资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
期末核心考点 修辞与语法
一．选择题（共15小题）
1．（2024春 崆峒区期末）下列句子运用的修辞方法不同于其他三项的一项是（　　）
A．层层叠叠、高低错落的梯田，如同一条条绿丝带，缠绕在连绵起伏的群山中。
B．音乐是无国界的，音乐是无束缚的，音乐是无止境的。
C．我们要以劳动谱写中国梦，劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最美丽。
D．坚持让我努力突破，坚持让我看到希望，坚持让我取得成功。
2．（2024春 邹平市期末）下列各项中分析不正确的一项是（　　）
①千工易寻，一匠难求。②我国持续保持世界第一制造大国地位，正处于制造大国向制造强国迈进的重要关口期，中国制造向中国创造加速迈进，技能成才、技能报国之路越走越宽广。③在如牛皮纸薄的钢板上焊接长征火箭“心脏”，不出一个漏点，把“蛟龙号”潜水器密封精度控制在头发丝的1/50。④大国工匠以久久为功的钻研和创新，成就了一个个“高光时刻”。“千金在手不如一技傍身”，努力掌握一技之长，一定能在自己的赛道上创造不凡业绩，成就出彩人生。
A．第①句运用对偶、第③句运用比喻和夸张的修辞手法。
B．第②句中加点的“持续保持”“大国地位”“重要关口”“报国之路”四个短语结构一致。
C．第③句“漏点”后面逗号应改为分号，“1/50”后面句号应改为省略号。
D．第④句画线的句子主干是：工匠成就“高光时刻”。
3．（2024春 双城区期末）下面语句没有运用修辞手法的一项是（　　）
A．那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
B．黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。
C．米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。
D．骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虑一样，是强健的风姿。
4．（2024春 凉州区期末）下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（　　）
A．标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
B．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。
C．原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
D．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。
5．（2024春 凉州区期末）下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（　　）
A．不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭打。（拟人）
B．那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样。（比喻）
C．我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。（比喻）
D．为什么两边没有同时出现裂纹呢？因为两边用了不同的材料。（设问）
6．（2024春 邯山区校级期末）对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（　　）
A．特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！（反问、反复）
B．所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳。（借代）
C．李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！（设问）
D．在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。（比喻）
7．（2023春 桓台县期末）下列句子中，运用的修辞手法判断有误的一项是（　　）
A．我独自在田间的小路上走着，夕阳像一个守财奴似的，正藏起它最后的金子。（比喻）
B．看他坐在白熊皮上颐指气使的模样可真是欠扁啊！可谁叫他能让你填饱肚子呢？（反问）
C．雨夜中的大山是寂静的，风声与雨声是它沉重的呼吸，我在这样一个雨夜，行走在巨兽厚实的肩膀上。（拟人）
D．嘀嗒，嘀嗒……这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。（对比）
8．（2023春 广安区校级期末）下列说法有误的一项是（　　）
