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核心考点 习作
一．习作（共25小题）
1．（2024春 新沂市期末） 生活中你有没有最佩服、最尊敬、最感激、最想念或者最讨厌的人？是什么原因让你对他产生了这样的印象？请以“我最 的人”为题把他写下来。先把题目补充完整，再选取典型的事例把他的特点写清楚。
2．（2024春 江宁区期末）习作表达。
在我们的成长过程中，会产生各种各样的疑问：人为什么会在梦中飞行？下雨后天空为什么会有彩虹？花儿为什么会五颜六色？……为了弄清某个问题，你曾经历了怎样的探究过程？结果怎样？请你把印象最深的一次探究或发现写下来，注意把过程写具体，并写出自己的心情变化。题目自拟。
3．（2024春 丰县期末）表达与交流。
一个班级就像一个大家庭，这里有像家长一样的老师，有性格各异的同学。在班级中让你印象最深的是谁呢？请选取典型事例，运用学过的描写人物的方法，写出他（她）的特点，让更多的人认识他（她）吧。题目自拟，不少于400字。
4．（2024春 泉山区期末）从下面任选一个题目，完成习作。注意：习作中不得出现真实的校名和人名，习作不少于400字。
（1）“人上一百，形形色色”，仔细观察你会发现每个人都是独特的，请选择你身边的某个人写一篇作文，注意选择典型的事例，用合适的方法具体表现人物某个突出的特点。
（2）走在古城徐州，无论是繁华闹市，还是山水园林，都有令人流连的美。请写一写徐州某个地方的景象，注意适当运用静态描写和动态描写表现这里的特点，表达自己的情感。
要求：①结合主题，题目自拟。②做到文从字顺，书写规范，卷面整洁。
5．（2024春 云龙区期末）习作与表达。
题目：______，为你点赞
提示：我们为意志过人的军神刘伯承点赞，为刷子李精湛的刷浆技术点赞，也为机智善辩又不失礼仪的杨氏之子点赞……在你的生活里，还有谁值得你为他（她）点赞呢？请你先把题目补充完整，再结合典型事例，运用学过的描写人物的方法，把重点部分写具体，写出你的真情实感。字数在400字左右。
6．（2024春 海安市期末） 父亲卖茶叶蛋这件事深深地触动了卫宜利的心灵。生活中，你一定也有这样的体验，选择触动你心灵的一件事或一个瞬间，写一篇作文。
小提示：（1）题目自拟；（2）写出真情实感；（3）文中不得出现真实的人名和校名。
7．（2024春 邳州市期末）习作。
在五年的学校生活里，丰富多彩的活动及班级生活中发生的事情一定给你留下了深刻的印象。请选择一次活动或一件难忘的事情写一篇习作。题目自拟，把重点部分写具体，不低于400字。
8．（2024春 铜山区期末）习作。
生活中，你一定接触过形形色色的人，有的幽默风趣，有的勤劳能干，有的是跳绳高手，有的是游泳健将……请选择其中一个人写一篇习作，通过典型、具体的事例，表现人物的特点。
要求：题目自拟；写好人物的动作、语言、神态和内心活动。
9．（2024春 鼓楼区期末） 王亚平，这位优秀的航天员就是我们心中最闪亮的星！提起明星，我们总觉得遥不可及，其实，明星可以是你的同学、你的家人，也可以是在平凡岗位上默默奉献的普通人……只要他带给你力量，给予你精神上的成长。请以“我心中最亮的星”为题目，写一篇习作。
温馨提示：（1）选取一、两件典型事例，写出人物特点。（2）叙事条理清楚，过程具体，注意运用学过的描写人物的方法。（3）字迹工整，语句通顺，不少于400字。
10．（2024春 吴江区期末） 请你以《 的滋味》为题目写一篇作文。要求内容具体，感情真实；字数不少于400字。（先把题目补充完整，再写作）
11．（2024春 栖霞区期末） 读书节“了不起的小作家”作文大赛即将开始，参与比赛，将有机会获得作品出版的资格哦，快来当优秀的小作家吧！请从下面提示中，完成习作。
同学们，在《永不凋零的花环》中，矮小、清瘦的英子为了救伤员最后自己牺牲，我们感动、难忘。在你的生活中，你每天也会接触到形形色色的人：为家庭默默付出的妈妈，认真负责的老师，维持交通秩序的交警叔叔，善解人意的同学……谁让你最感动或难忘，请选择一个人写下来。
习作要求：（1）书写工整，语句通顺，表达真情实感；（2）请选择典型的事例，运用多种方法来表现人物的特点；（3）题目自拟，不少于400字。
12．（2024春 宜兴市期末） 人生就是一次旅行，在旅行的过程中，你会遇到形形色色的人。他们各具特点，或风趣幽默，或善解人意，或博学多才……你想用哪些典型事例来表现他们的特点呢？请选择一位，运用本单元（部编版五年级下第五单元）学过的描写人物的方法写一篇习作，来表现他（她）的特点。要求：题目自拟，字数不少于400。
13．（2024春 海门区期末）习作。
题目：为他（她）点赞
提示与要求：点赞是一种美意，是一种鼓励。为善良的人点赞、为勤奋的人点赞、为尽职的人点赞、为有特长的人点赞……你想为谁点赞？在他（她）身上发生了什么事情？选取一两个典型事例，运用学过的描写人物的方法，表现人物的特点。内容具体，语句通顺，不少于450字。
14．（2024春 沛县期末） 育才小学五（1）班在此次综合实践活动中，还将举行“赓续传统文化，增强文化自信”的征文比赛活动，请你也来参加。班级会把所有参赛作文传到班级微信公众号平台上，供大家交流分享。请你从下面两道题目中任选其一，完成习作，参加比赛。（注意：①习作中不得出现真实校名和人名；②不少于400字）
（1）活动结束后，刘小沛说读了林海音的《窃读记》那个到书店“窃书”成功后的小女孩给他留下了深刻的印象。在你的记忆中印象最深刻的是什么呢？是一个人？一处文化遗产？一本读过的书？一件成长过程中印象最深的事？请你以“我印象最深的 ”为题，写一篇习作。要求：把题目补充完整；做到重点突出，语句通顺；有真情实感。
（2）这次活动中五（1）班同学们还谈论到今年4月10日，沛县继朱杨柱后又一航天员李广苏出征太空，他们用智慧与行动创造着一个又一个的奇迹。大家感慨：吾辈应如航天人，笃学敏行，自强不息。如果有一天你有幸开启探索太空之旅，会有怎样的故事？展开想象完成习作，题目自拟。
15．（2024春 盐都区期末）习作。
在我们的成长岁月中，许多记忆已经模糊了，但有些往事依然清晰。一次倾听、一次帮助、一次陪伴、一次信任……都会让我们怦然心动，写一件记忆里温暖的事。要求：注意语句通顺，题目自拟。习作中不要出现真实的人名、校名，不少于400字。
16．（2024春 鼓楼区期末） 要求：
请你在下面两个题目中选一个写一篇作文，做到文从字顺，书写比较规范，卷面比较整洁，作文写在另附的作文纸上。
（1）《后备箱里的春天》一文中父母对作者的关爱表现在小事中，细节中，请选择你生活中的真实事例写一写自己从中感受到的来自家人的爱，把事情的经过写清楚，把自己感受到“爱”的情形写具体，记录当时自己的真实感受。题目自拟。
（2）“一觉醒来，我忽然发现身边的一切都变了样。正在我惊奇的时候……”接下来会发生什么事情呢，请大胆发挥你的想象写一个故事，想象要合理，能有既合理又新奇的想象更好，要注意把故事的经过写清楚，把自己感受最深的地方写具体。题目自拟。
17．（2024春 通州区期末）写作。
走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务……留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨练意志：能使知识得到深化，潜能得到开发……
请围绕一两件事，以“生活处处是课堂”为主题，写一篇不少于450字的作文。
18．（2024春 滨海县期末）第三部分 习作
一个个瞬间，组成了我们美好生活的长卷。那瞬间也许是喜悦的、感动的，也许是悲伤的、痛苦的……请选择印象最深刻的一个瞬间写下来，要把事情经过写清楚，把那一个瞬间写具体，写出当时的真实感受。题目自拟。习作中不要出现真实的人名、校名。习作写在答题纸相应的位置。
19．（2024春 新吴区期末） 在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾，有不少事曾让你感动、快乐、伤感，有不少场景曾让你心潮澎湃、思绪万千。请选择让你印象深刻、感触颇多的一个人或一件事，以“忘不了的_____”为题写一篇作文。
要求：①把题目补充完整；②叙述清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情；③不少于400字。
20．（2024春 六合区期末）古画中充满童趣。
如图是宋朝画家苏汉臣的《秋庭婴戏图》（局部），画中两个孩童聚精会神地玩着当时风靡的DIY小游戏——推枣磨。
看着画中宋朝小朋友玩“推枣磨”，你是否也想起了自己玩游戏（下棋、钓鱼、踢球、轮滑、放风筝、“贴烧饼”……）的有趣经历，或是一起玩耍的小伙伴呢？请以此为话题写一篇记叙文。题目自拟，不少于400字。
枣磨：取鲜枣三枚、细竹篾一根，将一枣横切去半，露出枣核，再用三只竹签将其鼎足而立；细长的竹篾两端各安鲜枣一枚，置于枣核上，轻轻一拨，便会旋转不已，轮流拨枣，转圈数多者胜出。
21．（2024春 如东县期末） 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。相信你在阅读过程中也和这样的“智者”进行过心灵上的交流。相信书中人物高尚的品德、丰富的知识、深刻的见解和独特的个性将带给你成长的力量。请围绕此话题，写一篇作文。
要求：①题目自拟；②叙述有条理，重点突出，内容具体；③不出现真实的人名和校名；④400字左右。
22．（2024春 江阴市期末）作文。
作为一名江阴小市民，我们都有责任为建设幸福江阴作贡献。也许学校劳动角有你的足迹，也许小区绿化带有你的身影；也许你去图书馆做过志愿者，也许你去敬老院送过温暖……请回忆一下，哪一次实践活动让你印象深刻？请你把它写下来，题目自拟。要求把活动经过和实践体验写清楚，突出重点，表达真情实感，不少于350字。
