资源简介

(共29张PPT)
七年级道德与法治下册
主观题经典题型及答题技巧
意义类
做法类
评析类
体现类
认识类
正确的答题步骤：
1、读设问（圈画提问方式，限定词和关键词）
2、读材料（提取有效信息，圈画关键词）
3、联系所学知识点，分条列点，规范作答
例题1
2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。某校以“弘扬爱国情怀”为主题开展探究活动，请你参与其中并完成相关任务。
用好文物古迹、爱国主义教育基地和各类文化场馆等资源，是开展爱国主义教育的重要手段。学校准备招募“赓续红色基因”校园讲解员。学生们纷纷报名参加。
（1）请你说一说参与应聘“赓续红色基因”校园讲解员的意义？
一、意义类答题原则
1、题目中若限定主体了，就只针对这个主体回答即可。常见的是问对于个人的意义，角度一般有知识、能力和情感等方面。
2、若没有限定主体，则需要分别从不同的主体角度去思考。
常见的主体有个人、国家和社会。
例题1
2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。某校以“弘扬爱国情怀”为主题开展探究活动，请你参与其中并完成相关任务。
用好文物古迹、爱国主义教育基地和各类文化场馆等资源，是开展爱国主义教育的重要手段。学校准备招募“赓续红色基因”校园讲解员。学生们纷纷报名参加。
请你说一说参与应聘“赓续红色基因”校园讲解员的意义？
参考答案：
①有利于学习并弘扬革命文化。（知识）
②有利于增强爱国情怀和对祖国的担当意识。（情感）
③有利于培养语言表达和人际交往能力，提高实践能力，促进全面发展。（能力）
同学们了解到2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。
（2）简述我国通过立法推动爱国主义教育的必要性。
必要性= 理论依据（课本知识点）+现实意义
例题2
参考答案：
①体现了法治和德治相结合的治国理念。
②有利于完善中国特色社会主义法律体系，全面推进依法治国。（国家）
③有利于营造良好的爱国社会氛围，促进社会和谐稳定，公平正义。（社会）
④有利于培养爱国情怀和民族责任感。（个人）
⑤有利于弘扬爱国主义精神，践行中华民族传统美德。
二、意义类答题专业术语总结
国家：有利于...建设，实现....目标。
社会：有利于营造...氛围，社会和谐稳定，公平正义。
个人：有利于增长...知识，增强...观念，提高...能力。
维护...合法权益。
例题3
弘扬爱国情怀，青少年身体力行。请联系自身实际，谈谈青少年应该如何践行爱国情怀？
三、做法类答题原则
1、设问中给了责任主体，回答这个责任主体的做法即可,但是要从多个角度去思考如何做（比如思想和行动等）。
2、设问中没有给责任主体，就必须从多个责任主体角度去回答做法（国家、政府、社会、学校、企业、家庭、个人等角度，一般3个角度即可。）
例题3
弘扬爱国情怀，青少年身体力行。请联系自身实际，谈谈青少年应该如何践行爱国情怀？
参考答案：
①树立远大理想，把个人命运和祖国发展紧密结合起来。（思想）
②勤奋学习，增强报效祖国的本领。（行动）
③遵纪守法，关心国家大事，主动服务社会。
④积极宣传爱国主义精神。
⑤发现危害国家利益的行为，及时向有关部门进行举报。
例题4
高空抛物挑战着公众的安全底线，却屡禁不止。高空抛物之所以成为治理难题，与其发生地点的特殊性有关。高楼大厦鳞次栉比，每一扇窗户都可能成为抛物的源头。加之高空抛物行为隐蔽性强，取证难度大，使得执法部门在追查和处罚时面临重重困难。此外，一些居民法律意识淡薄，对高空抛物的危害性认识不足，这些都增加了治理的难度。当前，尽管相关部门采取了一系列措施，如安装监控摄像头、智能传感器等，加强对高空抛物行为的实时监测和预警，但高空抛物事件仍时有发生。
高空抛物治理既考验着管理智慧，也检验着居民的文明素养。从源头上治理高空抛物问题，你有哪些好的建议？
参考答案：
①公民要增强法治观念，提高道德修养，自觉杜绝高空抛物。
②政府应制定更加完善政策，加大对违法行为的处罚力度。
③社区应积极开展各种文明创建活动，营造良好的社会氛围。
④家庭则应加强教育、引导，培养家庭成员的安全观念和规则意识。
四:做法类答题专业术语总结
国家：完善有关...的法律法规，提供法治保障。
政府：严格执法，加强监管，对......的行为进行严厉的处罚。
社会：加强宣传...，营造...的良好的社会氛围。
企业：依法经营、诚信经营...