A．“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”这句诗运用了比兴的手法，写出了诗人对延安的深厚情感。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这几句诗也运用了这种手法。
B．韩愈的《马说》运用了托物寓意的写法，以贤才难遇明主比喻千里马不遇伯乐，寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。
C．白居易《卖炭翁》中多处运用对比手法，例如文中把“一车炭，千余斤”和“半匹红纱一丈绫”进行对比，揭露了“宫市”掠夺的残酷。
D．“一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。”这句话运用比喻的手法，生动形象地写出了薄云掠过月亮时的晶莹之美、飘逸之美。
9．（2023春 朔城区期末）第一小组朗诵了《坚强人生，精彩纷呈》，请你找出下列选项中说法正确的一项（　　）
坚强人生，精彩纷呈
男不经历风雨，怎么见彩虹……风雨中，我们学会了勇敢面对，学会了坚强。
女平静的眼神，淡淡的微笑，透露出的是那令人折服的坚毅。
男①脚下的草，身边的花，树上的叶，展示出的是那不屈的倔强。
女坚强，就是把对生命的眷恋，转化成一种信念，一种执着，督促我们不断向前。
男坚强，让我们迎着风浪，向着梦想起航。②孤独中点亮一盏心灵的灯，让坚强指引我们寻找光明。
女③面对离别，让我一挥手，一折柳，微笑以对；面对挫折，我不轻言放弃，而是咬牙坚持。
男面对选择，我勇敢果断，无怨无悔；面对考试，我调整心态，毫不慌张，坦然以对。
合“数风流人物，还看今朝。”坚强的我们，必将创造人生的辉煌。
A．①句运用拟人，写出了自然给人们带来的人生启示，突出人生需要坚强。
B．②句中用词不当，“指引”可改为“指示”。
C．③句缺少主语，可改为：面对离别，我一挥手，一折柳，微笑以对。
D．结尾合诵时，引用部分要激情洋溢；读“人生的辉煌”语调应当温和。
10．（2023春 大同期末）文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。为此，学校举办了以“以和为贵”为主题的系列活动。
我渴望和平，渴望一个没有流血与眼泪的世界，渴望一个安样、温馨的世界！在我渴望的和平天堂里，有着高度发达的物质文明与精神文明，无论何种民族，何种肤色，人们都相亲相爱；国家与国家，城市与城市，人与人互相携手，和平就是友谊的桥梁。和平的世界，不再有核武器的魔影，不再有巨额的军费，不再有贫富的差距；有的是清清的小河水，绿绿的芳草地；小鸟在湛蓝的天空自由飞翔，骏马在辽阔的原野尽情狂奔；和平从绿色的地球延伸，向着未来，向着宇宙。
上文是小语同学为本次活动写的开场白。下面说法正确的一项是（　　）
A．文中加点词“绿绿”“湛蓝”“延伸”的词性相同。
B．文中画横线的三个短语结构类型一致。
C．文中画波浪线句子运用了排比的修辞手法。
D．句子“和平就是友谊的桥梁”的主干是“和平就是友谊”。
11．（2023春 福田区校级期末）下列说法正确的一项是（　　）
A．“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”这句话运用了比喻的修辞方法。
B．“那晚，妹妹的角色没有一句台词。”这个单句的主干是“妹妹没有台词”。
C．“记”是古代的一种文体，主要是指依靠摆事实、讲道理或是逻辑论证等“议论”手段表述作者某种思想见解的文章。
D．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。
12．（2023春 兰州期末）读书可以开拓视野，读书可以汲取力量，读书可以陶冶情操。请参加学校组织的以“书韵飘香，悦读人生”为主题的语文系列活动。
一本好书，犹如滋润心田的甘露，濡养了一颗柔韧舒展的心。读书不能延长我们生命的长度，但能够拓展我们生命的宽度和广度。如果说人生是一场山高水长的旅行，那么阅读就是一场灵魂的修行，让我们建构起一座精神的大厦。
爱读书的人，灵魂是丰富精彩的。通过读书使他们开启了一个新世界的大门。他们可以和历代大师进行思想的碰撞，他们可以见识更有趣、更酷的人生观、价值观。他们可能会孤独，一个人默默前行，但是他们绝不会枯燥乏味。
这是小梦同学摘抄本上的一段文字。下列表述恰当的一项是（　　）
A．文中加点的三个短语结构一致。
B．文中画横线的句子运用了比喻的修辞，重在强调一本好书对于人生的作用。
C．“读书不能延长我们生命的长度，但能够拓展我们生命的宽度和广度”这句话的主干是“读书延长长度，拓展宽度和广度。”
D．画波浪线的句子有语病，应将“通过”换成“由于”。
13．（2023春 翁牛特旗校级期末）有关下面文段的说法，不正确的一项是（　　）
立春日，鸟巢夜，第24届冬季奥林匹克运动会开幕。漫天雪花，飘飘洒洒。每一朵雪花都在讲述一个冰雪故事。“燕山雪花大如席，”古人的浪漫与想象，穿越时空，映照古今。各国代表团的引导牌造型都是一朵融合了中国结元素的雪花。在巨大的地球背景中，一朵朵小雪花渐渐聚合成一朵巧妙绝伦的大雪花，传达出世界大团结、一起向未来的美好祝愿。