23．（2024春 浦口区期末） 当丁立梅将蛋糕和礼物送给父亲的那一刻，他是如此的高兴；当丁立梅站在故乡的麦田里的那一刻，她又是如此的感慨……那你心中的那个他（她）在生活中或开心、或生气、或伤心的那一刻又是怎样的一番情景呢？请你选择典型事例从多个角度把这个人当时的表现写具体，题目自拟。
24．（2024春 常熟市期末） 在学过的课文里，读过的书籍里，看过的电视里，或者你熟知的亲朋好友里，一定有让你特别欣赏的人。他（她）是谁？又为什么让你欣赏？请以“我真欣赏他（她）”为题，选取一两个典型事例，运用学过的描写人物的方法，把你欣赏他（她）的原因写清楚。语句通顺，字迹工整，字数不少于400字，注意不出现真实的人名、校名。
25．（2024春 昆山市期末） 同学们，《手指》一文中丰子恺笔下的“大拇指”一定给你留下深刻的印象，它虽然形状算不上美，但是在五指中却是最肯吃苦的，这让你想到了生活中的哪个人？想到关于他的哪件事？请你写一写。
核心考点 习作
参考答案与试题解析
一．习作（共25小题）
1．（2024春 新沂市期末） 生活中你有没有最佩服、最尊敬、最感激、最想念或者最讨厌的人？是什么原因让你对他产生了这样的印象？请以“我最 的人”为题把他写下来。先把题目补充完整，再选取典型的事例把他的特点写清楚。
【答案】
我最敬佩的人
每一个人都有自己敬佩的人，当然我也不例外。我最敬佩的人，是我们班主任张老师。
张老师她身材高挑苗条，眼睛大而有神，声音如流淌的细泉，平和而具有亲和力。她从我们一年级起就一直给我们代语文课，是我入校以来最熟悉、最亲密的老师。
张老师是一位非常认真，特别有责任心的老师。她批改我们的作业一丝不苟。小小的错误都逃不过她的“火眼金睛”。记得一年级的时候，生字本上，我把“前”字中的竖误写成撇，就连妈妈在作业上签字时都没看出来，张老师却看出来了，本子上多了老师的红圈圈。她学识渊博，每次上课引经据典，让我们觉得是一种享受，她的每一课都讲得生动感人，浅显易懂，让人有一种身临其境的感觉。
张老师为了我们简直是煞费苦心。为了纠正我们上课的不良坐姿，张老师还把照相机请进了课堂，一声“拍照了”，我们立刻由东倒西歪、坐姿不正的状态变得腰板笔直。我们不但坐姿正了，上课时精神也更集中了。
张老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康地成长，她不但教我们知识，还引导我们如何做人，如何做事。就拿最小的事情说吧。我们这些00后一个个娇生惯养，初到学校，连如何扫地都不会。张老师她手把手，亲自给我们做示范，教会了我们扫地、拖地、如何扫楼梯等等，细心地指导着我们，照顾着我们。
我最敬佩的人不是文学巨匠，也不是时代达人，就是这样一个工作认真、充满爱心的人。张老师，您永远是我最敬佩的人！
【分析】本次习作为半命题的写人作文，要求以“我最 的人”为题，写一个特点鲜明，让你印象深刻的人。回顾自己的学习与生活，想想谁给你的印象最深刻，让你难忘，为什么难忘？以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【解答】范文：
我最敬佩的人
每一个人都有自己敬佩的人，当然我也不例外。我最敬佩的人，是我们班主任张老师。
张老师她身材高挑苗条，眼睛大而有神，声音如流淌的细泉，平和而具有亲和力。她从我们一年级起就一直给我们代语文课，是我入校以来最熟悉、最亲密的老师。
张老师是一位非常认真，特别有责任心的老师。她批改我们的作业一丝不苟。小小的错误都逃不过她的“火眼金睛”。记得一年级的时候，生字本上，我把“前”字中的竖误写成撇，就连妈妈在作业上签字时都没看出来，张老师却看出来了，本子上多了老师的红圈圈。她学识渊博，每次上课引经据典，让我们觉得是一种享受，她的每一课都讲得生动感人，浅显易懂，让人有一种身临其境的感觉。
张老师为了我们简直是煞费苦心。为了纠正我们上课的不良坐姿，张老师还把照相机请进了课堂，一声“拍照了”，我们立刻由东倒西歪、坐姿不正的状态变得腰板笔直。我们不但坐姿正了，上课时精神也更集中了。
张老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康地成长，她不但教我们知识，还引导我们如何做人，如何做事。就拿最小的事情说吧。我们这些00后一个个娇生惯养，初到学校，连如何扫地都不会。张老师她手把手，亲自给我们做示范，教会了我们扫地、拖地、如何扫楼梯等等，细心地指导着我们，照顾着我们。
我最敬佩的人不是文学巨匠，也不是时代达人，就是这样一个工作认真、充满爱心的人。张老师，您永远是我最敬佩的人！
【点评】这篇文章，作者写出了自己最敬佩的人。外貌描写使得我们对人物有了大致的印象。作者又通过具体事例写出老师的尽职尽责。全文语言自然真实，层次分明。最后抒发对老师的敬佩之情。
2．（2024春 江宁区期末）习作表达。
在我们的成长过程中，会产生各种各样的疑问：人为什么会在梦中飞行？下雨后天空为什么会有彩虹？花儿为什么会五颜六色？……为了弄清某个问题，你曾经历了怎样的探究过程？结果怎样？请你把印象最深的一次探究或发现写下来，注意把过程写具体，并写出自己的心情变化。题目自拟。
【答案】
有趣的发现
我的生活中，有许多的发现，但是，最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的。
在我六岁那年，一次，我到伙伴家去玩。刚走进客厅，就被他家的大鱼缸吸引了，我迫不及待地坐到鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的鱼。看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下。我想：“难道鱼不能闭眼吗？睡觉也睁着眼吗？”我问小伙伴，她说也不知道。可是鱼的确是睁着眼睛的呀！我回去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的吗？”爸爸说：“对。”我又问：“那鱼儿为什么睡觉睁着眼呢？死后是睁着眼的吗？”爸爸说：“孩子，你自己动动脑筋就会找到答案。”
我带着疑问朝新华书店跑去，我投入书海寻找《十万个为什么》，终于找到了。我全神贯注地查找有关鱼的资料，功夫不负有心人，我终于查到了，原来鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在静止的时候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睁开的。我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开的，即使在死了之后，仍是睁着眼的。我合上书，喜出望外地走出书店，连忙跑回家去告诉爸爸，爸爸听了我的解释，也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。
那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。
【分析】本题为自命题作文，要求以探究或发现为话题，写一篇作文。要想把这篇文章写好，就必须把自己发现的过程细致生动地展现在读者的面前。如果你要揭开大自然的奥秘，就要把自己探索时的想法、做法写出来；如果你要告诉大家自己对生活的感悟，就要将自己看到的景象或亲身经历的事情具体完整地写出来。回忆自己发现的事，想一想哪件事让你感到很有趣，让你印象深刻，从中能筛选出令你感到最有趣的、最深刻的去写，选材要新颖。首先要说明发现的什么事让你感到最难忘、最有趣，可以直接运用题目的一个字来点题。接着应该详细去写，抓住“发现”二字写清楚这件事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。最后要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头，感情得以升华。
【解答】范文：
有趣的发现
我的生活中，有许多的发现，但是，最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的。
在我六岁那年，一次，我到伙伴家去玩。刚走进客厅，就被他家的大鱼缸吸引了，我迫不及待地坐到鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的鱼。看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下。我想：“难道鱼不能闭眼吗？睡觉也睁着眼吗？”我问小伙伴，她说也不知道。可是鱼的确是睁着眼睛的呀！我回去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的吗？”爸爸说：“对。”我又问：“那鱼儿为什么睡觉睁着眼呢？死后是睁着眼的吗？”爸爸说：“孩子，你自己动动脑筋就会找到答案。”
我带着疑问朝新华书店跑去，我投入书海寻找《十万个为什么》，终于找到了。我全神贯注地查找有关鱼的资料，功夫不负有心人，我终于查到了，原来鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在静止的时候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睁开的。我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开的，即使在死了之后，仍是睁着眼的。我合上书，喜出望外地走出书店，连忙跑回家去告诉爸爸，爸爸听了我的解释，也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。
那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。
【点评】这篇文章开篇点题，提出“我发现鱼是睁着眼睛睡觉的”这一中心，作者抓住了“我”和爸爸的对话和“我”去书店查资料，进行了具体的描写，结尾给人以启示，是一篇优秀的习作。这篇作文以《鲁滨逊漂流记》中的人物为蓝本，展开了一段新的冒险故事。作者充分发挥了想象力，创造了一个既符合原著精神又具有新意的故事情节。通过鲁滨逊在荒岛上的新发现，体现了人类对未知世界的好奇心和探索精神。
