁受民租及筦榷（政府对盐铁等的专卖）之课，除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”。直接负责在地方实施该政令的是（　　）
A．市舶司 B．转运使 C．宰相 D．通判
4．（2025·长沙模拟）“购机一张，织诸色帛，备极精工，每一下机，人争鬻之，计获利当五之一，积两旬复增一机，后增至二十余……自是家业大饶”“机户出资，织工出力，相依为命久矣”。上述材料反映了明朝中后期（　　）
A．传统经济结构解体 B．官营手工业规模庞大
C．生产关系出现新现象 D．生产经营区域化初现
5．（2025·长沙模拟）1935年底，毛泽东在瓦窑堡会议上指出：“日本帝国主义决定要变全中国为它的殖民地，和中国革命的现时力量还有严重的弱点，这两个基本事实就是党的新策略即广泛的统一战线的出发点。”由此可知当时（　　）
A．日本已发动全面侵华战争
B．统一战线政策是根据现实形势所制定的
C．逼蒋抗日是党的核心方针
D．全民族抗战的局面已初步形成
6．（2025·长沙模拟）照片是重要的一手史料，下图是拍摄于1956年的关于湖南省企业的股票、股息证。其反映的历史事件是（　　）
湖南公私合营企业股票、股息证
A．三大改造 B．“一五”计划
C．新中国的成立 D．土地改革
7．（2025·长沙模拟）在学校组织的以“探寻希腊罗马古典文化”为主题的探究活动中，同学们搜集了下列四幅图片，其中符合探究主题的是（　　）
A． B．
C． D．
8．（2025·长沙模拟）公元812年，查理大帝颁布了《庄园敕令》，详细地规定了庄园里的各项事务，其中规定“朕的庄民倘若因犯下应当向朕缴纳罚金的抢劫或其他不轨之事，应全额缴纳罚金……他们所缴纳的罚金，无论是金钱还是其他形式的，均应归朕所用”。这一法律（　　）
A．在一定程度上维护了佃户的利益
B．限制了领主的特权
C．维护了庄园的公共秩序
D．维护了领主的利益
9．（2025·长沙模拟）国家的衰落包含了两个方面：一是外部力量的减弱，一是内部力量的衰败。在16世纪时，意大利在外部因素方面丧失了经济强国的地位，这与下列哪幅图片有关（　　）
A．
B．
C．
D．
10．（2025·长沙模拟）二战结束后，资本主义世界经济发生巨大变化。从1955年到1980年，在资本主义世界国民生产总值占比中，美国所占份额从36%下降到26%，欧洲经济共同体所占份额从12.6%上升到22.4%，日本则由2.2%上升到10%。这表明（　　）
A．美国已经失去了世界经济霸权
B．日本和西欧经济得到恢复和发展
C．欧盟成立促进了西欧经济的发展
D．日本经济实力超过美国
11．（2025·长沙模拟）下列历史人物中，被称为湖湘文化的开启者的是（　　）
A．欧阳询 B．蔡伦 C．贾谊 D．王船山
12．（2025·长沙模拟）湖南近代教育始于维新变法时期，到了20世纪初，湖南中小学教育体系初步形成。湖南的第一所近代化学校是（　　）
A．明德中学 B．京师大学堂
C．岳麓书院 D．长沙时务学堂
二、非选择题（本大题共4小题，其中13题10分，14、15、16题每题14分，共52分）
13．（2025·长沙模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料一 南方可以成为全国的经济重心，然而在六朝（三国两晋南北朝）时期，它仅仅处在形成为全国经济重心之前的历史阶段——经济开发阶段。……如果说经济开发是一个量的积累过程，那么经济重心的转移则是一个质的变化过程。
——摘编自郑学檬《中国古代经济重心南移和唐宋江南经济研究》
材料二 至北宋后期，北南双方有所波动，但总趋势仍在南移……随着金兵南下，北方战乱打破了均衡，继之北南分裂，以宋室南渡为标志，我国的经济重心终于完成了300余年南移的历史进程。
——摘编自程民生《中国北方经济史》
对于中国古代经济重心南移的过程，材料一认为“三国两晋南北朝时期是南方经济的开发阶段”，材料二认为“宋朝是经济重心南移的完成阶段”。请选择其中一个观点，结合所学知识加以论述。要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，行文流畅，200字左右。
14．（2025·长沙模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料一 洋务运动在实务层面取得了重要的成就，它全面重构了中国的产业格局，打下了一个基本完备的工业化基础……但是，洋务运动的先天性缺陷使它无法让中国真正地告别过去。
——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》
材料二 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之……则中国之治强，可计日待也。
——摘编自康有为《请定立宪开国会折》
材料三 新文化运动的发生，其对民主与科学的张扬，对封建礼教的批判，通过新的表达方式普及到社会和民间，使国人又接受了一次思想的洗礼，启蒙了他们的民主精神，增进了他们的科学意识，推动了他们的思想解放。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）材料一中的洋务运动在“实务”层面取得了哪些成就？根据材料一并结合所学知识回答，洋务运动为何“无法让中国真正地告别过去”？
（2）根据材料二概括康有为的主张。戊戌变法时期被称为“为变法流血牺牲第一人”的湖南人是谁？
（3）根据材料三指出，新文化运动有何历史意义？这场运动受到欧洲哪一场思想解放运动的影响？综上所述，请你谈谈对于中国近代化探索的认识。
15．（2025·长沙模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料一 资产阶级将王冠和《权利宣言》一道交给了共同继承王位的威廉三世和玛丽。在国王加冕的新誓词中，删去了保证维护“先王批准的法律和习惯”的提法，改为要求国王保证“根据议会同意的法规”进行统治，从此开创了以议会为中心或基础的政治统治。
——摘编自孙力《科学发展中的政治和谐研究》
材料二 1787年，各州代表齐聚美国费城召开制宪会议。会议争论的问题大体分为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央三大部门之间的关系问题；第三类是……经过激烈的争论与妥协，制定并通过了宪法。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举。
——摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》
材料三 这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。
——摘编自[法]托克维尔《旧制度与大革命》
（1）根据材料一回答，“‘根据议会同意的法规’进行统治”指的是英国的什么政治制度？它对于英国的发展产生了什么影响？
（2）根据材料二并结合所学知识回答，1787年美国宪法为解决“第二类”问题有何创举？在制宪会议结束后，美国最终确立了什么政体？
（3）材料三中“这场革命”指的是什么？结合所学知识回答，在这场革命中哪一历史文献体现了“人人地位平等”的思想？综上，分析近代社会政治发展的必然趋势。
16．（2025·长沙模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料一 从15世纪后期到18世纪中期的西欧，在经济上是各国商业资本和大西洋贸易兴起……在思想上是以实验和数学为基础的科学革命与启蒙运动的过程……从这些过程中孕育出启动西欧内源型现代化的基本动力。
——摘编自罗荣渠《现代化新论》
材料二 五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。五四运动前后，我国一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想新文化，勇于打破封建思想的桎梏，猛烈冲击了几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化。
——摘编自习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》
材料三
《光明日报》上发表的《实践是检验真理的唯一标准》
——摘编自部编版八年级下册《中国历史》
（1）根据材料一并结合所学知识，列举两例“启动西欧内源型现代化”的史实。
（2）材料二中所提到的“新思想新文化”主要是指什么？并分析五四运动对中国共产党的成立有何历史意义。
（3）结合所学知识，对材料三的内容进行简要说明。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】根据题干“‘莫如兄弟’，故封建之”与“以亲屏周”可知，材料体现的是西周时期以血缘关系为纽带的分封制度，通过分封来巩固周天子的统治，D符合题意；
禅让制是尧舜禹时期将首领之位传给贤能之人的制度，排除A；
郡县制是秦朝实行的地方行政制度，排除B；
行省制是元朝实行的地方行政制度，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查西周分封制的知识。难度适中，理解题干信息，掌握西周分封制的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
2．【答案】C
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】据材料“（孝文帝）雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》《老》，尤精释义”所学知识可知，孝文帝是鲜卑族统治者，他如此深入地学习汉族的经典文化，说明鲜卑族积极吸收汉族文化，这是民族交融在文化层面的典型表现。北魏孝文帝推行汉化政策，包括学习汉族文化等，促进了民族间的交流融合，这段材料能够为此提供佐证，C符合题意；
材料中主要提及孝文帝对儒家经典《五经》、史传百家以及《庄》《老》等中国传统典籍学问的喜好和精通，未涉及与外国交流相关内容，排除A；
材料围绕孝文帝的文化学习、学术爱好展开，没有任何关于经济改革举措、成效等方面的信息，排除B；
材料没有描述北魏与其他政权并立对峙等相关政治格局内容，不能用来佐证政权并立局面，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查北魏孝文帝改革的知识。难度适中，理解题干信息，掌握北魏孝文帝改革的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
3．【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据题干“除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”和所学知识可知，宋太祖为了集中财权，在地方设置转运使，将除地方支出以外的赋税均转运京师，B符合题意；
市舶司是宋朝负责海外贸易的机构，排除A；
宰相是对中国古代君主之下的最高行政长官的通称或俗称，与题目中官员的职能不符，排除C；
通判与知州同领州事，职掌兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼审理等事务，与题目中官员的职能不符，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查宋朝经济发展的知识。难度适中，理解题干信息，掌握宋朝经济发展基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