A．“燕山雪花大如席，”中的逗号应移至引号外面。
B．“巨”字是半包围结构，第二笔的笔画是竖折。
C．文中画线的“小雪花”采用了比喻的修辞手法，喻指各国代表团的引导牌。
D．“巧妙绝伦”原意是灵巧高明，独一无二；文中形容由各国引导牌聚合成的、像“大雪花”的主火炬台造型非常精巧。
14．（2022春 朔城区校级期末）梦想，是对未来的期望，是一种让你感到坚持就是幸福的力量。请你积极参与“播种梦想，助力追梦”的综合性学习活动。
【文说“追梦”】
梦想，是人们远航的帆。升起这面帆，我们会在生活的海洋里航行得不知疲倦；梦想，是人性渴望的暖，捂住这种暖，我们会在情感的世界里收获苦辣酸甜；梦想，是人生前进的鞭，挥动这根鞭，我们会在成功的道路上跋涉得很远很远；梦想，更是中华民族翱翔的翅，插上这样的翅，我们会在富国强兵、重振雄风的事业上，飞得很高很高……
人生有梦不觉寒。只要心中有梦，就去勇敢地追！也许有人会嘲笑你不切实际，白日做梦，但是未来路远，来日方长，不为之付出，梦想便永远都只是可望而不可即的天边弧线；不为之付出，梦想就只是海市蜃楼、昙花一现，做追梦的勇士吧！看，夜深人静时还在奋笔疾书的身影；听，晨曦将露时的琅琅书声……相信，每一段为梦想而奋斗的时光，都是幸福的。
愿你抬头不忘仰望星空，低头不忘脚踏实地；愿你做一个幸福的追梦人，不负韶华，倔强生长！
第一组同学声情并茂地诵读了有关“追梦”的美文。下列表述有误的一项是（　　）
A．选文第一段用了排比的修辞手法，增强了表达效果和气势。
B．文中加点词语“梦想”“幸福”的词性一致。
C．文中画线词语“苦辣酸甜”“富国强兵”“不负韶华”的结构类型不完全相同。
D．“梦想便永远都只是可望而不可即的天边弧线”一句中，“可望而不可即”是定语。
15．（2022春 曹县期末）对下面文段中所使用的修辞手法的作用理解正确的一项是（　　）
柳絮般的雪，在空中飘舞一夜后，终于停了。
第二天清晨，外面变成了粉妆玉砌的世界。地上铺了一层白地毯，它如绸、如缎、如银、如玉……极目远望，茫茫原野，群山奔驰，镶银点翠，分外妖娆。
没过多久，孩子们都出来了。他们在雪地里跑一段、滑一段，跑一段、滑一段，玩乐着、欢笑着，谁能说整个世界不是他们的？
A．选段中“柳絮般的雪”，运用了夸张的手法，形象地表现了雪势大而猛。
B．选段中反复运用“跑一段、滑一段”，突出了大雪过后，地面光滑、难以行走的特点。
C．选段中运用“如……”的排比句式，形象的写出了雪的细腻、柔美、洁白。
D．“谁能说整个世界不是他们的？”运用了反问的修辞手法，表现了作者从雪后世界感受到的无限生机与活力。
期末核心考点 修辞与语法
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．（2024春 崆峒区期末）下列句子运用的修辞方法不同于其他三项的一项是（　　）
A．层层叠叠、高低错落的梯田，如同一条条绿丝带，缠绕在连绵起伏的群山中。
B．音乐是无国界的，音乐是无束缚的，音乐是无止境的。
C．我们要以劳动谱写中国梦，劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最美丽。
D．坚持让我努力突破，坚持让我看到希望，坚持让我取得成功。
【答案】A
【分析】本题考查修辞手法的理解运用。常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。
【解答】A.运用比喻修辞。
BCD.运用排比修辞。
故选：A。
2．（2024春 邹平市期末）下列各项中分析不正确的一项是（　　）
①千工易寻，一匠难求。②我国持续保持世界第一制造大国地位，正处于制造大国向制造强国迈进的重要关口期，中国制造向中国创造加速迈进，技能成才、技能报国之路越走越宽广。③在如牛皮纸薄的钢板上焊接长征火箭“心脏”，不出一个漏点，把“蛟龙号”潜水器密封精度控制在头发丝的1/50。④大国工匠以久久为功的钻研和创新，成就了一个个“高光时刻”。“千金在手不如一技傍身”，努力掌握一技之长，一定能在自己的赛道上创造不凡业绩，成就出彩人生。
A．第①句运用对偶、第③句运用比喻和夸张的修辞手法。
B．第②句中加点的“持续保持”“大国地位”“重要关口”“报国之路”四个短语结构一致。
C．第③句“漏点”后面逗号应改为分号，“1/50”后面句号应改为省略号。
D．第④句画线的句子主干是：工匠成就“高光时刻”。
【答案】A
【分析】本题考查修辞手法、短语、提取句子主干、标点符号。
【解答】A.有误，第③句没有运用夸张的修辞手法。
BCD.正确。
故选：A。
3．（2024春 双城区期末）下面语句没有运用修辞手法的一项是（　　）
A．那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
B．黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。
C．米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。