3．（2024春 丰县期末）表达与交流。
一个班级就像一个大家庭，这里有像家长一样的老师，有性格各异的同学。在班级中让你印象最深的是谁呢？请选取典型事例，运用学过的描写人物的方法，写出他（她）的特点，让更多的人认识他（她）吧。题目自拟，不少于400字。
【答案】
我们班的“小书虫”
我们班有一个小书虫——宋金浩。
他有一头乌黑的头发，一双水汪汪的眼睛像两颗水珠子，眼睛下面有一个高高的鼻子，大大的嘴巴。最有特点的是他那双眼睛总是闪烁着智慧的光芒。
他就是一个十足的“小书虫”。课间总能看到他“啃书痴迷”的身影。这不，下课了，他顺手拿起一本书在教室后面去读，喧闹的教室里，同学们的交谈声、嬉戏声他都无动于衷，沉浸在书中的情节。“金浩，金浩，快来和我们一起玩呗！”“嗯嗯嗯，你们玩……”上课了，同学们都回到自己的位置上了，“这里怎么有一个空位？宋金浩人呢？”老师走到后面，一看，他还蹲在书柜的旁边，津津有味地看书呢。
这样的事情对于宋金浩来说，时有发生。我去他家里做客，到了吃饭的时间，他边吃边看书，结果吃成了花猫脸，但他却完全不知道。
瞧，这就是我们班的小书虫。
【分析】本题为半命题作文，要求选择班级中让你印象最深的人，写一篇文章。想想在我们的班级里让你印象深刻的人，他（她）有什么特点。写作时要注意结合选择典型的事例表现这位同学的特点，写作时要做到内容具体，过程详实，突出重点；利用“外、语、动、心、神”来充实事件过程的人物表现，最终表达某种情感。注意事件的情节变化，以及自己在事件中的情感、心理变化，结尾有在这件事情中的感悟与启发。
【解答】范文：
我们班的“小书虫”
我们班有一个小书虫——宋金浩。
他有一头乌黑的头发，一双水汪汪的眼睛像两颗水珠子，眼睛下面有一个高高的鼻子，大大的嘴巴。最有特点的是他那双眼睛总是闪烁着智慧的光芒。
他就是一个十足的“小书虫”。课间总能看到他“啃书痴迷”的身影。这不，下课了，他顺手拿起一本书在教室后面去读，喧闹的教室里，同学们的交谈声、嬉戏声他都无动于衷，沉浸在书中的情节。“金浩，金浩，快来和我们一起玩呗！”“嗯嗯嗯，你们玩……”上课了，同学们都回到自己的位置上了，“这里怎么有一个空位？宋金浩人呢？”老师走到后面，一看，他还蹲在书柜的旁边，津津有味地看书呢。
这样的事情对于宋金浩来说，时有发生。我去他家里做客，到了吃饭的时间，他边吃边看书，结果吃成了花猫脸，但他却完全不知道。
瞧，这就是我们班的小书虫。
【点评】习作首尾呼应，表现了宋金浩是个“小书虫”。通过具体事例突出了宋金浩是个“小书虫”。中心突出，结构完整。
4．（2024春 泉山区期末）从下面任选一个题目，完成习作。注意：习作中不得出现真实的校名和人名，习作不少于400字。
（1）“人上一百，形形色色”，仔细观察你会发现每个人都是独特的，请选择你身边的某个人写一篇作文，注意选择典型的事例，用合适的方法具体表现人物某个突出的特点。
（2）走在古城徐州，无论是繁华闹市，还是山水园林，都有令人流连的美。请写一写徐州某个地方的景象，注意适当运用静态描写和动态描写表现这里的特点，表达自己的情感。
要求：①结合主题，题目自拟。②做到文从字顺，书写规范，卷面整洁。
【答案】范文（1）：
爱唠叨的妈妈
清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”
放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。”我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。”你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。
可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
范文（2）：
云龙湖畔的晨光
清晨，当第一缕阳光悄悄探进古城徐州的怀抱，我踏上了前往云龙湖畔的旅程。那里，是徐州的一颗璀璨明珠，每一次探访都能让我沉醉不已。
走进云龙湖公园，首先映入眼帘的是那片宁静而辽阔的湖面。湖水宛如一面巨大的翡翠镜，静静地躺在群山之间，映照着蓝天白云和周围郁郁葱葱的树木。远处的山峦层层叠叠，像是水墨画中的淡影，轻柔地环绕着这片圣地。这是云龙湖畔的静态美，让人心旷神怡，仿佛时间在这里放慢了脚步。
然而，云龙湖畔的美不仅仅在于它的静谧。随着脚步的深入，耳边渐渐响起了各种生动的声音。湖面上，几只早起的水鸟低飞掠过，它们或盘旋，或轻触水面，激起一圈圈细腻的涟漪。岸边，晨练的人们开始了他们的日常，有的在湖边慢跑，享受着清新的空气；有的在打太极，动作流畅而有力，仿佛与天地融为一体。孩子们的欢笑声更是为这宁静的早晨增添了几分生机与活力。
我站在湖边，望着这一切，心中充满了温暖和感动。云龙湖畔的晨光，不仅仅是一幅美丽的画卷，更是一种生活的态度，一种对自然与和谐的向往。在这里，我感受到了岁月的静好，也看到了人们对美好生活的追求与热爱。
随着太阳逐渐升高，云龙湖畔的晨光也慢慢变得柔和而温暖。我依依不舍地离开了这片美丽的土地，但我知道，这份美好已经深深地烙印在我的心底。云龙湖畔，一个让人流连忘返的地方，一个充满生机与希望的地方，我将永远珍藏这份记忆，让它成为我生命中最宝贵的财富。
【分析】（1）本题为自命题作文，要求选择你身边的某个人，写一篇作文。从你的亲人、朋友中、同学中选一个你最熟悉的人，通过具体事例突出人物的品质。在写作时，要选择典型的事例表现他（她）的特点，要抓住重点，重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
（2）本题为自命题的写景作文，要求写一写徐州某个地方的景象。走在古城徐州，无论是繁华闹市，还是山水园林，都有令人流连的美。想一想徐州哪一处景色让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
【解答】范文（1）：
爱唠叨的妈妈
清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”
放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。”我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。”你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。
可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
范文（2）：
云龙湖畔的晨光
清晨，当第一缕阳光悄悄探进古城徐州的怀抱，我踏上了前往云龙湖畔的旅程。那里，是徐州的一颗璀璨明珠，每一次探访都能让我沉醉不已。
走进云龙湖公园，首先映入眼帘的是那片宁静而辽阔的湖面。湖水宛如一面巨大的翡翠镜，静静地躺在群山之间，映照着蓝天白云和周围郁郁葱葱的树木。远处的山峦层层叠叠，像是水墨画中的淡影，轻柔地环绕着这片圣地。这是云龙湖畔的静态美，让人心旷神怡，仿佛时间在这里放慢了脚步。
然而，云龙湖畔的美不仅仅在于它的静谧。随着脚步的深入，耳边渐渐响起了各种生动的声音。湖面上，几只早起的水鸟低飞掠过，它们或盘旋，或轻触水面，激起一圈圈细腻的涟漪。岸边，晨练的人们开始了他们的日常，有的在湖边慢跑，享受着清新的空气；有的在打太极，动作流畅而有力，仿佛与天地融为一体。孩子们的欢笑声更是为这宁静的早晨增添了几分生机与活力。
我站在湖边，望着这一切，心中充满了温暖和感动。云龙湖畔的晨光，不仅仅是一幅美丽的画卷，更是一种生活的态度，一种对自然与和谐的向往。在这里，我感受到了岁月的静好，也看到了人们对美好生活的追求与热爱。
随着太阳逐渐升高，云龙湖畔的晨光也慢慢变得柔和而温暖。我依依不舍地离开了这片美丽的土地，但我知道，这份美好已经深深地烙印在我的心底。云龙湖畔，一个让人流连忘返的地方，一个充满生机与希望的地方，我将永远珍藏这份记忆，让它成为我生命中最宝贵的财富。
【点评】（1）本文小作者抓住清早、放学时妈妈的“唠叨”，又选择了生活中典型的事例，表现了妈妈对自己的爱，表达了对妈妈的理解与感恩，语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
（2）这篇《云龙湖畔的晨光》宛如一首优美的散文诗，生动地描绘出云龙湖畔清晨的迷人景致。开篇点明时间和地点，自然引出对云龙湖的描写。对云龙湖静态美的刻画十分细腻，将湖水比作“巨大的翡翠镜”，山峦形容成“水墨画中的淡影”，形象地展现出其宁静、辽阔的特点，让读者仿佛身临其境。接着，作者笔锋一转，描写了湖畔的动态美，水鸟的低飞、晨练者的活动以及孩子们的欢笑，动静结合，使画面充满了生机与活力。文中不仅写景，还融入了自己的情感和感悟，如“心中充满了温暖和感动”“感受到了岁月的静好”等，让文章更具感染力。结尾表达了对云龙湖的不舍和珍视，升华了主题。语言优美流畅，善用比喻等修辞手法，是一篇优秀的写景抒情散文。
5．（2024春 云龙区期末）习作与表达。
题目：______，为你点赞
提示：我们为意志过人的军神刘伯承点赞，为刷子李精湛的刷浆技术点赞，也为机智善辩又不失礼仪的杨氏之子点赞……在你的生活里，还有谁值得你为他（她）点赞呢？请你先把题目补充完整，再结合典型事例，运用学过的描写人物的方法，把重点部分写具体，写出你的真情实感。字数在400字左右。
【答案】
清洁工人，为你点赞
当第一缕晨曦洒向大地，城市还在沉睡，有这样一群人，早已开始了他们一天的劳作，他们就是清洁工人。我要为他们点赞。
那是一个寒风凛冽的冬日清晨，我因为要参加一场考试而早早出门。街道上冷冷清清，我呼出的气都瞬间变成了白雾。就在这时，我看到了一位清洁工人。他穿着单薄的工作服，手中紧握着扫帚，一下一下认真地清扫着路面。他的脸被寒风吹得通红，耳朵也冻得发紫，可他丝毫不在意，专注地清理着每一个角落的垃圾。