4．【答案】C
【知识点】明朝的经济发展
【解析】【分析】根据题干材料信息，可知材料反映的是明朝中后期出现了“机户出资，织工出力”的现象，这是出现新的经营方式，手工工场使用自由雇佣劳动进行生产，这是资本主义萌芽出现的表现，因此材料反映了明朝中后期生产关系出现新现象，C符合题意；
传统经济结构解体开始于鸦片战争期间，而题干材料反映的是明朝中后期出现了“机户出资，织工出力”的现象，排除A；
工匠集中在官府设立的作坊内，使用官府供给的原料，制作加工官府指定的产品，题干材料中并未反映此处为官府经营，排除B；
材料重点在于强调雇佣关系，生产规模庞大，并未体现此处生产走向了区域化，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查明朝经济发展的知识。难度适中，理解题干信息，掌握明朝经济发展的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
5．【答案】B
【知识点】第二次国共合作（抗日民族统一战线）
【解析】【分析】根据题干“这两个基本事实就是党的新策略即广泛的统一战线的出发点”可知，毛泽东认为日本侵华导致民族矛盾成为中国的主要矛盾，应该建立抗日民族统一战线，这是根据现实形势所制定的策略，B符合题意；
1937年七七事变后，日本发动全面侵华战争，排除A；
1936年9月1日和17日，中共中央明确提出将“抗日反蒋”口号改为“逼蒋抗日”方针，排除C；
1936年西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查第二次国共合作的知识。难度适中，理解题干信息，掌握第二次国共合作的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
6．【答案】A
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据题干“1956年”“公私合营”“股票、股息”等关键词和所学知识可知，为使私有制经济过渡到社会主义公有制经济，从1954年起，国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展为企业的公私合营，公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位。在农业合作化高潮的影响下，1956年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮，是三大改造的重要部分，A符合题意；
“一五”计划集中主要力量发展重工业，与股票、股息证无关，排除B；
1949年新中国的成立开辟了中国历史的新纪元，排除C；
1952年底土地改革基本完成，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查三大改造的知识。难度适中，理解题干信息，掌握三大改造的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
7．【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据题干“探寻希腊罗马古典文化”和所学知识可知，《掷铁饼者》取材于希腊现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中具有表现力的瞬间，体现的是古希腊雕塑文化，A符合题意；
金字塔是古埃及文明的重要成果，排除B；
楔形文字和《汉谟拉比法典》体现的是古代两河流域文明，排除CD。
故答案为：A。
【点评】本题考查古希腊文明的知识。难度适中，理解题干信息，掌握古希腊文明的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
8．【答案】D
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据材料中的“罚金，无论是金钱还是其他形式的，均应归朕所用”可知，领主认为庄园中的农民缴纳的罚金应为领主的财产，这维护了领主的利益，D符合题意；
在一定程度上维护了佃户的利益与题干中“均应归朕所用”不符，排除A；
限制了领主的特权与题干中“均应归朕所用”不符，排除B；
题目中的现象是领主特权的表现，不能维护庄园的公共秩序，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查西欧庄园的知识。难度适中，理解题干信息，掌握西欧庄园的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
9．【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据材料中的关键词“16世纪”“意大利”“经济地位”和所学知识可知，15-16世纪迪亚士、哥伦布等人纷纷探索前往东方的新航路。新航路开辟后，西欧的贸易中心由地中海沿岸转移到了大西洋沿岸，故导致意大利丧失了其经济优势，与图A信息相符，A项符合题意；
B反映的是汉朝时期海上丝绸之路的开通，与题目时间不符，排除B；
C反映的是汉朝时期陆上丝绸之路的开通，与意大利地位降低无关，排除C；
D反映的是明朝时郑和下西洋的路线，是友好外交的举动，与意大利地位降低无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查新航路开辟的知识。难度适中，理解题干信息，掌握新航路开辟的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
10．【答案】B
【知识点】战后的欧洲的联合；战后日本的崛起
【解析】【分析】依据题干中美国、西欧、日本在资本主义世界国民生产总值中占比的变化可知，美国占比下降但是仍处于绝对的领导地位，西欧与日本的占比逐渐上升，体现的是西欧与日本战后经济的恢复和发展，B符合题意；
题干表明美国占比下降但是仍处于绝对的领导地位，排除A；
1993年欧盟成立，与题目时间不符，排除C；
日本经济实力提高，但超过美国的说法与题目数据不符，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查战后日本和西欧发展的知识。难度适中，理解题干信息，掌握日本和西欧经济发展的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
11．【答案】C
【知识点】湖南
【解析】【分析】结合所学知识可知，屈原和贾谊是东汉以前被贬到湖湘大地的两位正直有为的忠臣，他们在这停留，创作了许多影响深远的作品。他们对湖湘文化特别是近代湖湘文化精神有很大的影响。近代湖湘文化精神中的爱国精神、坚韧精神、经世务实精神都和屈原、贾谊的精神的本质相一致，C符合题意；
欧阳询是唐朝书法家，与湖湘文化没有直接联系，排除A；
东汉蔡伦改进造纸术，与湖湘文化没有直接联系，排除B；
王船山是明清之际思想家，与湖湘文化没有直接联系，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查湖南地方史的知识。难度适中，理解题干信息，掌握湖南地方史的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
12．【答案】D
【知识点】中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】结合所学知识可知，长沙时务学堂是清末维新运动期间，湖南所创办的第一所近代新式学堂，它标志着湖南教育由旧式书院制度向新式学堂制度的转变，也是湖南近代化教育的开端，D符合题意；
湖南省长沙市明德中学由中国近代著名教育家胡元倓先生创办于1903年，是湖南省最早的新式中学堂，排除A；
京师大学堂位于北京，作为戊戌变法的“新政”之一，学校创办于1898年，排除B；
岳麓书院创建于北宋时期，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国近代教育的知识。难度适中，理解题干信息，掌握中国近代教育的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
13．【答案】【示例一】三国两晋南北朝时期是南方经济的开发阶段。
秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。黄河流域经济发达，是全国经济重心；而江南地区地广人稀，农业生产落后。在三国两晋南北朝时期，由于战乱导致北方人口大量南迁，为江南地区提供了大量劳动力和生产技术，从而使江南地区得到开发，经济迅速发展。在农业方面，大量荒地被开垦，并兴修了很多水利工程，农业生产技术也有了很大改进，实行精耕细作。手工业方面，在织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展。商业方面，南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
综上所述，在三国两晋南北朝时期，江南地区的经济在农业、手工业、商业方面发展迅速，所以说三国两晋南北朝时期是南方经济的开发阶段。
【示例二】宋朝是经济重心南移的完成阶段。
宋朝时期，江南地区经济得到了进一步发展。农业方面，由越南引进的占城稻提高了水稻的产量，水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓。在手工业方面，北宋时，南方的丝织业胜过北方；南宋时，江南地区已经成为我国制瓷业中心；广州、泉州、明州的造船业在当时居于世界领先地位。在商业方面，宋朝出现了早市、夜市、草市，打破了贸易时间和空间界限，出现了世界上最早的纸币“交子”，海外贸易十分发达。
综上所述，在宋朝时期，中央的财政收入主要来自南方特别是东南地区。从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最终完成。所以说宋朝是经济重心南移的完成阶段。
【知识点】江南地区的开发；宋代的经济发展
【解析】【分析】本题考查中国古代经济发展的相关知识。【示例一】根据材料信息，可选择“三国两晋南北朝时期是南方经济的开发阶段”这一观点进行论述。结合所学知识可知，秦汉时期中国经济重心在北方，后随着三国两晋南北朝时期人口大批南迁促进了江南地区的开发，为后来经济重心的南移奠定基础。所以论述为：
秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。黄河流域经济发达，是全国经济重心；而江南地区地广人稀，农业生产落后。在三国两晋南北朝时期，由于战乱导致北方人口大量南迁，为江南地区提供了大量劳动力和生产技术，从而使江南地区得到开发，经济迅速发展。在农业方面，大量荒地被开垦，并兴修了很多水利工程，农业生产技术也有了很大改进，实行精耕细作。手工业方面，在织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展。商业方面，南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
最后总结：综上所述，在三国两晋南北朝时期，江南地区的经济在农业、手工业、商业方面发展迅速，所以说三国两晋南北朝时期是南方经济的开发阶段。
【示例二】根据材料信息，可选择“宋朝是经济重心南移的完成阶段”这一观点进行论述。结合所学知识可知，宋朝时期南方农业产量高，成为全国粮仓，手工业发达，商业贸易繁荣，为国家提供了大量财赋收入。所以论述为：