D．骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虑一样，是强健的风姿。
【答案】C
【分析】本题考查修辞手法的判断。常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、对偶等。
【解答】A.句子使用了比喻的修辞手法，把“航船”比作“大白鱼”；
B.句子使用了拟人的修辞手法，把黄牛拟人化；
C.句子未使用修辞手法；
D.句子使用了排比、比喻的修辞手法，把“鼓点”比作“骤雨”，把“流苏”比作“旋风”，把“脚步”比作“乱蛙”，把“瞳人”比作“火花”，把“风姿”比作“斗虎”。
故选：C。
4．（2024春 凉州区期末）下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（　　）
A．标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
B．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。
C．原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
D．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。
【答案】C
【分析】本题考查修辞手法的辨析。认真阅读题干仔细分析每一个句子所使用的修辞手法，然后作答。
【解答】A.运用了拟人手法；
B.运用了排比修辞手法；
C.没有运用修辞手法；
D.运用比喻修辞手法。
故选：C。
5．（2024春 凉州区期末）下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（　　）
A．不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭打。（拟人）
B．那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样。（比喻）
C．我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。（比喻）
D．为什么两边没有同时出现裂纹呢？因为两边用了不同的材料。（设问）
【答案】B
【分析】本题考查修辞方法。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】ACD.正确。
B.有误，该项只是两种纹路的比较，不是比喻。
故选：B。
6．（2024春 邯山区校级期末）对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（　　）
A．特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！（反问、反复）
B．所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳。（借代）
C．李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！（设问）
D．在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。（比喻）
【答案】B
【分析】本题考查修辞手法。认真阅读每一个选项，结合自己所学作答。
【解答】ACD.正确。
B.有误，本句运用了比喻。“我”和“各位”是本体，“太阳”是喻体。
故选：B。
7．（2023春 桓台县期末）下列句子中，运用的修辞手法判断有误的一项是（　　）
A．我独自在田间的小路上走着，夕阳像一个守财奴似的，正藏起它最后的金子。（比喻）
B．看他坐在白熊皮上颐指气使的模样可真是欠扁啊！可谁叫他能让你填饱肚子呢？（反问）
C．雨夜中的大山是寂静的，风声与雨声是它沉重的呼吸，我在这样一个雨夜，行走在巨兽厚实的肩膀上。（拟人）
D．嘀嗒，嘀嗒……这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。（对比）
【答案】C
【分析】本题考查学生对修辞手法的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
【解答】ABD.正确。
C.有误，“风声与雨声是它沉重的呼吸”“行走在巨兽厚实的肩膀上”等句子，还运用了比喻的修辞。
故选：C。
8．（2023春 广安区校级期末）下列说法有误的一项是（　　）
A．“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”这句诗运用了比兴的手法，写出了诗人对延安的深厚情感。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这几句诗也运用了这种手法。
B．韩愈的《马说》运用了托物寓意的写法，以贤才难遇明主比喻千里马不遇伯乐，寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。