突然，一辆汽车疾驰而过，溅起了路边的污水，污水溅在了他的身上。我本以为他会生气抱怨，可他只是默默看了一眼那远去的汽车，然后继续低头清扫。他的眼神中没有愤怒，只有对工作的执着。
还有一次，在一个炎热的夏天，太阳像个大火球炙烤着大地。我路过一个垃圾桶，里面散发着刺鼻的气味，周围苍蝇乱飞。而那位清洁工人正弯着腰，仔细地清理着垃圾桶里的垃圾，豆大的汗珠从他的额头滚落，湿透了他的后背。
清洁工人，你们用自己的辛勤劳动换来了城市的整洁与美丽。你们不怕脏、不怕累，在平凡的岗位上默默奉献。我要为你们点赞，你们是城市最美的风景线！
【分析】本题为半命题作文，要求以“____，为你点赞”为题写一篇作文。我们为意志过人的军神刘伯承点赞，为刷子李精湛的刷浆技术点赞，也为机智善辩又不失礼仪的杨氏之子点赞……在你的生活里，还有谁值得你为他（她）点赞呢？选择你想写的去写。想想他（她）的哪方面值得你点赞，注意选择典型的事例去表现。写作时为什么要“点赞”，人具有什么样的优秀品质。要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
【解答】范文：
清洁工人，为你点赞
当第一缕晨曦洒向大地，城市还在沉睡，有这样一群人，早已开始了他们一天的劳作，他们就是清洁工人。我要为他们点赞。
那是一个寒风凛冽的冬日清晨，我因为要参加一场考试而早早出门。街道上冷冷清清，我呼出的气都瞬间变成了白雾。就在这时，我看到了一位清洁工人。他穿着单薄的工作服，手中紧握着扫帚，一下一下认真地清扫着路面。他的脸被寒风吹得通红，耳朵也冻得发紫，可他丝毫不在意，专注地清理着每一个角落的垃圾。
突然，一辆汽车疾驰而过，溅起了路边的污水，污水溅在了他的身上。我本以为他会生气抱怨，可他只是默默看了一眼那远去的汽车，然后继续低头清扫。他的眼神中没有愤怒，只有对工作的执着。
还有一次，在一个炎热的夏天，太阳像个大火球炙烤着大地。我路过一个垃圾桶，里面散发着刺鼻的气味，周围苍蝇乱飞。而那位清洁工人正弯着腰，仔细地清理着垃圾桶里的垃圾，豆大的汗珠从他的额头滚落，湿透了他的后背。
清洁工人，你们用自己的辛勤劳动换来了城市的整洁与美丽。你们不怕脏、不怕累，在平凡的岗位上默默奉献。我要为你们点赞，你们是城市最美的风景线！
【点评】这篇习作紧扣“清洁工人，为你点赞”的主题，通过具体事例生动展现了清洁工人值得点赞的原因。作者选取了寒风凛冽的冬日清晨和炎热的夏日两个典型场景，详细描述清洁工人的工作状态，如冬日里“脸被寒风吹得通红，耳朵也冻得发紫”仍坚持清扫，夏日中“豆大的汗珠滚落，湿透后背”依旧认真清理垃圾，运用外貌描写生动体现出工作环境的恶劣和他们的辛苦。面对汽车溅污水的意外，清洁工人默默继续工作，以细节凸显其敬业与豁达。整体叙事条理清晰，重点突出，将清洁工人的形象刻画得真实感人，字里行间流露出对他们的赞美之情，很好地表达了真情实感，达成了习作要求。
6．（2024春 海安市期末） 父亲卖茶叶蛋这件事深深地触动了卫宜利的心灵。生活中，你一定也有这样的体验，选择触动你心灵的一件事或一个瞬间，写一篇作文。
小提示：（1）题目自拟；（2）写出真情实感；（3）文中不得出现真实的人名和校名。
【答案】
触动我心灵的一件事
生活就像一个大舞台，每天都在上演着不同的故事，而有一件事，就像一颗璀璨的星辰，在我的心灵深处闪耀，每每想起，都能触动我内心最柔软的部分。
那是一个阳光明媚的周末，我和家人一起去公园游玩。公园里人来人往，热闹非凡。我漫步在湖边的小径上，欣赏着湖中的美景。湖水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游弋，湖面上波光粼粼，仿佛无数颗钻石在闪耀。
突然，我听到一阵悠扬的二胡声。我顺着声音的方向走去，只见在一个角落里，坐着一位老人。他头发花白，脸上布满了皱纹，眼睛微微闭着，正全神贯注地拉着二胡。他的面前放着一个破旧的碗，里面零零散散地放着一些硬币。
我站在那里静静地听着，老人拉的是一首《二泉映月》。那如泣如诉的旋律仿佛在诉说着一个悲伤的故事，我仿佛看到了阿炳在黑暗的旧社会里，遭受着苦难，却依然对生活充满希望。老人的手指在琴弦上灵活地跳动着，每一个音符都充满了感情。
这时，我看到一个小男孩拉着他妈妈的手走了过来。小男孩听了一会儿二胡声后，对他妈妈说：“妈妈，这个爷爷拉得好好听，我想给他一些钱。”小男孩的妈妈微笑着点了点头。小男孩从口袋里拿出了自己的零花钱，轻轻地放进了老人的碗里，然后对老人说：“爷爷，您拉得真好听。”老人缓缓地睁开了眼睛，眼里满是感激，他对小男孩说：“谢谢你，小朋友。”
看到这一幕，我的心灵被深深触动了。小男孩的善良和老人对音乐的执着都让我感动。在这个物欲横流的社会里，小男孩的纯真显得尤为珍贵，而老人在困境中依然坚守自己的爱好，用音乐表达自己的情感，也让我对生活有了新的感悟。
这件事虽然已经过去了很久，但它就像一颗种子，在我的心中生根发芽。它让我明白，生活中有很多美好的东西值得我们去发现，去珍惜，而善良和执着是人性中最耀眼的光辉。
【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求选择触动你心灵的一件事或一个瞬间，写一篇作文。相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有触动你心灵的一件事。回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【解答】范文：
触动我心灵的一件事
生活就像一个大舞台，每天都在上演着不同的故事，而有一件事，就像一颗璀璨的星辰，在我的心灵深处闪耀，每每想起，都能触动我内心最柔软的部分。
那是一个阳光明媚的周末，我和家人一起去公园游玩。公园里人来人往，热闹非凡。我漫步在湖边的小径上，欣赏着湖中的美景。湖水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游弋，湖面上波光粼粼，仿佛无数颗钻石在闪耀。
突然，我听到一阵悠扬的二胡声。我顺着声音的方向走去，只见在一个角落里，坐着一位老人。他头发花白，脸上布满了皱纹，眼睛微微闭着，正全神贯注地拉着二胡。他的面前放着一个破旧的碗，里面零零散散地放着一些硬币。
我站在那里静静地听着，老人拉的是一首《二泉映月》。那如泣如诉的旋律仿佛在诉说着一个悲伤的故事，我仿佛看到了阿炳在黑暗的旧社会里，遭受着苦难，却依然对生活充满希望。老人的手指在琴弦上灵活地跳动着，每一个音符都充满了感情。
这时，我看到一个小男孩拉着他妈妈的手走了过来。小男孩听了一会儿二胡声后，对他妈妈说：“妈妈，这个爷爷拉得好好听，我想给他一些钱。”小男孩的妈妈微笑着点了点头。小男孩从口袋里拿出了自己的零花钱，轻轻地放进了老人的碗里，然后对老人说：“爷爷，您拉得真好听。”老人缓缓地睁开了眼睛，眼里满是感激，他对小男孩说：“谢谢你，小朋友。”
看到这一幕，我的心灵被深深触动了。小男孩的善良和老人对音乐的执着都让我感动。在这个物欲横流的社会里，小男孩的纯真显得尤为珍贵，而老人在困境中依然坚守自己的爱好，用音乐表达自己的情感，也让我对生活有了新的感悟。
这件事虽然已经过去了很久，但它就像一颗种子，在我的心中生根发芽。它让我明白，生活中有很多美好的东西值得我们去发现，去珍惜，而善良和执着是人性中最耀眼的光辉。
【点评】这篇习作紧扣“触动我心灵的一件事”这一主题展开。文章开头通过形象的比喻引出主题，较为吸引人。在叙事过程中，对环境描写细致，如公园中湖景的描写，为故事的发生营造了美好的氛围。对老人外貌、神态和拉二胡动作的描写生动，使老人的形象跃然纸上，并且通过老人所拉曲目《二泉映月》进一步渲染情感。小男孩的善良举动是文章的亮点，作者对这一情节描写得自然流畅，很好地体现了这件事对自己心灵的触动。结尾部分总结了这件事带来的感悟，升华了主题，使文章整体较为完整。
7．（2024春 邳州市期末）习作。
在五年的学校生活里，丰富多彩的活动及班级生活中发生的事情一定给你留下了深刻的印象。请选择一次活动或一件难忘的事情写一篇习作。题目自拟，把重点部分写具体，不低于400字。
【答案】
一次有意义的拔河比赛
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队长李明都急红了眼，你看他脸憋得通红，龇着牙、咧着嘴，双手紧握绳子铆足了劲向自己队伍方向拉。在他的带领下，我们队都使出了全力，随着啦啦队的呐喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，每当我困难时，我一想到这次比赛，就信心倍增。我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【分析】本题为自命题的叙事作文，要求选择一次活动或一件难忘的事情写一篇习作。在五年的学校生活里，丰富多彩的活动及班级生活中发生的事情一定给你留下了深刻的印象。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写活动要求写清楚“六要素”，要把活动或者事情的时间、地点、人物和活动或者事情的起因、经过、结果写出来，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
【解答】范文：
一次有意义的拔河比赛
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队长李明都急红了眼，你看他脸憋得通红，龇着牙、咧着嘴，双手紧握绳子铆足了劲向自己队伍方向拉。在他的带领下，我们队都使出了全力，随着啦啦队的呐喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，每当我困难时，我一想到这次比赛，就信心倍增。我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【点评】本文选取难忘又有意义的校园拔河活动来写，重点写了紧张激烈的场面活动和队长李明的表现，最后总结活动感受：团结力量大的道理，是一篇不错的习作。