宋朝时期，江南地区经济得到了进一步发展。农业方面，由越南引进的占城稻提高了水稻的产量，水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓。在手工业方面，北宋时，南方的丝织业胜过北方；南宋时，江南地区已经成为我国制瓷业中心；广州、泉州、明州的造船业在当时居于世界领先地位。在商业方面，宋朝出现了早市、夜市、草市，打破了贸易时间和空间界限，出现了世界上最早的纸币“交子”，海外贸易十分发达。
最后总结：综上所述，在宋朝时期，中央的财政收入主要来自南方特别是东南地区。从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最终完成。所以说宋朝是经济重心南移的完成阶段。
故答案为：
【示例一】三国两晋南北朝时期是南方经济的开发阶段。
秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。黄河流域经济发达，是全国经济重心；而江南地区地广人稀，农业生产落后。在三国两晋南北朝时期，由于战乱导致北方人口大量南迁，为江南地区提供了大量劳动力和生产技术，从而使江南地区得到开发，经济迅速发展。在农业方面，大量荒地被开垦，并兴修了很多水利工程，农业生产技术也有了很大改进，实行精耕细作。手工业方面，在织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展。商业方面，南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
综上所述，在三国两晋南北朝时期，江南地区的经济在农业、手工业、商业方面发展迅速，所以说三国两晋南北朝时期是南方经济的开发阶段。
【示例二】宋朝是经济重心南移的完成阶段。
宋朝时期，江南地区经济得到了进一步发展。农业方面，由越南引进的占城稻提高了水稻的产量，水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓。在手工业方面，北宋时，南方的丝织业胜过北方；南宋时，江南地区已经成为我国制瓷业中心；广州、泉州、明州的造船业在当时居于世界领先地位。在商业方面，宋朝出现了早市、夜市、草市，打破了贸易时间和空间界限，出现了世界上最早的纸币“交子”，海外贸易十分发达。
综上所述，在宋朝时期，中央的财政收入主要来自南方特别是东南地区。从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最终完成。所以说宋朝是经济重心南移的完成阶段。
【点评】本题考查中国古代经济发展的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
14．【答案】（1）成就：安庆内军械所、江南机器制造总局、福州船政局、轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。原因：洋务运动只学技术不学制度，根本目的是维护清朝封建统治，不能使中国走上富强的道路。
（2）主张：建立君主立宪制。人物：谭嗣同。
（3）意义：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，起了思想解放的作用。运动：启蒙运动。
认识：中国近代化的探索是层层深入、由表及里，从学习技术，到学习制度，再到学习思想；在中国近代化探索中，参与的阶级十分广泛，从地主阶级到资产阶级再到无产阶级；中国近代化探索的过程并不是一帆风顺的，具有曲折性。
【知识点】洋务运动；戊戌变法；新文化运动
【解析】【分析】（1）本题考查洋务运动的知识。成就：据所学知识可知，从军事工业看，洋务派创办了安庆内军械所、江南机器制造总局等，这些军事工业引进西方技术和设备，制造枪炮、弹药等武器装备，在一定程度上提升了清朝军队的武器装备水平，增强了国防力量；福州船政局专注于船舶制造，培养了一批造船技术人才和海军人才，推动了中国近代海军的发展和造船工业的进步；在民用工业方面，轮船招商局打破了外国轮船公司对中国航运业的垄断，促进了中国水上交通运输业的发展和商品流通；开平煤矿、汉阳铁厂等缓解了当时中国对煤炭、钢铁等工业原料的需求，促进了相关产业的发展；湖北织布局则推动了中国近代纺织业的发展。洋务运动在“实务”层面取得的成就有安庆内军械所、江南机器制造总局、福州船政局、轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。
原因：据所学知识可知，洋务运动指导思想是 “中学为体，西学为用”，它仅仅学习西方的先进技术，如军事技术、生产技术等，而不改变中国传统的封建政治制度、封建教育制度等。例如，在企业管理上，洋务企业大多采用封建衙门式管理，效率低下；其根本目的是维护清朝封建统治，不是从根本上发展资本主义、变革社会制度。这就导致洋务运动无法从根本上解决中国近代化进程中的深层次问题，如封建制度对经济发展的束缚等，所以不能使中国走上富强道路。洋务运动“无法让中国真正地告别过去”的原因是洋务运动只学技术不学制度，根本目的是维护清朝封建统治，不能使中国走上富强的道路。
（2）本题考查戊戌变法的知识。据材料“东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故”“立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之” 可知，康有为主张效仿西方，通过建立君主立宪制，设立国会，让民众参与国家政务，实现国家治理的现代化，达到强国的目的。康有为的主张是建立君主立宪制。
人物：据所学知识可知，戊戌变法失败后，谭嗣同拒绝出逃，甘愿为变法流血牺牲，他是湖南浏阳人，被称为“为变法流血牺牲第一人” 。
（3）本题考查新文化运动的知识。据材料“其对民主与科学的张扬，对封建礼教的批判”可知，新文化运动以民主和科学为旗帜，猛烈批判封建礼教，动摇了封建道德礼教在社会中的统治地位。据材料“通过新的表达方式普及到社会和民间，使国人又接受了一次思想的洗礼，启蒙了他们的民主精神，增进了他们的科学意识，推动了他们的思想解放”可知，它通过新的表达方式，如白话文运动、创办刊物等，将民主与科学的思想传播到社会各个阶层，使广大民众接受了一次思想洗礼，启迪了人们的民主精神，让更多人认识到民主权利的重要性，同时增进了人们的科学意识，推动人们用科学的思维和方法去认识世界、解决问题，起到了思想解放的巨大作用。
运动：据所学知识可知，启蒙运动强调理性、民主、科学、自由等思想，反对封建专制和宗教迷信，新文化运动在倡导民主与科学、批判封建礼教等方面受到启蒙运动的影响，借鉴了启蒙运动的思想理念。
认识：开放性题目，言之有理即可，从洋务运动学习西方技术，到戊戌变法、辛亥革命学习西方政治制度，再到新文化运动学习西方思想文化，体现出中国近代化探索层层深入、由表及里的特点。这是因为在不断探索过程中，先进的中国人逐渐认识到单纯学习技术或制度不能完全解决中国问题，需要从思想根源上进行变革；地主阶级发起洋务运动，试图维护封建统治的同时实现自强求富；资产阶级领导戊戌变法和辛亥革命，希望建立资本主义制度；无产阶级通过新文化运动后期马克思主义的传播，逐渐登上历史舞台。不同阶级的参与反映出中国近代化是各阶层共同努力的结果，也体现了不同阶级在不同时期对救亡图存道路的探索；中国近代化探索面临封建势力、外国列强的双重阻碍，洋务运动受封建体制束缚，戊戌变法遭到封建顽固派镇压，辛亥革命果实被袁世凯窃取，新文化运动也面临封建旧势力的抵制等。这些都表明中国近代化探索道路充满曲折，不是一帆风顺的。
故答案为：
（1）成就：安庆内军械所、江南机器制造总局、福州船政局、轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。原因：洋务运动只学技术不学制度，根本目的是维护清朝封建统治，不能使中国走上富强的道路。
（2）主张：建立君主立宪制。人物：谭嗣同。
（3）意义：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，起了思想解放的作用。运动：启蒙运动。
认识：中国近代化的探索是层层深入、由表及里，从学习技术，到学习制度，再到学习思想；在中国近代化探索中，参与的阶级十分广泛，从地主阶级到资产阶级再到无产阶级；中国近代化探索的过程并不是一帆风顺的，具有曲折性。
【点评】本题考查洋务运动、戊戌变法、新文化运动的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
（1）成就：据所学知识可知，从军事工业看，洋务派创办了安庆内军械所、江南机器制造总局等，这些军事工业引进西方技术和设备，制造枪炮、弹药等武器装备，在一定程度上提升了清朝军队的武器装备水平，增强了国防力量；福州船政局专注于船舶制造，培养了一批造船技术人才和海军人才，推动了中国近代海军的发展和造船工业的进步；在民用工业方面，轮船招商局打破了外国轮船公司对中国航运业的垄断，促进了中国水上交通运输业的发展和商品流通；开平煤矿、汉阳铁厂等缓解了当时中国对煤炭、钢铁等工业原料的需求，促进了相关产业的发展；湖北织布局则推动了中国近代纺织业的发展。洋务运动在“实务”层面取得的成就有安庆内军械所、江南机器制造总局、福州船政局、轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。
原因：据所学知识可知，洋务运动指导思想是 “中学为体，西学为用”，它仅仅学习西方的先进技术，如军事技术、生产技术等，而不改变中国传统的封建政治制度、封建教育制度等。例如，在企业管理上，洋务企业大多采用封建衙门式管理，效率低下；其根本目的是维护清朝封建统治，不是从根本上发展资本主义、变革社会制度。这就导致洋务运动无法从根本上解决中国近代化进程中的深层次问题，如封建制度对经济发展的束缚等，所以不能使中国走上富强道路。洋务运动“无法让中国真正地告别过去”的原因是洋务运动只学技术不学制度，根本目的是维护清朝封建统治，不能使中国走上富强的道路。
（2）主张：据材料“东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故”“立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之” 可知，康有为主张效仿西方，通过建立君主立宪制，设立国会，让民众参与国家政务，实现国家治理的现代化，达到强国的目的。康有为的主张是建立君主立宪制。
人物：据所学知识可知，戊戌变法失败后，谭嗣同拒绝出逃，甘愿为变法流血牺牲，他是湖南浏阳人，被称为“为变法流血牺牲第一人” 。
（3）意义：据材料“其对民主与科学的张扬，对封建礼教的批判”可知，新文化运动以民主和科学为旗帜，猛烈批判封建礼教，动摇了封建道德礼教在社会中的统治地位。据材料“通过新的表达方式普及到社会和民间，使国人又接受了一次思想的洗礼，启蒙了他们的民主精神，增进了他们的科学意识，推动了他们的思想解放”可知，它通过新的表达方式，如白话文运动、创办刊物等，将民主与科学的思想传播到社会各个阶层，使广大民众接受了一次思想洗礼，启迪了人们的民主精神，让更多人认识到民主权利的重要性，同时增进了人们的科学意识，推动人们用科学的思维和方法去认识世界、解决问题，起到了思想解放的巨大作用。
运动：据所学知识可知，启蒙运动强调理性、民主、科学、自由等思想，反对封建专制和宗教迷信，新文化运动在倡导民主与科学、批判封建礼教等方面受到启蒙运动的影响，借鉴了启蒙运动的思想理念。