C．白居易《卖炭翁》中多处运用对比手法，例如文中把“一车炭，千余斤”和“半匹红纱一丈绫”进行对比，揭露了“宫市”掠夺的残酷。
D．“一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。”这句话运用比喻的手法，生动形象地写出了薄云掠过月亮时的晶莹之美、飘逸之美。
【答案】B
【分析】本题考查修辞手法和写作手法。认真阅读每一个选项，结合自己所学逐一分析，然后作答。
【解答】ACD.正确。
B.有误，应是“以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主”；
故选：B。
9．（2023春 朔城区期末）第一小组朗诵了《坚强人生，精彩纷呈》，请你找出下列选项中说法正确的一项（　　）
坚强人生，精彩纷呈
男不经历风雨，怎么见彩虹……风雨中，我们学会了勇敢面对，学会了坚强。
女平静的眼神，淡淡的微笑，透露出的是那令人折服的坚毅。
男①脚下的草，身边的花，树上的叶，展示出的是那不屈的倔强。
女坚强，就是把对生命的眷恋，转化成一种信念，一种执着，督促我们不断向前。
男坚强，让我们迎着风浪，向着梦想起航。②孤独中点亮一盏心灵的灯，让坚强指引我们寻找光明。
女③面对离别，让我一挥手，一折柳，微笑以对；面对挫折，我不轻言放弃，而是咬牙坚持。
男面对选择，我勇敢果断，无怨无悔；面对考试，我调整心态，毫不慌张，坦然以对。
合“数风流人物，还看今朝。”坚强的我们，必将创造人生的辉煌。
A．①句运用拟人，写出了自然给人们带来的人生启示，突出人生需要坚强。
B．②句中用词不当，“指引”可改为“指示”。
C．③句缺少主语，可改为：面对离别，我一挥手，一折柳，微笑以对。
D．结尾合诵时，引用部分要激情洋溢；读“人生的辉煌”语调应当温和。
【答案】C
【分析】本题考查学生对修辞及病句等知识的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
【解答】A.有误，①句运用拟、排比的修辞，少修辞。
B.有误，“指引”用法正确，不用修改为“指示”。
C.正确。
D.有误，结尾合诵时，引用部分要温和；读“人生的辉煌”语调应当激情洋溢。
故选：C。
10．（2023春 大同期末）文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。为此，学校举办了以“以和为贵”为主题的系列活动。
我渴望和平，渴望一个没有流血与眼泪的世界，渴望一个安样、温馨的世界！在我渴望的和平天堂里，有着高度发达的物质文明与精神文明，无论何种民族，何种肤色，人们都相亲相爱；国家与国家，城市与城市，人与人互相携手，和平就是友谊的桥梁。和平的世界，不再有核武器的魔影，不再有巨额的军费，不再有贫富的差距；有的是清清的小河水，绿绿的芳草地；小鸟在湛蓝的天空自由飞翔，骏马在辽阔的原野尽情狂奔；和平从绿色的地球延伸，向着未来，向着宇宙。
上文是小语同学为本次活动写的开场白。下面说法正确的一项是（　　）
A．文中加点词“绿绿”“湛蓝”“延伸”的词性相同。
B．文中画横线的三个短语结构类型一致。
C．文中画波浪线句子运用了排比的修辞手法。
D．句子“和平就是友谊的桥梁”的主干是“和平就是友谊”。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查词性、短语、修辞、句子主干等知识的掌握。此题涉及的知识点较多，要注意根据对各知识点的掌握，给合语段内容分析判断。
【解答】A．有误，“绿绿”和“湛蓝”是形容词，“延伸”是动词，三者的词性不同；
B．有误，三个短语的结构不一致，“物质文明”和“精神文明”是偏正短语，“相亲相爱”是并列短语；
C．正确；
D．有误，这个句子主干是“和平是桥梁”。
故选：C。
11．（2023春 福田区校级期末）下列说法正确的一项是（　　）
A．“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”这句话运用了比喻的修辞方法。
B．“那晚，妹妹的角色没有一句台词。”这个单句的主干是“妹妹没有台词”。
C．“记”是古代的一种文体，主要是指依靠摆事实、讲道理或是逻辑论证等“议论”手段表述作者某种思想见解的文章。
D．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。
【答案】D
【分析】本题考查句子主干的提取以及修辞手法和文体知识。认真阅读题干结合自己所学知识作答即可。
【解答】A.有误，夸张的修辞手法。
B.有误，主干是“角色没有台词”。
C.有误，“记”是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者感情和主张。
D.正确。
故选：D。
12．（2023春 兰州期末）读书可以开拓视野，读书可以汲取力量，读书可以陶冶情操。请参加学校组织的以“书韵飘香，悦读人生”为主题的语文系列活动。