8．（2024春 铜山区期末）习作。
生活中，你一定接触过形形色色的人，有的幽默风趣，有的勤劳能干，有的是跳绳高手，有的是游泳健将……请选择其中一个人写一篇习作，通过典型、具体的事例，表现人物的特点。
要求：题目自拟；写好人物的动作、语言、神态和内心活动。
【答案】
一个印象深刻的人
在夜空中，总有颗最闪亮的星星。在早上，花丛中，总有朵最漂亮的花朵。沙滩上，总有个充满阳光的贝壳。在我成长的过程中，碰到过许多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班的小明。
小明今年十一岁了，和我同岁。他长得还挺英俊：黝黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双明亮的大眼睛里，闪动着热情的光芒，透着机敏和灵气。我之所以对他印象深刻，并不是因为他的外表，而是他的为人。
他学习不算好，但他乐于助人。假如你忘记带什么东西了，他准会在第一时间内借给你。他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚。而我对他的印象深刻，是因为那件事。
那一回，是下课时间。我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味。我放下笔，寻找气源，哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发出难闻的气味。这些呕吐物不堪入目，班长问：“谁去收拾一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学偷偷地溜了出去，有的同学面面相觑，还有的同学若无其事。身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很矛盾，这时，小明站了出来，把拖布和簸箕拿了出来，把呕吐物一点一点装进簸箕，倒进厕所，又坦然地回到自己的座位。
他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思。顿时，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！
【分析】本题为自命题作文，要求写一个生活中令你印象深刻的人。结合题目要求，这是一篇写人的文章。想想你对身边的谁印象深刻，他（她）有什么特点？选择自己印象深刻的同学去写。写时要注意把内容写具体、写生动通过典型的事例表现人物的特点，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
一个印象深刻的人
在夜空中，总有颗最闪亮的星星。在早上，花丛中，总有朵最漂亮的花朵。沙滩上，总有个充满阳光的贝壳。在我成长的过程中，碰到过许多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班的小明。
小明今年十一岁了，和我同岁。他长得还挺英俊：黝黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双明亮的大眼睛里，闪动着热情的光芒，透着机敏和灵气。我之所以对他印象深刻，并不是因为他的外表，而是他的为人。
他学习不算好，但他乐于助人。假如你忘记带什么东西了，他准会在第一时间内借给你。他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚。而我对他的印象深刻，是因为那件事。
那一回，是下课时间。我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味。我放下笔，寻找气源，哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发出难闻的气味。这些呕吐物不堪入目，班长问：“谁去收拾一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学偷偷地溜了出去，有的同学面面相觑，还有的同学若无其事。身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很矛盾，这时，小明站了出来，把拖布和簸箕拿了出来，把呕吐物一点一点装进簸箕，倒进厕所，又坦然地回到自己的座位。
他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思。顿时，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！
【点评】本文小作者选取典型的事例，描写一位热情、乐于助人的同学，表达了对他的敬佩之情，能运用外貌、动作、心理活动等描写刻画人物，是一篇不错的习作。
9．（2024春 鼓楼区期末） 王亚平，这位优秀的航天员就是我们心中最闪亮的星！提起明星，我们总觉得遥不可及，其实，明星可以是你的同学、你的家人，也可以是在平凡岗位上默默奉献的普通人……只要他带给你力量，给予你精神上的成长。请以“我心中最亮的星”为题目，写一篇习作。
温馨提示：（1）选取一、两件典型事例，写出人物特点。（2）叙事条理清楚，过程具体，注意运用学过的描写人物的方法。（3）字迹工整，语句通顺，不少于400字。
【答案】
我心中最亮的星
在我心中，有一颗最亮的星，那就是我的爷爷。
爷爷是个普通的退休工人，但他身上有着许多闪光点。他特别勤劳，家里的小院被他打理得井井有条。春天，爷爷会在小院里种上各种蔬菜和花草。他每天早早起床，给它们浇水、施肥、除草。在爷爷的精心照料下，蔬菜长得绿油油的，花草也开得五颜六色，整个小院充满了生机。
有一次，我和爷爷一起去菜市场卖菜。我们把菜摆好后，爷爷就热情地招呼着顾客。一位老奶奶来买菜，她挑了一些青菜，问爷爷多少钱。爷爷说：“您就给两块钱吧。”老奶奶说：“能不能便宜点啊？”爷爷笑着说：“行，您给一块五吧，就当我送您点新鲜蔬菜吃。”老奶奶高兴地付了钱，还直夸爷爷人好。我在旁边小声对爷爷说：“爷爷，您这样卖菜不就赚不到钱了吗？”爷爷摸了摸我的头说：“孩子，咱们不能只想着赚钱，能让别人开心，自己也快乐。”
爷爷的勤劳和善良就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。他就是我心中最亮的星，我要向他学习，做一个对社会有用的人。
【分析】本题为命题作文，要求以“我心中最亮的星”为题。王亚平，这位优秀的航天员就是我们心中最闪亮的星！提起明星，我们总觉得遥不可及，其实，明星可以是你的同学、你的家人，也可以是在平凡岗位上默默奉献的普通人……只要他带给你力量，给予你精神上的成长。选择你印象深刻或最想给大家介绍的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【解答】范文：
我心中最亮的星
在我心中，有一颗最亮的星，那就是我的爷爷。
爷爷是个普通的退休工人，但他身上有着许多闪光点。他特别勤劳，家里的小院被他打理得井井有条。春天，爷爷会在小院里种上各种蔬菜和花草。他每天早早起床，给它们浇水、施肥、除草。在爷爷的精心照料下，蔬菜长得绿油油的，花草也开得五颜六色，整个小院充满了生机。
有一次，我和爷爷一起去菜市场卖菜。我们把菜摆好后，爷爷就热情地招呼着顾客。一位老奶奶来买菜，她挑了一些青菜，问爷爷多少钱。爷爷说：“您就给两块钱吧。”老奶奶说：“能不能便宜点啊？”爷爷笑着说：“行，您给一块五吧，就当我送您点新鲜蔬菜吃。”老奶奶高兴地付了钱，还直夸爷爷人好。我在旁边小声对爷爷说：“爷爷，您这样卖菜不就赚不到钱了吗？”爷爷摸了摸我的头说：“孩子，咱们不能只想着赚钱，能让别人开心，自己也快乐。”
爷爷的勤劳和善良就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。他就是我心中最亮的星，我要向他学习，做一个对社会有用的人。
【点评】这篇习作紧扣“我心中最亮的星”这一主题，生动地塑造了爷爷这一令人尊敬的人物形象。作者选取了爷爷打理小院和卖菜时让利顾客这两件典型事例，从勤劳和善良两个方面展现爷爷的特点，使人物形象丰满立体。叙事条理清晰，先总体介绍爷爷是心中最亮的星，接着分别叙述两件事，最后总结爷爷对自己的影响，表达向爷爷学习的决心。在描写人物时，运用了语言、动作等描写方法，如爷爷与老奶奶的对话、“摸了摸我的头”等，让人物跃然纸上。整体语句通顺，情感真挚，很好地完成了习作要求，能让读者感受到爷爷身上的美好品质。
10．（2024春 吴江区期末） 请你以《 的滋味》为题目写一篇作文。要求内容具体，感情真实；字数不少于400字。（先把题目补充完整，再写作）
【答案】
成长的滋味
有人说，成长的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认为，成长的滋味并非如此简单。它就像品一杯苦茶，入口苦涩，可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳。
还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老师晚了一会放学。教室门外的土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。我怀着如乱丝般的心绪走出了校门。