认识：开放性题目，言之有理即可，从洋务运动学习西方技术，到戊戌变法、辛亥革命学习西方政治制度，再到新文化运动学习西方思想文化，体现出中国近代化探索层层深入、由表及里的特点。这是因为在不断探索过程中，先进的中国人逐渐认识到单纯学习技术或制度不能完全解决中国问题，需要从思想根源上进行变革；地主阶级发起洋务运动，试图维护封建统治的同时实现自强求富；资产阶级领导戊戌变法和辛亥革命，希望建立资本主义制度；无产阶级通过新文化运动后期马克思主义的传播，逐渐登上历史舞台。不同阶级的参与反映出中国近代化是各阶层共同努力的结果，也体现了不同阶级在不同时期对救亡图存道路的探索；中国近代化探索面临封建势力、外国列强的双重阻碍，洋务运动受封建体制束缚，戊戌变法遭到封建顽固派镇压，辛亥革命果实被袁世凯窃取，新文化运动也面临封建旧势力的抵制等。这些都表明中国近代化探索道路充满曲折，不是一帆风顺的。
15．【答案】（1）制度：君主立宪制。影响：君主立宪制的确立为英国资本主义的发展开辟了道路，同时为英国率先开展工业革命并成为最强大的资本主义国家奠定了制度基础。
（2）创举：宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。政体：联邦共和制。
（3）革命：法国大革命。文献：《人权宣言》。趋势：从专制走向民主，从人治走向法治。
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】（1）本题考查英国的资产阶级革命。根据材料一“‘根据议会同意的法规’进行统治”和所学知识可知，1689年英国通过《权利法案》，确立了君主立宪制，议会成为国家权力中心。结合所学知识可知，君主立宪制的确立有利于英国形成稳定的政治环境，为英国资本主义的发展开辟了道路，同时为英国率先开展工业革命并成为最强大的资本主义国家奠定了制度基础。
（2）本题考查美国1787年宪法的知识。根据材料二“第二类是中央三大部门之间的关系问题”和所学知识可知，1787年美国颁布宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。结合所学知识可知，1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。
（3）本题考查法国大革命的知识。根据材料三“摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度”和所学知识可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。结合所学知识可知，1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。根据材料可知，近代英国、美国和法国都通过革命及法律限制了专制的存在，建立民主政体，强化国家的法治建设，所以趋势是从专制走向民主，从人治走向法治。
故答案为：
（1）制度：君主立宪制。影响：君主立宪制的确立为英国资本主义的发展开辟了道路，同时为英国率先开展工业革命并成为最强大的资本主义国家奠定了制度基础。
（2）创举：宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。政体：联邦共和制。
（3）革命：法国大革命。文献：《人权宣言》。趋势：从专制走向民主，从人治走向法治。
【点评】本题考查英国资产阶级革命、美国1878年宪法、法国大革命的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
（1）政治制度：根据材料一“‘根据议会同意的法规’进行统治”和所学知识可知，1689年英国通过《权利法案》，确立了君主立宪制，议会成为国家权力中心。
影响：结合所学知识可知，君主立宪制的确立有利于英国形成稳定的政治环境，为英国资本主义的发展开辟了道路，同时为英国率先开展工业革命并成为最强大的资本主义国家奠定了制度基础。
（2）创举：根据材料二“第二类是中央三大部门之间的关系问题”和所学知识可知，1787年美国颁布宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。
政体：结合所学知识可知，1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。
（3）革命：根据材料三“摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度”和所学知识可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
文献：结合所学知识可知，1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
趋势：根据材料可知，近代英国、美国和法国都通过革命及法律限制了专制的存在，建立民主政体，强化国家的法治建设，所以趋势是从专制走向民主，从人治走向法治。
16．【答案】（1）史实：新航路的开辟、文艺复兴、第一次工业革命、近代自然科学的发展、启蒙运动。
（2）马克思主义。意义：为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
（3）信息说明：《实践是检验真理的唯一标准》是中华人民共和国关于真理标准问题大讨论的思想解放运动的历史见证。为完全解开“文化大革命”时期“四人帮”加在人们身上的精神枷锁，这场关于真理标准问题的大讨论冲破了“两个凡是”的严重束缚，驱散了人们思想的迷雾，它使人们意识到只有实践才是检验真理的唯一标准。这场深刻的思想解放运动促进了全国人民思想的解放，为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想，将马列主义与中国的国情相结合，是对于马列主义与毛泽东思想的继承和发展。
【知识点】第一次工业革命的特点及影响；近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】（1）本题考查西方现代化的知识。根据材料一“各国商业资本和大西洋贸易兴起”和所学知识可知，新航路的开辟加强了世界的联系，推动大西洋沿岸的繁荣；根据材料一“在思想上是以实验和数学为基础的科学革命与启蒙运动的过程”和所学知识可知，西欧进行了文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动，为资本主义的发展奠定思想基础；近代自然科学的发展推动人们思想的解放，促进社会转型；第一次工业革命的开展大大提高了社会生产力，促进欧洲的发展。
（2）本题考查马克思主义的知识。根据材料二“五四运动前后，我国一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想新文化”和所学知识可知，五四运动在中国广泛传播了马克思主义，促进工人阶级的觉醒。根据材料二“五四运动前后，我国一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想新文化”和所学知识可知，五四运动在中国广泛传播了马克思主义，将马克思主义同工人运动相结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
（3）本题考查真理标准问题讨论。根据材料三“《实践间是检验真理的唯一标准》”和所学知识可知，1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。这是一场深刻的思想解放运动。它使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。这有利于确立解放思想、实事求是的方针，为十一届三中全会的召开奠定基础。所以信息说明为：《实践是检验真理的唯一标准》是中华人民共和国关于真理标准问题大讨论的思想解放运动的历史见证。为完全解开“文化大革命”时期“四人帮”加在人们身上的精神枷锁，这场关于真理标准问题的大讨论冲破了“两个凡是”的严重束缚，驱散了人们思想的迷雾，它使人们意识到只有实践才是检验真理的唯一标准。这场深刻的思想解放运动促进了全国人民思想的解放，为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想，将马列主义与中国的国情相结合，是对于马列主义与毛泽东思想的继承和发展。
故答案为：
（1）史实：新航路的开辟、文艺复兴、第一次工业革命、近代自然科学的发展、启蒙运动。
（2）马克思主义。意义：为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
（3）信息说明：《实践是检验真理的唯一标准》是中华人民共和国关于真理标准问题大讨论的思想解放运动的历史见证。为完全解开“文化大革命”时期“四人帮”加在人们身上的精神枷锁，这场关于真理标准问题的大讨论冲破了“两个凡是”的严重束缚，驱散了人们思想的迷雾，它使人们意识到只有实践才是检验真理的唯一标准。这场深刻的思想解放运动促进了全国人民思想的解放，为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想，将马列主义与中国的国情相结合，是对于马列主义与毛泽东思想的继承和发展。
【点评】本题考查西方现代化、马克思主义、真理标准问题讨论的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
（1）史实：根据材料一“各国商业资本和大西洋贸易兴起”和所学知识可知，新航路的开辟加强了世界的联系，推动大西洋沿岸的繁荣；根据材料一“在思想上是以实验和数学为基础的科学革命与启蒙运动的过程”和所学知识可知，西欧进行了文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动，为资本主义的发展奠定思想基础；近代自然科学的发展推动人们思想的解放，促进社会转型；第一次工业革命的开展大大提高了社会生产力，促进欧洲的发展。
（2）新思想新文化：根据材料二“五四运动前后，我国一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想新文化”和所学知识可知，五四运动在中国广泛传播了马克思主义，促进工人阶级的觉醒。
意义：根据材料二“五四运动前后，我国一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想新文化”和所学知识可知，五四运动在中国广泛传播了马克思主义，将马克思主义同工人运动相结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
（3）说明：根据材料三“《实践间是检验真理的唯一标准》”和所学知识可知，1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。这是一场深刻的思想解放运动。它使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。这有利于确立解放思想、实事求是的方针，为十一届三中全会的召开奠定基础。所以信息说明为：《实践是检验真理的唯一标准》是中华人民共和国关于真理标准问题大讨论的思想解放运动的历史见证。为完全解开“文化大革命”时期“四人帮”加在人们身上的精神枷锁，这场关于真理标准问题的大讨论冲破了“两个凡是”的严重束缚，驱散了人们思想的迷雾，它使人们意识到只有实践才是检验真理的唯一标准。这场深刻的思想解放运动促进了全国人民思想的解放，为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想，将马列主义与中国的国情相结合，是对于马列主义与毛泽东思想的继承和发展。
1 / 1湖南省长沙市长沙县2025年中考历史一模试卷
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分，共48分）
1．（2025·长沙模拟）《左传》记载：“周之有懿德也，犹曰：‘莫如兄弟’，故封建之。其怀柔天下也，犹惧有外侮，扞御侮者莫如亲亲，故以亲屏周。”该记载主要描述了（　　）