家庭：履行监护职责，树立榜样。
学校：加强教育引导... 个人：增强法治观念，自觉...
单独考查个人应该怎样做时
(1)（思想上）树立 ......意识，增强 ……观念......
(2)（行动上）培养......习惯,自觉......
(3)（影响他人上）与 ...作斗争,发现...及时向有关部门举报。
例题5
刘某在装修房屋时拆掉了承重墙，导致整个单元楼的墙壁出现了很多裂痕，200多户居民被迫紧急疏散撤离。小区业主委员会要求刘某将墙壁恢复原状，但刘某表示，他砸的是自家的墙，与他人无关。无奈之下，业主委员会向相关部门举报了刘某。该部门依法责令刘某停止违法行为，对其进行立案调查，会同其他部门对被拆改的墙体进行安全支护，制订墙体恢复方案，并追究刘某的法律责任。
简要评析刘某的言行。
五、评析类答题技巧
（1）言行评析题
判断对错 分析 总结
若正确 分析行为必要性（理论依据或意义） 向他学习；
若错误 分析错误之处（违法行为/违背了.../危害...)
写出正确的做法
例题5
刘某在装修房屋时拆掉了承重墙，导致整个单元楼的墙壁出现了很多裂痕，200多户居民被迫紧急疏散撤离。小区业主委员会要求刘某将墙壁恢复原状，但刘某表示，他砸的是自家的墙，与他人无关。无奈之下，业主委员会向相关部门举报了刘某。该部门依法责令刘某停止违法行为，对其进行立案调查，会同其他部门对被拆改的墙体进行安全支护，制订墙体恢复方案，并追究刘某的法律责任。
(1）简要评析刘某的言行。
①刘某拆除承重墙的做法是错误的。（判断）
②他的行为是违法行为，侵害了其他业主的合法权益，应该承担相应的法律责任。（分析危害）
③公民在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利
损害社会公共利益。（正确做法）
五、评析类答题技巧
（1）言行评析题
判断对错 分析 总结
若正确 分析行为必要性（理论依据或意义） 向他学习
若错误 分析错误之处（违法行为/违背了.../危害...)
写出正确的做法
（2）措施类评析题
大部分题型如“只要......就能.......”句型。
①片面②......需要......③但是，......还需要......
例题6
《2024中国诗词大会》持续释放古典诗词的能量，《经典咏流传》让诗词经典乘着歌声的翅膀传唱四方 有同学认为"只要把古诗词记住，就可以弘扬人文精神了”。
请你从“做中华人文精神的弘扬者"角度，评析此观点。
参考答案：
①这个观点是片面的。
②古诗词是中华人文精神的表现形式之一，它蕴含着处世之道、教化思想、生活理念等，学习中华人文精神需要学习古诗词。
③但是弘扬中华人文精神，还需要弘扬促进社会和谐的思想文化，正确运用求同存异、和而不同的方法。弘扬向上向善的思想文化，积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
六、体现类答题技巧
第一种设问方式：材料体现了哪些道理？
仔细阅读材料中的每一句话，通过关键词来理解句意，思考分别体现了教材中的哪些观点。
组织答案时，直接回答体现出来的每一个知识点即可。
第二种设问：材料是如何体现......（某一个知识点）的？
应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词句来体现这一知识点。
即①......(材料）体现了......(知识点的某一句话）
②......(材料）体现了......(知识点的某一句话）
③......(材料）体现了......(知识点的某一句话）
。
例题7
刘某因长期受反华势力影响，在互联网上发布大量不实言论，攻击政府部门、司法机关及国家法律制度。人民法院根据刑法规定，以煽动颠覆国家政权罪判处刘某有期徒刑2年，剥夺政治 权利3年 。
（1）以上材料是如何体现犯罪的特征的？
参考答案：
①刘某在互联网上发布大量不实言论，攻击政府部门、司法机关及国家法律制度，体现了犯罪是具有严重的社会危害性的行为。