蓦地，一个熟悉的身影闯入了我的视线：爸爸。此时天色微暗，校门口家长已不多了，我依稀看见爸爸的头发上、衣服上、自行车的座位上都蒙了一层淡淡的水雾。我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸。爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行车后座上，迅速跨上自行车，我也侧坐在自行车后座上。爸爸卖力地蹬着车子。一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微仰头，看见爸爸那乌黑的头发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不由自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近地面了。我仿佛一瞬间猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了。
想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带惊讶的眼神里，推起了沉重的自行车，仿佛我就是在推着成长的车轮向前走……
到家了。我将沉重的车把靠在墙上，走进家门，轻轻端起桌上的一杯早已沏好的茶，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品味着成长。
【分析】这是一篇半命题作文，要求以“____的滋味”为题，写一篇习作。生活是多姿多彩的，在这五彩缤纷的世界中，我们品尝到了喜悦、悲伤、后悔、愧疚等许多不同的滋味。无论写哪种“滋味”，都要通过典型的事例来表现，写时要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，要写出成长过程中的体验及收获，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
成长的滋味
有人说，成长的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认为，成长的滋味并非如此简单。它就像品一杯苦茶，入口苦涩，可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳。
还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老师晚了一会放学。教室门外的土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。我怀着如乱丝般的心绪走出了校门。
蓦地，一个熟悉的身影闯入了我的视线：爸爸。此时天色微暗，校门口家长已不多了，我依稀看见爸爸的头发上、衣服上、自行车的座位上都蒙了一层淡淡的水雾。我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸。爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行车后座上，迅速跨上自行车，我也侧坐在自行车后座上。爸爸卖力地蹬着车子。一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微仰头，看见爸爸那乌黑的头发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不由自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近地面了。我仿佛一瞬间猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了。
想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带惊讶的眼神里，推起了沉重的自行车，仿佛我就是在推着成长的车轮向前走……
到家了。我将沉重的车把靠在墙上，走进家门，轻轻端起桌上的一杯早已沏好的茶，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品味着成长。
【点评】事件叙述生动具体，且与前面的比喻成长的滋味就像品一杯苦茶一脉相承。最后，作者再次将茶与成长完美自然联系在一起。不难看出这是经过作者精心构思的结果，首尾呼应，点明中心。
11．（2024春 栖霞区期末） 读书节“了不起的小作家”作文大赛即将开始，参与比赛，将有机会获得作品出版的资格哦，快来当优秀的小作家吧！请从下面提示中，完成习作。
同学们，在《永不凋零的花环》中，矮小、清瘦的英子为了救伤员最后自己牺牲，我们感动、难忘。在你的生活中，你每天也会接触到形形色色的人：为家庭默默付出的妈妈，认真负责的老师，维持交通秩序的交警叔叔，善解人意的同学……谁让你最感动或难忘，请选择一个人写下来。
习作要求：（1）书写工整，语句通顺，表达真情实感；（2）请选择典型的事例，运用多种方法来表现人物的特点；（3）题目自拟，不少于400字。
【答案】
不一样的老师
在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师——田老师。
田老师不但十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了！
上品德课时，田老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师，您好——。”田老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好——。”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，田老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个好听？”这声音还好听？我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。田老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。
田老师还有一肚子的笑话，要是下午上课，同学们昏昏欲睡，田老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来，瞌睡虫也被赶跑了，学习氛围一下子浓了起来。
谢谢您，田老师！您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘！
【分析】本次习作为自命题的写人作文，要求写一个让你最感动或难忘的人。回顾自己的学习与生活，想想谁给你的印象最深刻，让你感动或难忘，为什么感动或难忘？以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【解答】范文：
不一样的老师
在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师——田老师。
田老师不但十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了！
上品德课时，田老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师，您好——。”田老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好——。”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，田老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个好听？”这声音还好听？我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。田老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。
田老师还有一肚子的笑话，要是下午上课，同学们昏昏欲睡，田老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来，瞌睡虫也被赶跑了，学习氛围一下子浓了起来。
谢谢您，田老师！您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘！
【点评】本文小作者以“不一样的老师”为题，描写自己的品德老师，“她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了”“踩着雪白的高跟鞋，‘哒哒哒’地走进教室”这些语句充分体现了“漫画”的手法，语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
12．（2024春 宜兴市期末） 人生就是一次旅行，在旅行的过程中，你会遇到形形色色的人。他们各具特点，或风趣幽默，或善解人意，或博学多才……你想用哪些典型事例来表现他们的特点呢？请选择一位，运用本单元（部编版五年级下第五单元）学过的描写人物的方法写一篇习作，来表现他（她）的特点。要求：题目自拟，字数不少于400。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题为自命题的叙人作文，要求选择生活中具有鲜明特点、给你留下深刻印象的人去写，通过一两件具体的事情来表现他（或她）的特点。向大家介绍他（她）的身材、长相、爱好等。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【解答】范文：
一个印象深刻的人
在夜空中，总有颗是最闪亮的星星。在早上，花丛中，总有朵最漂亮的花朵。沙滩上，总有个充满阳光的贝壳。在我成长的过程中，碰到过许多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班的小明。
小明今年十一岁了，和我同岁。他长得还挺英俊：黝黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双明亮的大眼睛里，透着机敏和灵气。我之所以对他印象深刻，并不是因为他的外表，而是他的为人。