A．禅让制 B．郡县制 C．行省制 D．分封制
【答案】D
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】根据题干“‘莫如兄弟’，故封建之”与“以亲屏周”可知，材料体现的是西周时期以血缘关系为纽带的分封制度，通过分封来巩固周天子的统治，D符合题意；
禅让制是尧舜禹时期将首领之位传给贤能之人的制度，排除A；
郡县制是秦朝实行的地方行政制度，排除B；
行省制是元朝实行的地方行政制度，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查西周分封制的知识。难度适中，理解题干信息，掌握西周分封制的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
2．（2025·长沙模拟）“（孝文帝）雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》《老》，尤精释义。”这段材料能够用于佐证当时的（　　）
A．中外交流频繁 B．经济改革成果
C．民族交融现象 D．政权并立局面
【答案】C
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】据材料“（孝文帝）雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》《老》，尤精释义”所学知识可知，孝文帝是鲜卑族统治者，他如此深入地学习汉族的经典文化，说明鲜卑族积极吸收汉族文化，这是民族交融在文化层面的典型表现。北魏孝文帝推行汉化政策，包括学习汉族文化等，促进了民族间的交流融合，这段材料能够为此提供佐证，C符合题意；
材料中主要提及孝文帝对儒家经典《五经》、史传百家以及《庄》《老》等中国传统典籍学问的喜好和精通，未涉及与外国交流相关内容，排除A；
材料围绕孝文帝的文化学习、学术爱好展开，没有任何关于经济改革举措、成效等方面的信息，排除B；
材料没有描述北魏与其他政权并立对峙等相关政治格局内容，不能用来佐证政权并立局面，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查北魏孝文帝改革的知识。难度适中，理解题干信息，掌握北魏孝文帝改革的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
3．（2025·长沙模拟）北宋统一后，宋太祖为了集中财权，曾下令“诸州自今每岁受民租及筦榷（政府对盐铁等的专卖）之课，除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”。直接负责在地方实施该政令的是（　　）
A．市舶司 B．转运使 C．宰相 D．通判
【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据题干“除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”和所学知识可知，宋太祖为了集中财权，在地方设置转运使，将除地方支出以外的赋税均转运京师，B符合题意；
市舶司是宋朝负责海外贸易的机构，排除A；
宰相是对中国古代君主之下的最高行政长官的通称或俗称，与题目中官员的职能不符，排除C；
通判与知州同领州事，职掌兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼审理等事务，与题目中官员的职能不符，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查宋朝经济发展的知识。难度适中，理解题干信息，掌握宋朝经济发展基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
4．（2025·长沙模拟）“购机一张，织诸色帛，备极精工，每一下机，人争鬻之，计获利当五之一，积两旬复增一机，后增至二十余……自是家业大饶”“机户出资，织工出力，相依为命久矣”。上述材料反映了明朝中后期（　　）
A．传统经济结构解体 B．官营手工业规模庞大
C．生产关系出现新现象 D．生产经营区域化初现
【答案】C
【知识点】明朝的经济发展
【解析】【分析】根据题干材料信息，可知材料反映的是明朝中后期出现了“机户出资，织工出力”的现象，这是出现新的经营方式，手工工场使用自由雇佣劳动进行生产，这是资本主义萌芽出现的表现，因此材料反映了明朝中后期生产关系出现新现象，C符合题意；
传统经济结构解体开始于鸦片战争期间，而题干材料反映的是明朝中后期出现了“机户出资，织工出力”的现象，排除A；
工匠集中在官府设立的作坊内，使用官府供给的原料，制作加工官府指定的产品，题干材料中并未反映此处为官府经营，排除B；
材料重点在于强调雇佣关系，生产规模庞大，并未体现此处生产走向了区域化，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查明朝经济发展的知识。难度适中，理解题干信息，掌握明朝经济发展的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
5．（2025·长沙模拟）1935年底，毛泽东在瓦窑堡会议上指出：“日本帝国主义决定要变全中国为它的殖民地，和中国革命的现时力量还有严重的弱点，这两个基本事实就是党的新策略即广泛的统一战线的出发点。”由此可知当时（　　）
A．日本已发动全面侵华战争
B．统一战线政策是根据现实形势所制定的
C．逼蒋抗日是党的核心方针
D．全民族抗战的局面已初步形成
【答案】B
【知识点】第二次国共合作（抗日民族统一战线）
【解析】【分析】根据题干“这两个基本事实就是党的新策略即广泛的统一战线的出发点”可知，毛泽东认为日本侵华导致民族矛盾成为中国的主要矛盾，应该建立抗日民族统一战线，这是根据现实形势所制定的策略，B符合题意；
1937年七七事变后，日本发动全面侵华战争，排除A；
1936年9月1日和17日，中共中央明确提出将“抗日反蒋”口号改为“逼蒋抗日”方针，排除C；
1936年西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查第二次国共合作的知识。难度适中，理解题干信息，掌握第二次国共合作的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
6．（2025·长沙模拟）照片是重要的一手史料，下图是拍摄于1956年的关于湖南省企业的股票、股息证。其反映的历史事件是（　　）
湖南公私合营企业股票、股息证
A．三大改造 B．“一五”计划
C．新中国的成立 D．土地改革
【答案】A
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据题干“1956年”“公私合营”“股票、股息”等关键词和所学知识可知，为使私有制经济过渡到社会主义公有制经济，从1954年起，国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展为企业的公私合营，公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位。在农业合作化高潮的影响下，1956年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮，是三大改造的重要部分，A符合题意；
“一五”计划集中主要力量发展重工业，与股票、股息证无关，排除B；
1949年新中国的成立开辟了中国历史的新纪元，排除C；
1952年底土地改革基本完成，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查三大改造的知识。难度适中，理解题干信息，掌握三大改造的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
7．（2025·长沙模拟）在学校组织的以“探寻希腊罗马古典文化”为主题的探究活动中，同学们搜集了下列四幅图片，其中符合探究主题的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据题干“探寻希腊罗马古典文化”和所学知识可知，《掷铁饼者》取材于希腊现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中具有表现力的瞬间，体现的是古希腊雕塑文化，A符合题意；
金字塔是古埃及文明的重要成果，排除B；
楔形文字和《汉谟拉比法典》体现的是古代两河流域文明，排除CD。
故答案为：A。
【点评】本题考查古希腊文明的知识。难度适中，理解题干信息，掌握古希腊文明的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
8．（2025·长沙模拟）公元812年，查理大帝颁布了《庄园敕令》，详细地规定了庄园里的各项事务，其中规定“朕的庄民倘若因犯下应当向朕缴纳罚金的抢劫或其他不轨之事，应全额缴纳罚金……他们所缴纳的罚金，无论是金钱还是其他形式的，均应归朕所用”。这一法律（　　）
A．在一定程度上维护了佃户的利益
B．限制了领主的特权
C．维护了庄园的公共秩序
D．维护了领主的利益
【答案】D
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据材料中的“罚金，无论是金钱还是其他形式的，均应归朕所用”可知，领主认为庄园中的农民缴纳的罚金应为领主的财产，这维护了领主的利益，D符合题意；
在一定程度上维护了佃户的利益与题干中“均应归朕所用”不符，排除A；
限制了领主的特权与题干中“均应归朕所用”不符，排除B；
题目中的现象是领主特权的表现，不能维护庄园的公共秩序，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查西欧庄园的知识。难度适中，理解题干信息，掌握西欧庄园的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
9．（2025·长沙模拟）国家的衰落包含了两个方面：一是外部力量的减弱，一是内部力量的衰败。在16世纪时，意大利在外部因素方面丧失了经济强国的地位，这与下列哪幅图片有关（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据材料中的关键词“16世纪”“意大利”“经济地位”和所学知识可知，15-16世纪迪亚士、哥伦布等人纷纷探索前往东方的新航路。新航路开辟后，西欧的贸易中心由地中海沿岸转移到了大西洋沿岸，故导致意大利丧失了其经济优势，与图A信息相符，A项符合题意；
B反映的是汉朝时期海上丝绸之路的开通，与题目时间不符，排除B；
C反映的是汉朝时期陆上丝绸之路的开通，与意大利地位降低无关，排除C；
D反映的是明朝时郑和下西洋的路线，是友好外交的举动，与意大利地位降低无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查新航路开辟的知识。难度适中，理解题干信息，掌握新航路开辟的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
10．（2025·长沙模拟）二战结束后，资本主义世界经济发生巨大变化。从1955年到1980年，在资本主义世界国民生产总值占比中，美国所占份额从36%下降到26%，欧洲经济共同体所占份额从12.6%上升到22.4%，日本则由2.2%上升到10%。这表明（　　）
A．美国已经失去了世界经济霸权
B．日本和西欧经济得到恢复和发展
C．欧盟成立促进了西欧经济的发展
D．日本经济实力超过美国
【答案】B