②人民法院根据刑法进行处罚，体现了犯罪是具有刑事违法性的行为。
③判处刘某有期徒刑2年，剥夺政治权利3年，体现了犯罪是应受刑罚处罚的行为。
例题8
刘某因长期受反华势力影响，在互联网上发布大量不实言论，攻击政府部门、司法机关及国家法律制度。人民法院根据刑法规定，以煽动颠覆国家政权罪判处刘某有期徒刑2年，剥夺政治 权利3年 。
（2）以上材料体现了哪些道理？
参考答案：
①法律维护社会秩序。
②法律维护社会公共利益。
③只要是违法行为，都具有社会危害性，都要承担相应的法律责任。
④我们要自觉遵守法律，捍卫法律，增强法治观念。
七、认识类答题技巧
设问一般表现为“谈认识、理解、感悟、感想”等。
考查全面分析问题的能力和对问题思考的深度。
一定要充分联系教材，发散思维，答案角度要全面。
答题技巧：
①是什么？（材料说明什么问题）
②为什么？（重要性或意义）
③怎样做？（具体措施）
。
例题9
山有脊梁不塌方，虎有脊梁敢称王，人有脊梁腰杆
硬，顶天立地响当当。中国的脊梁是潜心研究的人，王大
中带领团队克服困难，勇攀科技高峰，让核能安全固若金
汤；中国的脊梁是攻坚克难的人，邓稼先在荒漠中顶着漫
天黄沙，硬是让"蘑菇云"炸响了天；中国的脊梁是矢志报
国的人，顾诵芬承受巨大的身体负荷，带领团队推动我国
航天技术实现跨越式发展。
结合材料，谈谈你对自强这一品质的理解。
参考答案：
①从材料中榜样人物的身上可以看出，自强是自我勉励、发愤图强，是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。（内涵）
②自强，使人自主自立，使人奋发向上，自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。（重要性）
③做自强不息的中国人要树立远大的理想，求得真学问，练就真本领，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（做法）
八、巩固练习
1、朱付英是江苏高邮市卸甲镇周邶墩村村民，丈夫因车祸不幸去世，但她始终非常孝敬婆婆杨秀英。特别是10年前，婆婆不慎摔倒，瘫痪在床，此后全靠朱付英的悉心照料。朱付英照顾婆婆时，保证饭菜可口，营养均衡；做到料理周到，冷暖备至。她还为老人办了一个热闹喜庆的生日宴。婆婆杨秀英逢人就夸：今生遇上一个菩萨媳妇。朱付英以其孝心孝行带动全家，示范一方，受到街坊四邻的夸赞。
(1）朱付英用平凡点滴感染着身边的每个人，学习她的美德有何意义？
①有利于我们传承和弘扬孝老爱亲的中华民族传统美德。
②有利于营造崇德向善、见贤思齐良好的社会环境。
③有利于培育和践行社会主义核心价值观，推进社会主义道德建设。
④有利于促进家庭和睦，传承良好家风。
(2）作为青少年，应该如何践行孝老爱亲的中华传统美德？
①树立正确的孝老爱亲观念。孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。（思想）
②学会换位思考，学会体谅、理解父母。
③在行动上要践行孝老爱亲的习惯，做力所能及的事情。主动分担家务，关爱老人，参与敬老爱老服务。（行动）
④宣传孝老爱亲的传统美德等。
2、份份关爱，守护成长之路。某班同学发现，学校有很多学生不喜欢吃食堂的饭菜，选择到校外无证摊贩处购买“三无”食品,这不利于学生的健康成长。“食的健康”，成为学生们的迫切要求。
根据材料分析，为促进“食的健康”，各方应如何传承核心思想理念？
①经营者角度：传承守诚信的核心思想理念，树立诚信意识，做到真实无欺，诚信、合法经营。
②政府角度：加强相关食品安全的监管，传承重民本的核心思想理念，站稳人民立场，全心全意为人民服务。
③个人角度：学习食品安全知识，珍爱生命；同时，传承讲仁爱、崇正义的核心思想理念，及时阻止身边同学购买"三无"食品，做到关心、关爱他人。

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