他学习不算好，但他乐于助人。假如你忘记带什么东西了，他准会在第一时间内借给你。他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚。而我对他的印象深刻，是因为那件事。
那一回，是下课时间。我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味。我放下笔，寻找气源，哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发出难闻的气味。这些呕吐物不堪入目，我们班的班长问：“谁去收拾一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学鬼鬼祟祟地溜了出去，有的同学面面相觑，还有的同学若无其事。身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很矛盾，这时，小明站了出来，把拖把和簸箕拿了出来，把呕吐物一点一点装进簸箕，倒进厕所，又回到自己地座位。
他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思。顿时，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！
【点评】本文小作者选取典型的事例，描写一位热情、乐于助人的同学，表达了对他的敬佩之情，能运用外貌、动作、心理活动等描写刻画人物，是一篇不错的习作。
13．（2024春 海门区期末）习作。
题目：为他（她）点赞
提示与要求：点赞是一种美意，是一种鼓励。为善良的人点赞、为勤奋的人点赞、为尽职的人点赞、为有特长的人点赞……你想为谁点赞？在他（她）身上发生了什么事情？选取一两个典型事例，运用学过的描写人物的方法，表现人物的特点。内容具体，语句通顺，不少于450字。
【答案】
为她点赞
一天爷爷生病了，爸爸出差了，只有妈妈有空，她每天不仅要上班，还要洗衣做饭，照顾病人，这哪儿行？看到妈妈单薄的身影穿梭于卧室和厨房，一刻不歇，我不禁自责，为什么自己那么没用，既不帮她忙，还惹她生气。那么多的活儿，妈妈从没皱过眉头，也没有抱怨过。半夜偶尔被惊醒时，却发现，厨房的灯亮着……她见我学习任务重，再苦再累有再多的烦心事都只字未提，再多的苦，再多的痛也是独自“品味”，看着妈妈眼角的鱼尾纹已愈加明显——为什么，我只能眼睁睁地看着这一切发生，却无能为力？
可是有一天，晚上11点时妈妈还没回来，“怎么回事？怎么这么晚还没有回来，莫非出什么事儿了？不可能，一定是有事耽误了。”街上静得让人心里发凉，救护车的警铃声划破天际。“妈妈日夜操劳，我平时还跟她斗嘴，谁又能知道她单位上有多忙，她背后的付出有多少？可我却不争气，既不体谅她，也不帮助她。可现在，细细一想，我是多么的无理，她上班下班，我连招呼都很少打，更别说关心她了。”我心痛地想着，恐惧在一点点地吞噬着内心……
看着小植物失去了往日的神采奕奕，颜色也越来越暗淡，鱼缸里的小鱼不再活蹦乱跳，水也越来越浑浊，我的心被揪了起来……
第二天早晨，我正踌躇着要不要告诉爷爷，忽然门一开，妈妈回来了！一进屋反而跟我道歉说：“对不起，昨天单位上有点事，忘告诉你了。”
可是陪同她回来的阿姨却悄悄告诉我，昨天她在照顾饲养场生病的兔子时昏倒了。我愣了，觉得暖流流遍全身，各种情感交织在一起，更多的不是对饲养场可爱的兔子的担心，而是对妈妈的感激与敬佩。
伟大的妈妈你是最可爱的，我要为你点赞！
【分析】本题为命题作文，要求以“为他（她）点赞”为题写一篇作文。点赞，网络用语，表示“赞同”“喜爱”。回顾自己的学习与生活，哪些人值得你点赞，选择你想写的去写。想想他（她）的哪方面值得你点赞，注意选择典型的事例去表现。写作时要写明白什么要“点赞”，人物具有什么样的优秀品质。要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，给读者以深刻的印象。
【解答】范文：
为她点赞
一天爷爷生病了，爸爸出差了，只有妈妈有空，她每天不仅要上班，还要洗衣做饭，照顾病人，这哪儿行？看到妈妈单薄的身影穿梭于卧室和厨房，一刻不歇，我不禁自责，为什么自己那么没用，既不帮她忙，还惹她生气。那么多的活儿，妈妈从没皱过眉头，也没有抱怨过。半夜偶尔被惊醒时，却发现，厨房的灯亮着……她见我学习任务重，再苦再累有再多的烦心事都只字未提，再多的苦，再多的痛也是独自“品味”，看着妈妈眼角的鱼尾纹已愈加明显——为什么，我只能眼睁睁地看着这一切发生，却无能为力？
可是有一天，晚上11点时妈妈还没回来，“怎么回事？怎么这么晚还没有回来，莫非出什么事儿了？不可能，一定是有事耽误了。”街上静得让人心里发凉，救护车的警铃声划破天际。“妈妈日夜操劳，我平时还跟她斗嘴，谁又能知道她单位上有多忙，她背后的付出有多少？可我却不争气，既不体谅她，也不帮助她。可现在，细细一想，我是多么的无理，她上班下班，我连招呼都很少打，更别说关心她了。”我心痛地想着，恐惧在一点点地吞噬着内心……
看着小植物失去了往日的神采奕奕，颜色也越来越暗淡，鱼缸里的小鱼不再活蹦乱跳，水也越来越浑浊，我的心被揪了起来……
第二天早晨，我正踌躇着要不要告诉爷爷，忽然门一开，妈妈回来了！一进屋反而跟我道歉说：“对不起，昨天单位上有点事，忘告诉你了。”
可是陪同她回来的阿姨却悄悄告诉我，昨天她在照顾饲养场生病的兔子时昏倒了。我愣了，觉得暖流流遍全身，各种情感交织在一起，更多的不是对饲养场可爱的兔子的担心，而是对妈妈的感激与敬佩。
伟大的妈妈你是最可爱的，我要为你点赞！
【点评】本篇作文情感真挚，直抒胸臆。全文多采用排比句式，大大增强了语言的气势，抒情性很强，赞美了母爱的伟大。结构层次分明。开篇点题，接着从三个角度展开，层次分明。
14．（2024春 沛县期末） 育才小学五（1）班在此次综合实践活动中，还将举行“赓续传统文化，增强文化自信”的征文比赛活动，请你也来参加。班级会把所有参赛作文传到班级微信公众号平台上，供大家交流分享。请你从下面两道题目中任选其一，完成习作，参加比赛。（注意：①习作中不得出现真实校名和人名；②不少于400字）
（1）活动结束后，刘小沛说读了林海音的《窃读记》那个到书店“窃书”成功后的小女孩给他留下了深刻的印象。在你的记忆中印象最深刻的是什么呢？是一个人？一处文化遗产？一本读过的书？一件成长过程中印象最深的事？请你以“我印象最深的 ”为题，写一篇习作。要求：把题目补充完整；做到重点突出，语句通顺；有真情实感。
（2）这次活动中五（1）班同学们还谈论到今年4月10日，沛县继朱杨柱后又一航天员李广苏出征太空，他们用智慧与行动创造着一个又一个的奇迹。大家感慨：吾辈应如航天人，笃学敏行，自强不息。如果有一天你有幸开启探索太空之旅，会有怎样的故事？展开想象完成习作，题目自拟。
【答案】范文（1）：
我印象最深的书
在记忆的长河中，有些事情随着时间的流逝而渐渐淡忘，但有些却如同烙印一般，深深地刻在心中。对我而言，最深刻的印象来自于我读过的一本书——《哈利 波特》。
《哈利 波特》是英国作家J.K.罗琳创作的一部奇幻小说，讲述了一个名叫哈利 波特的男孩，在霍格沃茨魔法学校的冒险故事。这本书让我第一次接触到了魔法世界，让我对未知充满了好奇和向往。
我记得，当我第一次翻开这本书时，就被它那独特的封面所吸引。封面上，哈利 波特站在一块巨大的石头上，背后是霍格沃茨城堡，天空中乌云密布，给人一种神秘而庄严的感觉。我被这本书的封面所吸引，决定一探究竟。
读完这本书后，我被哈利 波特的勇气和智慧所打动。他面对困难和挑战时的坚韧不拔，让我明白了什么是真正的勇气。他与朋友们的深厚友情，让我明白了什么是真正的友谊。他对抗黑暗势力的决心，让我明白了什么是真正的正义。
《哈利 波特》不仅是一部奇幻小说，更是一部关于勇气、友情和正义的寓言。它让我明白了，每个人都有可能成为自己生活中的英雄，只要我们有勇气去面对困难，有智慧去解决问题，有决心去追求正义。
因此，我印象最深的是一本书——《哈利 波特》。它不仅带给我阅读的快乐，更让我明白了生活的真谛。
范文（2）：
太空探索之旅
如果有一天，我有幸开启探索太空之旅，那将是一次无比激动人心的冒险。
我将乘坐火箭，冲破云霄，去探索宇宙的奥秘。在太空中，我将看到地球的全貌，那蓝色的海洋、绿色的陆地、白色的云层，构成了一幅美丽的画卷。我将体验失重的感觉，飘浮在空中，像鱼儿一样自由自在。
在太空中，我将进行各种科学实验，研究宇宙的奥秘。我将观察星星的闪烁，研究黑洞的形成，探索宇宙的起源。我将与地球上的科学家进行实时交流，分享我在太空中的发现。
在太空中，我将与我的队友们一起生活，一起工作，一起面对各种挑战。我们将共同维护飞船的正常运行，确保我们的安全。我们将一起庆祝节日，一起度过每一个难忘的时刻。
如果有一天，我有幸开启探索太空之旅，那将是一次无比激动人心的冒险。我将用我的智慧和勇气，为人类的太空探索事业贡献力量，让人类的足迹遍布宇宙的每一个角落。
【分析】（1）本次习作为半命题作文，要求以“我印象最深的 ”为题，写一篇习作。在你的记忆中印象最深刻的是什么呢？是一个人？一处文化遗产？一本读过的书？一件成长过程中印象最深的事？选择自己最想表达的去写。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
（2）这是一篇想象作文。要求以“太空之旅”为话题，写一篇作文。沛县继朱杨柱后又一航天员李广苏出征太空，他们用智慧与行动创造着一个又一个的奇迹。大家感慨：吾辈应如航天人，笃学敏行，自强不息。如果有一天你有幸开启探索太空之旅，会有怎样的故事？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文（1）：
我印象最深的书
在记忆的长河中，有些事情随着时间的流逝而渐渐淡忘，但有些却如同烙印一般，深深地刻在心中。对我而言，最深刻的印象来自于我读过的一本书——《哈利 波特》。