【知识点】战后的欧洲的联合；战后日本的崛起
【解析】【分析】依据题干中美国、西欧、日本在资本主义世界国民生产总值中占比的变化可知，美国占比下降但是仍处于绝对的领导地位，西欧与日本的占比逐渐上升，体现的是西欧与日本战后经济的恢复和发展，B符合题意；
题干表明美国占比下降但是仍处于绝对的领导地位，排除A；
1993年欧盟成立，与题目时间不符，排除C；
日本经济实力提高，但超过美国的说法与题目数据不符，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查战后日本和西欧发展的知识。难度适中，理解题干信息，掌握日本和西欧经济发展的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
11．（2025·长沙模拟）下列历史人物中，被称为湖湘文化的开启者的是（　　）
A．欧阳询 B．蔡伦 C．贾谊 D．王船山
【答案】C
【知识点】湖南
【解析】【分析】结合所学知识可知，屈原和贾谊是东汉以前被贬到湖湘大地的两位正直有为的忠臣，他们在这停留，创作了许多影响深远的作品。他们对湖湘文化特别是近代湖湘文化精神有很大的影响。近代湖湘文化精神中的爱国精神、坚韧精神、经世务实精神都和屈原、贾谊的精神的本质相一致，C符合题意；
欧阳询是唐朝书法家，与湖湘文化没有直接联系，排除A；
东汉蔡伦改进造纸术，与湖湘文化没有直接联系，排除B；
王船山是明清之际思想家，与湖湘文化没有直接联系，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查湖南地方史的知识。难度适中，理解题干信息，掌握湖南地方史的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
12．（2025·长沙模拟）湖南近代教育始于维新变法时期，到了20世纪初，湖南中小学教育体系初步形成。湖南的第一所近代化学校是（　　）
A．明德中学 B．京师大学堂
C．岳麓书院 D．长沙时务学堂
【答案】D
【知识点】中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】结合所学知识可知，长沙时务学堂是清末维新运动期间，湖南所创办的第一所近代新式学堂，它标志着湖南教育由旧式书院制度向新式学堂制度的转变，也是湖南近代化教育的开端，D符合题意；
湖南省长沙市明德中学由中国近代著名教育家胡元倓先生创办于1903年，是湖南省最早的新式中学堂，排除A；
京师大学堂位于北京，作为戊戌变法的“新政”之一，学校创办于1898年，排除B；
岳麓书院创建于北宋时期，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国近代教育的知识。难度适中，理解题干信息，掌握中国近代教育的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
二、非选择题（本大题共4小题，其中13题10分，14、15、16题每题14分，共52分）
13．（2025·长沙模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料一 南方可以成为全国的经济重心，然而在六朝（三国两晋南北朝）时期，它仅仅处在形成为全国经济重心之前的历史阶段——经济开发阶段。……如果说经济开发是一个量的积累过程，那么经济重心的转移则是一个质的变化过程。
——摘编自郑学檬《中国古代经济重心南移和唐宋江南经济研究》
材料二 至北宋后期，北南双方有所波动，但总趋势仍在南移……随着金兵南下，北方战乱打破了均衡，继之北南分裂，以宋室南渡为标志，我国的经济重心终于完成了300余年南移的历史进程。
——摘编自程民生《中国北方经济史》
对于中国古代经济重心南移的过程，材料一认为“三国两晋南北朝时期是南方经济的开发阶段”，材料二认为“宋朝是经济重心南移的完成阶段”。请选择其中一个观点，结合所学知识加以论述。要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，行文流畅，200字左右。
【答案】【示例一】三国两晋南北朝时期是南方经济的开发阶段。
秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。黄河流域经济发达，是全国经济重心；而江南地区地广人稀，农业生产落后。在三国两晋南北朝时期，由于战乱导致北方人口大量南迁，为江南地区提供了大量劳动力和生产技术，从而使江南地区得到开发，经济迅速发展。在农业方面，大量荒地被开垦，并兴修了很多水利工程，农业生产技术也有了很大改进，实行精耕细作。手工业方面，在织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展。商业方面，南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
综上所述，在三国两晋南北朝时期，江南地区的经济在农业、手工业、商业方面发展迅速，所以说三国两晋南北朝时期是南方经济的开发阶段。
【示例二】宋朝是经济重心南移的完成阶段。
宋朝时期，江南地区经济得到了进一步发展。农业方面，由越南引进的占城稻提高了水稻的产量，水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓。在手工业方面，北宋时，南方的丝织业胜过北方；南宋时，江南地区已经成为我国制瓷业中心；广州、泉州、明州的造船业在当时居于世界领先地位。在商业方面，宋朝出现了早市、夜市、草市，打破了贸易时间和空间界限，出现了世界上最早的纸币“交子”，海外贸易十分发达。
综上所述，在宋朝时期，中央的财政收入主要来自南方特别是东南地区。从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最终完成。所以说宋朝是经济重心南移的完成阶段。
【知识点】江南地区的开发；宋代的经济发展
【解析】【分析】本题考查中国古代经济发展的相关知识。【示例一】根据材料信息，可选择“三国两晋南北朝时期是南方经济的开发阶段”这一观点进行论述。结合所学知识可知，秦汉时期中国经济重心在北方，后随着三国两晋南北朝时期人口大批南迁促进了江南地区的开发，为后来经济重心的南移奠定基础。所以论述为：
秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。黄河流域经济发达，是全国经济重心；而江南地区地广人稀，农业生产落后。在三国两晋南北朝时期，由于战乱导致北方人口大量南迁，为江南地区提供了大量劳动力和生产技术，从而使江南地区得到开发，经济迅速发展。在农业方面，大量荒地被开垦，并兴修了很多水利工程，农业生产技术也有了很大改进，实行精耕细作。手工业方面，在织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展。商业方面，南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
最后总结：综上所述，在三国两晋南北朝时期，江南地区的经济在农业、手工业、商业方面发展迅速，所以说三国两晋南北朝时期是南方经济的开发阶段。
【示例二】根据材料信息，可选择“宋朝是经济重心南移的完成阶段”这一观点进行论述。结合所学知识可知，宋朝时期南方农业产量高，成为全国粮仓，手工业发达，商业贸易繁荣，为国家提供了大量财赋收入。所以论述为：
宋朝时期，江南地区经济得到了进一步发展。农业方面，由越南引进的占城稻提高了水稻的产量，水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓。在手工业方面，北宋时，南方的丝织业胜过北方；南宋时，江南地区已经成为我国制瓷业中心；广州、泉州、明州的造船业在当时居于世界领先地位。在商业方面，宋朝出现了早市、夜市、草市，打破了贸易时间和空间界限，出现了世界上最早的纸币“交子”，海外贸易十分发达。
最后总结：综上所述，在宋朝时期，中央的财政收入主要来自南方特别是东南地区。从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最终完成。所以说宋朝是经济重心南移的完成阶段。
故答案为：
【示例一】三国两晋南北朝时期是南方经济的开发阶段。
秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。黄河流域经济发达，是全国经济重心；而江南地区地广人稀，农业生产落后。在三国两晋南北朝时期，由于战乱导致北方人口大量南迁，为江南地区提供了大量劳动力和生产技术，从而使江南地区得到开发，经济迅速发展。在农业方面，大量荒地被开垦，并兴修了很多水利工程，农业生产技术也有了很大改进，实行精耕细作。手工业方面，在织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展。商业方面，南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
综上所述，在三国两晋南北朝时期，江南地区的经济在农业、手工业、商业方面发展迅速，所以说三国两晋南北朝时期是南方经济的开发阶段。
【示例二】宋朝是经济重心南移的完成阶段。
宋朝时期，江南地区经济得到了进一步发展。农业方面，由越南引进的占城稻提高了水稻的产量，水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓。在手工业方面，北宋时，南方的丝织业胜过北方；南宋时，江南地区已经成为我国制瓷业中心；广州、泉州、明州的造船业在当时居于世界领先地位。在商业方面，宋朝出现了早市、夜市、草市，打破了贸易时间和空间界限，出现了世界上最早的纸币“交子”，海外贸易十分发达。
综上所述，在宋朝时期，中央的财政收入主要来自南方特别是东南地区。从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最终完成。所以说宋朝是经济重心南移的完成阶段。
【点评】本题考查中国古代经济发展的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
14．（2025·长沙模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料一 洋务运动在实务层面取得了重要的成就，它全面重构了中国的产业格局，打下了一个基本完备的工业化基础……但是，洋务运动的先天性缺陷使它无法让中国真正地告别过去。
——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》
材料二 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之……则中国之治强，可计日待也。
——摘编自康有为《请定立宪开国会折》
材料三 新文化运动的发生，其对民主与科学的张扬，对封建礼教的批判，通过新的表达方式普及到社会和民间，使国人又接受了一次思想的洗礼，启蒙了他们的民主精神，增进了他们的科学意识，推动了他们的思想解放。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）材料一中的洋务运动在“实务”层面取得了哪些成就？根据材料一并结合所学知识回答，洋务运动为何“无法让中国真正地告别过去”？
（2）根据材料二概括康有为的主张。戊戌变法时期被称为“为变法流血牺牲第一人”的湖南人是谁？
（3）根据材料三指出，新文化运动有何历史意义？这场运动受到欧洲哪一场思想解放运动的影响？综上所述，请你谈谈对于中国近代化探索的认识。