一本好书，犹如滋润心田的甘露，濡养了一颗柔韧舒展的心。读书不能延长我们生命的长度，但能够拓展我们生命的宽度和广度。如果说人生是一场山高水长的旅行，那么阅读就是一场灵魂的修行，让我们建构起一座精神的大厦。
爱读书的人，灵魂是丰富精彩的。通过读书使他们开启了一个新世界的大门。他们可以和历代大师进行思想的碰撞，他们可以见识更有趣、更酷的人生观、价值观。他们可能会孤独，一个人默默前行，但是他们绝不会枯燥乏味。
这是小梦同学摘抄本上的一段文字。下列表述恰当的一项是（　　）
A．文中加点的三个短语结构一致。
B．文中画横线的句子运用了比喻的修辞，重在强调一本好书对于人生的作用。
C．“读书不能延长我们生命的长度，但能够拓展我们生命的宽度和广度”这句话的主干是“读书延长长度，拓展宽度和广度。”
D．画波浪线的句子有语病，应将“通过”换成“由于”。
【答案】B
【分析】本题考查短语、修辞、句子主干及病句等知识的掌握。
【解答】A．有误，三个短语结构不一致，“柔韧舒展”“枯燥乏味”是并列短语，“默默前行”是偏正短语；
B．正确；
C．有误，这个句子是转斩复句；
D．有误，句子成分残缺，应将“通过”删去。
故选：B。
13．（2023春 翁牛特旗校级期末）有关下面文段的说法，不正确的一项是（　　）
立春日，鸟巢夜，第24届冬季奥林匹克运动会开幕。漫天雪花，飘飘洒洒。每一朵雪花都在讲述一个冰雪故事。“燕山雪花大如席，”古人的浪漫与想象，穿越时空，映照古今。各国代表团的引导牌造型都是一朵融合了中国结元素的雪花。在巨大的地球背景中，一朵朵小雪花渐渐聚合成一朵巧妙绝伦的大雪花，传达出世界大团结、一起向未来的美好祝愿。
A．“燕山雪花大如席，”中的逗号应移至引号外面。
B．“巨”字是半包围结构，第二笔的笔画是竖折。
C．文中画线的“小雪花”采用了比喻的修辞手法，喻指各国代表团的引导牌。
D．“巧妙绝伦”原意是灵巧高明，独一无二；文中形容由各国引导牌聚合成的、像“大雪花”的主火炬台造型非常精巧。
【答案】B
【分析】本题考查标点符号、字典使用、成语和修辞。
【解答】ACD.正确；
B.有误，“巨”字第二笔的笔画是横折。
故选：B。
14．（2022春 朔城区校级期末）梦想，是对未来的期望，是一种让你感到坚持就是幸福的力量。请你积极参与“播种梦想，助力追梦”的综合性学习活动。
【文说“追梦”】
梦想，是人们远航的帆。升起这面帆，我们会在生活的海洋里航行得不知疲倦；梦想，是人性渴望的暖，捂住这种暖，我们会在情感的世界里收获苦辣酸甜；梦想，是人生前进的鞭，挥动这根鞭，我们会在成功的道路上跋涉得很远很远；梦想，更是中华民族翱翔的翅，插上这样的翅，我们会在富国强兵、重振雄风的事业上，飞得很高很高……
人生有梦不觉寒。只要心中有梦，就去勇敢地追！也许有人会嘲笑你不切实际，白日做梦，但是未来路远，来日方长，不为之付出，梦想便永远都只是可望而不可即的天边弧线；不为之付出，梦想就只是海市蜃楼、昙花一现，做追梦的勇士吧！看，夜深人静时还在奋笔疾书的身影；听，晨曦将露时的琅琅书声……相信，每一段为梦想而奋斗的时光，都是幸福的。
愿你抬头不忘仰望星空，低头不忘脚踏实地；愿你做一个幸福的追梦人，不负韶华，倔强生长！
第一组同学声情并茂地诵读了有关“追梦”的美文。下列表述有误的一项是（　　）
A．选文第一段用了排比的修辞手法，增强了表达效果和气势。
B．文中加点词语“梦想”“幸福”的词性一致。
C．文中画线词语“苦辣酸甜”“富国强兵”“不负韶华”的结构类型不完全相同。
D．“梦想便永远都只是可望而不可即的天边弧线”一句中，“可望而不可即”是定语。
【答案】B
【分析】本题考查语法知识。
【解答】ACD.正确；
B.有误，“梦想”是名词。“幸福”是形容词。
故选：B。
15．（2022春 曹县期末）对下面文段中所使用的修辞手法的作用理解正确的一项是（　　）
柳絮般的雪，在空中飘舞一夜后，终于停了。
第二天清晨，外面变成了粉妆玉砌的世界。地上铺了一层白地毯，它如绸、如缎、如银、如玉……极目远望，茫茫原野，群山奔驰，镶银点翠，分外妖娆。
没过多久，孩子们都出来了。他们在雪地里跑一段、滑一段，跑一段、滑一段，玩乐着、欢笑着，谁能说整个世界不是他们的？
A．选段中“柳絮般的雪”，运用了夸张的手法，形象地表现了雪势大而猛。
B．选段中反复运用“跑一段、滑一段”，突出了大雪过后，地面光滑、难以行走的特点。
C．选段中运用“如……”的排比句式，形象的写出了雪的细腻、柔美、洁白。
D．“谁能说整个世界不是他们的？”运用了反问的修辞手法，表现了作者从雪后世界感受到的无限生机与活力。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查修辞手法的运用。认真阅读题干，结合具体语境以及自己所学知识做出正确判断。
【解答】A．有误，“柳絮般的雪”运用比喻修辞手法。把“雪”比作“柳絮”。
B．有误，反复运用这些句子，突出孩子们在雪地里玩得开心、快乐。
C．有误，没有运用排比句，“如……”不是排比句子。
D．正确。
故选：D。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