《哈利 波特》是英国作家J.K.罗琳创作的一部奇幻小说，讲述了一个名叫哈利 波特的男孩，在霍格沃茨魔法学校的冒险故事。这本书让我第一次接触到了魔法世界，让我对未知充满了好奇和向往。
我记得，当我第一次翻开这本书时，就被它那独特的封面所吸引。封面上，哈利 波特站在一块巨大的石头上，背后是霍格沃茨城堡，天空中乌云密布，给人一种神秘而庄严的感觉。我被这本书的封面所吸引，决定一探究竟。
读完这本书后，我被哈利 波特的勇气和智慧所打动。他面对困难和挑战时的坚韧不拔，让我明白了什么是真正的勇气。他与朋友们的深厚友情，让我明白了什么是真正的友谊。他对抗黑暗势力的决心，让我明白了什么是真正的正义。
《哈利 波特》不仅是一部奇幻小说，更是一部关于勇气、友情和正义的寓言。它让我明白了，每个人都有可能成为自己生活中的英雄，只要我们有勇气去面对困难，有智慧去解决问题，有决心去追求正义。
因此，我印象最深的是一本书——《哈利 波特》。它不仅带给我阅读的快乐，更让我明白了生活的真谛。
范文（2：
太空探索之旅
如果有一天，我有幸开启探索太空之旅，那将是一次无比激动人心的冒险。
我将乘坐火箭，冲破云霄，去探索宇宙的奥秘。在太空中，我将看到地球的全貌，那蓝色的海洋、绿色的陆地、白色的云层，构成了一幅美丽的画卷。我将体验失重的感觉，飘浮在空中，像鱼儿一样自由自在。
在太空中，我将进行各种科学实验，研究宇宙的奥秘。我将观察星星的闪烁，研究黑洞的形成，探索宇宙的起源。我将与地球上的科学家进行实时交流，分享我在太空中的发现。
在太空中，我将与我的队友们一起生活，一起工作，一起面对各种挑战。我们将共同维护飞船的正常运行，确保我们的安全。我们将一起庆祝节日，一起度过每一个难忘的时刻。
如果有一天，我有幸开启探索太空之旅，那将是一次无比激动人心的冒险。我将用我的智慧和勇气，为人类的太空探索事业贡献力量，让人类的足迹遍布宇宙的每一个角落。
【点评】这两篇习作各有亮点。
（1）《我印象最深的书》紧扣题目，将《哈利 波特》作为印象深刻的对象进行描述。文章情感真挚，能清晰地表达出这本书给自己带来的触动，如对哈利 波特勇气、智慧以及他和朋友间友情的感悟，让读者感受到书籍对作者的深远影响。语言流畅自然，叙述有条理，能让读者较好地理解作者对这本书的喜爱与深刻印象。
（2）《太空探索之旅》则发挥了丰富的想象力，围绕开启太空探索之旅展开故事。生动地描绘了在太空中可能看到的景象、进行的活动以及与队友的相处，展现出对太空探索的向往和憧憬。整体情节合理，能让读者感受到太空之旅的奇妙与刺激。
15．（2024春 盐都区期末）习作。
在我们的成长岁月中，许多记忆已经模糊了，但有些往事依然清晰。一次倾听、一次帮助、一次陪伴、一次信任……都会让我们怦然心动，写一件记忆里温暖的事。要求：注意语句通顺，题目自拟。习作中不要出现真实的人名、校名，不少于400字。
【答案】
一件温暖的小事
我的身边有许多温暖的小事情，其中有一件事让我至今都印象深刻。
记得那一次，我刚刚上完画画课，外面非常的冷，正要和妈妈快点往回家的路走。这时，我和妈妈都听到一直有小猫在叫，好像是在像别人求救。我们顺着声音发现，在一棵一人多高的棕榈树上有一只受伤的小猫在棕榈树叶之间。周围还有许多围观的路人。
这时，人群中站出了一位叔叔，他便爬上了棕榈树去救小猫。那位叔叔爬上了树，在小心翼翼的爬上了树干。当叔叔靠近小猫想要把它抱下来的时候，小猫害怕的往树叶深处躲还不停的再叫。不光是那位叔叔在紧张，我、妈妈和围观群众的心里也和那位叔叔一样的紧张。由于，小猫的害怕，导致了叔叔无法把小猫救下来。正当那位叔叔束手无策之时，人群中另一位叔叔拿出了一根猫条，扔给了叔叔。另一位叔叔喊道：“用这个吧。”于是另一位叔叔爬上了树。叔叔负责抱小猫下去，另一位叔叔拿着猫条引诱小猫出来。最后，叔叔们成功救下了小猫，我们这才松了一口气。还有些人问两位叔叔：“你们手臂上被划到了，要紧吗？”那两位叔叔笑盈盈的说：“小伤小伤，不要紧。”说完，就离开了。
后来，那只小猫被一位小姐姐送进了宠物店，最后，把它带回了家。一只小猫的受伤，这么多的好心人都在想办法救助它。这样的画面，至今让我想起，都感觉心中一股暖流涌过。
【分析】本题考查话题作文。要求写一件记忆里温暖的事。生活中处本题是以“温暖”为题的命题作文，生活中处处有温暖。一句体贴的话语让人温暖好久，一个关心的动作让人温暖好久，一次有意义的活动让人温暖好久……围绕“温暖”选题，可以是一个拥抱，一个眼神，一双手，一次记忆……回顾自己学习与生活，想想有哪些有关温暖的话题，结合自己的生活体验，写你最想表达的。由于这是一篇写事的作文，叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点写自己克服困难的过程。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
【解答】范文：
一件温暖的小事
我的身边有许多温暖的小事情，其中有一件事让我至今都印象深刻。
记得那一次，我刚刚上完画画课，外面非常的冷，正要和妈妈快点往回家的路走。这时，我和妈妈都听到一直有小猫在叫，好像是在像别人求救。我们顺着声音发现，在一棵一人多高的棕榈树上有一只受伤的小猫在棕榈树叶之间。周围还有许多围观的路人。
这时，人群中站出了一位叔叔，他便爬上了棕榈树去救小猫。那位叔叔爬上了树，在小心翼翼的爬上了树干。当叔叔靠近小猫想要把它抱下来的时候，小猫害怕的往树叶深处躲还不停的再叫。不光是那位叔叔在紧张，我、妈妈和围观群众的心里也和那位叔叔一样的紧张。由于，小猫的害怕，导致了叔叔无法把小猫救下来。正当那位叔叔束手无策之时，人群中另一位叔叔拿出了一根猫条，扔给了叔叔。另一位叔叔喊道：“用这个吧。”于是另一位叔叔爬上了树。叔叔负责抱小猫下去，另一位叔叔拿着猫条引诱小猫出来。最后，叔叔们成功救下了小猫，我们这才松了一口气。还有些人问两位叔叔：“你们手臂上被划到了，要紧吗？”那两位叔叔笑盈盈的说：“小伤小伤，不要紧。”说完，就离开了。
后来，那只小猫被一位小姐姐送进了宠物店，最后，把它带回了家。一只小猫的受伤，这么多的好心人都在想办法救助它。这样的画面，至今让我想起，都感觉心中一股暖流涌过。
【点评】这篇《一件温暖的小事》围绕救助受伤小猫的事件展开，生动地展现了温暖的一幕。文章开篇点明主题，引出印象深刻的温暖小事，自然地开启故事叙述。在描述救助过程时，细节丰富，如对叔叔爬树动作“小心翼翼”的刻画，以及众人紧张心情的体现，让读者有较强的代入感。救助小猫遇到困难时，另一位叔叔拿出猫条帮忙的情节，使故事有了转折和推进，增强了可读性。结尾交代小猫后续被救助的情况，升华了温暖的主题，表达出作者内心的感动。
16．（2024春 鼓楼区期末） 要求：
请你在下面两个题目中选一个写一篇作文，做到文从字顺，书写比较规范，卷面比较整洁，作文写在另附的作文纸上。
（1）《后备箱里的春天》一文中父母对作者的关爱表现在小事中，细节中，请选择你生活中的真实事例写一写自己从中感受到的来自家人的爱，把事情的经过写清楚，把自己感受到“爱”的情形写具体，记录当时自己的真实感受。题目自拟。
（2）“一觉醒来，我忽然发现身边的一切都变了样。正在我惊奇的时候……”接下来会发生什么事情呢，请大胆发挥你的想象写一个故事，想象要合理，能有既合理又新奇的想象更好，要注意把故事的经过写清楚，把自己感受最深的地方写具体。题目自拟。
【答案】范文（1）：
妈妈的爱
妈妈的爱是夏夜里清凉的风，妈妈的爱是一把遮雨的伞，妈妈的爱，几乎每个人都拥有，妈妈对我的爱就很特别。
小时候，扣子掉了您让我自己缝；鞋袜脏了您让我自己洗；我学上楼梯，您却“无情”地让我自己扶着栏杆走，就连摔跤了也让我自己起来，从不扶我一把。
有一年冬天的晚上，我穿着新买来的滑冰鞋，用那不熟练的技术滑着。一不小心，我没有看到前面的冰，“啪”的一声我摔倒了，手被一些零零碎碎的小冰块扎破了，鲜血一下流了出来，我大声地哭了出来，惊动了隔壁的李阿姨。李阿姨说：“你妈也真是的，孩了刚刚学，也不下来看着点，你妈也太不像话了。”李阿姨把妈妈批评了一通，而妈妈却说：“没事，不就扎了一下吗，贴个创可贴就行了。”我不理解妈妈：为什么妈妈不疼我呢？妈妈，我是您的亲生女儿，我总会认为您会像别的妈妈一样百般疼爱自己的孩子，可您却不一样，我想不明白。
那天晚上，不知什么时候，我被痛醒了，模糊地听到了妈妈和李阿姨的对话：“总有一天，他要离我远去，独自面对生活，我这样对待孩子虽然无情了点，一个人就是多吃点苦头，才能成为强者，这不仅培养了他坚忍不拔的性格，还会使他终生受益的。”
我的眼泪顿时流了出来，妈妈我错怪您了，您对我的爱是伟大的、无私的，妈妈您放心，我一定不辜负您对我的期望，好好学习，茁壮成长。
范文（2）：
神秘的森林之旅
一觉醒来，我忽然发现身边的一切都变了样。床变成了柔软的草地，墙壁变成了高大的树木，天花板上悬挂着藤蔓和绿叶。正在我惊奇的时候，一只会说话的小松鼠跳到了我的肩膀上。
“你好，小朋友！”小松鼠欢快地说，“欢迎来到魔法森林！”
“魔法森林？”我愣了一下，“这是什么地方？”
“这是一个充满奇迹和冒险的地方。”小松鼠解释道，“每个人来到这里，都会经历一场独特的旅程。”
就在这时，远处传来一阵悦耳的音乐声。我循声走去，发现了一条铺满金黄色树叶的小路。小路的尽头，是一座闪闪发光的宫殿。宫殿门口站着一位美丽的仙女。
“欢迎你，小朋友。”仙女微笑着说，“我是这片森林的守护者。你在这里将会面临一系列挑战，只有通过这些挑战，才能找到回家的路。”
我点了点头，虽然心里有些忐忑，但还是决定接受挑战。
第一关是穿越迷雾森林。我必须找到隐藏在迷雾中的五颗魔法宝石。一路上，我遇到了各种各样的障碍：会喷火的藤蔓、会唱歌的河流、还有会变形的树木。但在小松鼠的帮助下，我顺利找到了所有的宝石。
第二关是解开古老的谜题。仙女给了我一张古老的地图，地图上标记着一个神秘的宝藏。我需要根据地图上的线索，解开一个

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