【答案】（1）成就：安庆内军械所、江南机器制造总局、福州船政局、轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。原因：洋务运动只学技术不学制度，根本目的是维护清朝封建统治，不能使中国走上富强的道路。
（2）主张：建立君主立宪制。人物：谭嗣同。
（3）意义：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，起了思想解放的作用。运动：启蒙运动。
认识：中国近代化的探索是层层深入、由表及里，从学习技术，到学习制度，再到学习思想；在中国近代化探索中，参与的阶级十分广泛，从地主阶级到资产阶级再到无产阶级；中国近代化探索的过程并不是一帆风顺的，具有曲折性。
【知识点】洋务运动；戊戌变法；新文化运动
【解析】【分析】（1）本题考查洋务运动的知识。成就：据所学知识可知，从军事工业看，洋务派创办了安庆内军械所、江南机器制造总局等，这些军事工业引进西方技术和设备，制造枪炮、弹药等武器装备，在一定程度上提升了清朝军队的武器装备水平，增强了国防力量；福州船政局专注于船舶制造，培养了一批造船技术人才和海军人才，推动了中国近代海军的发展和造船工业的进步；在民用工业方面，轮船招商局打破了外国轮船公司对中国航运业的垄断，促进了中国水上交通运输业的发展和商品流通；开平煤矿、汉阳铁厂等缓解了当时中国对煤炭、钢铁等工业原料的需求，促进了相关产业的发展；湖北织布局则推动了中国近代纺织业的发展。洋务运动在“实务”层面取得的成就有安庆内军械所、江南机器制造总局、福州船政局、轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。
原因：据所学知识可知，洋务运动指导思想是 “中学为体，西学为用”，它仅仅学习西方的先进技术，如军事技术、生产技术等，而不改变中国传统的封建政治制度、封建教育制度等。例如，在企业管理上，洋务企业大多采用封建衙门式管理，效率低下；其根本目的是维护清朝封建统治，不是从根本上发展资本主义、变革社会制度。这就导致洋务运动无法从根本上解决中国近代化进程中的深层次问题，如封建制度对经济发展的束缚等，所以不能使中国走上富强道路。洋务运动“无法让中国真正地告别过去”的原因是洋务运动只学技术不学制度，根本目的是维护清朝封建统治，不能使中国走上富强的道路。
（2）本题考查戊戌变法的知识。据材料“东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故”“立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之” 可知，康有为主张效仿西方，通过建立君主立宪制，设立国会，让民众参与国家政务，实现国家治理的现代化，达到强国的目的。康有为的主张是建立君主立宪制。
人物：据所学知识可知，戊戌变法失败后，谭嗣同拒绝出逃，甘愿为变法流血牺牲，他是湖南浏阳人，被称为“为变法流血牺牲第一人” 。
（3）本题考查新文化运动的知识。据材料“其对民主与科学的张扬，对封建礼教的批判”可知，新文化运动以民主和科学为旗帜，猛烈批判封建礼教，动摇了封建道德礼教在社会中的统治地位。据材料“通过新的表达方式普及到社会和民间，使国人又接受了一次思想的洗礼，启蒙了他们的民主精神，增进了他们的科学意识，推动了他们的思想解放”可知，它通过新的表达方式，如白话文运动、创办刊物等，将民主与科学的思想传播到社会各个阶层，使广大民众接受了一次思想洗礼，启迪了人们的民主精神，让更多人认识到民主权利的重要性，同时增进了人们的科学意识，推动人们用科学的思维和方法去认识世界、解决问题，起到了思想解放的巨大作用。
运动：据所学知识可知，启蒙运动强调理性、民主、科学、自由等思想，反对封建专制和宗教迷信，新文化运动在倡导民主与科学、批判封建礼教等方面受到启蒙运动的影响，借鉴了启蒙运动的思想理念。
认识：开放性题目，言之有理即可，从洋务运动学习西方技术，到戊戌变法、辛亥革命学习西方政治制度，再到新文化运动学习西方思想文化，体现出中国近代化探索层层深入、由表及里的特点。这是因为在不断探索过程中，先进的中国人逐渐认识到单纯学习技术或制度不能完全解决中国问题，需要从思想根源上进行变革；地主阶级发起洋务运动，试图维护封建统治的同时实现自强求富；资产阶级领导戊戌变法和辛亥革命，希望建立资本主义制度；无产阶级通过新文化运动后期马克思主义的传播，逐渐登上历史舞台。不同阶级的参与反映出中国近代化是各阶层共同努力的结果，也体现了不同阶级在不同时期对救亡图存道路的探索；中国近代化探索面临封建势力、外国列强的双重阻碍，洋务运动受封建体制束缚，戊戌变法遭到封建顽固派镇压，辛亥革命果实被袁世凯窃取，新文化运动也面临封建旧势力的抵制等。这些都表明中国近代化探索道路充满曲折，不是一帆风顺的。
故答案为：
（1）成就：安庆内军械所、江南机器制造总局、福州船政局、轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。原因：洋务运动只学技术不学制度，根本目的是维护清朝封建统治，不能使中国走上富强的道路。
（2）主张：建立君主立宪制。人物：谭嗣同。
（3）意义：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，起了思想解放的作用。运动：启蒙运动。
认识：中国近代化的探索是层层深入、由表及里，从学习技术，到学习制度，再到学习思想；在中国近代化探索中，参与的阶级十分广泛，从地主阶级到资产阶级再到无产阶级；中国近代化探索的过程并不是一帆风顺的，具有曲折性。
【点评】本题考查洋务运动、戊戌变法、新文化运动的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
（1）成就：据所学知识可知，从军事工业看，洋务派创办了安庆内军械所、江南机器制造总局等，这些军事工业引进西方技术和设备，制造枪炮、弹药等武器装备，在一定程度上提升了清朝军队的武器装备水平，增强了国防力量；福州船政局专注于船舶制造，培养了一批造船技术人才和海军人才，推动了中国近代海军的发展和造船工业的进步；在民用工业方面，轮船招商局打破了外国轮船公司对中国航运业的垄断，促进了中国水上交通运输业的发展和商品流通；开平煤矿、汉阳铁厂等缓解了当时中国对煤炭、钢铁等工业原料的需求，促进了相关产业的发展；湖北织布局则推动了中国近代纺织业的发展。洋务运动在“实务”层面取得的成就有安庆内军械所、江南机器制造总局、福州船政局、轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。
原因：据所学知识可知，洋务运动指导思想是 “中学为体，西学为用”，它仅仅学习西方的先进技术，如军事技术、生产技术等，而不改变中国传统的封建政治制度、封建教育制度等。例如，在企业管理上，洋务企业大多采用封建衙门式管理，效率低下；其根本目的是维护清朝封建统治，不是从根本上发展资本主义、变革社会制度。这就导致洋务运动无法从根本上解决中国近代化进程中的深层次问题，如封建制度对经济发展的束缚等，所以不能使中国走上富强道路。洋务运动“无法让中国真正地告别过去”的原因是洋务运动只学技术不学制度，根本目的是维护清朝封建统治，不能使中国走上富强的道路。
（2）主张：据材料“东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故”“立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之” 可知，康有为主张效仿西方，通过建立君主立宪制，设立国会，让民众参与国家政务，实现国家治理的现代化，达到强国的目的。康有为的主张是建立君主立宪制。
人物：据所学知识可知，戊戌变法失败后，谭嗣同拒绝出逃，甘愿为变法流血牺牲，他是湖南浏阳人，被称为“为变法流血牺牲第一人” 。
（3）意义：据材料“其对民主与科学的张扬，对封建礼教的批判”可知，新文化运动以民主和科学为旗帜，猛烈批判封建礼教，动摇了封建道德礼教在社会中的统治地位。据材料“通过新的表达方式普及到社会和民间，使国人又接受了一次思想的洗礼，启蒙了他们的民主精神，增进了他们的科学意识，推动了他们的思想解放”可知，它通过新的表达方式，如白话文运动、创办刊物等，将民主与科学的思想传播到社会各个阶层，使广大民众接受了一次思想洗礼，启迪了人们的民主精神，让更多人认识到民主权利的重要性，同时增进了人们的科学意识，推动人们用科学的思维和方法去认识世界、解决问题，起到了思想解放的巨大作用。
运动：据所学知识可知，启蒙运动强调理性、民主、科学、自由等思想，反对封建专制和宗教迷信，新文化运动在倡导民主与科学、批判封建礼教等方面受到启蒙运动的影响，借鉴了启蒙运动的思想理念。
认识：开放性题目，言之有理即可，从洋务运动学习西方技术，到戊戌变法、辛亥革命学习西方政治制度，再到新文化运动学习西方思想文化，体现出中国近代化探索层层深入、由表及里的特点。这是因为在不断探索过程中，先进的中国人逐渐认识到单纯学习技术或制度不能完全解决中国问题，需要从思想根源上进行变革；地主阶级发起洋务运动，试图维护封建统治的同时实现自强求富；资产阶级领导戊戌变法和辛亥革命，希望建立资本主义制度；无产阶级通过新文化运动后期马克思主义的传播，逐渐登上历史舞台。不同阶级的参与反映出中国近代化是各阶层共同努力的结果，也体现了不同阶级在不同时期对救亡图存道路的探索；中国近代化探索面临封建势力、外国列强的双重阻碍，洋务运动受封建体制束缚，戊戌变法遭到封建顽固派镇压，辛亥革命果实被袁世凯窃取，新文化运动也面临封建旧势力的抵制等。这些都表明中国近代化探索道路充满曲折，不是一帆风顺的。
15．（2025·长沙模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料一 资产阶级将王冠和《权利宣言》一道交给了共同继承王位的威廉三世和玛丽。在国王加冕的新誓词中，删去了保证维护“先王批准的法律和习惯”的提法，改为要求国王保证“根据议会同意的法规”进行统治，从此开创了以议会为中心或基础的政治统治。
——摘编自孙力《科学发展中的政治和谐研究》
材料二 1787年，各州代表齐聚美国费城召开制宪会议。会议争论的问题大体分为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央三大部门之间的关系问题；第三类是……经过激烈的争论与妥协，制定并通过了宪法。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举。
——摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》
材料三 这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。
——摘编自[法]托克维尔《旧制度与大革命》
（1）根据材料一回答，“‘根据议会同意的法规’进行统治”指的是英国的什么政治制度？它对于英国的发展产生了什么影响？
（2）根据材料二并结合所学知识回答，1787年美国宪法为解决“第二类”问题有何创举？在制宪会议结束后，美国最终确立了什么政体？
（3）材料三中“这场革命”指的是什么？结合所学知识回答，在这场革命中哪一历史文献体现了“人人地位平等”的思想？综上，分析近代社会政治发展的必然趋势。
【答案】（1）制度：君主立宪制。影响：君主立宪制的确立为英国资本主义的发展开辟了道路，同时为英国率先开展工业革命并成为最强大的资本主义国家奠定了制度基础。
（2）创举：宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。政体：联邦共和制。
（3）革命：法国大革命。文献：《人权宣言》。趋势：从专制走向民主，从人治走向法治。
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】（1）本题考查英国的资产阶级革命。根据材料一“‘根据议会同意的法规’进行统治”和所学知识可知，1689年英国通过《权利法案》，确立了君主立宪制，议会成为国家权力中心。结合所学知识可知，君主立宪制的确立有利于英国形成稳定的政治环境，为英国资本主义的发展开辟了道路，同时为英国率先开展工业革命并成为最强大的资本主义国家奠定了制度基础。
（2）本题考查美国1787年宪法的知识。根据材料二“第二类是中央三大部门之间的关系问题”和所学知识可知，1787年美国颁布宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。结合所学知识可知，1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。
（3）本题考查法国大革命的知识。根据材料三“摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度”和所学知识可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。结合所学知识可知，1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。根据材料可知，近代英国、美国和法国都通过革命及法律限制了专制的存在，建立民主政体，强化国家的法治建设，所以趋势是从专制走向民主，从人治走向法治。
故答案为：
（1）制度：君主立宪制。影响：君主立宪制的确立为英国资本主义的发展开辟了道路，同时为英国率先开展工业革命并成为最强大的资本主义国家奠定了制度基础。
（2）创举：宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。政体：联邦共和制。
（3）革命：法国大革命。文献：《人权宣言》。趋势：从专制走向民主，从人治走向法治。
【点评】本题考查英国资产阶级革命、美国1878年宪法、法国大革命的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
（1）政治制度：根据材料一“‘根据议会同意的法规’进行统治”和所学知识可知，1689年英国通过《权利法案》，确立了君主立宪制，议会成为国家权力中心。
影响：结合所学知识可知，君主立宪制的确立有利于英国形成稳定的政治环境，为英国资本主义的发展开辟了道路，同时为英国率先开展工业革命并成为最强大的资本主义国家奠定了制度基础。
（2）创举：根据材料二“第二类是中央三大部门之间的关系问题”和所学知识可知，1787年美国颁布宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。
政体：结合所学知识可知，1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。
（3）革命：根据材料三“摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度”和所学知识可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
文献：结合所学知识可知，1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
趋势：根据材料可知，近代英国、美国和法国都通过革命及法律限制了专制的存在，建立民主政体，强化国家的法治建设，所以趋势是从专制走向民主，从人治走向法治。
16．（2025·长沙模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料一 从15世纪后期到18世纪中期的西欧，在经济上是各国商业资本和大西洋贸易兴起……在思想上是以实验和数学为基础的科学革命与启蒙运动的过程……从这些过程中孕育出启动西欧内源型现代化的基本动力。
——摘编自罗荣渠《现代化新论》
材料二 五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。五四运动前后，我国一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想新文化，勇于打破封建思想的桎梏，猛烈冲击了几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化。
——摘编自习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》
材料三
《光明日报》上发表的《实践是检验真理的唯一标准》
——摘编自部编版八年级下册《中国历史》
（1）根据材料一并结合所学知识，列举两例“启动西欧内源型现代化”的史实。
（2）材料二中所提到的“新思想新文化”主要是指什么？并分析五四运动对中国共产党的成立有何历史意义。
（3）结合所学知识，对材料三的内容进行简要说明。
【答案】（1）史实：新航路的开辟、文艺复兴、第一次工业革命、近代自然科学的发展、启蒙运动。
（2）马克思主义。意义：为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
（3）信息说明：《实践是检验真理的唯一标准》是中华人民共和国关于真理标准问题大讨论的思想解放运动的历史见证。为完全解开“文化大革命”时期“四人帮”加在人们身上的精神枷锁，这场关于真理标准问题的大讨论冲破了“两个凡是”的严重束缚，驱散了人们思想的迷雾，它使人们意识到只有实践才是检验真理的唯一标准。这场深刻的思想解放运动促进了全国人民思想的解放，为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想，将马列主义与中国的国情相结合，是对于马列主义与毛泽东思想的继承和发展。
【知识点】第一次工业革命的特点及影响；近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】（1）本题考查西方现代化的知识。根据材料一“各国商业资本和大西洋贸易兴起”和所学知识可知，新航路的开辟加强了世界的联系，推动大西洋沿岸的繁荣；根据材料一“在思想上是以实验和数学为基础的科学革命与启蒙运动的过程”和所学知识可知，西欧进行了文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动，为资本主义的发展奠定思想基础；近代自然科学的发展推动人们思想的解放，促进社会转型；第一次工业革命的开展大大提高了社会生产力，促进欧洲的发展。
（2）本题考查马克思主义的知识。根据材料二“五四运动前后，我国一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想新文化”和所学知识可知，五四运动在中国广泛传播了马克思主义，促进工人阶级的觉醒。根据材料二“五四运动前后，我国一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想新文化”和所学知识可知，五四运动在中国广泛传播了马克思主义，将马克思主义同工人运动相结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
（3）本题考查真理标准问题讨论。根据材料三“《实践间是检验真理的唯一标准》”和所学知识可知，1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。这是一场深刻的思想解放运动。它使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。这有利于确立解放思想、实事求是的方针，为十一届三中全会的召开奠定基础。所以信息说明为：《实践是检验真理的唯一标准》是中华人民共和国关于真理标准问题大讨论的思想解放运动的历史见证。为完全解开“文化大革命”时期“四人帮”加在人们身上的精神枷锁，这场关于真理标准问题的大讨论冲破了“两个凡是”的严重束缚，驱散了人们思想的迷雾，它使人们意识到只有实践才是检验真理的唯一标准。这场深刻的思想解放运动促进了全国人民思想的解放，为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想，将马列主义与中国的国情相结合，是对于马列主义与毛泽东思想的继承和发展。
故答案为：
（1）史实：新航路的开辟、文艺复兴、第一次工业革命、近代自然科学的发展、启蒙运动。
（2）马克思主义。意义：为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
（3）信息说明：《实践是检验真理的唯一标准》是中华人民共和国关于真理标准问题大讨论的思想解放运动的历史见证。为完全解开“文化大革命”时期“四人帮”加在人们身上的精神枷锁，这场关于真理标准问题的大讨论冲破了“两个凡是”的严重束缚，驱散了人们思想的迷雾，它使人们意识到只有实践才是检验真理的唯一标准。这场深刻的思想解放运动促进了全国人民思想的解放，为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想，将马列主义与中国的国情相结合，是对于马列主义与毛泽东思想的继承和发展。
【点评】本题考查西方现代化、马克思主义、真理标准问题讨论的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
（1）史实：根据材料一“各国商业资本和大西洋贸易兴起”和所学知识可知，新航路的开辟加强了世界的联系，推动大西洋沿岸的繁荣；根据材料一“在思想上是以实验和数学为基础的科学革命与启蒙运动的过程”和所学知识可知，西欧进行了文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动，为资本主义的发展奠定思想基础；近代自然科学的发展推动人们思想的解放，促进社会转型；第一次工业革命的开展大大提高了社会生产力，促进欧洲的发展。
（2）新思想新文化：根据材料二“五四运动前后，我国一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想新文化”和所学知识可知，五四运动在中国广泛传播了马克思主义，促进工人阶级的觉醒。
意义：根据材料二“五四运动前后，我国一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想新文化”和所学知识可知，五四运动在中国广泛传播了马克思主义，将马克思主义同工人运动相结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
（3）说明：根据材料三“《实践间是检验真理的唯一标准》”和所学知识可知，1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。这是一场深刻的思想解放运动。它使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。这有利于确立解放思想、实事求是的方针，为十一届三中全会的召开奠定基础。所以信息说明为：《实践是检验真理的唯一标准》是中华人民共和国关于真理标准问题大讨论的思想解放运动的历史见证。为完全解开“文化大革命”时期“四人帮”加在人们身上的精神枷锁，这场关于真理标准问题的大讨论冲破了“两个凡是”的严重束缚，驱散了人们思想的迷雾，它使人们意识到只有实践才是检验真理的唯一标准。这场深刻的思想解放运动促进了全国人民思想的解放，为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想，将马列主义与中国的国情相结合，是对于马列主义与毛泽东思想的继承和发展。
1 / 1

展开更多......

收起↑